1 Ch ngă1:ăăC ăS ăLụăLU NăVẨăTH CăTI NăV ăD YăH CăăMỌNăNGH ăTHU TăTRỊNHăBẨYă NăPH M .... 43 Trang 2 2.3.ăKH OăSÁTăVI CăD YăH CăMỌNăNGH ăTHU TăTRỊNHăBẨYă NăPH MăT IăTR NGăĐHăSPKTăTPăHCM
M CL C LỦăl chăkhoaăh c i L iăc mă n iii Abstract v M căl c vi Danh sách ch ăvi tătắt ix Danh sách hình x Danhăsáchăcácăb ng xi Danh sáchăcácăbi uăđ xii M ăđ u Ch ngă1:ăăC ăS ăLụăLU NăVẨăTH CăTI NăV ăD YăH CăăMỌNăNGH ă THU TăTRỊNHăBẨYă NăPH M 1.1.ăL CHăS ăNGHIểNăC UăV NăĐ 1.1.1.ăS ăphátătri năc aăvi căd yăngh ăthu tătrongătr ngăh c 1.1.1.1.ăTrênăth ăgi i: 1.1.1.2.ăT iăVi tăNam: 1.1.2.ăCácăkháiăni măc ăb năliênăquanăđ năđ ătƠi 15 1.1.3.ăB năch tăc aăNgh ăthu t 17 1.2.ăD YăH CăCÁCăMỌNăNGH ăTHU T 17 1.3.ă C ă S ăTỂMă Lụă L Aă TU Iă SINHă VIểNă KHIă H Că CÁCă MỌNă NGH ă THU T 37 Ch ngă 2:ă TH Că TR NGă D Yă H Că MỌNă NGH ă THU Tă TRỊNHă BẨYă NăPH MăT IăTR NGăĐ IăH CăS ăPH MăK ăTHU TăăTHẨNHăPH ă H ăCHệăMINH 42 2.1.ăS ăL CăV ăKHOAăINăVẨăTRUY NăTHỌNG 42 2.2.ăGI IăTHI UăMỌNăH CăNGH ăTHU TăTRỊNHăBẨYă NăPH M 43 2.2.1.ăV ătríămơnăh c 43 2.2.2.ăM cătiêuăc aămônăh c 43 2.2.3.ăN iădungăch ngătrìnhămơnăh c 43 vi 2.3.ăKH OăSÁTăVI CăD YăH CăMỌNăNGH ăTHU TăTRỊNHăBẨYă NăPH Mă T IăTR NGăĐHăSPKTăTPăHCM 47 2.3.1.ăM căđíchăvƠăđ iăt ngăkh oăsát 47 2.3.2.ăCôngăc ăkh oăsát 47 2.3.3.ăQuyătrìnhăkh oăsát 47 2.3.4.ăK tăqu ăkh oăsát 48 2.3.5.ăD yăh cămônăNTTBAPăquaăd ăgi ăt iătr 2.3.6.ăHo tăđ ngăd yăh căt iătr ngăthôngăquaăph ngăv năsinhăviên 54 2.3.7.ăHo tăđ ngăd yăh căt iătr ngăthôngăquaăph ngăv năgiáoăviên 55 K tălu năch Ch ng 52 ngă2 57 ngă 3:ă CỄCă GI Iă PHỄPă H ă TR ă D Yă H Că MỌNă NGH ă THU Tă TRỊNHă BẨYă Nă PH Mă CHOă CỄCă SINHă VIểNă KHOAă INă VẨă TRUY Nă THỌNGăTR NGăĐHăSPKTăTPHCM 58 3.1.ăS ăD NG PH NGăPHÁPăD YăMTăT NGăTÁCă- SÁNGăT Oă- TH Că HÀNH 58 3.2.ă NGăD NGăHI UăQU ăH CăTHUY TăTRệăTU ăC AăHOWARDăGARDNER62 3.3 CHÚ TR NGăNĔMăLƾNHăV CăNĔNGăL CăC AăKRISTIANăPEDERSEN 64 3.3.1.ăNĕngăl căKinhănghi m 64 3.3.2.ăNĕngăl căkỹănĕngăvƠăkỹăthu t 65 3.3.3.ăNĕngăl căphơnătích/di năgi i 66 3.3.4.ăNĕngăl căth ăhi n 66 3.3.5.ăNĕngăl cătruy năthôngătinăvƠăđánhăgiá 66 3.4.ăTHI TăK ăBẨIăGI NGăCịăS ăD NGăBI NăPHÁPăH ăTR ăT NGăTÁCăậ SÁNGăT Oăậ TH CăHẨNH: 67 BÀI 1:ăĐ CăĐI MăTH ăHI NăLOGO 68 BẨIă2:ăNGH ăTHU TăTH ăHI NăLOGO 75 K tălu năch Ch ngă3 87 ngă4:ăTH CăNGHI MăS ăPH M 88 4.1.ăTH CăNGHI MăS ăPH MăCịăĐ IăCH NG 88 vii 4.1.1.ăM căđích 88 4.1.2.ăĐ iăt ng 88 4.1.3.ăTh iăgianăvƠăđ aăđi măth cănghi m 88 4.1.4.ăN iădungăth cănghi m 89 4.1.5.ăụăki năcácăgi ngăviên 92 4.2.ăCÁCHăTI NăHẨNHă(QUÁăTRỊNHăTH CăHI N) 95 4.3.ăK TăQU ăTH CăNGHI M 95 4.3.1.ăK tăqu ăđ nhătính 95 4.3.2.ăK tăqu ăđ nhăl K tălu năch ng 102 ngă4 103 K TăLU NăVẨăKI NăNGH 106 1.ăK TăLU N 106 1.1.ăTómătắtăđ ătƠi 106 1.2.ăĐóngăgópăc aăđ ătƠi 107 1.2.1 Lý lu n 107 1.2.2.ăTh căti n 107 1.2.3.ăT ăđánhăgiáătínhăm iăc aăđ ătƠi 107 1.3.ăH ngăphátătri năc aăđ ătƠi 108 2.