giáo án tiếng việt nâng cao

- Sách tiếng việt nâng caoIII Hoạt động dạy học A, - Kiểm tra bài cũ Tìm hình ảnh sự vật đợc nêu trong câu - Giáo viên ghi bài tập lên bảng - Yêu cầu học sinh đọc lần lợt từng yêu cầu củ

Trang 1

Tuần 1 Thứ ngày tháng năm200

Củng cố tiếng việt: Rèn đọc rèn viết

I Mục đích, yêu cầu:

- Rèn kĩ năng đọc ngắt, nghỉ đúng chỗ Phát âm đúng những từ

- Đọc trôi chảy biết thể hiện giọng

- Viết đg khi nghe, làm đúng bài tập phân biệt

II Đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập Tiếng Việt

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Gv gọi HS đọc bài “Cậu Bé Thông

Minh”

- Nhận xét cho điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Gv nêu mục đích yêu cầu của tiết học,

ghi đầu bài

2 Bài mới:

a, Rèn đọc.

- Gv cho HS đọc bài tập đọc trong tuần:

+ Cậu bé thông minh

+ Hai bàn tay em

+ Đơn xin vào đội

- Kết hợp cho HS nêu lại nội dung

chính của bài

+ Hai bàn tay em tác giả so sánh với gì?

b, Rèn viết.

- Đọc cho HS viết một đoạn của bài

“Cậu bé thông minh” (đoạn 1)

- Gv đọc cho HS viết bài

- Gv đọc cho HS soát lỗi

c, Hớng dẫn làm bài tập.

Bài 1: Chọn chữ thích hợp trong ngoặc

đơn để điền vào chỗ trống

- Gv nhận xét, đánh giá.

Bài 2: Điền man hay mang

- 2 HS đọc bài: Cậu Bé Thông Minh

- HS theo dõi

- HS đọc nối tiếp câu, đoạn của từng bài

- HS đọc lại các tiếng khó còn phát âm sai

- HS nêu lại những nội dung chính của từngbài theo yêu cầu của Gv

- Hai bàn tay em tác giả so sánh với hoa đầucành

- Gọi HS đọc lại đoạn viết

- Hs nghe, viết

- Hs chữa lỗi

- Hs đọc yêu cầu của bài

- Điền làn hay nàn vào chỗ trống

+ Làn gió nhẹ + Cái làn đựng hoa+ Nồng nàn + Làn cói

+ Phàn nàn + Làn điệu dân ca

- Hs nhận xét

- Hs đọc yêu cầu và suy nghĩ làm bài

+ Mê man + Mở mang+ Khai man + Mang nặng đẻ đau+ Man dại + Mang vác

+ Man mác + Mênh mang

- Hs nêu kết quả sẽ điền - nhận xét

3 Củng cố, dặn dò: Về nhà ôn lại những bàitập đọc đã học

Trang 2

- Sách tiếng việt nâng cao

III Hoạt động dạy học

A, - Kiểm tra bài cũ

Tìm hình ảnh sự vật đợc nêu trong câu

- Giáo viên ghi bài tập lên bảng

- Yêu cầu học sinh đọc lần lợt từng yêu

cầu của bài

Bài 1: Nêu từ chỉ sự vật trong câu văn

sau:

Em quay vào nhà, lấy chiếc mũ đội lên

đầu rồi cùng các bạn đi học

Bài 2: Tìm sự vật đợc so sánh trong câu

b, Hớng dẫn viết đơn:

- yêu cầu hs nêu lại các nd của lá đơn

- HS lên làm bài gạch chân sự vật đợc nêu: Tay em đánh răng

Răng trắng hoa nhài Tay em trải tóc Tóc ngời ánh mai

- Nhận xét bài của bạn

- HS theo dõi

- HS nêu yêu cầu của bài, rồi tự làm

- HS nêu từ chỉ sự vật + Chiếc mũ

- Tác giả so sánh vành tai nhỏ với dấu

- HS nêu lại các tiêu đề để viết đơn

- Luyện đọc đúng những bài tập đọc đã học trong tuần

-Nghe viết, đúng, đẹp Biết trình bày bài văn, bài thơ đẹp

Trang 3

1 Giới thiệu bài

2 Rèn đọc

- GV cho hs đọc lại các bài tập đọc

+ Cô giáo tí hon

+ Chiếc áo len

-HD hs trả lời nd của từng bài

+ Vì sao bé đóng vai cô giáo rất đạt ?

- Vừa dài mà lai vừa vuông Giúp nhau kẻ chỉ , vạch đờng thẳng băng Tên nghe nặng trịch

Lòng dạ thẳng băng Vành tai thợ mộc nằm ngang Anh đi học vẽ sẵn sàng đi theo

đỡ mẹ nh luộc khoai, giã gạo, thổi cơm, nhổ

cỏ trong vờn quét sân và quét cổng

Trang 4

c, chỉ T/c hoặc sự chăm sóc của ngời lớn

đối với trẻ em?

