Chương 7PHƯƠNG PHÁP CÁCH MẠNGVÀ PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINHA. MỤC TIÊU+ Về tri thức: Giúp học viên hiểu được khái niệm, nội dung phương pháp cách mạng và phong cách Hồ Chí Minh; + Về kỹ năng: Từ kết quả trên, vận dụng xử lý một số vấn đề trong thực tiễn, xử lý các tình huống trong cuộc sống. + Về tư tưởng: Củng cố niềm tin của học viên vào đường lối của Đảng vào thắng lợi của sự nghiệp đổi mới do Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo. B. NỘI DUNG7.1. PHƯƠNG PHÁP CÁCH MẠNG HỒ CHÍ MINH7.1.1. Khái niệm, bản chất phương pháp cách mạng Hồ Chí Minh7.1.1.1. Khái niệm Phương pháp cách mạngPhương pháp là hệ thống các nguyên tắc vận dụng những nguyên lý, lý luận phản ánh hiện thực khách quan, nhằm chỉ đạo hoạt động nhận thức và hoạt động cải tạo thực tiễn của con người. Lý luận quyết định nội dung của phương pháp, song bản thân lý luận chưa phải là phương pháp; lý luận được vận dụng thành những nguyên tắc mới trở thành phương pháp.Phương pháp cách mạng là cách thức tiến hành cách mạng, nó bao gồm một hệ thống các nguyên tắc, hình thức, biện pháp đấu tranh nhằm biến đường lối cách mạng thành hiện thực. Các nguyên tắc, hình thức, biện pháp đấu tranh phản ánh quy luật phát triển của cách mạng trong những điều kiện lịch sử cụ thể nhất định, nó huy động được tối đa sức mạnh của các lực lượng cách mạng nhằm giành và giữ chính quyền, xây dựng chế độ mới. Phương pháp cách mạng Hồ Chí MinhPhương pháp cách mạng là một bộ phận đặc biệt quan trọng trong cuộc đời, sự nghiệp và tư tưởng Hồ Chí Minh. Hồ Chí Minh là một nhà lý luận, một nhà hoạt động chính trị chuyên nghiệp. Người rất quan tâm giải quyết và giải quyết thành công trên cả hai phương diện chiến lược cách mạng và phương pháp cách mạng.Hồ Chí Minh không nêu ra một định nghĩa cụ thể nào về phương pháp cách mạng. Song, trong nhiều bài nói, bài viết, Người đã chỉ ra cho những người cách mạng cách lãnh đạo, cách tổ chức, cách làm, cách học, cách vận động dân chúng cũng như cách thuyết phục kẻ thù, cách công, cách thủ khi đánh giặc, cách xây dựng đất nước cũng như cách bảo vệ Tổ quốc… Các cách thức đó đều có tính nguyên tắc. Thực hiện các nguyên tắc đó, những công việc cách mạng khó khăn phức tạp cũng có thể thành công. Đó chính là phương pháp cách mạng Hồ Chí Minh.Phương pháp cách mạng Hồ Chí Minh, hiểu theo nghĩa rộng là sự vận động của tư tưởng Hồ Chí Minh trong thực tiễn, là những quy luật hoạt động mà theo đó tư tưởng chính trị của Người được hiện thực hóa. Theo nghĩa hẹp, phương pháp cách mạng Hồ Chí Minh là hệ thống các cách thức, biện pháp, quy trình hợp thành các nguyên tắc điều chỉnh và hướng dẫn hành động của các lực lượng cách mạng trong đấu tranh giành độc lập dân tộc, đưa đất nước đi lên chủ nghĩa xã hội.Quan niệm nói trên cho thấy phương pháp cách mạng Hồ Chí Minh gồm ba yếu tố sau:Thứ nhất, là các hình thức, biện pháp, quy trình hợp thành các nguyên tắc Hồ Chí Minh nhằm điều chỉnh, định hướng hành động cách mạng. Đây là nội dung cơ bản của phương pháp cách mạng Hồ Chí Minh.Thứ hai, chủ thể hành động cách mạng là các lực lượng cách mạng. Trong đó lực lượng lãnh đạo là đảng của giai cấp công nhân.Thứ ba, mục tiêu của hành động cách mạng là đấu tranh giành độc lập dân tộc, đưa đất nước đi lên chủ nghĩa xã hội.
Chương PHƯƠNG PHÁP CÁCH MẠNG VÀ PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH A MỤC TIÊU + Về tri thức: Giúp học viên hiểu khái niệm, nội dung phương pháp cách mạng phong cách Hồ Chí Minh; + Về kỹ năng: Từ kết trên, vận dụng xử lý số vấn đề thực tiễn, xử lý tình sống + Về tư tưởng: Củng cố niềm tin học viên vào đường lối Đảng vào thắng lợi nghiệp đổi Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo B NỘI DUNG 7.1 PHƯƠNG PHÁP CÁCH MẠNG HỒ CHÍ MINH 7.1.1 Khái niệm, chất phương pháp cách mạng Hồ Chí Minh 7.1.1.1 Khái niệm - Phương pháp cách mạng Phương pháp hệ thống nguyên tắc vận dụng nguyên lý, lý luận phản ánh thực khách quan, nhằm đạo hoạt động nhận thức hoạt động cải tạo thực tiễn người Lý luận định nội dung phương pháp, song thân lý luận chưa phải phương pháp; lý luận vận dụng thành nguyên tắc trở thành phương pháp Phương pháp cách mạng cách thức tiến hành cách mạng, bao gồm hệ thống ngun tắc, hình thức, biện pháp đấu tranh nhằm biến đường lối cách mạng thành thực Các nguyên tắc, hình thức, biện pháp đấu tranh phản ánh quy luật phát triển cách mạng điều kiện lịch sử cụ thể định, huy động tối đa sức mạnh lực lượng cách mạng nhằm giành giữ quyền, xây dựng chế độ - Phương pháp cách mạng Hồ Chí Minh Phương pháp cách mạng phận đặc biệt quan trọng đời, nghiệp tư tưởng Hồ Chí Minh Hồ Chí Minh nhà lý luận, nhà hoạt động trị chuyên nghiệp Người quan tâm giải giải thành công hai phương diện chiến lược cách mạng phương pháp cách mạng Hồ Chí Minh khơng nêu định nghĩa cụ thể phương pháp cách mạng Song, nhiều nói, viết, Người cho người cách mạng cách lãnh đạo, cách tổ chức, cách làm, cách học, cách vận động dân chúng cách thuyết phục kẻ thù, cách công, cách thủ đánh giặc, cách xây dựng đất nước cách bảo vệ Tổ quốc… Các cách thức có tính ngun tắc Thực ngun tắc đó, cơng việc cách mạng khó khăn phức tạp thành cơng Đó phương pháp cách mạng Hồ Chí Minh Phương pháp cách mạng Hồ Chí Minh, hiểu theo nghĩa rộng vận động tư tưởng Hồ Chí Minh thực tiễn, quy luật hoạt động mà theo tư tưởng trị Người thực hóa Theo nghĩa hẹp, phương pháp cách mạng Hồ Chí Minh hệ thống cách thức, biện pháp, quy trình hợp thành nguyên tắc điều chỉnh hướng dẫn hành động lực lượng cách mạng đấu tranh giành độc lập dân tộc, đưa đất nước lên chủ nghĩa xã hội Quan niệm nói cho thấy phương pháp cách mạng Hồ Chí Minh gồm ba yếu tố sau: Thứ nhất, hình thức, biện pháp, quy trình hợp thành nguyên tắc Hồ Chí Minh nhằm điều chỉnh, định hướng hành