Một số biện pháp hướng dẫn học sinh lớp 4;5 giải toán trên mạng internet

Thông tin chung sáng kiến Tờn sỏng kin: Mt s bin phỏp hng dn hc sinh lp 4;5 gii Toỏn trờn mng Internet Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Cụng tỏc nõng cao cht lng dy hc mụn Toỏn lp 4;5 núi chung, nõng cao cht lng gii Toỏn trờn mng Internet lp 4;5 núi riờng Thời gian áp dụng sáng kiến: Nm hc 2013-2014 v nm hc 2014-2015 Tác giả: H v tờn : Ngụ Vn Thnh Nm sinh: 1977 Ni thng trỳ: Yờn Cng - í Yờn - Nam nh Trỡnh chuyờn mụn: i hc s phm Chc v ni cụng tỏc: Phú hiu trng n v cụng tỏc: Trng Tiu hc A Yờn Cng a ch liờn h: Trng Tiu hc A Yờn Cng S in thoi: 0986534264 ng tỏc gi: (khụng cú) Đơn vị áp dụng sáng kiến: Tên đơn vị: Trờng Tiểu học A Yên Cờng Địa chỉ: Xã Yên Cờng, huyện ý Yên, tỉnh Nam Định Điện thoại: 03503603054 BO CO SNG KIN I IU KIN HON CNH TO RA SNG KIN T nm hc 2008 2009 B giỏo dc v o to ó t chc cuc thi gii toỏn qua mng Internet Tt c hc sinh cp tiu hc, cp trung hc c s v trung hc ph thụng u cú th ng ký thnh viờn v tham gia cuc thi Cuc thi ó thc s to mt sõn chi trớ tu, b ớch thu hỳt hng triu lt hc sinh tham gia mi nm, gúp phn bi dng nng khiu v mụn Toỏn v hng thỳ am mờ mụn Toỏn cng nh s dng mng Internet vic hc tp, nõng cao kin thc, trỏnh xa ngó vo cỏc mt trỏi ca mng Internet ng thi nú cng to iu kin giỳp cho giỏo viờn cú c hi nõng cao nng lc chuyờn mụn, c giao lu hc hi, tip cn vi cụng ngh thụng tin ỏp dng quỏ trỡnh ging dy t hiu qu Hin nay, cựng vi s phỏt trin ca cụng ngh thụng tin, hc sinh c tip cn vi nhiu tin ớch, phm mm hc phong phỳ a dng nh, thi gii Toỏn bng Ting Anh trờn mng, thi gii Toỏn bng Ting Vit trờn mng, giao lu Olimpic Ting Anh trờn mng c bit vic tham gia chng trỡnh gii toỏn qua mng Internet c cỏc em hc sinh rt quan tõm v hng thỳ Ngoi vic nú mi l so vi cỏch hc trờn lp, gii toỏn qua mng cũn mang n nhng dng toỏn mi, bi toỏn hay cỏc em khỏm phỏ, tỡm tũi Từ năm học 2009-2010 phũng Giỏo dc o to í Yờn ó đạo cỏc nh trng t chc cho hc sinh tham gia phong tro gii toỏn qua mng cho tt c cỏc khi, lp riờng lp t chc cho cỏc em cú iu kin c thi giao lu cp huyn, cp tnh Nm hc 2014-2015 phũng Giỏo dc o to í Yờn tip tc ch o v t chc cho hc sinh lp v lp cú iu kin thi giao lu gii toỏn bng Ting Vit v gii Toỏn bng Ting Anh qua mng Internet cp huyn Do ú cỏc em hc sinh lp 4;5 tham gia thi ụng o hn, quy mụ hn v cht lng hn Nh vy cỏc nh trng tiu hc huyn núi chung v trng tiu hc A Yờn Cng núi riờng cú th tỡm v bi dng cho nhng em hc sinh thc s cú nng khiu v mụn Toỏn, to c hi cho cỏc em c rốn luyn cỏc kin thc k nng cn thit v Toỏn hc v mt s mụn hc khỏc cú liờn quan ng thi bc u dn hỡnh thnh cỏc em cỏc nng lc, phm cht quan trng ca ngi hc, ca ngi lao ng mi Cuc thi ó to sõn chi trc tuyn mụn toỏn cho hc sinh tiu hc núi chung v hc sinh lp 4;5 núi riờng, hc sinh c luyn v t ỏnh giỏ nng lc hc mụn toỏn ca bn thõn L mụi trng hc thõn thin, lnh mnh hc sinh giao lu hc hi Vic t chc kỡ thi gii toỏn qua mng Internet ó cú tỏc dng rt cao vic thỳc y phong tro t hc ca thy, cụ giỏo nhm nõng cao nng lc chuyờn mụn, nng lc s phm, th hin tỡnh yờu ngh, s tn tu say mờ cụng vic Cụng tỏc bi dng hc sinh nng khiu mụn Toỏn t kt qu kỡ thi gii toỏn qua mng Internet cng l nim vinh d ln i vi mi nh trng v vi mi giỏo viờn ph trỏch Gii toỏn qua mng khụng ch ũi hi t cht thụng minh ca hc sinh m cú s kt hp thờm cỏc thao tỏc s dng mỏy tớnh v phng phỏp gii cỏc bi toỏn Khi gii cỏc bi toỏn trờn giy ũi hi cỏc em trỡnh by theo yờu cu ca bi toỏn, nhng gii toỏn qua mng li khụng yờu cu trỡnh by m ũi hi cỏc em a kt qu ỳng vi thi gian nhanh nht Do ú gii toỏn qua mng yờu cu cỏc em phi tỡm cỏch gii nhanh nht v chớnh xỏc nht Nm hc 2014-2015, thc hin cụng s 5943/BGDT-GDTrH v vic t chc thi gii toỏn trờn mng Internet, thc hin s ch o ca phũng Giỏo dc v o to í Yờn, ng dng cụng ngh thụng tin dy hc, nht l gii toỏn qua mng Internet theo k hoch ca B Giỏo dc v o to v s ch o ca Phũng Giỏo dc v o to í Yờn, qua trc tip nhiu nm lm cụng tỏc ch o, hng dn, bi dng hc sinh gii toỏn qua mng Internet, tụi ó rỳt c mt s kinh nghim, phng phỏp bi dng hc sinh nng khiu gii toỏn qua mng Internet lp 4; 5, giỳp cỏc em nm chc