ăKI NăNGH 108 TẨIăLI UăTHAMăKH O 110 PH ăL C 112 viii DANH SÁCH CÁC CH VI T T T N i dung vi t t t STT Ký hi u ch vi t t t Đ i ch ng ĐC Giáo viên GV Khoa In Truy n Thông Mỹ thu t MT Ngh thu t NT Ngh thu t trình bày n ph m Ph Sinh viên SV Th c nghi m TN 10 Tr Khoa In TT NTTBAP ng pháp d y h c PPDH ng Đ i H c S Ph m Kỹ Thu t Thành ph H Chí Minh Tr ng ĐH SPKT TPHCM ix DANH SÁCH CÁC HÌNH Hình 1.1:ăMơăhìnhăgi ngăd yăNgh ăthu t Hìnhă1.2:ăMơăhìnhăqătrìnhăh căMỹăThu t 22 Hình 1.3: Mơăhìnhăphátătri năvƠăh căt p 28 Hình 1.4: Mơăhìnhăv ăHìnhăthápăh căt p 29 Hìnhă3.1:ăS ăđ ăt ăduy:ăNh ngăy uăt ă nhăh ngăvƠăliênăquangăđ năcafé 82 Hình 3.2: Phơnăbi tăm tăs ăth ălo iătínăhi uăg năgũiăv iăbi uătr ng 83 Hìnhă3.3:ăPhùăhi uătr ngăh c 84 Hìnhă3.4:ăPhùăhi uăsƿăquan 84 Hìnhă3.5:ăHuyăhi u 84 Hìnhă3.6:ăBi uătr ngăbúaăli măgiaoănhauăc aăCh ănghƿaăC ngăs n 85 Hìnhă3.7:ăC ăcácăn cătrênăth ăgi i 85 Hìnhă3.8:ăC ătruy năth ng 85 Hình 3.9: Logo cơng ty 86 Hìnhă3.10:ăBi uăt ngăolympic 86 x DANH SÁCH CÁC B NG B ngă2.1:ăTh ngăkêăs ăphi uăkh oăsátăh păl 48 B ngă2.2:ăK tăqu ăkh oăsátăvi căsinhăviênăuăthíchămơnăh cănƠyăhayăkhơng 48 B ngă2.3:ăK tăqu ăkh oăsátăvi căd yăh cămơnăNTTBAPătheoăc p,ănhóm 49 B ngă2.4:ăTh ngăkêăsinhăviênălƠmăcácăbƠiăt păv ănhƠătheoăc pănhóm 51 B ngă2.5:ăSinhăviênăđánhăgiáăv ăgi ăh căNTTBAP 52 B ngă4.1:ăM căđ ăphùăh păc aăd yăh cămônăNTTBAPăv iăcácăgi iăphápăh ătr 92 B ngă4.2:ăS ăphùăh păkhiăs ăd ngăcácăgi iăphápăh ătr ăd yăh cămônăNTTBAPăchoă SVăngƠnhăKỹăthu tăIn 93 B ngă4.3:ăB ngăđánhăgiáăph ngăphápăgi ngăd y 97 B ngă 4.4:ăM căđ ăphùăh păápăd ngă “Ph ngăpháp: T ngătácăậ Sángăt oăậ Th că hƠnh” 98 B ngă4.5:ăB ngăTháiăđ ăc aăSVăđ iăv iăPPDHăc aăGV 99 B ngă4.6:ăB ngăm căđ ăSVămu năt ătìmăđ căthêmătƠiăli uăv ăNgh ăthu t 100 B ngă4.7:ăB ngăđánhăgiáăkỹănĕngăl păk ăho chăgi iăquy tăv năđ 101 xi DANH SÁCH CÁC BI U Đ Bi uăđ ă2.1:ăM căđ ăth ngăxuyênăt ăch căh căt pătheoăc p/ănhóm 49 Bi uăđ ă2.3:ăSinhăviênălƠmăcácăbƠiăt păv ănhƠătheoăc p/ nhóm 51 Bi uăđ ă2.4:ăM căđ ăth ngăxuyênăt ăl păk ăho chătr căkhiălƠmăbƠiăt p 51 Bi uăđ ă2.5:ăTỷăl ă%ăSVăđánhăgiáăv ăgi ăh căNTTBAP 52 Bi uăđ ă4.1:ăTỷăl ă%ăđánhăgiáăm căđ ăđ tăm cătiêuăbƠiăh c 95 Bi uăđ ă4.2:ăTỷăl ă%ăđánhăgiáăGVăđ aăraăyêuăc uăc ăth ăcho t ngănhi măv ăbƠiăh c 96 Bi uăđ ă4.3:ăTỷăl ă%ăm căđ ăphùăh păápăd ngă“T ngătácăậ Sángăt oăậ Th căhƠnh” 98 Bi uăđ ă4.4:ăTháiăđ c aăSVăđ iăv iăPPDHăc aăGV 99 Bi uăđ ă4.5:ăTỷăl ă%ăSVămu năt ătìmăđ căthêmătƠiăli uăv ăNgh ăthu t 100 Bi uăđ ă4.6:ăTỷăl ă%ăSVărènăthóiăquenăđ tăcơuăh iăđ ăgi iăquy tăv năđ 100 Bi uăđ ă4.7:ăTỷăl ăSVăt ăl păk ăho chăgi iăquy tăv năđ 102 xii M Đ U Lý ch n đ tài Chúng ta s ng th i đ i khoa h c kỹ thu t phát tri n v i t c đ v t b c thay đ i t ng ngày Vì v y, đ theo k p t c đ phát tri n t t y u ph i đ u t , đ i m i giáo d c, ti p c n m i h c h i thêm nh ng kinh nghi m c a n c khác th gi i Bên c nh cịn ph i n l c không ng ng đ nâng cao ch t l ng d y h c Đi u 5, Lu t giáo d c 2005 (s a đ i) đư ch rõ: “Ph