Encala Book 3 of the Heku Series Published by T.M. Nielsen Find us at http://www.hekuseries.com/ Copyright © 2010 by T.M. Nielsen This book is available in print at http://www.amazon.com Digital Edition, License Notes This eBook is licensed for your personal enjoyment only. This eBook may not be re-sold or given away to other people. If you would like to share this book with another person, please purchase an additional copy for each recipient. Thank you for respecting the hard work of this author. Table of Contents Chapter 1 - Freedom Chapter 2 - Round Two Chapter 3 - Play Time Chapter 4 - Lost Chapter 5 - Trial Chapter 6 - Breckenridge Chapter 7 - The New Palace Chapter 8 - Ford Chapter 9 - Encala Ancient Chapter 10 - Peace Chapter 11 - Deal Chapter 12 - Mortals Chapter 13 - Sealing Chapter 14 - Vacation Chapter 15 - Times Up Chapter 16 - Coronation Chapter 1 - Freedom “Damnit,” Allen said, smiling. “Want to go out today?” Emily asked, and took his hand. She grinned at the name of Allen‟s horse. It had fit when he was an unbroken colt, but now as a gentle stallion, he was the perfect horse for a small boy. She led him out to the hallway and frowned, there were no guards at her door. She knew the Cavalry was out on a mission and off her bodyguard duty for two more days, but she‟d had random guards posted outside of her door since the Cavalry were made lieutenants. Emily walked Allen through the palace, feeling a sense of freedom. She didn‟t pass any heku on her way out and then she remembered the Council was meeting today. They were swearing in a new Chief Enforcer, someone named Damon. All she knew about him was that he was another one of the „old ones‟ and Chevalier had known him for a long time. Emily picked up Allen and threw him onto her shoulders as he giggled. He loved to ride up there. She walked the short distance to the stables and looked around, still no heku. The stable was also empty of horses, except for Patra and Damnit. Emily slipped a bridle on Patra and let her out of the stall. She kept glancing behind her as she put on the saddle, cinched it, and then put Allen up by the horn. Emily slipped her foot into the stirrup and swung herself up behind him. She wrapped a hand around Allen‟s waist and held the reins with the other and then clicked her tongue, heading the mare out slowly. She had seen the rolling hills to the west of the city, but hadn‟t had time to explore yet. She tapped her heals against Patra and the mare broke into a trot. The city was quiet during the day. Most of the business was done in the protection of the night. She could still hear people talking from behind their doors, and once in a while, she caught sight of a curtain pulling to the side. She was a little irritated by the peeking, but knew she was an odd sight for them. After many turns and several dead ends, she finally found her way to the green hills. She grinned and broke Patra into a gallop. She loved the way the wind felt through her hair, and she could hear Allen laughing. It was good to get the painted mare out on the open grass. She‟d been working hard getting the Cavalry ready, and hadn‟t gotten to stretch her legs in a while. The afternoon passed slowly as she explored the hillside and talked to Allen. As she topped one of the hills, Patra reared angrily and Emily tightened her grip on Allen. She calmed the mare down and then saw what spooked UNIT 12 GETTING READY Task I Listen to the