kin thc v d thi t hiu qu Vỡ th tụi ó chn ti: "Mt s bin phỏp hng dn hc sinh lp 4;5 gii toỏn trờn mng Internet" ( Mt gi hc trờn phũng Tin ca hc sinh lp 4) II THC TRNG Cụng tỏc t chc bi dng cho hc sinh nng khiu cỏc em lm bi tt gii toỏn qua mng Internet c B Giỏo dc v o to trin khai t nm hc 2008 2009 T ú n S GD&T Nam nh cng nh Phũng GD&T í Yờn luụn quan tõm ch o cỏc nh trng t chc trin khai cho hc sinh c hc tp, rốn luyn, bi dng Thc hin s ch o ú trng tiu hc A Yờn Cng luụn quan tõm t chc tt cho cỏc em c hc tp, bi dng, coi õy l mt nhng nhim v quan trng gúp phn nõng cao cht lng giỏo dc ca nh trng Trong quỏ trỡnh t chc trin khai ti trng, l ngi ph trỏch cụng vic ny, bn thõn tụi thy cú mt s thun li, khú khn sau: Thun li Thc hin s ch o ca cỏc cp cỏc ngnh v cụng tỏc nõng cao cht lng dy v hc c bit nõng cao cht lng bi dng hc sinh nng khiu, nhng nm hc va qua cụng tỏc nõng cao cht lng bi dng hc sinh nng khiu c Ban Giỏm hiu nh trng c bit quan tõm Quan tõm cụng tỏc lónh o ch o nõng cao cht lng dy v hc, cụng tỏc m bo c s vt cht trang thit b phc v vic dy v hc, cụng tỏc bi dng chuyờn mụn giỏo viờn, cụng tỏc xó hi húa giỏo dc C th v c s vt cht nh trng ó trang b c mt phũng tin hc vi s lng 24 mỏy tớnh m bo c kt ni mng v phc v tt cho hc sinh hc mụn Tin hc cng nh tham gia gii toỏn v giao lu Ting Anh trờn mng t hiu qu Hng ngy nu mỏy tớnh no sy s c, nh trng u mi th v kim tra sa cha khụng lm nh hng n vic hc ca hc sinh T vic kt hp gia giỏo viờn b mụn Tin hc vi vic t chc cho hc sinh gii toỏn trờn mng Internet hc sinh tip thu c rt nhiu kin thc toỏn hc v rốn c nhiu k nng s dng mỏy tớnh Hc sinh khỏm phỏ v lm ch mỏy tớnh, to tớnh sỏng to, hng cho cỏc em mi hc gii toỏn qua mng Vi s phi hp gia giỏo viờn, nh trng, ph huynh hc sinh quỏ trỡnh cỏc em tham gia gii toỏn qua mng a s ph huynh ó nhn thc c nhng li ớch cho em tham gia gii toỏn qua mng Internet nờn ó phi hp, hp tỏc cựng vi giỏo viờn, nh trng ng viờn, giỳp cỏc em hc sinh quỏ trỡnh gii toỏn trờn mng Internet trng cng nh nh c bit mt s ph huynh cũn to iu kin v c s vt cht phũng mỏy tớnh giỳp cho nh trng cú iu kin t chc cho nhiu hc sinh c tham gia hn i vi hc sinh, nhu cu c hc hi, tỡm hiu kin thc mi, k nng mi, chim lnh tri thc mi luụn luụn l ng lc cỏc em phn u c bit c lm quen vi mỏy tớnh v c s dng mỏy tớnh vic gii toỏn v giao lu Ting Anh qua mng mt hỡnh thc hc mi ó thc s to cho cỏc em s hng thỳ, nim am mờ vỡ vy cỏc em luụn n lc bn thõn t kt quat cao nht i vi ni dung cỏc dng toỏn chng trỡnh gii toỏn qua mng rt phong phỳ a dng c v ni dung v hỡnh thc Trung bỡnh c tun l cú mt vũng thi mi xut hin Cỏc bi mi vũng thi luụn m bm bỏm sỏt ni dung chng trỡnh mụn Toỏn hc sinh c hc trờn lp nờn phn no cỏc em ó nm c nhng nột c bn vic gii toỏn Bờn cnh ú cú mt s bi toỏn phỏt trin ũi hi hc sinh phi cú t logic, dng linh hot kin thc iu ú ó thu hỳt c s say mờ hc Toỏn i vi nhiu hc sinh c bit vi hc sinh cú nng khiu v mụn Toỏn Bn thõn tụi qua cỏc nm ph trỏch t chc cho hc sinh gii toỏn qua mng Iternet nờn cng ó tớch ly c mt s kinh nghim vic t chc cng nh nm bt c cỏc dng bi, kiu bi hc sinh cú th gp nờn cú th giỳp hc sinh thỏo g phn no khú khn quỏ trỡnh hc 2, Khú khn * i vi hc sinh: Cỏc em thng gp nhng khú khn sau õy: Hu ht cỏc em cha c tip xỳc v s dng mỏy tớnh vỡ vy ngoi vic t chc bi dng kin thc v mụn Toỏn, bn thõn tụi cũn phi hng dn cỏc em cỏc k nng s dng mỏy tớnh Yờu cu v ni dung chng trỡnh thi ca mt vũng thi thỡ nhiu m thi gian gii toỏn cho mt vũng thi l rt ngn (60 phỳt/vũng thi, bao gm ba bi thi vi khong 30 bi toỏn) mi vũng thi thng cú mt s bi toỏn dng mi cú th hc sinh c hc hoc cha gp nờn mt s em cũn lỳng tỳng v thiu t tin d thi trờn mỏy vi tớnh Ngoi gia ỡnh phn a cỏc em hc sinh khụng cú mỏy tớnh vỡ th vic hc ca cỏc em hon ton ph thuc thi gian hc trng cng gõy khú khn cho vic bi dng * i vi giỏo viờn: Bn thõn tụi l mt cỏn b qun lý, ngoi cụng tỏc qun lý chuyờn mụn n v trng, tụi c giao nhim v t chc bi dng gii toỏn qua mng cho hc sinh lp 4; lp Vỡ vy thi gian gn gi cỏc em khụng c nhiu nh giỏo viờn ch nhim, ụi lỳc vic phi hp gia tụi vi giỏo viờn ch nhim lp 4;5 cũn cha c nhp nhng * i vi ph huynh hc sinh: S quan tõm v nhn thc ca