Văn kiện Hội nghị cán bộ công chức

PHÒNG GD&ĐT THÁP MƯỜI TRƯỜNG THCS THẠNH LỢI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc (Chính thức) Thạnh Lợi, ngày 25 tháng 09 năm 2013 CHƯƠNG TRÌNH HỘI NGHỊ CÁN BỘ CÔNG NHÂN VIÊN CHỨC Năm học 2013 – 2014 I NGHI THỨC: Tuyên bố lý giới thiệu đại biểu, khách dự Bầu đoàn Chủ tịch, Thư ký Cử đoàn Chủ tịch Thư ký (biểu cách giơ tay) II NỘI DUNG: Báo cáo tóm tắt tình hình thực nhiệm vụ năm học 2012 -2013 phương hướng nhiệm vụ trọng tâm năm học 2013-2014 Báo cáo đánh giá việc thực quy chế năm học 2012 – 2013 điều chỉnh nội dung quy chế 2.1 Quy chế dân chủ 2.2 Quy chế chi tiêu nội bộ: thu - chi tài năm 2012 - 2013 2.3 Quy chế phối hợp quyền Công đoàn Báo cáo công khai tài (lấy số liệu quý III, IV năm 2012 quý I, II năm 2013) Báo cáo kết hoạt động ban TTND năm học 2012 - 2013 phương hướng năm học 2013 - 2014 Báo cáo kết phong trào thi đua năm học 2012 – 2013 bảng điểm thi đua năm học 2013 - 2014 Thảo luận thống văn Phát động phong trào thi đua năm học 2013 – 2014 7.1 Phát động thi đua 7.2 Đăng ký thi đua Bầu cử Ban Thanh tra nhân dân nhiệm kỳ 2013 – 2015 Phát biểu ý kiến cấp 10 Thông qua Nghị Thư ký thông qua nghị Ý kiến đóng góp Biểu cách giơ tay 11 Đáp từ bế mạc PHÒNG GD&ĐT THÁP MƯỜI TRƯỜNG THCS THẠNH LỢI Số: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc /BCTK-THCS.TL Thạnh Lợi, ngày 25 tháng 09 năm 2013 (Chính thức) BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2012-2013 PHƯƠNG HƯỚNG KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2013-2014 A TỔNG KẾT NĂM HỌC 2012-2013 I HỌC SINH, GIÁO VIÊN, LOẠI HÌNH TRƯỜNG Học sinh: - Tổng số học sinh: 242, đó: - Số học sinh bỏ học: 1/242, tỷ lệ: 0,41% - Số học sinh lưu ban: 0/242, tỷ lệ: 0% Đội ngũ giáo viên - Tổng số cán quản lý, giáo viên, nhân viên: 29 Trong đó: + Cán quản lý: 02 + Giáo viên giảng dạy: 20 + Giáo viên chuyên trách (PCGD, TTHTCĐ): 02 + Nhân viên thí nghiệm, thư viện, hành chính: 05 Các loại hình trường lớp - Tổng số lớp: 09 lớp - Đánh giá phát triển mạng lưới trường học: Trường có đủ khối lớp, quy mô nhỏ II KẾT QUẢ CÔNG TÁC DẠY VÀ HỌC 1.Thực kế hoạch giáo dục a Chỉ đạo thực CT-SGK: Trường đạo thực phân phối chương trình, sách giáo khoa theo quy định Bộ giáo dục Đào tạo b Thực dạy học buổi/ ngày: Trường chưa tổ chức dạy buổi/ngày Nhưng đã tổ chức giảng dạy khép kín thực qui định, chất lượng đào tạo có nâng lên rõ rệt giúp cho nhà trường hoàn thành công tác tuyển sinh lớp 10 c Thực dạyhọc tự chọn: Trường thực dạy học chủ đề tự chọn (bám sát) cho học sinh trung bình, yếu, kém môn Văn, Toán Anh văn d Triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng: Thực theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo đ Dạy học nội dung giáo dục địa phương: Thực theo đạo ngành môn như: Sử, GDCD, Văn, Địa e Triển khai dạy học tích hợp giáo dục môi trường: Trường đã triển khai đạo giáo viên môn thực dạy học tích hợp kiến thức giáo dục môi trường vào tất tiết học, môn học có liên quan như: Ngữ văn, Địa lí, GDCD, Sinh, Hóa… g Triển khai thực dạy học tích hợp sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả: Trường đã triển khai đạo giáo viên môn thực dạy học tích hợp kiến thức sử dụng lượng tiết kiệm vào tiết học có liên quan Kết quả: Giáo viên học sinh có ý thức sử dụng tiết kiệm lượng hoạt động sinh hoạt ngày đơn vị gia đình h Thực đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá: Trường thực triệt để việc đổi phương pháp dạy học có hiệu nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo học sinh, hướng dẫn em phương pháp tự học, học theo nhóm; tăng cường sử dụng phát huy hiệu đồ dùng dạy học Thực triệt để việc đổi hình thức kiểm tra đánh giá theo đạo Phòng Giáo dục ( thực chung: đề chung, coi chung, chấm chung) Kết quả: đánh giá thực chất lực học tập học sinh từ trường xây dựng kế hoạch kèm kẹp bồi dưỡng học sinh yếu kém chặt chẽ nhằm nâng cao hiệu giáo dục i Xây dựng nguồn học liệu mở, ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy: Trường thực tốt công tác ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy nhằm nâng cao hiệu giảng dạy (mỗi học kỳ giáo viên giảng dạy tiết sử dụng công nghệ thông tin) Đồng thời kết nối Internet (kết nối Wifi) vào khu vực trường tạo điều kiện cho giáo viên truy cập, cập nhật thông tin, kiến thức thường xuyên ứng dụng vào giảng dạy Bước đầu hình thành áp dụng phần mềm ứng dụng quản lí công tác dạy học * Đánh giá: - Thuận lợi: + Trường quan tâm đạo trực tiếp sâu sát PGD đảng ủy, quyền địa phương + Các ban ngành đoàn thể xã có quan tâm phối hợp tốt với nhà trường, công tác huy động, trì sĩ số học sinh, chống học sinh bỏ học, công tác xã hội hóa giáo dục… + Nhà trường xây dựng nề nếp, kỹ cương ổn định, có tinh thần đoàn kết trí cao công tác, thành viên nhà trường