Khóa LUYỆN THI THPT QG 2016 – GV: Vũ Thị Dung Facebook: DungVuThi.HY ĐỀ SỐ 13 Chuyên đề: LUYỆN ĐỀ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2016 VIDEO LỜI GIẢI CHI TIẾT có website MOON.VN [Truy cập tab: Ngữ Văn – Khoá học: LUYỆN ĐỀ THI THPT QUỐC GIA 2016] I PHẦN ĐỌC HIỂU Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu từ câu đến câu 4: Cốm thức quà người vội; ăn cốm phải ăn chút ít, thong thả ngẫm nghĩ Lúc ta thấy thu lại hương vị ấy, mùi thơm phức lúa mới, hoa cỏ dại ven bờ: màu xanh cốm, tươi mát non, chất cốm, dịu dàng đạm loài thảo mộc Thêm vào mùi ngát sen già, ướp lấy hạt cốm giữ lại để ấm ngày mùa hạ hồ Chúng ta nói trời sinh sen để bao bọc cốm, trời sinh cốm nằm ủ sen Khi cô gái Vòng đỗ gánh, giở lớp sen, thấy cốm, tinh khiết, mảy may chút bụi Hỡi bà mua hàng! Chớ có thọc tay hay mân mê thức quà thần tiên ấy, nhẹ nhàng mà nâng đỡ, chút chiu mà vuốt ve Phải nên kính trọng lộc Trời, khéo léo người, cố sức tiềm tàng nhẫn nại thần Lúa Sự thưởng thức bà trang nhã đẹp đẽ hơn, vui tươi sáng nhiều (Trích Một thứ quà lúa non: Cốm - Thạch Lam, theo Ngữ văn 7, Tập một, NXB Giáo dục, 2003, tr.160) Câu Nêu phong cách ngôn ngữ đoạn trích Câu Tìm câu văn chứa ý đoạn Câu Sự tinh tế thái độ trân trọng tác giả việc thưởng thức cốm thể nào? Câu Nêu cảm nhận riêng anh/chị “thức quà lúa non: cốm” Đọc văn sau thực yêu cầu từ câu đến câu 8: Tranh Đông Hồ Đông Hồ, làng nhỏ nằm bên bờ sông Đuống trở thành địa danh văn hóa quen thuộc với người Người họa sĩ Đông Hồ vẽ tranh bút lông chấm mực tàu giấy Sau tranh nét khắc ván gỗ thị vàng ươm Chỉ khắc gỗ thị gỗ thị mềm, mịn, dai Ngọn dao khắc sắc lẻm tung tẩy phiến gỗ thị làm nên khắc quý giá Bản khắc in giấy điệp Tờ giấy điệp kì công kĩ thuật chế tạo giấy đời xưa Giấy làm từ vỏ dó Vỏ dó giã nhuyễn, ninh kĩ, hớt lấy sợi tơ mềm mạng nhện Sợi tơ đan dệt nên tờ giấy xốp, dai, mềm mại lụa Rồi người ta lấy vỏ sò, hến, trai, điệp,… đem nung nung vôi Chất liệu vụn cám có màu óng ánh sa-phia gọi điệp Điệp trộn với hồ quết lên giấy dó thành tờ điệp Moon.vn - Học để khẳng định Hotline: 0432 99 98 98 Khóa LUYỆN THI THPT QG 2016 – GV: Vũ Thị Dung Facebook: DungVuThi.HY Tranh Đông Hồ in tờ điệp Họa sĩ Đông Hồ xưa tô màu tranh chất liệu thiên nhiên Lá tre đốt ủ kĩ làm màu đen Lá chàm cho màu xanh Rỉ đồng cho màu lam Nhựa thông cho màu hổ phách Quả dành dành cho màu vàng Son đồi cho màu đỏ Vỏ trứng giã nhỏ trộn hồ cho màu trắng Những chất liệu tự nhiên làm nên sắc màu kì diệu quý giá tranh dân gian Đông Hồ Hàng trăm tác phẩm tiếng sinh từ làng tranh Bộ Tố nữ bốn “hoa hậu” Việt Nam thời xưa, Vê-nuýt (Venus) phương Đông Hứng dừa vừa có màu sắc trữ tình vừa hài hước Tranh Chuột kiệu anh trước, võng nàng sau diễn tả vẻ tưng bừng ngày vinh quy Thầy đồ cóc hình ảnh “nền giáo dục” thời xa xưa Đánh ghen tiếng cười phê phán Quen thuộc nhất, tiếng dòng tranh Đông Hồ tranh Gà, tranh Lợn Lợn nái ăn dáy thật đẹp cách điệu lạ mắt khoáy tròn âm dương