ng pháp giáo d c ph i phát huy tính tích c c, t giác ch đ ng, t sáng t o c a ng ng i h c; b i d ng cho i h c nĕng l c t h c, kh nĕng th c hành, lòng say mê h c t p ý chí v lên” M c đích đ u c a trình đƠo t o s đáp ng đ yêu c u c a th tr ng lao đ ng Ngoài ra, ph nh m t thành t quan tr ng nhằm đ t đ Ngay t đ t n cb n c nhu c u xã h i ng pháp đƠo t o đ cđ c p c m c đích đ u c vƠo th i kỳ đ i m i Mỹ thu t - Ngh thu t Vi t Nam đư có s bi n đ i, phân hóa vƠ phát tri n m nh m Mỹ thu t - Ngh thu t đư c i ti n thêm nhi u xu h ng m i, phong cách cá nhân đa d ng h n Quan ni m v Mỹ thu t - Ngh thu t đ c m r ng v i nhi u thay đ i nhu c u th ng th c đẹp ngày phong phú đa d ng h n Trong xu th đ i m i chung đó, vi c đƠo t o Mỹ thu t - Ngh thu t tr h n v ch t l ch ng Kỹ thu t đòi h i ph i nâng cao ng, ph i t o u ki n h p tác trao đ i làm phong phú đa d ng thêm ng trình, nâng cao ch t l Trong đó, m t s tr ng gi ng d y vƠ tìm gi i pháp h tr đƠo t o ng đƠo t o Mỹ thu t chuyên nghi p đư có nh ng thay đ i m nh m nhằm bắt nh p v i xu th chung c a s phát tri n ngh thu t khu v c Chẳng h n nh m i chuyên gia n n c vào tr cao ch t l c ngoài, đ a ch ng trình đƠo t o Mỹ thu t ng đ tham kh o tri n khai gi ng d y, nhằm đ i m i nâng ng d y h c Đơy không ch c h i đ Mỹ thu t phát tri n hoà nh p v i khu v c th gi i mà xu th t t y u b i n u không đ i m i đƠo t o Mỹ thu t n th c m nh n đ c ta s b t t h u Tuy nhiên, không ph i b t c có c Ngh thu t, có nĕng u v Mỹ thu t hi u đ c tính th m mỹ m i n ph m, mà u đòi h i nhi u y u t liên quan khác Vì v y, th c t có nhi u SV chuyên ngƠnh Kỹ thu t In (có ho c khơng có nĕng u v Mỹ thu t) đ u không th c m nh n đ tr ng th c tính th m mỹ m i n ph m Đa s SV ng lƠm vi c trái ngh vƠ không chuyên môn, ho c b ngh , lƠm vi c khác V n đ đ t ph i c n nh ng gi i pháp h tr nh th nƠo đ sinh viên chuyên ngƠnh Kỹ thu t In tr ng có th đ t tin b c vƠo đ i, có th lƠm nh ng cơng vi c u thích, chun mơn, chuyên ngƠnh đư h c Hi n nay, vi c đƠo t o môn Ngh thu t cho SV tr ng Kỹ thu t m t th c tr ng ph c t p, m t s ngành đƠo t o Kỹ thu t tr ng Kỹ thu t, Ngh thu t thiên v Ngh thu t, nên m t s ngành h c pha tr n gi a Kỹ thu t Ngh thu t nh Kỹ thu t In g p r t nhi u khó khĕn V i nh ng ng In h không nh t thi t ph i t o đ m c đ c b n m i đem đ s n ph m in Ng i làm Kỹ thu t c lo i hình Ngh thu t nh ng h ph i hi u c giá tr Ngh thu t vào ph c ch , t o c l i n u h không hi u, không làm đ c nh ng c b n th c hi n s m t y u t ngh thu t Do đó, vi c d y cho đ i t r t khó khĕn, b i h ng qua Khoa In TT tr ng i h c Kỹ thu t Theo k t qu đƠo t o nhi u nĕm ng ĐH SPKT TPHCM ch a th c s hi u qu , đơy lý đ ng c thúc ng nh ng gi i pháp h tr giúp ng i nghiên c u th c hi n đ tài này, nhằm đ a i h c đ t hi u qu cao h n M c tiêu nghiên c u Các gi i pháp h tr d y h c môn “Ngh thu t trình bƠy n ph m” cho sinh viên ngƠnh Kỹ thu t In Nhi m v nghiên c u Đ đ tđ c m c tiêu