audio Fill in the blanks with the correct forms of the words provided radiant sophisticated outfit Brazil neutral staple France exotic stylish Denmark Miss World & the Fashion Factor Last night’s feature event of the Miss World competition was the stressful interview outfits I saw were All the contestants gave polished responses, and the _ stunning Here are some of my favorites: Denmark showed off a few staple ★ Miss pieces of her stylish black country’s wardrobe, wearing a long loose-fitting sweater and _ boots Brazil radiant ★ Miss , who looked bright and , represented the style of her people She was wearing a fashionable shirt and— exotic believe it or not—jeans! sophisticated fashion sense, France ★ Miss , renowned for her neutral exceeded my expectations Her clothing was characterized by 10 colors She had also applied the perfect amount of cosmetics, so her skin appeared flawless Overall, the event was a smashing success! Both the clothing and the answers were extraordinary GETTING READY Audio Transcripts: Carole: I really enjoyed Paris Fashion Week, Dad Dad: Me too Watching designers present their collections was fun Carole: Yeah The French are stylish, with scarves and complementing handbags Plus, the neutral color schemes of browns and creams add to their sophisticated looks Dad: I don’t dress anything like them, I? Carole: Nope But other countries are renowned for fashion too, and their outfits are more casual Dad: Really? Carole: For example, Brazilians’ exotic style includes bold patterns, focusing on color and comfort Jeans are a wardrobe staple Dad: Brazilian women are stunning Carole: They spend 11 times more on makeup than the British, so I bet they are! Dad: That’s strange because they attempt to achieve a natural look They wear light cosmetics and want to be complimented on their radiant skin Carole: Interesting I have to say though, Denmark is my favorite fashion center The winter weather there is chilly, so warmth is essential Yet, Danes look so trendy! Dad: I’ve never noticed Danish fashion before Carole: Everyone has an extensive scarf and sweater collection Long tops, leggings, and knee-high boots are common with girls Dad: I’ve sure learned a lot from you today! GETTING READY Task II Correct the words in italics by using those in bold as hints The view from the mountaintop was stunning Everything looked so unpleasant beautiful Evelyn is the most stylish woman I’ve ever known She dresses casually for every single occasion fashionably Shiela appeared radiant after Harris proposed You could tell she was annoyed! excited Maria’s exotic dark hair and tanned skin are common among the locals, who have light hair and skin unique The Grand Hotel is renowned in our city for its lovely rooms and first-rate service, so the place is unknown popular The atmosphere at La Crêpe is quite sophisticated, making it a great place to take your neighbors to date VOCABULARY DRILL A Listen Up Listen to the audio Write a description for each popular trend using the suggested words Flo-yo is an exciting new yoga sensation that mixes standard yoga practices with paddle boarding It may sound eccentric, but Jennifer Aniston is a big fan Men’s skin care would have been considered taboo in the 1800s But now, in the world of beauty and hygiene, it’s popular for men to take care of their skin and remove excessive hair While piercing has always been practiced, earlobe stretching is a new trend