mt s ph huynh hc sinh cũn hn ch, mt s ph huynh cha thc s hng ng vỡ cũn s em lm vic nhiu vi mỏy tớnh s nh hng n vic hc trờn lp III CC GII PHP THC HIN Trong trình tổ chức hớng dẫn cho học sinh giải toán qua mạng Internet ngời giáo viên phải vận dụng linh hoạt nhiều biện pháp, giải pháp phù hợp Ngoài giải pháp hỗ trợ em kiến thức, kỹ tính toán, giáo viên phải hỗ trợ em giải pháp, kỹ sử dụng máy tính, kỹ đăng nhập hệ thống trang wed, kỹ đăng kí thành viên Trong phạm vi sáng kiến xin tập trung số giải pháp sau: + Giải pháp giúp học sinh tìm hiểu số kiểu thờng gặp chơng trình + Giải pháp giúp đỡ học sinh thực số kiểu thờng gặp chơng trình + Giải pháp giúp đỡ học sinh số dạng toán điển hình thờng gặp Giải pháp giúp học sinh tìm hiểu số kiểu thờng gặp chơng trình 1.1 Kiểu bài: Sắp xp (sắp th t) Khi gp kiu bi sp xp, ta s thy trờn mn hỡnh mỏy tớnh hin lờn hng dn cỏch lm bi, vỡ vy tụi hng dn hc sinh c k hng dn thc hin yờu cu ca bi Sau c k yờu cu thỡ nhn vo nỳt bt u lm bi Cỏch lm bi thi: Dựng tr chut n vo ụ s, phộp tớnh bng ln lt theo th t t n ln - Khi ngi thi chn nỳt Bt u thỡ h thng bt u tớnh thi gian lm bi ca ngi thi Cú ng h m ngc thi gian thụng bỏo thi gian lm bi cũn li - Khi ngi thi cú s la chn v thao tỏc ỳng cỏch chi ụ s ú s t xúa i * Khi la chn sai th t mt ụ no ú ụ s ú s khụng xúa i Cỏc em cú quyn chn li ( sai khụng quỏ ln) Vỡ vy tụi luụn nhc hc sinh phi cn thn mun hon thnh bi thỡ khụng c chn sai quỏ ln Bi thi kt thỳc ngi thi ó hon thnh, ht gi chi hoc s ln sai ca ngi thi vt quỏ Khi im gp kiu bi ny, quy nh v thi gian ta thissthy ctrờn lu mn li hỡnh mỏy tớnh hin lờn hng dn cỏch vy tụinhau hng dn hc 1.2 lm Kiubi, bi: vỡ Cp bng sinh c k hng dn thc hin yờu cu ca bi Sau c k yờu cu thỡ nhn7 vo nỳt bt u lm bi Khi nhn nỳt bt u thỡ cõu hi s xut hin Ngi thi phi kớch chut vo ụ cú giỏ tr bng Cng nh kiu bi Sp xp kiu bi Cp bng cng cú lut thi, nu ngi thi chn sai quỏ ln hoc quỏ gi (20phỳt) thỡ bi thi cng kt thỳc Vỡ vy nhng bi thi ny, tụi luụn yờu cu hc sinh phi tớnh toỏn cn thn, trỏnh bi thi kt thỳc khụng hon thnh bi thi 1.3 Kiu bi: Hon thnh phộp tớnh Kiu bi hon thnh phộp tớnh , trờn mn hỡnh mỏy tớnh s hin lờn hng dn Sau ó cho hc sinh c k v hiu yờu cu ca bi tụi cho cỏc em nhn nỳt bt u lm bi Cỏch thi: Ngi thi phi hp gia tr chut v bn phớm in cỏc s cũn thiu vo ch trng hon thnh phộp tớnh - Khi ngi thi chn nỳt Bt u thỡ h thng s tớnh thi gian lm bi ca ngi thi Cú ng h m ngc thi gian thụng bỏo thi gian lm bi cũn li - Nu in ỳng ỏp ỏn, cõu hi ú s c tớnh im v mn hỡnh s chuyn sang cõu hi tip theo - Nu ngi thi in sai ỏp ỏn, cõu hi ú khụng c tớnh im, mn hỡnh s chuyn tip sang cõu hi khỏc - Bi thi kt thỳc ngi thi ó hon thnh, ht gi lm bi im v thi gian lm s c lu li Vi kiu bi: Hon thnh phộp tớnh ta thng gp lp v cỏc lp di õy l dng bi khụng quỏ khú Hc sinh cn nm chc k nng tớnh toỏn cỏc phộp tớnh l cú th hon thnh tt bi thi I.4 Kiu bi: i tỡm kho bỏu Khi gp bi ny, mn hỡnh mỏy tớnh xut hin bng hng dn cỏch thi Vỡ vy tụi cho hc sinh c v nm vng cỏch thi v n vo nỳt bt u vo thi Cỏch thi: Ngi thi t chn mt ng i mờ cung a th m n c kim cng Dựng tr chut n vo ụ i n lin k th m s i n ú (ch i qua ụ lin cú chung cnh) Trờn ng i th m gp cỏc ụ cha du hi i qua c ụ ny, ngi thi phi gii ỳng bi toỏn ú (mi cõu hi l mt bi toỏn phi Nu tr vt li saiqua) ụ cha du hi s húa ỏ, ngi thi cn tỡm ng khỏc a c th m n kim cng Mi cõu hi l mt bi toỏn cú th l cõu t lun hc sinh phi in kt qu vo ụ trng hoc l mt cõu hi trc nghim cú ỏp ỏn, hc sinh phi chn mt s ỏp ỏn ú Bi thi s kt thỳc ngi thi tr li hon thnh cỏc cõu hi hoc ht thi gian Khi ú im v thi gia s c lu li v hin trờn mn hỡnh mỏy tớnh 1.5 Kiu bi: Vt trng ngi vt Khi gp kiu bi vt trng ngi vt, mn hỡnh mỏy tớnh hin lờn bng hng dn cỏch lm thi Tụi hng dn hc sinh cỏc em c k hng dn Khi cỏc em ó nm vng cỏch thi, tụi cho cỏc em nhn nỳt bt u thc hin bi thi Khi ú ụ tụ s chy trờn ng, gp cỏc chng ngi vt l cỏc biKhi toỏn, qua cỏc chng ngi vt gpvt kiu bivt ny, mỏy mi chng ngi l mn mt hỡnh bi toỏn, cú th l mt bi t lun, hc sinh phi ú ụ tụ s v ớch tớnh hin cỏch Sau in kt th qubng vo hng ụ trng,dn cng cú thi th l bi trc nghim, hc sinh phi chn ỏp ỏn hng dnqua