KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I- NĂM HỌC 2006 – 2007 MÔN : TIẾNG VIỆT LỚP 1 KIỂM TRAVIẾT (Thời gian 30 phút) Bài 1- Nhìn bảng viết các từ sau( cỡ chữ nhỡ) kì diệu, nhảy dây, tuổi thơ, sáo sậu Bài 2- Điền vần eo hay ao vào chỗ trống: cái k ., ra v , trái đ , kh tay. Bài 3- Nghe đọc, viết: a) kh, gh, uôi,an b) yêu cầu, tươi cười, nghé ọ, quả chuối c) Bé trai và bé gái đi chơi phố. ĐÁNH GIÁ CHO ĐIỂM: Bài 1- 2điểm: -Viết đúng, thẳng dòng, đúng cỡ chữ : được 0,5điểm/từ -Viếtkhông đều nét, không đúng cỡ chữ : trừ 0,25điểm/từ Bài 2- 2điểm: - Điền đúng vần, thẳng dòng, đúng cỡ chữ :được 0,5điểm/vần -Viếtkhông đều nét, không đúng cỡ chữ: trừ 0,25điểm/từ Bài 3- 6điểm: - Phần a: Viết đúng mỗi âm vần : được 0,5 điểm - Phần b: Viết đúng mỗi tiếng : được 0,25 điểm -Phần c: Viết đúng mỗi tiếng : được 0,25 điểm KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I- NĂM HỌC 2006 – 2007 MÔN : TIẾNG VIỆT LỚP 1 KIỂM TRA ĐỌC Bài 1- Đọc thành tiếng các tiếng sau: phố, nghệ, gửi, lưới, quà, chuối. Bài 2- Đọc thành tiếng các từ sau: yêu cầu, leo trèo, ngủ say, cái chổi, xưa kia, tuổi thơ. Bài 3- Đọc thành tiếng các câu sau: - Bầu trời cao vời vợi. - Gió reo lao xao. - Bé ngồi thổi sáo. - Cả nhà đều vui. ĐÁNH GIÁ CHO ĐIỂM: - Đọc đúng, to, rõ ràng , đúng thời gian . Mỗi tiếng 0,5điểm - Đọc đúng, to, rõ ràng , đúng thời gian . Mỗi từ 0,5điểm - Đọc đúng, to, rõ ràng , đúng thời gian . Mỗi câu 1điểm (Nếu đọc chưa trôi chảy thì trừ mỗi câu 0,5 điểm) TRƯỜNG THCS SỐ BÌNH NGUYÊN TỔ: KHOA HỌC TỰ NHIÊN MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN: TIN HỌC - NĂM HỌC 2015-2016 MỨC ĐỘ Nhận biết Thông Vận dụng Vận dụng TỔNG NỘI DUNG-CHỦ ĐỀ hiểu (1) (2) SỐ TL/TN TL/TN TL/TN TL/TN Bài 1: Thông tin C1, C2 tin học 0,5 đ 0,5 đ C20 Chương Bài 2: Thông tin C3, C4 biểu diễn thông tin 0,5 đ 1,5 đ 2,0 đ Làm quen C5 với tin học Bài 3: Em làm máy tính nhờ máy tính? 0,25 đ 0,25 đ điện tử Bài 4: máy tính C6 phần mềm máy 0,25 đ 0,25 đ tính Chương Bài 5: Luyện tập C8,C19 C7 C9 Phần mềm chuột học tập 1,75 đ 0,25 đ 0,25 đ 2,25 đ Bài 9: Vì cần C10 có hệ điều hành? 0,25 đ 0,25 đ Bài 10: Hệ điều C11, C13, C12; Chương hành làm C21 Hệ điều việc gì? 1,5 đ 0,25 đ 1,75 đ hành Bài 11: Tổ chức C14, C15 C16 C17.a, b thông tin máy C18.a, b tính 0,5 đ 0,25 đ 2,0 đ 2,75 đ 10 5 20 TỔNG SỐ 5,0 đ 2,5 đ 2,5 đ 10 đ Chú thích: a) Đề thiết kế với tỉ lệ: 50% nhận biết + 25% thông hiểu + 25% vận dụng(1) Trong 60% trắc nghiệm 40% tự luận b) Cấu trúc bài: 21 câu c) Số lượng câu hỏi (ý) là:23 TRƯỜNG THCS SỐ BÌNH NGUYÊN KIỂM TRA HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2015-2016 TỔ: KHOA HỌC TỰ NHIÊN MÔN: TIN HỌC ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian: 25 phút (Không kể thời gian phát đề) A PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (6,0 điểm) I/ Học sinh khoanh tròn vào đáp án (A, B, C D) Câu Hoạt động thông tin bao gồm: A Nhận xử lí thông tin; C Xử lí thông tin; B Nhận , xử lí, trao đổi lưu trử thông tin; D Nghiên cứu máy tính Câu Thông tin trước xử lí gọi là: A Thông tin chưa xử lí; C Thông tin từ xa; B Thông tin vào; D Thông tin Câu Ba dạng thông tin tin học là: A Văn bản, chữ viết, tiếng nói; C Các số, hình ảnh, văn bản; B Văn bản, âm thanh, hình ảnh; D Âm thanh, chữ viết Câu Thông tin bảo khẩn cấp mà em nghe đài truyền hình thông tin loại chủ thể tiếp nhận em A Thông tin vào; C Thông tin xử lí; B Thông tin ra; D Thông tin từ xa Câu Những khả to lớn làm cho máy tính trở thành công cụ xử lí thông tin hữu hiệu? A Tính toán nhanh, độ xác cao; B Lưu trữ lớn, có lực tư người; C Nhận biết tất loại thông tin mà người nhận biết được; D Tính toán nhanh, xác, độ lưu trữ lớn Câu Cấu trúc chung máy tính điện tử bao gồm: A Thiết bị vào, xử lí thông tin, thiết bị ra; B Bộ xử lí trung tâm, nhớ; C Bộ xử lí trung tâm, thiết bị vào, nhớ, thiết bị ra; D Thiết bị vào, nhớ, thiết bị Câu Vai trò chuột máy tính là: A Không thể thiếu; C Không cần dùng chuột; B Có thể thiếu công việc hiệu quả; D Cả A, B, C Câu Thao tác kéo thả chuột có nghĩa thực hiện: A B C D Nhấn giữ nút trái chuột đồng thời di chuyển chuột đến vị trí khác; Di chuyển chuột từ vị trí đến vị trí khác; Nhấn giữ nút phải chuột đồng thời di chuyển chuột đến vị trí khác; Cả A, B, C sai Câu Để khởi động phần mềm có sẵn biểu tượng hình nền, cách nhanh nhất, ta dùng thao tác: A Nháy chuột; B Nháy phải chuột; C Nháy đúp chuột; D Kéo thả chuột Câu 10 Vì máy tính cần có hệ điều hành? A B C D Vì hệ điều hành giúp người sử dụng khai thác thuận tiện tài nguyên máy tính; Vì hệ điều hành tạo môi trường giúp người sử dụng giao tiếp với máy tính; Hệ điều hành giúp quản lí nhiều đối tượng tham gia vào trình xử lí thông tin; Cả A, B, C Câu 11 Nhiệm vụ hệ điều hành là: A B C D Điều khiển thiết bị; Điều khiển hoạt động phần cứng tổ chức thực chương trình; Điều khiển chương trình; Cả A, B, C sai Câu 12 Ví dụ sau gần gũi với chức hệ điều hành? A B C D Đèn tín hiệu giao thông ngã tư đường phố; Cô giáo giảng bục giảng; Hiện tượng nhật thực nguyệt thực; Mưa to, gió lớn báo hiệu bão đến Câu 13 Phần mềm