Đề + Giải MĐ 584

Đề + Giải MĐ 584 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế, ki...

Chuyên đề 5: VẤN ĐỀ GIAI CẤP, DÂN TỘC, NHÂN LỌAI TRONG THỜI ĐẠI NÀY NAY VÀ VẬN DỤNG VÀO SỰ NGHIỆP XÂY DỰNG CNXH Ở VIỆT NAM1. GIAI CẤP VÀ ĐẤU TRANH GIAI CẤP1.1 Khái quát về những quan điểm ngoài (phi) Mácxít về giai cấp và đấu tranh giai cấp1.1.1 Quan điểmMột trong những nội dung được coi là quan trọng nhất của CN Mác là lý luận về GC và đấu tranh GC. Vì nó vạch ra tính chất tất yếu của đấu tranh GC giữa TS và VS và tính tất yếu của chuyên chính VS. Các đại biểu tư tưởng của GC TS luôn luôn tìm mọi cách phủ nhận học thuyết GC và đấu tranh GC bằng phưong pháp này hay phương pháp khác, mức độ này hay mức độ kia. Chia thành hai khuynh hướng:- Khuynh hướng 1: phủ nhận hoàn toàn học thuyết GC và đấu tranh GC của Mác. Họ cho rằng Mác quá nhấn mạnh đến sự đối lập giữa TS và VS và họ cho rằng quy luật ĐTGC không phải là quy luật phổ biến và do đó nó không thể áp dụng cho XH TBCN.- Khuynh hướng 2: thừa nhận XH có sự phân chia GC nhưng lại bác bỏ quan niệm khoa học về GC của CN Mác. Khuynh hướng này lấy cơ sở sinh học để giải thích cho sự phân chia GC trong XH như dựa vào màu da, tố chất cấu trúc của cơ thể… Cách giải thích như vậy là không khoa học.1.1.2 Trong phong trào cộng sản của công nhân quốc tế luôn luôn xuất hiện 2 khuynh hướng tả và hữu về vấn đề ĐTGC- Khuynh hướng hữu: muốn dùng các biện pháp cải lương để giải quyết >< GC. Cụ thể là biểu hiện của CN cải lượng là tư tưởng hòa hợp GC, hòa hợp quyền lợi GC và đặc biệt là họ đưa ra quan điểm điều hòa lợi ích của GC công nhân và GC TS để đối lập với học thuyết GC và ĐTGC của CN Mác.- Khuynh hướng tả: được Lênin giải thích thực chất là đầu óc cách mạng tiểu TS, nó gần giống CN vô chính phủ. Đặc điểm của CN cơ hội tả khuynh là che giấu bản chất cơ hội dưới vỏ của cách mạng suông để lợi dụng tình cảm của quần chúng. Nó tỏ ra rất chủ quan trong việc đánh giá các sự kiện và đặc biệt muốn bỏ qua những bước quá độ, đẩy phong trào đấu tranh của GC công nhân đi đến chỗ phiêu lưu, bỏ qua những biện pháp mềm dẻo trong đấu tranh.Nhận xét: bản thân CN cơ hội tả cũng như hữu hoàn toàn trái với quan điểm cơ bản của CN Mác. Nó là căn bệnh nguy hiểm không chỉ gây tổn thất nghiêm trọng cho một Đảng nào đó thậm chí nó còn gây tổn thất cho toàn bộ phong trào cộng sản của công nhân quốc tế nói chung.1.1.3 Trong thời đại ngày nay, cuộc đấu tranh tư tưởng liên quan đến vấn đề GC và ĐTGC càng trở nên phức tạp do tình hình thế giới đương đại. LLSX của CNTB phát triển như vũ bão, Trong khi đó thì thực tế CNTB đã nhanh nhạy điều chỉnh các QHSX. Phúc lợi XH ở các nước TB rất cao. Ngày nay có rất nhiều những vấn đề tương đồng liên quan đến lợi ích chung của toàn cầu và đó không chỉ là những vấn đề riêng của từng quốc gia (loại trừ vũ khí hạt nhân, vấn đề sinh thái, bùng nổ dân số, dịch bệnh AIDS, khoảng cách về kinh tế giữa các nước giàu và nước nghèo ngày