Bài 2: Em hãy viết đơn voà đội

TNTPHCM

- Nêu các ND của 1 lá đơn?

GV cho hs viết bài vào vở

- GV chấm điểm 1 số bài

- Nhận xét

c Củng cố dặn dò: - Về nhà ôn lại bài

- Nhận xét tiết học

- Hs lắng nghe-Ghi bài

- Nắm chắc lại nội dung chính của bài tập đọc đã học

- Đọc trôi chảy , diễn cảm các bài tập đọc trên

- Viết , đọc những t khó

II Đồ dùng dạy học

- Vở bài tập tiếng việt

A Kiểm tra bài cũ.

-GV cho hs viết b/c

- Nhận xét , cho điểm

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV nêu mục đích y/c tiết họ c - Ghi

đầu bài lên bảng

2 Rèn đọc

- GV cho hs đọc lại các bài tập đọc

+ Cô giáo tí hon

+ Chiếc áo len

-HD hs trả lời nd của từng bài

+ Vì sao bé đóng vai cô giáo rất đạt ?

+ Em có nhận xét gì lớp học của bốn chị

em Bé ?

+ Em có nhận xét gì về anh Tuấn của Lan

-Hs viết b/c 1đoạn lên bảng Viết chữ A ,

Trang 5

- Vừa dài mà lai vừa vuông Giúp nhau kẻ chỉ , vạch đờng thẳng băng Tên nghe nặng trịch

Lòng dạ thẳng băng Vành tai thợ mộc nằm ngang Anh đi học vẽ sẵn sàng đi theo

I Mục đích yêu cầu

- Mở rộng nâng cao kt cho hs khi tìm đợc các hình ảnh so sánh , có kĩ năng ghi lại

đợc lại các từ chỉ sự so sánh trong các câu thơ , câu văn

- Có kĩ năng dùng dấu 2 chấm , dấu chấm khi viết

- Luyện kĩ năng nói : Kể về gđ mình với ngời mới quen

A Kiểm tra bài cũ

Trăng tròn nh mắt cá

Chẳng bao giờ chớp mi Trăng ơi từ đâu đến Hay từ một sân chơi Trăng tròn nh quả bóng Bạn nào đá lên trời

- Hs theo dõi

Trang 6

- Gv thu bài văn về nhà chấm điểm.

- Nhận xét tiết học về nhà ôn lại bài

- Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Tìm các hình ảnh so sánh trong câu thơ

- Hs làm vào vở , gạch chân những hình ảnh

so sánh Mắt hiền sáng tự vì sao Bác nhìn đến Cà Mau cuối trời

Em yêu nhà em Hàng xoan trớc ngõHoa xao xuyến nở

Nh mây từng chùm

- Y/c hó làm vào vở

- Nêu y/c của bài

a Ngôi nhà của em nằm bên cạnh đờng QL

b trong những năm học, em thích nhất mônTLV

c Cái cặp cảu em rất đẹp

d một cái tế thật đầm ấm, yên vui

- Hs dựa vào bài văn đó làm đẻ thực hiện y/ccủa gv

Nhà tôi có 4 ngời, Bố mẹ, anh Tùng và tôi,

Bố tôi làm ở nhà máy đờng mẹ tôi ở nhà nộitrợ, bố tôi rất nghiêm khắc với các con, còn

mẹ tôi rất hiền, nấu ăn rát giỏi Anh Tùngtôi học lớp 9 anh thờng dạy tôi học mỗi buổitối tôi rất yêu ngôi nhà nhỏ bé của mình

- Lần lợt gọi vào học đọc bài

- Nắm chắc lại nội dung chính của bài tập đọc đã học

- Đọc trôi chảy , diễn cảm các bài tập đọc trên

- Viết , đọc những t khó

a kiểm tra bài cũ

- Gv cho học sinh viết b/c

- gv đọc cho học sinh viét

Trang 7

1 Giới thiệu bài.

Bằng lăng dành bông hoa cuói cùng cho bé thơ

- Sẻ non đã làm cho cành hoa chúc xuống để

bé thơ nhìn thấy

- Hs tự đọc phát biểu

- Hs đọc bài ngời mẹ+ Hs đoc nhóm tổ+ Thi đọc phân vai

- Ngời mẹ có thể hy sinh tất cả vì con chúng

ta phải biết kính yêu mẹ

Thứ ngày tháng năm 200

luyện từ và câu- tập làm văn

I Mục đích y/ cầu

Nâng cao mở tộng vốn từ về gđ, tìm đợc một số từ chỉ gặp những ngời thân trong gđ