cài đặt máy tính? A Phần mềm lập trình Pascal; C Phần mềm luyện tập chuột; B Phần mềm hệ điều hành; D Phần mềm luyện gõ bàn phím Câu 14 Tệp là: A B C D Đơn vị lưu trữ thông tin phần cứng; Đơn vị lưu trữ thông tin phần mềm; Đơn vị để lưu trữ thông tin thiết bị lưu trữ; Lưu trữ thông tin hệ thống máy tính Câu 15 Tên tệp gồm có: A Phần tên phần mở rộng; B Phần tên phần mở rộng cách dấu chấm (.); C Phần tên phần mở rộng cách dấu chấm phẩy (;); D Phần tên phần mở rộng Câu 16 Trong cách viết sau, cách viết tên tệp? A baivan.doc; B Toanhoc; C Thuvien*pas; D Baihat_doc II/ Điền vào chỗ ( ) để có câu hoàn chỉnh: Câu 17 Xem thư mục hình bên C:\ a/ Đường dẫn đến tệp baitap.doc là: HOCTAP b/ Thư mục HOCTAP có thư mục là: baitap.doc Câu 18 TOAN a/ Đường dẫn đến tệp van.doc là: VAN b/ Giả sử thư mục NHACVUI thư mục van.doc thư mục GIAITRI, vẽ thêm vào hình vẽ bên GIAITRI TRƯỜNG THCS SỐ BÌNH NGUYÊN TỔ: KHOA HỌC TỰ NHIÊN KIỂM TRA HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2015-2016 MÔN: TIN HỌC ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian: 20 phút (Không kể thời gian phát đề) B PHẦN TRẮC TỰ LUẬN (4,0 điểm) Câu 19 Hãy nêu thao tác với chuột Câu 20 Có dạng thông tin bản? Đó dạng nào? Cho ví dụ dạng thông tin Câu 21 Hệ điều hành có nhiệm vụ máy tính? Hết -TRƯỜNG THCS SỐ BÌNH NGUYÊN TỔ: KHOA HỌC TỰ NHIÊN KIỂM TRA HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2015-2016 MÔN: TIN HỌC ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian: 20 phút (Không kể thời gian phát đề) B PHẦN TRẮC TỰ LUẬN (4,0 điểm) Câu 19 Hãy nêu thao tác với chuột Câu 20 Có dạng thông tin ... UBND HUYỆN KINH MÔN ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI HUYỆN PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO MÔN HÓA HỌC – LỚP 9 (Thời gian 120 phút không kể thời gian phát đề) Năm học: 2014 – 2015 Câu 1(2điểm) Cho mẩu kim loại Na vào các dung dịch sau: NH 4 Cl, FeCl 3 , Ba(HCO 3 ) 2 , CuSO 4 . Nêu hiện tượng và viết các phương trình phản ứng xảy ra. Câu 2(2điểm) 1. Cho BaO vào dung dịch H 2 SO 4 thu được kết tủa A, dung dịch B. Thêm một lượng dư bột nhôm vào dung dịch B thu được dung dịch C và khí H 2 bay lên. Thêm dung dịch K 2 CO 3 vào dung dịch C thấy tách ra kết tủa D. Xác định thành phần A, B, C, D và viết các phương trình phản ứng xảy ra. 2. Chỉ dùng bơm khí CO 2 , dung dịch NaOH không rõ nồng độ, hai cốc thủy tinh có chia vạch thể tích. Hãy nêu cách điều chế dung dịch Na 2 CO 3 không lẫn NaOH hay NaHCO 3 mà không dùng thêm hóa chất và các phương tiện khác. Câu 3(2điểm) 1. Chỉ dùng dung dịch HCl, bằng phương pháp hóa học hãy nhận biết 6 lọ hóa chất đựng 6 dung dịch sau: FeCl 3 , KCl, Na 2 CO 3 , AgNO 3 , Zn(NO 3 ) 2 , NaAlO 2 . Viết các phương trình phản ứng xảy ra (nếu có). 