Đề thi + Đáp án VIOLYMPIC Quốc gia khối 8 năm 2015-2016

Đề thi + Đáp án VIOLYMPIC Quốc gia khối 8 năm 2015-2016 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập...

Trần Mộng Lai-THPT chuyên Phan Bội Châu Nghệ An (Sưu tầm) BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA LỚP 12 THPT NĂM 2008 ĐỀ THI CHÍNH THỨC Môn: SINH HỌC Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 29/01/2008 (Đề thi gồm 2 trang, có 20 câu, mỗi câu 1 điểm) Câu 1. Cho các hình vẽ về cấu trúc màng sinh chất (A,B,C,D và E) dưới đây. a) Gọi tên các thành phần tương ứng được kí hiệu (1), (2), (3) và (4) ở các hình trên. b) Từ mỗi hình trên, hãy nêu chức năng của protein trong màng sinh chất. Câu 2. Tế bào bạch cầu có khả năng bắt và tiêu hóa (phân giải) vi khuẩn. Chức năng này được thực hiện bằng phương thức nào? Mô tả hoặc vẽ hình minh họa. Câu 3. a) Viết sơ đồ tóm tắt quá trình nitrat hóa trong đất từ amoni thành nitrit do vi khuẩn Nitrosomonas và từ nitrit thành nitrat do vi khuẩn Nitrobacter. b) Kiểu dinh dưỡng và kiểu hô hấp của 2 loại vi khuẩn trên như thế nào? Câu 4. Sinh trưởng của vi khuẩn trong điều kiện nuôi cấy không liên tục gồm những pha nào? Đặc điểm của mỗi pha. Nhược điểm của phương pháp nuôi cấy không liên tục trong công nghệ vi sinh là gì? Câu 5. Nêu vai trò của chất kích thích sinh trưởng thuộc nhóm auxin trong quá trình sinh trưởng và phát triển ở thực vật. Ứng dụng của auxin trong nuôi cấy mô thực vật. Câu 6. Sự đồng hóa cácbon trong quang hợp ở các loài thực vật CAM thể hiện đặc điểm thích nghi với môi trường sống như thế nào? Câu 7. Dựa trên đặc điểm hô hấp ở thực vật, hãy nêu cơ sở khoa học của các phương pháp bảo quản nông sản: bảo quản lạnh, bảo quản khô và bảo quản ở nồng độ CO 2 cao. Câu 8. Khi phân tích sự tiến hóa ở cấp phân tử, Kimura (1968) đã nhận định rằng “phần lớn các đột biến gen là trung tính”. Nhiều đột biến như vậy sau này được xác định là các đột biến “câm”. Trên cơ sở cấu trúc gen và quá trình biểu hiện gen ở sinh vật nhân thực (eucaryote), hãy cho biết các đột biến “trung tính” có thể hình thành do những nguyên nhân nào? Câu 9. Nêu những bằng chứng sinh học chứng minh sinh giới tuy đa dạng nhưng có chung nguồn gốc. Trong những bằng chứng đó, bằng chứng nào có tính thuyết phục nhất? Vì sao? 1 (A) (B) (C) (D) (E) ATP (3) (1) (3) (2) (3) (4) (3) (a) (b) (3) (E) Câu 10. Hãy giải thích vì sao các cây tự thụ phấn thường không xẩy ra sự thoái hóa giống, trong khi hiện tượng này thường xảy ra khi tiến hành tự thụ phấn bắt buộc ở các cây giao phấn? Câu 11. Để tổng hợp một loại protein đơn giản của người nhờ vi khuẩn qua sử dụng kĩ thuật ADN tái tổ hợp, người ta có 2 cách: 1) Cách thứ nhất: Tách gen mã hóa trực tiếp từ hệ gen trong nhân tế bào, rồi cài đoạn gen đó vào plasmit của vi khuẩn nhờ enzim ligaza; 2) Cách thứ hai: Tách mARN trưởng thành của gen mã hóa protein đó, sau đó dùng enzim phiên mã ngược tổng hợp lại gen (cADN), rồi cài đoạn cADN này vào plasmit nhờ enzim ligaza. Trong thực tế, người ta thường