ĐỀ đáp án thi BDTX NMĐ2CBQL tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực...
bộ giáo dục và đào tạo Kỳ thi tuyển sinh đại học, cao ĐẳnG năm 2002 ------------------------------ Môn thi : toán Đề chính thức (Thời gian làm bài: 180 phút) _____________________________________________ Câu I (ĐH : 2,5 điểm; CĐ : 3,0 điểm) Cho hàm số : (1) ( là tham số). 23223 )1(33 mmxmmxxy +++= m 1. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số (1) khi .1=m 2. Tìm k để phơng trình: có ba nghiệm phân biệt. 033 2323 =++ kkxx 3. Viết phơng trình đờng thẳng đi qua hai điểm cực trị của đồ thị hàm số (1). Câu II.(ĐH : 1,5 điểm; CĐ: 2,0 điểm) Cho phơng trình : 0121loglog 2 3 2 3 =++ mxx (2) ( là tham số). m 1 Giải phơng trình (2) khi .2=m 2. Tìm để phơng trình (2) có ít nhất một nghiệm thuộc đoạn [ m 3 3;1 ]. Câu III. (ĐH : 2,0 điểm; CĐ : 2,0 điểm ) 1. Tìm nghiệm thuộc khoảng )2;0( của phơng trình: .32cos 2sin21 3sin3cos sin += + + + x x xx x 5 2. Tính diện tích hình phẳng giới hạn bởi các đờng: .3,|34| 2 +=+= xyxxy Câu IV.( ĐH : 2,0 điểm; CĐ : 3,0 điểm) 1. Cho hình chóp tam giác đều đỉnh có độ dài cạnh đáy bằng a. Gọi ABCS . ,S M và lần lợt N là các trung điểm của các cạnh và Tính theo diện tích tam giác , biết rằng SB . SC a AMN mặt phẳng ( vuông góc với mặt phẳng . ) AMN )( SBC 2. Trong không gian với hệ toạ độ Đêcac vuông góc Oxyz cho hai đờng thẳng: và . =++ =+ 0422 042 : 1 zyx zyx += += += tz ty tx 21 2 1 : 2 a) Viết phơng trình mặt phẳng chứa đờng thẳng )( P 1 và song song với đờng thẳng . 2 b) Cho điểm . Tìm toạ độ điểm )4;1;2( M H thuộc đờng thẳng 2 sao cho đoạn thẳng MH có độ dài nhỏ nhất. Câu V. ( ĐH : 2,0 điểm) 1. Trong mặt phẳng với hệ toạ độ Đêcac vuông góc Oxy , xét tam giác vuông tại , ABC A phơng trình đờng thẳng là BC ,033 = yx các đỉnh và A B thuộc trục hoành và bán kính đờng tròn nội tiếp bằng 2. Tìm tọa độ trọng tâm của tam giác . G ABC 2. Cho khai triển nhị thức: n x n n n x x n n x n x n n x n n x x CCCC + ++ + = + 3 1 3 2 1 1 3 1 2 1 1 2 1 0 3 2 1 22222222 L ( n là số nguyên dơng). Biết rằng trong khai triển đó C và số hạng thứ t 13 5 nn C= bằng , tìm và n20 n x . ----------------------------------------Hết--------------------------------------------- Ghi chú: 1) Thí sinh chỉ thi cao đẳng không làm Câu V. 2) Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm. Họ và tên thí sinh: Số báo danh: . 