2. Có hỗn hợp gồm các muối khan Na 2 SO 4 , MgSO 4 , BaSO 4 , Al 2 (SO 4 ) 3 . Chỉ dùng thêm quặng pirit, nước, muối ăn (các thiết bị, điều kiện cần thiết coi như có đủ). Hãy trình bày phương pháp tách Al 2 (SO 4 ) 3 tinh khiết ra khỏi hỗn hợp. Câu 4(2điểm ) Hòa tan hoàn toàn 19,2 gam hỗn hợp A gồm Fe và kim loại R có hóa trị II vào dung dịch HCl dư thu được 8,96 lít khí ở đktc. Mặt khác khi hòa tan hoàn toàn 9,2 gam kim loại R trong 1000 ml dung dịch HCl 1M thu được dung dịch B, cho quỳ tím vào dung dịch B thấy quỳ tím chuyển thành màu đỏ. 1. Xác định kim loại R 2. Tính % khối lượng mỗi kim loại trong hỗn hợp A Câu 5 (2điểm) Tiến hành 2 thí nghiệm sau: - Thí nghiệm 1: Cho a gam Fe hoà tan trong dung dịch HCl, kết thúc thí nghiệm, cô cạn sản phẩm thu được 3,1 gam chất rắn. - Thí nghiệm 2: Nếu cho a gam Fe và b gam Mg vào dung dịch HCl (cùng với lượng như trên). Kết thúc thí nghiệm, cô cạn sản phẩm thu được 3,34 gam chất rắn và thấy giải phóng 0,448 lít khí H 2 (đktc). Tính a và b? Biết: (Mg = 24, Fe = 56, Na =23, Ca = 40, Cu = 64, Zn = 65, Ba = 137) ĐÁP ÁN- BIỂU ĐIỂM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI HUYỆN MÔN HÓA HỌC – LỚP 9 Năm học: 2014 – 2015 Câu Ý Đáp Án Điểm 1 2,0 Cho mẩu kim loại Na vào dung dịch NH 4 Cl * Hiện tượng: Mẩu kim loại Na tan dần, có khí không màu, không mùi thoát ra sau đó có khí mùi khai thoát ra * PTHH: 2Na + 2H 2 O -> 2NaOH + H 2 NaOH + NH 4 Cl -> NaCl + H 2 O + NH 3 0,25 0,25 Cho mẩu kim loại Na vào dung dịch FeCl 3 * Hiện tượng: Mẩu kim loại Na tan dần, có khí không màu, không mùi thoát ra sau đó xuất hiện kết tủa đỏ nâu * PTHH: 2Na + 2H 2 O -> 2NaOH + H 2 3NaOH + FeCl 3 -> 3NaCl + Fe(OH) 3 0,25 0,25 Cho mẩu kim loại Na vào dung dịch FeCl 3 * Hiện tượng: Mẩu kim loại Na tan dần, có khí không màu, không mùi thoát ra sau đó xuất hiện kết tủa trắng * PTHH: 2Na + 2H 2 O -> 2NaOH + H 2 2NaOH + Ba(HCO 3 ) 2 -> Na 2 CO 3 + BaCO 3 + 2H 2 O 0,25 0,25 Cho mẩu kim loại Na vào dung dịch CuSO 4 * Hiện tượng: Mẩu kim loại Na tan dần, có khí không màu, không mùi thoát ra sau đó xuất hiện kết tủa xanh lơ * PTHH: 2Na + 2H 2 O -> 2NaOH + H 2 2NaOH + CuSO 4 -> Na 2 SO 4 + Cu(OH) 2 0,25 0,25 2 2,0 1 1,25 Cho BaO vào dung dịch H 2 SO 4 : BaO + H 2 SO 4 → BaSO 4 + H 2 O Có thể có: BaO + H 2 O → Ba(OH) 2 Kết tủa A là