nâng dần ý thức tinh thần trách nhiệm, có phẩm chất, lực chuyên môn vững vàng + Học sinh đa số tích cực học tập, có ý thức rèn luyện đạo đức tác phong người học sinh - Khó khăn: +Một phận học sinh lơ học tập, chưa ý thức tu rèn phẩm chất đạo đức, thường xuyên vi phạm nội quy nhà trường + Một giáo viên có tay nghề chưa cao, vi phạm chuyên môn, đạo đức nhà giáo, thực hiên HSSS sai sót, chưa đầy đủ, chưa nhiệt tình công tác, tinh thần trách nhiệm chưa cao … - Kết quả: + Thực tốt kế hoạch năm học, đảm bảo đủ vượt tiêu đề ra, tiêu công tác chuyên môn: Về hạnh kiểm: Đạt 100% từ trung bình trở lên Về học lực: Đạt 100% từ trung bình trở lên + Kết hội thi: Đạt 04 giải HSG-NK cấp huyện tỉnh, đạt giải ĐDDH cấp huyện - Kinh nghiệm: + Tiếp tục trì phát huy thành tích đạt năm học 2012-2013 + Tăng cường công tác kiểm tra, xử lý, kiểm tra đột xuất tất mảng công việc nhà trường giao hiệm vụ cho phận, cá nhân phụ trách + Thường xuyên nhắc nhở, giáo dục đạo đức tác phong cho học sinh CB,GV,NV + Tăng cường đầu tư CSVC, trang thiết bị phục vụ cho công tác giảng dạy hoạt động phạm vi nhà trường + Tranh thủ tham mưu với cấp lãnh đạo công tác giáo dục nhà trường, phối hợp chặt chẽ với ban ngành đoàn thể xã hội địa phương + Đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục bước xây dựng xã hội học tập + Đổi công tác thi đua đơn vị 2.Thực quy chế chuyên môn a Thực ba công khai trường học: Trường thực đầy đủ, quy chế việc công khai thực quy chế chuyên môn b Quản lý chuyên môn: Thực quản lý chặt chẽ công tác chuyên môn trường học Công tác xây dựng kế hoạch, triển khai thực kế hoạch kiểm tra chặt chẽ, không để xảy sai sót, thiếu trách nhiệm quản lý c Tổ chức kiểm tra học kỳ, thi chọn học sinh giỏi: Thực triệt để đạo PGD công tác thi học kỳ thi chọn học sinh giỏi Tổ chức thi quy chế chuyên môn, quy trình d Chỉ đạo, đánh giá xếp loại giáo viên, học sinh: Thực công tác đạo đánh giá xếp loại giáo viên, học sinh kịp thời, quy chế đánh giá giáo viên học sinh Thực hoạt động giáo dục a Giáo dục hướng nghiệp: Thực kế hoạch giáo dục hướng nghiệp cho học sinh lớp 9, giúp em biết lựa chọn nghề nghiệp, hướng đắn sau tốt nghiệp THCS b Thực hoạt động giáo dục lên lớp: Thực đầy đủ, chương trình HĐ NGLL khối lớp Đồng thời, lồng ghép hoạt động trò chơi dân gian vào HĐNGLL nhằm góp phần xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực III PHỔ CẬP GIÁO DỤC, XÂY DỰNG TRƯỜNG CHUẨN QUỐC GIA VÀ “TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC” Công tác phổ cập giáo dục THCS a Tham mưu, tổ chức thực kế hoạch PCGD: + Tiếp tục trì chuẩn PC THCS (đạt 82,37%) + Hoàn chỉnh HSSS theo quy định b Phổ cập giáo dục trung học 12 năm: Đã thực hoàn chỉnh công tác điều tra địa bàn, phối hợp với trường THPT xây dựng kế hoạch thực PC GDTHPT đến năm Xây dựng trường chuẩn quốc gia + Đang xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia Kết xây dựng trường học thân thiên, học sinh tích cực: Đạt loại năm 2012 IV XÂY DỰNG CSVC, TỰ LÀM VÀ MUA SẮM THIẾT BỊ DẠY HỌC Xây dựng CSVC: CSVC đủ phục vụ cho việc dạy học Thiết bị dạy học: Nhà trường trang bị đầy đủ thiết bị, đồ dùng dạy học V KẾT QUẢ THI ĐUA, ĐÁNH GIÁ CÔNG CHỨC Thi đua a Đối với tập thể: + Đạt tập thể LĐTT b Đối với cá nhân: + Chiến sĩ thi đua cấp sở: 03 + Lao động tiên tiến: 17 Đánh giá công chức: + Loại tốt: 22 + Loại khá: 07 + Loại TB: 00 VI ĐÁNH GIÁ CHUNG Kết đạt được: a Ưu điểm: - Hoàn thành nhiệm vụ năm học, đảm bảo tiêu kế hoạch đề như: Tỷ lệ HS bỏ học 1%; Tỷ lệ HS yếu kém 0%; Tỷ lệ HS lên lớp thẳng 100%; Tỷ lệ hạnh kiểm học sinh từ TB trở lên 100%; kết số hội thi đạt tiêu đề - Quản lý chặt chẽ công tác chuyên môn công tác khác - Thực tốt quy chế, quy định ngành, trường b Khuyết điểm: Còn vài giáo viên, nhân viên thực sai sót chuyên môn vi phạm quy định nhà trường Một số môn học chưa đạt học sinh giỏi Bài học kinh nghiệm: - Tăng cường công tác quản lý chuyên môn, thường xuyên nhắc nhở CBGV-NV thực tốt quy chế, quy định ngành, trường - Tăng cường công tác tham mưu, phối hợp; vận động công tác xã hội hóa giáo dục … VII KIẾN NGHỊ Phòng giáo dục cần trì việc thực chéo kiểm tra, thi cử năm B PHƯƠNG HƯỚNG KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2013-2014 I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Thuận lợi, khó khăn: a Thuận lợi: - Trường quan tâm đạo trực tiếp sâu sát PGD cấp ủy đảng ủy, quyền địa phương - Các ban ngành đoàn thể xã có quan tâm phối hợp tốt với nhà trường, công tác huy động, trì sĩ số học sinh, chống học sinh bỏ học, công tác xã hội hóa giáo dục… - Nhà trường xây dựng nề nếp, kỹ cương ổn định, có tinh thần đoàn kết trí cao công tác, thành viên nhà trường có ý thức tinh thần trách nhiệm cao, có phẩm chất, lực chuyên môn vững vàng - Đa số phụ huynh học sinh quan tâm đến việc học tập học