Chủ tịch Hồ Chí Minh vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc ta. Người đã đi xa nhưng toàn bộ cuộc đời, sự nghiệp, tư tưởng, tấm gương đạo đức của Người vẫn mãi tỏa sáng, trường tồn cùng dân tộc, đặc biệt tư tưởng Hồ Chí Minh cùng với chủ nghĩa Mác Lênin là nền tảng tư tưởng, kim chỉ nam choi mọi hành động của Đảng ta. Do đó, việc nghiên cứu Hồ Chí Minh là một nhiệm vụ quan trọng của toàn Đảng, toàn dân ta.Trong mấy chục năm qua, công tác nghiên cứu về Hồ Chí Minh đã không ngừng mở rộng và phát triển, cả về nội dung nghiên cứu và quy mô nghiên cứu, đạt được những thành tựu khá toàn diện và phong phú. Bộ môn tư tưởng Hồ Chí Minh và Hồ Chí Minh học đã ra đời, đang góp phần đào tạo đội ngũ những nhà nghiên cứu về Hồ Chí Minh. Tuy nhiên việc nghiên cứu Hồ Chí Minh vẫn còn một số hạn chế, nhất là trong công tác tư liệu và phương pháp nghiên cứu. Vì vậy, để đổi mới, nâng cao chất lượng nghiên cứu Hồ Chí Minh cần đổi mới về phương pháp nghiên cứu, trong đó việc vận dụng phương pháp liên ngành đang ngày càng đóng vai trò quan trọng.
MỞ ĐẦU Chủ tịch Hồ Chí Minh- vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc ta Người xa toàn đời, nghiệp, tư tưởng, gương đạo đức Người tỏa sáng, trường tồn dân tộc, đặc biệt tư tưởng Hồ Chí Minh với chủ nghĩa Mác - Lênin tảng tư tưởng, kim nam choi hành động Đảng ta Do đó, việc nghiên cứu Hồ Chí Minh nhiệm vụ quan trọng toàn Đảng, toàn dân ta Trong chục năm qua, công tác nghiên cứu Hồ Chí Minh không ngừng mở rộng phát triển, nội dung nghiên cứu quy mô nghiên cứu, đạt thành tựu toàn diện phong phú Bộ môn tư tưởng Hồ Chí Minh Hồ Chí Minh học đời, góp phần đào tạo đội ngũ nhà nghiên cứu Hồ Chí Minh Tuy nhiên việc nghiên cứu Hồ Chí Minh số hạn chế, công tác tư liệu phương pháp nghiên cứu Vì vậy, để đổi mới, nâng cao chất lượng nghiên cứu Hồ Chí Minh cần đổi phương pháp nghiên cứu, việc vận dụng phương pháp liên ngành ngày đóng vai trò quan trọng NỘI DUNG Một số khái niệm 1.1 Khái niệm phương pháp Phương pháp gì? Từ trước đến có nhiều định nghĩa phương pháp Là người đứng đỉnh cao triết học cổ điển Đức, Hêghen xây dựng nên hệ thống phương pháp đồ sộ Hêghen đánh giá cao vấn đề phương pháp, đặc biệt phương pháp tuyệt đối ông "Phương pháp sức mạnh tuyệt đối, nhất, vô tận, không vật cưỡng lại nổi, xu lý tính đến chỗ nhận thức thân vật Hơn nữa, theo ông toàn triết học thâu tóm vào phương pháp "Phương pháp toàn cách thức với tính chất hệ thống nguyên tắc xuất phát từ quy luật tồn vận động đối tượng, khách thể nhận thức, để định hướng điều chỉnh hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn người nhằm tác động vào đối tượng, khách thể để thực mục đích định"1 "Phương pháp hiểu cách thức đề cập tới thực, cách thức nghiên cứu tượng tự nhiên xã hội Phương pháp hệ thống nguyên tắc điều chỉnh hoạt động nhận thức hoạt động cải tạo thực tiễn xuất phát từ quy luật vận động khách thể để nhận thức"2 Như vậy, phương pháp thống chủ quan khách quan, phạm trù túy chủ quan lý trí đặt mà xuất phát từ quy luật vận động khách thể người nhận thức Phương pháp cách thức giúp cho người định điều chỉnh hoạt động để tới mục đích định Đặng Xuân Kì: Phương pháp phong cách Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2010 Một số vấn đề phương pháp luận phương pháp nghiên cứu Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2007 2 Phương pháp thường chia làm loại chủ yếu: Phương pháp riêng áp dụng cho ngành khoa học định lĩnh vực hoạt động định người Phương pháp chung áp dụng cho số ngành khoa học, số