BaSO 4 , dung dịch B có thể là H 2 SO 4 dư hoặc Ba(OH) 2 0,25 TH1: Dung dịch B là H 2 SO 4 dư 2Al + 3H 2 SO 4 → Al 2 (SO 4 ) 3 + 3H 2 Dung dịch C là Al 2 (SO 4 ) 3 0,25 0,25 Al 2 (SO 4 ) 3 + 3Na 2 CO 3 + 3H 2 O→ 2Al(OH) 3 + 3CO 2 + 3Na 2 SO 4 Kết tủa D là Al(OH) 3 TH2: Dung dịch B là Ba(OH) 2 Ba(OH) 2 + 2H 2 O + 2Al → Ba(AlO 2 ) 2 + 3H 2 Dung dịch C là: Ba(AlO 2 ) 2 Ba(AlO 2 ) 2 + Na 2 CO 3 → BaCO 3 + 2NaAlO 2 Kết tủa D là BaCO 3 0,25 0,25 2 0,75 * Lấy cùng một thể tích dd NaOH cho vào 2 cốc thủy tinh riêng biệt. Giả sử lúc đó mối cốc chứa a mol NaOH. Sục CO 2 dư vào một cốc, phản ứng tạo Thời gian làm bài: 150 phút !"#$% "&'()*+#,- . !"#$%/0 &'()*+,-. 1 2%345()$#6789#:#;<) %,$=.>;<)0:#?,$@A,#B"/ !C DEFGHEB*#%IJJK7L2#"(2!<E ;8M#N,+O257(O(FL $P $&;3;Q%)2+O"$ L%#-?RS#+9)#TUM/)0 12345 6789+V?,$@D)W% ?%)(*X#7%EO7LY%T"%# %"-Z/:1);7;<=>?@#$1AB C45 D#)EVZ,$> ?G#%(X#7 L(Y;#%2[$T= 57 N#+;#%2:#5O%D\],O- ^#)%#"_E7`$;)+"Pab:#;#%2 c/ "#$% &'( V>""%P7 $X#7"d7;e#"$7%3%)# F),+f)F;e#)Y+=<L;E ],#;e#- V>",2L],#=RQc#,-g),"%Pf;E %"f)#;e#-?;e#L;#P#%%#;) #+#$f7[ $7()%);#hS#7;)S #i(+f> $X#i"`%d- VBe=,],h,()* $[<7)=2 5$E,;=- 1 VZ+h5()$%2%34`%G],$c- >"8!N3 >.>;<)0i<;[$;)E,$=L289#],# %"_->;<)O##%SB",)(KD, %+X#":##)h+#,SB",$+->;<);) (,=:#5$E,7jc%:#SB",c%)L') kE;E7)(,<:#5#%+ ,R- !C lHE,N,94 VZ+G$E,N,:#,()72,7c3- Vm";)()M;,4(On)7;;,RQo@3 %+"7(,hoSf;j!h7&7 ,- lHE,N, Z+L5()$`%,""#,h("+"$E, N,:#->NF#);)+"PYKb\(:#%;#% 2c;#%2+#,>"3"D"<=],##" _D#)EZ,$76789+?,$@D)W%-> Nh(h%<"2,*(h+#, 1-g'()J7p ?E,G[)c3Vab:#;#%2c%#" _.q%),$""0:#Z,$>).WR;QB#r#0:#?,$@ D)W%- -D ()I lmOh;M+e)%)h+""J7p B#,fO r"7mfc#(f#$#$)%S ,2X $>?sZ-g2S!['74+#$;#%2[ c[$;Ef*- .q%),$&quo ĐỀ SỐ 1 Câu 1.(2,0 điểm) Cho hàm số 2 1 x y x + = − (C) 1) Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị (C) của hàm số. 2) Gọi I là tâm đối xứng của đồ thị (C). Tìm các điểm M trên đồ thị (C) để tiếp tuyến của đồ thị (C) tại M cắt hai đường tiệm cận của đồ thị (C) lần lượt tại ,A B sao cho bán kính đường tròn ngoại tiếp tam giác IAB nhỏ nhất. Câu 2.(1,0 điểm) Giải phương trình sau: ( ) 2 sin3 cos .cos2x tan2x + tanx x x= Câu 3.(1,0 điểm) a. Tìm n nguyên dương thỏa mãn: 0 1 2 3 2 3 4 ( 1) 512( 2) n n n n n n C C C C n C n+ + + + + + = + b. Giải phương trình sau: log 9 (x 2 – 5x + 6) 2 = 3 3 1 x 1 log log (3 x) 2 2 − + − . Câu 4.(1,0 điểm) Tính tích phân: 1 3 3 4 1 3 8 8 2 x x I dx x − = ∫ Câu 5.