kế hoạch chủ nhiệm lớp

Kế hoạch chủ nhiệm lớp TRƯỜNG THPT PHAN CHU TRINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc KẾ HOẠCH CHỦ NHIỆM NĂM HỌC 2010 – 2011 Lớp 10A7 - Căn cứ kế hoạch tổ chức thực hiện nhiệm vụ năm học của trường THPT PHAN CHU TRINH năm học 2010-2011 và đặc điểm tình hình lớp trong thời gian qua. Nay GVCN xây dựng kế hoạch chủ nhiệm lớp năm học như sau: - Chủ đề năm học: “Năm học tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: + Tổng số học sinh đầu năm : 38/16 nữ. Trong đó + Con TB : 0 + Tuyển mới : 03/38 + Lưu ban : 0 + Khuyết tật : 0 • Ngay đầu năm lớp đã bầu ra ban cán sự lớp. • 1. ………………………………… lớp trưởng. • 2. ………………………………… Lớp Phó học tập • 3. ………………………………… LPVTM • 4. ………………………………… LPKL • 5. 4 tổ trưởng: ………………………………………………………………………… a. Nề nếp - Nhìn chung các em tham gia đi học chuyên cần, đầy đủ ít vắng học không lí do, ý thức kỉ luật lớp tốt, các em tham gia tốt các hoạt động của lớp, trang phục đúng quy định của nhà trường, thực hiện đảm bảo nội quy quy định của nhà trường. - Về kỷ luật: Trong giờ học các em còn hay nói chuyện trong lớp, ngồi học không tập trung , thường xuyên mất trật tự trong lớp… Học tập. - Nhìn chung đại đa số các học sinh có ý thức học tập tốt, đi học có soạn bài và học bài đầy đủ trước khi đến lớp, tinh thần học tập có nhiều chuyển biến tốt. Bước đầu đã ổn định được nề nếp học tập. - Nhiều em không mang dụng cụ học tập như không có vở bài tập Toán, Bài tập bản đồ, không mang bảng con khi học toán không đem dụng cụ thực hành các môn Sinh học và Công nghệ 1. Thuận lợi: Được sự quan tâm chỉ đạo của BGH nhà trường, GVCN luôn theo dõi sâu sát đến từng đối tượng HS. GVBM đã hướng dẫn phương pháp học tập bộ môn cho các em, đa số các em đã xác định được động cơ học tập đúng đắn nên có nhiều cố gắng trong học tập qua việc chuẩn bị bài mới và học bài cũ ở nhà, chuẩn bị dụng cụ học tập và thi có tinh thần thi đua học tốt đạt bông hoa điểm tôt, điểm 10. - Học sinh có đầy đủ dụng cụ học tập, có một bộ sách GK. - Một số HS có động cơ học tập tốt, được sự quan tâm chú ý của phụ huynh. - Ban cán sự nhiệt tình năng nổ và luôn hoàn thành nội dung công việc được giao - Chất lượng khảo sát đầu năm: 2 môn Toán, ngữ văn Môn Giỏi Khá TB Yếu Kém TB trở lên SL % SL % SL % SL % SL % SL % Toán Văn - Tập thể lớp đoàn kết, có tinh thần giúp đỡ lần nhau trong học tập. - 100% HS thực hiện đúng tác phong khi đến lớp. 2. Khó khăn: Giáo viên chủ nhiệm: Năm học : 2010-2011 Kế hoạch chủ nhiệm lớp - Một số HS chưa xác định đúng động cơ học tập, chưa hoàn thành nhiệm vụ học tập như: không soạn bài, không học bài cũ, không phát biểu xây dựng bài, không chú ý nghe giảng, Không làm bài tập trước khi đến lớp - Một số HS chưa có ý thức trong việc chấp hành nội quy của trường, lớp - Một số HS yếu thiếu sự cố gắng trong học tập, tiếp thu bài còn quá chậm - Một số HS vì điều kiện nên thiếu sự quan tâm của gia đình. II. NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM: Năm học 2010 – 2011 là năm tiếp tục thực hiện có hiệu quả cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM”, cuộc vận động mỗi thày cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo” phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” phát huy kết quả 4 năm thực hiện cuộc vận động “hai không” đưa vào hoạt động thường xuyên nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, hình thành nhân cách, đạo đức và kỷ năng sống cho học sinh - Duy trì tốt số lượng đến cuối năm - Nâng cao chất lượng 2 mặt giáo dục, phấn đấu tăng chất lượng văn hóa đại trà - Thực hiện đảm bảo chương trình, nội