càng cao…) đã kéo các nước khác nhau về chính trị xích lại gần nhau hơn. Trước tình hình như vậy làm cho không ít người nghĩ rằng vấn đề GC và ĐTGC đã trở thành thứ yếu, không quan trọng do đó cuộc đấu tranh về tư tưởng giữa những người Mácxít và ngoài Mácxít ngày càng trở nên ĐỀ ÔN THI THPT QUỐC GIA Môn: VẬT LÍ Mã đề thi 584 Câu 1: Trong thí nghiệm giao thoa sóng mặt nước, hai nguồn kết hợp A B dao động với tần số 15Hz pha.Tại điểm M cách nguồn A B khoảng d1 =17cm ;d2 = 20cm, sóng có biên độ cực tiểu Giữa M đường trung trực AB có dãy cực đại Tốc độ truyền sóng mặt nước A.30cm/s B 90,0cm/s C 22,5cm/s D 18,0cm/s Câu 2: Hệ thức Anh-xtanh khối lượng lượng E= A m c2 E= B m c D E = mc2 C E = mc Câu 3: Mạch không phân nhánh gồm điện trở R, cuộn cảm L tụ điện biến đổi C đặt điện áp xoay chiều ổn định Cảm kháng ZL = 2R Khi C=C1 mạch có cộng hưởng điện công suất mạch 60W Khi C=C2= 2C1 công suất mạch A.30 W B 20 W C 15 W D 30 W u = 200 cos100π t ( V ) Câu 4: Đặt điện áp xoay chiều vào hai đầu đoạn mạch không phân nhánh gồm L= H π2 điện trở R=50Ω, cuộn cảm có độ tự cảm , tụ điện có điện dung C0 = 75µF; Để công suất tiêu thụ đoạn mạch đạt giá trị cực đại phải ghép thêm với tụ điện C ban đầu tụ điện C0 có điện dung cách ghép nào? A C0 = 75µF; ghép nối tiếp với C B C0 = 25µF; ghép nối tiếp với C C C0 = 75µF; , ghép song song với C D C0 = 25µF; ghép song song với C Câu 5: Một vật dao động điều hoà, biết vật có li độ x1 =6cm tốc độ v1 =80cm / s ; vật có li độ x2 =5 là: tốc độ v2 =50(cm / s) Tần số góc ω biên độ dao động A vật B ω =10 rad / s; A = 6cm B ω =10 rad / s; A = 6cm C ω = 10 rad/s; A = 10cm C ω = 10 rad/s; A = 10cm Câu 5: Một vật dao động điều hoà, biết vật có li độ x1 = 6cm tốc độ v1 = 80 cm / s ; vật có li độ x2 =5 vật là: tốc độ v2 =50(cm / s) Tần số góc ω biên độ dao động A B ω =10 rad / s; A = 6cm B ω =10 rad / s; A = 6cm C ω = 10 rad/s; A = 10cm C ω = 10 rad/s; A = 10cm Câu 6: Thứ tự giảm dần khả đâm xuyên tia α, β, γ A γ ; β, α B α, β, γ C α; γ; β, D γ; α ; β, Câu 7: Một lắc đơn có chiều dài dây treo 80cm, dao động nơi có gia tốc trọng trường g=10m/s2 Nếu lực căng dây cực đại lần lực căng dây cực tiểu tốc độ vật động là: A 2π m/s B 2m/s C π m/s D 1m/s Câu 8: Cho đoạn mạch xoay chiều có tần số 50Hz gồm điện trở cảm kháng ZL =70 Ω A.0,75 C= tụ điện có điện dung B 1,0 103 µF 13π C 0,8 R = 80Ω , cuộn dây cảm có mắc nối tiếp Hệ số công suất đoạn mạch D 0,6 P = 3,9.1026 W Câu 9: Công suất xạ toàn phần Mặt Trời Năng lượng phản ứng 5,33.1016 nhiệt hạch tổng hợp hiđro thành hêli Biết lượng hêli tạo ngày tỏa hạt hêli tạo thành là: A.18,75MeV B 21,45MeV kg Năng lượng C 13,6MeV D 26,25MeV Câu 10: Một vật thực đồng thời hai dao động điều hòa phương, có phương trình li độ π  x1 = A1 cos  ωt + ÷ 6  5π   x2 = A2 cos  ωt + ÷   Phương trình dao động vật có dạng x = 3 cos ( ωt + ϕ ) (cm) Để biên độ A2 có giá trị lớn giá trị biên độ A1 A.3 cm B 6cm C 3cm D cm Câu 11: Thí nghiệm Young với