sinh, thường xuyên liên hệ, phối hợp với nhà trường để nắm bắt tình hình học tập em - Học sinh đa số tích cực học tập, có ý thức rèn luyện đạo đức tác phong người học sinh - Cơ sở vật chất ổn định, đủ phục vụ cho nhà trường hoạt động b Khó khăn: - Một phận học sinh lơ học tập, thường xuyên vi phạm nội quy nhà trường - Một phận gia đình học sinh khó khăn, thường xuyên làm ăn xa nên quản lý việc học nhà học sinh - Các em độ tuổi làm nên dịp tết thường bị lôi việc làm thành phố khó khăn cho công tác trì sỉ số - Môi trường giáo dục chịu tác động xã hội như: Game, bạo lực gia đình Số liệu: a Quy mô trường, lớp: - Tổng số lớp: lớp - Tổng số học sinh: 254 học sinh b Đội ngũ CB-GV-NV: 29 Trong đó: - Cán quản lý: 02 - Giaó viên: 20 - Chuyên trách: 02 - Nhân viên: 05 c Cơ sở vật chất, trang thiết bị: - Số phòng học: 06 - Số phòng thực hành: 02 - Số phòng chức năng: 06 - Khu hiệu bộ: 01 - Thiết bị phục vụ giảng dạy: Khá đầy đủ II NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM CỦA NĂM HỌC 2013-2014 1.Mục tiêu chung: Tiếp tục thực nghiêm túc chủ đề năm học “Đổi công tác quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục” tiếp tục thực tốt phong trào thi đua, vận động Đảng, ngành, địa phương phát động như: “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “Thi đua dạy tốt-học tốt”, “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”… - Tăng cường công tác giáo dục đại trà, đẩy mạnh đào tạo mũi nhọn, nâng cao tỷ lệ học sinh giỏi - Tăng cường công tác giáo dục đạo đức học sinh thông qua hoạt động, phong trào… - Nâng cao tỷ lệ HS đăng ký dự tuyển vào lớp 10 - Tiếp tục trì chuẩn phổ cập THCS mức an toàn, đảm bảo trì học sinh quy nhằm hạn chế việc mở lớp phổ cập - Xây dựng trường đạt chuẩn xanh-sạch-đẹp, thư viện chuẩn; trường chuẩn quốc gia - Tăng cường công tác xây dựng đội ngũ, tạo điều kiện thuận lợi cho CBGV-NV học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ - Đầu tư sửa chữa sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho giảng dạy học tập - Đổi công tác thi đua – khen thưởng nhằm thúc đẩy CB-GV-NV hoàn thành tốt công việc Mục tiêu giải pháp cụ thể: 2.1 Công tác phổ cập THCS a Yêu cầu: - Duy trì chuẩn phổ cập THCS - Duy trì học sinh quy Hạn chế mở lớp PC THCS b Chỉ tiêu: - Duy trì tiêu chuẩn đạt từ 88% trở lên c Giải pháp: - Tăng cường công tác tuyên truyền, vận động học sinh lớp - Tăng cường bồi dưỡng, phụ đạo nhằm nâng cao chất lượng hai mặt giáo dục, đặc biệt học sinh khối để em đủ điều kiện đỗ tốt nghiệp THCS 2.2 Công tác huy động, trì sĩ số học sinh: a Yêu cầu: - Đảm bảo công tác huy động, trì sĩ số b Chỉ tiêu: - Huy động: Trên 99% - Duy trì: Trên 98% c Giải pháp: - Tham mưu với UBND xã, phối hợp với đoàn thể, hội tăng cường công tác tuyên truyền , vận động học sinh lớp - Vận động tổ chức xã hội, nhà hảo tâm hỗ trợ điều kiện học tập cho học sinh nghèo, có hoàn cảnh khó khăn - Tăng cường công tác quản lý học sinh, đặc biệt học sinh thường hay vi phạm nội quy nhà trường - Phối hợp chặt chẽ với gia đình học sinh quản lý giấc, học tập em 2.3 Chất lượng hai mặt giáo dục: a Yêu cầu: Nâng cao chất lượng hai mặt giáo dục, đảm bảo chuẩn kiến thức, giáo dục đạo đức, kỹ sống cho học sinh b Chỉ tiêu: Hạnh kiểm : Loại Khá, Tốt, : 98% Loại TB: 2% Loại Yếu, kém: 0% Học lực : Loại Khá, Giỏi : 65% Loại TB: 33,83% Loại yếu: Dưới 1,17 % Kém: 0,0% c Giải pháp: - Phân công giáo viên có nhiều kinh nghiệm giảng dạy lớp đấu cấp cuối cấp - Rà soát, phân công giáo viên trực tiếp kèm cặp học sinh yếu kém Mở lớp học khép kín (2 buổi/ngày) - Đổi phương pháp giảng dạy nhằm phát huy lực, tư học sinh Chấm dứt tình trạng đọc – chép cách tiêu cực Tận dụng hết khoản thời gian lớp để giảng dạy, tăng cường hướng dẫn học sinh xây dựng nhà - Tăng cường dự giờ, thao giảng, hội giảng để rút kinh nghiệm đồng nghiệp - Nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ, tập trung vào công tác chuyên môn Phát động phong trào thi đua dạy tốt - học tốt, hoa điểm 10, đôi bạn tiến, nhóm học tập… - Đẩy mạnh công tác quản lý chất lượng giáo dục, thường xuyên đôn đốc, nhắc nhở giáo viên việc thực công tác chuyên môn nhà trường - Tăng cường công tác kiểm tra nội - Phối hợp chặt chẽ với PHHS quản lý việc học tập học sinh - Tăng cường công tác quản lí phong trào, hội thi nhiều hình thức - Tăng cường công tác trang bị CSVC cho HPPĐ - Tăng cường công tác học tập kinh nghiệm trường tỉnh hoạt động có hiệu PT, Hội thi 2.4 Tham gia hội thi, phong trào: 2.4.1 Học sinh: a Yêu cầu: - Tham gia đầy đủ hội thi ngành, địa phương tổ chức b Chỉ tiêu: Số lượng đạt giải TT Tên hội thi Cấp Cấp huyện Cấp tỉnh Cấp Q gia trường Văn hay-Chữ tốt 2 Sáng tác thơ, truyện ngắn 10 Khoa học-Kỹ thuật lớp Giải Toán máy tính 10 cầm tay Hùng biện T Anh 10 Hội khỏe Phù Đổng Luyện tập