dung của các tiết HĐGDNGLL, ổn định nền nếp lớp, quan tâm đến kết quả thi đua hằng tuần, tham gia đầy đủ các hoạt động do nhà trường, các cấp tổ chức. - Thực hiện đảm bảo kế hoạch lao động. - Đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục. III. NỘI DUNG KẾ HOẠCH: 1/ Duy trì số lượng: - 100% HS đi học chuyên cần, vắng học phải có giấy xin phép của phụ huynh - Duy trì tốt số lượng học sinh từ đầu năm đến cuối năm học, không có HS bỏ học giữa chừng. * Biện pháp GVCN thực hiện tốt vai trò của mình, ngay từ đầu năm học GVCN tìm hiểu nắm bắt tình hình chuyên cần của lớp, kiếm tra sĩ HS số hằng buổi, theo dõi HS vắng học không lý do. Xây dựng đội ngủ cán bộ lớp nhiệt tình, năng nổ và có khả năng quản lý, điều hành lớp. Thường xuyên thăm hỏi động viên tinh thần những HS có hoàn cảnh khó khăn, quan tâm đến những đối tượng học sinh yếu. 2/ Giáo dục hạnh kiểm: a/ Chỉ tiêu: - 100% hs của lớp học tập, thảo luận nội quy, thực hiện tốt nội quy học sinh các quy định đối với điều lệ trường trung học và 5 điều Bác Hồ dạy. - 100% học sinh trên từng buổi học không bỏ giờ, bỏ tiết. - 100% hs phải học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM, thực hiện tốt cuộc vận động “ Nói không với gian lận, quay cóp trong thi cử”; tham gia phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Ổn định nền nếp lớp, quan tâm đến kết quả thi đua hằng tuần, tham gia đầy đủ các hoạt động do nhà trường, các cấp tổ chức. b/ Biện pháp: - Xây dựng đội ngũ cán bộ lớp có năng lực và gương mẫu làm hạt nhân thúc đẩy việc thực hiện tốt nội quy của nhà trường. - Thường xuyên củng cố nền nếp lớp, xây dựng ý thức phê và tự phê bình trong học sinh. - Tham gia đầy đủ các hoạt động ngoại khóa, tổ chức tốt các tiết HĐNGLL. - Thường xuyên tuyên truyền giáo dục cho học sinh bằng việc giới thiệu về truyền thống nhà trường, truyền thống hiếu học của địa phương, những tấm gương tiêu biểu và thành đạt của học sinh của trường trong những năm qua nhằm góp phần thúc đẩy, tu dưỡng đạo đức và ý thức vươn lên trong học tập của học sinh. - GVCN phát huy hết vai trò của mình, thực hiện tốt các tiết sinh hoạt đầu tuần, cuối tuần, làm tốt công tác phối kết hợp chặt chẽ giữa gia đình - nhà trường và xã hội trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh. Các tiết giáo dục ngoài giờ lên lớp. Tổ chức các hoạt động tuyên truyền, giáo dục trật tự an toàn giao thông, kiểm tra thường xuyên việc chấp hành và thực hiện ATGT của học sinh, xử lý kịp thời mọi hành vi vi phạm pháp luật trong học sinh. - GVCN tìm hiểu hoàn cảnh, tâm lý của từng đối tượng học sinh để có biện pháp giáo dục phù hợp. Giáo viên chủ nhiệm: Năm học : 2010-2011 Kế hoạch chủ nhiệm lớp - Khen thưởng động viên kịp thời các gương “người tốt, việc tốt” bằng nhiều hình thức đồng thời xử lý nghiêm những học sinh cố tình vi phạm nội quy. - Các đội viên biết lao động giúp đỡ gia đình theo khả năng của mình, biết sắp xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng, sạch đẹp phục vụ cho việc học tập và sinh hoạt của bản thân. - Rèn luyện kỷ năng sống: Rèn luyện kỷ năng ứng xử hợp lý với các tình huống trong cuộc sống, thói quen và kỷ năng làm việc, sinh hoạt theo nhóm, rèn luyện kỷ năng ững xử văn hóa chung sống hòa bình, phòng ngừa bạo lực học đường và các tệ nạn xã hội. - Đánh giá xếp loại đạo đức học sinh đúng quy định của quyết định 40 và 51 của Bộ Giáo dục & Đào tạo 3/ Học tập: a/ Chỉ tiêu: - 100 % HS có bì đựng bài kiểm tra từ 15 phút trở lên - 100 % HS thực hiện tốt phong trào thi đua tuần học tốt, tiết học tốt, tiếp tục thực hiện tốt cuộc vận động hai không - Phấn đấu đến cuối năm tăng chất lượng. 