ánh sáng đơn sắc, khoảng cách với mặt phẳng hai khe ban đầu d Nếu dịch chuyển theo phương vuông góc với đoạn 60cm quan sát điểm M vân sáng bậc vân sáng bậc Khi khoảng cách quan sát mặt phẳng hai khe 80cm M quan sát A.vân tối B vân sáng bậc C vân sáng bậc D vân sáng bậc ur B Câu 12:Một khung dây quay từ trường vuông góc với trục quay khung với tốc độ ur B n=1800 vòng/phút Tại thời điểm t=0, véctơ pháp tuyến n mặt phẳng khung dây hợp với góc 30 Từ thông cực đại gởi qua khung dây 0,01WB Biểu thức suất điện động cảm ứng xuất khung là: A π  e = 60 cos  30t + ÷( V ) 3  C B π  e = 0, 6π cos  30t − ÷( V ) 6  D π  e = 0, 6π cos  60t − ÷( V ) 3  π  e = 0, 6π cos  60π t + ÷( V ) 6  Câu 13: Một chất điểm dao động điều hòa có đồ thị biểu diễn phụ thuộc vào thời gian li độ hình vẽ Phương trình dao động vật là: A C 2π   11π x = 10 cos  t+ ÷( cm )   π  x = 10 cos  2π t + ÷( cm ) 3  B D  11π 2π  x = 10 cos  − ÷( cm )   π  5π x = 10 cos  t − ÷( cm ) 3  Câu 14: Trong y học, tia X sử dụng để chụp phim, để chẩn đoán bệnh dựa vào tính chất A.làm đen kính ảnh tác dụng sinh lí B đâm xuyên làm đen kính ảnh C đâm xuyên phát quang D phát quang làm đen kính ảnh Câu 15: Một lăng kính có tiết diện thẳng tam giác đều, chiết suất 1,52 ánh sáng vàng nhận chùm tia sáng trắng điều ch nh cho độ lệch ánh sáng vàng cực tiểu Biết chiết suất lăng kính tia đỏ tia tím 1,50 1,54 Góc tạo tia ló màu đỏ tia ló màu tím gần A.40 33' B 10 32' C 30 32' D 20 33' L= Câu 16: Cho đoạn mạch AB mắc nối thứ tự gồm cuộn dây cảm có trở R = 100 3Ω π , điện hộp X M điểm R X Khi đặt vào hai đầu AB điện áp xoay chiều có U AM = 100V U MB = 250V giá trị hiệu dụng 200V, tần số 50Hz có giá trị hiệu dụng , Công suất tiêu thụ hộp X gần bằng: A.24,03W B 20,62W C 36,72W D 42,18W Câu 17: Một người bệnh phải điều trị phương pháp chiếu xạ Các lần điều trị cách 15 ngày sử dụng nguồn phóng xạ cũ Nguồn phóng xạ sử dụng có chu kì bán rã 40 ngày Coi khoảng thời gian chiếu xạ nhỏ so với chu kì bán rã Trong lần điều trị đầu tiên, người bệnh chiếu xạ 12 phút Để bệnh nhân nhận liều phóng xạ lần đầu lần điều trị thứ ba thời gian chiếu xạ A.21,36 phút B 18,12 phút C 20,18 phút D 15,24 phút Câu 18: Một lắc lò xo dao động điều hòa mặt phẳng nằm ngang không ma sát có k = 1,6N/m m = 0,1kg Ban đầu giữ vật m vị trí mà lò xo bị nén 6cm Cũng vị trí ...Lời mở đầu.Từ nghị quyết đại hội VI của đảng chúng ta đã tiến hành sự nghiệp đổi mới, xoá bỏ cơ chế quản lý tập trung, bao cấp, xây dựng cơ chế kinh tế thị trờng có sự quản lý của nhà nớc theo định hớng xã hội chủ nghĩa. Đây là sự đổi mới mang tính cách mạng của đảng ta.Trong nền kinh tế mới này, sự cạnh tranh giữa các doanh nghiệp là hết sức gay go khi cùng sản xuất một mặt hàng. Việc đứng vững trong cơ chế thị trờng đòi hỏi các doanh nghiệp phải linh hoạt nắm vững nhu cầu thị trờng. Công ty dệt may Hà Nội cũng đang đứng trớc những thử thách gay go của cơ chế này. Tuy nhiên sản phẩm của công ty cũng có mặt trên thị