Giaó án Sinh 7 cả học kì 2 chuẩn KTKN

Tun 22 Tit 43 Ngy son : 14/01/2012 Lp Chim Bi 41: CHIM B CU A Mc tiờu Kin thc: - HS nm c c im i sng, cu to ngoi ca chim b cõu - Gii thớch c cỏc c im cu to ngoi ca chim b cõu thớch nghi vi i sng bay ln - Phõn bit c kiu bay v cỏnh v kiu bay ln K nng - Rốn k nng quan sỏt tranh - K nng hot ng nhúm Thỏi - Giỏo dc thỏi yờu thớch, tỡm hiu t nhiờn B Chun b Phng phỏp: Dy hc nhúm, ỏp tỡm tũi, trc quan - tỡm tũi,thc hnh thớ nghim,trỡnh by phỳt dựng dy hc - Tranh cu to ngoi ca chim b cõu - Bi son C Hot ng dy - hc n nh t chc lp phỳt Kim tra bi c: 5phỳt - Nờu c im chung ca bũ sỏt? - Vai trũ ca bũ sỏt i vi i sng ngi? Bi mi: TG Hot ng ca GV Hot ng ca hc sinh Ni dung ghi bng GV gii thiu c im c I i sng: trng ca lp chim: Cu to + Sng trờn cõy, bay gii c th thớch nghi vi s bay + Tp tớnh lm t v gii hn ni dung nghiờn + L ng vt hng nhit cu: chim b cõu Hot ng 1: i sng chim - HS c thụng - Sinh sn: b cõu SGK trang 135, tho + Th tinh - GV yờu cu HS tho lun lun nhúm v tr li cõu + Trng cú nhiu noón hong, cú v ỏ vụi cõu hi: hi: + Cú hin tng p trng, - Cho bit t tiờn ca chim b + Bay gii nuụi bng sa diu cõu nh? + Thõn nhit n nh + c im i sng ca - 1-2 HS phỏt biu, lp chim b cõu? nhn xột, b sung - GV cho HS tip tc tho + Th tinh lun: - c im sinh sn ca chim b cõu? - So sỏnh s sinh sn ca thn ln v chim? - GV cht li kin thc - Hin tng p trng v nuụi cú ý ngha gỡ? - GV phõn tớch: V ỏ vụi phụi phỏt trin an ton 25 p trng phụi phỏt trin ớt l thuc vo mụi trng Hot ng 2: Cu to ngoi v di chuyn GV yờu cu HS quan sỏt hỡnh 41.1 v 41.2, c thụng tin SGK trang 136 v nờu c im cu to ngoi ca chim b cõu - GV gi HS trỡnh by c im cu to ngoi trờn tranh - GV yờu cu cỏc nhúm hon thnh bng trang 135 SGK - GV gi HS lờn in trờn bng ph - GV sa cha v cht li kin thc theo bng mu - GV yờu cu HS quan sỏt k hỡnh 41.3, 41.4 SGK - Nhn bit kiu bay ln v bay v cỏnh? - Yờu cu HS hon thnh bng - GV gi HS nhc li c im mi kiu bay - GV cht li kin thc c im cu to Thõn: hỡnh thoi + Trng cú v ỏ vụi + Cú hin tng p trng nuụi HS suy ngh v tr li II Cu to ngoi v di HS quan sỏt k hỡnh kt chuyn hp vi thụng tin Thõn: hỡnh thoi SGK, nờu c cỏc c Chi trc: Cỏnh chim im: + Thõn, c, m Chi sau: ngún trc, + Chi ngún sau + Lụng - 1-2 HS trỡnh by, lp Lụng ng: cú cỏc si lụng b sung lm thnh phin mng - Cỏc nhúm tho lun, Lụng bụng: Cú cỏc lụng tỡm cỏc c im cu to mnh lm thnh chựm thớch nghi vi s bay, lụng xp in vo bng M: M sng bao ly - i din nhúm lờn bng cha, cỏc nhúm khỏc hm khụng cú rng C: Di khp u vi nhn xột, b sung - HS thu nhn thụng tin thõn qua hỡnh nm c - Chim cú kiu bay: cỏc ng tỏc + Bay ln + Bay ln + Bay v cỏnh + Bay v cỏnh - Tho lun nhúm ỏnh du vo bng ỏp ỏn: bay v cỏnh: 1, Bay ln: 2, 3, c im cu to thớch nghi vi s bay Gim sc cn ca khụng khớ bay Chi trc: Cỏnh chim Qut giú (ng lc ca s bay), cn khụng khớ h cỏnh Chi sau: ngún trc, ngún sau Giỳp chim bỏm cht vo cnh cõy v h Lụng ng: cú cỏc si lụng lm thnh cỏnh phin mng Lm cho cỏnh chim giang to nờn Lụng bụng: Cú cỏc lụng mnh lm thnh mt din tớch rng chựm lụng xp Gi nhit , lm c th nh M: M sng bao ly hm khụng cú rng Lm u chim nh C: Di khp u vi thõn Phỏt huy tỏc dng ca giỏc quan, bt mi, lụng Cng c(3 phỳt) - Nờu nhng c im cu to ngoi ca chim b cõu thớch nghi vi i sng bay? 5.Hng dn hc bi nh (1phỳt) - Hc bi v tr li cõu hi SGK - c mc Em cú bit - K bng trang 139 vo v D Rỳt kinh nghim: Tun 22 Tit 44 Ngy son : 28/01/2012 CU TO TRONG CHIM B CU A Mc tiờu Kin thc - Hc sinh nm c hot ng ca cỏc c quan dinh dng, thn kinh thớch nghi vi i sng bay - Nờu c im sai khỏc cu to ca chim b cõu so vi thn ln K nng - Rốn k nng quan sỏt tranh, k nng so sỏnh Thỏi - Giỏo dc thỏi yờu thớch, tỡm hiu t nhiờn B Chun b Phng phỏp: Dy hc nhúm, ỏp tỡm tũi, trc quan - tỡm tũi dựng dy hc GV : - Tranh cu to ca chim b cõu - Mụ hỡnh b nóo chim b cõu HS : - Bi son C Hot ng dy - hc n nh t chc lp phỳt Kim tra bi c: phỳt - Nờu cỏc c im ca chim thớch nghi vi i sng bay? Bi mi: TG Hot ng ca gio vin Hot ng ca hc sinh Ni dung ghi bng Hot ng 1: Tỡm hiu cỏc c quan tiờu hoỏ - HS nhc li cỏc b I Cỏc c quan dinh - GV cho HS nhc li cỏc b phn ca h tiờu hoỏ ó dng phn ca h tiờu hoỏ quan sỏt c bi thc a Tiờu hoỏ chim hnh Ming-diu-d dy - GV cho HS tho lun v - HS tho lun nờu tuyn-d dy c-tut nontr li: c: rut gi-l huyt ng tiờu + H tiờu hoỏ ca chim + Thc qun cú diu hoỏ phõn hoỏ, chuyờn hoỏ hon chnh hn bũ sỏt + D dy: d dy tuyn, d vi chc nng nhng im no? dy c tc tiờu hoỏ - Tc tiờu hoỏ cao + Vỡ chim cú tc tiờu cao b Tun hon hoỏ cao hn bũ sỏt? - Tim