1 bộ giáo dục và đào tạo Kỳ thi tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2002 ------------------------------------- Đáp án và thang điểm môn toán khối A Câu ý Nội dung ĐH CĐ I1 23 31 xxym +== Tập xác định Rx . )2(363' 2 =+= xxxxy , = = Câu Hiện chi ngân sách nhà nước cho GD&ĐT đạt: B 20% tổng chi ngân sách nhà nước Câu Các công cụ tạo động lực làm việc cho GV, NV là: A Công cụ pháp lý B Công cụ vật chất C Công cụ tinh thần D Cả đáp án Câu Căn để đánh giá, xếp loại học sinh dựa sở: A Câu Mục đích việc giáo dục giá trị sống, hình thành kỹ sống cho người học: A Học để biết C Học để tự khẳng định học để chung sống B Học để làm D Cả đáp án Câu Phải tăng cường đổi kiểm tra đánh giá học sinh lí do: D A B C D Câu Nghị số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 đổi toàn diện GD&ĐT quan, tổ chức ban hành: A Đảng cộng sản Việt Nam Câu Tháp nhu cầu Abraham Maslow gồm có tầng: C Câu Giáo dục giá trị sống cho học sinh giáo dục cho học sinh biết sống: A Tôn trọng, yêu thương B Khoan dung, hạnh phúc C Có tinh thần hòa bình D Tất đáp án Câu Có yếu tố thuộc tổ chức ảnh hưởng đến động lực làm việc: B Câu 10 Phổ cập giáo dục THCS nước ta hoàn thành vào năm: C 2010 Câu 11 Theo đồng chí để đổi giáo dục thành công khâu then chốt là: A Đổi tư duy, nhận thức, nâng cao lực đội ngũ giáo viên đổi chế quản lý giáo dục Câu 12 Có yếu tố ảnh hưởng đến động lực làm việc giáo viên, nhân viên: A Câu 13 Việc giáo dục giá trị sống, kỹ sống cho học sinh nhiệm vụ của: D Giáo viên chủ nhiệm, giáo viên môn, cha mẹ học sinh tổ chức đoàn thể nhà trường Câu 14 Có đặc trưng đổi kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực học sinh: C Câu 15 Giáo dục phổ thông nước ta đổi mạnh mẽ theo trụ cột giáo dục kỷ XXI: B Câu 16 Động lực làm việc là: A Sự thúc đẩy người làm việc hăng say B Giúp người phát huy sức mạnh tiềm tàng bên C Giúp người vượt qua thử thách, khó khăn để hoàn thành công việc cách tốt D Cả đáp án Câu 17 Đổi toàn diện giáo dục trung học gồm có nội dung: C Câu 18 Thành phần tham gia đánh giá thường xuyên gồm có: A Giáo viên B Học sinh C Cha mẹ học sinh cộng đồng D.Cả đáp án Câu 19 Theo đồng chí việc giáo dục giá trị sống- kỹ sống cho hệ trẻ, đặc biệt học sinh THCS có cần thiết không: C Rất cần thiết Câu 20 Việc thi, kiểm tra, đánh giá chất lượng giáo dục đổi theo hướng: A Câu 21 Khi nghiên cứu, lựa chọn vận dụng học thuyết tạo động lực làm việc vào quan đơn vị mình, nhà quản lý cần: D Lựa chọn linh hoạt, không cứng nhắc, tùy tình hình quan đơn vị, tùy thời điểm lựa chọn học thuyết phù hợp, đồng thời có điều chỉnh định học thuyết Câu 22 Việc kiểm tra, đánh giá thực theo nguyên tắc: B Câu 23 Theo đồng chí tình trạng học sinh chưa hiểu biết đầy đủ, đắn giá trị sống; thiếu kỹ sống diễn ở: A Một phận học sinh Câu 24 Các câu hỏi tập đề kiểm tra định kỳ cần tuân theo mức độ yêu cầu: B Câu 25 Tỉnh Phú Thọ phấn đấu đến năm 2020, tỉ lệ trường THCS đạt