Dạy con thông minh bằng những phương pháp đơn giản

Dạy thông minh phương pháp đơn giản Cha mẹ tự hào thông minh, nhanh nhẹn biết tự xử lý tình khó Nhưng để dạy thông minh bậc cha mẹ lại băn khoăn Họ thường học hỏi kinh nghiệm, bắt học đến lả người mà cách làm lại phản tác dụng Theo nhà tâm lý, bậc phụ huynh nên áp dụng phương pháp đơn giản sau để đạt kết mong muốn Dạy phương pháp đơn giản Khuyến khích trẻ tự suy nghĩ Cha mẹ nên thường xuyên giúp trẻ suy xét để tìm vấn đề thay làm hộ cung cấp sẵn thông tin cho trẻ Khi trẻ đặt câu hỏi, thay trả lời ngay, bạn hướng dẫn chúng tự tìm hiểu, tự tìm lời giải đáp Trong sống ngày, bạn nên tranh thủ dùng việc xảy xung quanh để giải đáp thắc mắc trẻ Hướng dẫn trẻ tự giải vấn đề Hãy thông báo cho trẻ biết việc xảy Ví dụ: “Sắp sinh nhật bà nội, định tặng cho bà quà gì?” Sau lắng nghe, góp ý, đánh giá đắn ý kiến trẻ Khi kết luận vấn đề, nên hoàn toàn đồng ý với định cuối trẻ hướng dẫn trẻ thực công việc Khi trẻ làm tốt, cha mẹ đừng tiết kiệm lời khen Cho trẻ chơi trò chơi trí tuệ Con bạn vận dụng nhiều đến não chúng thông minh Những trò chơi trí tuệ tập tốt cho não, giúp bạn tăng khả suy luận Ví dụ trò chơi xếp hình, cờ tướng, cờ vua, lắp ráp rôbôt, giải câu đố… Tuy nhiên, chọn cho trẻ trò chơi phù hợp với lứa tuổi tham gia chơi với trẻ để quan sát tiến trình ứng xử trẻ Khuyến khích trẻ có thói quen sưu tập Những ý tưởng hành động sưu tập phương pháp tuyệt diệu giúp trẻ có suy nghĩ sâu sắc vấn đề, rèn luyện cho trẻ tính kiên nhẫn, tìm tòi học hỏi Thói quen sưu tập giúp có thêm đam mê nho nhỏ biết trân trọng công sức để đạt thú vui riêng Khuyến khích trẻ tham gia tranh luận Hãy đặt vài câu hỏi đơn giản với trẻ nội dung chương trình ti vi, phim xem Hỏi trẻ tính cách nhân vật, bàn luận hành động nhân vật… Xem kỹ thái độ trẻ trả lời nhân vật nào, nhận xét trẻ hay sai để hướng dẫn khuyến khích trẻ nói lên ý kiến Qua bạn thấy suy nghĩ trẻ vận động phát triển Bên cạnh đó, bạn nên thường xuyên dành thời gian cho con, trẻ cần hướng dẫn, động viên, khen ngợi cha mẹ Sự cau có, gắt gỏng, bắt ép bạn làm suy nghĩ, trí thông minh trẻ không phát triển mà có nguy chậm Dạy tư trí thông minh 14-07-2010 Theo tiến sĩ Ngô Thị Ngọc Huyền, Phó Trưởng Khoa Thương mại – Du lịch – Marketing – ĐH Kinh tế TP HCM, nhu cầu bậc cha mẹ việc nuôi dạy cho phát huy trí tuệ lớn Tuy vậy, nhiều bậc cha mẹ gặp phải khó khăn việc hiểu đầy đủ khái niệm khoa học số thông minh, số cảm xúc, số vượt khó… phần di truyền, phần tác động để nâng cao trí thông minh Khó khăn lựa chọn phương pháp nào, chương trình để đăng ký cho học để cha mẹ dùng hướng dẫn Vì vậy, theo tiến sĩ Huyền, việc cha mẹ nên tìm hiểu cách đầy đủ trí thông minh phương pháp nuôi dưỡng phát triển trí thông minh cần thiết IQ có phải toàn trí thông minh? Giáo sư tâm lý Howard Gardner trường đại học Havard công bố thuyết “trí thông minh đa đạng” Ông cho việc xác định đánh giá trí thông minh khía cạnh riêng lẻ, với số IQ nhà tâm lý học người Pháp Alfred Binet đề xuất năm 1904, thật không thoả đáng Gardner giải thích rằng, với riêng IQ, không phản ánh đa dạng trí thông minh không cho thấy tương quan trí thông minh với vô số cách ứng xử trí tuệ quan sát sống Trong thời gian dài, quan niệm IQ “Trời định” bị trích, đồng thời giới nghiên