động cách mạng Đây nội dung phương pháp cách mạng Hồ Chí Minh Thứ hai, chủ thể hành động cách mạng lực lượng cách mạng Trong lực lượng lãnh đạo đảng giai cấp công nhân Thứ ba, mục tiêu hành động cách mạng đấu tranh giành độc lập dân tộc, đưa đất nước lên chủ nghĩa xã hội Ba yếu tố tác động biện chứng với nhau, tạo thành thể thống Khơng thể có phương pháp thích hợp, đắn mà lựa chọn cách thức quy trình vượt trình độ khả chủ thể hành động Cũng khơng có phương pháp thích hợp mục tiêu, nhiệm vụ không rõ ràng, cụ thể Với chủ thể hành động cách mạng định mục tiêu, nhiệm vụ vừa sở để xác định phương pháp, vừa nội dung, tiêu chuẩn để đánh giá phương pháp có thích hợp hay khơng Căn vào mục tiêu, nhiệm vụ để xác định tổ chức, xếp bố trí lực lượng nhằm thực mục tiêu, nhiệm vụ, nghệ thuật lãnh đạo huy người cách mạng Tính đắn, thích hợp, sáng tạo phương pháp cách mạng Hồ Chí Minh chỗ xác định đúng, rõ ràng mục tiêu, nhiệm vụ cách mạng; xác định xếp, bố trí hợp lý lực lượng cách mạng; xác định hình thức biện pháp thích hợp với lực lượng cách mạng để hồn thành nhiệm vụ 7.1.1.2 Bản chất phương pháp cách mạng Hồ Chí Minh Lý luận kinh nghiệm hoạt động cách mạng sở có tính định để hình thành phương pháp cách mạng Hồ Chí Minh Song, thực trạng trị - xã hội, yêu cầu khách quan lịch sử dân tộc Việt Nam cuối kỷ XIX, đầu kỷ XX sở trực tiếp, quan trọng, để hình thành phương pháp cách mạng Hồ Chí Minh Những quan điểm Hồ Chí Minh phương pháp cách mạng trước hết xuất phát từ chủ nghĩa Mác-Lênin “cách mạng nghiệp quần chúng”, “quần chúng người làm nên lịch sử”; bắt nguồn từ kinh nghiệm dựng nước giữ nước dân tộc qua hàng ngàn năm lịch sử Những quan điểm đúc rút từ kinh nghiệm cách mạng tiêu biểu giới, đặc biệt kinh nghiệm Cách mạng vô sản Nga năm 1917 Tuy vậy, phương pháp cách mạng Hồ Chí Minh khơng phải lắp ghép giản đơn kinh nghiệm tiếp thu Trên sở nắm vững lý luận cách mạng chủ nghĩa Mác-Lênin, nắm vững phép biện chứng vật, Hồ Chí Minh vận dụng sáng tạo kinh nghiệm vào cách mạng Việt Nam Người tiếp thu có chọn lọc kinh nghiệm quý báu dân tộc, phương pháp điều hành có hiệu nhà trị, quân lỗi lạc ngồi nước để xác lập cho phương pháp cách mạng thích hợp Có thể tìm thấy phương pháp cách mạng Hồ Chí Minh tính nguyên tắc, chất cách mạng khoa học triệt để chủ nghĩa Mác-Lênin; cách thức người Việt Nam đánh giặc giữ nước xây dựng đất nước; kinh nghiệm lịch sử hóa thân tại, sức mạnh dân tộc hòa nhập với sức mạnh thời đại, lợi ích dân tộc thống với lợi ích giai cấp, lợi ích nhân lại Cũng thấy phương pháp chứa đựng tính kiên định, sắc sảo, nhạy bén Lênin; tính độc lập tự chủ, tự lực tự cường Lý Thường Kiệt, lòng nhân bao dung Nguyễn Trãi, tài thao lược quân Trần Hưng Đạo sức mạnh thần tốc Nguyễn Huệ Năm 1911, Hồ Chí Minh nước ngồi khơng mục tiêu tìm giúp đỡ hay xin viện trợ tài mà để tìm đường cứu nước, học cách làm cách mạng: “Xem nước làm để giúp đồng bào mình” Sau gần 10 năm bơn ba khắp giới, học làm thợ, học phong trào cơng nhân, học đấu tranh trị, học lý luận đến năm 1920, tư Người định hình tư tưởng cách mạng phương pháp cách mạng - phương pháp cách mạng vô sản phù hợp với điều kiện thực tiễn Việt Nam Do đó, chất phương pháp cách mạng Hồ Chí Minh phương pháp cách mạng vơ sản nước thuộc địa nửa phong kiến 7.1.2 Nội dung phương pháp cách mạng Hồ Chí Minh Trong hoạt động cách mạng, Hồ Chí Minh người cách mạng dùng phương pháp mà phải sử dụng nhiều phương pháp Các phương pháp hợp thành hệ thống, quan hệ với tạo sức mạnh tổng hợp để đạt mục tiêu chung cách mạng Sau số phương pháp cách mạng Hồ Chí Minh chung 7.1.2.1 Phương pháp xác định mục tiêu, nhiệm vụ cách mạng Trong hoạt động cách mạng, chủ thể hành động phải tự xác định mục tiêu, nhiệm vụ cách mạng Mục tiêu, nhiệm vụ xác định đúng, đủ, sát thực lựa chọn quy trình cách thực thích hợp Để xác định mục tiêu, nhiệm vụ cách mạng, phương pháp cách mạng Hồ Chí Minh đặt số yêu cầu sau: Một là, phải xuất phát từ thực xã hội Việt Nam, lấy cải tạo thực làm mục tiêu hành động cách mạng Hiện thực xã hội phong phú sinh động Những thập niên đầu kỷ XX, xã hội Việt Nam có nhiều biến động sâu sắc Không phải nhận thức đầy đủ biến động Trong “vạn biến” sơi động xã hội dân tộc thời kỳ này, nhận ‘bất biến”, bản, thành cơng Hồ Chí Minh Cuối kỷ XIX, thực dân Pháp xâm lược Việt Nam Chúng biến nước Việt Nam phong kiến thành nước thuộc địa nửa phong kiến, quyền hành nằm tay người Pháp Phương thức sản xuất tư chủ nghĩa trùm lên phương thức sản xuất phong kiến lỗi thời, làm xuất giai cấp phân hóa giai cấp cũ Giai cấp công nhân, giai cấp tư sản đời, giai cấp địa chủ phong kiến bị phân hóa mạnh mẽ Kết cấu giai cấp - xã hội Việt Nam làm cho mâu thuẫn xã hội phức tạp ngày sâu sắc Người Việt Nam chịu hai, ba trịng áp Vì vậy, cơng giải phóng Việt Nam khơng giải phóng dân tộc khỏi ách áp thống trị ngoại bang mà cịn giải phóng người lao động khỏi ách áp bóc lột địa chủ, tư sản, mang lại tự do, bình đẳng hạnh phúc cho người Đây mục tiêu hành động cách mạng Hồ Chí Minh Hai là, phải nắm vững quy luật phát triển xã hội, xác định mục tiêu, nhiệm vụ theo xu hướng vận động lịch sử Mục tiêu hoạt động Hồ Chí Minh người yêu nước Việt Nam nhằm xóa bỏ chế độ thuộc địa nửa phong kiến, xây dựng xã hội tốt đẹp Những nhà yêu nước Việt Nam tiếng đầu kỷ XX, Phan Chu Trinh, Phan Bội Châu, Nguyễn Thái học… quan tâm tới việc xóa bỏ chế độ thuộc địa nửa phong kiến Việt Nam Ai muốn xóa bỏ xã hội cũ, xây dựng xã hội khơng phải xác định Năm 1917, Cách mạng xã hội chủ nghĩa Tháng Mười Nga thành công, mở thời đại nghiệp phát triển nhân loại, song nhiều người Việt Nam chưa nhận thức tượng mẻ Nhận xét phong trào yêu nước Việt Nam lúc Nguyễn Ái Quốc cho rằng: họ “khơng hiểu trị, lại khơng hiểu việc tổ chức quần chúng”1, nghĩa họ không nắm quy luật phát triển