Ngân hàng câu hỏi và bài tập môn Lý thuyết Thống kê

Khi nghiên cứu các hiện tượng kinh tế - xã hội, thống kê học luôn phải đặt chúng trong những điều kiện thời gian và không gian cụ thể?. Đối tượng nghiên cứu của thống kê học là môn khoa

LỜI NÓI ĐẦU

Cùng với việc biên soạn cuốn Giáo trình Lý thuyết thống kê, khoa

KT-CNTT tiếp tục biên soạn cuốn “Ngân hàng câu hỏi và bài tập môn Lý Thuyết

Thống Kê” để góp phần phục vụ cho quá trình nghiên cứu và ứng dụng thực hành

của học sinh – sinh viên trong trường cũng như ngoài trường, giúp học sinh – sinhviên thực hành để hiểu biết sâu hơn các phương pháp thống kê đã học

Cuốn sách gồm 2 nội dung chính:

Nội dung I: Câu hỏi và bài tập

Nội dung II: Đáp án

Mặc dù trong quá trình biên soạn, tác giả đã hết sức cố gắng để cuốn sáchđảm bảo được tính khoa học, hiện đại và gắn liền với thực tiễn Việt nam, song dotrình độ có hạn, hơn nữa đây là lần đầu tiên biên soạn giáo trình này nên chắc chắnkhông thể tránh khỏi những khiếm khuyết nhất định Tác giả rất mong nhận đượcnhững ý kiến đóng góp xây dựng của bạn đọc để có những chỉnh lý, sửa đổi tronglần tái bản sau

Tác giả

Nguyễn Thị Minh Tâm

M C L C ỤC LỤC ỤC LỤC

LỜI NÓI ĐẦU 1

MỤC LỤC 2

NỘI DUNG I: CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP 3

PHẦN I: MỘT SỐ CÂU HỎI VỀ THỐNG KÊ HỌC 3

A Phần tự luận ……… 3

B Phần trắc nghiệm 3

I Các câu sau đây là đúng hay sai? Giải thích? 3

II Chọn câu trả lời đúng nhất: 5

PHẦN II: CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP VỀ QUÁ TRÌNH NGHIÊN CỨU THỐNG KÊ 8

A Phần tự luận 8

B.Phần trắc nghiệm 9

I Các câu sau đây là đúng hay sai? Giải thích? 9

II Chọn câu trả lời đúng nhất: 10

C.Phần bài tập 12

PHẦN III: CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP VỀ PHÂN TỔ THỐNG KÊ 15

A.Phần tự luận: 15

B.Phần trắc nghiệm: 15

I.Các câu sau đây là đúng hay sai Giải thích 15

II.Chọn đáp án đúng nhất 16

C Phần bài tập 19

PHẦN IV: MỘT SỐ CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP VỀ CÁC MỨC ĐỘ CỦA HIỆN TƯỢNG KINH TẾ - XÃ HỘI 26

A Phần tự luận 26

B.Phần trắc nghiệm 26

I.Các câu sau đây là đúng hay sai Giải thích? 26

II.Chọn đáp án đúng nhất……… 28

C.Phần bài tập 29

PHẦN 5: CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP VỀ SỰ BIẾN ĐỘNG CỦA HIỆN TƯỢNG KINH TẾ -XÃ HỘI 44

A Phần tự luận 44

B Phần trắc nghiệm 45

I.Các câu sau đây là đúng hay sai Giải thích? 45

II.Chọn đáp án đúng nhất 47

C Phần bài tập 51

NỘI DUNG II: ĐÁP ÁN 64

NỘI DUNG I: CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP PHẦN I: MỘT SỐ CÂU HỎI VỀ THỐNG KÊ HỌC

A Phần tự luận

1 Hãy giải thích ngắn gọn tại sao nói: “Thống kê học là 1 môn khoa học xã

hội, nó nghiên cứu mặt lượng trong sự liên hệ chặt chẽ với mặt chất của các hiệntượng kinh tế - xã hội số lớn trong điều kiện thời gian và địa điểm cụ thể”

2. Thế nào là thống kê?

3. Thế nào là tổng thể thống kê? Đơn vị tổng thể thống kê?

4. Thế nào là chỉ tiêu thống kê?

5. Phân biệt 2 khái niệm: Tiêu thức và chỉ tiêu thống kê?

6. Phân biệt tiêu thức số lượng và tiêu thức thuộc tính, mỗi loại cho 3 ví dụ

7 Có mấy phương pháp trình bày số liệu thống kê? Hãy trình bày cách thức

trình bày số liệu thống kê bằng bảng thống kê?

B Phần trắc nghiệm

I Các câu sau đây là đúng hay sai? Giải thích?