Đó thực nét tài hoa, thần bút họa sĩ dân gian Bức Đàn lợn mẹ vậy, lợn có khoáy âm dương! Xưa tháng chạp tháng bán tranh Tết Khắp chợ quê có người phụ nữ Đông Hồ nón ba tầm, áo dài thắt vạt, đòn gánh cong quẩy hai bồ tranh bán Người sắm hàng Tết thường không bỏ qua hàng tranh Dăm xu lẻ mua Tiến tài, Tiến lộc, Phú quý, Vinh hoa dán cửa đón xuân gửi gắm ước mơ độ Tết đến, xuân (Theo Bài tập Ngữ văn 10 Nâng cao, Tập hai, NXB Giáo dục, 2006, tr.26-27) Câu Vì khắc tranh Đông Hồ khắc gỗ thị? Câu Họa sĩ Đông Hồ xưa tạo màu cho tranh Đông Hồ từ chất liệu nào? Câu Văn thể tình cảm, thái độ người viết? Câu Cảm nhận anh/chị vẻ đẹp tranh Đông Hồ qua hai câu thơ sau: Tranh Đông Hồ gà lợn nét tươi Màu dân tộc sáng bừng giấy điệp (Trích Bên sông Đuống - Hoàng Cầm) II PHẦN LÀM VĂN Câu Hãy viết văn nghị luận (khoảng 600 chữ), trình bày suy nghĩ anh/chị đức hi sinh, sẻ chia người hoạn nạn qua câu chuyện đây: Cậu bé “huyền thoại” thảm họa Nhật Bản “ Tối hôm phái tới trường tiểu học phụ giúp hội tự trị để phân phát thực phẩm cho người bị nạn Trong hàng rồng rắn người xếp hàng ý đến đứa nhỏ chừng tuổi, người có ao thun quần đùi Trời lạnh mà lại xếp hàng cuối cùng, sợ đến phiên chẳng thức ăn nên lại hỏi thăm Nó kể học trường thể dục động đất sóng thần đến, cha làm việc gần chạy đến trường, từ ban công lầu trường nhìn thấy xe cha bị nước trôi, 100% khả chết Hỏi mẹ đâu, nói nhà nằm bờ biển, mẹ em không chạy kịp Thằng nhỏ quay người lau vội dòng nước mắt nghe hỏi đến thân nhân Nhìn thấy lạnh run lập cập cởi áo khoác cảnh sát trùm lên người Vô tình bao lương khô phần ăn tối bị rơi ngoài,tôi nhặt lên đưa cho nói: “Đợi tới phiên hết thức ăn, phần đó, ăn rồi, ăn cho đỡ đói” Moon.vn - Học để khẳng định Hotline: 0432 99 98 98 Khóa LUYỆN THI THPT QG 2016 – GV: Vũ Thị Dung Facebook: DungVuThi.HY Thằng bé nhận túi lương khô tôi, khom người cảm ơn Tôi nghĩ bình thường ăn ngấu nghiến lúc không, ôm bao lương khô thẳng lên chỗ người phát thực phẩm để vào thùng thực phẩm lại quay lại xếp hàng Tôi sửng sốt ngạc nhiên vô , hỏi không ăn mà lại đem bỏ vào Nỏ trả lời: “Bởi có nhiều người đói Bỏ vào để cô phát chung cho công ạ” Tôi nghe xong vội quay mặt chỗ khác để khóc để người xếp hàng không nhìn thấy Thật cảm động Không ngờ đứa nhỏ tuổi học lớp dạy thằng có ăn có học có tiến sĩ học làm người lúc khốn khó Một học vô cảm động hy sinh Tôi nghĩ dân tộc với đứa trẻ tuổi biết nhẫn nại, chịu gian khổ chấp nhận hy sinh cho người khác chắn dân tộc vĩ đại Đất nước đứng phút nguy cấp điêu tàn, chắn hồi sinh mạnh nhờ công dân biết hy sinh thân từ tuổi niên thiếu Lên thấm thía câu nói vị thiền sư phụ Tokyo trước lâm chung dạy lại cho “Nhân sinh mộng, kiến tâm, Tâm vô sở cầu thị Phật” Cái hy sinh người cách vô ngã đứa nhỏ tuổi khiến ngộ điều đời bon chen chưa nhận thấy Tôi nhường phần ăn tối cho thằng bé để nhận lời cám ơn, cho buổi ăn tối cách vô tư không so đo dù đói thê thảm nhiều phải đói nhiều đời không gia