trên, ng i nghiên c u ph i th c hi n nhi m v : Nghiên c u lý lu n th c ti n v d y h c mơn “Ngh thu t trình bƠy n ph m” cho sinh viên ngƠnh Kỹ thu t In Đ xu t gi i pháp h tr d y h c mơn ‘Ngh thu t trình bƠy n ph m’ Ki m nghi m, đánh giá k t qu Đ i t Đ it ng ậ Khách th nghiên c u ng nghiên c u Các gi i pháp h tr d y h c mơn “Ngh thu t trình bƠy n ph m” cho sinh viên ngƠnh Kỹ thu t In tr ng Đ i h c S ph m Kỹ thu t Tp H Chí Minh Khách th nghiên c u Ho t đ ng gi ng d y h c t p mơn ‘Ngh thu t trình bƠy n ph m’ t i tr ng Đ i h c S ph m Kỹ thu t Thành ph H Chí Minh Gi thuy t nghiên c u N u s d ng gi i pháp h tr thích h p đ d y h c môn ‘Ngh thu t trình bƠy n ph m’ cho sinh viên ngƠnh Kỹ thu t In t i tr ng Đ i h c S ph m Kỹ thu t Thành ph H Chí Minh, d y h c s kh thi vƠ đ t hi u qu cao h n Câu h̉i nghiên c u Nh ng yêu c u đ i v i vi c d y h c mơn “Ngh thu t trình bày n ph m” Sinh viên ngành Kỹ thu t In g p khó khĕn h c mơn “Ngh thu t trình bày n ph m” Các gi i pháp, công c h tr đ giúp sinh viên ngành Kỹ thu t In h c t t h n môn h c Gi i h n đ tài Do th i gian có h n nên tác gi ch nghiên c u ‘Ngh thu t trình bƠy n ph m’ cho sinh viên ngƠnh Kỹ thu t In t i tr ng Đ i h c S ph m Kỹ thu t Thành ph H Chí Minh S d ng bi n pháp h tr theo t ng ch đ cho sinh viên Khoa In Truy n thông tr Ph ng Đ i h c S ph m Kỹ thu t Thành ph H Chí Minh ng pháp nghiên c u Đ th c hi n đ tài, ng i nghiên c u đư s d ng ph ng pháp nghiên c u sau đơy: Phương pháp nghiên c u lý luận: - Qua ngu n tài li u đ phân tích, ch n l c v n d ng vào đ tài - Tham kh o t p chí, báo cáo khoa h c, tài li u l u tr , sách giáo khoa, trang web v nghiên c u giáo d c Vi t Nam th gi i - Logo lo i mang tính ký hi u cao, nh ng địi h i ch ph i r t n i tr i, phân bi t rõ ràng v i ch lo i 4- D ng bi u tr ng c u trúc hình t ng n d : - Dùng cho nh ng đ n v ch n cho tên mang hình t ng c a s v t có s n t nhiên nh : Bông Sen, B ch Vơnầ - Ho c nh ng đ n v tìm đ c nh ng hình nh liên t ng liên quan đ n đ c tr ng, tính ch t, tác d ng c a đ n v ho c s n ph m c a đ n v Ví d : cơng ty h i s n dùng hình t - Thu n l i: tên đ n v đ ng cá voiầ c h p d n b i m t hình nh minh h a T ngơn ng t hình nh t n t i nên d in Đ m trí nh ng i xem 5- D ng bi u tr ng c u trúc ký hi u: - Mang tính lý trí sâu sắc, tính đ c đáo tính t ng tr ng cao đ - Dùng cho l nh v c thu c khoa h c kỹ thu t hi n đ i, thu c tâm lý, t t ng, tinh th nầ- s n nh ng hình nh t nhiên ho c khái ni m tr u t ng c n s d ng tính ch t bắc c u 6- D ng bi u tr ng c u trúc t ng h p: - Th ng đ c s d ng ph bi n Nó k t h p ch tắt ho c ch v i hình nh ký hi u t o nên nh ng hình th c sinh đ ng v m t t o hình gây c m nh n d dàng, phong phú v m t ng nghƿa IV.2.5 Ngh thu t th hi n Logo: 1- Hình th : - Hình th ph i đ n gi n: u ki n s d ng: danh thi p, phong bì,gi y t hành chính, s n ph m hàng hóa; b m t ch t li u: gi y, kính, nhám giá thành - Nên khai thác t i đa