(1,0 điểm) : Cho hình hộp đứng . ' ' ' 'ABCD A B C D nội tiếp trong hình trụ cho trước. Biết bán kính đáy của hình trụ bằng 5a ; góc giữa đường thẳng 'B D và mặt phẳng ( ) ' 'ABB A bằng 30 0 ; khoảng cách từ trục hình trụ đến mặt phẳng ( ) ' 'ABB A là 3 2 a . Tính thể tích khối hộp . ' ' ' 'ABCD A B C D . Câu 6.(1,0 điểm) Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy, cho elip (E): 9x + 25y = 225. Gọi F, F lần lượt là hai tiêu điểm của (E) (x< x). Gọi A, B là hai điểm thuộc (E). Xác định tọa độ của A và B để chu vi tứ giác FFBA nhỏ nhất biết rằng tổng độ dài hai đường chéo bằng 6. Câu 7.1,0 điểm) Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz cho mặt cầu (S): 2 2 2 2 4 6 11 0x y z x y z+ + − + − − = và mặt phẳng ( ) α có phương trình 2 2 17 0x y z+ − + = . Viết phương trình mặt phẳng ( ) β song song với mặt phẳng ( ) α và cắt mặt cầu (S) theo một đường tròn có chu vi bằng 6 π . Câu 8.1,0 điểm) Giải hệ phương trình sau: 2 2 ( 1) 3 0 5 ( ) 1 0 x x y x y x + + − = + − + = Câu 9.(1 điểm) Cho , , 0x y z > thoả mãn: 5 5 5 1 y x z − − − + + = . Chứng minh rằng: 5 5 4 5 5 5 25 25 25 5 5 5 5 y y x z x z y z y x y x z x z + + + + ≥ + + + + + + ĐỀ SỐ 2 Câu 1.(2,0 điểm). Cho hàm số 1)1(3)2( 2 3 23 +−−−−= xmxmxy (1), m là tham số. a) Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số (1) khi 2 −= m . b) Tìm 0 > m để đồ thị hàm số (1) có giá trị cực đại, giá trị cực tiểu lần lượt là CTCĐ yy , thỏa mãn : 42 =+ CTCĐ yy . Câu 2.(1,0 điểm). Giải phương trình .sin)sin(cos322cossin)1(tan 2 xxxxxx +=+++ Câu 3.(1,0 điểm). Tính tích phân : .d 7233 6ln 0 ∫ +++ = x ee e I xx x Câu 4.(1,0 điểm). Cho tập { } 5,4,3,2,1=E . Viết ngẫu nhiên lên bảng hai số tự nhiên, mỗi số gồm 3 chữ số đôi một khác nhau thuộc tập E. Tính xác suất để trong hai số đó có đúng một số có chữ số 5. Câu 5.(1,0 điểm). Trong không gian với hệ tọa độ ,Oxyz cho hai đường thẳng 1 7 1 5 1 4 : 1 + = − − = + zyx d và 2 1 11 2 : 2 − + = − = − zyx d . Viết phương trình đường thẳng ∆ đi qua 1 ),0;2;1( dM ⊥− và tạo với 2 d góc .60 0 Câu 6.(1,0 điểm). Trong mặt phẳng với hệ tọa độ ,Oxy cho hình thoi ABCD có phương trình đường thẳng AC là ,0317 =−+ yx hai đỉnh DB, lần lượt thuộc các đường thẳng 1 : 8 0,d x y+ − = . 2 : 2 3 0d x y− + = .Tìm tọa độ các đỉnh của hình thoi biết rằng diện tích hình thoi bằng 75 và đỉnh A có hoành độ âm. Câu 7.(1,0 điểm). Cho hình chóp ABCDS. có )(ABCDSC ⊥ , đáy ABCD là hình thoi có cạnh bằng 3a và · 0 120ABC = .Biết rằng góc giữa hai mặt phẳng )(SAB và )(ABCD bằng .45 0 Tính theo a thể tích khối chóp SABCD và khoảng cách giữa hai đường thẳng BDSA, . Câu 8.(1,0 điểm): Giải hệ phương trình: 2 2 2 2 2 4 4 4 1 3 x y x y x y x y + = − + + + = − + Câu 9.