đình nữa” Câu chuyện cậu bé tuổi giàu nghị lực đức hi sinh nhanh chóng lan truyền khắp internet nước Và đọc câu chuyện này, chưa biết cậu lòng họ, cậu trở thành anh hùng, huyền thoại thảm họa Nhật vừa qua (Theo ione.vnexpress.net, ngày 19/3/2011) Câu Trong trích đoạn Đất Nước (trích trường ca Mặt đường khát vọng), Nguyễn Khoa Điềm cảm nhận đất nước thông qua vai trò, hi sinh, đóng góp to lớn nhân dân nhiều phương diện Anh/Chị phân tích cảm nhận nhà thơ phương diện cụ thể Moon.vn - Học để khẳng định Hotline: 0432 99 98 98 Khóa LUYỆN THI THPT QG 2016 – GV: Vũ Thị Dung Facebook: DungVuThi.HY GỢI Ý GIẢI ĐỀ SỐ 13 Chuyên đề: LUYỆN THI THPT QUỐC GIA NĂM 2016 I PHẦN ĐỌC HIỂU Câu Đoạn trích viết theo phong cách ngôn ngữ nghệ thuật Câu Câu văn chứa ý đoạn: Cốm thức quà người vội; ăn cốm phải ăn chút ít, thong thả ngẫm nghĩ Câu Sự tinh tế thái độ trân trọng tác giả việc thưởng thức cốm thể phương diện: - Cốm tác giả gọi thức quà “thứ quà” “Thứ” đơn phân biệt cốm với loại quà khác với cách gọi thức quà, tác giả khiến cốm trở lên trang trọng, đặc biệt - Thưởng thức cốm không đơn ăn mà cảm nhận cách tinh tế hương vị cốm giác quan: khứu giác (mùi thơm phức lúa mới, hoa dại ven bờ, mùi ngát sen già, ướp lấy hạt cốm một), thị giác (màu xanh cốm, tươi mát non), vị giác (chất cốm), xúc giác (nhẹ nhàng mà nâng đỡ, chút chiu mà vuốt ve) - Trực tiếp bày tỏ trực tiếp thái độ nâng niu, trân trọng lời nhắc nhở người cách thưởng thức cốm cho tinh tế, nhã: Ăn cốm phải ăn chút ít, thong thả ngẫm nghĩ., Chớ có thọc tay hay mân mê thức quà thần tiên ấy, nhẹ nhàng mà nâng đỡ, chút chiu mà vuốt ve Phải nên kính trọng lộc Trời, khéo léo người, cố sức tiềm tàng nhẫn nại thần Lúa… - Ngòi bút miêu tả kết hợp với dòng suy tưởng thấm đẫm tình cảm trân trọng, ngợi ca truyền thống văn hóa dân tộc nhà văn Câu Thí sinh phải nêu cảm nhận riêng “một thứ quà lúa non: cốm”, tránh chép lại lời văn Thạch Lam Câu Bản khắc tranh Đông Hồ khắc gỗ thị gỗ thị mềm, mịn dai Câu Họa sĩ Đông Hồ xưa tạo màu cho tranh Đông Hồ từ chất liệu thiên nhiên: màu đen lấy từ tre đốt ủ kĩ, màu xanh lấy từ chàm, màu lam lấy từ rỉ đồng, màu hổ phách lấy từ nhựa thông, màu vàng lấy từ dành dành, màu đỏ lấy từ son đồi, màu trắng lấy từ vỏ trứng giã nhỏ trộn hồ Moon.vn - Học để khẳng định Hotline: 0432 99 98 98 Khóa LUYỆN THI THPT QG 2016 – GV: Vũ Thị Dung Facebook: DungVuThi.HY Câu Văn thể lòng yêu mến, trân trọng tự hào người viết vẻ đẹp văn hóa truyền thống người Việt tranh Đông Hồ Câu Hai câu thơ Hoàng Cầm thu vào vẻ đẹp hồn cốt tranh Đông Hồ: nét tươi trong, màu dân tộc sáng bừng Đó tranh gợi đời sống giản dị, thân thuộc, bình yên mà no ấm, trù phú sống người lao động (tranh gà - lợn) với sắc màu tươi sáng, đầm ấm với phong cách nghệ thuật dân gian đậm đà sắc dân tộc II PHẦN LÀM VĂN Câu 1 Yêu cầu kĩ - Biết cách làm nghị luận xã hội, bàn tư tưởng đạo lí; - Vận dụng tốt thao tác lập luận; - Không mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp; - Sáng