- Hiểu số câu thành ngữ, tục ngũ, xếp đợctheo tiêu chí cho trớc

- Sách tiếng Việt nâng cao bảng phụ

Giới thiệu bài

- Gv nêu nhiều giờ học

Bài 2: Dựa vào bài tập đọc đã học, hãy

đặt câu theo mẫu ai là gì? để nói về

a bạn Tuấn trong bài chiếc áo len

b Bạn nhỏ trong bài thơ quạt cho bà

Trang 8

- Gv kekẻ lại chuyện

- H S nắm chắc nội dung của các bài tập đọc đã học

- Đọc trôi chẩy, ngắt nghỉ đúng chỗ, biết cách đọc phân vai bài tập đọc

- Y/C học sinh luyện đọc và trả lời câu

hỏi nội dung của từng bài?

- C/H Bài thơ tả màu sắc nào của mùa

vào những câu cha có từ so sánh

- Mùa thu của em

- Cuộc họp của chữ viết

- Bài tập làm văn

- HS luyện đọc CN 4 em nối tiếp 4 khổ thơ

- 3 học sinh thi đọc thuộc bài

- Màu vàng của hoa cúc Màu xanh của cốm mới Bầu trời trong xanh

- Rớc đèn trong tết trung thu

- Bớc vào học năm học mới

- Hoa cúc nh nghìn con mắt

a, Bế cháu ông thủ thỉ:

- Cháu khoẻ hơn ông nhiều

Ông là buổi trời chiều Cháu là ngày rạng sáng

b, Ông trăng tròn sáng tỏ Soi rõ sân nhà em Trăng khuya sáng hơn đèn ơi ông trăng sáng tỏ

c, Những ngôi sao thức ngoài kia chẳngbằng mẹ thức vì chúng con

Đêm nay con ngủ giấc tròn

Mẹ là ngọn gió của con suốt đời

- So sanh hơn kém: Hơn chẳng bằng

- So sánh ngang bằng: là nh

Thân dừa bác phếch tháng năm Quả dừa nh đàn lợn coc năm trên cao Đêm hè, hoa nở cùng sao

Trang 9

- Ngoài từ " nh, là" điền vào hai câu ta có

thể dùng từ nào khác ?

3, Củng cố dặn dò: Về nhà xem lại bài

Tàu dừa là chiếc lợc trải vào mây xanh

2, Giao nội dungcuộc họp cho các tổ

- GV ghi nội dung lên bảng:

a, Giúp đỡ học tập

b, CB các tiết mục văn nghệ chào mừng

20/11

c, Trang trí lớp học

d, giữ vệ sinh chung

- GV gợi ý: Nội dung 1: giúp đỡ nhau

5 Giao việc cho mọi ngời

- 1 học sinh đọc lại 4 nội dung trao đổicuộc họp trên bảng

- Mỗi tổ chọn 1 nội dung để họp

- Hs nêu VD bạn Thảo, bạn Dơng

- HS nêu: VD tập làm văn hoặc toánVD: bạn lời học, tối đi ngủ sớm trong lớpcha chú ý nghe giảng hoặc cha thộc cácbảng nhân, chia

- Y/c bạn phải chăm chỉ học tập buổi tốihọc đúng giờ nếu buồn ngủ phải lấy khăn ớtlau mặt

Hoặc phải ôn lại cho thuộc các bảng nhân,chia đã học

- Hs thực hành hộp tổTừng nhóm thể hiện nội dung cuộc hộp củanhóm mình cho cả lớp theo dõi

Trang 10

Tuần 6

Thứ ngày tháng năm200

Rèn đọc, rèn viết

1 Yêu cầu:

- Hs nắm chắc nội dung các bài tập đọc đã học

- Đọc ngắt nghỉ đúng dấu câu Biết đọc phân vai

- Viết đúng 1 số từ khó hs hay viết sai

II Hớng dẫn làm bài.

1 Rèn đọc

- Gọi hs nhắc lại các bài tập đọc đã học

trong tuần

- Yêu cầu hs đọc lại từng bài và trả lời

câu hỏi nội dung

- Bài trận bóng dới lòng đờng cách đọc

mỗi đoạn nh thế nào?

- Yêu cầu hs đọc phân vai

- Hỏi hs nắm lại nội dung bài

+ Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần

đầu?

+ Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng

hẳn

+ Câu chuyện muốn nói với em điều gì?