chọn cách nào? Tại sao? Câu 12. Ở thực vật, có 2 phép lai giữa các cá thể (F 1 ) dị hợp tử về 2 cặp gen (kí hiệu 2 hai cặp gen này là A, a và B, b), mỗi cặp gen quy định 1 cặp tính trạng, tính trạng trội là trội hoàn toàn. Trong phép lai 1, hai cặp gen cùng nằm trên một cặp nhiễm sắc thể tương đồng; trong phép lai 2, hai cặp gen nằm trên hai cặp nhiễm sắc thể tương đồng khác nhau. a) Trong trường hợp nào thì số loại giao tử và tỉ lệ giao tử tạo ra từ các cá thể F 1 ở hai phép lai là giống nhau? Khi đó tỉ lệ kiểu hình trội về cả hai tính trạng ở F 2 là bao nhiêu? b) Viết các kiểu gen cùng có kiểu hình trội về cả hai tính trạng ở mỗi phép lai. Câu 13. Ở một loài côn trùng, giới tính được xác định bởi cặp nhiễm sắc thể XX (con cái) và XY (con đực). Khi cho con đực cánh đen thuần chủng giao phối với con cái cánh đốm thuần chủng, thu được F 1 Đề thi đáp án kỳ thi Quốc gia Violympic khối năm học 2015-2016 15:39 13/04/2016 Ban tổ chức xin công bố đề thi đáp án thi Quốc gia khối sau: NGUYỄN ĐỨC THIÊN CHU VĂN AN NINH THUẬN NGUYỄN ĐỨC THIÊN CHU VĂN AN NINH THUẬN Bộ giáo dục và đào tạo kì thi chọn học sinh giỏi quốc gia lớp 12 THPT năm 2010 hớng dẫn chấm Môn : Sinh học đề thi chính thức Ngày thi : 11/3/2010 (Hớng dẫn chấm gồm 7 trang, có 20 câu, mỗi câu 1,0 điểm) Cõu 1. Hóy nờu cỏc bng chng ng h gi thuyt ti th cú ngun gc cng sinh t vi khun. Ti sao nhiu nh khoa hc cho rng "Ti th xut hin trc lp th trong quỏ trỡnh tin hoỏ"? Hng dn chm: Bng chng ng h gi thit ti th cú ngun gc t vi khun: - Ti th cha ADN ging vi ADN ca vi khun - Ti th cha ribụxụm ging ribụxụm ca vi khun (0,25 im) - C ch tng hp protein trong ti th tng t vi khun - Ti th cú cu trỳc mng kộp v phõn ụi ging vi khun (0,25 im) Núi ti th cú l xut hin trc lp th trong quỏ trỡnh tin hoỏ bi vỡ: - Ton b gii sinh vt nhõn tht gm c nm, ng vt v thc vt u cú ti th; nhng ch cú mt nhúm sinh vt nhõn tht (to v cỏc thc vt) cú lp th lp th cú l xut hin sau ti th trong quỏ trỡnh tin hoỏ. (0,50 im) Cõu 2. a) Nờu cu trỳc phõn t v chc nng ca hch nhõn (nhõn con) t bo sinh vt nhõn tht. b) Trong giai on u quỏ trỡnh phỏt trin phụi rui gim, gi s t nhõn ca hp t ó din ra s nhõn ụi liờn tip 7 ln, nhng khụng phõn chia t bo cht. Kt qu thu c s nh th no? Phụi cú phỏt trin bỡnh thng khụng? Ti sao? Hng dn chm: a) Hch nhõn l mt cu trỳc cú trong nhõn t bo sinh vt nhõn tht. Nú gm cú ADN nhõn v cỏc phõn t rARN do chớnh ADN nhõn mó hoỏ, ngoi ra nú cũn gm cỏc protein c nhp khu t t bo cht. (0,25 ) Hch nhõn l ni lp rỏp (úng gúi) cỏc phõn t rARN v protein, hỡnh thnh cỏc tiu phn ln v tiu phn nh ca ribosom, trc khi nhng cu trỳc ny c vn chuyn ra t bo cht v tham gia vo quỏ trỡnh dch mó (tng hp protein). (0,25 ) b) Nguyên phân thực chất là sự phân chia nhân, còn phân chia tế bào chất là hoạt động t- ơng đối độc lập. Vì vậy, nếu nguyên phân xảy ra mà sự phân chia tế bào chất cha xảy ra thì sẽ hình thành một tế bào đa nhân (trong trờng hợp này là tế bào chứa 128 nhân). (0,25 im) Ruồi con sẽ phát triển bình thờng, vì tế bào đa nhân nêu