tạo diễn đạt, cách nhìn nhận vấn đề nghị luận Yêu cầu kiến thức Trên sở hiểu biết tư tưởng, đạo lí tốt đẹp, thí sinh bày tỏ suy nghĩ vấn đề cần bàn luận theo cách khác phải hợp lí, có sức thuyết phục Dưới số gợi ý: * Giải thích ngắn gọn ý nghĩa câu chuyện Câu chuyện ngợi ca nghĩa cử cao đẹp cậu bé tuổi người Nhật thảm họa đất nước, từ khẳng định giá trị lối sống vị tha, hi sinh, biết sẻ chia người hoạn nạn * Bình luận đức hi sinh, sẻ chia người hoạn nạn Thí sinh cần trình bày ý kiến vấn đề bàn luận, cần nêu được: - Lí người sống cần biết hi sinh, sẻ chia với đồng loại; - Những biểu phong phú lối sống vị tha, hi sinh, biết sẻ chia người thực tiễn đời sống; - Ý nghĩa, giá trị lối sống vị tha, hi sinh; - Mở rộng: Sống vị tha, hi sinh khác với mù quáng hay liều lĩnh hi sinh; không nên để lòng vị tha, sẻ chia ta bị người xấu lợi dụng * Bài học nhận thức hành động - Nhận thức đức hi sinh, sẻ chia biểu tốt đẹp nhân cách cao đẹp Biết sống vị tha, hi sinh người vượt lên khó khăn, hoạn nạn đời - Có lối sống vị tha, hi sinh, biết sẻ chia với người sống xung quanh Câu Moon.vn - Học để khẳng định Hotline: 0432 99 98 98 Khóa LUYỆN THI THPT QG 2016 – GV: Vũ Thị Dung Facebook: DungVuThi.HY Yêu cầu kĩ - Biết cách làm nghị luận văn học; - Vận dụng tốt thao tác lập luận; - Không mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp; - Sáng tạo diễn đạt, cách nhìn nhận vấn đề nghị luận Yêu cầu kiến thức Trên sở hiểu biết tác giả Nguyễn Khoa Điềm đoạn trích Đất Nước, thí sinh lựa chọn phân tích cảm nhận đất nước Nguyễn Khoa Điềm qua phương diện cụ thể theo cách khác phải hợp lí, có sức thuyết phục Dưới số gợi ý: * Giới thiệu vài nét tác giả, trích đoạn, vấn đề cần nghị luận - Nguyễn Khoa Điềm bút tiêu biểu trưởng thành từ phong trào thơ trẻ chống Mĩ Thơ ông giàu chất suy tưởng đậm chất triết lí - Trích đoạn Đất Nước rút từ trường ca Mặt đường khát vọng - Trong trích đoạn, Nguyễn Khoa Điềm cảm nhận đất nước phương diện cụ thể * Phân tích cảm nhận đất nước Nguyễn Khoa Điềm qua phương diện cụ thể Trong trích đoạn, tác giả tập trung thể cảm nhận đất nước thông qua vai trò, hi sinh, đóng góp to lớn nhân dân nhiều phương diện: chiều rộng không gian địa lí, chiều dài truyền thống lịch sử chiều sâu văn hóa Thí sinh lựa chọn phân tích cảm nhận thông qua phương diện cụ thể Phương diện không gian địa lí - Đoạn đầu: Những người vợ nhớ chồng … hóa núi sông ta + Nghệ thuật: Biện pháp liệt kê tạo ấn tượng vẻ đẹp dồi dào, phong phú thắng cảnh, dấu tích Những thắng cảnh, dấu tích miền Tổ quốc diện: miền Bắc có vịnh Hạ Long, có núi Vọng Phu, có dấu tích thời đại Hùng Vương có ao đầm mà gót ngựa Thánh Gióng để lại, Miền Trung có núi Bút, non Nghiên Miền Nam có dòng Cửu Long địa danh Ông Đốc, Ông Trang, Bà Đen, Bà Điểm, Có dấu tích lịch sử chống giặc ngoại xâm oai hùng (Thánh Gióng), có dấu tích thời kì dựng nước giữ nước (chín mươi chín voi), có lại thắng cảnh mà người Việt