1 Đối tượng nghiên cứu của thống kê học chỉ là các hiện tượng về quá trình tái

sản xuất xã hội

2 Thống kê học chỉ nghiên cứu các hiện tượng tự nhiên kỹ thuật.

3 Hiện tượng kinh tế xã hội số lớn là đối tượng nghiên cứu của thống kê học.

4 Khi nghiên cứu các hiện tượng kinh tế - xã hội, thống kê học luôn phải đặt

chúng trong những điều kiện thời gian và không gian cụ thể

5 Thống kê học xem xét ảnh hưởng của yếu tố tự nhiên, kỹ thuật tới hiện tượng

kinh tế - xã hội

6 Đối tượng nghiên cứu của thống kê học là môn khoa học kỹ thuật nghiên cứu

mặt lượng của các hiện tượng và quá trình kinh tế trong 1 điều kiện thời gian và địađiểm cụ thể

7 Có nhận định cho rằng : “Trường CĐ nghề cơ điện và xây dựng BN” là 1

tổng thể thống kê?

8. Tiêu thức thống kê là 1 bộ phận của tổng thể thống kê

9 Xây dựng hệ thống chỉ tiêu thống kê là nêu ra những chỉ tiêu thống kê để

phân tích

10.Hệ thống chỉ tiêu phản ánh các khía cạnh quan trọng nhất của tổng thể chung 11.Tổng thể thống kê là hiện tượng kinh tế - xã hội số lớn gồm những đơn vị

hoặc phần tử hiện tượng cá biệt cần được quan sát và nghiên cứu

12.Tập thể thầy cô giảng dạy trong trường Cao đẳng Nghề cơ điện và xây dựng

Bắc Ninh là tổng thể tiềm ẩn

13.Tiêu thức có hai biểu hiện không trùng nhau trên một đơn vị tổng thể là tiêu

thức thay phiên

14.Chỉ tiêu chất lượng biểu hiện quy mô của tổng thể.

15.Thống kê học chỉ nghiên cứu các hiện tượng cá biệt.

16.Một sự vật có thể có nhiều tổng thể.

17.Tổng thể thống kê là chỉ về một đối tượng nghiên cứu cụ thể thuộc hiện

tượng kinh tế - xã hội

18.Mỗi người dân Việt Nam là một đơn vị tổng thể hợp thành tổng dân số nước

Việt Nam

19.Tổng thể dân số nước Việt Nam bao gồm những người dân có cùng quốc tịch

Việt Nam là tổng thể không đồng chất

20.Thống kê học có mối quan hệ với môn triết học và môn toán học.

21.Tiêu thức là đặc tính của đơn vị tổng thể.

22.Công tác điều tra thu thập tài liệu, tổng hợp và phân tích gọi là công tác

thống kê

II Chọn câu trả lời đúng nhất:

1. Các chỉ tiêu sau, chỉ tiêu nào là chỉ tiêu khối lượng:

a. Năng suất lao động bình quân 1 công nhân

b. Số lao động bình quân trong kỳ của doanh nghiệp

c. Giá bán 1 đơn vị sản phẩm

2. Trong các chỉ tiêu sau, chỉ tiêu nào là chỉ tiêu chất lượng:

a. Số lao động bình quân trong kỳ của doanh nghiệp

b. Số lượng sản phẩm sản xuất ra trong doanh nghiệp

c. Tổng số nguyên liệu đã tiêu hao cho sản xuất doanh nghiệp

d. Năng suất lao động bình quân 1 công nhân

3. Hệ thống các chỉ tiêu thống kê phản ánh:

a. Các mặt quan trọng của đơn vị tổng thể

b. Kết cấu tổng thể

c. Là các con số chỉ mặt lượng gắn với mặt chất của hiện tượng kinh tế

xã hội số lớn trong điều kiện thời gian, không gian cụ thể

d. Các đặc điểm quan trọng nhất của tổng thể

4. Đối tượng nghiên cứu của khoa học thống kê là:

a. Mặt lượng của các hiện tượng và các quá trình kinh tế xã hội trongđiều kiện thời gian và địa điểm cụ thể

b. Mặt lượng trong mối liên hệ với mặt chất của các hiện tượng kinh tế

xã hội trong điều kiện thời gian và địa điểm cụ thể

c. Mặt lượng trong mối liên hệ với mặt chất của các hiện tượng kinh tế

xã hội số lớn trong điều kiện thời gian và địa điểm cụ thể

5. Thế nào là 1 tổng thể thống kê:

a. Là hiện tượng kinh tế xã hội số lớn

b. Là hiện tượng kinh tế xã hội gồm những đơn vị (hoặc phần tử hiệntượng) cá biệt cần được quan sát và nghiên cứu

c. Là hiện tượng kinh tế xã hội số lớn gồm những đơn vị (hoặc phần tửhiện tượng) cá biệt cần được quan sát và nghiên cứu

d. Là hiện tượng kinh tế xã hội số lớn gồm những đơn vị (hoặc phần tửhiện tượng) cá biệt cần được quan sát và nghiên cứu mặt lượng của chúng