Kỹ thuật – Vẽ tranh Học sinh giỏi lớp HS giỏi thí nghiệm, thực hành lớp 9 10 Giải Toán qua Internet 11 Tiếng Anh qua Internet 12 Tin học trẻ không chuyên 6 4 2 2.4.2 Giáo viên: a Yêu cầu: - Tham gia đầy đủ hội thi ngành, địa phương tổ chức b Chỉ tiêu: Số lượng đạt giải TT Tên hội thi Cấp Cấp huyện Cấp tỉnh trường Giáo viên dạy giỏi (GVCN giỏi) Thiết bị dạy học tự làm Cán Đoàn, phụ trách giỏi: Cấp quốc gia c Giải pháp: - Tổ chức thi tuyển vòng trường thành lập đội tuyển phân công giáo viên bồi dưỡng thường xuyên cho học sinh - Phối hợp với Ban đại diện CMHS vận động hỗ trợ bồi dưỡng cho GV phân công - Cộng điểm thành tích giáo viên có học sinh giỏi vào điểm thi đua - Thành lập CLB luyện tập TDTT 2.5 Xây dựng đội ngũ: a Yêu cầu: - Đội ngũ phải đủ chuẩn trình độ chuyên môn nghiệp vụ; đạo đức sáng, gương cho học sinh noi theo b Chỉ tiêu: Phấn đấu 25% giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp huyện đến năm 2013 2014 Đạt danh hiệu thi đua: TT Danh hiệu Số lượng Tỷ lệ Lao động tiên tiến 26/29 Chiến sỹ thi đua cấp sở 17/29 Chiến sỹ thi đua cấp tỉnh 02/29 Bằng khen tỉnh 03/29 Bằng khen Bộ GD, Chính phủ Tập thể lao động xuất sắc 01 Tập thể: Đạt tập thể lao động xuất sắc 10 - Đề tài SKKN, KHSPUD đăng ký Chưa phổ biến hình thức đăng kí đồ dùng dạy học cho cán giáo viên nắm để đăng kí làm điều kiện xét danh hiệu chiến sĩ thi đua III Kết thực hiện: Công tác tổ chức phát động phong trào thi đua: - Thành lập HĐTT-KT từ đầu năm học, qui định trách nhiệm quyền hạn thành viên hội đồng - HĐTĐ-KT triển khai thang điểm thi đua cụ thể đến CBGV-CNVC thang điểm thi đua GV, tổ VP, GVCN, thi đua công đoàn viên…các danh hiệu thi đua như: tập thể LĐTT, TT.LĐTTXS, CSTĐCS, CSTĐ cấp tỉnh, LĐTT, ĐVCĐXS, GVT-ĐVN…được CBGV-CNVC đăng ký thực từ đầu năm Đặc biệt danh hiệu CSTĐCS người đăng ký phải đăng ký kèm đề tài sáng kiến kinh nghiệm cuối năm phải hội đồng thẩm định phê duyệt trước gửi PGD xét công nhận Quy trình xét thi đua Sau hội đồng sư phạm nhà trường thống nhất, cuối học kỳ cuối năm tổ trưởng thang điểm xét công khai cho tổ viên, sau thông qua Hội đồng thi đua khen thưởng định cuối công khai cho CBGVCNVC xem trước trình lên cấp xem xét a Kết cụ thể Nhờ thực quy chế tổ chức thi đua nên công tác xét thi đua cuối năm diễn theo trình tự từ danh hiệu “tập thể đến cá nhân” thực theo kế hoạch đã quy định Kết đánh giá thi đua phản ánh người, việc tập thể thống nhất, trường hợp khiếu nại hay thắc mắc Kết sau: Về phong trào thi đua tốt: có 16 tiết thao hội giảng, đạt 12 tiết giỏi tiết Kết hội thi: Đạt giải HSG (3 giải KT, giải môn văn hóa cấp huyện, HSG cấp tỉnh); đạt giải ĐDDH cấp huyện, giáo viên dạy giỏi cấp trường, Thi đua quyền: đạt TTLĐTT, 03 CSTĐCS 17 LĐTT Thi đua đoàn thể: - 100% đoàn thể điều hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, công đoàn đề nghị CĐGD tỉnh tặng khen cho cá nhân CÁC PHONG TRÀO KHÁC 100% CBGV-CNVC đăng ký thực phong trào thi đua trường học thân thiện, học sinh tích cực, thực nghiêm túc vận động học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, vận động không, phong trào xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực III Phương hướng học năm học tới 25 - Tiếp tục tuyên truyền, vận động CBGV-CNV tham gia phong trào thi đua năm ngành công đoàn cấp phát động phấn đấu đạt: - TTLTXS., khen UBND huyện - CĐCSVMXS - ĐVVH - Các đoàn thể đạt từ tốt trở lên Trên báo cáo tổng kết phong trào thi đua năm học 2012 – 2013 Hội đồng thi đua khen thưởng mong Đ/C nhiệt tình đóng góp TM HĐTĐKT PCT/CTCĐ PHÒNG GD&ĐT THÁP MƯỜI TRƯỜNG THCS THẠNH LỢI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc (Chính thức) Thạnh Lợi, ngày 25 tháng 09 năm 2013 BẢNG ĐIỂM THI ĐUA CB – GV – NV TRƯỜNG THCS THẠNH LỢI NĂM HỌC 2013 – 2014 Căn vào kế hoạch năm học 2013 – 2014 PGD & ĐT Tháp Mười; Căn vào kế hoạch hoạt động Trường THCS Thạnh Lợi năm học 2013 – 2014; Nhằm thúc đẩy, nâng cao chất lượng giáo dục phát động phong trào thi đua “Dạy tốt – học tốt” Nay Hội đồng thi đua – Khen thưởng Trường THCS Thạnh Lợi qui định tiêu chuẩn thi đua cho CB – GV – NV trường năm học 2013 – 2014 sau: I Tiêu chuẩn điều kiện xét thi đua học kỳ năm: Không bị kỷ luật từ mức “cảnh cáo” trở lên Có đăng ký thi đua đầu năm học Thực tốt vận động, phong trào nhà trường, cấp tổ chức 26 Không vi phạm pháp luật Không bị điểm điều quy định mục II thang điểm Đạt từ 80% tổng số điểm thi đua trở lên Xếp loại công chức cuối năm: Tốt (tính cuối năm học) Kèm kẹp học sinh yếu đạt từ 75% trung bình trở lên GVCN thu đạt khoảng phí (lớp A1: 85%, lớp A2: 75 %) II Tiêu chuẩn đánh giá: Điều 1: Chấp hành chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước quy định nhà trường a) điểm: Không chấp hành chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước phân công lãnh đạo