chuẩn quốc gia là: C 80% Câu 26 Nhu cầu vật chất để tạo động lực làm việc cho GV NV gồm: D Tiền lương, chế độ phụ cấp, tiền thưởng khoản phúc lợi Câu 27 Việc lựa chọn nội dung giáo dục giá trị sống - kỹ sống phải vào vấn đề bản: B Câu 28 Tổ chức máy quản lý nhà trường để thực có hiệu hoạt động dạy học kiểm tra-đánh giá gồm: D Cán quản lý, giáo viên, nhân viên, học sinh lực lượng khác tham gia giáo dục Câu 29 Có yếu tố thuộc cá nhân ảnh hưởng đến động lực làm việc giáo viên, nhân viên: A Câu 30 Giáo dục kỹ sống cho học sinh giáo dục cho học sinh có kỹ sau đây: C Nhận thức, xác định giá trị, định, giải vấn đề, ứng phó với căng thẳng, kiểm soát cảm xúc, giao tiếp Câu 31 Có định hướng việc đổi kiểm tra - đánh giá phát huy lực học sinh trường THCS: B Câu 32 Tỉnh Phú Thọ phấn đấu đến năm 2020, tỉ lệ học sinh độ tuổi 15-18 có tốt nghiệp THCS là: C 95% Câu 33 Kích thích phong trào thi đua giảng dạy, làm việc khoa học sáng tạo nhà trường nhiệm vụ của: A Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng B Chủ tịch công đoàn C Các tổ chức đoàn thể nhà trường, quyền địa phương, ban đại diện cha mẹ học sinh D Cả đáp án Câu 34 Việc giáo dục giá trị sống - kỹ sống CBQL quán triệt đến giáo viên gồm nguyên tắc: A Câu 35 Năm mà giáo dục Việt Nam phấn đấu đạt trình độ tiên tiến khu vực là: B 2030 Câu 36 CBQL đánh giá thực trạng đổi công tác kiểm tra - đánh giá đổi phương pháp dạy học nhằm: A Khuyến khích nhân rộng nhân tố tích cực B Uốn nắn lệch lạc, hạn chế có trình kiểm tra C Đưa định điều chỉnh kịp thời, nhằm giúp phận cá nhân đạt mục tiêu đổi kiểm tra – đánh giá đề D Cả đáp án Câu 37 Thuyết kỳ vọng Victor Vroom đề xuất vào năm nào: A 1964 Câu 38 Đổi phương pháp dạy học thực theo hướng: C Câu 39 Muốn tổ chức, quản lý tốt việc giáo dục giá trị sống – kỹ sống người CBQL cần: A Có hiểu biết sâu sắc giá trị sống – kỹ sống cốt lõi B Xây dựng đội ngũ giáo viên, phát triển củng cố điều kiện CSVC, tạo môi trường giáo dục giá trị sống – kỹ sống phù hợp C Có kỹ lập kế hoạch, tổ chức nhân sự, đạo thực kế hoạch, kỹ ứng xử tình giáo dục, kỹ kiểm tra-đánh giá kết thực D Tất yếu tố Câu 40 Việc đánh giá định kỳ áp dụng đối với: A Tất môn học UBND huyện vĩnh bảo Phòng giáo dục & Đào tạo đề thi học sinh giỏi Năm học 2007-2008 Môn: Toán 7 Thời gian: 150 phút (không kể giao đề) Bài 1: (3 điểm) 1. Thực hiện phép tính: 1 4,5 : 47,375 26 18.0,75 .2,4 : 0,88 3 2 5 17,81:1,37 23 :1 3 6 ữ 2. Tìm các giá trị của x và y thoả mãn: ( ) 2007 2008 2 27 3 10 0x y + + = 3. Tìm các số a, b sao cho 2007ab là bình phơng của số tự nhiên. Bài 2: ( 2 điểm) 1. Tìm x,y,z biết: 1 2 3 2 3 4 x y z = = và x-2y+3z = -10 2. Cho bốn số a,b,c,d khác 0 và thoả mãn: b 2 = ac; c 2 = bd; b 3 + c 3 + d 3 0 Chứng minh rằng: 3 3 3 3 3 3 a b c a b c d d + + = + + Bài 3: ( 2 điểm) 1. Chứng minh rằng: 1 1 1 1 . 