trên sẽ phân chia tế bào chất để hình thành phôi nang, rồi phát triển thành ruồi trởng thành. (0,25 im) Cõu 3.Hóy nờu kiu phõn gii, cht nhn in t cui cựng v sn phm kh ca vi khun lam, vi khun sinh mờ tan, vi khun sunfat, nm men ru v vi khun lactic ng hỡnh. Hng dn chm: Vi sinh vt Kiu phõn gii Cht nhn in t Sn phm kh Vi khun lam Hụ hp hiu khớ O 2 H 2 O Vi khun sinh mờ tan Hụ hp k khớ CO 3 2- CH 4 Vi khun kh sunfat Hụ hp k khớ SO 4 2- H 2 S Nm men ri Vi khun lctic ng hỡnh Lờn men Cht hu c, vớ d: Axờtan ờhit Axit piruvic ấtanol Axit lctic (Nờu c c im ca mi nhúm vi sinh vt, cho 0,25 im) NGUYN C THIấN CHU VN AN NINH THUN Câu 4. Franken và Corat (1957) đã sử dụng virut khảm thuốc lá (TMV) trong thí nghiệm để chứng minh điều gì? Nêu những khác biệt cơ bản về cấu tạo giữa virut này với virut cúm A. Hướng dẫn chấm: + Franken và Corat (1957) đã sử dụng mô hình ở virut khảm thuốc lá (TMV) để chứng minh axit nucleic là vật chất di truyền. (0,25 điểm) + So sánh Virut khảm thuốc lá Virut cúm A Hệ gen là ARN 1 mạch (+) Hệ gen là ARN 1 mạch (-), có 8 phân đoạn Protein vỏ (nucleocapside) có cấu trúc xoắn, hình que ngắn Protein vỏ cũng có cấu trúc xoắn, nhưng không có hình dạng nhất định, phụ thuộc vào quá trình nảy chồi và tách ra từ màng tế bào chủ. Vỏ capsid ở dạng trần Vỏ bọc ngoài với nhiều gai protein (Nêu được mỗi đặc điểm so sánh đúng, cho 0,25 điểm; từ 2 ý đúng trở lên, cho 0,50 điểm) Câu 5. a) Bằng cách nào có thể chứng minh trong quá trình quang hợp nước sinh ra ở pha tối? b) Tại sao để tổng hợp một phân tử glucôzơ, thực vật C 4 và thực vật CAM cần nhiều ATP hơn so với thực vật C 3 ? Hướng dẫn chấm: a) Chứng minh nước sinh ra từ pha tối dựa trên phản ứng quang ÐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC KHỐI A NĂM 2009 Môn thi : VẬT LÝ – Mã đề 629 (Thời gian làm bài : 90 phút) I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (40 câu, từ câu 1 đến câu 40) Câu 1: Một mạch dao động điện từ LC lí tưởng gồm cuộn cảm thuần có độ tự cảm 5 µH và tụ điện có điện dung 5µF. Trong mạch có dao động điện từ tự do. Khoảng thời gian giữa hai lần liên tiếp mà điện tích trên một bản tụ điện có độ lớn cực đại là A. 5π.10 -6 s. B. 2,5π.10 -6 s. C.10π.10 -6 s. D. 10 -6 s. Câu 2: Khi nói về thuyết lượng tử ánh sáng, phát biểu nào sau đây là đúng? A. Năng lượng phôtôn càng nhỏ khi cường độ chùm ánh sáng càng nhỏ. B. Phôtôn có thể chuyển động hay đứng yên tùy thuộc vào nguồn sáng chuyển động hay đứng yên. C. Năng lượng của phôtôn càng lớn khi tần số của ánh sáng ứng với phôtôn đó càng nhỏ. D. Ánh sáng được tạo bởi các hạt gọi là phôtôn. Câu 3: Trong sự phân hạch của hạt nhân 235 92 U , gọi k là hệ số nhân nơtron. Phát biểu nào sau đây là đúng? A. Nếu k < 1 thì phản ứng phân hạch dây chuyền xảy ra và năng lượng tỏa ra tăng nhanh. B. Nếu k > 1 thì phản ứng phân hạch dây chuyền tự duy trì và có thể gây nên bùng nổ. C. Nếu k > 1 thì phản ứng phân hạch dây chuyền không xảy ra. D. Nếu k = 1 thì phản ứng phân hạch dây chuyền không xảy ra. Câu 4: Một con