lĩnh vực hoạt động định người Phương pháp phổ biến áp dụng cho ngành khoa học, lĩnh vực hoạt động người Phương pháp phổ biến nhất, áp dụng cho tất ngành khoa học mà cho lĩnh vực hoạt động người phương pháp vật biện chứng Đó hệ thống nguyên tắc điều chỉnh hoạt động nhận thức hoạt động cải tạo thực tiễn, yêu cầu mà chủ thể hoạt động bắt buộc phải tuân theo hành động để đạt tới mục đích cách tốt 1.2 Phương pháp nghiên cứu liên ngành Hiện nay, phát triển vũ bão khoa học tạo yêu cầu khách quan ngành phải xích lại gần nhau, liên hợp nhau, thâm nhập vào Khoa học đại hình thành khối chuyên môn lớn: khoa học tự nhiên, khoa học xã hội nhân văn, khoa học kỹ thuật công nghệ Có hai xu hướng nghiên cứu liên ngành bản: liên ngành ngành (đã có) liên ngành hợp ngành (để hình thành ngành mới) Ở nước ta khoa học xã hội, bắt đầu hướng thứ Do đó, để tìm hiểu phương pháp liên ngành, chủ yếu phạm vi liên ngành nhằm vận dụng thiết thực vào nghiên cứu Hồ Chí Minh Vậy thực chất phương pháp liên ngành (vì ngành) gì? Nó có đặc trưng yêu cầu nào? Ở nước ta, vấn đề mẻ, đường thực nghiệm, nên có điều kiện nêu số nét ban đầu để từ tìm cách vận dụng vào chuyên ngành Hồ Chí Minh học Phương pháp liên ngành ngành đối tượng nghiên cứu định.Ví dụ, việc sử dụng phương pháp liên ngành sử học xuất phát từ chỗ đối tượng sử học kiện người tạo ra, xảy khứ, có thời đại xa xưa, mối quan hệ với tự nhiên, xã hội người với Vì vậy, để chiếm lĩnh nó, đối tượng phức tạp nhiều phận, nhiều hệ thống, goài tri thức phương pháp thân sử học, nhà nghiên cứu cần phải vận dụng tri thức phương pháp sử học triết học, đường lối, quan điểm Đảng, khoa học bổ trợ khác địa lý, lịch sử, xã hội học,tâm lý học, dân số Phương pháp liên ngành phương pháp đưa cách thức, mô hình, lược đồ ngành vận dụng vào nghiên cứu ngành khác ngược lại Nó kết hợp ngành độc lập, nhằm phát huy mạnh, hạn chế nhược điểm phương pháp Liên ngành không đơn cộng ngành, mà có đơn cộng ngành, mà có điều chỉnh đậm nhạt sử dụng phương pháp tùy theo đề tài nghiên cứu Tóm lại, việc tìm hiểu khái niệm phương pháp, phương pháp nghiên cứu liên ngành cần thiết, có nhìn định hướng nghiên cứu Hồ Chí Minh Vận dụng phương pháp liên ngành nghiên cứu Hồ Chí Minh 2.1 Cơ sở phương pháp liên ngành nghiên cứu Hồ Chí Minh Nghiên cứu Hồ Chí Minh cần thiết phải có sử dụng phương pháp liên ngành Điều đặc điểm đối tượng nghiên cứu định Nghiên cứu Hồ Chí Minh có nghiên cứu tiểu sử nghiệp tư tưởng, phương pháp vg phong cách, đạo đức lối sống Ngươì Hồ Chí Minh xuất vũ đài lịch sử dân tộc thời đại kỷ với nhiều tư cách: Người nhà yêu nước vĩ đại, anh hùng giải phóng dân tộc giới, nhà hoạt động xuất sắc phong trào cộng sản công nhân giới, vị sứ giả hòa bình hữu nghị dân tộc, nhà ngoại giao, nhà thương thuyết mềm mỏng, luôn chủ trương giải xung đột đối thoại hòa bình Hồ Chí Minh để lại nghiệp trước tác nói đồ sộ phong phú nhiều mặt Người nhà tư tưởng, nhà lý luận xuất sắc chủ nghĩa thực dân cách mạng giải phóng dân tộc, đồng thời có chống hiến đặc sắc vào phát triển làm phong phú chủ nghĩa Mác - Lênin nhiều lĩnh vực cụ thể Ngươì tôn vinh nhà văn hóa lớn, vừa kết tinh truyền thống văn hóa hàng nghìn năm dân tộc vừa thể cho khát vọng dân tộ khác nhân đạo hòa bình Hồ Chí Minh coi nhà thơ lớn dân tộc, nhà văn có tìm tòi, đổi thể loại bút pháp, nhà báo cách mạng với hàng nghìn công bố diễnđàn nước giới, phương Đông lẫn phương Tây Trên bình diện nhà tư tưởng, Hồ Chí Minh thể tư tưởng hệ thống, bao quát nhiều lĩnh vực: tư tưởng nhân văn, tư tưởng kinh tế, tư tưởng