hccỏc sinh c kngi yờuvt, cu,ngi tụi thi s v ớch, ú im v thi gian ỳng Vt chng cho emlinhn nỳt th bttrờn umn hỡnh vo thi thi cỏc s lu v hin mỏy tớnh Khi ú mn hỡnh s hin th ụ cha cỏc cõu 1.6Ngi Kiu bi: Kh hi thi phi iuthụng khinthỏi chỳ kh cm bng s (kt qu) treo ỳng vo v trớ tng ng Mi cõu ỳng ngi thi c9 10 im Kt thỳc bi thi mn hỡnh hin kt qu im s v thi gian ca ngi thi 1.7 Kiu bi: Cúc vng ti ba Khi gp kiu bi ny, mn hỡnh mỏy tớnh hin lờn bng hng dn cỏch thi Cng nh cỏc kiu bi khỏc, hc sinh phi c hng dn cỏch thi Sau ú nhn nỳt bt u vo thi õy l kiu bi trc nghim ỏp ỏn, hc sinh phi chn mt ỏp ỏn ỳng giỳp cúc vng bo v khung thnh Mi cõu chn ỳng ỏp ỏn ngi thi c 10 im v búng c sỳt vo li, mi cõu sai búng c cúc vng y v chuyn sang cõu hi khỏc Kt thỳc bi thi, im v thi gian thi c lu li trờn mn hỡnh 1.8 Kiu bi: nh nỳi trớ tu Khi gp kiu bi ny, mn hỡnh mỏy tớnh hin lờn bng hng dn cỏch thi Ngi thi phi c hng dn v sau ú nhn nỳt bt u lm bi thi Khi ú cỏc ỏm mõy s xut hin, ngi thi phi nhỏy chut chn vo mt ỏm mõy, ú cõu hi s xut hin õy l kiu bi thng gp mi vũng ViKhi kiu bikiu ny,bi nu hcmn sinhhỡnh tr li ỳng mi cõu hi c 10 im, nu b qua thi gp ny, mỏy hochin tr li s 10 khụng im ng tớnh th sai gm cõu c hi Ngi thi thi cũn b tr im tng s im phi bn phớm in vo t lun hoc trc nghim Bi thi kt thỳc va dựng t c Cỏc cõu hi cúktthqu dng ụ trng cho sn Khi ó in xong kt bn ó hon thnh bi thi hoc tr li sai quỏ cõu hi Khi ú kt qu im v qu 10 cõu hi, ngi thi phi nhn vo thinp gianbi c luúlimn trờn mn nỳt Khi hỡnh hỡnh s xut 1.9 Kiu bi:im T lun hin kt qu v in thi kt gianqu ca bi thi Cn c vo im s t c, ngi thi cú th bit lm ỳng my cõu, nhiờn khụng th bit sai cõu no 10 Nh vy chng trỡnh gii toỏn trờn mng dnh cho hc sinh tiu hc núi chung v hc sinh lp 4;5 núi riờng bao gm nhiu kiu bi phong phỳ a dng, hp dn thu hỳt s chỳ ý v hng thỳ tham gia gii toỏn ca hc sinh Mi kiu bi cú mt cỏch thc tin hnh riờng, ũi hi giỏo viờn phi t chc, hng dn cho hc sinh nm chc cỏch tin hnh bi lm õy l vic khụng khú bi mi kiu bi u cú hng dn trc lm bi, l giỏo viờn luụn cho hc sinh ghi nh c k hng dn lm bi, bi l cú khụng ớt hc sinh thng khụng ý, cỏc em ch quan tõm ti bi toỏn bờn hon thnh tt bi thi, hc sinh phi rt trung, c k hng dn cỏch thi (em Nguyn Th Thỳy Hng - lp 5C t gii Nhỡ gii Toỏn bng Ting Anh cp huyn nm hc 2014-2015) Giải pháp giúp đỡ học sinh thực số kiểu thờng gặp chơng trình Nh ó trỡnh by trờn, chng trỡnh gii toỏn trờn mng cú nhiu kiu bi khỏc õy 2.1 Kiu bi: Cp bng Bi toỏn 1: Dùng trỏ chuột bạn chọn liên tiếp ô có giá trị đồng với Khi chọn hai ô bị xoá khỏi bảng Nếu bạn chọn sai lần thi kết thúc 11 Bc 4: Nhn chut vo ụ cú cỏc giỏ tr t nh n ln dóy trờn - Với cách làm nh em tìm đợc kết xác, tạo tính cẩn thận cho em học sinh Bi toỏn 2: Dùng trỏ chuột bạn chọn liên tiếp ô có giá trị tăng dần để ô lần lợt bị xoá khỏi bảng Nếu chọn sai lần thi kết thúc (Lp 5) Vi bi toỏn tụi hng dn cỏc em lm theo bc sau: Bc 1: Tớnh giỏ tr ca cỏc ụ bng 2,8 4,7 6,1 1,204 5,75 1,6 5,98 3,5 1,35 3,2 4,2 5,68 6,2 4,6 3,4 1,58 6,5 2,35 1,75 3,48 Bc 2: Sp xp cỏc giỏ tr ca cỏc ụ bng theo giỏ tr tng dn ( cú th s dng phng phỏp m tng dn) 1,2 ; 1,35 ; 1,58 ; 1,6 ; 1,75 ; 2,35 ; 2,8 ; 3,2 ; 3,4 ; 3,48 ; 3,5 ; 4,2 ; 4,6 ; 4,7 ; 5,68 ; 5,75 ; 5,98 ; 6,1 ; 6,2 ; 6,5 Bc 3: Nhn chut vo cỏc ụ cú giỏ tr tng dn Lm theo cỏc bc trờn cho ta kt qu ỳng, chớnh xỏc 16 Bi toỏn 3: Dùng trỏ chuột bạn chọn liên tiếp ô có giá trị tăng dần để ô lần lợt bị xoá khỏi bảng Nếu chọn sai lần thi kết thúc (Lp 5) Vi bi toỏn tụi hng dn cỏc em lm theo bc sau: Bc 1: i cỏc giỏ tr ca cỏc ụ bng v cựng mt n v o thi gian l phỳt: 75 phỳt 330 phỳt 70 100 phỳt 15 phỳt 205 phỳt 1,5 phỳt 72 phỳt 78 phỳt 135 phỳt 270 phỳt 285 phỳt phỳt 280 phỳt 60 phỳt 45 phỳt 255 phỳt 12 phỳt 25 phỳt 20 phỳt Bc 2: Nhn chut vo cỏc ụ cú giỏ tr tng dn Lm theo cỏc bc trờn cho ta kt qu ỳng, chớnh xỏc Nh vy cú th núi vi kiu bi sp xp v cp bng luụn bỏm sỏt ni dung yờu cu chun kin thc k nng m hc sinh c hc, nú cp n khỏ nhiu cỏc kin thc nh so sỏnh, sp th t, k nng thc hin cỏc phộp toỏn, i lng, o i lng, Vỡ vy lm tt cỏc kiu bi ny, ngoi cỏc bin phỏp tụi ó thc hin, quỏ trỡnh thc hin ch o chuyờn mụn