GIÁO ÁN DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ MÔN CÔNG NGHỆ LỚP PGD HÀ ĐÔNG Tiết10 → 13 – Chủ đề 1: Thực hành: LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN TIẾT 10: LÝ THUYẾT A.MỤC TIÊU TIẾT 10 - Kiến thức: Biết chức bảng điện bảng điện nhánh - Thái độ: Làm việc nghiêm túc, khoa học đảm bảo an toàn lao động - Kĩ năng: Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện B CHUẨN BỊ GV: Bảng điện lắp mẫu HS: Đọc trước C.TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC Ổn định tổ chức: 1’ Kiểm tra cũ: Kiểm tra Bài mới: HOẠT ĐỘNG 1: GIỚI THIỆU BÀI: 2’ - Mọi hệ thống điện nói chung, mạng điện nhà nói riêng, dù đơn giản hay phức tạp, bảng điện 1phần thiếu mạng điện nhà, có chức thường lắp đặt sao, để hiểu rõ điều này, hôm làm thực hành: “Lắp mạch điện bảng điện” - GV nêu mục tiêu giờTH HOẠT ĐỘNG 2: TÌM HIỂU CHỨC NĂNG CỦA BẢNG ĐIỆN: 10’ Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Tìm hiểu chức bảng điện - GV: Các em quan sát mạng - HS quan sát, thảo luận điện lớp học xem bảng trả lời: điện có gì? (thiết bị nào) cho cô biết + Dùng để lắp ổ cắm, ?Theo em bảng điện dùng để công tắc… (Thiết bị làm gì? đóng, cắt, bảo vệ lấy - Cho HS quan sát H6.1 (sgk) điện) ?Có loại bảng điện? Đó + loại bảng điện… loại nào? - HS quan sát, thảo luận - Cho HS quan sát hình vẽ trả lời ?Các bảng điện hình (1, 2, 3) loại bảng điện hay + 1: BĐ chính; 2, 3: BĐ bảng điện nhánh? nhánh ?BĐ có chức gì? Trên bảng điện lắp - Bảng điện chính: - HS trả lời thiết bị nào? Cung cấp điện cho toàn hệ thống điện nhà Trên thường lắp cầu dao, cầu chì (hoặc áp tô mát tổng) - Bảng điện nhánh: Cung cấp điện tới đồ dùng điện Trên thường lắp cầu chì áptômát, công tắc, ổ cắm điện, hộp số quạt ?BĐ nhánh có chức gì? Trên bảng điện nhánh lắp thiết bị nào? ?Bảng điện lớp học bảng điện hay bảng điện nhánh hệ thống điện trường học? - GV lưu ý: Kích thước bảng + Là bảng điện nhánh điện phụ thuộc số lượng kích mạng điện trường thước thiết bị lắp học - GV: BĐ thiếu mạng điện nhà Vậy để lắp đặt mạch điện bảng điện trước hết phải vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện HOẠT ĐỘNG 3: VẼ SƠ ĐỒ LẮP ĐẶT MẠCH ĐIỆN: 28’ 2.Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện - GV: lớp em học sơ đồ a)Tìm hiểu sơ điện Vậy em cho cô biết: đồ nguyên lí: ?Sơ đồ nguyên lí sơ đồ lắp đặt giống 5’ khác nào? - Giống: Cùng có mối liên hệ điện - Khác: +Sơ đồ nguyên lý: vị trí xếp, cách lắp đặt phần tử mạch điên +Sơ đồ lắp đặt thể - Cho HS quan sát số sơ đồ điện vị trí xếp, cách ?Quan sát sơ đồ 1, 2, 3, cho lắp đặt phần tử biết sơ đồ sơ đồ nguyên lí? Sơ đồ mạch điện sơ đồ lắp đặt? - HS quan sát, thảo luận trả lời + Sơ đồ nguyên lí: 2, + Sơ đồ lắp đặt: 1, GV: Ở sơ đồ lắp đặt biểu thị rõ cầu chì, công tắc lắp đặt bảng điện, bóng đèn nằm bảng điện, dây dẫn đặt gần