trị, tư tưởng quân sự, tư tưởng văn hóa, tư tưởng đạo đức lĩnh vực tìm thấy hệ thống nhỏ Trước đối tượng nghiên cứu đa dạng phong phú nhiều mặt vậy, không tập thể, cá nhân có đủ lực bao quáờ để riêng đưa tổng thể người tư tưởng Hồ Chí Minh trình độ lý luận cao đòi hỏi phải phấn đấu nhiều nữa, sâu sắc Có vấn đề cảm giác bàn đến được, có lĩnh vực chuyên sâu lĩnh vực đó, đòi hỏi trình độ lý luận, chuyên môn sâu lĩnh vực Do đó, có đầu tư toàn xã hội, có kết hợp nghiên cứu liên ngành, tập hợp chuyên gia giỏi, có trình độ cao nhiều lĩnh vực làm việc với nhau, nghiệp nghiên cứu Hồ Chí Minh nâng cao chất lượng hiệu khoa học 2.2 Khả điều kiện nghiên cứu liên ngành Công tác nghiên cứu Hồ Chí Minh manh nha từ đầu nớm 50 với viết đồng g guwchí Trường Chinh, Phạm Văn Đồng số người khác, "Hồ Chủ tịch, người sáng lập, lãnh đạo Đảng ta" đồng chí Trường Chinh, đăng báo Nhân Dân, số 1, ngày 11-31951, coi dẫn luận, định hướng nội dung phương pháp cho việc nghiên cứu Hồ Chí Minh phát triển sau Từ sau Hồ Chí Minh qua đời, công tác nghiên cứu, giới thiệu Người ngày rộng mở nước nước Như vậy, việc nghiên cứu Hồ Chí Minh sớm Đến nay, nước ta có môn Hồ Chí Minh học với tư cách môn khoa học độc lập Hiện nay, yếu chuyên ngành Hồ Chí Minh học đầu tư xã hội vào công tác đào tạo, bồi dưỡng để hình thành đội ngũ chuyên gia khoa học, đủ số lượng, cao chất lượng, đáp ứng yêu cầu phát triển môn Điều kiện cho việc nghiên cứu liên ngành có nhiều song đòi hỏi tổ chức trung tâm người chủ trì liên ngành phải có khả định Một là, phải có khả tập hợp, đoàn kết nhà khoa học nhiều ngành tham gia hợp tác nghiên cứu.hunw Hai là, người chủ trì, chuyên gia ngành, phải có hiểu biết cần thiết ngành liên quan, để từ kết nghiên cứu ngành mà tổng hợp thành kết chung, thành trí tuệ chung môn Mặt khác, khoa học kĩ thuật ngày phát triển, tạo điều kiện lớn cho việc sưu tầm, kiểm tra, củng cố tư liệu đối tượng nghiên cứu Những kết nghiên cứu khảo cổ học, sử học, giúp cho việc nghiên cứu Hồ Chí Minh cách sâu sắc, toàn diện Như vậy, việc tổ chức nghiên cứu liên ngành có khó khăn có khả năng, điều kiện để phương pháp thành công 2.3 Phương thức vận dụng phương pháp liên ngành nghiên cứu Hồ Chí Minh 2.3.1 Hợp tác chuyên gia nhiều ngành nghiên cứu đề tài cụ thể Đây phương thức phổ biến, hầu hết đề tài vận dụng đạt kết định Thí dụ, để nghiên cứu đề tài "tư tưởng Hồ Chí Minh cách mạng giải phóng dân tộc", trước hết cần tìm hiểu nhân tố góp phần hình thành nên tư tưởng Đó hoàn cảnh lịch sử giới cuối kỉ XIX đầu kỉ XX, bối cảnh lịch sử nước tác động đến tư tưởng, tình cảm Hồ Chí Minh Chứng kiến cảnh nhân dân ta bị thực dân Pháp áp bóc lột, Hồ Chí Minh vô thương cảm tâm tìm đường cứu nước Đi theo đường nào? Người định sang phương Tây Nguyễn Ái Quốc có chịu ảnh từ phong trào cách mạng phương Tây? Đó thực tiễn, kinh nghiệm cách mạng nước Anh, Pháp, Mĩ, nước thuộc địa Đặc biệt, Người tiếp thu học thuyết cách mạng giải phóng dân tộc chủ nghĩa Mác - Lênin Để trả lời sáng tỏ câu hỏi đó, cần nghiên cứu, tìm hiểu, giải đáp cụ thể, có sức thuyết phục nhiều ngành, khẳng định cách chung chung Nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh cách mạng giải phóng dân tộc nhằm thấy vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênnin vào điều kiện nước ta Người Hồ Chí Minh tìm đường đắn cho cách mạng Việt Nam, đường cách mạng vô sản, tức độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghiã xã hội Ngày nay, lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam, kiên định đường mà Chủ tịch Hồ Chí Minh Đảng ta lựa chọn, giương cao cờ độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, thực thắng lợi mụử tiêu "dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh" Tóm lại, cách mạng giải phóng dân tộc nội dung quan trọng tư tưởng Hồ Chí Minh có giá trị lý luận thực tiễn sâu sắc Do đó, cần có đội ngũ chuyên gia nhiều ngành cần nghiên cứu, làm rõ vấn đề 2.3.2 Hợp tác chuyên gia để nghiên cứu tác phẩm cụ thể Trong tác phẩm Hồ Chí Minh để lại cho chúng ta, "Bản án chế độ thực dân Pháp" tác phẩm lớn, đánh đấu mốc lớn nghiệp trước tác Người Cuốn sách viết tiếng Pháp,12 chương phần phụ "Gửi niên Việt Nam", hiệu sách Lao động xuất Pari, khoảng năm 1925 Đứng phương pháp nghiên cứu, biên soạn mà xét, tác giả vận dụng phương pháp đa ngành Trước hết, phương pháp điều tra xã hội học Để chuẩn bị luận vững cho án, tác giả tiến hành khảo sát, thu thập, chắt lọc thông tin từ khối tư liệu khổng lồ, chủ yếu tài liệu, sách báo người Pháp viết ra, đặc biệt số liệu cụ thể, văn thức mà chủ nghĩa thực dân Pháp chối cãi Phương pháp hệ thống tác giả thể cách xem xét xã hội thực dân - thuộc địa cấu - tổng thể, từ quan hệ kinh tế, trị, xã hội văn hóa - tư tưởng Chủ nghĩa thực dân không xem xét tượng đơn nhất, diễn Việt Nam, Đông Dương, mà vấn đề thời đại Tác giả bóc trần tội ác chúng khắp thuộc địa khác giới Angiêri, Tuynidi, Marốc, Đahômây, Xu đăng, cho thấy người dân lao động nước chung số phận, tự nhiên họ đứng chiến tuyến chống chủ nghĩa thực dân Ngoài ra, tác giả sử dụng thành công phương pháp lịch sử, việc mô tả tượng; phương pháp điển hình hóa văn học việc khắc họa chân dung tên cai trị khét tiếng Xét nội dung, Bản án chế độ thực dân Pháp cáo trạng đanh thép tội ác chế độ thực dân Pháp thuộc địa mặt kinh tế, trị, văn hóa, tư tưởng, Tác phẩm đề cập đến đấu tranh dân tộc thuộc địa mối quan hệ cách mạng vô sản quốc Tóm lại, tác phẩm tổng hòa tri thức trị, triết học, xã hội, lịch sử, văn học với kinh nghiệm thực tiễn phong phú mà Nguyễn Ái Quốc rút 15 năm đấu tranh Người Tác phẩm "Bản ánớchế độ thực dân Pháp" có nội dung phong phú toàn diện Vì vậy, muốn lĩnh hội kiến giải đầy đủ, sâu sắc cần có tổ chức hợp tác nghiên cứu liên ngành Tóm lại phương pháp nghiên cứu liên ngành phương pháp ngày đóng vai trò quan trọng nghiên cứu Hồ Chí Minh KẾT LUẬN Hiện nay, nước ta, phương pháp liên ngành có hai xu hướng liên gành bản: liên ngành ngành (đã có) liên ngành hợp ngành (để hình thành ngành mơí).Ở nước ta, khoa học xã hội, bắt đầu hướng thứ Trong nghiên cứu Hồ Chí Minh, phương pháp liên ngành chủ yếu phạm vi liên ngành ngành đóng vai trò quan trọng Để vận dụng phương pháp liên ngành cách hiệu quả, cần có đầu tư lớn vào đào tạo đội ngũ chuyên gia nghiên cứu, ứng dụng thành tựu khoa học kỹ thuật 10 TÀI LIỆU THAM KHẢO Gs.Ts Hoàng Chí Bảo, Tìm hiểu phương pháp Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2005 Gs Đặng Xuân Kỳ, Phương pháp phong cách Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội, 2010 G s.Song Thành, Một số vấn đề phương pháp luận phương pháp nghiên cứu Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2007 11 MỤC LỤC 12 [...]...TÀI LIỆU THAM KHẢO 1 Gs.Ts Hoàng Chí Bảo, Tìm hiểu phương pháp Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2005 2 Gs Đặng Xuân Kỳ, Phương pháp và phong cách Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội, 2010 3 G s.Song Thành, Một số vấn đề phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu về Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2007 11 MỤC LỤC 12