trờng trong và ngoài nớc đồng thời công ty cũng đang từng bớc khẳng định vị trí của mình.Nhận thức đợc tầm quan trọng của công tác xuất khẩu hàng dệt may, cùng với những kiến thức đợc trang bị tại nhà trờng và những tìm hiểu thực tế tại nhà máy dệt may Hà Nội, em đã viết bài báo cáo thực tập tổng hợp này.Bài viết này cũng không ngoài mục đích trình bầy ở mức tổng quát nhất về tình hình hoạt động của công ty nơi em đang thực tập.Bài viết gồm có ba phần chính: I Lịch sử hình thành và phát triển của công ty. II.Thực trạng hoạt động sản xuất của công ty. III. Đánh giá và phơng hớng giải quyết.Qua một thời gian học tập và nghiên cứu tại công ty dới sự hớng dẫn tận tình của các cô chú trong công ty, em đã hiểu đợc phần nào cơ chế quản lý, sản xuất kinh doanh trong công ty và em đã hoàn thành bản báo cáo thực tập tổng hợp này. Để có đợc kết quả này, em xin chân thành cám ơn các thầy cô giáo trong tr-ờng ĐHKTQD. Đặc biệt em xin chân thành cám ơn thầy cô giáo đã tận tình giúp đỡ em trong thời gian thực tập vừa qua. Bản báo cáo này đợc thực hiện trên cơ sở vận dụng các kiến thức đã học ở trờng, ở bạn bè cũng nh kinh nghiệm của những ngời đi trớc. Mặc dù em đã cố gắng hết sức, song do kiến thức còn hạn chế, chắc chắn em không tránh khỏi những thiếu sót, em rất mong nhận đợc sự góp ý chỉ bảo của thầy cô để rút ra những bài học kinh nghiệm nâng cao và hoàn thiện thêm những kiến thức cho bản thân.Một lần nữa em xin bầy tỏ lòng biết ơn tới tất cả các thầy cô giáo, kính chúc các thầy cô giáo luôn mạnh khoẻ và hạnh phúc. Chơng ilịch sử hình thành phát triển và chức năng nhiệm vụ của công ty và CáC PHòNG BAN.I>lịch sử hình thành và phát triển của công ty.Công ty dệt may Hà Nội là một công ty lớn thuộc Tổng Công ty dệt may Việt Nam, hạch toán kinh tế độc lập, có t cách pháp nhân, tự chủ về tài chính, có con dấu riêng và hoạt động theo luật doanh nghiệp. Tên Tiếng Việt : công ty dệt may hà nội Tên Tiếng Anh : hà nội textile and garment company Tên Viết Tắt : hanosimex Địa Điểm : Số 1 Mai Động, Quận Hai Bà Trng, TP.Hà Nội Số điện thoại : 84-04-8621024 ; 8621470; 8624611. Số Fax : 84-04-8622334. Website : www.hanosimex.com.vn. Tên gọi trớc đây của công ty dệt may hà nội là nhà máy sợi hà nội hoặc xí nghiệp liên hiệp sợi dệt kim Hà Nội, công ty dệt Hà Nội. - Ngày 7 tháng 4 năm 1978 Tổng Công ty Nhập Khẩu thiết bị Việt Nam và hãng Unionmatex (Cộng Hoà Liên Bang Đức ) chính thức ký hợp đồng xây dựng Nhà máy sợi Hà Nội .- Tháng 2 năm 1979 khởi công xây dựng nhà máy .- Tháng 1-1982: lắp đặt thiết bị.