giá tr c a m, đ ng, hình hình h c: trịn, vng, ch nh t, tam giác - T i k : hình th r m rà, v n v t, nhi u chi ti t, t th c chân ph 2- B c c: - Gi i quy t t t quan h gi a hình n n 139 ng - Quan h v khơng gian - Dùng quan h gi a hình n n đ thu “hi u qu kép” 3- Màu s c: - Màu sắc đ n gi n: dùng chuy n sắc đ , d a c s m t màu m t n n IV.2.6 Chu n hóa thi t k : 1- Ph ng pháp thi t k theo m ng ô vuông: 2- Ph ng pháp thi t k theo quy t c v k thu t: 3- Ph ng pháp thi t k ph i c nh: 4- D ng hoàn ch nh d ng h n ch c a bi u tr ng: I Bài t p: Thi t k m u Logo theo d ng bi u tr ng c u trúc hình t ng n d Thi t k m u Logo theo d ng bi u tr ng c u trúc t ng h p - Yêu c u : làm nhi u phác th o tay, r i ch n l i đ th hi n - Ch t li u: file in gi y r a nh - Kích th c : Logo gi y kh A4 - Th i gian : ti t IV.2.7 10 l i th ng gặp thi t k logo V i s c m nh c a Web s l ng ng i truy c p nhi u ch a t ng th y, vi c m i doanh nghi p c n phát m t thông p đ c đáo, rõ ràng u r t quan tr ng Cách d nh t đ nh n di n m t công ty phân bi t v i nh ng cơng ty khác nhìn vào logo c a h Trong trình xây d ng m t logo c ng l n khách hàng th i thi t k ng g p l i trình thi t k Hãy tìm hi u v l i đ tránh đ ng th i t o m t logo thành công chuyên nghi p Logo đ c thi t k b i m t ắtay m ” M t cơng ty có chun nghi p hay không đ logo Nh ng doanh nghi p m i th c nh n nhìn vào ng đ u t r t nhi u th i gian ti n c a vào tài s n thi t b nh ng không tr ng đ u t vào thi t k logo nh thành ph n khác c a b nh n di n th ng hi u Xin li t kê m t s lý ph bi n n r t nhi u logo không chuyên nghi p * Doanh nghi p mu n ti t ki m ti n cách t 140 thi t k logo cho * B n bè hay ng thi t k giúp * Ch n không ng i quen bi t chút v thi t k đ h a nh n i (B n thuê m t nhân viên c a c a hàng cắt ch vi tính g n nhà) * T ch c m t cu c thi thi t k logo mà nh ng ng i tham gia h u h t nh ng tay nghi p d * Thuê m t công ty m ng chào giá rẻ (T t nhiên, u không ph i lúc nh ng đa ph n nh v y, ch t l ng th ng đôi v i giá thành) T t c nh ng lý nguyên nhân c a nh ng tai h a N u logo c a b n không chuyên nghi p s nh h ng đ n hình nh c a cơng ty b n C n ph i tìm hi u kỹ đ i tác s thi t k logo m i cho M t s ý sau s giúp b n ch n đ m t nhà thi t k t t, b n s nh n đ nhi u tr c m t designer chuyên nghi p N u ch n đ c c: * M t logo đ c đáo, d nh d nh n bi t ng h p * D dàng gia công, th hi n m i ch t li u trình phát tri n th ng hi u * Có th s d ng m t th i gian dài mà không ph i thi t k l i l i th i Quá tr ng vào xu h Xu h h ng thi t k ng thi t k đ n r i đi, h u nh nĕm có kho ng h n 10 xu ng m i xu t hi n M t logo đẹp ph i b m c k nh ng xu h v sáng t o bi u t c nĕm tháng Đ đ c nh th , ng thi t k m i nh t Là m t nhà thi t k , b n có nhi m ng đ c nh t cho khách hàng, th , tránh xa xu h ng thi t k logo cách t t nh t Logolounge c p nh t website nh ng xu h ng thi t k logo th ng niên T p h p đ c m t m i nh t r t quan tr ng, s