Hoạt động 1: Tạo hứng thú. Cả lớp hát vận động: Làm chú bộ đội. Chúng mình vưà hát bài hát nói về ai? Lớp mình có bố mẹ bạn nào cũng là bộ đội? Bố mẹ con làm việc ở đâu? Có bạn nào ước mơ lớn lên trở thành chú bộ đội không?, Muốn trở thành chú bộ đội các con phải làm gì? > Cô giáo dục: Chú bộ đội có ở khắp mọi miền tổ quốc, các chú làm việc rất vất vả để chúng mình được vui chơi, học hành. Vì vậy chúng mình phải yêu quý và biết ơn các chú bộ đội nhé. Đọc thơ “Chú bộ đội hành quân trong mưa” lấy rổ đồ dùng về hình chữ U. Hoạt động 2: Nhận biết, phân biệt khối cầu, khối trụ.
Trang 1PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Nhận biết, phân biệt khối cầu, khối trụ
1 Mục đích – yêu cầu
+ Kiến thức:
-Trẻ nhận biết, phân biệt và gọi đúng tên khối cầu, khối trụ
- Phát triển khả năng quan sát, so sánh, tư duy cho trẻ
+ Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, so sánh; kỹ năng nhận biết, phân biệt và ghi nhớ
có chủ định
+ Giáo dục: Trẻ có ý thức trong học tập; có tình thần thi đua, đoàn kết với bạn
2 Chuẩn bị
- Hộp quà
- Nhạc bài: Làm chú bộ đội, cháu thương chú
bộ đội
- Một rổ đồ dùng gồm 1 khối cầu, 1 khối trụ
- Địa điểm: Trong lớp học
- Trang phục gọn gàng
- Mỗi trẻ một rổ đồ dùng gồm: 1 khối cầu, 1 khối trụ
- Trang phục gọn gàng
3 Tổ chức hoạt động
* Hoạt động 1: Tạo hứng thú
- Cả lớp hát vận động: Làm chú bộ đội
- Chúng mình vưà hát bài hát nói về ai?
- Lớp mình có bố mẹ bạn nào cũng là bộ đội? Bố mẹ
con làm việc ở đâu?
- Có bạn nào ước mơ lớn lên trở thành chú bộ đội
không?,
- Muốn trở thành chú bộ đội các con phải làm gì?
-> Cô giáo dục: Chú bộ đội có ở khắp mọi miền tổ
quốc, các chú làm việc rất vất vả để chúng mình được
vui chơi, học hành Vì vậy chúng mình phải yêu quý và
biết ơn các chú bộ đội nhé
- Trẻ hát vận động
- Trẻ trả lời
- Trẻ tră lời
- Trẻ lắng nghe
Trang 2- Đọc thơ “Chú bộ đội hành quân trong mưa” lấy rổ đồ
dùng về hình chữ U
* Hoạt động 2: Nhận biết, phân biệt khối cầu, khối
trụ
- Hôm trước cô đến thăm trung đoàn 209 các chú bộ
đội ở đó gửi lời hỏi thăm chúng mình và tặng cho chúng
mình một món quà đấy
- Không biết trong hộp quà này có gì nhỉ?
- Mời 1 trẻ lên sờ và đoán xem là quà gì?
+ Nhận biết khối cầu.
- Cô giới thiệu khối cầu
- Cô gọi tên “Khối cầu” 2 lần
- Cho cả lớp gọi tên 2 lần
- Tổ, nhóm, cá nhân trẻ nói
- Cho trẻ lấy khối cầu trong rổ (2 bạn quay vào nhau
sờ, lăn, chồng 2 khối cầu)
- Ai có nhận xét gì về khối cầu?
- Khối cầu có lăn được không? Vì sao?
-> Khối cầu có bề mặt bao quanh là các đường cong
tròn, lăn được về mọi phía và không đặt chồng lên nhau
được
- Chúng mình tìm xem xung quanh lớp có đồ chơi nào
giống với khối cầu?
Vận động: Chơi trò chơi bóng tròn to.
+ Nhận biết khối trụ.
- Dùng thủ thuật tối sáng suất hiện khối trụ
- Cô gọi tên “Khối trụ” 2 lần
- Cả lớp gọi tên khối trụ 2 lần
- Tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc
- Cho trẻ lấy khối trụ trong rổ
- Trẻ đọc thơ lấy rổ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đoán
- Trẻ quan sát
- Trẻ lắng nghe
- Cả lớp nói
- Tổ, nhóm, cá nhân trẻ nói
- Trẻ thực hiện
- Trẻ nêu nhận xét
- Trẻ tìm và trả lời
- Trẻ vận động
- Trẻ lắng nghe
- Cả lớp nói
- tổ, nhóm, cá nhân trẻ nói
- Trẻ thực hiện
Trang 3(Cho hai trẻ quay vào nhau cùng sờ và chồng khối)
- Ai cho cô biết khối trụ có đặc điểm gì?
- Khối trụ có lăn được không? Vì sao?
-> Khối trụ có đường bao quanh là đường cong tròn, hai
đầu của khối trụ là mặt phẳng Khối trụ lăn được và đặt
chồng lên nhau được
- Chúng mình tìm xung quanh lớp xem có đồ dùng đồ
chơi nào giống với khối trụ?
+ So sánh: Khối cầu và khối trụ
- Giống nhau: Chúng đều có các đường bao quanh là
đường cong tròn và lăn được
- Khác nhau: Khối cầu thì lăn được về mọi phía, khối
trụ chỉ lăn được về một phía Khối cầu thì có các đường
bao quanh đều là đường cong và không đặt chồng lên
nhau được, khối trụ có 2 mặt phẳng ở hai đầu giống
hình tròn và đặt chồng lên nhau được
* Hoạt động 3: Luyện tập:
- Trò chơi: “Tìm khối theo yêu cầu của cô”.
- Lần 1: Khi cô gọi tên khối, trẻ nhanh tay chọn trong rổ
của mình khối đúng với yêu cầu của cô và nói to tên
khối
+ Hãy chọn cho cô khối cầu
+ Trẻ chọn khối cầu và nói to “Khối cầu”
- Lần 2 Cô nói đặc điểm của khối trẻ sẽ chọn khối đúng
với đặc điểm mà cô đã nêu và nói to tên khối
+ Chọn cho cô khối có tất cả các đường bao đều là
đường cong tròn và lăn được về mọi phía
+ Trẻ chọn khối cầu giơ lên và nói to “Khối cầu”
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Trò chơi: “Thi xem đội nào nhanh”
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ so sánh
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
Trang 4+ Cách chơi, luật chơi: Chia trẻ làm 2 đội, trong thời
gian một bản nhạc các đội sẽ thi đua đi theo đường zích
zắc về phía hộp của đội mình, trong hộp có các khối cầu
và khối trụ.Trẻ sờ và chọn khối đúng theo yêu cầu của
cô Đội nào chọn được đúng và nhiều khối hơn sẽ dành
chiên thắng
-Cô tổ chức cho trẻ chơi
Động viên, khuyến khích trẻ chơi; Kiểm tra kết quả
-> Kết thúc: Hát Cháu thương chú bộ đội
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Cả lớp hát