(1,0 điểm). Cho các số thực không âm x, y, z thỏa mãn .3 222 yzyx ≤++ Tìm giá trị nhỏ nhất của : . )3( 8 )2( 4 )1( 1 222 + + + + + = zyx P ĐỀ SỐ 3 Câu 1.(2,0 điểm) Cho hàm số : 3 3 2y x mx= − + ( ) 1 , m là tham số thực. 1) Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số ( ) 1 khi 1m = 2) Tìm các giá trị PHÒNG GD & ĐT VẠN NINH TRƯỜNG MN BÌNH MINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN THI NĂNG LỰC GVDG CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2015 – 2016 A CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM: (8 điểm; câu 0.5 điểm) Câu 1: Để chia thức ăn cho trẻ theo quy định thì: a Chia cơm trước chia đồ ăn mặn sau, chia bàn chia ăn b Chia đồ ăn mặn trước chia cơm sau trộn lên cho trẻ, chia bàn chia ăn c Chia đồ ăn mặn trước, chia cơm sau, chia bàn ăn trẻ Câu 2: Để xây dựng kế hoạch giáo dục năm với trẻ nhà trẻ, trẻ mẫu giáo bé, trẻ mẫu giáo nhỡ ta dựa vào đâu? a Nội dung chương trình; kết mong đợi chương trình giáo dục mầm non b Nội dung chương trình; tình hình thực tế địa phương c Nội dung chương trình; kết mong đợi CTGDMN điều kiện thực tế lớp, địa phương Câu 3: Làm để nhận biết biểu trẻ bị sốt a Nhiệt độ trẻ 370, ói mửa, đau đầu, đau mẩy b Nhiệt độ trẻ 380, ói mửa, đau đầu, đau mẩy c Nhiệt độ trẻ 400, đau đầu, đau bụng Câu 4: Cách sử lý trẻ bị sốt lớp giáo viên cần làm gì? a Chườm nóng trẻ khăn ấm b Cho trẻ uống thuốc hạ sốt c Không chườm nóng khăn ấm mà chà chanh Câu 5: Bểu bị ngộ độc thực phẩm là: a Nổi mẩm, sốt, tiêu chảy b Đau bụng, ói mửa, tiêu chảy d Đau bụng, đau đầu, mẩm Câu 6: Biểu hóc sặc thức ăn trẻ ăn: a Trẻ ho sặc sụa, tím tái, vã mồ hôi, cố gắng thở b Trẻ sốt, ho sặc sụa, vã mồ hôi, tím tái c Thường xảy trẻ ốm yếu Câu 7: Đánh giá giáo viên mầm non theo lĩnh vực “Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non” quy định? a Lĩnh vực phẩm chất trị, đạo đức, lối sống; Lĩnh vực kiến thức; Lĩnh vực kỹ sư phạm b.Lĩnh vực trị; Lĩnh vực tình cảm kỹ xã hội; Lĩnh vực ngôn ngữ c Lĩnh vực kiến thức; Lĩnh vực kỹ sư phạm d Lĩnh vực phẩm chất trị, đạo đức lối sống; Lĩnh vực kiến thức Câu 8: Bạn hiểu Chuẩn nghề nghiệp giáo viên Mầm non? a.Chuẩn nghề nghiệp giáo viên Mầm non hệ thống yêu cầu phẩm chất trị, đạo đức lối sống, kiến thức, kỹ sư phạm mà giáo viên Mầm non cần phải đạt nhằm đáp ứng mục tiêu giáo dục Mầm non b.Chuẩn nghề nghiệp giáo viên Mầm non quy trình đánh giá, xếp loại giáo viên Mầm non áp dụng với loại hình giáo viên Mầm non sở giáo dục mầm non c.Chuẩn nghề nghiệp giáo viên Mầm non sở