giúp b n tránh xa chúng m i giá T t nhiên, theo đánh giá c a cá nhân tôi, u không ph i lúc Xu h đa s ng ng thi t k cho ta th y s l a ch n yêu thích c a i S d ng logo d ng Raster Hình nh d ng raster hình đ c t o thành t m nh B n có th th yrõ h n u s d ng Adobe Photoshop hay Microsoft Paint Hình nh d ng vector đ c t o b i nh ng m đ c tính tốn m t cách xác đ m b o s nh t qn hình nh v i b t kỳ kích th c Đ i di n cho cho ph n m m Adobe Illustrator hay Corel Draw Vì s d ng logo d ng raster l i m t sai 141 l m? Vì có th gây rắc r i khách hàng mu n in logo Cho dù Photoshop có th thi t k đ c logo r t to, nh ng n u logo c n in u s x y ra? Hình nh s t đ ng đ v i th c t gi ng nh b n zoom lên m t kích th c l n h n c cĕng đ đ m b o kích th c c n in m c đ v a ph i, m nh th hi n t t logo, nh ng n u b n zoom lên 200% (m i ch l n thơi) b n đư có th th y m nh b r n u s xu t hi n trình in n s n ph n in r t t i t , nhịe nhoẹt Duy trì đ c hình nh nh t quán cách đ m b o logo v n gi ng y h t v i b t kỳ kích c r t quan tr ng logo d u m c a vi c thi t k i d ng vector là: * Có th phóng to hay thu nh mà khơng b bi n d ng * D dàng ch nh s a l i logo * Tính t ng thích cao q trình gia cơng, in n hay đ a vào ph n m m khác S d ng nh ng hình nh có sẵn (stocks) L i th ng g p nh ng công ty thuê nhà thi t k non trẻ không tuân theo lu t quy n tác gi Download hình nh có s n m ng không ph m pháp nh ng n u b n s d ng logo b n s g p rắc r i Logo c n ph i đ c nh t nguyên b n Trong h p đ ng thi t k , n u nhà thi t k s d ng hình nh có s n h p đ ng s b h y Khi b n s d ng nh ng hình nh vi c “đ ng hƠng” chuy n hồn tồn bình th ng i dùng, nh h ng Đi u s d n đ n s nh m l n th ng hi u c a ng không nh đ n danh ti ng c a doanh nghi p Mang nặng tính cá nhân Đ ng tơi q l n c a N u b n tìm th y m t lo i font m i r t đẹp, b n r t hào h ng đ a vào tác ph m Hãy ki m ch Hãy t h i li u lo i font có th c s phù h p v i khách hàng khơng? Ví d , m t lo i font trông r t hi n đ i mà b n r t thích nh ng khơng h thích h p cho nh ng lo i doanh nghi p nh vĕn phịng lu t Có nh ng nhà thi t k mắc l i đ a nhãn hi u c a h vào tác ph m B n có th t hào v cơng trình c a b n, nh ng đ a cá nhân b n vào logo sai l m Hãy t p trung th hi n theo yêu c u c a khách hàng Quá ph c t p Nh ng thi t k nhi u chi ti t s không đẹp in kích th c nh h n B n s ch nh n s ph c t p c a d u vân tay b n nhìn v i kho ng cách g n 142 Khi b n nhìn xa, m i chi ti t bi n m t Nh m t logo v i nhi u chi ti t v y Khi in v i c nh , nh ng chi ti t ph c t p logo s m t d ng m t vài tr ng h p, trông gi ng nh ng v t b n, hay t h n, gi ng l i thi t k Logo nhi u chi ti t, ng i nhìn ph i x lý nhi u thông tin d n đ n khó nh M t logo c n ph i d nh , m t nh ng cách t t nh t đ làm cho chúng d nh thi t k đ n gi n Hãy xem logo c a Nike, McDonald’s Apple Nh ng logo có bi u t ng đ n gi n d dàng in v i m i kích c mà khơng ph i lo lắng v chi ti t D a