Plugs expand the ear’s tissue to make it bigger VOCABULARY DRILL Audio Transcripts: Yoga With benefits for everything from improving posture to relieving stress, it’s easy to see why people love yoga Jennifer Aniston is a fan of flo-yo It combines yoga and stand-up paddle boarding, so part of the class takes place on water! Another current yoga fad is doga Usually, bringing your dog along to a workout is taboo, but in doga, owners and their dogs perform stretches together It may sound eccentric, but owners claim it strengthens the bond between them and their pets Male Beauty In the past, men spent enormous amounts of money on perfumes and cosmetics After Alexander the Great defeated the Persian King Darius, he punished him by destroying his makeup box! Tending to one’s appearance hasn’t been considered masculine since the 1800s, but now it’s back in style There has been a recent increase in focus on men’s skin care It’s also in vogue for men to remove excessive body hair Body Piercing Body piercing has been practiced since ancient times Ötzi the Iceman is the oldest preserved body discovered, and he wore an earring that measured a half inch around! Earlobe stretching is popular in African tribes, and it has recently reached trend status in Western culture People insert plugs into a standard-sized piercing to expand the hole Plugs are only a few of the many jewelry pieces Elaine Davidson wears She holds the Guinness World Record ...Acknowledgements The completion of this graduation research owns the help of people who have enthusiastically contributed in different ways. First and foremost, I would like to express my gratitude to my supervisor, Mr. Nguyen Duc Thang, M.A. for his enthusiastic and usual guidance and encouragement. His valuable suggestions, and careful and critical comments have been vital to the completion of this research. I would like to give my thanks to teachers of Foreign Language Department, Hung Vuong University, for their useful lectures providing me with basic background of translation studies and metaphors in linguistic terms My gratitude also goes to students in Foreign Language Department for their great encouragement and provision of valuable documents.1 1 AbStract The title of this research is “ How to translate some of the metaphors in Harry potter Books ( book 3 and book 7 ) into Vietnamese”. This topic is chosen due to the difficulty of translating metaphors, particularly in literary translation. The language in Harry Potter’s books must be smoothly rendered so that it is both expressive to the readership and faithful to the authors’ intention. The major purpose of this research is to study the fundamentals of translation studies and different ways to translate metaphors through professional translation of metaphors in two Harry Potter’s books, Harry Potter and the Prisoner of Azkaban and Harry Potter and the Deathly Hallows The results of the analysis of professional translation shows that metaphors could be translated in five different ways: reserving metaphors of the source language, translating as similes, using target language equivalent metaphors, reserving metaphors and giving explanations, and removing metaphorical imagery.Secondly, semantic and communicative translation methods are equally effective in translating metaphors, while literal translation is likely to lead to wrong metaphoric translation. Thirdly, to successfully convey the meaning of a metaphor, understanding its context and good knowledge of English grammar and semantics are of great importance. Lastly, the translator should acknowledge his readership to produce the finest, as natural as possible translation. In the final part, the research suggests some techniques in translating metaphors. Hopefully the research could be useful for students of translation and those who are interested in the topic of metaphor translation.2 2 Table of contentsAcknowledgement……………………………………………….