- Yêu cầu hs kể lại câu chuyện thay lời

1 Ngày khai trờng

2 Nhớ lại buổi đầu đi học

- Thi đọc phân vai giữa các nhóm

- Vì bạn Long mải đá bóng suýt nữa tông phải xe máy May mà bác đi xe dừng lại kịp Bác nổi nóng khiến cả bọn chạy toán loạn

- Quang sút bóng chệch lên vỉa hè quả bóng

đập vào đầu một cụ già

- Không đợc đá bóng dới lòng đờng dễ gây ratai nạn

- Mỗi hs kể 1 đoạn, lớp nhận xét

- 1 -> 2 hs kể lại toàn chuyện

- Hs nghe viết:

+ Gập ghềnh, nghiêng ngả, ngông nghênh, nghịch ngợm, ghê gớm…

=> gh, ngh - i - e - ê+ Quấn quýt, luẩn quẩn, quay cuồng, kiên quyết, kéo co, cuồn cuộn, quả quýt

=> k  i q - u  e ( không có q - o )

 ê+ Ngoe nguẩy, đờng ngoằn ngoèo, ngoẹo cổ, khuỷu tay, con khớu

Trang 11

Luyện từ và câu , tập làm văn

1 Yêu cầu:

- Mở rộng và nâng cao vốn từ về trờng học thông qua 1 số bài tập

- Rèn luyện cách dùng dấu phẩy

- Viết đợc bài văn có cảm xúc về buổi học đầu tiên của mình

Bài tập Tiếng việt nâng cao

- Gọi hs đọc bài văn: Tổ chức cuộc họp có nội dung: giúp đỡ bạn học tập

- GV ghi bài lên bảng, gọi hs nêu yêu cầu

- GV yêu cầu hs làm bài vào vở

- Về nhà xem lại bài

- 2 hs đã đọc bài văn của mình đã hoàn thành ở nhà

- Hs nêu yêu cầu: Nêu 1 số từ ngữ chỉ nơi làm việc ở nhà trờng

- Hs làm bài và nêu kết quả

+ Th viện, phòng hội đồng, phòng đội, phòng hiệu trởng…

- Nhận xét bổ sung

- Hs đọc yêu cầu, làm bài

a ông em, bố em, chú em đều là thợ mỏ

b Các bạn mới kết nạp Đội đều là con ngoan, trò giỏi

Vở bài tập tiếng việt

A Kiểm tra bài cũ:

- Gọi hs lên bảng viết: Các tiếng hát bắt - 2 hs lên bảng viết.S: suối, sung, san, sẻ, sớng…

Trang 12

- Bài thơ có những chữ nào viết hoa?

- Trình bày bài thơ nh thế nào?

- GV cho hs viết bài

- Đọc cho hs soát bài, chấm 5 bài - nhận

xét

c Hớng dẫn hs làm bài tập

Bài 1: GV ghi bài lên bảng

Điền vào chỗ trống và giải câu đố

- Yêu cầu hs làm vào vở

a Tr hay ch

b Iên hay iêng

Bài 2: Tìm những tiếng có thể ghép với

X: xoan, xinh xẻo, tròn xoe…

- Yêu cầu hs đọc lại khổ thơ

- Những tiếng đầu dòng thơ viết hoa

- Đầu bài lùi cách vở 5 ô

Là bút mựcTrên trời có giếng nớc trong

Con kiến chẳng lạt con ong chẳng vào

- Nhận xét bổ sung

Trang 13

- Sử dụng thành thạo từ chỉ hoạt động, trạng thái Tìm nhanh đợc những từ chỉ hoạt

động trong các bài văn, bài thơ

- Bảng phụ, tiếng việt nâng cao

- Gọi hs đọc bài văn: kể lại buổi đầu đi

những câu thơ dới đây

- GV yêu cầu hs làm vào vở

- GV chốt lại lời giải đúng

b Ngôi nhà nh trẻ nhỏLớn lên giữa trời xanh

c Cây pơ - mu đầu dốc

Im nh ngời lính canhNgựa tuần tra biên giớiDừng đỉnh đèo hí vang

- hs nêu kết quả bài làm

- Nhận xét bổ sung bài của bạn

- Hs đọc yêu cầu, làm bài vào vở

a Trận đấu bóng giữa 2 đội 3A và 3B diễn

ra sôi nổi

b Bạn ánh học môn toán giỏi nhất lớp

c Những đoá hồng nhung đang khoe sắc

d-ới nắng mai

d Ngôi nhà của em vừa mới xây rất đẹp

- hs nhận xét

- Hs đọc yêu cầu của bài

Dựa vào bài tập làm văn hôm trớc em hãy

kể lại câu truyện trên

- hs kể cá nhân

- Lớp nhận xét bổ sung

Trang 14

- Về nhà tập kể.

Thứ ngày tháng năm200 Tuần 8: Rèn đọc , rèn viết

III Hoạt động dạy học

- Yêu cầu hs viết các từ: sung sớng, sẵn sàng, xung phong

- Vì sao mọi ngời bận nhng lại rất vui?