6. Tổng thể nào dưới đây là tổng thể tiềm ẩn:

a. Tổng thể học sinh lớp bạn đang học

b. Tổng thể những thầy cô giảng dạy trong trường Cao đẳng Nghề cơđiện và Xây dựng Bắc Ninh

c. Tổng thể những người say mê bóng đá

d. Tổng thể số nhân khẩu của 1 địa phương

7. Đối tượng nghiên cứu của thống kê học là:

a. Các hiện tượng kinh tế - xã hội

b. Các hiện tượng kinh tế - xã hội diễn ra trong quá trình tái sản xuất củacải vật chất và dịch vụ trong điều kiện thời gian và địa điểm cụ thể

c. Mặt lượng trong mối liên hệ mật thiết với mặt chất của hiện tượng vàquá trình kinh tế xã hội số lớn, trong điều kiện thời gian và địa điểm cụ thể

d. Các hiện tượng tự nhiên

8. Thống kê học:

a. Chỉ nghiên cứu các hiện tượng kinh tế - xã hội

b. Chỉ nghiên cứu các hiện tượng tự nhiên

c. Chỉ nghiên cứu các hiện tượng kỹ thuật

d. Nghiên cứu các hiện tượng kinh tế - xã hội đồng thời nghiên cứu cảảnh hưởng của hiện tượng tự nhiên, kỹ thuật đối với sự phát triển của sản xuất vàđiều kiện sinh hoạt xã hội

9. Thống kê học là một môn khoa học xã hội độc lập vì:

a. Nó không liên quan đến các môn khoa học khác.

b. Có đối tượng nghiên cứu riêng

c. Có phương pháp nghiên cứu riêng

d. Không điều nào trong các điều trên là đúng

11. Tiêu thức thống kê bao gồm:

a. Các khía cạnh quan trọng nhất của tổng thể chung

b. Các khía cạnh quan trọng nhất của đơn vị tổng thể

c. Mối liên hệ của tổng thể với các hiện tượng có liên quan

c. Vừa là tiêu thức, vừa là chỉ tiêu

d. Một hệ thống chỉ tiêu

PHẦN II: CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP VỀ QUÁ TRÌNH

NGHIÊN CỨU THỐNG KÊ

A Phần tự luận

1 Từ đối tượng nghiên cứu của thống kê học, hãy giải thích tại sao quá trình

nghiên cứu thống kê gồm 3 giai đoạn: Điều tra thống kê, tổng hợp thống kê và phântích thống kê

2. Nêu các phương pháp cơ bản được sử dụng trong quá trình nghiên cứu thốngkê

3 Phân tích những vấn đề chung của điều tra thống kê: Khái niệm, vai trò, hình

thức tổ chức?

4. Khi điều tra thống kê, phải đảm bảo những yêu cầu gì? Tại sao?

5. Phân biệt các loại điều tra thống kê Cho ví dụ minh họa

6. Trình bày các sai số trong điều tra thống kê và các biện pháp khắc phục

7. Phân tích những vấn đề chung của tổng hợp thống kê

8. Phân tích những vấn đề chung của Phân tích và dự báo thống kê

9. Hãy lập phiếu điều tra thích hợp cho 1 cuộc điều tra lấy ý kiến khách hàng vềmức độ hài lòng 1 loại dịch vụ (sản phẩm) nào đó (tự chọn)

10.Cho ví dụ về các mẫu bảng thống kê đơn giản, phân tổ và kết hợp Tương

ứng với số liệu của mỗi bảng, vẽ các đồ thị để nêu bật đặc trưng của hiện tượng đóvới độ thẩm mỹ theo bạn là cao nhất

11 Xác định và giải thích các cuộc điều tra thống kê sau thuộc về hình thức tổ

chức điều tra thống kê nào? Loại và phương pháp điều tra?

a. Tổng điều tra dân số và nhà ở toàn quốc ngày 01/04/1999

b. Điều tra tình hình giá cả 1 số loại hàng trên thị trường

B.Phần trắc nghiệm

I Các câu sau đây là đúng hay sai? Giải thích?