- Ngày 21 tháng 11 năm 1984 chính thức bàn giao công trình cho Nhà máy quản lý điều hành ( gọi tên là nhà máy sợi Hà Nội ).Quy mô: 10 vạn cọc sợi< 3,5 vạn cọc coton, 6,5 vạn cọc Pêco>Sản lợng: 8000tấn sợi/ năm.Xây dựng xởng dệt kim công suất thiết kế 1000 tấn sản phẩm/năm.Nhà máy sợi Hà Nội đợc xây dựng theo quyết định số 457/TTg ngày 16/9/1978 do phó thủ tớng Lê Thanh Nghị ký.Diện tích: 1306 Héc ta.Tổng vốn đầu t( Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368LỜI MỞ ĐẦUChủ tịch Hồ Chí Minh sinh ngày 19/5/1890 trong một gia đình trí thức yêu nước, nguồn gốc nông dân ở làng Kim Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An, nơi có truyền thống đấu tranh kiên cường chống ách thống trị nặng nề của thực dân phong kiến. Hoàn cảnh xã hội và giáo dục gia đình đã ảnh hưởn sâu sắc đến Hồ Chủ tịch ngay từ thời niên thiếu.Với tinh thần yêu nước nồng nàn, với sự sáng suốt về chính trị, Người đã bắt đầu suy nghĩ về những nguyên nhân thành bại của các phong trào yêu nước hồi bấy giờ và quyết tâm đi tìm con đường đúng đắn để cứu dân, cứu nước.Cuộc đời của Chủ tịch Hồ Chí Minh là một cuộc đời trong sáng cao đẹp của mộtngười cộng sản vĩ đại, một anh hùng dân tộc kiệt xuất, một chiến sĩ quốc tế lỗi lạc, đã đấu tranh không mệt mỏi và hiến dâng cả đời mình vì Tổ quốc, vì nhân dân, vì lý tưởng cộng sản chủ nghĩa, vì độc lập, tự do của các dân tộc, vì hòa bình và công lý trên thế giới. Trong suốt cuộc đời hoạt động của mình Bác đã cống hiến rất nhiều cho dân tộc Việt Nam, Bác đã để lại cho chúng ta bài học vô cùng có giá trị để đưa đất nước giành được độc lập, tự do. Với việc nghiên cứu học thuyết Mac-Lenin nhưng không dập khuôn máy móc mà vận dụng một cách tạo Người đã đưa đất nước đi theo con đường đúng đắn nhất để giải phóng dân tộc. Một trong những vấn đề hay nhất, được nhiều nhà nghiên cứu phân tích cũng như được các nhà chính trị đánh giá cao chính là về: “Mối quan hệ biện chứng giữa giữa vấn đề dân tộc và vấn đề giai cấp trong tư tưởng Hồ Chí Minh”.Tư tưởng Hồ Chí Minh là “kết quả sự vận dụng và phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác- Lênin vào điều kiện cụ thể của nước ta, kế thừa và phát triển các giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại”Luận điểm sáng tạo đầu lớn đầu tiên của Bác là luận điểm về chủ nghĩa thực dân và vấn đề giải phóng dân tộc. Đề cương Về vấn đề dân tộc và thuộc địa của V.I. Le-nin, viết năm 1920, đã thức tỉnh Nguyễn Ái Quốc, đưa Người đến với chủ nghĩa Mac- Lenin, vì đây là chủ nghĩa duy nhất quan tâm đến vấn đề thuộc địa. Nhưng tư tưởng của Người có những điều gì độc đáo? Mối quan hệ biện chứng giữa vấn đề dân tộc và vấn đề giai cấp của là gi? Tại sao Người lại không làm theo tư tưởng của Lenin về vấn đề dân tộc và thuộc địa trong khi 1 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368Người luôn coi học thuyết Mac- Lenin là học thuyết dẫn đường, soi sáng và làm nên tảng cho con đường giải phóng dân tộc.Chính vì những lý do trên em chọn đề tài: “Biện chứng về vấn đề dân tộc và MỞ ĐẦUỞ mỗi thời đại phát triển, với trình độ khoa học và công nghệ quản lý, các nhà nước khác nhau lại có thể có tổ chức bộ máy quản lý đất nước khác nhau, nhưng tất thảy đều phải phân chia lãnh thổ ra các địa hạt lớn nhỏ để tổ chức bộ máy quản lý theo các cấp, các đơn vị quản lý hành chính lãnh thổ, gọi là tổ chức hành chính