ti trng, tụi luụn yờu cu giỏo viờn trờn lp dy v rốn tt cho cỏc em cỏc kin thc i tr trờn lp, tng cng cụng tỏc kim tra ỏnh giỏ nhn xột nm bt v kin thc k nng hc sinh ó t c cng nh cha t c t ú cú nhng t giỳp hiu qu 2.3 Giỳp đỡ học sinh số dạng toán điển hình thờng gặp 17 Ni dung gii toỏn trờn mng i vi cỏc dng toỏn in hỡnh mi lp u tng hp v cp n tt c cỏc dng toỏn m hc sinh c hc chng trỡnh ca lp hc ú v cỏc lp trc ú i vi lp 4;5 cú th k n nhiu dng toỏn in hỡnh nh: gii toỏn v tỡm s trung bỡnh cng; gii toỏn t l, rỳt v n v; gii toỏn tỡm hai s bit tng v hiu; tng v t s; hiu v t s ca hai s, gii toỏn v t s phn trm, gii toỏn v chuyn ng u Ni dung rt phong phỳ, a dng, nhiu mc khỏc Cú bi dng c bn, cú bi mc phỏt trin ũi hi hc sinh phi cú úc t sỏng to, dng linh hot cỏc phng phỏp gii toỏn c bit chng trỡnh gii toỏn trờn mng mt s bi toỏn hc sinh phi dng cỏc phng phỏp gii toỏn "c bit" nh phng phỏp tớnh ngc t cui, phng phỏp gi thit tm, phng phỏp gỏn sai chnh ỳng, .vv Nh vy bờn cnh rốn tt k nng gii cỏc dng toỏn in hỡnh chng trỡnh, ngi giỏo viờn cũn phi bi dng, cung cp cho hc sinh mt s phng phỏp gii toỏn hc sinh dng linh hot quỏ trỡnh gii toỏn Trong phm vi bỏo cỏo sỏng kin ny, tụi xin phộp c cp k hn mt s dng bi gii toỏn v t s phn trm 2.3.1 Kiu bi gii toỏn v t s phn trm Giỏo viờn cn t chc cho cỏc em nh hng v tỡm cỏch gii quyt ng thi thnh lp cụng thc tớnh ca cỏc dng toỏn c bn v t s phn trm * Dng th nht: Tỡm t s phn trm ca hai i lng a v b: a : b x 100% Bi toỏn: Tỡm t s phn trm ca v 5? Vn dng cụng thc trờn, ta cú: : x 100% = 160% * Dng th hai: Tớnh giỏ tr x phn trm ca mt s x% x a : 100 Chng hn tớnh x ca s a: Bi toỏn: Tớnh 30% ca 5? Vn dng cụng thc trờn, ta cú: 30 x : 100 = 1,5 * Dng th ba: Tớnh giỏ tr a bit x phn trm ca a l i lng b: b : x% x 100 Bi toỏn: Bit 60% s hc sinh lp 5A l 24 em Tớnh s hc sinh lp 5A? Vn dng cụng thc trờn, ta cú: 24 : 60 x 100 = 40 (hc sinh) T ba dng tớnh t s phn trm c bn trờn, giỏo viờn hng cho hc sinh tỡm hiu cỏc dng tớnh t s phn trm (liờn quan n giỏ vn, lói, bỏn; tớnh din 18 tớch cỏc hỡnh vuụng, hỡnh ch nht, hỡnh trũn; tng, gim x% ca s A c s B thỡ gim y% s B c s A ) mc cao hn Bài toán 1: Giá điện thoại sau hạ giá bán lần, lần 10% so với giá bán trớc 720 000 đồng Hỏi giá bán ban đầu điện thoại bao nhiêu? Tụi cú th hớng dn hc sinh nh sau: - Ban đầu giá bán điện thoại 100%, hạ giá bán lần thứ 10% bán với giá bán 90% - Giá bán sau giảm 10% lần thứ giá bán lần thứ hai 100% - Giá bán lần thứ hai giảm 10%, lại 90% giá bán 720 000 đồng Ta có sơ đồ sau: 10% Lần Lần 10% 720 000 Theo s ta cú: Giá bán điện thoại lần thứ hai cha giảm giá 10% là: 9720000 : 90 x 100 = 10 800 000 (đồng) Gián bán ban đầu điện thoại là: 10 800 000 : 90 x 100 =12 000 000 (đồng) Đáp số: 12 000 000 đồng Bài toán 2: Một cửa hàng bán lãi 60% giá vốn Hỏi cửa hàng bán lãi phần trăm giá bán Cỏch Yêu cầu học sinh giải thích t số phần trăm cho: Lãi chiếm 60% vốn: tc l coi vốn 100% lãi chiếm 60% Giá bán = Giá vốn + tiền lãi Vy giá bán = 100% + 60% = 160 % giỏ Tiền lãi so với tiền bán chiếm 60: 160 x 100 = 37,5% Cỏch Ta cú th hớng dn hc sinh nh sau: - 60% ta đổi phân số? (60% = phần 60 = = ) 100 10 - Bán lãi 60% giá vốn có nghĩa giá vốn chiếm phần, tiền lãi chiếm - Giá bán = giá vốn + tiền lãi Tiền lãi Giá vốn Giá bán = giá vốn + tiền lãi Ta có giá bán chiếm số phần là: + = phần - Từ ta tính đợc cửa hàng bán lãi phần trăm giá bán là: 19 : x 100 % = 37,5% Bài toán 3: Một cửa hàng mua vào 20 000 đồng hộp bánh Hỏi cửa hàng phải bán với giá để lãi 20% giá vốn Cỏch Yêu cầu học sinh giải thích t số phần trăm cho: Lãi chiếm 20% vốn: tc l coi vốn 100% lãi chiếm 20% Giá bán = Giá vốn + tiền lãi Giá bán = 100% + 20% = 120 % giỏ Giá bán = 120 x 20 000 = 24 000 ng Cỏch Ta cú th hớng dn hc sinh nh sau: - 20% ta đổi phân số bao nhiêu? (20% = phần 20 = = ) 100 10 - Bán lãi 20% giá vốn có nghĩa giá vốn chiếm phần, tiền lãi chiếm Giá vốn phần 20 000 nên ta tính đợc phần bằng: 20 000 : = 000 Tiền lãi Giá bán = giá vốn + tiền lãi Giá vốn Ta có giá bán chiếm số phần là: + = phần - Từ ta tính đợc cửa hàng phải bán hộp bánh với giá là: x 000 = 24 000 đồng * Dng th t: Nu cnh hỡnh