1 Yêu cầu của điều tra thống kê chỉ là đầy đủ về nội dung và số lượng của đơn

vị điều tra

2 Phân tích thống kê là dựa vào mức độ của hiện tượng trong quá khứ nêu lên

được bản chất cụ thể và tính quy luật của hiện tượng

3 Điều tra chọn mẫu là chỉ tiến hành điều tra ở bộ phận chủ yếu nhất của tổng

thể chung

4 Phỏng vấn trực tiếp là phương pháp ghi chép, thu thập tài liệu ban đầu được

thực hiện thông qua quá trình hỏi – đáp trực tiếp giữa nhân viên điều tra và ngườicung cấp thông tin

5 Điều tra chuyên môn là hình thức điều tra thường xuyên được tiến hành theo

1 kế hoạch và phương pháp quy định riêng cho mỗi lần điều tra

6 Tài liệu điều tra thống kê đúng đắn là căn cứ tin cậy để đánh giá tình hình

thực hiện các kế hoạch phát triển kinh tế - văn hóa – xã hội

7 Mục đích của điều tra không toàn bộ là để có các tài liệu làm căn cứ nhận

định, hoặc tính toán suy rộng ra các đặc điểm của tổng thể chung

8 Trong các loại điều tra không toàn bộ, điều tra chọn mẫu được sử dụng phổ

biến nhất hiện nay ở Việt Nam

9 Điều tra toàn bộ là nguồn cung cấp tài liệu đầy đủ nhất cho nghiên cứu thống

kê

10.Giai đoạn ghi chép thu thập tài liệu thống kê bao gồm số liệu và thông tin

tình hình về hiện tượng kinh tế - xã hội cần nghiên cứu được gọi là giai đoạn phântích, tổng hợp và giải thích kết quả

11.Tổng điều tra dân số thuộc loại điều tra không toàn bộ.

12.Thời điểm điều tra là độ dài thời gian diễn ra cuộc điều tra.

13.Phân tích số liệu thống kê khác với phân tích kinh tế, phân tích tài chính và

phân tích kinh doanh là phải dựa trên số liệu thống kê (mặt lượng)

14.Báo cáo thống kê định kỳ và điều tra chuyên đề là 2 hình thức chủ yếu của

điều tra thống kê

15.Trong một số trường hợp, tổng thể các đơn vị của hiện tượng nghiên cứu vừa

là đối tượng điều tra đồng thời vừa là đơn vị điều tra

II Chọn câu trả lời đúng nhất:

1. Muốn tổ chức điều tra tốt, cần phải xác định:

b. Đối tượng và đơn vị điều tra

c. Nội dung điều tra và biểu điều tra

d. Thời gian điều tra

3. Điều tra thống kê là:

a. Kiểm tra kết quả tài liệu thu thập được

b. Ghi chép, thu thập tài liệu ban đầu của hiện tương

c. Tính toán, so sánh mặt lượng của hiện tượng

4. Căn cứ vào phạm vi điều tra, điều tra thống kê được chia ra:

a. Thường xuyên và không thường xuyên

b. Toàn bộ và không toàn bộ

c. Chuyên môn và báo cáo thống kê định kỳ

d. Cả a, b, c đều đúng

5. Trong các loại điều tra không toàn bộ sau đây, loại nào sử dụng phổ biếnnhất hiện nay ở Việt Nam và nhiều nước trên thế giới:

a. Điều tra trọng điểm

c. Điều tra chuyên đề

d. Điều tra chuyên môn

6. Thời kỳ điều tra là:

a. Độ dài thời gian nhân viên điều tra đi thu thập tài liệu

b. Độ dài thời gian diễn ra cuộc điều tra

c. Độ dài thời gian có sự tích lũy về mặt lượng của hiện tượng đang điềutra

a. Xử lý tài liệu thu thập được

b. Tính toán mức độ của hiện tượng trong tương lai

c. Nêu lên 1 cách tổng hợp bản chất của hiện tượng trong điều kiện thờigian và không gian cụ thể

d. Thông qua các biểu hiện bằng số lượng, nêu lên 1 cách tổng hợp bảnchất và tính quy luật của hiện tượng trong điều kiện thời gian và không gian cụ thể

9 Trong khi tiến hành điều tra chọn mẫu, những loại sai số nào dưới dây có

khả năng xảy ra:

a. Sai số do tính đại diện

d. Tất cả các loại sai số nói trên

10. Sai số do tính đại diện là:

a. Sai số do không khách quan khi chọn các đơn vị vào mẫu không đủđảm bảo tính đại diện cho toàn bộ tổng thể

b. Sai số thường xảy ra do chủ định của người điều tra, người trả lời

c. Sai số phát sinh 1 cách tình cờ, không có chủ định hay bất kỳ 1 sự sắpđặt trước nào của người điều tra

d. Sai số xảy ra do việc đăng ký số liệu ban đầu không chính xác

11. Những căn cứ để xây dựng hệ thống chỉ tiêu thống kê bao gồm:

a. Căn cứ vào mục đích nghiên cứu

b. Căn cứ vào tính chất, đặc điểm của đối tượng nghiên cứu

c. Căn cứ vào khả năng nhân tài vật lực

d. Tất cả các căn cứ trên

12. Điều tra tình hình học tập của sinh viên thì đối tượng điều tra là:

a. Sinh viên đi học

d. Cả a, b, c đúng

C.Phần bài tập

Bài 1 : Một cơ quan bảo vệ môi trường lấy các mẫu nước từ 12 sông và suối

khác nhau, sau đó đưa vào phòng thí nghiệm để xác định tỷ lệ ô nhiễm cho từngmẫu nước Kết quả xét nghiệm như sau:

Yêu cầu:

a Sắp xếp số liệu theo thứ tự giảm dần

b Xác định số mẫu nước có tỷ lệ nhiễm bẩn trong khoảng 30 – 40, 40 – 50, 50 –

Mẫu Tỷ lệ ô

nhiễm (%)

Mẫu Tỷ lệ ô

nhiễm (%)1

ngơi và các công việc khác để có kế hoạch chỉ đạo sinh viên sử dụng thời gian hợp

lý hơn Tài liệu điều tra cần chi tiết theo độ tuổi, giới tính, theo các khoa, các khóa

Bài 3

Từ biểu điều tra ở bài tập 1, căn cứ vào mục đích và nội dung điều tra, hãyxây dựng các bảng thống kê sau đây:

1- Bảng phân tổ theo độ tuổi theo 4 loại: ≤ 20, 21 - 25, 26 - 30, > 30

2- Bảng phân tổ theo giới tính

3- Bảng phân tổ theo khoá

4- Bảng phân tổ theo Khoa

5- Bảng phân tổ kết hợp giữa khóa và giới tính

PHẦN III: CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP VỀ PHÂN TỔ THỐNG KÊ

A.Phần tự luận:

1 Trình bày khái niệm, ý nghĩa và nhiệm vụ của phân tổ thống kê

2 Khái niệm tiêu thức phân tổ và các yêu cầu về lựa chọn tiêu thức phân tổ

3 Việc xác định số tổ cần thiết phụ thuộc vào yếu tố (căn cứ) nào?

B.Phần trắc nghiệm:

I.Các câu sau đây là đúng hay sai Giải thích

1. Khi phân tổ theo tiêu thức thuộc tính, cứ mỗi loại biểu hiện luôn luônhình thành nên 1 tổ

2. Phân tổ theo tiêu thức số lượng, luôn luôn dùng phân tổ có khoảngcách tổ

3. Phân tổ thống kê giúp cho việc nghiên cứu cái chung, cái riêng 1 cáchkết hợp

4. Phân tổ thống kê chỉ nghiên cứu mối quan hệ của 1 tiêu thức nguyênnhân và 1 tiêu thức kết quả

5. Phân tổ có khoảng cách tổ chỉ được áp dụng trong trường hợp lượngbiến tiêu thức biến thiên liên tục

6. Phương pháp xác định số tổ phụ thuộc tính chất của tiêu thức phân tổ

7. Phương pháp cơ bản sử dụng để tổng hợp tài liệu điều tra là phươngpháp phân tổ thống kê

8. Năng suất lúa tính bằng tạ trên 1 ha là lượng biến không liên tục

9. Số công nhân của các xí nghiệp là lượng biến liên tục

10. Trong thống kê, kí hiệu ( ) biểu hiện hiện tượng không có số liệu

11. Tiêu thức thống kê là căn cứ để thực hiện phân tổ thống kê

12. Tiêu thức kết quả còn gọi là tiêu thức phụ thuộc

13. Phân tổ thống kê vừa nghiên cứu mối quan hệ giữa 1 tiêu thức nguyênnhân với 1 tiêu thức kết quả & vừa nghiên cứu mối quan hệ giữa nhiều tiêu thứcnguyên nhân với tiêu thức kết quả

14. Phân tổ có khoảng cách tổ không chỉ được áp dụng trong trường hợplượng biến tiêu thức biến thiên liên tục

15. Sau khi phân tổ thống kê, các đơn vị cá biệt có đặc điểm giống nhautheo tiêu thức phân tổ được đưa vào 1 tổ, có đặc điểm khác nhau theo tiêu thứcphân tổ được đưa vào các tổ khác nhau & các tổ có tính chất khác nhau

16. Nhiệm vụ của phân tổ thống kê là phân chia loại hình kinh tế xã hội,biểu hiện mối liên hệ và kết cấu của tổng thể

17. Phân tổ thống kê là phương pháp quan trọng trong điều tra và phântích thống kê Nó giúp cho việc nghiên cứu cái chung và cái riêng 1 cách kết hợp

b Chia các số liệu thống kê thành các tổ (tiểu tổ)

c Phân tổ chính là một phương pháp nghiên cứu mối liên hệ

2. Lương hàng tháng của các nhân viên trong 1 công ty dao động

từ 160.000 – 640.000, số liệu được phân thành 10 tổ với khoảng cách tổ bằng nhau.Hãy chỉ ra khoảng cách tổ:

a Lượng biến liên tục

b Lượng biến không liên tục

c Là tiêu thức phi lượng biến

d Cả a và b

a Lượng biến liên tục

b Lượng biến không liên tục

c Vừa là lượng biến liên tục, vừa là lượng biến không liên tục

d Không điều nào trong số các điều trên đúng

6. Khi vận dụng xây dựng bảng thống kê nên quán triệt nguyêntắc:

a Quy mô bảng không quá lớn

b Không nên kết hợp quá nhiều chỉ tiêu, nhiều tiêu thức phân tổ

c Ghi rõ đơn vị tính của các chỉ tiêu giải thích

d Cả a và b đúng

a Con số biết nói

b Có sự giống nhât về tính chất theo tiêu thức phân tổ được chọn được đưa vào 1 tổ

c Có đặc điểm khác nhau theo tiêu thức phân tổ được đưa vào các tổ khác nhau

d Cả a, b, c đúng

9. Một trong những nhiệm vụ của phân tổ thống kê là:

a Sắp xếp số liệu điều tra theo một trật tự nhất định

b Làm cho các đặc trưng riêng biệt của từng đơn vị tổng thể chuyển thành đặc trưngchung của toàn bộ tổng thể

c Biểu hiện mối liên hệ giữa các tiêu thức có liên quan

b Phát triển không đồng đều, có sự cách biệt về mặt lượng giữa các đơn vị và có sựkhác biệt về chất

c Có lượng biến liên tục

d Có lượng biến không liên tục

12. Lương hàng tháng của các nhân viên trong một công ty daođộng từ 160.000đ đến 640.000đ Số liệu được phân thành 10 tổ với khoảng cách tổbằng nhau Hãy chỉ ra:

a Giới hạn trên của tổ lớn nhất và giới hạn dưới của tổ nhỏ nhất là: … và…

b Khoảng cách tổ:…

c Trị số giữa của từng tổ:…

13. Trong các ý sau, ý nào không nằm trong tác dụng của phân tổthống kê?

a Phân tổ thống kê giúp cho việc nghiên cứu cái chung và cái riêng một cách kết hợp

b Phân tổ thống kê là phương pháp quan trọng trong điều tra và phân tích thống kê

c Phân tổ thống kê nghiên cứu bản chất của hiện tượng kinh tế - xã hội

d Phân tổ thống kê là cơ sở để vận dụng các phương pháp phân tích thống kê khác

Yêu cầu:

Tính khoảng cách tổ??

Bài 5:

Có số liệu về năng suất lao động của công nhân trong 1 xí nghiệp như sau:

Đvt: Triệu đồng/công nhân

a, Dựa vào số liệu ban đầu này có thể đưa ra kết luận gì về thị trường băng nhạc?

b, Phân số liệu thành 4 tổ có khoảng cách tổ bằng nhau Kết luận

Bài 8:

Có số liệu về số công nhân phụ trách số máy dệt trong một tổ sản xuất nhưsau:

Công nhân 1 phụ trách 5 máy

Công nhân 2 phụ trách 6 máy

Công nhân 3 phụ trách 5 máy

Công nhân 4 phụ trách 7 máy

Công nhân 5 phụ trách 8 máy

Công nhân 6 phụ trách 8 máy

Công nhân 7 phụ trách 9 máy

Công nhân 8 phụ trách 7 máy

Công nhân 9 phụ trách 6 máy

Công nhân 10 phụ trách 7 máy

- Số lượng công nhân của các xí nghiệp

- Giá trị sản lượng công nghiệp của các xí nghiệp

- Thời gian thắp sáng của bóng đèn

- Mức độ (%) hoàn thành kế hoạch sản lượng

- Số đầu gia súc (lợn, trâu, bò) của nông trường

- Số dân của các tỉnh

- Bậc thợ công nhân

- Tiền lương công nhân

- Số con trong một gia đình

- Số năm công tác của công nhân

Những tiêu thức trên khi phân tổ nên áp dụng khoảng cách tổ như thế nào?(khoảng cách tổ đều nhau hay không đều nhau)?

Số CN bình quân

(người)

Xí nghiệp

Tiền lương bình quân tháng 1.000đ/CN

Số CN bình quân

2 Hãy phân tổ các xí nghiệp trên thành 4 tổ có khoảng cách tổ bằng nhau để nghiêncứu tiền lương bình quân tháng 1 công nhân Trong mỗi tổ tính số xí nghiệp, sốcông nhân.

Khối lượng sản phẩm (kg)

Tổ sản xuất

Số công nhân (người)

Khối lượng sản phẩm (kg)

2. Căn cứ kết quả tính mức năng suất lao động ở câu 1, tiến hành sắp xếp phân tổ theonăng suất lao động của tổ thành 5 tổ có khoảng cách tổ bằng nhau.