vào màu s c hi u ng Đơy l i r t th ng g p Nhi u thi t k ph thu c hoàn toàn vào màu sắc L a ch n màu sắc công đo n cu i sau đư hoàn thành xong thi t k v hình kh i B c đ u tiên bắt đ u v i màu đen, trắng, xám t t nh t Doanh nghi p không th thay đ i màu sắc logo liên t c nh th vơ hình chung đư thay đ i logo đơi thay đ i c ý nghƿa c a logo Chính v y, ng i thi t k ph i xem li u màu sắc ch n có làm nh h ng đ n nh n di n logo không N u b n s d ng màu sắc đ làm n i b t chi ti t thi t k logo c a b n trơng s hồn hồn khác v i m t tone màu Không tr ng đ n vi c s d ng ki u ch Khi hoàn thi n logo, l a ch n đ tr ng nh t không M t logo th c lo i ki u ch thích h p u quan ng b th t b i b i s l a ch n ki u ch t i (Hình nh m t ví d s d ng Comic San) Đ tìm đ h o, b n ý t i cách th hi n (style) c a bi u t đ n gi n N u bi u t c m t ki u ch hồn ng Đơy vi c khơng h ng ki u ĕn nh p v i s n ng i xem g p khó khĕn h không bi t ph i t p trung vào đơu T t nh t b n nên l a ch n đ có s cân gi a hình kh i font ch M i ki u ch đ u có m t cá tính khác N u ki u ch b n ch n không ph n ánh đ p c a bi u t c đ c m c a logo thơng ng s b vùi l p S d ng ki u ch khơng thích h p nhà thi t k ch a coi tr ng vi c Có nh ng nhà thi t k ch đ n gi n ch n m t ki u ch sau m t thoáng suy nghƿ Nh ng studio thi t k font chuyên nghi p nh MyFonts 143 FontFont có nh ng lo i font đẹp h n nhi u so v i nh ng font download mi n phí website đ c s d ng nhan nh n S d ng nhi u ki u ch Dùng nhi u ki u ch gi ng nh vi c b n cho xem tồn b album nh m t lúc M i ki u ch đ u khác ng i nhìn c n có th i gian đ nh n Khi nhìn q nhi u font m t lúc s gây s b i r i M t logo chu n ch có khơng q lo i font Gi i h n s l hình nh c a logo tĕng kh nĕng nh n di n th 10 Sao chép c a ng ng font ch s giúp c i thi n ng hi u i khác Đơy l i l n nh t t t c l i k Th t khơng may ngày tr nên ph bi n Nh đư nói, m c đích c a logo đ đ i di n cho doanh nghi p N u trơng gi ng logo c a m t doanh nghi p khác, đư khơng hồn thành s m nh c a Copy logo c a ng i khác s khơng có l i cho c khách hàng nhà thi t k 144 Ph ăl că7: PHI U KH O SÁT Ý KI N SINH VIÊN Thân chào b n sinh viên ngành In & truy nă thôngă tr ngă ĐHă SPKTă TP HCM, Chúngătôiăđangănghiênăc u vi c d y h c môn mỹ thu t cho sinh viên chuyên ngành kỹ thu t nhằm tìm gi i pháp h tr b n h c t tă h nă môn h cănƠy,ăđ c bi t môn h c Ngh thu t trình bày n ph m (NTTBAP) Chúng tơi r t mong b n vui lịng tham gia góp ý bằngăcáchăđánhăd u x vào tr ng thích h p B n c m th y môn h c Ngh thu t trình bày n ph mănh ăth nào? a Khơng thích b Bìnhăth ng c Thích d Ý ki năkhácăầầầầầầầầầầ So v i mơn h c khác, mơn NTTBAP có s khác bi tănh ăth nào: a Tr căquanăsinhăđ ngăh n b Tính tr căquanăch aăcao c Mang tính th c ti n cao d Không khác bi t Trong cácăđi măd iăđơy,ăđi m gơyăkhóăkhĕnăchoăB n q trình h c (có th ch n nhi uăđi m) a Nĕngăkhi u c a SV b Nĕngăl c giáo viên c Đi u ki n th c t p d Ý ki