…… 1Abstract……………………………………………………………….…… 2CHAPTER I: INTRODUCTIONI.1. Topic: ……………………………………………… ……………… …5I.2. Rationale: ………………………………………………………… .… 5I.3. Over view of the research: ………………………….…………………….6I.4.The purpose: ………………………………………… ………………… .6I.5.The main points: ……………………………………… ………………….71.6. Research duties and methods: ……………………… ………………… .8CHAPTER II: LITERATURE REVIEWII.1Translation: ……………………………………………… ……….………9II.1.1. Definition: ……………………………………………………….… 9II.1.2. Translation process and the translator: Tiết 35: Phương trình đường tròn: I/ Mục tiêu: 1) Kiến thức: - Khắc sâu công thức khoảng cách giữa hai điểm. Định nghĩa đường tròn. Sự xác định đường tròn. - Nắm chắc phương trình đường tròn tâm I(x 0 , y 0 ) bán kính R và dạng: x + y + 2ax + 2by + c = 0. Tìm được tọa độ tâm và bán kính khi biết phương trình đường tròn. Viết được các dạng phương trình tiếp tuyến. 2) Kỹ năng: - Vận dụng viết phương trình và tính tọa độ tâm I, bán kính R, phương trình tiếp tuyến. - Vận dụng được vào bài tập và thực tiễn. 3) Tư duy: - Đường là tập hợp điểm. - Sử dụng công thức tính hoảng cách và mối liên hệ M(x, y) ∈ (I, R). - AB là đường kính của đường tròn C(I, R) ⇒ M ∈ C (I, R) ⇔ 0. MB.MA = 4) Thái độ: - Kiên trì, cẩn thận trong tính toán. II/ Chuẩn bị - Phương tiện dạy học: Vẽ đường tròn (IM = R). II/ Phương pháp: - Đàm thoại giải quyết vấn đề. IV/ Tiến trình bài dạy: 1) Ổn định tổ chức lớp: Sỹ số: Vắng: 2) Kiểm tra bài cũ: Tiến hành đồng thời trong quá trình dạy bài mới. 3) Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: - Công thức tính khoảng cách giữa hai điểm. - Yêu cầu học sinh tính MI. - Hướng dẫn học sinh đi đến MI = R. - Định lý. - x 2 + y 2 + 2ax + 2by + c = 0 (2). Hướng dẫn chuyển về dạng (1). - Điều kiện a, b, c để (2) là phương trình của một đường tròn. - Học sinh: + I(x 0 , y 0 ); M(x, y) ⇒ ( ) ( ) y -y x-x MI 2 0 2 0 += + M ∈ C(I, R) ⇔ MI = R ⇔ MI 2 = R 2 . ⇒ (x –x 0 ) 2 + (y – y 0 ) 2 = R 2 (1). + Khai triển (1) x 2 + y 2 - 2x 0 x – 2y 0 y + x 0 2 + y 0 2 - R 2 = 0. + Kết luận: (SGK). 84 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 2: a) Cho P(-2, 3); Q(2, -3). . Viết phương trình đường tròn tâm Q và qua P. . Viết phương trình đường tròn đường kính PQ. b) Tìm tọa độ tâm và bán kính đường tròn: x 2 + y 2 – 6x + y – 1 = 0. c) Viết phương trình đường tròn đi qua ba điểm: M(1, 2); N(5, 2); P(1, -3). GV hướng dẫn: a) . Yếu tố xác định đường tròn và lập phương trình của nó? . PQ = 2R ⇒ tâm I và R = PQ/2. PQ = 2R ⇔ 0. MP.MQ = . Đối chiếu hai cách giải. Nhận xét I? b) . Áp dụng công thức hoặc đưa về dạng bình phương của nhị thức. . Từ phương trình: (x –x 0 ) 2 + (y – y 0 ) 2 = R 2 suy ra tọa độ tâm I và bán kính R. c) . M, N, P ∈ C(I, R). Hãy so sánh IM, IN, IP. . IP IM IN IM = = . Cho học sinh tìm cách giải khác. Kết quả: x 2 + y 2 – 6x + y – 1 = 0. Hoạt động 3: Phương trình tiếp tuyến của đường tròn: Bài toán 1: (SGK): Viết phương trình tiếp tuyến của đường tròn: (x + 1) 2 + (y – 2) 2 = 5 (C) a) . Tâm Q(2, -3) P ∈ (C) ⇒ R = PQ = .36 16 + . Thực hiện: (x -2) 2 + (y + 3) 2 = 52. . M(x, y) ⇒ y) - 3- x;- (2 MQ y); - 3 x;- (-2 MP == x 2 + y 2 – 13 = 0. b) x 2 + y 2 – 6x + y – 1 = 0 ⇔ ( ) ( ) 1 4 1 9 2 1 y 3 -x 2 2 ++=++ ( ) ( ) 10,25. 