vuụng tng lờn a% thỡ din tớch hỡnh vuụng ú tng lờn bao nhiờu phn trm? Giỏo viờn hng dn cho hc sinh hiu v cỏch gii quyt i vi dng toỏn trờn nh sau: Thc t: T cụng thc tớnh din tớch hỡnh vuụng l cnh nhõn vi cnh Cho nờn cnh hỡnh vuụng l 100% thỡ cho din tớch hỡnh vuụng ú l 100% hay gi cnh hỡnh vuụng l mt giỏ tr thỡ din tớch hỡnh vuụng cng l mt giỏ tr nờn tỡm phn trm tng ca din tớch hỡnh vuụng ta cú cụng thc tớnh nh sau: b% = [(100% + a%) x (100% + a%) 100%] x 100% Trong ú: a% l iu kin bi toỏn ó cho, b% l s phn trm din tớch tng Bi toỏn 1: Nu cnh hỡnh vuụng tng lờn 30% thỡ din tớch hỡnh vuụng ú tng lờn bao nhiờu phn trm? Vn dng cỏch phõn tớch nh trờn, ta cú th gii nh sau: Gii: Din tớch hỡnh vuụng ú tng lờn s phn trm l: 20 100 30 100 30 100 130 130 100 100 + 100 ữì 100 + 100 ữ 100 ì100% = 100 ì 100 100 ữì100% = (1,3ì1,3 1) ì100% = 69 % Cú th gii tt nh sau: (1,3 x 1,3 1) x 100% = 69 % Bi toỏn 2: Nu chiu di tng lờn 30% v chiu rng tng lờn 25% thỡ din tớch hỡnh ch nht ú tng lờn bao nhiờu phn trm? Vn dng cỏch phõn tớch nh trờn, ta cú th gii nh sau: Gii: Din tớch hỡnh ch nht ú tng lờn s phn trm l: (1,3 x 1,25 1) x 100% = 62,5 % Bi toỏn 3: Nu bỏn kớnh hỡnh trũn tng lờn 25% thỡ din tớch hỡnh trũn ú tng lờn bao nhiờu phn trm? Vn dng cỏch phõn tớch nh trờn, ta cú th gii nh sau: Gii: Din tớch hỡnh trũn ú tng lờn s phn trm l: (1,25 x 1,25 1) x 100% = 56,25 % Bi toỏn 4: Nu chiu di tng lờn 60% thỡ chiu rng gim i bao nhiờu phn trm din tớch hỡnh ch nht ú khụng thay i? Vn dng cỏch phõn tớch nh trờn, ta cú th gii nh sau: Gii: Chiu rng hỡnh ch nht ú gim i s phn trm l: (1 - : 1,6) x 100% = 37,5 % * Dng th nm: Nu cnh hỡnh vuụng gim i a% thỡ din tớch hỡnh vuụng ú gim i bao nhiờu phn trm? Giỏo viờn hng dn cho hc sinh hiu v cỏch gii quyt i vi dng toỏn trờn nh sau: Thc t: T cụng thc tớnh din tớch hỡnh vuụng l cnh nhõn vi cnh Cho nờn cnh hỡnh vuụng l 100% thỡ cho din tớch hỡnh vuụng ú l 100% hay gi cnh hỡnh vuụng l mt giỏ tr thỡ din tớch hỡnh vuụng cng l mt giỏ tr nờn tỡm phn trm gim ca din tớch hỡnh vuụng ta cú cụng thc tớnh nh sau: b% = [100% (100% - a%) x (100% - a%)] x 100% Trong ú: a% l iu kin bi toỏn ó cho, b% l s phn trm din tớch gim Bi toỏn 1: Nu cnh hỡnh vuụng gim i 30% thỡ din tớch hỡnh vuụng ú gim i bao nhiờu phn trm? Vn dng cỏch phõn tớch nh trờn, ta cú th gii nh sau: Gii: Din tớch hỡnh vuụng ú gim i s phn trm l: 100 100 30 100 30 100 70 70 100 100 100 ữì 100 100 ữ ì100% = 100 100 ì 100 ữì 100 % = (1 0, ì 0, 7) ì100% = 51% Cú th gii tt nh sau: (1 - 0,7 x 0,7) x 100% = 51 % Bi toỏn 2: Nu chiu di gim i 30% v chiu rng gim i 25% thỡ din tớch hỡnh ch nht ú gim i bao nhiờu phn trm? 21 Vn dng cỏch phõn tớch nh trờn, ta cú th gii nh sau: Gii: Din tớch hỡnh ch nht ú gim i s phn trm l: (1 - 0,7 x 0,75) x 100% = 47,5 % Bi toỏn 3: Nu bỏn kớnh hỡnh trũn gim i 25% thỡ din tớch hỡnh trũn ú gim i bao nhiờu phn trm? Vn dng cỏch phõn tớch nh trờn, ta cú th gii nh sau: Gii: Din tớch hỡnh trũn ú gim i s phn trm l: (1 - 0,75 x 0,75) x 100% = 43,75 % Em: ng Quang Hi - Lp 4B xut sc ginh gii Nhỡ gii Toỏn bng Ting Vit v gii Ba gii Toỏn bng Ting Anh trờn mng cp huyn nm hc 2014-2015 Em: Nguyn Th Qunh Mai - lp 4B t gii Nhỡ gii Toỏn bng Ting Vit v gii Khuyn khớch gii Toỏn bng Ting Anh cp huyn nm hc 2014-2015 IV HIU QU DO SNG KIếN EM LI Hiu qu giỏo dc: Qua thi gian tỡm hiu, nghiờn cu, trc tip t chc hng dn cho hc sinh gii toỏn trờn mng, tụi ó thu c mt s kt qu chớnh nh sau: 22 Bn thõn cú thờm nhiu kinh nghim hay vic t chc hng dn hc sinh gii toỏn trờn mng Tớch ly c thờm nhiu dng bi, nhiu n v kin thc, cỏc mng kin thc sõu, rng v mụn Toỏn, l nn tng vng chc cho vic ch o chuyờn mụn ti trng t hiu qu õy cng l mt kờnh giỳp cụng tỏc t hc, t bi dng nõng cao nng lc chuyờn mụn ngh nghip ca bn thõn tụi cng nh nhiu cỏn b giỏo viờn khỏc, ỏp ng yờu cu ngy cng cao v chun ngh nghip Hc sinh nm chc bi, h thng c kin thc, cú kin thc sõu hn, rng hn v mụn Toỏn, h tr hiu qu cho vic hc trờn lp, bit phi kt hp gia cỏc loi bi khỏc mt cỏch thnh tho, tip thu c rt nhiu kin thc toỏn hc mi v rốn c nhiu k nng s dng mỏy tớnh, k nng gii toỏn, Hc sinh c rốn v t Toỏn, cỏc k nng tớnh toỏn ( Tớnh