xã hội Hồ Chí Minh, Toàn tập, tập 2, Nxb CTQG, H, 2011, tr Năm 1920, tiếp thu Luận cương vấn đề dân tộc vấn đề thuộc địa Lênin, Hồ Chí Minh nhận thức hướng phát triển xã hội Việt Nam Cùng với việc nghiên cứu lý luận Mác-Lênin, trực tiếp hoạt động phong trào cộng sản cơng nhân quốc tế Hồ Chí Minh thấy rõ quy luật phát triển xã hội loài người sau Cách mạng Tháng Mười Nga Quy luật là: “Chỉ có giải phóng giai cấp vơ sản giải phóng dân tộc; hai giải phóng nghiệp chủ nghĩa cộng sản cách mạng giới”1 Đây quy luật cách mạng giới Song, quy luật đặc thù cách mạng Việt Nam gì? Sau thời gian tìm tịi xác định, năm 1930, Hồ Chí Minh rõ quy luật cách mạng Việt Nam “làm tư sản dân quyền cách mạng thổ địa cách mạng để tới xã hội cộng sản”2 Hồ Chí Minh ln dặn người cách mạng cương vị lãnh đạo hay thừa hành, cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân cách mạng xã hội chủ nghĩa phát xuất phát từ thực tiễn Việt Nam, phải nắm vững quy luật phát triển cách mạng, phải tính tốn cẩn thận điều kiện cụ thể, biện pháp cụ thể Kế hoạch phải chắn, cân đối Chớ đem chủ quan thay cho điều kiện thực tế Chính xuất phát từ thực tiễn Việt Nam, nước thuộc địa nửa phong kiến mà thời kỳ cách mạng giải phóng dân tộc, Hồ Chí Minh kiên trì tư tưởng dân tộc hết, Tổ quốc hết Tư tưởng Hồ Chí Minh có lúc chưa Quốc tế Cộng sản số đồng chí Đảng chấp nhận thực tế chứng tỏ đắn, sáng tạo Người Khi đất nước bước vào thời kỳ xây dựng chủ nghĩa xã hội, mặt, Hồ Chí Minh địi hỏi cán bộ, đảng viên phải đặc biệt coi trọng việc học tập kinh nghiệm quý báu nước anh em Mặt khác, Người rõ: “Ta giống Liên Xơ, Liên Xơ có phong tục tập qn khác, có lịch sử địa lý khác ta đường khác để tiến lên chủ nghĩa xã hội”3 Hồ Chí Minh địi hỏi phải xây dựng tác phong điều tra, nghiên cứu công tác định sách Đảng Nhà nước Muốn làm điều đó, Hồ Chí Minh yêu cầu phải tuân thủ nguyên tắc: Hồ Chí Minh, Tồn tập, tập 1, Nxb CTQG, H, 2011, tr 441 Hồ Chí Minh, Tồn tập, tập 3, Nxb CTQG, H, 2011, tr.1 Hồ Chí Minh, Toàn tập, tập 10, Nxb CTQG, H, 2011, tr 391 “dùng lập trường, quan điểm, phương pháp chủ nghĩa Mác - Lênin mà tổng kết kinh nghiệm Đảng ta, phân tích cách đắn đặc điểm nước ta Có thế, hiểu quy luật phát triển cách mạng Việt Nam, định đường lối, phương châm, bước cụ thể cách mạng xã hội chủ nghĩa thích hợp với tình hình nước ta”1 7.1.2.2 Phương pháp xác định lực lượng tổ chức lực lượng cách mạng Xác định tổ chức thành công lực lượng cách mạng nét đặc sắc phương pháp cách mạng Hồ Chí Minh Người cho rằng: “Cách mệnh việc chung dân chúng việc hai người” Người đặt câu hỏi: “Ai người cách mệnh?” trả lời: “Cơng nơng gốc cách mệnh; cịn học trị, nhà bn nhỏ, điền chủ nhỏ…là bầu bạn cách mệnh công nông”3 Quan điểm “bầu bạn cơng nơng” Hồ Chí Minh làm rõ Chính cương vắn tắt Sách lược vắn tắt Người viết: “Đảng phải liên lạc với tiểu tư sản, trí thức, trung nơng, Thanh niên, Tân Việt, v.v để kéo họ vào phe vô sản giai cấp” Cụ thể hơn: “phú nông, trung, tiểu địa chủ tư An Nam mà chưa rõ mặt phản cách mạng phải lợi dụng, lâu làm cho họ đứng trung lập”4 Quan điểm Hồ Chí Minh lực lượng cách mạng vừa vững vừa rộng rãi Quan điểm khơng cách mạng giải phóng dân tộc, mà trở thành nguyên tắc quán đất nước bước vào xây dựng chủ nghĩa xã hội Câu hỏi: “Ai xây dựng chủ nghĩa xã hội?” Người giải đáp rõ ràng: “Nói chung người lao động xã hội gồm công nhân, nơng dân, trí thức cách mạng, v.v., lực lượng chủ chốt xây dựng chủ nghĩa xã hội công nhân”5 Những năm đầu kỷ XX, người yêu nước Việt Nam chưa có quan điểm lực lượng cách mạng Hồ Chí Minh Theo Hồ Chí Minh, họ tiến hành cách mạng Hồ Chí Minh, Toàn tập, tập 11, Nxb CTQG, H, 2011, tr 92 Hồ Chí Minh, Tồn tập, tập 2, Nxb CTQG, H, 2011, tr 283 Hồ Chí Minh, Tồn tập, tập 2, Nxb CTQG, H, 2011, tr 288 Hồ Chí Minh, Tồn tập, tập 3, Nxb CTQG, H, 2011, tr Hồ Chí Minh, Tồn tập, tập 15, Nxb CTQG, H, 2011, tr 679 cách hồ đồ, “hoặc xúi dân bạo động mà không bày cách tổ chức; làm cho dân quen tính ỷ lại, mà quên tính tự cường”1 Hạn chế họ nhiều nguyên nhân Xét mặt phương pháp, họ không xác định tính chất, mục tiêu đấu tranh mà tiến hành, khơng thấy hết phát triển đầy biến động, không nhận thức quy luật vận động xã hội Việt Nam nên họ đề phương pháp đấu tranh đắn, thích hợp Qua nghiên cứu phương pháp cách mạng Hồ Chí Minh thấy rõ phát triển quan điểm quần chúng cách mạng Người so với nhà kinh điển Đối với C.Mác, Ph Ăngghen, quần chúng cách mạng công, nông Đối với Lênin, cách mạng vô sản Nga, quần chúng cách mạng cơng, nơng binh lính Ở Việt Nam, Hồ Chí Minh quan niệm quần chúng cách mạng “cả dân chúng” Có quan điểm Người hiểu đất nước người Việt Nam khứ Người khẳng định: “Dân khí mạnh qn lính nào, súng ống khơng chống lại”2 Sống nước nông nghiệp, nông dân chiếm 95% dân số, Người hiểu rõ rằng, với lực lượng mình, nơng dân khơng trút bỏ gánh nặng đè nén họ Nhưng Người lại tin vào sức mạnh nông dân tổ chức Người rõ: “Lực lượng hàng chục triệu đồng bào nơng dân lao động, sẵn sàng chờ Chính phủ Đảng tổ chức lãnh đạo, để hăng hái vươn dậy đánh tan ách nơ lệ phong kiến thực dân Khéo tổ chức, khéo lãnh đạo, lực lượng làm xoay trời chuyển đất, thực dân phong kiến bị lực lượng to lớn đánh tan”3 Trong phương pháp cách mạng Hồ Chí Minh, lực lượng cách mạng xếp theo thứ tự sau: 1- Giai cấp công nhân - lãnh đạo cách mạng 2- Giai cấp nông dân - với công nông gốc cách mạng 3- Tiểu tư sản trí thức 4- Phú nơng, trung, tiểu địa chủ, tư sản dân tộc 5- Các cá nhân yêu nước 6- “Bị áp dân tộc vô sản giai cấp giới” lực lượng quan trọng Hồ Chí Minh, Tồn tập, tập 2, Nxb CTQG, H, 2011, tr 282 Hồ Chí Minh, Toàn tập, tập 2, Nxb CTQG, H, 2011, tr 297 Hồ Chí Minh, Tồn tập, tập 8, Nxb CTQG, H, 2011, tr 358 Sự xếp, bố trí lực lượng biểu tầm nhìn chiến lược trị sắc sảo nhạy bén Hồ Chí Minh Quan điểm nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc cơng xây dựng đất nước Theo Hồ Chí Minh, dân vừa gốc vừa chủ cách mạng, dân lực lượng phương pháp lại người sáng tạo phương pháp thích hợp Hồ Chí Minh khẳng định: “Lực lượng dân chúng nhiều vơ cùng… Có lực lượng dân chúng việc to tát mấy, khó khăn làm Khơng có, việc làm không xong Dân chúng biết giải nhiều vấn đề cách giản đơn, mau chóng, đầy đủ, mà người tài giỏi, đoàn thể to lớn, nghĩ không ra”1 7.1.2.3 Phương pháp dĩ bất biến ứng vạn biến Dĩ bất biến ứng vạn biến phương pháp cách mạng Hồ Chí Minh quán triệt suốt đời hoạt động cách mạng mình, đồng thời Người yêu cầu người cách mạng Việt Nam cần nhận thức vận dụng nhuần nhuyễn thực tiễn Lần biết đến phương pháp Hồ Chí Minh trao nhiệm vụ cho cụ Huỳnh Thúc Kháng, quyền Chủ tịch nước trước Người lên máy bay sang thăm nước Pháp (31-5- 1946): “Tơi nhiệm vụ quốc dân giao phó phải xa lâu, nhà trăm khó khăn nhờ cậy Cụ anh em giải cho Mong Cụ “dĩ bất biến ứng vạn biến”2 Hồ Chí Minh Huỳnh Thúc Kháng, hai vị túc nho có tinh thần nồng nàn yêu nước hiểu sâu sắc rằng, bất biến độc lập thống Tổ quốc, tự hạnh phúc nhân dân, cho dù có khó khăn, gian khổ phải hy sinh đấu tranh trị, quân sự, kinh tế ngoại giao hay nước không từ bỏ mục tiêu Với Hồ Chí Minh độc lập thống Tổ quốc, tự hạnh phúc nhân dân mục đích nhất, ham muốn bậc Người Do vậy, trước đe dọa, dụ dỗ, Hồ Chí Minh, Tồn tập, tập 5, Nxb CTQG, H, 2011, tr 335 Hồ Chí Minh – Biên niên tiểu sử, tập 3, Nxb CTQG, H, 2011, tr trước cách lung lạc, lay chuyển kẻ thù, Hồ Chí Minh ln kiện định mục đích.Người tun bố: “Cái mà cần đời là: đồng bào tự do, Tổ quốc độc lập”1 Khi thời đến, Người đặt tâm dù có phải đốt cháy dãy Trường Sơn phải dành cho tự độc lập Ngay đế quốc Mỹ sử dụng bom đạn kỹ thuật quân đại “hòng đưa Việt Nam trở thời kỳ đồ đá”, Hồ Chí Minh khẳng định tâm dân tộc Việt Nam Người tuyên bố, đế quốc Mỹ “có thể đưa 50 vạn quân, triệu quân nhiều để đẩy mạnh chiến tranh xâm lược miền Nam Việt Nam Chúng dùng hàng nghìn máy bay, tăng cường đánh phá miền Bắc Nhưng chúng khơng thể lay chuyển chí khí sắt đá, tâm chống Mỹ, cứu nước nhân dân Việt Nam anh hùng Chúng hăng tội chúng thêm nặng Chiến tranh kéo dài năm, 10 năm, 20 năm lâu Hà Nội, Hải Phòng số thành phố, xí nghiệp bị tàn phá, song nhân dân Việt Nam khơng sợ! Khơng có quý độc lập, tự Đến ngày thắng lợi, nhân dân ta xây dựng lại đất nước ta đàng hồng hơn, to đẹp hơn!”2 Khơng có q độc lập tự bất biến Hồ Chí Minh dân tộc Việt Nam, đồng thời chân lý thời đại Dưới lãnh đạo Đảng Cộng sản, có chủ nghĩa Mác-Lênin “làm cốt”, làm “bàn nam”, nhân dân Việt Nam mang hết tài cải, trí tuệ sinh mạng để giành giữ gìn bất biến Theo Hồ Chí Minh, đảng cách mạng phải lấy chủ nghĩa Mác-Lênin “làm cốt” có nghĩa phải học tập chủ nghĩa Mác-Lênin, dùng lập trường, quan điểm phương pháp chủ nghĩa để giải vấn đề lý luận thực tế phức tạp sơi động suốt q trình cách mạng Việt Nam Nhưng vạn biến sơi động mà xa rời lập trường quan điểm, phương pháp chủ nghĩa Mác-Lênin đồng nghĩa với việc từ bỏ “bất biến” Trong thực tiễn cách mạng, dĩ bất biến phải ứng vạn biến ứng vạn biến mà không xa rời chệch hướng, từ bỏ bất biến Đó phép biện chứng phương pháp cách mạng Hồ Chí Minh Chính đời hoạt động cách mạng T Lan: Vừa đường vừa kể chuyện, Nxb Sự thật, 1994, tr 15 Hồ Chí Minh, Tồn tập, tập 15, Nxb CTQG, H, 2011, tr 131 10 quan cách mạng Việt Nam, đồng thời phù hợp với quy luật phát triển chung xã hội lồi người Cái bao hàm giá trị cũ vượt lên bổ sung giá trị Cái chưa có tiền lệ lịch sử Nhờ phong cách tư độc lập, tự chủ, sáng tạo Hồ Chí Minh mà quy luật cách mạng Việt Nam phát Chính quy luật xác lập nên hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh Tư độc lập, tự chủ Hồ Chí Minh có từ sớm Nó phát triển trở thành sáng tạo Hồ Chí Minh tiếp nhận phương pháp tư khoa học chủ nghĩa MácLênin với hạt nhân phép biện chứng vật Bằng phương pháp tư độc lập, tự chủ, sáng tạo, Hồ Chí Minh Đảng ta tìm cách đánh địch chưa có từ điển, kinh nghiệm quân giới, tạo phương thức đấu tranh coi kinh điển phong trào giải phóng dân tộc, làm nên thắng lợi có ý nghĩa thời đại, làm sụp đổ chủ nghĩa thực dân cũ mở đầu thất bại chủ nghĩa thực dân phạm vi giới Cũng phương pháp tư độc lập, tự chủ, sáng tạo, Hồ Chí Minh đưa Việt Nam, nước kinh tế phát triển lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa điều kiện giới đầy biến động b Những nguyên tắc phong cách tư Hồ Chí Minh - Một là, tư liệu thực tế Việt Nam Mọi trăn trở suy nghĩ Hồ Chí Minh nhằm đích cứu nước, cứu dân, cho dân giàu, nước mạnh, có cơm ăn áo mặc, học hành, người dân sống tự do, ấm no, hạnh phúc Tuy nhiên tư Hồ Chí Minh khơng dừng lại chỗ tìm đường mà cịn tìm cách thực hóa đường tìm thấy cho cách mạng Việt Nam Việc tìm đường dẫn đường cách mạng Việt Nam Hồ Chí Minh xuất phát từ thực tế Việt Nam Đó thực tế nhận thức đắn, gạt bỏ tính phiến diện, bề ngồi, sai lệch mà tư thường ngày dễ mắc phải Đó thực tế nhận thức ánh sáng chủ nghĩa Mác-Lênin, phương pháp biện chứng vật để phân tích cụ thể tình hình cụ thể cách mạng Việt Nam Thực tế mà Hồ Chí Minh cần nắm thực tế với chất bên nó, với đặc điểm, mâu thuẫn nội 16 phát quy luật vận động đất nước, dân tộc để hoạch định đường lối, chủ trương tổ chức thực thành công đường lối, chủ trương Xuất phát từ thực tế Việt Nam để tư làm cho phong cách tư Hồ Chí Minh vượt lên so với nhà yêu nước thuộc hệ trước với thời Hồ Chí Minh - Hai là, tư sở nghiên cứu, nắm bắt tư tưởng học thuyết có Trước đến với chủ nghĩa Mác-Lênin, Hồ Chí Minh theo học Nho học, tiếp cận Phật giáo, Thiên chúa giáo, làm quen với tư tưởng nhà khai sáng cách mạng tư sản Tây Âu Sau đến với chủ nghĩa Mác-Lênin, Hồ Chí Minh cịn tìm hiểu chủ nghĩa Tam dân Tôn Trung Sơn (Trung Quốc), thuyết Bất bạo động Găngđi (Ấn