lắc lò xo dao động điều hòa. Biết lò xo có độ cứng 36 N/m và vật nhỏ có khối lượng 100g. Lấy π 2 = 10. Động năng của con lắc biến thiên theo thời gian với tần số. A. 6 Hz. B. 3 Hz. C. 12 Hz. D. 1 Hz. Câu 5: Giả sử hai hạt nhân X và Y có độ hụt khối bằng nhau và số nuclôn của hạt nhân X lớn hơn số nuclôn của hạt nhân Y thì A. hạt nhân Y bền vững hơn hạt nhân X. B. hạt nhân X bền vững hơn hạt nhân Y. C. năng lượng liên kết riêng của hai hạt nhân bằng nhau. D. năng lượng liên kết của hạt nhân X lớn hơn năng lượng liên kết của hạt nhân Y. Câu 6: Trên một sợi dây đàn hồi dài 1,8m, hai đầu cố định, đang có sóng dừng với 6 bụng sóng. Biết sóng truyền trên dây có tần số 100 Hz. Tốc độ truyền sóng trên dây là A. 60 m/s. B. 10 m/s. C. 20 m/s. D. 600 m/s. Câu 7: Hạt nào sau đây không phải là hạt sơ cấp? A. êlectron (e - ). B. prôtôn (p). C. pôzitron (e + ) D. anpha (α). Câu 8: Đặt điện áp u = U 0 cosωt vào hai đầu đoạn mạch mắc nối tiếp gồm điện trở thuần R, tụ điện và cuộn cảm thuần có độ tự cảm L thay đổi được. Biết dung kháng của tụ điện bằng R 3 . Điều chỉnh L để điện áp hiệu dụng giữa hai đầu cuộn cảm đạt cực đại, khi đó A. điện áp giữa hai đầu điện trở lệch pha 6 π so với điện áp giữa hai đầu đoạn mạch. B. điện áp giữa hai đầu tụ điện lệch pha 6 π so với điện áp giữa hai đầu đoạn mạch. C. trong mạch có cộng hưởng điện. D. điện áp giữa hai đầu cuộn cảm lệch pha 6 π so với điện áp giữa hai đầu đoạn mạch. Câu 9: Nguyên tử hiđtô ở trạng thái cơ bản có mức năng lượng bằng -13,6 eV. Để chuyển lên trạng thái dừng có mức năng lượng -3,4 eV thì nguyên tử hiđrô phải hấp thụ một phôtôn có năng lượng A. 10,2 eV. B. -10,2 eV. C. 17 eV. D. 4 eV. Câu 10: Một đám nguyên tử hiđrô đang ở trạng thái kích thích mà êlectron chuyển động trên quỹ đạo dừng N. Khi êlectron chuyển về các quỹ đạo dừng bên trong thì quang phổ vạch phát xạ của đám nguyên tử đó có bao nhiêu vạch? A. 3. B. 1. C. 6. D. 4. Câu 11: Đặt một điện áp xoay chiều có giá trị hiệu dụng U vào hai đầu đoạn mạch AB gồm cuộn cảm thuần có độ tự cảm L, điện trở thuần R và tụ điện có điện dung C mắc nối tiếp theo thứ tự trên. Gọi U L , U R và U C_ lần lượt là các điện áp hiệu dụng giữa hai đầu mỗi phần tử. Biết điện áp giữa hai đầu đoạn mạch AB lệch pha 2 π so với điện áp giữa hai đầu đoạn mạch NB (đoạn mạch NB gồm R và C ). Hệ thức nào dưới đây là đúng? A. 2 2 2 2 R C L U U U U= + + . B. 2 2 2 2 C R L U U U U= + + . C. 2 2 2 2 L R C U U U U= + + D. 2 2 2 2 R C L U U U U= + + Câu 12: Tại một nơi trên mặt đất, một con lắc đơn dao động điều Đề thi 1 Câu 1/1) Tính góc tới của tia sáng Mặt Trời lúc 12 giờ trưa các ngày 21/3 và 23/9 ở những địa điểm dưới đây: Địa điểm Vĩ độ Địa điểm Vĩ độ Lũng Cú (Hà Giang) Lạng Sơn Hà Nội 23 0 23 ' B 21 0 50 ' B 21 0 02 ' B Huế TP. Hồ Chí Minh Xóm Mũi (Cà Mau) 16 0 26 ' B 10 0 47 ' B 8 0 34 ' B 2) Nêu ý nghĩa của góc tới. Câu 2/1) Sử dụng trang Các miền tự nhiên, C - Miền Nam Trung Bộ và Nam Bộ của Atlát Địa lí Việt Nam, vẽ lát cắt địa hình thẳng từ biên giới Việt Nam - Cam pu chia qua thành phố Buôn Ma Thuột, núi Vọng Phu tới bờ đông bán đảo Hòn Gốm theo tỉ lệ ngang 1: 2 000 000, tỉ lệ đứng 1:100 000. 