ngn, vũng tun - Lu ý HS: HS khụng gii - 1-2 HS phỏt biu, lp b hon thớch c thỡ GV phi gii sung - Mỏu nuụi c th giu oxi thớch cú tuyn tiờu hoỏ (mỏu ti)._Phc v ln, d dy c quan nghin nhu cu trao i cht cao 10 thc n, d dy tuyn tit chim dch c Hụ hp - GV cht li kin thc - Phi cú h thng tỳi khớ Hot ng 2: Tỡm hiu cỏc thụng phi (9 tỳi)_Gim HS c thụng tin SGK c quan tun hon KLR ca chim v gim ma trang 141, quan sỏt hỡnh - GV cho HS tho lun: sỏt ni quan bay 43.1 v nờu im khỏc + Tim ca chim cú gỡ khỏc d Bi tit v sinh dc ca tim chim so vi tim bũ sỏt? + Thn sau bũ sỏt: + ý ngha s khỏc ú? + Khụng cú búng ỏi + Tim ngn, chia na - GV treo s h tun + Nc tiu thi ngoi + Na trỏi cha mỏu hon cõm gi HS lờn cựng phõn ti i nuụi c th, na xỏc nh cỏc ngn tim - Sinh dc:Con c: ụi phi cha mỏu thm - Gi HS trỡnh by s tun tinh hon; Con cỏi: bung hon mỏu vũng tun + ý ngha: Mỏu nuụi c trng trỏi phỏt trin hon nh v vũng tun hon th giu oxi s trao i + Th tinh ln cht mnh - HS lờn trỡnh by trờn Hot ng 3: Tỡm hiu cỏc tranh lp nhn xột, b c quan hụ hp sung - GV yờu cu HS c thụng tin, quan sỏt hỡnh 43.2 SGK tho lun v tr li: + So sỏnh hụ hp ca chim vi bũ sỏt? + Vai trũ ca tỳi khớ? + B mt trao i khớ rng cú ý ngha nh th no i vi i sng bay ln ca chim? Hot ng 3: Tỡm hiu cỏc c quan bi tit v sinh dc - GV yờu cu HS c thụng tin, quan sỏt hỡnh 43.3 SGK tho lun v tr li: + Cu to HBT v HSD chim b cõu? + Chỳng th hin s tin húa nh th no? Hot ng 4: Thn kinh v giỏc quan - GV yờu cu HS quan sỏt mụ hỡnh nóo chim, i chiu hỡnh 43.4 SGK, nhn bit cỏc b phn ca nóo trờn mụ hỡnh + So sỏnh b nóo chim vi bũ sỏt? - GV cht li kin thc - HS tho lun v nờu c: + Phi chim cú nhiu ng khớ thụng vi h thng tỳi khớ + S thụng khớ s co gión tỳi khớ (khi bay), s thay i th tớch lng ngc (khi u) + Tỳi khớ: gim lng riờng, gim ma sỏt gia cỏc ni quan bay - HS c thụng tin SGK , quan sỏt hỡnh 43.3 Tho lun tr li - i din nhúm trỡnh by, cỏc nhúm khỏc nhn xột, b sung - HS quan sỏt mụ hỡnh, c chỳ thớch hỡnh 43.4 SGK v xỏc nh cỏc b phn ca nóo - HS lờn ch trờn mụ hỡnh, lp nhn xột, b sung II Thn kinh v giỏc quan: - B nóo phỏt trin + Nóo trc ln + Tiu nóo cú nhiu np nhn + Nóo gia cú thu th giỏc - Giỏc quan: + Mt tinh cú mớ th ba mng + Tai: cú ng tai ngoi Cng c(3 phỳt) - Yờu cu HS tr li cõu hi: + Trỡnh by c im hụ hp ca chim b cõu thớch nghi vi i sng bay? + Hon thnh bng so sỏnh cu to ca chim b cõu vi thn ln Hng dn hc bi nh(1 phỳt) - Hc bi v tr li cõu hi SGK - Su tm tranh, nh mt s i din lp chim D Rỳt kinh nghim: -Ht Tun 23 Tit 45 Ngy son : 04/02/2012 A DNG V C IM CHUNG LP CHIM A Mc tiờu Kin thc - Trỡnh by c cỏc c im c trng ca cỏc nhúm chim thớch nghi vi i sng t ú thy c s a dng ca chim - Nờu c c im chung v vai trũ ca chim K nng - Rốn k nng quan sỏt tranh, k nng so sỏnh Thỏi - Giỏo dc ý thc bo v cỏc loi chim cú li B Chun b Phng phỏp: Dy hc nhúm, ỏp tỡm tũi, ng nóo, trc quan - tỡm tũi dựng dy hc GV : - Tranh phúng to hỡnh 44 SGK HS : - Bi son C Hot ng dy - hc n nh t chc lp phỳt Kim tra bi c: phỳt - Nờu cỏc c im cu to ca chim thớch nghi vi i sng bay? Bi mi: TG Hot ng ca gio vin Hot ng ca hc sinh Ni dung ghi bng 15 Hot ng 1: Tỡm hiu s a dng ca cỏc nhúm chim - GV cho HS c thụng tin - HS thu nhn thụng tin, mc 1, 2, SGK, quan sỏt hỡnh tho lun nhúm, hon 44 t n 3, in vo phiu thnh phiu hc - i din nhúm bỏo cỏo hc kt qu, cỏc nhúm khỏc - GV cht li kin thc b sung i din c im cu to Nhúm chim Mụi trng sng Chy iu Tho nguyờn, sa mc Bi Chim cỏnh ct Bin Bay Chim ng Nỳi ỏ - GV yờu cu HS c bng, quan sỏt hỡnh 44.3, in ni dung phự hp vo ch trng bng trang 145 SGK - GV cht li bng ỏp ỏn ỳng + B: 1- Ngng; 2- G; 3Chim ng; 4- Cỳ + i din: 1- Vt; 2- G; 3Ct; 4- Cỳ ln - GV cho HS tho lun: - Vỡ núi lp chim rt a 12 dng? - GV cht li kin thc Hot ng 2: c im chung ca lp chim - GV cho HS nờu c im chung ca chim v: + c im c th + c im ca chi + c im ca h hụ hp, tun hon, sinh sn v nhit c th - GV cht li kin thc 10 Cỏnh C ngc Chõn Ngún Khụng Cao, to, phỏt 2-3 ngún khe trin Di, Rt phỏt ngún cú Ngn kho trin mng bi Di, Phỏt To, cú ngún kho trin vut cong - HS quan sỏt hỡnh, tho I Cỏc nhúm chim: lun nhúm v hon - Lp chim rt a dng: S thnh bng loi nhiu(9600 loi), chia - i din nhúm phỏt lm nhúm: biu, cỏc nhúm khỏc b + Chim chy, Chim bi, sung Chim bay - HS tho lun rỳt - Li sng v mụi trng nhn xột v s a dng: sng phong phỳ + Nhiu loi Mi nhúm chim cú cu to + Cu to c th a thớch nghi vi i sng dng ca chỳng + Sng nhiu mụi II c im chung ca trng lp chim: Chim l ng vt cú xng sng thớch nghi vi - HS tho lun, rỳt c i sng bay ln + Mỡnh