nhanh, chớnh xỏc, ) c tip cn vi cỏch hc mi (ng dng cụng ngh thụng tin) to hng thỳ hc tp, cỏc em ho hng hn, t tin hn, to c mụi trng hc thõn thin, tớch cc Kt qu c th: + Nm hc 2013-2014 Phũng GD&T í Yờn t chc cho lp thi cp huyn Cỏc lp khỏc t chc thi cp trng: Trong ú kt qu lp 4; t c: Lp S hc sinh t gii cp trng S hc sinh t gii cp huyn Lp 15 Lp 15 11 Ghi chỳ Ch thi cp trng Cp huyn: Gii Nht = 02 Gii Nhỡ = 03 Gii Ba = 03 Gii KK = 03 Nm hc 2014-2015 Phũng GD&T í Yờn t chc cho lp 4; thi cp huyn, cỏc lp cũn li t chc thi cp trng Trong ú kt qu lp 4; t c: 23 Lp S hc sinh t gii cp trng S hc sinh t gii cp huyn Lp 18 Lp 15 10 Ghi chỳ Cp huyn: Gii Nht = 01 Gii Nhỡ = 01 Gii Ba = 04 Gii KK = 03 Cp huyn: Gii Nht = Gii Nhỡ = 06 Gii Ba = 03 Gii KK = 01 Hiu qu v mt xó hi, kinh t: Qua việc bồi dỡng học sinh giải toán qua mạng Internet nhận thấy nâng cao đựơc nhận thức cán quản lý, giáo viên, học sinh, phụ huynh học sinh lực lợng giáo dục khác việc ứng dụng công nghệ thông tin vào việc dạy học Qua việc tổ chức giải toán mạng giúp cho công tác xã hội hóa giáo dục nhà trờng đợc nâng lên Phụ huynh quan tâm nhiều đến nhà trờng việc học tập học sinh Phụ huynh học sinh, tổ chức đoàn thể khác quan tâm đầu t sở vật chất phòng máy tính cho nhà trờng T mụn hc giỳp hc sinh cú kh nng suy lun toỏn hc, hc sinh say mờ mụn hc hng hỏi hc cỏc mụn khỏc Hc sinh ang say mờ vi cỏc bi toỏn trờn mng V CAM KT KHễNG SAO CHẫP HOC VI PHM BN QUYN Tụi xin cam kt khụng chộp hoc vi phm bn quyn * xut v kin ngh: 24 Đ cú nhng kt qu mong i, ngoi vai trũ ca ngi thy, ngoi nhng n lc c gng ca hc sinh, ũi hi phi cú s quan tõm h tr ca nh trng giỏo viờn cú nhiu ti liu tham kho, c bit phi u t phũng mỏy vi tớnh cú kt ni ng truyn Internet, cú k hoch t chc dy b mụn giải toán qua mạng Internet, ng thi phi u t nhiu thi gian nghiờn cu v t chc bi dng Bn thõn mi cỏn b giỏo viờn phi khụng ngng hc hi nõng cao nng lc chuyờn mụn nghip v T hc, t bi dng ỏp ng yờu cu ngy cng cao v chun ngh nghip Trờn õy l mt s kinh nghim ca bn thõn, cỏc năm học qua tụi ó ỏp dng v thu c nhng kt qu kh quan Trong quỏ trỡnh thc hin chc s khụng trỏnh nhng thiu sút Kớnh mong nhn c s gúp ý ca ng nghip v cỏc cp lónh o ti thc thi hn Tụi xin chõn thnh cm n ! Yờn Cng, ngy 20 thỏng nm 2015 Tỏc gi sỏng kin Ngụ Vn Thnh HI NG T VN KHOA HC TRNG NH GI 25 HI NG T VN KHOA HC PHềNG GD&T NH GI 26 HI NG T VN KHOA HC NGNH GD&T PHIU NH GI SNG KIN KINH NGHIM 27 Tờn tỏc gi: Chc v ni cụng tỏc: Tờn sỏng kin: Lnh vc ỏp dng sỏng kin: PHN CHO IM I II Trỡnh by Tớnh mi sỏng kin ca gii phỏp sỏng kin / im / 20 im III Phm vi ỏp dng IV V Hiu qu kinh t, xó Tng im hi sỏng kin mang li ( li ớch xó hi, mụi trng, cng ng ) Phi thit thc, ó ỏp dng cú kh thi , ỏp dng cú hiu qu / 15 im / 60 im / 100 im í KIN NHN XẫT CA Y VIấN HI NG ( NU Cể) Giỏm kho Ngy thỏng nm 201 Giỏm kho HI NG T VN KHOA HC NGNH GD&T PHIU NH GI SNG KIN KINH NGHIM 28 Tờn tỏc gi: Chc v ni cụng tỏc: Tờn sỏng kin: Lnh vc ỏp dng sỏng kin: PHN CHO IM I II Trỡnh by Tớnh mi sỏng kin ca gii phỏp sỏng kin / im / 20 im III Phm vi ỏp dng IV V Hiu qu kinh t, xó Tng im hi sỏng kin mang li ( li ớch xó hi, mụi trng, cng ng ) Phi thit thc, ó ỏp dng cú kh thi , ỏp dng cú hiu qu / 15 im / 60 im / 100 im í KIN NHN XẫT CA Y VIấN HI NG ( NU Cể) Giỏm kho Ngy thỏng nm 201 Giỏm kho 29 Ph lc NI DUNG TRANG Thụng tin chung v sỏng kin Trang I iu kin hon cnh to sỏng kin Trang 3-4 II Thc trng Trang 5-6 III Cỏc gii phỏp khc phc Trang - 22 IV Hiu qu sỏng kin em li Trang 23-24 V Cam kt khụng chộp hoc vi phm bn quyn; xut, kin ngh Trang 25 30 [...]