0 HS giỏi đạt 0 % 0 HS khá đạt 0 % 0 HS TB 0 % 0 HS lên lớp thẳng 0 % b/ Biện pháp : - Mỗi học sinh cố đầy đủ bộ sách giáo khoa, dụng cụ học tập. - Thực hiện có hiệu quả phong trào trường học thân thiện học sinh tích cực. Duy trì và phát huy tinh thần Bạn giúp bạn, nhóm học tập, đôi bạn cùng tiến, phân công giúp đỡ các bạn học yếu, các bạn có hoàn cảnh khó khăn vươn lên cùng học tốt. - Phát huy tốt ban các sự bộ môn và tận dụng triệt để 15 phút đầu giờ để kiểm tra, truy bài và hướng dẫn giải bài tập tại lớp. - Yêu cầu học sinh phải có góc học tập ở nhà, chú trọng việc tự học ở nhà đối với từng HS. - Thực hiện nghiêm túc quy chế kiểm tra thi cử. - Tham gia, thực hiện tốt phong trào đăng ký tiết học tốt, tuần học tốt, hoa điểm tốt, hoa điểm mười, tổ chức hội vui học tập ở lớp, tham gia hội vui học tập ở trường. - Phối hợp với giáo viên bộ môn quan tâm giúp đỡ học sinh yếu, kém, HS có hoàn cảnh khó khăn. - Thực hiện nghiêm chỉnh nề nếp học đường, không nghỉ học tùy tiện, không đi học muộn, không nói chuyện riêng trong giờ học, chấp hành nghiêm kỷ luật nội quy lớp học. - Phổ biến cụ thể tiêu chí đánh giá, xếp loại học lực theo quyết định 40 cho HS. - HS yếu kém tham gia học phụ đạo đầy đủ. GVCN theo dõi và đánh giá vào cuối tuần học * Công tác bồi dưỡng HSG: GVBM kết hợp với GVCN dưới sự chỉ đạo của BGH đã tiến hành khảo sát và chọn học sinh vào đội tuyển. Mỗi học sinh tự giác học tập, tự nghien cứu dưới sự hướng dẫn của giáo viên. 4/ Lao động: a/ Chỉ tiêu: - 100% HS tham gia đầy đủ các buổi lao động theo kế hoạch của nhà trường. b/ Biện pháp: - Quán triệt học sinh tham gia đầy đủ các buổi lao động trường, lớp, ý thức bảo vệ môi trường, lao đông tập thể. - Giáo dục HS có tinh thần hăng say tích cực, ý thức tốt trong lao động xây dựng cảnh quan, tạo môi trường xanh, sạch, đẹp. Phối hợp chặt chẽ với GV HD lao động trong nhận xét đánh giá HS lao động. - Giáo dục HS tinh thần tập thể, giao phó công việc cho HS phù hợp, đúng đối tượng để buổi lao động đạt hiệu quả cao. - Lập danh sách theo dõi nhận xét đánh giá hằng tháng. 5/ Giáo dục NGLL: a/ Chỉ tiêu: - 100 % HS tham gia đầy đủ các hội thi văn hóa, văn nghệ do trường, Đoàn, Đội, cấp trên tổ chức. - 100% HS tham gia đầy đủ các hoạt động ngoại khóa, học thể dục, học tập tốt các tiết HĐGDNGLL. - 100% Hát đúng các bài hát Quốc ca, Đội ca. và thuộc các bài hát múa về đội Giáo viên chủ nhiệm: Năm học : 2010-2011 Kế hoạch chủ nhiệm lớp - Chấp hành tốt Luật ATGT, chú ý vệ sinh môi trường. - Tuyên truyền vận động HS tham gia bảo hiểm Y tế, Thân thể. - Tham gia HKPĐ b/ Biện pháp: - Nhắc nhở, vận động, quán triệt HS tham gia đầy đủ có chất lượng. - Tổ chức tốt các tiết HĐGDNGLL theo kết hoạch vơi nhiều hình thức phong phú nhằm thu hút sự tham gia của học sinh, đồng thời giáo dục ý thức tinh thần tập thể, hình thành cho học sinh kỷ năng giao tiếp, ứng xử xã hội. - Tham gia tập luyện các bài hát múa, các trò chơi dân gian, các môn thể thao - Tuyên truyền và thi tìm hiểu về ATGT, tham gia giao thông có văn hóa, phòng tránh tai nạn và tệ nạn xã hội. - Tham gia tốt các tiết hoạt động đội như; tập nghi thức đội, Thi múa hát tập thể, hội thi văn nghệ. - Kiểm tra, theo dõi việc tham gia, kịp thời chấn chỉnh những biểu hiện lệch lạc - Phân công nhiệm vụ cụ thể cho hs, khuyến khích hs tham gia. - Tham gia có hiệu quả HKPĐ cấp trường (nếu có) - Thực hiện tốt phong trào kế hoạch nhỏ, và thực hiện tốt các chuyên hiệu rèn luyện đội viên. - Tổ chức tốt, có hiệu quả tiết chủ nhiệm lớp. Người lập GVCN Giáo viên chủ nhiệm: Năm học : 2010-2011