2 1 y 3 -x 2 2 =++⇔ Vậy tâm ( ) 2 1 - 3;I bán kính .10,25 R = c) . M, N, P ∈ C(I, R) ⇒ IM = IN = IP = R ⇒ IP IM IN IM 22 22 = = mà I(x, y) ⇒ đây là hệ phương trình ẩn x, y. Giả ra ta được tọa độ tâm I và sau đó tính được R. . Dùng phương trình: x 2 + y 2 + 2ax + 2by + c = 0 (C). Vì M, N, P ∈ C(I, R) nên thay tọa độ của chúng vào phường trình trên, ta được một hệ gồm ba phương trình bậc nhất ba ẩn là a, b, c. Giải hệ này ta được a, b, c từ đó cũng tìm được tọa độ tâm I và bán kính R. 85 biết tiếp tuyến đó đi qua M ( ) 1 ;15 − . Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hướng dẫn giải: - Xác định tâm và bán kính của (C). - Viếp phương trình đường thẳng ∆ đi qua M. - Tính khoảng cách từ tâm I đến ∆. - ∆ là tiếp tuyến của (C) thì phải có điều kiện gì? d(I, ∆) = R. - Từ đó suy ra a, b và do đó là ∆. Bài toán 2: Cho đường tròn: (C): x 2 + y 2 – 2x + 4y – 20 = 0 và điểm M(4, 2). a) Chứng tỏ rằng M ∈ (C). b) Viết phương trình tiếp tuyến của đường tròn tại M. - Nhận xét: Nếu M 0 ∈ (C) ⇒ M 0 là tiếp điểm ⇒ IM n 0 = - Kết luận: Cách viết phương trình tiếp tuyến: . Đường thẳng ∆ là tiếp tuyến của đường tròn (I, R) khi và chỉ khi d(I, ∆ ) = R. . Nếu M ∈ (C) thì tiếp tuyến tại M của (C) là đường thẳng đi qua M và có véc tơ pháp tuyến là MI Sở giáo dục & đào tạo Hng Yên M đề tn03ã Trờng THPT nghĩa dân Vật lý Họ và tên Lớp . . Đề thi học kỳ 2 I. Trc nghim: Câu 1 : Tính chất nào dới đây không liên quan đến chất rắn kết tinh ? A. Có nhiệt độ nóng chảy xác định B. Có nhiệt độ nóng chảy xác định C. Không có nhiệt độ nóng chảy xác định D. Có tính dị hớng hoặc đẳng hớng Câu 2 : Trong một máy nén thuỷ lực, pittông nhỏ có diện tích s, pitông lớn có diện tích S = 15s. Để nâng vật nặng 1200 N thì cần một lực là : A. 18 N B. 18000 N C. 80 N D. 800 N Câu 3 : Một cái bơm chứa 200 cm 3 không khí ở nhiệt độ 27 0 C và áp suất 10 5 pa. Tính áp suất không khí trong bơm khi không khí bị nén xuống còn 20 cm 3 và nhiệt độ là 40 0 C ? A. 0,1043.10 5 pa B. 104,3.10 5 pa C. 1,043.10 5 pa D. 10,43.10 5 pa Câu 4 : Mức chất lỏng trong ống mao dẫn so với bề mặt chất lỏng bên ngoài ống phụ thuộc những yếu tố nào ? A. tính chất của chất lỏng và của thành ống B. Đờng kính trong của ống, tính chất của chất lỏng và của thành ống. C. Đờng kính trong của ống và tính chất của thành ống D. Đờng kính trong của ống, tính chất của chất lỏng. Câu 5 : áp suất của chất khí đợc nhốt trong xilanh là 2.10 5 pa. Nếu pitông đi xuống đợc 3/4 chiều cao của xilanh mà không làm thay đổi nhiệt đọ của khí thì áp suất khí trong xilanh là : A. 8.10 5 pa B. 5.10 5 pa C. 4.10 5 pa D. 6.10 5 pa Câu 6 : Một lò xo có chiều dài tự nhiên 10 cm, ngời ta kéo dãn đến chiều dài 14 cm, cho biết k = 150 N/m. Thế năng đàn hồi của lò xo ở vị trí đó là : A. 1,2 J B. 0,13 J C. 0,12 J D. 0,2 J Câu 7 : Đại lợng nào sau đây không phải là thông số trạng thái của một lợng khí ? A. Khối lợng B. Nhiệt độ C. Thể tích D. áp suất Câu 8 : Một vật rơi tự do từ độ cao 50m xuống đất. ở độ cao nào đông năng bằng thế năng ? A. 25 m B. 30 m C. 50 m D. 20 m Câu 9 : áp suất khí quyển 760 mm Hg còn đợc gọi là : A. 1 torr B. 1 atm C. 1 N/ m 2 D. 1 pa Câu 10 : Điều nào sau đây nói về khí lí tởng là không đúng ? A. khí lí tởng là khí có thể gây áp suất lên thành bình chứa. B. khí lí tởng là khí mà khối lợng các phân tử có thể bỏ qua C. khí lí tởng là khí mà các phân tử chỉ tơng tác với nhau khi va chạm D. khí lí tởng là khi mà thể tích của các phân tử có thể bỏ qua 1 Câu 11 : Công thức tính công của một lực ( tổng quát) là : A. A = mgh B. A = 2 . 