đoàn thể, tổ, khối, trường, ngành, o ép học sinh học thêm … b) điểm: Chấp hành chưa tốt, sai sót lần c) điểm: Chấp hành chưa tốt sai sót lần d) điểm: Chấp hành chậm so với qui định từ lần trở lên e) điểm: Chấp hành chậm so với qui định lần *4,5 điểm: Chấp hành chậm so với qui định lần f) điểm: Chấp hành tốt, thực tốt công việc Thực hồ sơ sổ sách theo qui định nhà trường a) điểm: Không thực từ loại hồ sơ sổ sách theo qui định trở lên b) điểm: Thực đối phó, hồ sơ không qui định, nội dung không yêu cầu c) điểm: Thực đầy đủ loại hồ sơ sổ sách chậm trể từ tiết trở lên (đối với giáo án), cập nhật chưa kịp thời, chậm trể báo cáo theo quy định làm ảnh hưởng đến phận tổng hợp tổ, trường d) điểm: Thực đầy đủ sai sót dẫn đến thay đổi sổ, sửa điểm từ 11 lỗi trở lên e) điểm: Thực đầy đủ, nội dung yêu cầu hình thức chưa đẹp, sửa điểm từ đến 10 lỗi (Nếu 11 lỗi phải thay sổ điểm cá nhân; sổ điểm lớn) f) điểm: Thực đầy đủ, quy định, đẹp Nếu sai lỗi chữa điểm, thay sổ, sai điểm cuối học kì tính sau: - Sữa điểm từ đến lỗi: - 0,1 vào tổng điểm - Sữa điểm từ đến lỗi: - 0,2 vào tổng điểm Điều 3: Giờ giấc, nghỉ phép * Qui định: - Được vào trể, sớm không phút (phải có lí đáng) 27 - Nghỉ từ ngày đến ngày xin phép Trường Nghỉ từ ngày trở lên xin phép Phòng Khi nghỉ phải đảm bảo có người dạy thay đổi tiết, đổi trực giải (trừ trường hợp đặc biệt) - Ngoài trường hợp khác trường giải như: + Tai nạn, ốm đau đến lớp dạy được, đám cưới, hỏi thân mình, vợ chồng, đau bệnh phải nằm viện điều trị (trường giải nghỉ theo luật lao động) + Đám tang: ông, bà, cha, mẹ (vợ, chồng), anh, chị, em ruột (trường giải nghỉ theo luật lao động) + Giỗ cha, mẹ (trường giải nghỉ ngày ngày đầu không tính phép thi đua ngày sau tính phép thi đua) + GV cử học CM, NV, trị …) không tính phép phải đổi tiết nhờ người dạy thay hay nhờ người giữ lớp Ghi chú: Trong học kì nghỉ không ngày có phép, nghỉ qui định không xét thi đua a) điểm: Nghỉ không xin phép, tự ý bỏ tiết từ tiết trở lên Nghỉ người dạy thay người quản lý lớp Hơn lần vào trể sớm/ tháng b) điểm: lần vào trể sớm, nghỉ có phép ngày qui định, có người quản lý lớp c) điểm: Vào trể sớm lần , nghỉ có phép ngày/ tháng ; đổi tiết không báo cho tổ trưởng, tổ phó biết từ lần trở lên, có người quản lý lớp d) điểm: Nghỉ ngày/ tháng có phép; vào trể sớm lần e) điểm: Nghỉ ngày/ tháng có phép; vào trể sớm lần f) điểm: Thực tốt lên lớp, không nghỉ phép * Lưu ý: Vắng SH 15 phút đầu lần xem nghỉ tiết; vắng chào cờ tính tiết Điều 4: Hội, họp, lễ Tính lần họp trường, tổ, đoàn thể, địa phương triệu tập a) điểm: Nghỉ không xin phép từ lần trở lên b) điểm: Nghỉ lần không phép; trể từ lần trở lên có phép từ lần trở lên c) điểm: Nghỉ có phép lần trể lần, chưa có ý thức hội họp, tinh thần trách nhiệm chưa cao d) điểm: Nghỉ có phép lần; trể lần; ý thức trách nhiệm chưa cao e) điểm: Dự đầy đủ không thường xuyên tham gia phát biểu ý kiến xây dựng tập thể vững mạnh, trể lần f) điểm: Dự đầy đủ, có ý thức trách nhiệm, thực nghị Điều 5: Kết đào tạo (kết học lực) Môn Toán Tỉ lệ học sinh từ TB trở lên 92% 28 Lý Hoá Văn Sử Địa Tiếng anh Sinh Công nghệ GDCD Âm nhạc Thể dục Mỹ thuật 97,5% 97,5% 96% 98,7% 98,7% 96% 99% 99% 99% 99% 99% 99% a) điểm: Trung bình môn nhỏ 13% so với bảng b) điểm: Trung bình môn nhỏ 11% so với bảng c) điểm: Trung bình môn nhỏ 8% so với bảng d) điểm: Trung bình môn nhỏ 5% so với bảng e) điểm: Trung bình môn nhỏ 2% so với bảng f) điểm: Trung bình môn đạt theo bảng Điều 6: Duy trì sĩ số học sinh Cộng điểm trừ điểm/1 học sinh (có biên -5 điểm, biên -10 điểm) Điều : Thanh tra, dự giờ, thao hội giảng - Tính kết cấp cao đánh giá công tác kiểm tra trường - Các phận BGH, CTPC, TPT, TV, TB, VT, KT, TQ, YTHĐ, BV tính hiệu công việc tra a) điểm: Xếp loại chưa đạt yêu cầu (yếu, kém) b) điểm: Xếp loại đạt yêu cầu (Trung bình) c) điểm: Xếp loại Trung bình – Khá (1 tiết khá, tiết trung bình) d) điểm: Xếp loại Khá (2 tiết tiết giỏi- tiết Tb) e) điểm: Xếp loại Khá – Giỏi (1 tiết khá, tiết giỏi) f) điểm: Xếp loại Giỏi Điều 8: Tinh thần đoàn kết, tương thân tương (kể hội họp) a) điểm: Gây đoàn kết nội bộ, có hành vi xúc phạm nhân cách, thân thể đồng nghiệp b) điểm: Có dấu hiệu gây chia rẽ nội bộ, phát biểu gây đoàn kết 29 c) điểm: Ít quan tâm giúp đỡ đồng nghiệp, không đấu tranh chống tiêu cực gây đoàn kết, sống an phận, mặc d) điểm: Tạo đoàn kết tốt nội bộ, giúp đỡ đồng nghiệp, kiên đấu tranh chống lại biểu hiện, dấu hiệu tiêu cực gây đoàn kết nội Điều 9: Tham gia phong trào đoàn thể nhà trường a) điểm: Không tham gia, lí đáng b) điểm: Vắng lần có lí đáng (có phép) c) điểm: Vắng lần có lí đáng (có phép) d) điểm: Vắng lần có lí đáng (có phép) e) điểm: Vắng lần có lí đáng (có phép), tham gia chưa nhiệt tình, chiếu lệ, gượng ép d) điểm: Tham gia đầy đủ, có tinh thần tự giác