lãnh thổ. Việc định ra quy mô địa hạt, số cấp địa hạt ở mỗi quốc gia, ở mỗi thời kỳ và hình thức tổ chức bộ máy quản lý ở các địa hạt phụ thuộc vào nhiều yếu tố về tự nhiên cũng như yếu tố về kinh tế xã hội.Trong công tác quản lý nhà nước nói chung, quản lý địa giới nói riêng bao gồm cả việc phân định, điều chỉnh sắp xếp lại các đơn vị hành chính và nhất là việc giải quyết các tranh chấp địa giới hành chính quả là vấn đề không ít khó khăn, phức tạp, không chỉ đòi hỏi những hiểu biết lý thuyết và kinh nghiệm đầy đủ, chi tiết, sâu sắc, mà còn cần có những trình độ lý luận cơ bản về địa giới hành chính và quản lý địa giới hành chính.Chỉ thị 364/CT ngày 06/01/1991 của Chủ tịch Hội đồng Bộ trưởng (nay là Thủ tướng Chính phủ) về việc giải quyết những tranh chấp đất đai liên quan đến địa giới hành chính và lập bộ bản đồ hiện trạng về địa giới hành chính tỉnh, huyện, xã được ban hành vào lúc sự nghiệp đổi mới của đất nước ta giành được những thành tựu quan trọng, nhất là trong lĩnh vực kinh tế. Nhưng hiệu lực và hiệu quả quản lý của bộ máy chính quyền địa phương các cấp còn bất cập so với yêu cầu của sự nghiệp đổi mới, trong đó việc quản lý địa giới hành chính và đặc biệt là việc giải quyết tranh chấp địa giới hành chính còn nhiều nhược điểm cả về nhận thức và thực tiễn. Mà cụ thể là những quan điểm, nhận thức, hành vi của con người thuộc hai đơn vị hành chính liền kề nhau không thống nhất nhau, tại cùng một thời điểm (hoặc khu vực) trên đường địa giới hành chính đã không thể tự thương lượng được và rất cần các cấp có thẩm quyền giải quyết.1 Theo thống kê của Ban tổ chức Cán bộ Chính phủ (nay là Bộ Nội vụ) đến năm 1991, trên toàn quốc có 2.544 điểm tranh chấp đất đại liên quan đến địa giới hành chính, trong đó có 352 điểm tranh chấp giữa các tỉnh với nhau. Trong quá trình thực hiện Chỉ thị 364/CT, quá trình khảo sát, xác định đường ranh giới hành chính lại phát triển thêm 2.994 điểm ranh giới không rõ ràng, phát sinh tranh chấp (trong đó có 68 điểm liên quan đến đường địa giới cấp tỉnh). Nhiều điểm tranh chấp kéo dài hàng chục năm đã được các cấp chính quyền tiến hành giải quyết nhiều lần nhưng không kết luận được . Ở tỉnh Thừa Thiên Huế có trên 100 điểm tranh chấp địa giới hành chính giữa các huyện, xã trong tỉnh đã được UBND tỉnh, huyện giải quyết. Riêng tuyến địa giới cấp tỉnh hiện nay vẫn tồn tại hai tuyến địa giới có tranh chấp: Tuyến giữa tỉnh Thừa Thiên Huế và tỉnh Quảng Trị và tuyến địa giới giữa tỉnh Thừa Thiên Huế BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 05 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010 Môn: TIẾNG PHÁP; Khối D Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề thi 584 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: ĐỀ THI GỒM 80 CÂU (TỪ CÂU 1 ĐẾN CÂU 80) DÀNH CHO TẤT CẢ THÍ SINH. Đọc bài khóa và chọn phương án đúng (ứng với A hoặc B, C, D) cho mỗi chỗ trống từ 1 đến 10. Bienvenue chez nous ! Échanger son appartement (1)______ une maison à l’étranger : la meilleure façon de voyager moins cher. Les Français sont plus nombreux chaque année à tenter l’expérience, un (2)______ né aux États-Unis. « Au début, quand je (3)______ de cette idée avec des Français, on me regardait avec de (4)______ yeux : “Quoi ? (5)______ que je ne connais pas va dormir dans mon lit ? Ah non certainement pas ” » explique la responsable d’une agence spécialisée. (6)______ les mentalités changent. Les Français qui ont tenté l’expérience sont enchantés. Aujourd’hui, ils sont (7)______ nombreux à se connecter sur Internet pour trouver la maison de leurs rêves et (8)______ des inconnus habiter dans leur logement. Ce type de séjour est moins cher, il n’y a que le billet à acheter. Mais le plus (9)______ pour les vacanciers, c’est de découvrir le pays de l’intérieur. Bien sûr, vous pouvez enlever tous vos objets de valeur, mais d’après une agence interrogée, sur 35000 échanges, il n’y a eu aucun vol. Tout (10)______ sur la confiance. D’après Latitudes 2, 2009. Câu 1: A. contre B. pour C. à D. de Câu 2: A. monument B. appartement C. lit D. mouvement Câu 3: A. présentais B. discutais C. expliquais D. affirmais Câu 4: A. petits B. jeunes C. vieux D. grands Câu 5: A. Personne B. Aucun C. Quelqu’un D. Chacun Câu 6: A. C’est pourquoi B. Mais C. Ainsi D. Donc Câu 7: A. de plus en plus B. moins C. parfois D. peu Câu 8: A. empêcher B. laisser C. refuser D. interdire Câu 9: A. terrible B. important C. ennuyeux D. désagréable Câu 10: A. fonctionne B. achète C. vend D. loue Đọc bài khoá và chọn phương án đúng (ứng với A hoặc B, C, D) cho các câu từ 11 đến 20. TOUR DE FRANCE 2003 Le parcours du Tour de France 2003, placé sous le signe de la célébration du centenaire de l’épreuve, a été dévoilé jeudi 24 octobre à Paris. La course s’élancera le 5 juillet du pied de la tour Eiffel et s’achèvera le 27 sur les Champs-Élysées. Elle fera étape dans six villes où les 60 coureurs du Tour 1903 ont fait halte (Lyon, Marseille, Toulouse, Bordeaux, Nantes et Paris). Pour le centenaire du Tour de France, les organisateurs inviteront tous les anciens vainqueurs à la présentation de l’épreuve. Seule véritable nouveauté : vingt-deux équipes de neuf coureurs seront conviées à prendre le départ, soit une de plus qu’en 2002. Imaginée par Géo Lefèvre en novembre 1902, la Grande Boucle célébrera son centenaire du 5 au 27 juillet 2003. Son tracé aura plusieurs points communs avec celui qui a couronné Maurice Garin, premier vainqueur de l’épreuve. “Nous revisiterons les six villes qui ont accueilli les 60 coureurs du peloton de 1903 ”, a indiqué Jean-Marie Leblanc, directeur du Tour. Trang 1/5 - Mã đề thi 584 Le départ du prologue sera donné au pied de la Tour Eiffel. Le parcours passera ensuite par le Trocadéro et la place de la Concorde, pour s’achever à quelques centaines de mètres de l’École militaire. Le lendemain, c’est du Stade de France que sera donné le départ fictif de la première étape. À allure réduite, le peloton se rendra alors à Montgeron, devant le café “Au Réveil-Matin”, où a été donné le coup d’envoi de la première édition. Après quoi, il filera vers l’Est. Pierre Lepidi, Le Monde, 26 octobre 2002. Câu 11: Ce texte est extrait ______. A. d’un quotidien B. d’un hebdomadaire C. d’un mensuel D. d’un magazine Câu 12: Il s’agit d’un texte [...]