... bồi dỡng học sinh giải toán qua mạng Internet tôi nhận thấy đã nâng cao đựơc nhận thức của cán bộ quản lý, giáo viên, học sinh, phụ huynh học sinh và các lực lợng giáo dục khác trong việc ứng dụng công nghệ thông tin vào việc dạy và học Qua việc tổ chức giải toán trên mạng cũng đã giúp cho công tác xã hội hóa giáo dục của nhà trờng đợc nâng lên Phụ huynh quan tâm nhiều hơn đến nhà trờng và việc học tập... (đồng) Đáp số: 12 000 000 đồng Bài toán 2: Một cửa hàng bán lãi 60% giá vốn Hỏi cửa hàng đó bán lãi bao nhiêu phần trăm giá bán Cỏch 1 Yêu cầu học sinh giải thích t số phần trăm đã cho: Lãi chiếm 60% của vốn: tc l coi vốn là 100% thì lãi chiếm 60% Giá bán = Giá vốn + tiền lãi Vy giá bán = 100% + 60% = 160 % giỏ vn Tiền lãi so với tiền bán chiếm 60: 160 x 100 = 37,5% Cỏch 2 Ta cú th hớng dn hc sinh nh... hớng dẫn các em quan sát chọn ra trong bảng các ụ giá trị có các chữ số giống nhau v cựng i lng o Chng hn: - Đo độ dài có: 3,05km = 30,5hm; 3,005km = 30,05hm - Đo diện tích có: 1,286dam2 = 128,6m2; 305hm2 30,5hm2; 3,05km2 = 305hm2 - Đo khối lợng có: 2,05 tấn = 20,5 tạ - Sau khi các cặp trên biến mất khỏi bảng, còn lại các giá trị về thời gian, lúc này tôi yêu cầu học sinh tính toán đổi về cùng một đơn... xột nm bt v kin thc k nng hc sinh ó t c cng nh cha t c t ú cú nhng t vn giỳp hiu qu 2.3 Giỳp đỡ học sinh một số dạng toán điển hình thờng gặp 17 Ni dung gii toỏn trờn mng i vi cỏc dng toỏn in hỡnh mi lp u tng hp v cp n tt c cỏc dng toỏn m hc sinh c hc trong chng trỡnh ca lp hc ú v cỏc lp trc ú i vi lp 4;5 cú th k n nhiu dng toỏn in hỡnh nh: gii toỏn v tỡm s trung bỡnh cng; gii toỏn t l, rỳt v n v;... của nhà trờng đợc nâng lên Phụ huynh quan tâm nhiều hơn đến nhà trờng và việc học tập của học sinh Phụ huynh học sinh, các tổ chức đoàn thể khác quan tâm đầu t hơn về cơ sở vật chất phòng máy tính cho nhà trờng T mụn hc giỳp hc sinh cú kh nng suy lun toỏn hc, hc sinh say mờ mụn hc hng hỏi hc tp cỏc mụn khỏc Hc sinh ang say mờ vi cỏc bi toỏn trờn mng V CAM KT KHễNG SAO CHẫP HOC VI PHM BN QUYN Tụi xin... toỏn: Bit 60% s hc sinh lp 5A l 24 em Tớnh s hc sinh lp 5A? Vn dng cụng thc trờn, ta cú: 24 : 60 x 100 = 40 (hc sinh) T ba dng tớnh t s phn trm c bn trờn, giỏo viờn hng cho hc sinh tỡm hiu cỏc dng tớnh t s phn trm (liờn quan n giỏ vn, lói, bỏn; tớnh din 18 tớch cỏc hỡnh vuụng, hỡnh ch nht, hỡnh trũn; tng, gim x% ca s A c s B thỡ gim y% s B c s A ) mc cao hn Bài toán 1: Giá của một chiếc điện thoại... phải bán ra với giá bao nhiêu để lãi 20% giá vốn Cỏch 1 Yêu cầu học sinh giải thích t số phần trăm đã cho: Lãi chiếm 20% của vốn: tc l coi vốn là 100% thì lãi chiếm 20% Giá bán = Giá vốn + tiền lãi Giá bán = 100% + 20% = 120 % giỏ vn Giá bán = 120 x 20 000 = 24 000 ng Cỏch 2 Ta cú th hớng dn hc sinh nh sau: - 20% ta có thể đổi về phân số bằng bao nhiêu? (20% = phần 20 2 1 = = ) 100 10 5 - Bán lãi 20%... phm bn quyn * xut v kin ngh: 24 Đ cú nhng kt qu mong i, ngoi vai trũ ca ngi thy, ngoi nhng n lc c gng ca hc sinh, ũi hi phi cú s quan tõm h tr ca nh trng giỏo viờn cú nhiu ti liu tham kho, c bit phi u t phũng mỏy vi tớnh cú kt ni ng truyn Internet, cú k hoch t chc dy b mụn giải toán qua mạng Internet, ng thi phi u t nhiu thi gian nghiờn cu v t chc bi dng Bn thõn mi cỏn b giỏo viờn phi khụng ngng hc... dần để các ô lần lợt bị xoá khỏi bảng Nếu chọn sai quá 3 lần thì bài thi sẽ kết thúc (Lp 5) Việc giải dạng toán này không quá khó nhng các em hay bị mất điểm hoặc không đợc điểm nào vì các em không tính toán, sắp xếp các giá trị trong bảng theo trình tự tăng dần mà chỉ tính toán áng chừng theo cảm tính dẫn đến kết quả bị sai, không chính xác Bi toỏn yờu cu sp xp cỏc giỏ tr t bộ n ln nờn ta lm bi theo... đổi về phân số? (60% = phần 60 6 3 = = ) 100 10 5 - Bán lãi 60% giá vốn có nghĩa là giá vốn chiếm 5 phần, tiền lãi chiếm 3 - Giá bán = giá vốn + tiền lãi Tiền lãi Giá vốn Giá bán = giá vốn + tiền lãi Ta có giá bán chiếm số phần là: 5 + 3 = 8 phần - Từ đó ta tính đợc cửa hàng đó bán lãi bao nhiêu phần trăm giá bán là: 19 3 : 8 x 100 % = 37,5% Bài toán 3: Một cửa hàng mua vào 20 000 đồng một hộp bánh ... trung số giải pháp sau: + Giải pháp giúp học sinh tìm hiểu số kiểu thờng gặp chơng trình + Giải pháp giúp đỡ học sinh thực số kiểu thờng gặp chơng trình + Giải pháp giúp đỡ học sinh số dạng toán. .. toán qua mạng Internet ngời giáo viên phải vận dụng linh hoạt nhiều biện pháp, giải pháp phù hợp Ngoài giải pháp hỗ trợ em kiến thức, kỹ tính toán, giáo viên phải hỗ trợ em giải pháp, kỹ sử dụng... mt xó hi, kinh t: Qua việc bồi dỡng học sinh giải toán qua mạng Internet nhận thấy nâng cao đựơc nhận thức cán quản lý, giáo viên, học sinh, phụ huynh học sinh lực lợng giáo dục khác việc ứng