- Các bạn nhỏ trong bài đã an ủi cụ nh

- GV đọc chậm cho hs viết bài

- GV thu chấm 5 bài

- Nhận xét bài viết của hs và cho cả lớp

- Các bạn nhỏ là những ngời tốt đã biết an ủi

động viên ông cụ để ông cụ đỡ buồn

Vở bài tập tiếng việt nâng cao

Bảng viết nội dung bài tập

Trang 15

- GV viết bài tập lên bảng, yêu cầu hs

tìm hình ảnh so sánh

B Bài mới

1 Giới thiệu bài.

2 HD bài tập

Bài 1: Mỗi thành ngữ, trạng ngữ dới đây

nói về 1 thái độ ứng xử trong cộng

Đặt câu với các từ sau:

- Cu mang, nâng đỡ, đoàn kết, thân ái…

Ngôi nhà nh trẻ nhỏLớn lên với trời xanh

- Hs nhận xét bài của bạn

- hs theo dõi

- Hs nhắc lại đầu bài

- Hs đọc yêu cầu của bài tập, làm bài vào vở.+ Chung lng đấu cật ( tán thành )

+ Cháy nhà hàng xóm bình chân nh vại ( không tán thành )

+ Họ sống với nhau thật thân ái đoàn kết.+ Anh em trong một nhà phải biết cu mang

đùm bọc lẫn nhau

- hs đọc yêu cầu của bài

- Làm bài dựa vào câu hỏi của tiết tập làm văn trớc

- Vài hs đọc, lớp theo dõi nhận xét

Tuần 9:

Rèn đọc- rèn viết

1 Yêu cầu:

Đọc trôi chảy, nắm chắc nội dung các bài tập đọc: tiếng ru, những chiếc chuông reo

- Viết 1 đoạn trong bài những chiếc chuông reo đúng đẹp

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ ghi bài tập

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ:

B Bài mới

Trang 16

b Những chiếc chuông reo

- Yêu cầu hs đọc bài

2 Rèn viết:

- HD hs viết đoạn 1

- HD làm bài tập chính tả

- Tìm các tiếng chứa vần uôn/ uông

- điền vào chỗ trống từ bắt đầu: d hay r?

+ Vừa hay dừa?

- Hs đọc theo nối tiếp câu, đoạn nhóm

- Hs viết bài cho đẹp

- hs điền vào bài của mình

+ Vựa lúa, dạy học, trăng sáng+ Cây dừa này mới vừa ra quả

- hs nhận xét

Luyện từ và câu , tập làm văn

1 Yêu cầu:

- Củng cố nâng cao cách đặt câu hỏi theo mẫu Ai là gì?

- Viết đúng đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi ở huyện

II Hoạt động dạy học

Bài 1: Đặt câu theo mẫu Ai là gì?

- Tổ chức thi đặt câu theo mẫu Ai đặt câu

đầu tiên đợc phép chỉ định bạn khác đặt

câu

- Gv nhận xét, tuyên dơng

Bài 2:

Hoàn thành đơn tham gia sinh hoạt câu

lạc bộ thiếu nhi của huyện

- Hớng dẫn hs tìm hiểu nghĩa của từ " ban

- Tổ chức thi kể phân vai giữa các nhóm

- Gv tuyên dơng nhóm kể hay nhất

- Hs làm vào vở

- Bạn Lan là hs giỏi nhất lớp

- ông em là ngời rất vui tính

- bố em là ngời rất nghiêm khắc

- hs tự điền vào mẫu

- 5 - 7 hs đọc lá đơn của mình hs khác nhậnxét

- Các nhân vật: cậu bé thông minh, ông vua,ngời dẫn chuyện

Trang 17

- Đọc trôi chảy, nắm chắc nội dung các bài tập đọc Giọng quê hơng, quê hơng, th gửi bà.

- Biết đợc hình ảnh so sánh âm thanh với âm thanh trong bài

- Rèn kĩ năng sử dụng dấu chấm

1 Rèn đọc:

- Yêu cầu hs đọc bài giọng quê hơng và

trả lời câu hỏi

- Thuyên và Đồng vào quán để làm gì?

- Thuyên và Đồng vào ăn trong quán với

những ai?

- Không khí trong quán có gì đặc biệt?

- Chuyện gì xảy ra làm Thuyên và Đồng

sánh với những âm thanh nào?

- Qua sự so sánh trên, em hình dung tiếng

ma trong rừng cọ ra sao?