cú lụng v bao im chung ca chim - i din nhúm phỏt ph biu, cỏc nhúm khỏc b + Chi trc bin i thnh sung cỏnh + Cú m sng + Phi cú mang ng khớ, - HS c thụng tin cú tỳi khớ tham gia hụ hp + Tim ngn, mỏu ti tỡm cõu tr li nuụi c th + Trng cú v ỏ vụi, - Mt vi HS phỏt biu, c p nh thõn nhit ca chim b m lp b sung + L ng vt hng nhit III Vai trũ ca chim Ngn, yu - Trong t nhiờn, nụng nghip: tiờu dit thiờn ch, th phn, cõn bng h sinh thỏi - Trong i sng ngi: thc phm, lm cnh, trang trớ, dựng, phc v du lch - Mt s loi chim cú hi cho nụng nghip, vt trung gian truyn bnh , Hot ng 3: Vai trũ ca chim - GV yờu cu HS c thụng tin SGK v tr li cõu hi: - Nờu ớch li v tỏc hi ca chim t nhiờn v i sng ngi? - Ly cỏc vớ d v tỏc hi v li ớch ca chim i vi ngi? Cng c(2 phỳt) Nờu c im chung ca lp chim? Hng dn hc bi nh(1 phỳt) - Hc bi v tr li cõu hi SGK - c mc Em cú bit - ễn li ni dung kin thc lp chim D Rỳt kinh nghim: -Ht -Tun 23 Tit 46 Ngy son : 05/02/2012 Thc hnh: QUAN ST B XNG, MU M CHIM B CU A Mc tiờu Kin thc - HS nhn bit mt s c im ca b xng chim thớch nghi vi i sng bay - Xỏc nh c cỏc c quan tun hon, hụ hp, tiờu hoỏ, bi tit v sinh sn trờn mu m chim b cõu ph hp vi chc nng ca chỳng K nng - Rốn k nng quan sỏt b xng, nhn bit cỏc c quan trờn mu m - Bit cỏch m chim b cõu, phõn tớch nhng c im cu to ca chim - K nng hot ng nhúm Thỏi - Giỏo dc thỏi nghiờm tỳc, t m B Chun b Phng phỏp: Dy hc nhúm, ỏp tỡm tũi, ng nóo, trc quan - tỡm tũi dựng dy hc GV : - Tranh b xng v cu to ca chim - Dng c thc hnh HS : - Bi son C Hot ng dy - hc n nh t chc lp phỳt Kim tra bi c: Bi mi: TG Hot ng ca GV Hot ng ca HS 10 Hot ng 1: Quan sỏt b - HS quan sỏt b xng xng chim b cõu chim, c chỳ thớch hỡnh - GV yờu cu HS quan sỏt 42.1, xỏc nh cỏc thnh b xng, i chiu vi phn ca b xng hỡnh 42.1 SGK, nhn bit - Yờu cu nờu c: cỏc thnh phn ca b + Xng u xng + Xng ct sng + Lng ngc + Xng ai: vai, lng - GV gi HS trỡnh by + Xng chi: chi trc, chi phn b xng sau - GV cho HS tho lun: - HS nờu cỏc thnh phn Nờu cỏc c im b trờn mu b xng chim xng thớch nghi vi s - Cỏc nhúm tho lun tỡm bay cỏc c im ca b xng - GV cht li kin thc thớch nghi vi s bay th 29 ỳng hin : Chi trc, Xng m ỏc, Xng hụng Hot ng 2: Quan sỏt i din nhúm phỏt biu, cỏc ni quan trờn mu m cỏc nhúm khỏc nhn xột, b - GV yờu cu HS quan sỏt sung hỡnh 42.2 SGK kt hp vi tranh cu to xỏc - HS quan sỏt hỡnh, c chỳ thớch ghi nh v trớ cỏc h nh v trớ cỏc c quan - GV cho HS quan sỏt mu c quan m nhn bit cỏc h c - HS nhn bit cỏc h c quan v thnh phn cu to quan trờn mu m ca tng h c quan, hon - Tho lun nhúm v hon thnh bng trang 139 SGK thnh bng Ni dung ghi bng I Yờu cu: - Nhn bit b xng chim thớch nghi vi i sng bay - Xỏc nh cỏc c quan ca chim trờn mu m II Dng c thc hnh: Chun b nh SGK III Cỏc bc tin hnh: - Quan sỏt tranh 42.1/sgk tỡm c im b xng chim thớch nghi vi i sng bay - Chim b cõu-khay-gõy mờ m, tỡm c im cỏc c quan bờn -Hon thnh bng thnh phn cu to ca mt s h c quan Tr li cõu hi lnh sgk IV Thu hoch: Hon thnh bi thu hoch theo hng dn mc IV/sgk - GV k bng gi HS lờn cha bi - GV cht li bng ỏp ỏn ỳng - i din nhúm lờn hon thnh bng, cỏc nhúm khỏc nhn xột, b sung - Cỏc nhúm i chiu, sa cha Nhn xột - ỏnh giỏ(4 phỳt) - GV nhn xột tinh thn thỏi hc ca cỏc nhúm - Kt qu bng trang 139 SGK s l kt qu tng trỡnh, trờn c s ú GV ỏnh giỏ im - Cho cỏc nhúm thu dn v sinh Hng dn hc bi nh(1 phỳt) - Hc bi v tr li cõu hi SGK - Xem li bi 41,44 - c trc bi 45 Ngy son : / /2016 môi trờng sống thể nh nào? - Thế tợng thứ sinh? Cho ví dụ cụ thể? - GV cho nhóm trao đổi đáp án - Hãy tìm loài bò sát, 10 chim có loài quay trở lại môi trờng nớc? - Cho HS rút kết luận Hoạt động 2: Tầm quan trọng thực tiễn động vật - GV yêu cầu nhóm hoàn thành bảng Những động vật có tầm quan trọng thực tiễn - GV kẻ bảng để HS chữa - GV nên gọi nhiều nhóm chữa để có điều kiện đánh giá hoạt động nhóm - Động vật có vai trò gì? - Động vật gây nên tác hại nh nào? cằn (dự trữ nớc) + Hiện tợng thứ sinh: quay lại sống môi trờng tổ tiên VD: Cá voi sống nớc Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung - Cá nhân nghiên cứu nội dung bảng 2, trao đổi nhóm tìm tên động vật cho phù hợp với nội dung - Đại diện nhóm lên bảng ghi kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung Đối xứng Cơ thể toả mềm tròn Động vật Ruột Các Ngành nguyên sinh khoang ngành giun Trùng roi Tuỷ Giun Đại tức đũa, diện giun đất Đặc điểm Cơ thể đơn bào nớc gọi thích nghi thứ sinh Tầm quan trọng thực tiễn động vật - Đa số động vật có lợi cho tự nhiên cho đời sống ngời - Một số động vật gây