cao, có đóng góp cho xã hội Điều 10: Ngôn – tác phong, quan hệ cá nhân, quần chúng a) điểm: Có ngôn phong, tác phong không chuẩn mực gây uy tính cá nhân, đồng nghiệp đơn vị Quan hệ với quần chúng chưa tốt Có hành vi trái pháp luật chưa bị quan chức xử lí đã bị quần chúng phản ánh b) điểm: Có ý xúi giục gây kích động làm xảy mâu thuẩn c) điểm: Có vi phạm khách quan, bị kích động d) điểm: Có ngôn – tác phong chuẩn mực, đồng nghiệp quần chúng tin yêu quý mến Điều 11: Điểm thưởng – điểm trừ: Điểm thưởng: 1.1 Điểm thưởng cho Hội thi, phong trào liên quan đến chuyên môn Các Hội thi phong trào liên quan đến chuyên môn: Giáo viên dạy giỏi; ĐDDH, Học sinh giỏi; Học sinh giỏi Kỹ thuật, Mỹ thuật; Thi Giải toán Internet… Điểm thưởng: - Tập thể: Giải I: cấp huyện: 20 điểm; cấp tỉnh: 40 điểm ; Giải II: cấp huyện: 15 điểm; cấp tỉnh: 30 điểm ; Giải III: cấp huyện: 10 điểm; cấp tỉnh: 20 điểm ; Giải KK: cấp huyện: điểm; cấp tỉnh: 10 điểm - Cá nhân: Cấp huyện: 50% điểm tập thể ; Cấp tỉnh: gấp đôi số điểm cấp huyện ; Trường hợp đạt giải khu vực trở lên tính 200% cấp tỉnh ; đạt giải toàn quốc tính 400% cấp tỉnh 1.2 Điểm thưởng cho Hội thi, phong trào khác Các Hội thi tính điểm: Thi kể chuyện theo sách; Các Hội thi văn nghệ, TDTT CB, GV, NV HS , ngành CĐGD huyện trở lên tổ chức 30 Điểm thưởng: 80% điểm thưởng Hội thi chuyên môn 1.3 Điểm thưởng cho phong trào khác từ cấp trường trở lên Thực tốt nhiệm vụ (trong phong trào) phân công điểm, đạt giải cấp huyện điểm (không phân công không cộng điểm) 1.4 Điểm thưởng cho lớp A có thành tích tốt (HL lớp 98% Từ TB trở lên + 10 điểm) Điểm trừ - Không tham gia Hội thi, kỳ thi cấp trường trở lên tổ chức: 10đ/hội thi - Thực chế độ báo cáo chậm trễ trường, thực sai quy định: 2đ/lần - Không thực (1.3) –2 điểm; làm qua loa, không hoàn thành nhiệm vụ -1điểm * Một số quy định: - Tổng số điểm hàng tháng tổng số điểm điều 1,2,3,4,6,8,9,10 - Tổng số điểm học kỳ tổng số điểm trung bình cộng tháng điều 5,7 - Tổng số điểm năm trung bình cộng học kỳ I học kỳ II x + điều 11 - Đối với nhân viên không tính điều 5,6 Cuối năm tính theo tỷ lệ đề nghị trường PGD để đề nghị xét danh hiệu thi đua năm học - TTCM công bố kết thi đua giải thắc mắc vòng 30 ngày - Căn theo điểm thi đua cuối năm công sức đóng góp cho thành tích chung nhà trường tinh thần làm việc CBGV-CNV, Hội đồng thi đua khen thưởng trường THCS Thạnh Lợi xét thi đua xếp theo thứ tự thi đua cho công khách quan TM HĐTĐKT CHỦ TỊCH/HIỆU TRƯỞNG 31 PHÒNG GD&ĐT THÁP MƯỜI TRƯỜNG THCS THẠNH LỢI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc (Chính thức) Thạnh Lợi, ngày 25 tháng 09 năm 2013 THANG ĐIỂM THI ĐUA CÔNG ĐOÀN NĂM HỌC 2013 – 2014 Căn kế hoạch hoạt động công đoàn GD Tháp Mười năm học 2013 – 2014; Căn kế hoạch hoạt động công đoàn THCS Thạnh Lợi năm học 2013 – 2014 nhắm đánh giá, xét thi đua công đoàn viên xuất sắc cuối năm công dân chủ, khách quan 32 Nay BCH công đoàn THCS Thạnh Lợi lập thang điểm thi đua năm học 2013 – 2014 sau: I Chấp hành tốt chủ trương, sách Đảng, nhà Nước Ngành: ( 10 điểm ) Luật ATGT: điểm Mỗi lần vị phạm có biên trừ điểm Không có biên trừ điểm Tham gia tốt dự thi liên đoàn, công đoàn phát động: (5 điểm) Tham gia tốt: đ/lần Không tham gia - 5đ/lần Tham gia chưa đạt yêu cầu - 3đ/lần Tham gia trể so với qui định – 0.5 đ/ ngày II Chuyên môn nghiệp vu Đạt giáo viên cấp + Giỏi : Cấp trường 5đ Huyện 10đ Tỉnh: 20đ + Khá : Cấp trường đ Ghi chú: Khi có tra cấp cao lấy kết cấp cao Có HS giỏi cấp + Huyện: 5đ/ hs + Tỉnh: 10đ/hs Có ĐDDH, SKKN đạt cấp: (có định khen thưởng) + Huyện: 5đ/ sp + Tỉnh: 10đ / sp III Tham gia phong trào TDTT, văn nghệ, ngày lễ đơn vị địa phương, (Do CĐCS phát động) Tham gia phong trào văn nghệ, TDTT: 20đ/phong trào (trong CĐV phân công không phân công 10đ) BCH đánh giá cuối đợt mức độ đạt : + Tốt: 10đ (Tham gia đầy đủ 90 -100 % ngày tập luyện theo kế hoạch) + Khá: 5đ (Tham gia 70 – 89 % ngày tập luyện theo kế hoạch) + TB : 3đ (Tham gia 50 – 69 % ngày tập luyện theo kế hoạch) + Yếu: 0đ (Tham gia 50 % ngày tập luyện theo kế hoạch) Ghi chú: Bỏ tham gia thi đấu theo danh sách đã phân công đã thông báo: + - 30 đ/ phong trào (không có lý đáng) + - 15đ/ phong trào (có lý đáng) Tham gia cổ vũ: + Tích cực, nhiệt tình: + 6đ/lần 33 Tham gia ngày lễ tổ chức trường địa phương theo phân công xoay vòng : 20 điểm - Tham gia tốt 20đ/lần - Khá: 15đ/lần - Không hoàn thành nhiệm vụ: - 30đ/lần Tham gia phong trào văn nghệ, hội thi … theo phân công: 20 điểm - Tham gia tốt 20đ/lần - Khá: 10đ/lần - Không tham gia bỏ thi: - 30đ/lần Ghi chú: Tham gia cổ vũ: + Tích cực, nhiệt tình: + 2đ/lần CÁCH TÍNH ĐIỂM: điểm tổng mục cộng lại xét vào cuối năm CÁCH XÉT CÔNG ĐOÀN VIÊN XUẤT SẮC CUỐI NĂM : Lấy điểm cuối năm cao xếp theo thứ tự từ xuống thông qua HĐTT định Ghi : CĐVXS