3 Ghi dấu chấm câu vào đoạn văn sau:

- GV chép đoạn văn lên bảng

- yêu cầu hs nhắc lại

Muốn đặt dấu chấm câu đúng ta cần phải

- Để hỏi đờng và ăn cho đỡ đói

- Cùng ăn trong quán với 3 thanh niên

- Bầu không khí trong quán ăn vui vẻ lạ ờng

th Anh thanh niên lại gần xin trả tiền giúp cho hai ngời

- Vì Thuyên và Đồng có giọng nói gợi cho anh thanh niên nhớ đến giọng nói của mẹ yêu quý

Trên nơng, mỗi ngời một việc Ngời lớn thì

đánh trâu ra cày Các bà mẹ cúi lom khom tra ngô

- Hs nhận xét

- Đọc lại câu văn, mỗi câu phải diễn đạt đợc

1 ý trọn vẹn

Trang 18

- Củng cố nâng cao kiến thức nhận biết các hình ảnh so sánh âm thanh với âm thanh.

- Viết đợc một bức th ngắn cho ngời thân

Bài 1:

Tìm hình ảnh so sánh âm thanh trong các

câu thơ sau:

- Tiếng suối trong nh tiếng hát xa

- Tiếng chim nh tiếng xóc những rổ đồng

+ Em sẽ gửi th cho ai?

- Dòng đầu th em viết thế nào?

- Em viết lời xng hô với ngời thân nh thế

- Em có hứa với ngời thân điều gì không?

- yêu cầu hs cả lớp viết th

* Chấm điểm: 3 - 4 bài

- Gv đọc bài đã chấm

- Gv nhận xét ghi điểm

III Củng cố, dặn dò:

- Về nhà xem lại bài, em nào làm bài cha

đạt yêu cầu về làm lại

- hs suy nghĩ làm bài, gạch 1 dới âm thanh, gạch 2 gạch dới thanh 2

- 2 hs lên bảng làm

- Tiếng suối trong nh tiếng hát xa

- Tiếng chim nh tiếng xóc những đồng tiền

- 2 hs nêu: Dạo này ông có khoẻ không?

ông có đi sinh hoạt câu lạc bộ thơ nữa không?

- 2 hs trả lời: Cả nhà cháu vẫn khoẻ, bố mẹ cháu vẫn đi làm đều…

- VD: Cháu kính chúc ông mạnh khoẻ sống lâu…

- Cháu sẽ cố gắng học giỏi, vâng lời bố mẹ

- Biết đợc hình ảnh so sánh âm thanh với âm thanh trong bài

- Rèn kĩ năng sử dụng dấu chấm

Trang 19

II Hoạt động dạy học

1 Rèn đọc:

- Yêu cầu hs đọc bài đất quí đất yêu và

trả lời câu hỏi

- Hai ngời khách đợc vua Ê- ti - ô -pi –

a tiếp đón nh thế nào?

- Khi khách xuống tàu , có điều gì bất

ngờ xảy ra?

- Vì sao họ không cho khách mang đi dù

sánh với những âm thanh nào?

- Qua sự so sánh trên, em hình dung tiếng

ma trong rừng cọ ra sao?

3 Ghi dấu chấm câu vào đoạn văn sau:-

GV chép đoạn văn lên bảng

- yêu cầu hs nhắc lại

Muốn đặt dấu chấm câu đúng ta cần phải

- Vua mời họ vào cung điện mở tiệc chiêu

đãivà tặng họ nhiều vật quí

- Viên quan bảo họ dừng lại,ông sai ngời cạo sạch đất ở đế giẩyôì mới cho khách xuống tàu

- Vì cho đát họ nơi đây là cha là mẹ, là anh

em ruột thịt ,

- Cn - tổ thi đọc thuộc

-3 hs đọc lại khổ thơ

Đã có ai lắng ngheTiếng ma trong rừng cọ?

Nh tiếng thác dội về

Nh ào ào trận gió

- Tiếng ma trong rừng cọ nh tiếng thác, nh tiếng gió

- Tiếng mua trong rừng cọ rất to, rất mạnh

và rất vang

- Hs làm bài vào vở

- 1 hs lên bảng chữa bài

Trên nơng, mỗi ngời một việc Ngời lớn thì

đánh trâu ra cày Các bà mẹ cúi lom khom tra ngô

- Đọc lại câu văn, mỗi câu phải diễn đạt đợc

- Đặt thành thạo câu theo mẫu Ai làm gì?

Trang 20

- Nêu trình tự của 1 bức th?

- GV ghi lên bảng trình tự

- Nội dung bức th con sẽ viết gì?