... ⇒ r + R = Z L → Z L = 60Ω r+R U2 120 = = 2A Z 2( r + r) Cường độ dòng điện trong mạch: P = I 2 ( R + r ) = 120W => Công suất của đoạn mạch: Câu 39 Đáp án D Đáp án D vn = e k 2.186.106 = n m.r0 n Câu 40 Vận tốc của e trên quỹ đạo n vk = 2.186.106 1 vn = 2.186.106 = 5, 465.105 m / s 4 Trên quỹ đạo k Trên quỹ đạo n Đáp án B Câu 41 Cường độ dòng điện qua mạch I= U U = = 2 2 2 Z U  U  U   ÷ + ÷... I 0 = C = 5 A ⇒ U oL = I 0 Z L = 50Ω 4 ZC Nên 3π   u L = 50 cos 100π t + ÷( V ) 4   Đáp án C Câu 24 Đáp án B Câu 25: Đáp án A Câu 26: Đáp án C A 2 A 2 + =A 2 2 2 T ∆t = 4 S= Câu 27: v= Vận tốc trung bình : s 4 A 2 = ∆t T Đáp án A Câu 28 Đáp án B 1 1 1 LI 0 2 = Cu 2 + Li 2 ( 2 ) 2 2 2 2 Câu 29 1 1 1 1 2 LI 0 2 = C ( 24 ) + L  ÷ ( 2 ) 2 2 2 2 Từ 1 và 2 => I = 10mA Đáp án C Z L = Z C = 100Ω Câu... dây 2 đầu cố định Chiều dài dây không đổi l= k1λ1 k2 λ2 v v k f = ⇒ k1 = k 2 ⇒ f 2 = 2 1 = 10 Hz 2 2 f1 f2 k1 Đáp án B Câu 33: Áp dụng định luật bảo toàn năng lượng: 1 Q0 2 1 2 1 q 2 W = WC + WL ⇒ = Li + ⇒ Q = q 2 + LC.22 2 2 2 2 C Đáp án C Câu 34 : 11 ∆t = 12T1 = 15T2 ⇒ ⇒ T1 15 l l 25 = = 1 ⇒ 1 = T2 12 l2 l2 16 l1 25 = ⇒ l1 = 100cm l1 − 36 16 Đáp án D A= Câu 35 Biên độ dao động W= Cơ năng của vật:... ngay trước vạch sáng trắng chính là độ rộng quang phổ bậc 1 ∆x1 = k1 ( xd − xl ) D = 0, 76mm a Đáp án A Câu 50: Năng lượng của phản ứng : Q = ( mHe + mN − mo − m p ) c 2 ⇒ Q = ( 4, 0015 + 13,9992 − 16,9947 − 1, 0073 ) 931,5 = −1, 21095MeV ⇒ Q = ( 4,0015 + 13,9992 − 16,9947 − 1, 0073 ) 931,5 = −1, 21095 MeV Đáp án A 13 14 ... 2.186.106 1 vn = 2.186.106 = 5, 465.105 m / s 4 Trên quỹ đạo k Trên quỹ đạo n Đáp án B Câu 41 Cường độ dòng điện qua mạch I= U U = = 2 2 2 Z U  U  U   ÷ + ÷ − ÷  I R   I 2   IC  1 2 1  1 1 + − ÷ I R2  IC IC  = 1, 2 A Đáp án B 12 Câu 42 : Đáp án B Câu 43 Đáp án C λ0 = Câu 44 hc = 0, 26µ m; λ1 < λ0 ; λ2 < λ0 ; λ3 > λ0 A L ( dB ) = 10 lg Đáp án C L I ⇒ I = I 0 1010 = 10 −5W / m2 I0 Câu 45 ... Câu Đáp án A R2 + ( Z L − Z C2 ) = 30W => A=10 cm Z L > ZC Vì mạch có tính cảm kháng Z L = ZC + Z ⇒ ZC = Z L − ZC C0 = 56,12 µ F => => v12 v2 2 A = x + ; A = x2 + ω ω A2 = x12 + U R ;Công suất... Dao động điện từ tự mạch có điện tích cực đại Q0 Q0 = q + A i ω Q0 = q + B Câu 34: Một lắc đơn có chiều dài i2 ω2 Q0 = q + C i2 ω2 Q0 = q + D i ω ∆t l khoảng thời gian thực 12 dao động Khi ∆t thay... Khi cuộn dây mắc nối tiếp với R I= ZL = tan 450 ⇒ r + R = Z L → Z L = 60Ω r+R U2 120 = = 2A Z 2( r + r) Cường độ dòng điện mạch: P = I ( R + r ) = 120W => Công suất đoạn mạch: Câu 39 Đáp án D