cấp huyện phải đạt LĐTT, vào tinh thần, trách nhiệm CĐV cho thành tích chung hoạt động công đoàn TM BAN CHẤP HÀNH CHỦ TỊCH PHÒNG GD&ĐT THÁP MƯỜI TRƯỜNG THCS THẠNH LỢI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc (Chính thức) Thạnh Lợi, ngày 25 tháng 09 năm 2013 THOẢ ƯỚC LAO ĐỘNG TẬP THỂ NĂM HỌC 2013-2014 (Ban hành kèm theo Nghị định số 196/CP ngày 31 tháng 12 năm 1994 Chính phủ) 34 Để đảm bảo quyền nghĩa vụ hai bên quan hệ lao động, gồm: Đại diện người sử dụng lao động: ông Nguyễn Tấn Tài - HT Đại diện tập thể lao động: Ông Nguyễn Văn Nhường -CTCĐCS Cùng thoả thuận ký kết thoả ước lao động tập thể gồm Điều khoản sau đây: I NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG Bao gồm Điều, khoản: - Đối tượng thi hành: tất CBGV-CNVC lao động đơn vị - Thời hạn thoả ước: năm học 2013-2014 - Cam kết người sử dụng lao động bảo đảm quyền hoạt động người lao động II NỘI DUNG THOẢ ƯỚC LAO ĐỘNG TẬP THỂ - Thời làm việc, thời nghỉ ngơi: theo Luật lao động Điều lệ trường trung học hành - Tiền lương, tiền thưởng, phụ cấp lương: hưởng theo qui định hành - Định mức lao động: thực theo qui định hành - An toàn lao động, vệ sinh lao động: thực theo Luật lao động hành - Bảo hiểm xã hội: thực theo Luật bảo hiểm xã hội hành - Các nội dung khác mà bên thấy cần: (không) III ĐIỀU KHOẢN THI HÀNH Bao gồm Điều khoản: - Cam kết trách nhiệm thi hành thoả ước: bên cam kết thực nội dung đã ký kết - Thể thức giải tranh chấp lao động: thực theo qui định - Hiệu lực thoả ước lao động tập thể bãi bỏ quy định khác quan trái với thoả ước lao động tập thể Thoả ước lao động tập thể ký kết hội nghị CBCC-VC ngày 25 tháng 09 năm 2013 ĐẠI DIỆN TẬP THỂ LAO ĐỘNG ĐẠI DIỆN NGƯỜI SỬ DỤNG LAO ĐỘNG 35 PHÒNG GD&ĐT THÁP MƯỜI TRƯỜNG THCS THẠNH LỢI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc (Chính thức) Thạnh Lợi, ngày 25 tháng 09 năm 2013 BẢNG KÝ KẾT THOẢ ƯỚC THI ĐUA NĂM HỌC 2013 – 2014 36 Căn vào nhiệu vụ ngành giáo dục năm 2013– 2014 đề ra; Căn vào kế hoạch thi đua năm học 2013- 2014 Phòng Giáo dục Tháp Mười; Căn vào tình hình thực tế đơn vị kết qủa đã đạt năm học qua; Căn vào nghị HNCBCC năm học 2013- 2014; Nay quyền đại điện công đoàn năm học 2013 – 2014 ký kết hợp đồng thoả ước thi đua sau: Các hội thi: 1.Học sinh T Nội dung hội thi Số lượng đạt giải Số lượng đạt giải cấp Ghi T cấp huyện tỉnh HS khéo tay KT-MT Theo KHNCCLHT Theo KHNCCLHT Máy tính bỏ túi Theo KHNCCLHT Theo KHNCCLHT Các môn văn hóa Theo KHNCCLHT Theo KHNCCLHT Văn hay chữ tốt Theo KHNCCLHT Theo KHNCCLHT Sáng tác thơ, truyện Theo KHNCCLHT Theo KHNCCLHT ngắn Giải toán, tiếng Anh qua Theo KHNCCLHT Theo KHNCCLHT mạng Internet Thi hùng biện tiếng Anh Theo KHNCCLHT Theo KHNCCLHT Thi thực hành giỏi Theo KHNCCLHT Theo KHNCCLHT Hội thi sáng tạo kỹ thuật Theo KHNCCLHT Theo KHNCCLHT học sinh Giáo viên: T Nội dung hội thi Số lượng đạt giải Số lượng đạt giải cấp Ghi T cấp huyện tỉnh Giáo viên dạy giỏi Theo KHNCCLHT Theo KHNCCLHT Đồ dùng dạy học tự làm Theo KHNCCLHT Theo KHNCCLHT Cán Đoàn trường Theo KHNCCLHT Theo KHNCCLHT giỏi, phụ trách giỏi Bóng đá, bóng chuyền Theo KHNCCLHT Theo KHNCCLHT Các danh hiệu hình thức khen thưởng: - Thi đua: * Cá nhân: Khen cao: - Chiến sĩ thi đua cấp tỉnh: - Chiến sĩ thi đua cấp sở: - Lao động tiên tiến: 17 - Giấy khen: - Bằng khen: 37 * Tập thể: - Lao động Tiên tiến Xếp loại công chức cuối năm đạt loại tốt: 28/29; Khá 1/29 Trên ký kết thoả ước thi đua năm học 2013-2014 HIỆU TRƯỞNG PHÒNG GD&ĐT THÁP MƯỜI TRƯỜNG THCS THẠNH LỢI CHỦ TỊCH CÔNG ĐOÀN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc (Chính thức) Thạnh Lợi, ngày 25 tháng 09 năm 2013 NGHỊ QUYẾT HỘI NGHỊ CÁN BỘ, GIÁO VIÊN, NHÂN VIÊN NĂM HỌC 2013 – 2014 38 ` Hội nghị cán bộ, giáo viên, nhân viên trường THCS Thạnh Lợi họp ngày 25 tháng năm 2013 từ 7h 30 phút Hội trường Trường THCS Thạnh Lợi Hội nghị đã nghe thông qua dự thảo văn bản: Báo cáo tóm tắt tổng kết năm học 2012 – 2013và phương hướng trọng tâm năm học 2013-2014 Báo cáo việc thực Quy chế năm học 2012 – 2013 phương hướng điều chỉnh Quy chế năm học 2013 – 2014 Báo cáo công khai thu - chi tài năm học 2012-2013 Báo cáo hoạt động Ban tra nhân dân năm học 2012 – 2013 phương hướng hoạt động năm học 2013-2014 Báo cáo kết phong trào thi đua năm học 2012 – 2013 thông qua bảng điểm thi đua năm học 2013-2014, phát động đăng kí thi đua năm học 20132014 Tiến hành bầu Ban tra nhân dân nhiệm kỳ 2013-2015 Sau thảo luận thống nhất, Hội nghị QUYẾT NGHỊ Thống thông qua văn dự thảo ý kiến đóng góp đại biểu dự Hội nghị Giao cho Đoàn chủ tịch Thư ký Hội nghị hoàn chỉnh văn theo ý kiến đã thống Hội nghị kêu gọi toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên đơn vị sức thi đua, hoàn thành có chất lượng nhiệm vụ phân công để thực thắng lợi Nghị Hội nghị Thạnh Lợi, ngày 01 tháng 09 năm 2013 THƯ KÝ TM ĐOÀN CHỦ TỊCH CT/HIỆU TRƯỞNG 39 [...]