- Yêu cầu hs viết bài

- Gv giúp đỡ những bạn còn chậm

- Gọi hs đọc bài viết

- Gv chấm 1 số bài, nhận xét

b Luyện từ và câu

- Viết đoạn văn ngắn ( 5 - 7 câu ) kể về

nội dung: trực nhật của tổ

- Viết hỏi thăm bạn: sức khoẻ, tình hình học tập, cuộc sống, phong cảnh…

- Thông báo về mình: học tập, sức khoẻ

- Hs viết bài vào vở

- Hs đọc bài viết của mình

- Hs đọc yêu cầu bài, làm vào vở

- Viết xong đoạn văn, hs gạch dới kiểu câu

- Rèn cho hs đọc lu loát, đúng tốc độ, biết đọc phân vai, diễn cảm

- Nắm chắc 1 số từ ngữ về chủ điểm quê hơng: Mẫu câu: Ai là gì?

Rèn đọc:

- Gọi hs đọc bài " Nắng Phơng Nam "

- Bài văn này nói về điều gì?

- Cời tủm tỉm là cời nh thế nào?

- Gọi hs đọc nối tiếp

- Gv tổ chức đọc thi giữa các nhóm

- Gv tuyên dơng động viên

2 Luyện từ và câu ( nâng cao )

- GV ghi bài lên bảng, yêu cầu hs đọc các

từ sau:

Cây đa, bến nớc, con đò, đình làng, nhớ

thơng, yêu quý, thơng yêu, rạo rực mùi

h-ơng lúa mới

- Yêu cầu hs xếp từ vào đúng nhóm

- 1 hs đọc toàn bài: giọng chậm, thong thả thể hiện tình cảm

- Tình cảm bạn bè giữa các miền trong cả nớc

- Cời hơi hé môi không rộng lắm

- Hs đọc nối tiếp câu đoạn

Trang 21

+ Đặt câu theo mẫu Ai là gì?

- Gv ghi bài lên bảng

- Yêu cầu hs suy nghĩ làm bài

- Gọi hs đọc bài vừa làm

- Gv nhận xét tuyên dơng, động viên hs

4 Củng cố, dặn dò:

Về nhà xem lại bài

Cây đa, con đòBến nớc

Đình làng

Nhớ thơng, rạo rực, yêu quý, yêu thơng, mùi hơng lúa mới

- Rèn cho hs viết đúng, đẹp có kĩ năng viết hoa tên riêng Phân biệt âm r/gi/d

- Hs nói, viết về mỗi miền quê thành 1 đoạn văn từ 5 - 7 câu biết dùng từ đúng và 1

+ Đề bài yêu cầu gì?

- Hs đọc bài, gạch chân những từ viết trong đoạnvăn

Đêm nay, s đoàn vợt sông……để tiến về giải phóng vùng ĐB ven biển Phú Yên

- Hs suy nghĩ và nêu từ viết sai chính tả

- Hs nêu: đã rằng, Phú yên ( vì tên riêng không viết hoa )

- Hs viết bài: Viết hoa tên riêng

- Hs theo dõi

- đọc lại bài và nêu yêu cầu của bài

- Hs thảo luận nhóm 4 tìm từ điền cho thích hợp

- Đại diện nhóm và trình bày kết quả, nhóm khác theo dõi nhận xét

Trang 22

+ Viết th cho ai?

+ Nội dung th?

- Gv nhắc lại yêu cầu bài viết với hs

- Sự đổi mới đang diễn ra trên quê

Về nhà xem lại bài

- Kể về những đổi mới trên quê hơng nơi em

- Biết viết hoa tên riêng trong mọi bài, phân biệt l/n một cách chính xác

1 Rèn đọc

- Gv yêu cầu hs nêu tên các bài tập đọc

trong tuần 13 - 14?

- Cho hs đọc từng bài và trả lời câu hỏi?

- Yêu cầu hs giải nghĩa 1 số từ

2 Chính tả.

Viết hoa tên riêng, phân biệt

- Tìm những chữ viết sai chính tả trong

đoạn văn

- Viết lại đoạn văn cho đúng chính tả:

Đứng ở đây, nhìn ra xa phong cảnh thật là

đẹp Bên phải là đỉnh ba vì vòi vọi Bên trái

là dãy tam đảo nh bức tờng sừng sững

- Hs đọc nối tiếp đoạn của từng bài, kết hợp trả lời câu hỏi

- Đọc phân vai từng bài

- Hs đọc chú giải

- Hs đọc bài, lớp theo dõi

- hs nêu yêu cầu của bài

- Tìm những chữ viết sai: ba vì, tam đảo

- Viết đúng: Ba Vì, Tam Đảo

- Hs viết đoạn văn đã chữa vào vở: sau đó

đổi vở để kiểm tra

- Hs đọc bài và yêu cầu

+ Nếm mật nằm gai; Liêu cơm gắp mắm.Nặng nhặt chặt bị

Nớc sôi lửa bỏng

Trang 23

- Hs biết kể, viết lại đợc nội dung câu chuyện dựa vào nội dung đã cho.