Trình bày kết quả phân tổ theo các chỉ tiêu giải thích:

- Lượng biến mức năng suất lao động theo tổ phân tổ

- Số tổ sản xuất trong từng tổ phân tổ

- Số tổ công nhân trong từng tổ phân tổ

PHẦN IV: MỘT SỐ CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP VỀ CÁC MỨC ĐỘ

CỦA HIỆN TƯỢNG KINH TẾ - XÃ HỘI

A Phần tự luận

1. Trình bày khái niệm, ý nghĩa, đặc điểm và các loại số tuyệt đối trong thốngkê?

2 Trình bày các đơn vị đo lường số tuyệt đối?

3. Trình bày khái niệm, ý nghĩa, đặc điểm và các loại số tương đối trong thốngkê?

4. Khái niệm, ý nghĩa và đặc điểm số bình quân trong thống kê?

5. Trình bày các loại số bình quân trong thống kê?

6 Tại sao nói số bình quân cộng giản đơn là một trường hợp đặc biệt của số

bình quân cộng gia quyền?

B.Phần trắc nghiệm

I Các câu sau đây là đúng hay sai Giải thích?

1 Không thể cộng các số tuyệt đối liền nhau để có số tuyệt đối thời kỳ dài hơn

2 Không thể cộng các số tuyệt đối thời điểm với nhau được.

3 Số tuyệt đối thời điểm phản ánh sự tích lũy về lượng của hiện tượng nghiên

cứu trong một khoảng thời gian

4 Số tuyệt đối thời kỳ phản ánh trạng thái của hiện tượng nghiên cứu trong một

khoảng thời gian nhất định

5 Số tuyệt đối thời điểm và số tuyệt đối thời kỳ đều có sự tích luỹ về mặt lượng

của hiện tượng nghiên cứu

6 Số tuyệt đối trong thống kê là những con số biểu hiện quy mô khối lượng của

hiện tượng nghiên cứu

7 Có thể dùng số tuyệt đối để so sánh hai hiện tượng cùng loại nhưng khác

nhau về qui mô

8 Số tương đối trong thống kê là chỉ tiêu biểu hiện quan hệ so sánh giữa hai

mức độ của hiện tượng nghiên cứu

9 Số tương đối trong thống kê là con số trực tiếp thu nhận được qua điều tra.

10 Số tương đối cường độ giống số tương đối không gian.

11 Số tương đối kết cấu giống số tương đối cường độ.

12 Chỉ có số tương đối động thái mới cần phải đảm bảo tính chất có thể so

sánh được giữa các mức độ

13 Số tương đối nhiệm vụ kế hoạch là tỷ lệ so sánh giữa mức độ thực tế ở kỳ

gốc với mức độ cần đạt tới của một chỉ tiêu nào đó

14 Số tương đối động thái là tỷ lệ so sánh giữa mức độ thực tế đạt được với

mức độ kế hoạch đặt ra cùng kỳ của hiện tượng

15 Số tương đối kết cấu là kết quả so sánh trị số tuyệt đối của cả tổng thể với

trị số tuyệt đối của từng bộ phận

16 Số tương đối không gian biểu hiện quan hệ so sánh giữa hiện tượng khác

loại và khác nhau về không gian

17 Số tương đối cường độ là một dạng của số bình quân

18 Số bình quân trong thống kê là con số biểu hiện mức độ đại biểu trong một

tổng thể

19 Số bình quân có tính khái quát thấp.

20 Số bình quân cộng là số bình quân của những đại lượng có quan hệ tích số

với nhau

21 Số bình quân cộng gia quyền chỉ áp dụng khi tất cả các lượng biến trong

dãy số xuất hiện nhiều lần

22 Số bình quân cộng giản đơn thường áp dụng khi các lượng biến trong dãy

số chỉ có ít và xuất hiện một lần

23 Số bình quân cộng điều hòa thường được vận dụng khi không có tài liệu về

số đơn vị tổng thể, chỉ có tài liệu về các lượng biến và tổng lượng tiêu thức

24 Số bình quân là một trong các phương pháp được dùng để nghiên cứu các

quá trình biến động của hiện tượng theo thời gian

25 Số bình quân nhân được tính từ những lượng biến có quan hệ tổng số và

tích số với nhau

26 Số bình quân trong thống kê biểu hiện mức độ đại biểu theo một tiêu thức

nào đó của hiện tượng kinh tế xã hội

27 Số bình quân cộng giản đơn là một dạng của số bình quân cộng gia quyền

II Chọn đáp án đúng nhất

1 Số tuyệt đối thời kỳ là số tuyệt đối:

a Phản ánh quy mô, khối lượng của hiện tượng nghiên cứu trong một độ dài thời giannhất định

b Phản ánh quy mô, khối lượng của hiện tượng nghiên cứu vào một thời điểm nhấtđịnh

c Cả a và b đúng

d Không có câu nào đúng

2 Số tương đối trong thống kê là:

a Kết quả so sánh của một hiện tượng

b Kết quả so sánh của hai hiện tượng

c Cả a và b đúng

d Không có câu nào đúng

3 Mức độ phổ biến nhất của một tổng thể theo một tiêu thức nào đó là:

a Số bình quân

b Số tuyệt đối

c Số tương đối

d Cả a, b và c đúng

e Không câu nào đúng.