hại Cơ thể đa bào Đối xứng hai bên Cơ thể Cơ thể có Cơ thể có xơng mềm, có vỏ xơng đá vôi kitin Thân mềm Chân khớp Động vật có xơng sống Trai sông Tầm quan trọng thực tiễn Châu chấu Tên Cá chép, ếch, thằn lằn bóng đuôi dài, chim bồ câu, thỏ Động vật có ích Động vật có hại Động vật không xơng sống - Thực phẩm (vật nuôi, đặc - Tôm, cua, rơi, sản) - Dợc liệu - Mực - Công nghiệp - San hô - Nông nghiêp - Giun đất - Làm cảnh - Trai ngọc - Trong tự nhiên - Nhện, ong - Đối với nông nghiệp - Đối với đời sống ngời - Đối với sức khoẻ ngời Động vật có xơng sống - Cá, chim, thú Gấu, khỉ, rắn - Bò, cầy, công - Trâu, bò, gà - Vẹt - Cá, chim - Châu chấu, - Chuột sâu, gai, bọ rùa - Ruồi, muỗi - Giun đũa, sán - Rắn độc Củng cố(4) - GV cho HS trả lời câu hỏi: + Dựa vào bảng trình bày tiến hoá giới động vật? + Nêu tầm quan trọng thực tiễn động vật? Hớng dẫn học nhà(1) - Dặn HS chuẩn bị tốt cho thi học kì - Chuẩn bị cho tham quan thiên nhiên + Lọ bắt động vật, hộp chứa mẫu, kính lúp cầm tay, ghi chép, kẽ sẵn bảng trang 205 SGK, vợt bắt bớm IV RT KINH NGHIM B SUNG Ngy 05 thỏng 01 nm 2010 Tit: 45 Tờn bi dy: TO I MC TIấU BI DY a Kin thc - Nờu rừ c mụi trng sng v cu to ca to th hin to l thc vt bt thp - Tp nhn bit s to thng gp - Hiu rừ nhng li ớch thc t ca to b K nng - Rốn luyn k nng quan sỏt, nhn bit c Thỏi - Giáo dục ý thức học tập, yêu thích môn II CHUN B a Ca giỏo viờn - Tranh to xon, rong m b Ca hc sinh - Bài soạn III TIN TRèNH LấN LP : a.n nh t chc lp phỳt b.Kim tra bi c: khụng kim tra c.Bi mi: Thi Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc gian sinh 15 Hot ng : Tỡm hiu cu - Cỏc nhúm quan sỏt to ca to mu to xon ngoi t - GV gii thiu mu to xon nhiờn v ni sng - HS quan sỏt tranh - GV hng dn HS quan sỏt mt si to xon phúng to trờn nhn xột v : + T chc c th tranh H Mi si to xon cú cu to + Cu to t bo + Mu sc ca to nh th no ? - i din lp trỡnh H Vỡ to xon cú mu by lc ? - HS khỏc nhn xột GV ging gii : + Tờn gi to xon cht nguyờn sinh cú di xon cha Gi vi HS phỏt biu kt lun cht dip lc - Cỏch sinh sn ca to xon l sinh sn sinh dng tip hp - GV cht li - HS lng nghe H Nờu rừ c im cu to - HS quan sỏt tranh tỡm 12 ca to xon im ging v - GV nhn xột khỏc gia rong Hoạt động 2: Quan sỏt rong m v cõy bng m (to nc mn) + Giụng : Hỡnh dng giụng mt cõy - GV gii thiu mụi trng + Khỏc : Rong sng ca rong m m cha cú r, thõn, lỏ - GV cho HS quan sỏt tranh tht s rong m H Rong m cú cu to nh th - HS trao i nhúm no ? H So sỏnh hỡnh dng ngoi rỳt kt lun Ni dung ghi bng Chng VIII : CC NHểM THC VT Tiết 45 Tảo Cấu tạo tảo a Quan sát tảo xoắn - Cơ thể có dạng sợi dài bao gồm nhiều tb hình chữ nhật - Trong tế bào có chứa chất diệp lục - Sống môI trờng nớc - Sinh sản: vô tính, hữu tính b Quan sát rong mơ - Cơ thể đa bào sống nớc mặn - Có rễ thân cha thật - Trong tế bào màu (có diệplục) - Sinh sản: vô tính, hữu tính Một vài tảo thờng gặp ca rong m vi cõy bng a Tảo đơn bào Tỡm im ging v khỏc b Tảo đa bào Tảo thực vật bậc H Vỡ rong m cú mu nõu thấp,cơ thể gồm ? hay nhiều tế bào có - GV gii thiu cỏch sinh sn cấu tạo đơn giãn, có ca rong m rỳt nhn màu sắc khác xột : Thc vt bt thp cú c luôn có chứa im gỡ v cu to, sinh sn chát diệp lục Hot ng : Mt vi loi - HS quan sỏt to n bo, to a bo Hầu hết sống nớc to thng gp - HS nhn xột s a Vai trò tảo - GV gii thiu mt s to dng ca to v hỡnh - Gúp phn cung cp khỏc - GV yờu cu HS c thụng tin dỏng, cu to, mu sc ụxi v thc n cho ng vt di nc trang 124 SGK - Mt s to dựng nhn xột hỡnh dng ca to lm thc n cho qua hot ng v cú nhn - HS tho lun ngi v gia sỳc, xột gỡ v to núi chung ? - i din nhúm trỡnh dựng lm thuc, Hot ng : Vai trũ ca to by - Nhúm khỏc nhn xột - Mt s to cú hi : - GV nờu : Gõy hin tng nc H To sng nc cú li gỡ ? v vai trũ ca to i H Vi i sng ca to cú li vi thiờn nhiờn v i n hoa, hn ch s nhỏnh ca lỳa gỡ ? sng ca ngi H Khi no to cú th gõy hi ? - GV nhn xột Kim tra ỏnh giỏ (3 phút) To l thc vt bt thp vỡ : a C th cú cu to n bo b Sng nc c Cha cú r, thõn, lỏ tht s Sau tỡm hiu v to, em cú nhn xột gỡ v to núi chung ? Dn dũ - chun b : (1) - Hc bi - Lm bi SGK - Son bi cõy rờu, tỡm cõy rờu tng ĐĐĐ Ngy 05 thỏng 01 nm 2010 Tit: 46 Tờn bi dy: RấU CY RấU I MC TIấU BI DY a Kin thc - HS nờu rừ c c imcu to ca rờu, phõn bit rờu vi to v cõy cú hoa - Hiu c rờu sinh sn bng gỡv tỳi bo t cng nh c quan sinh sn ca rờu b K nng - Rốn luyn k nng quan sỏt, nhn bit c Thỏi - Giáo dục ý thức học tập, yêu thích môn II CHUN B a Ca giỏo viờn - Vt mu : Cõy rờu cú tỳi bo t - Tranh phúng to : Cõy rờu v cõy mang