... tiến bộ của phụ nữ, thực hiện tốt các phong trào từ thiện khác do ngành và cấp trên phát động - Quy trình tổ chức hội nghị công nhân viên chức, các Đại hội khác được Công đoàn và Chính quyền phối hợp chặt chẽ theo quy tắc dân bàn, tập thể quyết và thực hiện theo quy chế nên được đông đảo CBGV-CNV đồng thuận - Công tác phân công thành lập các hội đồng giáo dục trong nhà trường, các tổ trưởng phục vụ công. .. định được công đoàn và chính quyền xét đúng người, đúng đối tượng, không có trường hợp thắc mắc - Quy trình tổ chức hội nghị công nhân viên chức, các Đại hội khác được Công đoàn và chính quyền phối hợp chặt chẽ theo quy tắc dân bàn, tập thể quyết và thực hiện theo Quy chế nên được đông đảo CBGV-CNV đồng thuận - Công tác bàn giao đầu năm diễn ra đúng quy định, có sự giám sát của công đoàn - Công tác... Quy chế phối hợp giữa Chính quyền và Công đoàn năm học 2012 – 2013 như sau: I Thuận lợi - Đầu năm Công đoàn cùng Chính quyền đã triển khai Quy chế phối hợp giữa Chính quyền và Công đoàn đến tất cả đội ngũ CBGV-CNV nắm bắt nhân hội nghị cán bộ công chức đầu năm, được tập thể đồng tình hưởng ứng - Sự quan tâm chỉ đạo sâu sắc của cấp trên, việc quán triệt rõ ràng giúp Công đoàn và Chính quyền nắm bắt Quy... ngành - Công tác hoàn thành hồ sơ, sổ sách chất lượng, nhiệm vụ công việc được giao của CBGV - CNVC trong đơn vị - Vai trò của BCH công đoàn trong công tác chỉ đạo và phối hợp với chính quyền là tốt, có tổ chức họp rút kinh nghiệm định kì thường xuyên - Tổ chức đầy đủ các phong trào, các cuộc thi đúng qui định 22 - Kiểm tra được cách tính điểm thi đua, đánh giá xếp loại công chức cuối năm của cán bộ giáo... ký, ký kết thi đua - Công tác phân công thành lập các tiểu ban, bộ phận, tổ trưởng phục vụ công tác chuyên môn và duy trì và phối hợp chặt chẽ giữa Công đoàn và chính quyền cho tập thể CBGV-CNV bàn bạc và đi đến thống nhất - Công tác phân công kèm cặp học sinh yếu kém, coi thi, chấm thi chéo công bằng, dân chủ được bàn bạc trước khi quyết định và thể hiện tính dân chủ - Đầu năm công đoàn cùng chính... Tranh thủ sự vận động xã hội hóa giáo dục xây dựng cảnh quan trường học 11 - Xây dựng quy chế chi tiêu nội bộ dành khoản ngân sách được cấp mua sắm tài sản, thiết bị phục vụ công tác chuyên môn 2.7 Đổi mới công tác quản lý: a Yêu cầu: - Đảm bảo việc thực hiện thông tin, báo cáo, hội ý, thực hiện kế hoạch kịp thời - Tăng cường công tác dự giờ, kiểm tra nội bộ - Quản lý chặt chẽ công tác hành chính, tài... công nhân viên chức năm học 2012 – 2013 về việc triển khai thực hiện Quy chế dân chủ năm học 2012 – 2013; Căn cứ theo kết quả đạt được Nay ban chỉ đạo thực hiện Quy chế dân chủ cơ sở tổng kết việc thực hiện Quy chế dân chủ trong năm học 2012 – 2013 như sau: I Thuận lợi - Đầu năm công đoàn cùng chính quyền đã triển khai quy chế dân chủ đến tất cả đội ngũ CBGV-CNV nhân hội nghị cán bộ công chức đầu năm,... HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc (Chính thức) Thạnh Lợi, ngày 25 tháng 09 năm 2013 BÁO CÁO TỔNG KẾT QUY CHẾ PHỐI HỢP GIỮA CHÍNH QUYỀN VÀ CÔNG ĐOÀN NĂM HỌC 2012- 2013 Căn cứ theo biên bản hội nghị công nhân viên chức năm học 2012 – 2013 về việc triển khai thực hiện quy chế phối hợp giữa Chính quyền và công đoàn năm học 2012 – 2013; Căn cứ theo kết quả đạt được Nay BCH Công đoàn... hiện Quy chế tổ chức phong trào thi đua năm học 2012-2013; Căn cứ theo kết quả thực hiện Nay HĐTĐKT trường THCS Thạnh Lợi báo cáo lại kết quả thực hiện như sau: I Thuận lợi - Kế hoạch tổ chức phong trào thi đầu năm được thông qua hội nghị CBCNVC, quy định về cách thức tổ chức các phong trào thi đua trong năm học và được hội nghị đóng góp, sửa đổi bổ sung và áp dụng - Các thành viên trong Hội đồng thi... quy chế trong trường học, trong các phòng học, phòng chức năng để các bộ phận, cá nhân thực hiện 2.8 Xã hội hóa giáo dục: a Yêu cầu: - Tham mưu, phối hợp với các cấp các ngành, các tổ chức xã hội, cá nhân, doanh nghiệp… tham gia công tác xã hội hóa giáo dục cho nhà trường b Chỉ tiêu: - Huy động tối đa nguồn lực cần thiết từ xã hội hóa cho nhà trường c Giải pháp: - Tham mưu kịp thời với các cấp lãnh ... nhất, Hội nghị QUYẾT NGHỊ Thống thông qua văn dự thảo ý kiến đóng góp đại biểu dự Hội nghị Giao cho Đoàn chủ tịch Thư ký Hội nghị hoàn chỉnh văn theo ý kiến đã thống Hội nghị kêu gọi toàn thể cán. .. năm 2013 NGHỊ QUYẾT HỘI NGHỊ CÁN BỘ, GIÁO VIÊN, NHÂN VIÊN NĂM HỌC 2013 – 2014 38 ` Hội nghị cán bộ, giáo viên, nhân viên trường THCS Thạnh Lợi họp ngày 25 tháng năm 2013 từ 7h 30 phút Hội trường... tổ chức hội nghị công nhân viên chức, Đại hội khác Công đoàn Chính quyền phối hợp chặt chẽ theo quy tắc dân bàn, tập thể thực theo quy chế nên đông đảo CBGV-CNV đồng thuận - Công tác phân công