4 Số bình quân cộng được dùng để tính:

a Số bình quân của những lượng biến có quan hệ tổng

b Số bình quân từ dãy số phân phối

c Số bình quân của các số bình quân tổ

d Cả a, b và c đúng

e Không câu nào đúng

5 Số bình quân nhân được dùng để tính:

a Số bình quân của những lượng biến có quan hệ tổng

b Số bình quân của các số bình quân tổ

c Số bình quân của những lượng biến có quan hệ tích số

d Cả a, b và c đúng

e Không có điều nào ở trên đúng

6 Tác dụng của số tuyệt đối là:

a Phản ánh quy mô của hiện tượng nghiên cứu

b Đi sâu nghiên cứu tình trạng của hiện tượng nghiên cứu

c Biểu hiện sự phát triển của hiện tượng qua thời gian

d Cả a và b đúng

7 Chỉ nên tính số bình quân trong tổng thể đồng chất vì:

a Trong tổng thể đồng chất không còn sự khác biệt về loại hình giữa các đơn vị trongtổng thể

b Các đơn vị trong tổng thể đồng chất giống nhau về loại hình theo tiêu thức nghiêncứu

c Mặt lượng của các đơn vị trong tổng thể đồng chất đều giống nhau

d Cả a, b và c đúng

C.Phần bài tập

Bài 1:

Sản lượng lúa của huyện Y năm N-1 là 250.000 tấn, kế hoạch dự kiến sảnlượng lúa năm N là 300.000 tấn, thực tế năm N huyện Y đạt được 330.000 tấn.

Tính năng suất lao động bình quân của tổ công nhân.

Có tài liệu về năng suất thu hoạch lúa của địa phương X năm 2009 như sau:

Năng suât thu hoạch lúa (tấn/ha) Diện tích gieo cấy (ha)

Có tình hình về doanh số bán gạo của cửa hàng X như sau:

Loại gạo Đơn giá (1.000đ/kg) Doanh thu (đồng)

Yêu cầu:

Tính giá trung bình 1 kg gạo mà cửa hàng đã bán ra.

Yêu cầu: Hãy tính:

1- Số tương đối nhiệm vụ kế hoạch năm 2002 so với năm 2001 của từngdoanh nghiệp và toàn Công ty

2- Số tương đối tình hình hoàn thành kế hoạch năm 2002 của từng doanhnghiệp và toàn Công ty

3- Số tương đối động thái năm 2002 so với năm 2001 của từng doanh nghiệp

và toàn Công ty

Hãy trình bày kết quả tính toán được thành bảng thống kê.

Bài 12:

1, Kế hoạch của một công ty kỳ báo cáo dự kiến tiết kiệm chi phí sản xuất6% so với kỳ gốc Thực tế so với kỳ gốc chi phí sản xuất đã giảm 8% Hãy tính sốtương đối hoàn thành kế hoạch về chi phí của công ty?

2, Kỳ báo cáo doanh nghiệp A đã hoàn thành kế hoạch về giá trị sản lượngchế biến là 5% So với kỳ gốc giá trị sản lượng chế biến của doanh nghiệp tăng 4%.Hãy tính số tương đối nhiệm vụ kế hoạch kỳ báo cáo của doanh nghiệp?

Bài 13:

Diện tích đất đai của một địa phương A là 600 km2, dân số trung bình năm

2003 của địa phương đó là 1,2 triệu người Trong năm 2003 bộ phận hộ khẩu củađịa phương đã khai sinh là 4800 người, khai tử là 1200 người Hãy tính:

1, Mật độ dân số của địa phương đó?

2, Hệ số sinh, hệ số chết, và hệ số tăng tự nhiên?

1, Tính cơ cấu doanh thu của công ty theo cửa hàng ở mỗi kỳ?

2, Tính % hoàn thành kế hoạch về doanh thu năm 2003 của từng cửa hàng vàtoàn công ty?

3, Tính số tương đối động thái về doanh thu của từng cửa hàng và toàn côngty?

4, Tại sao năm 2003 toàn công ty không hoàn thành kế hoạch về doanh thu?Nếu cửa hàng C hoàn thành đúng kế hoạch thì tỷ lệ % hoàn thành kế hoạch củatoàn công ty sẽ là bao nhiêu? (trình bày kết quả dưới dạng bảng thống kê)

Doanh thu (1.000 đồng)

Giá bán 1 kg (đồng)

Doanh thu (1.000 đồng)