10 1 2 3 100 + + + + > 2. Tìm x,y để C = -18- 2 6 3 9x y + đạt giá trị lớn nhất. Bài 4: ( 3 điểm) Cho tam giác ABC vuông cân tại A có trung tuyến AM. E là điểm thuộc cạnh BC. Kẻ BH, CK vuông góc với AE (H, K thuộc AE). 1, Chứng minh: BH = AK 2, Cho biết MHK là tam giác gì? Tại sao? === Hết=== UBND huyện vĩnh bảo Phòng giáo dục & Đào tạo đáp án và biểu điểm chấm học sinh giỏi Năm học 2007-2008 Môn: Toán 7 Bài Nội dung cần đạt Điểm 1.1 Số bị chia = 4/11 0,5 Số chia = 1/11 0,25 Kết quả = 4 0,25 1.2 Vì |2x-27| 2007 0 x và (3y+10) 2008 0 y 0,25 |2x-27| 2007 = 0 và (3y+10) 2008 = 0 0,25 x = 27/2 và y = -10/3 0,5 1.3 Vì 00 ab 99 và a,b N 0,25 200700 2007ab 200799 0,25 447 2 < 2007ab < 449 2 0,25 2007ab = 448 2 a = 0; b= 4 0,25 2.1 Đặt 1 2 3 2 3 4 x y z k = = = 0,25 áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau k = -2 0,5 X = -3; y = -4; z = - 5 0,25 2.2 Từ giả thiết suy ra b 2 = ac; c 2 = bd; a b c b c d = = 0,25 Ta có 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 a b c a b c b c d b c d + + = = = + + (1) 0,25 Lại có 3 3 . . . . a a a a a b c a b b b b b c d d = = = (2) 0,25 Từ (1) và (2) suy ra: 3 3 3 3 3 3 a b c a b c d d + + = + + 0,25 3.1 Ta có: 1 1 > 1 10 ; 1 2 > 1 10 ; 1 3 > 1 10 1 9 > 1 10 ; 1 10 = 1 10 0,5 1 1 1 1 . 10 1 2 3 100 + + + + > 0,5 3.2 Ta có C = -18 - ( 2 6 3 9x y + + ) -18 0,5 Vì 2 6x 0; 3 9y + 0 0,25 Max C = -18 2 6 0 3 9 0 x y = + = x = 3 và y = -3 0,25 4.1 ABH = CAK (g.c.g) BH = AK 4.2 MAH = MCK (c.g.c) MH = MK (1) góc AMH = góc CMK góc HMK = 90 0 (2) Từ (1) và (2) MHK vuông cân tại M UBND huyện vĩnh bảo Phòng giáo dục & Đào tạo đề thi học sinh giỏi Năm học 2006-2007 Môn: Toán 7 Thời gian: 150 phút (không kể giao đề) Bài 1: (2 điểm) Cho A = 2-5+8-11+14-17++98-101 a, Viết dạng tổng quát dạng thứ n của A b, Tính A Bài 2: ( 3 điểm) Tìm x,y,z trong các trờng hợp sau: a, 2x = 3y =5z và 2x y =5 b, 5x = 2y, 2x = 3z và xy = 90. c, 1 2 3 1y z x z x y x y z x y z + + + + + = = = + + Bài 3: ( 1 điểm) 1. Cho 3 8 9 1 2 2 3 4 9 1 . a a a a a a a a a a = = = = = và (a 1 +a 2 ++a 9 0) Chứng minh: a 1 = a 2 = a 3 == a 9 2. Cho tỉ lệ thức: a b c a b c a b c a b c + + + = + và b 0 Chứng minh c = 0 Bài 4: ( 2 điểm) Cho 5 số nguyên a 1 , a 2 , a 3 , a 4 , a 5 . Gọi b 1 , b 2 , b 3 , b 4 , b 5 là hoán vị của 5 số đã cho. Chứng minh rằng tích (a 1 -b 1 ).(a 2 -b 2 ).(a 3 -b 3 ).(a 4 -b 4 ).