Bài 1: Học sinh trả lời câu hỏi

- Làng của đồng bào miền núi ở Tây

Nguyên gọi là gì?

- Vùng đất dùng để trồng trọt trên núi gọi

là gì?

Bài 2: ( nâng cao )

Gv ghi bài lên bảng, yêu cầu hs đọc

Trong bài thơ Quê hơng có 1 số hình ảnh

- Nội dung câu chuyện là gì?

- Bài yêu cầu chúng ta nh thế nào?

- Hs đọc đề bài và nêu yêu cầu của bài

- Dựa vào bài thơ để kể về tình bạn giữa Bê Vàng và Dê trắng

- Là tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dêtrắng

- Dựa vào bài thơ, hs biết tởng tợng và dunglời của mình để kể lại câu chuyện có cốt hợp lý, cụ thể, sinh động Ca ngợi tình bạn

đẹp đẽ, thân thiết

- hs kể trong nhóm, tổ

- 1 hs khá kể, lớp theo dõi, nhận xét

Trang 24

- Biết viết hoa tên riêng trong mọi bài, phân biệt l/n một cách chính xác.

1 Rèn đọc

- Gv yêu cầu hs nêu tên các bài tập đọc

trong tuần 13 - 14?

- Cho hs đọc từng bài và trả lời câu hỏi?

- Yêu cầu hs giải nghĩa 1 số từ

2 Chính tả.

Viết hoa tên riêng, phân biệt

- Tìm những chữ viết sai chính tả trong

đoạn văn

- Viết lại đoạn văn cho đúng chính tả:

Đứng ở đây, nhìn ra xa phong cảnh thật là

đẹp Bên phải là đỉnh ba vì vòi vọi Bên

trái là dãy tam đảo nh bức tờng sừng

- Hs đọc nối tiếp đoạn của từng bài, kết hợptrả lời câu hỏi

- Đọc phân vai từng bài

- Hs đọc chú giải

- Hs đọc bài, lớp theo dõi

- hs nêu yêu cầu của bài

- Tìm những chữ viết sai: ba vì, tam đảo

- Viết đúng: Ba Vì, Tam Đảo

- Hs viết đoạn văn đã chữa vào vở: sau đó

đổi vở để kiểm tra

- Hs đọc bài và yêu cầu

+ Nếm mật nằm gai; Liêu cơm gắp mắm.Nặng nhặt chặt bị

- Hs biết kể, viết lại đợc nội dung câu chuyện dựa vào nội dung đã cho

- Gọi là buôn hay sóc

- Gọi là rẫy

Trang 25

là gì?

- Dựa vào bài thơ để kể về tình bạn giữa

- y/c hs đọc bài này dới nhiều hình thức

- Giúp hs hiểu nghĩa một số từ

2 Chính tả: (nâng cao)

- GV ghi bài lên bảng, hs đọc bài

- y/c hs làm bài theo nhóm

- GV phát phiếu cho hs làm bài

- HS nêu tên 2 bài: Ngời liên lạc nhỏ, đôi bạn

- HS nối tiếp câu, đoạn, TLCHnd

- Đọc phân vai

- HS tìm hiểu nghĩa của từ qua phần chú giải

- HS đọc bài: Nối tiếng ở cột A với tiếng ở cột B để tạo thành từ viết đg chính tả

- HS nhận phiếu sau đó TL để tìm ra cách nối cho đg

- 3 tổ lên dán phiếu dã làm lên bảng nhóm

Trang 26

- HS đọc bài

- HS suy nghĩ làm bài vào vở+ Thanh kiếm

+ Bím tóc+ Xâu kim+ Châm biếm+ Hoa sim+ Lỡi liềm

- Đọc bài làm bài, lớp theo dõi Thứ ngày tháng năm200

Luyện từ và câu - Tập làm văn

1 Yêu cầu:

- Hệ thống từ ngữ và mở rộng vốn từ: Các dân tộc cho hs…giúp hs đặt câu có hình

ảnh so sánh

- Hs biết kể, viết lại đợc nội dung câu chuyện dựa vào nội dung đã cho

là gì?

- Dựa vào bài thơ để kể về tình bạn giữa Bê Vàng và Dê trắng

- Là tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dêtrắng

- Dựa vào bài thơ, hs biết tởng tợng và dunglời của mình để kể lại câu chuyện có cốt hợp lý, cụ thể, sinh động Ca ngợi tình bạn

đẹp đẽ, thân thiết

- hs kể trong nhóm, tổ

- 1 hs khá kể, lớp theo dõi, nhận xét

Định dạng
Số trang	53
Dung lượng	488 KB