để đề xuất chế độ, sách giáo viên mầm non mặt nghề nghiệp kèm với điều kiện văn bằng, chuẩn đào tạo Câu 9: Trong lớp có 01 học sinh khuyết tật giảm trẻ a trẻ b trẻ c trẻ d trẻ Câu 10: Mục tiêu Chương trình giáo dục mầm non: a.Giúp trẻ phát triển thể chất, tình cảm, trí tuệ, thẩm mỹ hình thành yếu tố nhân cách b.Hình thành phát triển trẻ chức tâm sinh lý, lực phẩm chất mang tính tảng c Đặt tảng cho việc học cấp cho việc học tập suốt đời d Cả a, b, c Câu 11: Thời gian thực cho chủ đề giáo dục a Ít tuần, nhiều không tuần b Ít tuần, nhiều không tuần c Ít tuần, nhiều không tuần Câu 12: Cần phối hợp loại thực phẩm bữa ăn trẻ, nhằm: a Làm cho màu sắc ăn them đẹp b Giúp trẻ ăn đầy đủ chất, phát triển thể cân đối hài hòa trí tuệ c Giúp trẻ ăn ngon miệng, phát triển thể cân đối hài hòa trí tuệ Câu 13: Những dấu hiệu giúp nhận biết bệnh tay – chân niệng: a Sốt 37.50, mệt mỏi, đau họng, biếng ăn, tiêu chảy vài lần ngày, loét miệng, gây đau miệng bỏ ăn b Phát ban dạng nước lòng bàn tay, lòng bàn chân, đầu gối, mông c Cả ý Câu 14: Điều lệ trường mầm non quy định, tổ chuyên môn có tổ trưởng, do: a Hiệu trưởng bổ nhiệm giao nhiệm vụ b Tập thể giáo viên tổ bầu hiệu trưởng giao nhiệm vụ c Hội đồng thi đua nhà trường bầu Câu 15: Đối với trẻ nhà trẻ hoạt động sau đóng vai trò chủ đạo? a Hoạt động vui chơi b Hoạt động với đồ vật c Hoạt động học Câu 16: Cách phòng tránh hóc sặc cho trẻ ăn a Hối trẻ ăn nhanh, thức ăn chưa phù hợp với lứa tuổi trẻ b Thức ăn không để lẫn xương, hột hạt, để trẻ ăn tự nhiện c Thức ăn bình thường, để tầm với trẻ B CÂU HỎI TỰ LUẬN: điểm câu điểm Câu 1: Trong chơi xây dựng có bạn thường xuyên nghịch phá công trình xây dựng bạn xây Các bạn nói không nghe theo chị chị giải nào? Câu 2: Chị hiểu phương pháp dạy học theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm? Gợi ý đáp án: Câu 1: (1 điểm) Chương trình giáo dục mầm non chương trình lấy trẻ làm trung tâm Nó xây dựng ... nhiệm vụ máy tính? Hết -TRƯỜNG THCS SỐ BÌNH NGUYÊN TỔ: KHOA HỌC TỰ NHIÊN KIỂM TRA HỌC KÌ I - NĂM HỌC 201 5- 2016 MÔN: TIN HỌC ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian: 20 phút... GIAITRI TRƯỜNG THCS SỐ BÌNH NGUYÊN TỔ: KHOA HỌC TỰ NHIÊN KIỂM TRA HỌC KÌ I - NĂM HỌC 201 5- 2016 MÔN: TIN HỌC ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian: 20 phút (Không kể thời gian phát đề) B PHẦN...TRƯỜNG THCS SỐ BÌNH NGUYÊN KIỂM TRA HỌC KÌ I - NĂM HỌC 201 5- 2016 TỔ: KHOA HỌC TỰ NHIÊN MÔN: TIN HỌC ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian: 25 phút (Không kể thời