2) Căn cứ vào Atlát Địa lí Việt Nam, hãy phân tích đặc điểm tự nhiên dọc theo lát cắt này. Câu 3: Dựa vào Atlát Địa lí Việt Nam và kiến thức đã học, hãy xác định những điểm giống và khác nhau của các nguồn lực để phát triển kinh tế - xã hội giữa Đông Nam Bộ với Trung du và miền núi phía Bắc. Câu 4 Cho bảng số liệu dưới đây: Tổng sản phẩm trong nước (GDP) theo giá thực tế phân theo khu vực kinh tế của nước ta (Đơn vị tính: tỉ đồng) (Nguồn: Niên giám thống kê CHXHCN Việt Nam, NXB Thống kê, 2004, trang 49) 1. a) Nêu các dạng biểu đồ có thể vẽ được (chỉ nêu các dạng và cách vẽ, không cần vẽ cụ thể) để thể hiện sự chuyển dịch cơ cấu GDP theo số liệu đã cho. b) Chọn một dạng biểu đồ thích hợp nhất và giải thích tại sao có sự lựa chọn này. c) Vẽ biểu đồ đã được lựa chọn. 2. Từ biểu đồ đã vẽ, nhận xét và giải thích sự chuyển dịch cơ cấu GDP phân theo khu vực kinh tế của nước ta. - Thí sinh không được sử dụng tài liệu ngoài qui định. - Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm Chấm 1 Câu 1 (4 điểm) 1) Tính góc tới a) Công thức tổng quát tính góc tới tại các địa điểm có vĩ độ khác nhau: h 0 = 90 0 - ϕ ± α 2,5 Năm Nông, lâm nghiệp và thuỷ sản Công nghiệp và xây dựng Dịch vụ 1990 1995 1996 1997 2000 2002 16 252 62 219 75 514 80 826 108 356 123 383 9 513 65 820 80 876 100 595 162 220 206 197 16 190 100 853 115 646 132 202 171 070 206 182 1 Trong đó, h 0 : góc tới, ϕ : vĩ độ của địa điểm cần tính, α : góc nghiêng của tia sáng Mặt Trời với mặt phẳng xích đạo. b) Vào các ngày 21/3 và 23/9, α = 0, nên h 0 = 90 0 - ϕ c) Góc tới tại các địa điểm vào chính trưa ngày 21/3 và 23/9: Địa điểm h o Địa điểm h 0 Lũng Cú (Hà Giang) 66 0 37 ' Huế 73 0 34' Lạng Sơn 68 0 10 ' TP. Hồ Chí Minh 79 0 13 ' Hà Nội 68 0 58 ' Xóm Mũi (Cà Mau) 81 0 26 ' 2) Nêu ý nghĩa của góc tới - Cho biết lượng ánh sáng và lượng nhiệt đem tới mặt đất. Góc tới càng gần vuông, lượng ánh sáng và nhiệt đem tới mặt đất càng lớn. - Cho biết độ cao của Mặt Trời so với mặt đất. Thưởng, với điều kiện câu 1 chưa đạt điểm tối đa, nếu có nhận xét: Góc tới thay đổi ở các địa điểm có vĩ độ khác nhau. Vĩ độ càng cao, góc tới càng nhỏ và ngược lại. Câu 2 (5 điểm) 1) Vẽ lát cắt địa hình, yêu cầu: - Vẽ có kĩ thuật và đẹp, phóng đúng tỉ lệ, ghi đủ thang chiều cao (m), thể hiện đủ và đúng các dạng địa hình. - Ghi một số đối tượng địa lí tiêu biểu trên lát cắt: biên giới Việt Nam - Cam pu chia, sông Đắk Krông, TP. Buôn Ma Thuột, CN. Đắk Lắk, núi Vọng Phu, biển, bán đảo Hòn Gốm. Có thể tham khảo hình giới thiệu sau: Hình 1. Lát cắt địa hình từ biên giới Việt Nam - Cam pu chia đến bán đảo Hòn Gốm (Tỉ lệ ngang 1: 2 000 000, tỉ lệ đứng 1: 100 000) 2) Phân tích đặc điểm tự nhiên dọc theo lát cắt - Vị trí: Lát cắt có hướng gần trùng Đông - Tây, chiều dài trên 200 km, chạy qua lãnh thổ của các tỉnh Đắk Nông, Đắk Lắk, Khánh Hoà, phần lớn chạy trên đất liền, cắt qua