2 vm C. A = F.s.cos D. A = F.s Câu 12 : Một ống pitô đặt trong dòng nớc chảy. Mực nớc trong ống dâng lên cao hơn bề mặt dòng nớc đoạn h = 20 cm. Miệng ống coi nh sát mặt nớc, lấy g = 10 m/s 2 . Vận tốc chảy của nớc là : A. 2 m/s B. 1 m/s C. 0,5 m/s D. 2,5 m/s Câu 13 : Biểu thức nào sau đây không phù hợp với định luật Bôilơ- Mariôt ? A. P ~ 1/V B. p.V = const C. V ~ 1/p D. V ~ p Câu 14 : Một chiếc thuyền khối lợng M = 100kg đang đứng yên trên mặt hồ. Một ngời khối lợng 60 kg di chuyển từ mũi thuyền tới lái với vận tốc 2m/s đối với thuyền. Bỏ qua sức cản của nớc. Vận tốc của thuyền so với bờ hồ là : A. 7,5 m/s B. 0,77 m/s C. 0,75 m/s D. 0,07 m/s Câu 15 : Một bình có dung tích 20lit, chứa khí hiđrô ở áp suất 4atm và nhiệt độ 27 0 C. Khối lợng khí chứa trong bình là : A. 6,6 g B. 4 g C. 8,3 g D. 5,7 g Câu 16 : Một vật đợc ném thẳng đứng lên cao với vận tốc v = 5m/s. Bỏ qua sức cản của không khí, lấy g = 10m/s 2 .Độ cao cực đại mà vật đạt đợc là: A. 5m B. 1,25 m C. 10 m D. 2,5 m Câu 17 : Một vật m = 100g rơi tự do từ độ cao 72m. Động năng của vật khi chạm đất là : ( lấy g = 10 m/s 2 ). A. 7,2 kJ B. 72kJ C. 720 J D. 72 J Câu 18 : Hai viên bi có khối lợng m 1 = 50g và m 2 = 80g đang chuyển động ngợc chiều nhau đến va chạm vào nhau, sau va chạm hai bi đứng yên. Biết v 1 = 2m/s, vận tốc v 2 trớc va chạm là : A. 2,5 m/s B. 1,25m/s C. 1m/s D. 2m/s Câu 19 : Một thớc thép ở 10 0 C có độ dài là 1000 mm. Hệ số nở dài của thép là Sở giáo dục & đào tạo Hng Yên Mã đề 07 Trờng THPT nghĩa dân Vật lý Họ và tên Lớp. . bài kiểm tra học kỳ Câu 1 : Hành khách A đứng trên toa tàu nhìn qua cửa sổ toa sang hành khách B ở toa tàu bên cạnh. Hai toa tàu đang đỗ trên hai đờng tàu song song với nhau trong sân ga. Bỗng A thấy B chuyển động về phía sau. Tình huống nào sau đây chắc chắn không xảy ra : A. Toa tàu A đứng yên. Toa tàu B chạy về phía sau B. Toa tàu A chạy về phía trớc. Toa tàu B đứng yên C. Cả hai toa tàu cùng chạy về phía trớc. B chạy nhanh hơn D. Cả hai toa tàu cùng chạy về phía trớc. A chạy nhanh hơn Câu 2 : Hai ngời đi xe đạp xuất phát cùng một lúc tại 2 địa điểm M và N cách nhau một khoảng 50 km với vận tốc lần lợt là 15 km/h và 10 km/h và đi ngợc chiều nhau. Sau bao lâu họ gặp nhau và vị trí gặp nhau cách M bao nhiêu km ? A. 2h ; 30 km B. 3h; 20 km C. 3h; 30 km D. 2h ; 20 km Câu 3 : Định luật II Niutơn có nội dung gì? A. Nói về sự tơng tác giữa hai vật B. Nói về trạng thái của vật khi hợp lực tác dụng lên vật khác không C. Nói về trạng thái của vật khi hợp lực tác dụng lên vật bằng không D. Cả ba nội dung trên đều có trong định luật Câu 4 : Khi một vật bị ném ngang A. Véctơ vận tốc theo phơng ngang luôn thay đổi B. Véctơ vận tốc theo phơng thẳng đứng luôn thay đổi C. Có quỹ đạo chuyển động là nửa đờng cong parabol D. Câu b, c đúng Câu 5 : Trờng hợp nào dới đây không thể coi vật chuyển động nh một chất điểm? A. Viên đạn đang chuyển động trong không khí B. Viên bi trong sự rơi từ tầng năm của một toà nhà xuống đất C. Trái đất trong chuyển động tự quay quanh trục của nó D. Trái đất trong chuyển động quay quanh mặt trời Câu 6 : Một vật lúc đầu nằm yên trên một mặt phẳng nhám nằm ngang. Sau khi đợc