Độ) Ở Hồ Chí Minh khơng có thành kiến tư tưởng, học thuyết Trung tâm suy nghĩ Hồ Chí Minh rút cần thiết cho cách mạng Việt Nam phù hợp với dân tộc Việt Nam, giúp cho nghiệp giải phóng dân tộc phát triển đất nước Người suy ngẫm so sánh, chắt lọc điều hay lẽ phải, phân biệt sai, hay dở, tiến hay lạc hậu, phù hợp hay không phù hợp với Việt Nam sở phương pháp luận mácxít quan điểm lập trường giai cấp cơng nhân, lợi ích nhân dân Tổ quốc Việt Nam Hiếm có nhà lý luận mácxít nào, lại lãnh tụ cộng sản có nhận xét xác học thuyết lớn lịch sử tư tưởng nhân loại Hồ Chí Minh Theo Hồ Chí Minh: “Học thuyết Khổng tử có ưu điểm tu dưỡng đạo đức cá nhân, tơn giáo Giêsu có ưu điểm lịng nhân cao Chủ nghĩa Mác có ưu điểm phương pháp làm việc biện chứng Chủ nghĩa Tơn Dạt Tiên có ưu điểm sách phù hợp với điều kiện nước ta” Song Người rõ rằng, đạo Phật, tôn giáo Giêsu, đạo Khổng học thuyết khơng cách mạng Bởi vì, học thuyết giàu tình thương u người, khơng vạch cho người đường tự giải phóng mà khuyên họ cam chịu, trói tộc họ trật tự đương thời, chí cịn phát ngơn bênh vực kẻ bóc lột, chống lại người bị áp Phải có tư rộng mở, khơng định kiến có nhận xét sát Ở kỷ XX, Hồ Chí Minh người biết sử dụng nhân tố hợp lý học thuyết lớn nhân loại làm sở cho hệ thống lý luận 17 - Ba là, ln hướng tới mới, tiến bộ, mở rộng tầm nhìn giới để tư Cái mới, tiến tài sản chung nhân loại không thuộc sở hữu riêng Để nắm bắt địi hỏi người cần có vốn tri thức định, để sử dụng, ứng dụng mới, tiến vào sống vốn kiến thức phải phong phú, đa dạng sâu rộng Khi khơng đủ trình độ tiếp cận với mới, tiến mà lại muốn sử dụng, ứng dụng dẫn đến làm hỏng phá hoại có Hồ Chí Minh rõ: Sự ngu dốt dẫn đến ngu dốt khác, dốt nát thứ giặc, kẻ địch cần phải tiêu diệt Để chiến thắng dốt nát có đường khơng ngừng học tập nâng cao trình độ mặt người Hồ Chí Minh nhiều lần dặn người nhớ lời Lênin: học, học nữa, học Đối với Hồ Chí Minh, học trường khởi đầu, ảnh hưởng lớn đến phong cách tư Người học trường đời Hồ Chí Minh vừa hoạt động thực tiễn vừa tự học, vừa tổng kết kinh nghiệm để bước đến đỉnh cao trí tuệ, văn minh Từ người yêu nước, người cộng sản, Hồ Chí Minh trở thành nhà văn hóa kiệt xuất nhân loại thông qua đường tự học chủ yếu Việc biết nhiều ngoại ngữ, có tiếng thông thạo gần tiếng mẹ đẻ giúp Hồ Chí Minh mở rộng tầm nhìn giới nhìn suốt lịch sử văn hóa - văn minh nhân loại Ba nguyên tắc nêu cố kết, gắn bó chặt chẽ vơi nhau, q trình phát triển tư độc lập tự chủ sáng tạo Hồ Chí Minh Phong cách tư độc lập, tự chủ sáng tạo Hồ Chi Minh thể rõ nét lĩnh Người Qua phong cách tư Hồ Chí Minh ta thấy lĩnh vững vàng, tinh thần dũng cảm, dám chịu trách nhiệm trước kết tư Tư xơ cứng, giáo điều xa lạ với Hồ Chí Minh Người tự nhận thật học trò Mác, Ăngghen, Lênin Hồ Chí Minh khơng tự trói bắt người phải tuân theo câu chữ nhà kinh điển mácxít Trong lúc nhiều nhà lý luận mácxít ngại nói đến chủ nghĩa dân tộc, đồng chủ nghĩa dân tộc với tư tưởng hẹp hòi, phản động, Hồ Chí Minh tư từ 18 thực tế Việt Nam lại khẳng định: “Chủ nghĩa dân tộc động lực lớn đất nước” Người yêu cầu “phát động chủ nghĩa dân tộc xứ nhân danh Quốc tế Cộng sản”2 Phong cách tư Hồ Chí Minh phản ánh sống, phản ánh bất biến vạn biến sôi động sống, tư tưởng, kết tư Hồ Chí Minh khơng lạc hậu mà mở đường cho sống lên phía trước 7.2.2.2 Phong cách diễn đạt Mỗi người có phong cách diễn đạt tư tưởng ngơn ngữ nói viết Những nói, viết Hồ Chí Minh thuận lợi để tìm hiểu phong cách diễn đạt Người a Phong cách diễn đạt Hồ Chí Minh kết hợp hài hòa phong cách truyền thống với đại, phong cách phương Đông với phương Tây Đây nét đặc sắc phong cách diễn đạt Hồ Chí Minh Có điều Hồ Chí Minh nhiều, đọc nhiều, tiếp xúc với nhiều tầng lớp, nhiều hạng người khác quốc gia khác nhau, tìm hiểu học họ cách diễn đạt đặc trưng Có tri thức uyên bác, diễn đạt hút người nghe, người đọc tâm hồn trái tim họ khơng hài hịa đập nhịp với người đọc, người nghe, khơng nói tiếng nói, khơng viết văn phong người đọc, người nghe b Xác định rõ chủ đề, đối tượng, mục đích, từ mà tìm cách nói, cách viết chủ đề, phù hợp với đối tượng nhằm đạt mục tiêu đề Hồ Chí Minh đặt cho yêu cầu người thực bốn vấn đề có liên quan chặt chẽ với diễn đạt, là: Nói, viết gì? Nói, viết cho ai? Nói, viết để làm gì? Nói, viết nào? Trong bốn vấn đề “cái gì”, “cho ai”, “để làm gì” định cách thể “như nào?” Ngược lại, cách thể hiện, cách diễn đạt làm cho nội dung nói, viết chủ đề, đối tượng đạt mục đích nói viết Nếu khơng xác định rõ chủ đề, đối tượng, mục đích tìm cách thể phù hợp nói, viết khơng có tác dụng Hồ Chí Minh, Tồn tập, tập 1, Nxb CTQG, H, 2011, tr 511 Hồ Chí Minh, Toàn tập, tập 1, Nxb CTQG, H, 2011, tr 513 19 c Diễn đạt chân thực Những nói, viết Hồ Chí Minh đem lại cho người nghe, người đọc lượng thông tin cao xác Những tư liệu, kiện mà Người đề cập bắt nguồn từ thực tế sống suy xét, kiểm tra, chọn lọc Bằng kiện, tư liệu đó, Hồ Chí Minh khơng phải lý giải dài dịng có sức thuyết phục cao người nghe, người đọc Từ đặc điểm phong cách diễn đạt mình, Hồ Chí Minh u cầu cán bộ, đảng viên nói viết, “điều biết nói biết, khơng biết nói khơng biết Khơng nên nói ẩu”, viết “phải thật, khơng bịa ra” , viết “phải thật, không bịa ra”, “chưa điều tra, chưa nghiên cứu, chưa biết rõ nói, viết”, “khi khơng có cần nói, khơng có cần viết, nói, viết càn” Thiếu chân thực, giả dối nói viết làm giảm niềm tin quần chúng với cách mạng, làm cho lãnh đạo không thấy tình hình để đề chủ trương giải pháp thích hợp; tạo điều kiện cho địch lợi dụng chống phá ta d Diễn đạt ngắn gọn Nói chung nói, viết Hồ Chí Minh ngắn gọn, nhiều ý tưởng lớn khái quát châm ngơn “Khơng có q độc lập tự do” ví dụ Theo Hồ Chí Minh, ngắn gọn có nghĩa gọn gàng, có đầu có “có nội dung”, “thiết thực”, “thấm thía chắn” Để có cách nói, cách viết ngắn gọn