tỳi bo t - Kớnh lỳp cm tay b Ca hc sinh - Bài soạn III TIN TRèNH LấN LP : a.n nh t chc lp phỳt b.Kim tra bi c:(5 phút) Nêu đặc điểm tảo? cho ví dụ c.Bi mi: Thi Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc Ni dung ghi bng gian sinh Rờu l nhúm thc vt cn Tiết 46 RấU u tiờn cú cu to n gin CY RấU Vy rờu cu to n gin nh th no ? Chỳng ta tỡm hiu sang bi hụm : - HS nghiờn cu thụng Hot ng : Tỡm hiu mụi tinv thc t nhn xột Môi trờng sống trng sng ca rờu v mụi trng sng ca rêu Rờu thng sng - GV cho HS phỏt biu v mụi rờu trng sng ca rờu - i din lp trỡnh by ni m t H Rờu sng õu ? - HS khỏc nhn xột - GV nhn xột Quan sát rêu 10 Hot ng : Quan sỏt cõy - HS hot ng cỏ nhõn Rêu thực vật có rờu : (10) quan sỏt cõy rờu thân, nhng có cấu - GV yờu cu HS quan sỏt cõy rờu: - HS trao i nhúm tạo đơn giãn: H Em nhn thy nhng b phỏt hin cỏc b - Thõn ngn, khụng phn no ? phõn cnh phn ca cõy rờu - GV cho HS tho lun nhúm : - i din nhúm trỡnh - Lỏ nh, mng by - R gi, cú kh nng - Nhúm khỏc nhn xột hỳt nc - GV nhn xột - HS c thụng tin v - Trong thõn cha cú - GV cho HS nghiờn cu SGK, rỳt c im cu to mch dn ging gii : ca cõy rờu + R gi cú kh nng hỳt nc 10 Thõn lỏ cha cú mch dn nờn ch sng c ni m t - GV yờu cu HS so sỏnh rờu vi rong m - GV nhn xột H Ti xp rờu vo nhúm thc vt bc cao ? - GV nhn xột Hot ng : Tỳi bo t v s phỏt trin ca rờu : (10) - GV cho HS quan sỏt tranh cõy rờu cú tỳi bo t T ú phõn bit cỏc phn ca tỳi bo t - GV cho HS quan sỏt tranh H32.2 c thụng tin SGK trang 127 tho lun nhúm: H C quan sinh sn ca rờu l b phn no ? H Rờu sinh sn bng gỡ ? H Trỡnh by s by s phỏt trin ca rờu ? - GV nhn xột Hot ng : Vai trũ ca rờu : (5) - GV cho HS c thụng tin mc SGK: H Rờu cú li gỡ ? - GV nhn xột v ging gii thờm : + Hỡnh thnh t + To than - HS so sỏnh rờu vi rong m tỡm im ging v khỏc - i din lp trỡnh by - HS quan sỏt tranh nhn xột + Tỳi bo t cú phn : M trờn v cung di ; tỳi cú bo t - Cỏc nhúm tho lun - i din nhúm trỡnh by - Nhúm khỏc nhn xột - HS rỳt nhn xột - HS trỡnh by s phỏt trin ca cõy rờu bng s Túi bào tử phát triển rêu - C quan sinh sn ca rờu l tỳi bo t - Rờu sinh sn bng bo t - Bo t gp t m ny mm thnh cõy rờu Vai trò rêu - Gúp phn hỡnh thnh t - To than bựn, dựng lm phõn bún - HS c thụng tin - i din lp trỡnh by - HS khỏc nhn xột - HS nghe ghi nh kin thc Kim tra ỏnh giỏ : (4) in t thớch hp vo ch trng : C quan sinh dng ca cõy rờu gm cú :, , ,cha cú tht s Trong thõn v lỏ rờu cha cúRờu sinh sn bng c cha c quan ny nm cõy rờu Dn dũ - Chun b : (2) - Hc bi tr li cõu hi 1, 2, SGK trang 127 - Chun b : Cõy dng x ĐĐĐ Ngy 21 thỏng 01 nm 2010 Tit: 44 Tờn bi dy: Cấu tạo chim bồ câu I MC TIấU BI DY a Kin thc - Học sinh nắm đợc hoạt động quan dinh dỡng, thần kinh thích nghi với đời sống bay - Nêu đợc điểm sai khác cấu tạo chim bồ câu so với thằn lằn b K nng - Rèn kĩ quan sát tranh, kĩ so sánh c Thỏi - Giáo dục thái độ yêu thích, tìm hiểu tự nhiên II CHUN B a Ca giỏo viờn - Tranh cấu tạo chim bồ câu - Mô hình não chim bồ câu b Ca hc sinh - Bi son III TIN TRèNH LấN LP : a.n nh t chc lp phỳt b.Kim tra bi c:(5) - Nêu đặc điểm chim thích nghi với đời sống bay? c.Bi mi: Thi Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc Ni dung ghi bng gian sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu - HS nhắc lại Tiết 44 Cấu tạo quan tiêu hoá phận hệ tiêu hoá chim bồ - GV cho HS nhắc lại quan sát đợc câu phận hệ tiêu hoá chim thực hành quan dinh - GV cho HS thảo luận trả - HS thảo luận nêu dỡng lời: đợc: a Tiêu hoá + Hệ tiêu hoá chim hoàn + Thực quản có diều - Miệng-diều-dạ dày chỉnh bò sát + Dạ dày: dày tuyến-dạ dày cơ-tuột điểm nào? tuyến, dày tốc non-ruột già-lỗ + Vì chim có tốc độ tiêu độ tiêu hoá cao huyệt ống tiêu hoá hoá cao bò sát? phân hoá, chuyên hoá - Lu ý HS: HS không giải - 1-2 HS phát biểu, lớp với chức thích đợc GV phải giải bổ sung - Tốc độ tiêu hoá cao 10 thích có tuyến tiêu hoá lớn, dày quan nghiền thức ăn, dày tuyến tiết dịch - GV chốt lại kiến thức Hoạt động 2: Tìm hiểu quan tuần hoàn - GV cho HS thảo luận: + Tim chim có khác tim bò sát? + ý nghĩa khác đó? - GV treo sơ đồ hệ tuần hoàn câm gọi HS lên xác định ngăn tim - Gọi HS trình bày tuần hoàn máu vòng tuần hoàn nhỏ vòng tuần hoàn lớn Hoạt động 3: Tìm hiểu quan hô hấp - GV yêu cầu HS đọc thông tin, quan sát hình 43.2 SGK thảo luận trả lời: + So sánh hô hấp chim với bò sát? + Vai trò túi khí? + Bề mặt trao đổi khí rộng có ý nghĩa nh đời sống bay lợn chim? Hoạt động 4: Thần kinh giác quan - GV yêu cầu HS quan sát mô hình não chim, đối chiếu hình 43.4 SGK, nhận biết phận não mô hình + So sánh não chim với bò sát? - GV chốt lại kiến thức - HS đọc thông tin SGK trang 141, quan sát hình 43.1 nêu điểm khác tim chim so với bò sát: + Tim ngăn, chia nửa + Nửa trái chứa máu đỏ tơi nuôi thể, nửa phải chứa máu đỏ thẫm + ý nghĩa: Máu nuôi thể giàu oxi trao đổi chất mạnh - HS lên trình bày tranh lớp nhận xét, bổ sung - HS thảo luận nêu đợc: + Phổi chim có nhiều ống khí thông với hệ thống túi khí + Sự thông khí co giãn túi khí (khi bay), thay đổi thể tích lồng ngực (khi đậu) + Túi khí: giảm khối lợng riêng, giảm ma sát nội quan bay - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS quan sát mô hình, đọc thích hình 43.4 SGK xác định b.Tuần hoàn - Tim ngăn, vòng tuần hoàn - Máu nuôi thể giàu oxi (máu đỏ tơi)._Phục vụ nhu cầu trao đổi chất cao chim c Hô hấp - Phổi có hệ thống túi khí thông phổi (9 túi)_Giảm KLR chim giảm ma sát nội quan bay d.Bài tiết sinh dục + Thận sau + Không có bóng đái + Nớc tiểu thải phân - Sinh dục:Con đực: đôi tinh hoàn; Con cái: buồng trứng trái phát triển + Thụ tinh 2.Thần kinh giác quan - Bộ não phát triển + Não trớc lớn + Tiểu não có nhiều nếp nhăn + Não có thuỳ thị giác - Giác quan: + Mắt tinh có mí thứ ba mỏng + Tai: có ống tai phận não - HS lên mô hình, lớp nhận xét, bổ sung Củng cố(4 phút) - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Trình bày đặc điểm hô hấp chim bồ câu thích nghi với đời sống bay? + Hoàn thành bảng so sánh cấu tạo chim bồ câu với thằn lằn Hớng dẫn học nhà(1 phút) - Học trả lời câu hỏi SGK - Su tầm tranh, ảnh số đại diện lớp chim IV RT KINH NGHIM B SUNG -Ngy 21 thỏng 01 nm 2010 Tit: 45 Tờn bi dy: Đa dạng đặc điểm chung lớp chim I MC TIấU BI DY a Kin thc - Trình bày đợc đặc điểm đặc trng nhóm chim thích nghi với đời sống từ thấy đợc đa dạng chim - Nêu đợc đặc điểm chung vai trò chim b K nng - Rèn kĩ quan sát tranh, kĩ so sánh c Thỏi - Giáo dục ý thức bảo vệ loài chim có lợi II CHUN B a Ca giỏo viờn - Tranh phóng to hình 44 SGK b Ca hc sinh - Bi son III TIN TRèNH LấN LP : a.n nh t chc lp phỳt b.Kim tra bi c:(6) - Nêu đặc điểm cấu tạo chim thích nghi với đời sống bay? c.Bi mi: Thi Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc Ni dung ghi bng gian sinh 10 Hoạt động 1: Tìm hiểu Tiết 45.Đa dạng đặc điểm chung đa dạng nhóm chim - GV cho HS đọc thông tin mục 1, 2, SGK, quan sát hình 44 từ đến 3, điền vào phiếu học tập - GV chốt lại kiến thức Nhóm chim Đại diện Chạy Đà điểu Bơi Chim cánh cụt Bay 10 15 Môi trờng sống Thảo nguyên, sa mạc Biển - HS thu nhận thông lớp chim tin, thảo luận nhóm, hoàn thành phiếu học tập - Đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác bổ sung Cánh Đặc điểm cấu tạo Cơ ngực Chân Ngắn, yếu Không phát triển Dài, khoẻ Rất phát triển Ngón Cao, to, khỏe 2-3 ngón Ngắn ngón có màng bơi Dài, To, có Phát triển ngón khoẻ vuốt cong - GV yêu cầu HS đọc bảng, - HS quan sát hình, Các nhóm chim quan sát hình 44.3, điền nội thảo luận nhóm - Lớp chim đa dung phù hợp vào chỗ trống hoàn thành bảng dạng: Số loài bảng trang 145 SGK - Đại diện nhóm phát nhiều(9600 loài), - GV chốt lại đáp án biểu, nhóm khác chia làm nhóm: bổ sung + Chim chạy, Chim + Bộ: 1- Ngỗng; 2- Gà; 3bơi, Chim bay Chim ng; 4- Cú - Lối sống môi tr+ Đại diện: 1- Vịt; 2- Gà; 3ờng sống phong phú Cắt; 4- Cú lợn Mỗi nhóm chim có - GV cho HS thảo luận: - HS thảo luận rút cấu tạo thích nghi - Vì nói lớp chim đa nhận xét đa với đời sống dạng? dạng: chúng - GV chốt lại kiến thức + Nhiều loài Đặc điểm chung Hoạt động 2: Đặc điểm + Cấu tạo thể đa lớp chim chung lớp chim dạng Chim động vật có - GV cho HS nêu đặc điểm + Sống nhiều môi tr- xơng sống thích chung chim về: ờng nghi với đời sống bay + Đặc điểm thể lợn HS thảo luận, rút + Đặc điểm chi + Mình có lông vũ đặc điểm chung + Đặc điểm hệ hô hấp, bao phủ chim Chim ng Núi đá tuần hoàn, sinh sản nhiệt độ thể - GV chốt lại kiến thức Hoạt động 3: Vai trò chim - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK trả lời câu hỏi: - Nêu ích lợi tác hại chim tự nhiên đời sống ngời? - Lấy ví dụ tác hại lợi ích chim ngời? - Đại diện nhóm phát + Chi trớc biến đổi biểu, nhóm khác thành cánh bổ sung + Có mỏ sừng + Phổi có mang ống khí, có túi khí tham - HS đọc thông tin để gia hô hấp + Tim ngăn, máu tìm câu trả lời đỏ tơi nuôi thể + Trứng có vỏ đá vôi, - Một vài HS phát đợc ấp nhờ thân nhiệt chim bố biểu, lớp bổ sung mẹ + Là động vật nhiệt Củng cố(2 phút) Nêu đặc điểm chung lớp chim? Hớng dẫn học nhà(1 phút) - Học trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục Em có biết - Ôn lại nội dung kiến thức lớp chim IV RT KINH NGHIM B SUNG P N KIM TRA TIT MễN SINH HC I TRC NGHIM : IM ( T cõu n cõu 10 mi cõu ỳng chm 0,5 im) Cõu ỏp ỏn b 1+4 1+4 1+2 a c d b Cõu 11: mi ỏp ỏn ỳng chm 0.25 im: 1+b; 2+a; 3+d; 4+c; 5+e II T LUN: (4 im) Cõu (2 im): - Trỡnh by c c im chung chm im: + C th i xng ta trũn + Rut dng tỳi b 10 b + Cu to thnh c th cú lp t bo + u cú t bo gai t v v tn cụng - Trỡnh by c vai trũ chm im: + Cung cp thc phm + L nguyờn liu lm trang trớ + Nguyờn liu cho xõy dng + To nờn v p kỡ v di bin Cõu 2(2 im): - Cu to ngoi giun t thớch nghi vi li sng t l: (mi ý ỳng chm 0,5) + C th hỡnh giun + Cỏc t phn u cú thnh c phỏt trin + Chi bờn tiờu gim nhng gi cỏc vũng t lm ch da chui rỳc t - Giun t cú li vi t trng trt cỏc mt sau: (mi ý ỳng chm 0,25) + Lm t ti xp, to iu kin cho khụng khớ thm vo t + Lm tng mu m cho t: phõn v cht bi tit c th giun thi Tun 10 Tit 19 Ngy son : 13/08/2011 Bi 19: MT S THN MM KHC Gim ti khụng dy, dnh cho tit TH A Mc tiờu Kin thc - Nờu c c iờm chung cua nganh giun ụt Nờu ro c cỏc c iờm chớnh cua nganh - M rụng hiờu biờt vờ cỏc giun ụt t ú thõy c tớnh a dang cua giun ụt K nng - K nng tỡm kim x lớ thụng tin c sgk, quan sỏt tranh, phõn tớch, so sỏnh - K nng giao tip hp tỏc lng nghe tớch cc - K nng t tin trỡnh ý kin trc t nhúm lp Thỏi - Giỏo dc ý thc bo v ng vt cú ớch B Chun b Phng phỏp: Dy hc nhúm, trỡnh by mt phỳt, trc quan dựng dy hc - Tranh 17.1,2,3/sgk trang 59, bng ph C Hot ng dy - hc n nh lp: phỳt Kim tra bi c: phỳt Kim tra v ca mt s HS bt kỡ Bi mi: I MC TIấU BI DY Kin thc - Trỡnh by c c im ca s i din ca ngnh thõn mm - Thy c s a dng ca thõn mm - Gii thớch c ý ngha s tớnh thõn mm (sinh sn, sn mi, t v) K nng - Rốn luyn k nng quan sỏt, nhn bit, so sỏnh Thỏi - Cú ý thc lm vic theo nhúm - Bo v V thõn mm II CHUN B Ca giỏo viờn - Tranh v cu to s thõn mm, s mnh bỡa vit sn, , mụ hỡnh, tranh cõm Ca hc sinh - Su tm tranh nh s thõn mm, cỏc mnh v c, sũ, mai mc III TIN TRèNH LấN LP : n nh t chc lp phỳt Kim tra bi c: Trai t v bng cỏch no? Cu to no ca trai m bo cỏch t v ú cú hiu qu? Cỏch dinh dng ca trai cú ý ngha nh th no i vi mụi trng nc? Bi mi: TG Hot ng ca giỏo viờn Thõn mm cú s lng loi rt ln (70 nghỡn loi) chỳng phõn b rng rói: cn, nc ngt, nc mn, Chỳng a dng v cu to, li sng, tớnh, Trong bi s gii thiu mt s thõn mm thng gp Hot ng 1.Tỡm hiu c im mt s i din ca thõn mm: Gi HS c thụng tin SGK v quan sỏt hỡnh 19.1, 19.2, 19.3, 19.4 v c chỳ thớch hỡnh v Hon thnh bi sau: Stt i Mụi Li din trn sng g sng 20 12 Hot ng ca hc sinh Ni dung ghi bng Tit 20 Mt s thõn mm khỏc - HS c thụng tin SGK kt hp quan sỏt hỡnh v Hon thnh bi theo cp - Hs tr li cỏc Hs khỏc b sung Nhn xột v mụi trng sng, li sng ca cỏc i din thõn mm K tờn mt s thõn mm m em bit - Nờu vai trũ ca thõn mm Gv gi HS tr li, NX, tiu kt Hot ng 2.Tỡm hiu mt s - HS c thụng tin SGK theo ụi bn tớnh ca thõn mm - Nh cú h thn kinh Gi mt HS c thụng tin SGK phỏt trin (hch nóo) Mt s i din: - Thõn mm cú s loi rt ln (70000 loi) - Sng cn nc ngt v nc mn - Chỳng cú li sng vựi lp, bũ chm chp v di chuyn vi tc cao - i din: c sờn, sũ, trai, bch tut, Mt s tớnh thõn mm: Nh thn kinh phỏt trin nờn c sờn, mc va mt s thõn mm - Vỡ thõn mm cú nhiu tớnh thớch nghi vi li sng Q/S hỡnh 19.6 v c k chỳ thớch - c sờn t v bng cỏch no? - í ngha sinh hc ca tớnh o l trng ca c sờn Q/S hỡnh 19.7 v c chỳ thớch - Nờu mt s tớnh ca mc - Mc sn mi nh th no? - Ho mự ca mc cú tỏc dng gỡ? - Vỡ ngi ta thng dựng ỏnh sỏng cõu mc Ch nh mt vi HS tr li cú th cho Hs khỏc b sung, sa sai *Cng c - dn dũ: - c mc em cú bit - Nờu mt s tớnh ca mc? - Em thng gp c sờn õu Khi bũ c sờn li du vt trờn lỏ nh th no - Chun b bi thc hnh nh lm c s cho tớnh phỏt trin - T v bng cỏch thu mỡnh v - Bo v trng khỏc cú giỏc quan phỏt trin v nhiu tớnh thớch nghi vi li sng m bo s tn ti ca loi a.Tp tớnh trng c sờn: o l trng - Bt mi, phun ho - bo v trng k mự thự - Rỡnh mi - Che mt k thự b Tp tớnh mc: rỡnh bt mi, t v bng cỏch phun mự Hng dn v nh: - V nh hc bi, c mc em cú bit, su tm mt s tranh nh v thõn mm, v trai, c, mai mc -Mu vt: trai sụng, mc IV RT KINH NGHIM B SUNG [...]... sánh đặc điểm đời sống và tập tính của thú mỏ vịt và kanguru Bộ Nơi Cấu tạo Sự di Sinh Con sơ Loài phận Cách bú sữa sống chi chuyển sản sinh tiết sữa Thú mỏ vịt 1 2 1 2 1 2 2 Kanguru 2 1 2 1 2 1 1 1- Có 11- Đi vú 1- Ngoạm chặt 1- Chi Nước trên cạn 12lấy vú, bú thụ sau lớn, 1- Đẻ ngọt, và bơi Bình Không động Các câu trả khoẻ con cạn trong thường có núm 2- Hấp thụ sữa lời lựa chọn 2- Chi 2- Đẻ 2nước 2- ... biết Thụng hiểu Vận dụng TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL 2 cõu 1 cõu Lớp lưỡng cư 1 1 2 cõu 1 cõu Lớp bũ sỏt Tổng 3 cõu 2 3 cõu 1 1 2 cõu 2 5 1 cõu 5 4 cõu 2 3 1 cõu Lớp chim 1 1 cõu 1 cõu Lớp thỳ 2. 