truyền một vận tốc đầu, vật chuyển động chậm dần vì có A. Phản lực B. Quán tính C. Lực ma sát D. Lực tác dụng ban đầu Câu 7 : Một vật có khối lợng 0,5kg đang đứng yên, thì chịu tác dụng của hợp lực 2N. Tính quãng đờng mà vật đi đợc trong khoảng thời gian 0,5 giây. A. 0.25 m B. 1.0 m C. 2.0 m D. 0.5 m Câu 8 : Hai lực đồng quy có phơng vuông góc nhau và có độ lớn 60 N và 80 N. hợp lực của chúng có độ lớn : A. 90 N B. 100N C. 140 N D. 120N Câu 9 : Treo một vật vào đầu dới của một lò xo gắn cố định thì thấy lò xo dãn ra 5cm. Tìm trọng lợng của vật. Cho biết lò xo có độ cứng là 100N/m. A. 500N B. 20N C. 5N D. 0.05N Câu 10 : Một vật có khối lợng 10kg chuyển động đến va chạm vào vật N có khối 1kg. Vật nào chịu lực lớn hơn? A. Hai vật chịu lực nh nhau B. Vật M chịu lực lớn hơn C. Vật N chịu lực lớn hơn D. Không đủ dữ liệu để xác định 1 Câu 11 : Một viên bi chuyển động đều trên mặt sàn nằm ngang, phẳng, nhẵn (ma sát không đáng kể). Nhận xét nào sau đây là SAI ? A. Vật không chịu tác dụng lực B. Hợp lực tác dụng lên vật bằng không C. Vận tốc trung bình có giá trị bằng vận tốc tức thời tại bất kì thời điểm nào D. Gia tốc của vật bằng không Câu 12 : Một viên bi sắt đợc thả rơi tự do từ độ cao h xuống đất với thời gian rơi là 0,5 s. Nếu thả bi rơi từ độ cao 2h xuống đất thì thời gian rơi là : ( g = 10 m/s2) A. 2 s B. 1 s C. 0,707 s D. 0,750 s Câu 13 : Hãy chọn câu đúng. Nếu một vật đang chuyển động mà tất cả các lực tác dụng vào nó bỗng nhiên ngừng tác dụng thì: A. Vật chuyển động chậm dần trong một thời gian, sau đó sẽ chuyển động thẳng đều B. Vật chuyển động chậm dần rồi dừng lại C. Vật chuyển ngay sang trạng thái chuyển động thẳng đều D. Vật lập tức dừng lại Câu 14 : Một vật có khối lợng 3,6 kg , ở trên mặt đất có trọng lợng 36N. Đa vật lên độ cao cách mặt đất một đoạn bằng 2R (R là bán kính Trái Đất) thì vật có trọng lợng là bao nhiêu? A. 18 N B. 12 N C. 9 N D. 4 N Câu 15 : Một chiếc xe đang chuyển động thẳng đều lên dốc. Nhận xét nào sau đây là đúng ? A. Lực kéo xe lên dốc có độ lớn không đổi B. Hợp lực tác dụng lên xe bằng không C. Lực tác dụng lên xe bằng không D. Lực ma sát cân bằng với trọng lực tác dụng lên xe Câu 16 : Hai viên bi bằng sắt. Một viên bi A có khối lợng 10kg chuyển động đến va chạm vào viên bi B có [...]... _k outbreaks of acne until the modern era 33 p.29 p .30 p .31 READING ─AFTER YOU READ B Identify the Main Idea Write the paragraph number next to the matching main idea p.29 p .30 p .31 Paragragh Main Idea 4 Modern beauty practices are the source of several medical problems 2 The world’s first cosmetics were made from substances that caused severe damage 3 In this era, people made use of both fatal... it is known that people in ancient times suffered from this skin issue aromete as well An excellent 1 b r of the importance of eliminating acne is how many things that have been used over the years to treat it The ar ancient Egyptians tried to use spells to 2 w d off the problem onsequenc They considered the disease to be a 3 c _e of telling too many lies In ancient Greece and Rome, it... since the previous winter To report something said in the past ‧ Liz said her husband had been verbally abusing her for a long time To form third conditional sentences ‧ If you hadn’t been sending text messages on your phone, we wouldn’t have gotten into this accident ‧ People had only been taking part as characters of their own gender before, but now it’s common to wear costumes of either