Nam tự hào (vịnh Hạ Long, núi Bút, non Nghiên), Kết cấu lời thơ: Chủ ngữ (danh từ số nhiều, không xác định) + góp nhấn mạnh công lao to lớn nhân dân Đất Nước, đồng thời thể ghi nhận, trân trọng thành kính, thiêng liêng công lao + Cách nhìn tác giả thắng cảnh, địa lí cách nhìn có chiều sâu phát mẻ: Những cảnh quan thiên nhiên kì thú (đá Vọng Phu, núi Con Cóc, núi Con Gà, Trống Mái…) gắn liền với đời sống dân tộc, trở thành thắng cảnh gắn liền với người, tiếp nhận, cảm thụ qua tâm hồn qua lịch sử dân tộc Nếu người vợ mòn mỏi chờ chồng qua Moon.vn - Học để khẳng định Hotline: 0432 99 98 98 Khóa LUYỆN THI THPT QG 2016 – GV: Vũ Thị Dung Facebook: DungVuThi.HY chiến tranh li tán cảm nhận núi Vọng Phu, truyền thuyết Hùng Vương dựng nước cảm nhận vẻ hùng vĩ vùng núi đồi xung quanh đền Vua Hùng… Đoạn thơ qui nạp hàng loạt tượng để đưa đến khái quát sâu sắc: Đất Nước hóa thân kì diệu Nhân dân truyền thống tốt đẹp ngàn đời dân tộc: cặp vợ chồng thủy chung, người học trò nghèo hiếu học, người bình dị, vô danh thiết tha yêu nước, ngùn ngụt lửa căm thù trước giặc ngoại xâm, người có công với dân với nước… (Và đâu … núi sông ta) Phương diện chiều dài lịch sử - Đất Nước nhà thơ cảm nhận diện triều đại lịch sử, vĩ nhân ghi danh sử sách (trong Bình Ngô đại cáo: Từ Triệu, Đinh, Lý, Trần … có), mà đời người bình dị vô danh, không nhớ mặt đặt tên - Đại từ họ lặp lặp lại, đặt đầu câu thơ động từ giữ, truyền, gánh làm bật lên vai trò Nhân dân Đất Nước: Tuy bình dị, vô danh người gìn giữ truyền lại cho hệ sau giá trị văn hóa, văn minh tinh thần vật chất đất nước, dân tộc: hạt lúa, lửa, tiếng nói, tên xã tên làng… Và họ người có ngoại xâm chống ngoại xâm, có nội thù vùng lên đánh bại Phương diện chiều sâu văn hóa, tư tưởng - Mạch cảm xúc đoạn thơ tụ dần để cuối dẫn tới cao trào, làm bật lên tư tưởng cốt lõi thơ: Đất nước Nhân dân, Đất Nước ca dao thần thoại Câu thơ với hai vế song song, đồng đẳng cách định nghĩa Đất Nước thật giản dị mà thật độc đáo: Đất Nước tạo nên sức mạnh tình nghĩa nhân dân, Đất Nước nhân dân; muốn hiểu đất nước phải hiểu vẻ đẹp tâm hồn, tính cách nhân dân phải tìm văn hóa tinh thần nhân dân: văn hóa dân gian, truyện thần thoại, truyện cổ tích, dân ca, ca dao - Vận dụng vốn ca dao dân ca cách sáng tạo: Không lặp lại nguyên văn mà sử dụng ý hình ảnh Trong kho tàng ca dao, dân ca, tác giả chọn lọc ba câu để nói ba phương diện quan trọng truyền thống nhân dân, dân tộc: + Thật say đắm tình yêu (yêu em từ thuở nôi); + Quí trọng tình nghĩa (quí công cầm vàng ngày lặn lội); + Quyết liệt căm thù chiến đấu (trồng tre đợi ngày thành gậy, trả thù mà không sợ dài lâu) * Nhận xét, đánh giá - Cách cảm nhận Nguyễn Khoa Điềm góp phần thể tư tưởng mẻ, khẳng định vai trò nhân dân với đất nước: tư tưởng “Đất Nước Nhân dân” - Hình thức biểu đạt giàu suy tư, giọng thơ trữ tình - luận sâu lắng, thiết tha Giáo viên Vũ Dung Nguồn: Moon.vn Moon.vn - Học để khẳng định Hotline: 0432 99 98 98