cứu phát triển quan niệm đến mức hoàn thiện, thấy thuyết Gardner Vậy trí thông minh có loại theo Gardner? Theo Giáo sư Howard Gardner, trí thông minh có nghĩa “khả giải vấn đề tạo sản phẩm hay dịch vụ có giá trị thiết thực cho xã hội” Định nghĩa dẫn đến câu hỏi cho chúng ta: “có khả giải vấn đề” khả “tạo ra” mà «giá trị thiết thực cho xã hội» liệu có thông minh thật không? Thuyết giáo sư Gardner nhận diện trí thông minh người có tám dạng sau:  Trí thông minh ngôn ngữ  Trí thông minh logic – toán học  Trí thông minh không gian  Trí thông minh khả vận động thân thể  Trí thông minh âm nhạc  Trí thông minh tương tác, giao tiếp với người khác  Trí thông minh nội tâm  Trí thông minh lĩnh vực tự nhiên Như vậy, thuật ngữ IQ theo cách hiểu có tính phổ biến bao gồm khả có sẵn não “không thỏa đáng” nữa, mà cần hiểu rộng trí thông minh bao gồm khả mà học từ bên Gardner cho người có nhiều năm dạng hệ thống tám dạng trí thông minh ông công bố Với cách hiểu thấu đáo đối tượng trí thông minh người ta lựa chọn phương pháp phát triển xác bớt phải lúng túng Trí thông minh có phát triển thông qua đào tạo không? Có Từng loại trí thông minh phát huy tốt với chương trình đào tạo, huấn luyện tư phù hợp Giáo sư Tony Buzan, nhà tư vấn tư hàng đầu giới, thấy đứa trẻ có tiềm Leonardo da Vinci Albert Einstein Làm để “bật tín hiệu” cho tiềm phát huy? Các nghiên cứu Buzan cho thấy trí thông minh phát huy hết công nuôi dưỡng môi trường tốt, khuyến khích, động viên giáo dục phương pháp Với công cụ sơ đồ tư hay gọi sơ đồ trí não, Buzan hướng dẫn học phương pháp học, học cách xử lý thông tin, học tư có phương pháp để rèn luyện nâng cao lực tư duy, từ khai phá lực tiềm ẩn vô to lớn não tạo nên đột phá học tập công tác Vì trẻ em cần học thông qua chơi? Một nhà khoa bảng đại học Havard, giáo sư David Perkins, trí thông minh có ba loại: trí thông minh nơron (neural intelligence), trí thông minh trải nghiệm (experiential intelligent) trí thông minh suy nghĩ (reflective intelligence) Trong đó, trí thông minh nơron di truyền đo số IQ Còn hai loại trí thông minh trải nghiệm trí thông minh suy nghĩ đào tạo Để gia tăng trí thông minh trải nghiệm, trẻ em cần chơi cách học Phương pháp phù hợp với tuổi ham chơi em Như vậy, theo triết lý giáo dục này, chơi trải nghiệm giúp trí tuệ học suốt trình Do đó, quan điểm học-mà-chơi ngày ủng hộ khắp giới Tiếp theo trình đó, trí thông minh suy nghĩ kết kết hợp đa dạng trải nghiệm Điều quý cha mẹ quan sát Một bé trai láu lỉnh biểu diễn ráp nhanh robot khoe: “mẹ ơi, ráp robot nhanh ghê chưa”, bạn nên vui trai cưng thông minh trải nghiệm Một ngày trai khoe: “mẹ ơi, ráp robot quét nhà cho mẹ nhé, để mẹ khỏi lau nhà nhé!”, bạn ôm vào lòng mà hạnh phúc cậu bé, qua nhiều trải nghiệm lắp ráp robot mà biết suy nghĩ đến mục tiêu hữu ích Hãy thưởng cho trai nụ hôn khuyến khích (dù robot chưa thể lau nhà giúp bạn thực tế việc bạn trì điều ấy, hy vọng tương lai bạn tặng người máy biết làm việc từ trai) Vấn đề trò chơi giáo dục trí thông minh lại chuyên ngành hẹp, nghiêm túc nhà nghiên cứu phương pháp đào tạo tư Sử dụng trò chơi phải phương pháp Vậy đâu trò chơi có phương pháp giáo dục tư duy? Đó câu hỏi khó cho hàng triệu cha mẹ hành tinh chúng ta! Chúng ta bị tràn ngập với hàng tỉ dòng thông tin internet, quầy