năkhácăầầầầầầầầầầ Trong trình gi ngăbƠi,ăGVădùngăph ngăphápăd y h c b n ti p thu d h n: a ng d ng công ngh 145 b Truy n th ng (v tay) c K t h p công ngh Truy n th ng (v tay) Trong trình th c t p, d ng t p B n d th c hi năh n: a Làm máy tính v i công c công ngh b Th công (v tay) c K t h p công ngh th công Vi c s d ng công ngh gi ng d y h c t p môn NTTBAP s làm cho kh nĕngăti p thu ki n th c c a sinh viên: a Đ cănơngăcaoăh n b Bìnhăth ng c Th păh n Vi c s d ng công ngh gi ng d y h c t p môn NTTBAP giúp cho kh nĕngăt ngăt a Đ c kích thích hình thành phát tri n b B c ch khó hình thành c Bìnhăth ngăvƠăt ăduyăsángăt o c a sinh viên : Vi c s d ngăph ng ngăphápăv tay gi ng d y h c t p môn h c NTTBAP có tác d ng: a Phátăhuyăđ c tính tích c c ch đ ng c a sinh viên b Ch aăphátăhuyăđ c tính tích c c ch đ ng c a sinh viên c Ch aărõărƠng Theo b n, vi c s d ng công ngh gi ng d y h c t p mơn h c có tác d ng: a Hình thành nâng cao h ng thú h c t p c a SV b Ch aăgơyăh ng thú h c t p c a SV c Ch aărõărƠng 10 Vi c s d ngăph ngăpháp v tay h c t p mơn NTTBAP có tác d ng hình thành phát tri n kh nĕngăt nh n th c, t ki m tra, t đánhăgiáăc a sinh viên sao? 146 a Rõ r t b Khơng có tác d ng c Ch aărõăă 11 Theo b n, vi c s d ng cơng ngh q trình gi ng d y mơn h c NTTBAP s làm cho tính ch đ ng h c t p c a sinh viên: a Đ c phát huy cao b B h n ch khuôn m uăápăđ t c Ch aărõăă 12 Theo b n,ăđ tích c căhóaăng i h c,ăgiúpăng i h c ch đ ngăh n,ăsángăt o h nătrongămônăh căNTTBAPăthìăGVănênădùngăph ngăphápăgi ng d y nào: a PP truy n th ng giao v tay b D y h c v i s tr giúp c a máy tính c K t h p c hai d Khác 13 Theo b n, kh iăl ng ki n th c m i môn h c NTTBAP là: a R t nhi u b Nhi u c Bìnhăth ng d Ít 14 TrongămơnăNTTBAN,ăgiáoăviênăđưtrìnhăbƠyăcácăkhái ni m m iănh ăth nào? a D hi uvà d ng d ng b D hi uănh ngăkhóă ng d ng c Khó hi u d Khó ng d ng 15 Theo b n y u t c n thi t cho môn h c nh t? 147 a Kinh nghi m v tay b Chu n b t ăli u c Nĕngăkhi u d Làm vi c nhóm 16 Trong q trình t h c v i mơn NTTBAP, b n g p ph i tình hu ng (câu có nhi u l a ch n) a Bu n khơng có b n b Không bi t ph iălƠmăbƠiănh ăth c Thi uăỦăt ng d Không t xoay s đ t h căđ c 17 Hi n giáo viên gi ng d yămơnănƠyăcóăth ng xun cho b n làm vi c nhóm hay điăth c t khơng? a Không b Th nh tho ng c Th ng xuyên 18 Theo b n m t nhóm h c t păbaoănhiêuăng i h p lý? a 3ăng i b 5ăng i c 7ăng i 19 Khi giáo viên gi ng d y l p, b n thích giáo viên sáng t o m t gi ng hoàn toàn m i hay theo khuôn m u t tr căđ n gi ? a Hồn tồn m i b Khn m u c Tr n l n d Không có ý ki n 20 Theo b n,đi u quan tr ng nh tăđ có th h c t t mơn h c NTTBAN gì: 148 Xin b n vui lịng cho bi t m t vài thơng tin v b n thân : - H tên: (M c có th khơng c n ghi) - L p : .Nam N - Đ tu i:ầầầầầ - Ngh nghi p c a b mẹ:ầầầầầầầầầầầầầầầ - H kh uăth ng trú (Huy n- T nh- Thành ph )ầầầầầầầầầầầầầ Xin c mă n ý ki n góp ý c a b n! 149 Ph l c 8: 150 151 152 S K L 0