(a 5 -b 5 ) M 2 Bài 5: ( 2 điểm) Cho đoạn thẳng AB và O là trung điểm của đoạn thẳng đó. Trên hai nửa mặt phẳng đối nhau qua AB, kẻ hai tia Ax và By song song với nhau. Trên tia Ax lấy hai điểm D và F sao cho AC = BD và AE = BF. Chứng minh rằng : ED = CF. === Hết=== UBND huyện vĩnh bảo Phòng giáo dục & Đào tạo đáp án và biểu điểm chấm học sinh giỏi Năm học 2006-2007 Môn: Toán 7 Bài Nội dung cần đạt Điểm 1.1 Số hạng thứ nhất là (-1) 1+1 (3.1-1) 1 Số hạng thứ hai là (-1) 2+1 (3.2-1) Dạng tổng quát của số hạng thứ n là: (-1) n+1 (3n-1) 1.2 A = (-3).17 = -51 1 2.1 2 3 4 x y = , 3y = 5z. Nếu x-2y = 5 x= -15, y = -10, z = -6 0,5 Nếu x-2y không hợp lệ hoặc file đã bị xóa (violet.vn/uploads/resources/279/30459//D%20DAHSG.rar) Quay trở về http://violet.vn không hợp lệ hoặc file đã bị xóa (violet.vn/uploads/resources/311/44318//De %20dapanTNTHPT2008.rar) Quay trở về http://violet.vn Sở GD - ĐT Bến Tre Trường THPT Lê Quí Đôn Mã đề thi: 135 ĐỀ THI HK I NĂM HỌC 2008-2009 MÔN TOÁN K11 (TRẮC NGHIỆM) (PHẦN CHUNG CHO HS CẢ HAI BAN) Thời gian làm bài: 30 phút Họ, tên HS: … Lớp: 11B … SBD: . . . . Phòng: . . . 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; / / / / / / / / / / / / = = = = = = = = = = = = \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ Câu 1: Gieo hai con súc sắc và một đồng xu cùng một lúc. Không gian mẫu có số phần tử là: A. 72 B. 36 C. 12 D. 24 Câu 2: Hàm số y tan x 3 π = + ÷ xác định khi và chỉ khi A. x k 3 π ≠ + π B. x k 6 π ≠ + π C. x k 6 π ≠ − + π D. x k 3 π ≠ − + π Câu 3: Cho hình chóp tứ giác. Thiết diện của hình chóp đó khi cắt bởi một m.phẳng tùy ý không thể là A. tứ giác B. ngũ giác C. lục giác D. tam giác Câu 4: Chọn mệnh đề đúng A. Ba điểm nào cũng đồng phẳng B. Có nhiều nhất 3 điểm không đồng phẳng C. Bốn điểm nào cũng đồng phẳng D. Có ít nhất 4 điểm không đồng phẳng Câu 5: Có bao nhiêu cách xếp khác nhau cho 3 người ngồi vào 5 chỗ trên một bàn dài. A. 60 B. 15 C. 30 D. 10 Câu 6: Phương trình sinx + cosx = 1 có nghiệm là: A. x k2 2 π = ± + π B. x k2 x k2 2 π = + π ∨ = π C. x k2 x k2 4 2 π π = + π ∨ = + π D. x k2 x k2 2 π = − + π ∨ = π Câu 7: Cho hai đường thẳng chéo nhau a và b. Có bao nhiêu mặt phẳng chứa a và song song với b A. vô số B. không có mp nào C. 2 D. 1 Câu 8: Giá trị lớn nhất của hàm số: y 2cos x 1 = − là: A. 1 B. 0 C. 3 D. 2 Câu 9: Trong mp(Oxy), phép tịnh tiến theo vec tơ v (1;3) = r biến điểm A(2 ; 1) thành điểm nào sau đây ? A. F(4 ; 3) B. H( 1;2) − C. G(1; 2) − D. E(3 ; 4) Câu 10: Phương trình tanx + cotx = 2 có nghiệm là: A. x k2 4 π = + π B. x k 2 π = + π C. x k 4 π = + π D. 2 x k 3 3 π π = + Câu 11: Gieo 3 đồng xu có hai mặt S, N. Xác suất để có cả ba mặt đều N là A. 1 6 B. 1 8 C. 1 4 D. 1 2 ĐIỂM Câu 12: Một người có 3 cái quần, 4 cái áo và 