nhau, phù hợp với thực tế - Cho HS quan sát sơ đồ nguyên lí mạch điện bảng điện - HS quan sát, trả lời b) Vẽ sơ đồ lắp đặt: 23’ + cầu chì, ổ cắm điện, công tắc điều khiển bóng đèn + Mạch điện chia làm ?Mạch điện bảng điện gồm phần nhánh mắc song song Nhánh 1: cầu chì mắc tử gì? (những thiết bị nào)? ?Các phần tử nối với nối tiếp với ổ cắm Nhánh 2: cầu chì mắc nào? (MĐ mắc nào?) nối tiếp với công tắc, nối tiếp với bóng đèn - Gợi ý hướng dẫn vẽ: 3’ ?Để vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện ta cần tiến hành theo bước nào? ?Đường dây nguồn vẽ nào? (kí hiệu dây dẫn?) ?Bảng điện kí hiệu nào? ?Những thiết bị đặt bảng điện? - GV: Từ sơ đồ nguyên lí ta xây dựng số sơ đồ lắp đặt tuỳ thuộc vào ý định người sử dụng mạch điện Tuy nhiên lắp đặt phải chọn sơ đồ tối ưu - Cho HS vẽ sơ đồ lắp đặt: 15’ Trong trình HS vẽ sơ đồ lắp đặt, GV quan sát, theo dõi hướng dẫn cụ thể cho nhóm - Gọi đại diện nhóm lên vẽ - Nhận xét chữa sơ đồ: 5’ - Cho nhóm nhận xét - GV sửa chữa, bổ sung Củng cố (Tổng kêt TH): 3’ - Cho HS nhắc lại bước vẽ sơ đồ lắp đặt - GV tóm tắt nội dung - GV nhận xét TH ý thức thái độ kết TH Hướng dẫn nhà: 1’ - Dặn dò HS chuẩn bị cho TH sau theo nhóm (bàn) + bước: sgk-T32 + Là đường thẳng // có kí hiệu dây pha (A), trung tính (O) + Là hình chữ nhật nét đứt + cầu chì, công tắc, ổ cắm - HS vẽ sơ đồ lắp đặt TIẾT 11: THỰC HÀNH A.MỤC TIÊU TIẾT 11: - Kiến thức: Hiểu quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện - Thái độ: Làm việc nghiêm túc, khoa học đảm bảo an toàn lao động - Kĩ năng: Có kĩ vạch dấu, khoan lỗ bảng điện B CHUẨN BỊ GV: Bảng điện lắp mẫu; bảng điện, cầu chì, công tắc, ổ cắm… HS: (Mỗi nhóm gồm 2bàn) - Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoan tay, mũi khoan Ф2 Ф5, thước kẻ, bút chì - Vật liệu thiết bị: 1bảng điện, 1ổ cắm điện, 2cầu chì, 1công tắc 2cực, 1bóng đèn, 1đui đèn, dây dẫn điện, giấy ráp, băng cách điện C.TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC Ổn định tổ chức: 1’ Kiểm tra cũ: Kiểm tra 15’ - Nêu chức bảng điện bảng điện nhánh? - Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện gồm: 2cầu chì, ổ cắm, công tắc điều khiển đèn sợi đốt? Bài mới: (thực hành) HOẠT ĐỘNG 1: GIỚI THIỆU BÀI VÀ PHÂN NHÓM: 2’ - Giờ trước vẽ sơ đồ lắp đặt Giờ làm thực hành - Phân nhóm theo bàn, kiểm tra chuẩn bị nhóm HOẠT ĐỘNG 2: THỰC HÀNH LẮP ĐẶT MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN: 25’ Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Lắp đặt mạch điện bảng điện * Tìm hiểu qui trình: 5’ - Cho HS nghiên cứu sgk- Quy trình lắp bảng T32 điện : ?Quy trình lắp mạch điện - HS quan trả lời Vạch dấu => khoan lỗ bảng điện gồm bước BĐ => Nối dây TBĐ ? BĐ => lắp TBĐ ? phân tích bước vào BĐ => Kiểm tra quy trình… ? * GV hướng dẫn: 10’ - Cho HS quan sát bảng điện - HS quan sát bảng điện lắp