5 1.5 Tổng 6 cõu 1 2 cõu 3 2 TRƯỜNG THCS HƯƠNG VÂN 20 11 Họ và tờn: Lớp: 2 cõu 1 cõu 3.5 11 cõu 1 10 5 ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT HK II NĂM HỌC 20 10MễN: SINH HỌC 7 Phần I: Trắc nghiệm (5 điểm) I Chọn phương ỏn... Dựa vào phiếu học tập giáo viên đánh giá kết quả học tập của nhóm 5 Hướng dẫn học bài ở nhà (2 phút) - Ôn lại toàn bộ lớp chim - Kẻ bảng trang 150 vào vở Ngày soạn : / /20 16 Tuần Tiết Bài 46: THỎ I Mục tiêu 1 Kiến thức - Học sinh nắm được những đặc điểm đời sống và hình thức sinh sản của thỏ - Học sinh thấy được cấu tạo ngoài của thỏ thích nghi với đời sống và tập tính lẩn trốn kẻ thù 2 Kĩ năng - Rèn... thỏ - Học sinh nêu được vị trí, thành phần và chức năng của các cơ quan sinh dưỡng - Học sinh chứng minh bộ não thỏ tiến hoá hơn não của các lớp động vật khác 2 Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát, thu thập kiến thức - Kĩ năng hoạt động nhóm 3 Thỏi độ: - Giáo dục ý thức bảo vệ động vật II CHUẨN BỊ 1 Của giỏo viờn: - Tranh, mô hình bộ xương thỏ và thằn lằn - Tranh phóng to hình 47. 2 SGK 2 Của học sinh: -... TRƯỜNG THCS HƯƠNG VÂN 20 10 -20 11 ĐÁP ÁN KIỂM TRA 1 TIẾT HK II NĂM HỌC MễN: SINH HỌC 7 Phần I, Trắc nghiệm Từ cõu 1 đến cõu 6 mỗi phương ỏn đỳng chấm 0,5 điểm Cõu 1 2 3 4 5 6 Đỏp ỏn c c B b d d Cõu 7 (1điểm) 1 sai; 2 đỳng; 3 sai; 4 sai Cõu 8: a (1) Nóo trước (2) Tiểu nóo b (3) cú xương sống (4) thai sinh (5) nuụi con Phần II Tự luận ( 5 điểm) Cõu 1 Cỏc hệ tuần... HS hệ thống kiến thức, đánh giá mức độ nhận biết của mình 2 Kĩ năng - Rèn kĩ năng trình bày bài làm - Kĩ năng làm bài trắc nghiệm 3 Thỏi độ - Giáo dục thái độ, nghiêm túc trong kiểm tra II CHUẨN BỊ 1 Của giỏo viờn - Đề kiểm tra 2 Của học sinh - Giấy làm bài III TIẾN TRèNH LấN LỚP : 1 Ổn định tổ chức lớp: 1 phỳt 2 Kiểm tra bài cũ: Khụng kiểm tra 3 Bài mới MA TRẬN ĐỀ SINH HỌC 7 (KIỂM TRA HKII) Cỏc chủ... tính sinh sản của chim kết quả trên bảng, các + Ngoài những đặc điểm có ở nhóm khác nhận xét, bổ phiếu học tập, em còn phát hiện sung những đặc điểm nào khác? - Phiếu học tập: Di chuyển Kiếm ăn Sinh sản Tên động Bay Bay Bay Thức Cách bắt Giao Ấp trứng vật quan đập Làm tổ lượn khác ăn mồi hoan nuôi con sát được cánh 1 2 4 Nhận xét - đánh giá(3 phút) - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của học sinh. .. Ngày 25 thỏng 02 năm 20 11 Tiết 53: BÀI TẬP I MỤC TIấU BÀI DẠY 1 Kiến thức: - HS biết cách hệ thống kiến thức - So sánh được các đại diện của các lớp động vật 2 Kĩ năng: - Rốn luyện kĩ năng phõn tớch so sỏnh 3 Thỏi độ: - Tích cực chủ động II CHUẨN BỊ 1 Của giỏo viờn - Hệ thống kiến thức HKII 2 Của học sinh - Xem lại kiến thức trong HKII III TIẾN TRèNH LấN LỚP : 1 Ổn định tổ chức lớp 1 phỳt 2 Kiểm... kiến thức, hoạt động nhóm - Giải thích được các tình huống tự nhiên liên quan 3 Thái độ - Giáo dục ý thức học tập, yêu thích môn học II Chuẩn bị 1.Giáo viên: - Tranh hình 46 .2; 46.3 SGK - Một số tranh về hoạt động sống của thỏ 2 Học sinh - Bài soạn III Hoạt động dạy - học 1 Ổn định tổ chức lớp 2 Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi: Đặc điểm chung của lớp chim? Phân biệt 3 lớp chim? Yêu cầu: -Đặc điểm chung của... - Giáo dục ý thức học tập, yêu thích bộ môn II CHUẨN BỊ 1 Của giỏo viờn: - Tranh cá voi - Nội dung đời sống và tập tính của các loài 2 Của học sinh: - Bài soạn III TIẾN TRèNH LấN LỚP : 1 Ổn định tổ chức lớp: 1 phỳt 2 Kiểm tra bài cũ: (5 phỳt) - Nêu đặc điểm của dơi, cá voi phù hợp với điều kiện sống ? 3 B ài mới: TG Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học Nội dung ghi bảng sinh 7 Hoạt động 1: Cấu ... chn, ni dung hoỏ v sinh sn Sinh sn vụ tớnh: - Sinh sn vụ tớnh khụng cú s kt hp t bo sinh dc c v cỏi - Hỡnh thc sinh sn: + Phõn ụi c th + Sinh sn sinh dng: mc chi v tỏi sinh Sinh sn hu tớnh + Cú... SUNG Ngy 18 thỏng 03 nm 20 11 Tit 60: A DNG SINH HC I MC TIấU BI DY Kin thc: - Nờu uc khỏi nim v a dng sinh hc í ngha ca bo v a dng sinh hc - Học sinh hiểu đợc đa dạng sinh học thể số loài, khả thích... ng Cỏc cõu tr kho cn thng cú nỳm 2- Hp th sa li la chn 2- Chi 2- 2nc 2- Rt vỳ, ch trờn lụng thỳ m, cú mng trng ng 2nh cú ung sa ho tan bi c Nhy tuyn nc sa Cng c (2 phỳt) Hóy khoanh trũn vo ch cỏi