trước hết phải có tư mạch lạc, ngôn từ phong phú, vốn sống dồi dào, đồng thời phải rèn luyện công phu Khơng phải sinh Hồ Chí Minh biết nói ngắn gọn mà phải thơng qua q trình tự học, tự rèn, thông qua tranh luận, buổi diễn thuyết v.v Người có cách diễn đạt đọng, hàm súc, ý nhiều lời ít, khơng có lời thừa, chữ thừa e Diễn đạt giản dị, sáng, dễ hiểu Trong sáng văn phong ý tưởng, giản dị trình bày thể hiện, dễ hiểu đối tượng nghe, đọc đặc điểm nói, viết Hồ Chí Minh Muốn nói, viết sáng, giản dị, dễ hiểu, theo Hồ Chí Minh trước hết phải học cách nói quần chúng, lọt tai quần chúng Vì “cách nói dân chúng đầy Hồ Chí Minh, Toàn tập, tập 5, Nxb CTQG, H, 2011, tr 342 20 đủ, hoạt bát, thiết thực, mà lại giản đơn” Hiểu dân, gần dân, học dân thường ngày học ca dao, tục ngữ, dân gian, cổ tích mà Hồ Chí Minh phổ thơng hóa vấn đề phức tạp đơi cịn xa lạ với dân chúng, giản đơn hóa vấn đề khó hiểu Chính mà tư tưởng Người đến với người, ngôn từ quen thuộc dễ hiểu, dễ nhớ, nhiều dễ thuộc có vần có nhạc văn Là người đọc nhiều, hiểu rộng, biết nhiều ngoại ngữ nói, viết Hồ Chí Minh sử dụng loại ngôn ngữ tùy theo đối tượng người nghe, người đọc Đặc biệt nói viết cho quần chúng nhân dân Người trở với ngơn ngữ dân tộc, dùng cách nói nhân dân Người phê phán gay gắt người ham dùng chữ, hay nói chữ, sính dùng chữ, tiếng nước ngồi 7.2.2.3 Phong cách làm việc Hồ Chí Minh làm nhiều việc để sống hoạt động cách mạng, đảm nhận trọng trách, công việc khác cách mạng Việt Nam cách mạng giới Điều mà Hồ Chí Minh quan tâm lối làm việc người cách mạng, chiến sĩ cộng sản suốt đời chiến đấu cho nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng người Do vậy, phong cách làm việc, Hồ Chí Minh lưu tâm trước hết đến phong cách công tác phong cách lãnh đạo cán bộ, đảng viên Về mặt này, Người để lại cho nhiều giáo huấn quan trọng với nội dung phong phú Dưới nội dung chủ yếu nhất: a Phong cách làm việc quần chúng Đây nội dung quan trọng hàng đầu phong cách làm việc Hồ Chí Minh, thể hành động cụ thể: - Sâu sát quần chúng, ý tìm hiểu tâm tư nguyện vọng quần chúng, quan tâm đến mặt đời sống quần chúng - Tin vào dân, tôn trọng dân, ý lắng nghe ý kiến giải kiến nghị đáng dân, sẵn sàng tiếp thu ý kiến dân phê bình kịp thời sửa chữa khuyết điểm, thiếu sót Hồ Chí Minh, Tồn tập, tập 5, Nxb CTQG, H, 2011, tr 341 21 - Giáo dục, lãnh đạo quần chúng, đồng thời không ngừng học hỏi quần chúng, tôn trọng quyền làm chủ quần chúng theo tinh thần cán vừa người lãnh đạo, vừa người đầy tớ trung thành nhân dân - Tự phải mẫu mực để xứng đáng với tin cậy nhân dân Với phong cách trên, Hồ Chí Minh đến với dân cách tự nhiên, bình dị, quần chúng đến với Người bình dị, tự nhiên, không chút e ngại họ sống hàng ngày Tác phong quần chúng làm cho Hồ Chí Minh nhân dân, lãnh tụ quần chúng hòa nhập, đồng cảm sâu sắc Dân nói hết suy nghĩ, trăn trở với lãnh tụ, cịn lãnh tụ nghe được, hiểu mà sống đòi hỏi, mong chờ Theo Hồ Chí Minh, khơng quan hệ cán với dân mà quan hệ cán với cán bộ, cấp với cấp cần thiết phải có tác phong quần chúng Đối với người lãnh đạo cấp trên, việc hiểu dân hiểu cấp quan trọng Hiểu dân hiểu cấp người lãnh đạo cấp hiểu b Phong cách làm việc tập thể, dân chủ Là người đứng đầu Đảng cầm quyền, đứng đầu Nhà nước dân chủ, đỉnh cao quyền lực Hồ Chí Minh thường xun có phong cách làm việc tập thể dân chủ Gắn bó với tập thể, tơn trọng tập thể, phát huy sức mạnh tập thể phương châm đạo suy nghĩ hành động Hồ Chí Minh Chun quyền, độc đốn xa lạ Hồ Chí Minh Nhiều lần Người phê bình cách lãnh đạo số cán khơng dân chủ, mà người có ý kiến khơng dám nói, người muốn phê bình khơng dám phát biểu “khơng phải họ khơng có nói, họ khơng dám nói, họ sợ”1 Hồ Chí Minh trân trọng ý kiến người không phân biệt chức vụ, cấp bậc Đẳng cấp, gia trưởng Hồ Chí Minh Người chuyển nhiều viết cho đồng chí lãnh đạo chủ chốt đọc góp ý kiến trước cơng bố Người trao đổi với đồng chí phục vụ báo ngắn để sửa chữa chỗ viết cịn khó hiểu trước đăng Hồ Chí Minh, Toàn tập, tập 5, Nxb CTQG, H, 2011, tr 320 22 Hồ Chí Minh ln địi hỏi cán bộ, đảng viên trước hết người lãnh đạo phải có tác phong tập thể dân chủ thực Bởi vì, giả tạo làm suy yếu, chí phá vỡ tập thể, thói hình thức chủ nghĩa sớm muộn làm xói mịn, chí triệt tiêu dân chủ c Phong cách làm việc khoa học Hồ Chí Minh yêu cầu cán bộ, đảng viên phải xây dựng cho “cách làm việc khoa học” cơng tác, lãnh đạo Bởi họ xuất thân từ nước với tàn dư sản xuất nhỏ, nông nghiệp lạc hậu, làm việc theo lối “thủ cơng nghiệp”, với hàng loạt thói quen thiếu khoa học như: tự do, tùy tiện, gặp hay chớ, thiếu kế hoạch, thiếu điều tra nghiên cứu, thiếu ngăn nắp trật tự, luộm thuộm, lề mề, chậm chạp, không coi trọng thời gian, không cụ thể, không thiết thực, bảo thủ, trì trệ, thiếu nhìn xa trơng rộng Phong cách làm việc khoa học Hồ Chí Minh thể chủ yếu điểm sau: - Phải “đi sâu, sát, điều tra, nghiên cứu” nắm việc, nắm người, nắm tình hình cụ thể - Phải có mục đích rõ ràng, tập trung; chương trình kế hoạch đặt phải sát hợp - Phải kiểm tra việc thực cấp quần chúng - Phải cụ thể, kịp thời, thiết thực, có trọng điểm, nắm điển hình; cần phải tồn diện cụ thể Phải thực tác phong “oc nghĩ, mắt trông, tai nghe, chân đi, miệng nói, tay làm”, phải cẩn thận mà nhanh nhẹn kịp thời, làm đến nơi đến chốn Hồ Chí Minh phê phán cách “làm việc khơng thiết thực, khơng từ chỗ gốc, chỗ chính, khơng từ làm lên Làm cho có chuyện, làm lấy Làm nhiều, để làm báo cáo cho oai, xét kỹ lại rỗng tuếch”1 - Phải thường xuyên ý rút kinh nghiệm, tổng kết thực tiễn “Sau việc cần phải rút kinh nghiệm Kinh nghiệm riêng cán bộ, địa phương Kinh nghiệm chung tất cán địa phương Kinh nghiệm thất bại kinh nghiệm thành công Rồi tổng kết phổ biến kinh nghiệm cho khắp tất cán bộ, tất địa Hồ Chí Minh, Tồn tập, tập 5, Nxb CTQG, H, 