mẫu mẫu thao tác GV - GV làm mẫu thao tác: Vạch dấu, khoan lỗ BĐ - Gọi 1HS thao tác thử - GV nhận xét * Cho HS thực hành: 10’ - HS thao tác thử - Cho HS làm TH theo hướng dẫn, yêu cầu HS làm bước vạch dấu khoan lỗ - HS làm TH theo nhóm - Trong trình HS làm TH, GV thường xuyên theo dõi, quan sát uốn nắn kịp thời sai sót nhóm Củng cố: 1’ - Cho HS thu dọn dụng cụ thực hành - GV nhận xét TH tinh thần thái độ, chuẩn bị, tiến độ thực hành Hướng dẫn nhà: 1’ - Dặn dò HS chuẩn bị cho sau tiếp tục thực hành TIẾT 12: THỰC HÀNH (tiếp theo) A.MỤC TIÊU TIẾT 12: - Kiến thức: Hiểu rõ kĩ thuật nối dây dùng vít - Thái độ: Làm việc nghiêm túc, khoa học đảm bảo an toàn lao động - Kĩ năng: Có kĩ nối dây vào thiết bị điện cầu chì, công tắc, ổ cắm bắt vít thiết bị vào bảng điện B CHUẨN BỊ : Giống tiết 11 C.TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC Ổn định tổ chức: 1’ Kiểm tra cũ: Kiểm tra Bài mới: (thực hành) HOẠT ĐỘNG 1: GIỚI THIỆU BÀI: 1’ Giờ tiếp tục thực hành… HOẠT ĐỘNG 2: LẮP ĐẶT MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN (tiếp theo): 40’ Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Lắp đặt mạch * GV hướng dẫn : 10’ điện bảng điện (tt) - Gọi 1HS nhắc lại bước - HS nhắc lại bước TH TH - GV hướng dẫn thao tác - HS quan sát 1số thao nối dây TBĐ BĐ lắp tác phải thực TBĐ vào BĐ hôm - Gọi 1HS thao tác thử - HS thao tác thử - GV nhận xét * Cho HS làm thực hành: - HS làm thực hành theo 30’ nhóm - Cho HS tiếp tục làm TH (nối dây TBĐ BĐ lắp TBĐ vào BĐ) - GV theo dõi uốn nắn sai sót Củng cố: 2’ - Cho HS thu dọn dụng cụ thực hành - GV nhận xét TH Hướng dẫn nhà: 1’ - Dặn dò chuẩn bị cho sau tiếp tục TH TIẾT 13: THỰC HÀNH (tiếp theo) A.MỤC TIÊU TIẾT 13: - Kiến thức: Kiểm tra xác định mạch điện với sơ đồ lắp đặt - Thái độ: Làm việc nghiêm túc, khoa học đảm bảo an toàn lao động - Kĩ năng: Có kĩ nối dây vào thiết bị điện cầu chì, công tắc, ổ cắm bắt vít thiết bị vào bảng điện Kiểm tra mạch điện theo sơ đồ lắp đặt B CHUẨN BỊ : Giống tiết 11 C.TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC Ổn định tổ chức: 1’ Kiểm tra cũ: Kiểm tra Bài mới: (thực hành) HOẠT ĐỘNG 1: GIỚI THIỆU BÀI: 1’ Giờ tiếp tục thực hành… HOẠT ĐỘNG 2: LẮP ĐẶT MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN (tiếp theo): 37’ Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Lắp đặt mạch * Cho HS làm thực hành: 27’ điện bảng điện (tt) - Cho HS tiếp tục làm TH - HS làm thực hành theo (Bước lắp TBĐ vào BĐ nhóm kiểm tra) - GV theo dõi uốn nắn sai sót * Vận hành thử: 10’ - HS kiểm tra sản phẩm - GV hướng dẫn HS tự kiểm nhóm tra sản phẩm GV vận hành thử - Nhóm hoàn thành trước GV cho kiểm tra vận hành thử trước * Chú ý: Không cho HS tự đóng nguồn điện Chỉ sau nhóm GV kiểm tra, GV đóng nguồn điện để vận hành thử Củng cố: 5’ - GV hướng dẫn HS tự đánh giá kết theo mục