sex 23 GRAMMAR... Paragraph 2 READING The ancient Egyptians were the first to embrace cosmetics as a way of life When looking at paintings of them, the first thing one will notice is their dark eyeliner They applied it because they believed it could ward off evil spirits Unfortunately, the substance they used was made from lead, which not only resulted in eye infections but also mental diseases Ancient Greeks and Romans... people have taken risks in their quest to look more attractive 34 READING ─AFTER YOU READ C True or False Select if the statements are true or false 1 T F The ancient Egyptians wore makeup to defend themselves against illnesses 2 T F Queen Elizabeth was responsible for many trends; her citizens worked hard to copy her stylish ideas 3 T F Corsets were a type of clothing that were worn to stretch... became more popular with teenagers due to their appearance on Lady Gaga 5 T F In previous generations, high-heeled shoes were not as destructive to one’s health 6 T F People who wear skinny jeans have reported some loss of feeling in the legs 35 WRITING SKILLS The Opinion Essay In an opinion essay, explain your viewpoint on a topic by including: ˇReasons why you feel the way you do ˇFacts,... CORNER—REVIEW B Complete the Sentences Fill in the blanks with words from the conversation Use the hints to help you There may be more than one possible answer genders 1 Both _ wear skirt-like garments at traditional Scottish events (sex) motivation for changing her hairstyle was that she wanted 2 Her _ to look professional (reason) visualizing winning the game is an 3 The coach says that _ important... in eye infections but also mental diseases Ancient Greeks and Romans took the use of lead even further by grinding it into a white powder and covering their faces with it Since they used so much more, they suffered harsher consequences, such as insanity* and * insanity: the state of having a mental illness paralysis * nightshade: a type of plant that has a poisonous juice Thanks to Queen Elizabeth, in... became popular The tight underwear was worn to shrink the size of the wearer’s waist, but it could lead to breathing difficulty and even defects of the spine Paragraph 3 * corset: a clothing item that makes one’s waist appear smaller 30 Paragraph 4 READING Today, famous people are still used as fashion barometers Lady Gaga’s style is one that is frequently copied In one of her music videos, the pop... perfect look? Paragraph 5 31 READING Discussion Nowadays, permanent cosmetics are gaining popularity Tattoos are used to resemble makeup that people normally apply every day, from eyeliner to lipstick Although the technique is time-saving, it does have numerous risks, such as scars and infections Do you think the effort is worthwhile? Would you ever consider having the procedure done? 32 READING ─AFTER YOU ... of acne until the modern era 33 p.29 p .30 p .31 READING ─AFTER YOU READ B Identify the Main Idea Write the paragraph number next to the matching main idea p.29 p .30 p .31 Paragragh Main Idea Modern... Body piercing has been practiced since ancient times Ötzi the Iceman is the oldest preserved body discovered, and he wore an earring that measured a half inch around! Earlobe stretching is popular... years to treat it The ar ancient Egyptians tried to use spells to w d off the problem onsequenc They considered the disease to be a c _e of telling too many lies In ancient Greece and Rome,