2011, tr 297 23 phương Mỗi cán bộ, địa phương học kinh nghiệm hay, tránh kinh nghiệm dở, áp dụng kinh nghiệm cũ vào cơng việc mới”1 Ở Hồ Chí Minh, phong cách làm việc quần chúng, tập thể dân chủ, khoa học, gắn bó chặt chẽ với nhau, tạo thành phong cách làm việc đại Phong cách cần thiết cho đội ngũ cán bộ, đảng viên khứ mà cần thiết cho họ điều kiện mở cửa, hội nhập quốc tế, thực chế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa 7.2.2.4 Phong cách ứng xử Ứng xử cách quan hệ giao tiếp, đối xử người với người, cá nhân với cộng đồng, ứng xử qua lời nói, cử chỉ, nét mặt bề mà chủ yếu chân thành tình cảm mối quan hệ chủ thể vói đối tượng Vì vậy, ứng xử coi biểu tổng hợp văn hóa - đạo đức, qua cách ứng xử thẩm định nhân cách người Phong cách ứng xử Hồ Chí Minh có đặc trưng sau đây: a Khiêm tốn, nhã nhặn, lịch thiệp Trong tiếp xúc, Hồ Chí Minh thường khiêm tốn, khơng đặt cao người khác, mà trái lại, ln hịa nhã, quan tâm chu đáo đến người chung quanh Đến thăm lớp học hay dự buổi nói chuyện, Người ý hỏi thăm vị nhân sĩ, trí thức có danh vọng, bậc cao tuổi, đại biểu phụ nữ, trân trọng mời ngồi lên trên, thể phong cách tao nhã, mực Á Đông Tiếp khách khách sạn Pari năm 1946, Hồ Chí Minh bắt tay người, nói chuyện thân mật, tự nhiên, kèm theo lời khen, câu ca tụng nước Pháp Người Pháp có cảm tình với Người b Chân tình, nồng hậu, tự nhiên Khi gặp gỡ người, với cử thân mật, lời hỏi thăm chân tình, hay câu nói đùa, Hồ Chí Minh tạo bầu khơng khí thân mật, thoải mái, thân thiết gia đình Hồ Chí Minh, Tồn tập, tập 6, Nxb CTQG, H, 2011, tr 238 24 Hồ Chí Minh ln xuất với thái độ tươi cười, tươi cười cách tự nhiên ánh mắt đôi môi Sự vui vẻ với khiếu hài hước thể đa dạng, phong phú xóa cách bức, nghi thức trịnh trọng không cần thiết, tạo khơng khí chan hịa, gần gũi lãnh tụ với quần chúng, người bạn Điều lý giải Chủ tịch Hồ Chí Minh xuất đâu rộn lên niềm vui tiếng cười hồ hởi không dứt Không đùa vui người khác, đôi lúc Người nói đùa thân Trong kháng chiến chống thực dân Pháp, đến thăm lớp chỉnh huấn lúc mưa to, hội trường vang lên tiếng hô “Hồ Chủ tịch muôn năm!”, Người hiệu im lặng, nói: Mn năm làm gì? Trăm năm q Cịn bây giờ, Bác “muốn nằm” tí thôi! Một nét nhân cách bật giao tiếp, ứng xử Hồ Chí Minh khiêm tốn chân thành, thân thiện thực lòng với người, không chút gợn cho sùng bái cá nhân Sự ân cần, nồng hậu, xóa bỏ nghi thức, thẳng đến trái tim người tình cảm chân thực, tự nhiên, nét bật phong cách ứng xử nhà văn hóa lớn thời đại c Linh hoạt, chủ động, biến hóa Ứng xử văn hóa Hồ Chí Minh đạt tới kết hợp hài hịa tình cảm nồng hậu với lý trí sáng suốt, nên linh hoạt, uyển chuyển, sẵn sàng lớn mà châm chước nhỏ Năm 1946, Chủ tịch Hồ Chí Minh sang thăm thức nước Pháp Khi tới thành phố Biarít, sân bay đón Người có ơng tỉnh trưởng, sau họ đưa Người nghỉ khách sạn sang, bên ngồi cịn sơn phết dang dở Chị Phương Tiếp, trí thức Việt kiều, cử làm phiên dịch cho Người, tỏ ý thắc mắc đón tiếp khơng trịnh trọng: “Tại họ chưa có phủ mà Cụ sang?” Người trả lời: “Thế có phủ rồi, họ đổi ý khơng mời sang sao?” Với tầm suy nghĩ vừa xa rộng, vừa uyển chuyển, Người tranh thủ hội đưa cờ đỏ vàng Tổ quốc ta tới Pari, vào lúc nước ta chưa quốc gia công nhận 25 7.2.2.5 Phong cách sinh hoạt Đã có biết lời ca ngợi phong cách sinh hoạt Hồ Chí Minh Đó giản dị, sạch, cao, cách sống chừng mực, điều độ, ngăn nắp, yêu lao động, quý trọng thời gian Đó cịn tình u thương người hịa quyện với tình yêu thiên nhiên, tạo nên tinh thần lạc quan người chiến sĩ kết hợp chặt chẽ với rung động, say mê tâm hồn nghệ sĩ Hồ Chí Minh có sống đời thường đa dạng phong phú Người sống sống người thợ, người thủy thủ, nhà văn, nhà báo, nhà giáo, học viên, người lính chiến tranh, người chiến sĩ cách mạng hoạt động bí mật, người tù, nhà khách, nhà ngoại giao nhiều năm nguyên thủ quốc gia Dù với đời sống nào, phong cách sinh hoạt Hồ Chí Minh giữ nguyên tắc: lấy khiêm tốn giản dị làm nền, lấy chừng mực điều độ làm chuẩn, lấy sạch, cao làm vui, lấy gắn bó người, với thiên nhiên làm niềm say mê vô tận Phong cách sinh hoạt Hồ Chí Minh làm cho Người trở thành người toàn vẹn, với sống trọn vẹn từ bước vào đời đến lúc nơi vĩnh Khi nói việc rèn luyện phong cách sinh hoạt cán bộ, đảng viên, Chủ tịch Hồ Chí Minh đưa lời cảnh báo sâu sắc: “Một dân tộc, đảng người, ngày hơm qua vĩ đại, có sức hấp dẫn lớn, không định hôm ngày mai người yêu mến ca ngợi, lịng khơng sáng nữa, sa vào chủ nghĩa cá nhân”1 7.3 HỌC TẬP, VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP VÀ PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH TRONG SỰ NGHIỆP ĐỔI MỚI 7.3.1 Sự cần thiết phải học tập làm theo phương pháp, phong cách Hồ Chí Minh Sau 30 năm đổi mới, nước ta đạt thành tựu to lớn, có ý nghĩa lịch sử Tuy nhiên, phải đối mặt với nhiều thách thức to lớn Đó nguy tụt hậu ngày xa kinh tế; tình trạng suy thối trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống phận không nhỏ cán bộ, đảng viên tình trạng tham nhũng, lãng phí, quan Hồ Chí Minh, Tồn tập, tập 15, Nxb CTQG, H, 2011, tr 672 26 liêu, tiêu cực tệ nạn xã hội chưa ngăn chặn, đẩy lùi mà tiếp tục diễn biến phức tạp làm giảm lòng tin nhân dân Đảng Nhà nước, đe dọa ổn định, phát triển đất nước Để khắc phục tình trạng nói Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII Đảng xác định1: - Trong năm tới, yêu cầu, nhiệm vụ nặng nề thời kỳ phát triển đòi hỏi phải đẩy mạnh công tác xây dựng Đảng, trọng tâm kiên quyết, kiên trì tiếp tục thực Nghị Trung ương khóa XI - Tăng cường rèn luyện phẩm chất đạo đức cách mạng, chống chủ nghĩa cá nhân, hội, thực dụng Tập trung thực mục tiêu: "Xây dựng Đảng sạch, vững mạnh trị, tư tưởng, tổ chức đạo đức" - Tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh gắn với chống suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống biểu "tự diễn biến", "tự chuyển hoá”, tệ quan liêu, tham nhũng, lãng phí, bè phái, "lợi ích nhóm", nói khơng đơi với làm Quan điểm thể rõ quan điểm Đảng cần thiết tâm học tập, vận dụng phương pháp phong cách Hồ Chí Minh đáp ứng với yêu cầu nghiệp đổi 7.3.2 Một số giải pháp đẩy mạnh học tập làm theo phương pháp cách mạng, phong cách Hồ Chí Minh điều kiện Học tập, vận dụng phương pháp phong cách Hồ Chí Minh lĩnh vực rộng lớn, phong phú, đa dạng Do vậy, người, trước hết cán bộ, đảng viên lĩnh vực hoạt động, công tác cần có ý thức tâm thực hành phương pháp, phong cách Hồ Chí Minh cách thiết thực Một là, phải thống tư tưởng hành động, tâm đưa nghị Đảng vào sống Việc thực thống tư tưởng hành động, lý luận thực tiễn, lời nói việc làm hàm chứa kết hợp hài hịa nhiệt tình cách mạng, đạo đức cách Xem Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII, Nxb CTQG, H, 2016, tr 45-47 27 mạng với tư khoa học, vốn thực tiễn người Để đạt dược yêu cầu đó, cán bộ, đảng viên cần có điều kiện sau: - Phải thực đầy đủ yêu cầu học lý luận theo thị Đảng cán bộ, đảng viên phù hợp cương vị Tuỳ mức độ rộng, hẹp khác nhau, phải nắm vững nguyên lý lý luận, không coi lý luận cơng thức có sẵn mà kim nam hành động - Phải phân tích sâu sắc, tồn diện tính tốn kỹ lưỡng trình, tượng nảy sinh đời sống kinh tế - xã hội Phát mới, mối quan hệ quy định lẫn kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa - Phải có tính qn kiên bảo vệ nguyên lý chủ nghĩa MácLênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, song phải đề phịng rơi vào chủ nghĩa giáo điều, xét lại - Phải linh hoạt, động không sa vào chủ nghĩa hội, chủ nghĩa thực dụng, vô nguyên tắc - Phải mạnh dạn, dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm trước định hành động - Phải u cầu thơng tin tự tìm hiểu, nắm thơng tin chân thật, xác làm liệu cho định hành động Hai là, phải sâu, sát thực tế, dựa vào quần chúng Hồ Chí Minh nhà kinh điển mácxít khẳng định cách mạng nghiệp quần chúng Sự nghiệp cách mạng Đảng thành công hay thất bại phụ thuộc vào nhiều yêu tố, việc cán bộ, đảng viên Đảng có tập hợp lơi kéo quần chúng tích cực tham gia phong trào cách mạng hay không nhân tố hàng đầu Việc cán bộ, đảng viên liên hệ mật thiết vơi quần chúng không vấn đề đạo đức mà vấn đề có tính ngun tắc xây dựng phương pháp phong cách lãnh đạo Hồ Chí Minh khái quát tác phong sâu sát quần chúng cán bộ, đảng viên 12 chữ: “óc nghĩ, mắt trơng, tai nghe, chân đi, miệng nói, tay làm”1 Hồ Chí Minh cịn địi hỏi cán thực tế phải ba với dân, “phải nằm sở đạo phong trào, đừng sở theo kiểu chuồn chuồn đạp nước” Nếu khơng Hồ Chí Minh, Tồn tập, tập 6, Nxb CTQG, H, 2011, tr 233-234 28 bí mật quốc gia sách, chủ trương Đảng Nhà nước phải cho dân biết, để dân bàn, tổ chức dân làm huy động nhân dân tham gia kiểm tra Làm chất lượng cán tăng cường, uy tín Đảng củng cố, vai trị quản lý xã hội Nhà nước nâng cao Ba là, phải thực hành dân chủ rộng rãi Dân chủ thực hành dân chủ rộng rãi nét đặc sắc phương pháp phong cách Hồ Chí Minh Học tập phương pháp phong cách Hồ Chí Minh dân chủ cần ý vấn đề sau: - Dân chủ trước hết quyền làm chủ đất nước, làm chủ vận mệnh dân tộc Mọi mưu toan phá hoại, cản trở việc thực mục tiêu chống lại dân chủ nhân dân ta - Dân chủ gắn với đoàn kết Dân chủ ta phản ánh thành công chiến lược đại đồn kết Thực dân chủ đồn kết tăng Đồn kết rộng rãi, vững có điều kiện phát huy dân chủ - Dân chủ đôi với tập trung Dân chủ liền với kỷ luật, kỷ cương, tránh dân chủ hình thức, dân chủ trớn Thực Nghị Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII Đảng: “Phát huy dân chủ phải liền với tăng cường pháp chế, đề cao trách nhiệm công dân, giữ vững kỷ luật, kỷ cương đề cao đạo đức xã hội Phê phán biểu dân chủ cực đoan, dân chủ hình thức Xử lý nghiêm hành vi lợi dụng dân chủ làm an ninh trị, trật tự, an toàn xã hội hành vi vi phạm quyền dân chủ quyền làm chủ nhân dân”1 C CÂU HỎI THẢO LUẬN Phân tích nội dung phương pháp cách mạng Hồ Chí Minh? Phân tích nội dung phong cách Hồ Chí Minh? D CÂU HỎI ÔN TẬP Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII, Nxb CTQG, H, 2016, tr 39 29 - Hãy lý giải cần thiết nội dung học tập, làm theo theo phương pháp, phong cách Hồ Chí Minh điều kiện nay? E TÀI LIỆU Tài liệu bắt buộc - Đảng Cộng sản Việt Nam, Chỉ thị số 05 Bộ Chính trị ngày 15-5-2016, đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh - Ban Tuyên giáo Trung ương, Những nội dung tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, Nxb CTQG H, 2017 - Sửa đổi lối làm việc, Hồ Chí Minh, tồn tập, tập 5, Nxb CTQG, H, 2011 - Cần kiệm liêm chính, Hồ Chí Minh, toàn tập, tập 6, Nxb CTQG, H, 2011 - Đạo đức cách mạng, Hồ Chí Minh, tồn tập, tập 11, Nxb CTQG,H, 2011 - Nâng cao đạo đức cách mạng, qt chủ nghĩa cá nhân, Hồ Chí Minh, tồn tập, tập 15, Nxb CTQG, H, 2011 - Di chúc, Hồ Chí Minh, tồn tập, tập 15, Nxb CTQG, H, 2011 Tài liệu đọc thêm - Đặng Xuân Kỳ (chủ biên): Phương pháp phong cách Hồ Chí Minh, NXB CTQG, H, 1996 - Hồng Chí Bảo: Tìm hiểu phương pháp Hồ Chí Minh, CTQG, H, 2002 - Song Thành (chủ biên): Một số vấn đề phương pháp luận phương pháp nghiên cứu Hồ Chí Minh, NXBCTQG, H, 1997 30 ... thành cơng Đó phương pháp cách mạng Hồ Chí Minh Phương pháp cách mạng Hồ Chí Minh, hiểu theo nghĩa rộng vận động tư tưởng Hồ Chí Minh thực tiễn, quy luật ho? ??t động mà theo tư tưởng trị Người thực... quyền, xây dựng chế độ - Phương pháp cách mạng Hồ Chí Minh Phương pháp cách mạng phận đặc biệt quan trọng đời, nghiệp tư tưởng Hồ Chí Minh Hồ Chí Minh nhà lý luận, nhà ho? ??t động trị chuyên nghiệp Người... tìm thấy Hồ Chí 14 Minh phong cách mình, mà người nước ngồi phương Đơng hay phương Tây cảm thấy gần gũi, khơng xa lạ với phong cách Hồ Chí Minh Phong cách Hồ Chí Minh đặc trưng, giá trị phong phú