tiêu bài: • Vẽ sơ đồ lắp đặt • Lắp mạch điện sơ đồ, vận hành thử tốt • Ý thức tốt • Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ thực hành - GV nhận xét TH ý thức thái độ, chuẩn bị kết TH Hướng dẫn nhà: 1’ Dặn dò HS đọc trước MỨC ĐỘ, YÊU CẦU CỦA CÂU HỎI, BÀI TẬP TRONG CÁC TIẾT HỌC Tiết 10: TT Câu hỏi/ tập Mức độ Quan sát mạng điện lớp học xem bảng điện cóNhận biết gì? (thiết bị nào) Năng lực, phẩm chất Qua quan sát kể tên thiết bị lắp bảng điện lớp học Theo em bảng điện dùng để Thông hiểu làm gì? Khái quát kiến thức để đưa kết luận Có loại bảng điện? Nhận biết loại nào? Nêu loại bảng điện Các bảng điện hình 6.1 Giải vấn đề tình loại bảng điện hay Vận dụng thấp quen thuộc bảng điện nhánh? Bảng điện có chức gì? Trên bảng điện Nhận biết lắp thiết bị nào? Qua quan sát nêu chức bảng điện kể tên thiết bị lắp bảng điện Bảng điện nhánh có chức gì? Trên bảng điện Nhận biết nhánh lắp thiết bị nào? Qua quan sát nêu chức bảng điện nhánh kể tên thiết bị lắp bảng điện nhánh ?Bảng điện lớp học bảng điện hay bảng Giải vấn đề tình Vận dụng thấp quen thuộc điện nhánh hệ thống điện trường học? Sơ đồ nguyên lí sơ đồ lắp đặt giống khác nhưThông hiểu nào? So sánh sơ đồ nguyên lí sơ đồ lắp đặt Quan sát sơ đồ 1, 2, 3, 4Vận dụng cho biết sơ đồ sơ đồ Giải vấn đề tình quen thuộc nguyên lí? Sơ đồ sơ đồ lắp đặt? Mạch điện bảng điện gồm 10 Nhận biết phần tử gì? Qua quan sát kể tên thiết bị lắp mạch điện bảng điện Các phần tử nối với 11 Thông hiểu nào? Qua quan sát xác định mối liên hệ điện phần tử mạch điện bảng điện Để vẽ sơ đồ lắp đặt mạch 12 điện ta cần tiến hành theo Nhận biết bước nào? Kể bước vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện 13 Đường dây nguồn vẽ Nhận biết nào? Mô tả cách vẽ đường dây nguồn 14 Bảng điện kí hiệu Nhận biết nào? Mô tả kí hiệu bảng điện 15 Những thiết bị đặt Giải vấn đề tình Vận dụng thấp quen thuộc bảng điện? 16 Thực hành vẽ sơ đồ lắp đặt Vận dụng cao mạch điện bảng điện Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện Tiết 11: TT Câu hỏi/ tập Mức độ Quy trình lắp mạch điện bảng Nhận biết điện gồm bước ? Năng lực, phẩm chất Nêu bước lắp đặt bảng điện Phân tích bước quy Thông hiểu trình ? Phân tích bước quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện Vạch dấu khoan lỗ Thực hành vạch dấu, khoan lỗ Vận dụng cao bắt luồn dây cho thiết bị điện bảng điện cho cân đối, hợp lý Tiết 12: TT Câu hỏi/ tập Mức độ Năng lực, phẩm chất Thực hành bước: Nối dây Vận dụng cao Nối dây vào thiết bị điện thiết bị điện bảng điện yêu cầu kĩ thuật bắt vít lắp thiết bị điện bảng điện thiết bị vào bảng điện chắn Tiết 13: TT Câu hỏi/ tập Mức độ Năng lực, phẩm chất Bắt vít thiết bị điện vào Thực hành tiếp bước: Lắp bảng điện chắn biết thiết bị điện vào bảng điện Vận dụng cao kiểm tra lại bảng điện có lắp kiểm tra theo sơ đồ lắp đặt không