kệ siêu thị, cửa hàng chuyên doanh cho trẻ, phương tiện truyền thông, khóa đào tạo…trên toàn cầu Hãy hiểu, ngành công nghiệp khổng lồ bậc cha mẹ thị trường sôi động Một gợi ý ứng xử có giá trị bạn, với vai trò làm cha mẹ, bạn trải nghiệm với vô số loại thị trường ngành công nghiệp bạn không lần thành công nhờ vào biết suy nghĩ Hãy dùng cách đó, lãnh vực Chúng ta thường thành công nhờ vào ba giai đoạn Đầu tiên, tìm hiểu đầy đủ để nhận thức Ví dụ tìm hiểu biết đồ chơi khác với đồ chơi giáo dục Tiếp theo, thường đào sâu độ tin cậy để đưa thái độ Ví dụ tìm hiểu sâu công nhận giới chuyên gia đó, lịch sử nó, thành công trình Sau cùng, định, lựa chọn, hành động Ví dụ dùng tư vấn chuyên gia để biết hệ thống, phù hợp lứa tuổi với thứ hệ thống Vì trẻ em ngày khuyến khích rèn luyện trí thông minh tinh thần lãnh đạo? Tức cha mẹ đầu tư vào việc dạy thông minh kết gì? Vì giới thay đổi từ cách mạng kỹ thuật kinh tế Thế giới không ngừng thay đổi với tác động toàn cầu hóa Một cách làm chủ tình hình ngành khoa học quản trị ngành giáo dục, có giáo dục tư duy, phát triển kịp thời giúp người làm chủ thay đổi không ngừng Vì giáo sư Edward de Bono, nhà tư tưởng hàng đầu đào tạo tư nói: Chất lượng tư định chất lượng tương lai Ông cho quý phụ huynh cách xây dựng tầm nhìn nghiệp giáo dục cái: Hãy dạy cách tư tương lai cách tư khứ Vì kinh tế giới từ lâu chuyển qua bán cầu não phải (sáng tạo, nội dung, phần mềm) không đơn bán cầu não trái (cơ khí, máy móc) Điều này, thường nghe đến với tên gọi kinh tế tri thức, công nghiệp chất xám hay kinh tế IQ (với cách hiểu đầy đủ trí thông minh) Edward de Bono dặn dò bậc phụ huynh ngày nay, kinh tế, người ta không bán thông tin hay kiến thức mà bán khái niệm (concept) Điều đòi hỏi chủ nhân tương lai đủ sức thích ứng phương pháp tư duy, đủ thông tin hay kiến thức Đó lý nhà quản trị nhân công ty sát hạch phương pháp làm việc, khả giải vấn đề, tính động (thích ứng, giỏi quản lý) kiểm tra kiến thức hay kho thông tin đầu bạn Những cản trở thường gặp phải cha mẹ việc dạy tư duy, khu vực văn hóa phương Đông? Trong vùng văn hóa phương đông, trọng tình cảm trọng lý trí, dễ gặp phải tâm lý cha mẹ thường suy nghĩ giúp cái, thay để chúng tự suy nghĩ giữ vai trò hướng dẫn, khuyến khích, tạo môi trường yêu thương tình bạn bè Chúng ta yêu mà hay bảo bọc mức, khiến trẻ không chỗ để sáng tạo, tưởng tượng Đừng lo lắng, mặt tích cực vùng văn hóa cài sẵn tiềm thông thái nội tâm, cảm xúc… Cách cởi mở với để dễ dàng trải nghiệm hai mạnh hai văn hóa, kết hợp thành công lý trí tâm hồn – theo cách hiểu hệ thống tám loại trí thông minh Gardner [...]...hồn – theo cách hiểu của hệ thống tám loại trí thông minh của Gardner ... có thông minh thật không? Thuyết giáo sư Gardner nhận diện trí thông minh người có tám dạng sau:  Trí thông minh ngôn ngữ  Trí thông minh logic – toán học  Trí thông minh không gian  Trí thông. .. dụng phương pháp đơn giản sau để đạt kết mong muốn Dạy phương pháp đơn giản Khuyến khích trẻ tự suy nghĩ Cha mẹ nên thường xuyên giúp trẻ suy xét để tìm vấn đề thay làm hộ cung cấp sẵn thông. .. minh không gian  Trí thông minh khả vận động thân thể  Trí thông minh âm nhạc  Trí thông minh tương tác, giao tiếp với người khác  Trí thông minh nội tâm  Trí thông minh lĩnh vực tự nhiên Như