Kế hoạch thi làm đồ dùng đồ chơi tự tạo cấp trường 2015 2016

Kế hoạch thi làm đồ dùng đồ chơi tự tạo cấp trường 2015 2016 Kế hoạch thi làm đồ dùng đồ chơi tự tạo cấp trường 2015 2016 Kế hoạch thi làm đồ dùng đồ chơi tự tạo cấp trường 2015 2016 Kế hoạch thi làm đồ dùng đồ chơi tự tạo cấp trường 2015 2016 Kế hoạch thi làm đồ dùng đồ chơi tự tạo cấp trường 2015 2016 Kế hoạch thi làm đồ dùng đồ chơi tự tạo cấp trường 2015 2016

PHÒNG GD& ĐT VẠN NINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG MN VẠN THẠNH Số: /KH-MNVT Độc lập - Tự - Hạnh phúc Vạn Thạnh, ngày 24 tháng 10 năm 2015 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HỘI THI LÀM ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI TỰ TẠO CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2015- 2016 Căn kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2015- 2016 Trường Mầm non Vạn Thạnh xây dựng kế hoạch tổ chức hội thi làm đồ dùng đồ chơi dạy học tự tạo cấp trường năm học 2015- 2016 sau: I Mục đích ý nghĩa hội thi: - Nhằm khuyến khích giáo viên trau dồi kỹ nghề nghiệp, phát huy khả sáng tạo phong trào tự làm đồ dùng dạy học, đổi phương pháp dạy học, đáp ứng yêu cầu ngày cao giáo dục - Qua hội thi, tuyển chọn đưa vào sử dụng đồ dùng thiết bị dạy học có giá trị, góp phần làm phong phú đồ dùng dạy học trường - Nâng cao chất lượng, sử dụng đồ dùng thiết bị dạy học Tạo điều kiện trao đổi, học tập kinh nghiệm cá nhân trường - Động viên, khích lệ giáo viên có thành tích cao hội thi, từ tạo thành phong trào thường xuyên nghiên cứu, tự làm, cải tiến sử dụng hiệu đồ dùng dạy học giảng dạy hàng ngày II Đối tượng dự thi số lượng sản phẩm: - Đối tượng dự thi: Tất giáo viên trường Mầm non Vạn Thạnh - Số lượng sản phẩm dự thi: Mối giáo viên có sản phẩm dự thi III Thể loại sản phẩm dự thi: - Tranh ảnh, đồ, sa bàn, - Mô hình, mẫu vật - Dụng cụ, thiết bị thí nghiệm,… - Đồ dùng đồ chơi cho phục vụ cho hoạt động học và chơi - Đồ chơi góc, trang trí môi trường lớp IV Yêu cầu đồ dùng dạy học dự thi: * Các loại đồ dùng dạy học dự thi phải cá nhân giáo viên tự làm đảm bảo tính sau: - Đảm bảo tính sư phạm: Phù hợp lứa tuổi, có tác dụng giúp cho giáo viên hướng dẫn trẻ khai thác tốt nội dung học - Đảm bảo tính khoa học: Nội dung xác, cấu thành phần hợp lí, dễ sử dụng giảng dạy, đảm bảo tính an toàn, lâu dài - Đảm bảo tính thẫm mỹ: Hình thức đẹp, hài hòa màu sắc, có tác dụng giáo dục thẫm mỹ gây hứng thú học tập cho trẻ - Đảm bảo tính kinh tế: Sản phẩm làm nguyên vật liệu dễ tìm, dễ mua, dễ thay thế, giá thành hợp lý, sử dụng nhiều lần - Đảm bảo tính sáng tạo: Sản phẩm thể tính sáng tạo hình thức, nội dung, lựa chọn nguyên vật liệu - Các đồ dùng dạy học dự thi phải có thuyết minh, nêu rõ đặc điểm, giá trị, hiệu sử dụng, nguyên lý… nội dung thuyết minh phải ngắn gọn, rõ ràng dễ hiểu, phù hợp với sản phẩm dự thi V Giải thưởng Giải nhất, nhì, ba VI Thành phần ban giám khảo chấm thi: - Ban giám hiệu - Công đoàn trường, tổ trưởng văn phòng VII Thời gian nộp sản phẩm dự thi: - Thời gian trưng bày và thuyết minh sản phẩm dự thi: 28/11/2015 - Địa điểm: Văn phòng trường Mầm non Vạn Thạnh Trên kế hoạch tổ chức hội thi làm đồ dùng đồ chơi tự tạo cấp trường năm học 2015 – 2016 Đề nghị phận toàn thể giáo viên trường tham gia đầy đủ, đảm bảo chất lượng thời gian để hội thi thành công tốt đẹp Hiệu trưởng Lê Thị Minh Nguyệt ... giám khảo chấm thi: - Ban giám hiệu - Công đoàn trường, tổ trưởng văn phòng VII Thời gian nộp sản phẩm dự thi: - Thời gian trưng bày và thuyết minh sản phẩm dự thi: 28/11 /2015 - Địa điểm:... hoạch tổ chức hội thi làm đồ dùng đồ chơi tự tạo cấp trường năm học 2015 – 2016 Đề nghị phận toàn thể giáo viên trường tham gia đầy đủ, đảm bảo chất lượng thời gian để hội thi thành công tốt... đồ dùng dạy học dự thi phải có thuyết minh, nêu rõ đặc điểm, giá trị, hiệu sử dụng, nguyên lý… nội dung thuyết minh phải ngắn gọn, rõ ràng dễ hiểu, phù hợp với sản phẩm dự thi V Giải thưởng Giải