2 cái cà vạt. Số cách chọn một bộ đồ gồm “quần – áo – cà vạt” khác nhau là A. 9 B. 48 C. 24 D. 12 Trường THPT Lê Q Đôn ĐỀ THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2008-2009 ĐỀ THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2008-2009 Lớp: 11B MÔN: TOÁN – KHỐI 11 Họ và tên: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Thời gian: 90 phút SBD: . . . . . (không kể thời gian giao đề) Phòng: . . . . . (Ban KHTN, cơ bản A và cơ bản B) Bài 1: (2đ) Giải các phương trình sau: 1) sin 2 3 cos 2 2x x+ = 2) 2 2 4sin 2sin 2 2cos 1x x x+ + = Bài 2: (1đ) Tìm hai số hạng đứng giữa trong khai triển nhị thức Newton ( ) 31 3 x xy+ Bài 3: (1đ) Có 10 hoa hồng trong đó có 7 hoa hồng vàng và 3 hoa hồng trắng. Chọn ra 3 hoa hồng để bó thành một bó. Tính xác suất để có ít nhất một hoa hồng trắng. Bài 4: (1đ) Trong mặt phẳng Oxy cho đường thẳng d có phương trình 3 0x y− + = . Hãy viết phương trình đường thẳng 'd là ảnh của đường thẳng d qua phép vị tự tâm là gốc tọa độ O và tỉ số vị tự 2k = − . Bài 5: (2đ) Cho hình chóp tứ giác S.ABCD với M và N lần lượt nằm trên hai cạnh AB và CD. Gọi ( ) α là mặt phẳng qua MN song song với SA cắt SB tại P, cắt SC tại Q. 1) Tìm các giao tuyến của hai mặt phẳng a) ( ) SAB và ( ) SCD b) ( ) α và (SAB) 2) Tìm thiết diện của hình chóp với mặt phẳng ( ) α 3) Tìm điều kiện của MN để thiết diện là hình thang HẾT Trường THPT Lê Q Đôn ĐỀ THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2008-2009 ĐỀ THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2008-2009 Lớp: 11B MÔN: TOÁN – KHỐI 11 Họ và tên: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Thời gian: 90 phút SBD: . . . . . (không kể thời gian giao đề) Phòng: . . . . . (Ban KHXH & NV và Cơ bản khơng NC) Bài 1: (1,5đ) Giải các phương trình sau 1) ( ) 3 tan 45 1x − ° = 2) 2 2sin 5cos 1 0x x+ + = Bài 2: (1đ) Khai triển nhị thức Newton ( ) 5 2x y+ Bài 3: (1,5đ) Một nhóm học sinh gồm 7 nam và 5 nữ. Chọn ngẫu nhiên 4 học sinh 1) Tìm khơng gian mẫu 2) Tính xác suất sao cho 4 học sinh được chọn là học sinh nam ... D Cả đáp án Câu 17 Đổi toàn diện giáo dục trung học gồm có nội dung: C Câu 18 Thành phần tham gia đánh giá thường xuyên gồm có: A Giáo viên B Học sinh C Cha mẹ học sinh cộng đồng D.Cả đáp án Câu... chỉnh kịp thời, nhằm giúp phận cá nhân đạt mục tiêu đổi kiểm tra – đánh giá đề D Cả đáp án Câu 37 Thuyết kỳ vọng Victor Vroom đề xuất vào năm nào: A 1964 Câu 38 Đổi phương pháp dạy học thực theo... dục giá trị sống- kỹ sống cho hệ trẻ, đặc biệt học sinh THCS có cần thi t không: C Rất cần thi t Câu 20 Việc thi, kiểm tra, đánh giá chất lượng giáo dục đổi theo hướng: A Câu 21 Khi nghiên cứu,