Tuần 20_Tiết 37_Hóa 8 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh t...
BT TRẮC NGHIỆM : CẤU HÌNH ELECTRON - BẢNG TUẦN HỒNCâu 1. Trong ngun tử ngun tố X có 3 lớp e; ở lớp thứ 3 có 4 electron. Số proton của ngun tử đó là:A. 10 B. 12 C. 14 D. 12Câu 2 : . Cấu hình electron của Cu (cho Z = 29) là:A. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s1 B. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d9 4s2C. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d9D. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10Câu 3 : Các Ion và ngun tử: S2-, Ca2+, Ar chắc chắn có.A. Số electron bằng nhau. B. Số proton bằng nhau.C. Số nơtron bằng nhau. D. Số khối bằng nhau Câu 4. Chọn cấu hình electron khơng đúng.A. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p4 B. 1s2 2s2 2p6 3s2C. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d6 D. 1s2 2s2 2p6 Câu 5 :. Số hạt p, n e trong Ion +35626Felần lượt làA. 29 ,26,30 B. 23 ,23,30 C. 26 ,23,30 D. 26,30,23Câu 6 : Cấu hình nào sau đây vi phạm ngun lí pauli:A. 1s2 B. 1s22s2 2p3 C. 1s2 2s2 2p6 3s3 D. 1s2 2s2 2p4Câu 7 : Số hạt p,n,e trong Ion +4NH? biết 11H và N147A. 7,15,7 B. 8,15,7. C. 8,16,8 D. 8,15,8.Câu 8 : . Anion X2- và Y2+ đều có cấu hình electron ở lớp vỏ ngồi cùng là 3p6; X, Y là 2 ngun tử:A. S và Ca B. S và Mg C. O và Mg D. S và KCâu 9 : . Anion X2- có số electron là 10; số nơtron là 8 thì số khối của ngun tử X là:A. 18 B. 16 C. 14 D. 17Câu 10 : Có bao nhiêu hạt electron, bao nhiêu hạt proton trong Ion −24SO? Biết S3216và O168A. 46, 48 C. 50, 48 B. 48, 48 D. 48, 50Câu 11 : Một Ion R3+ có phân lớp cuối cùng của cấu hình electron là 3d5. Cấu hình electron của ngun tử R là:A. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d5 4s2 4p1 B. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d6 4s2.C. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p2 4s2 3d8. D. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d5 4s3.Câu 12 : Một ngun tử X có tổng số electron ở các phân lớp p là 10, ngun tố X thuộc loại.A. Ngun tố s B. Ngun tố p C. Ngun tố d D. Ngun tố f.Câu 13. Một ngun tử Y có tổng số electron ở phân lớp p là 11. Y là ngun tố hố học nào trong số các ngun tố sau?A. Lưu huỳnh (z = 16) C. Flo (z = 9) B. Clo (z = 17) D. Kali (z = 19)Câu 14. Ion S2- có cấu hình electron lớp ngồi cùng là: 3s2 3p6. Ở trạng thái cơ bản, ngun tử S có số electron độc thân là:A. 1 B. 2 C. 4 D. 6Câu 15. 3 ngun tố X, Y, Z có z lần lượt là: 17; 18; 19. X; Y, Z lần lượt là là: A. Phi kim, kim loại, phi kim B. Phi kim, phi kim, kim loạC. Kim loại, khí hiếm, phi kim D. Phi kim, khí hiếm, kim loạiCâu 16 : Cấu hình e của ion nào dưới đây giống khí hiếma. Cu+ b. Fe2+c. K+d. Cr3+Câu 17 : Ion nào dưới đây có cấu hình e của khí hiếm Ne ?a. Be2+b. Cl- c. Mg2+ d. Ca2+B : Cấu hình e nào dưới đây khơng phải là cấu hình e của Fe hoặc Fe2+ hoặc Fe3+a. 1S22S22P63S23P63d64S2b. 1S22S22P63S23P63d6 c. 1S22S23P63S23P63d44S2d. 1S22S22P63P63d5Câu 19 : Ở trạng thái cơ bản, ngun tử sắt có số e độc thân là :a. 2 b. 6 c. 4 d. 8Câu 20 : Ion O2- khơng có cùng số e với ngun tử hoặc ion nào dưới đây ?a. F- b. Cl-c. Ne d. Mg2+Câu 21 : Ion nào dưới đây khơng có cấu hình e của khí hiếm.A. Na+b. Fe2+c. Al3+d. Cl-Câu 22 : Ba ngun tử X , Y , Z có tổng số đthn bằng 16. Hiệu đthn X và Y là 1. Tổng số e trong (X3Y)- là 32 . X , Y , Z lần lượt là : a. O , S , H b. C , H , F c. O , N , H d. N , C , HCâu 23 : Cation X3+ và anion Y2- đều có cấu hình e lớp ngoài cùng là 2p6. Số hiệu của các nguyên tố X , Y lần lượt là :a. 10 , 8 b. 10, 10 c. 13 , 10 d. 13 , 8Câu 24 : Nguyên tử của nguyên tố X có Z = 26 . Vị trí của X là :a. Chu kỳ 4, nhóm VIB b. Chu kỳ 4, nhóm VIIIBc. Chu kỳ 4, nhóm IIA d. Chu kỳ 3, nhóm IIBCâu 23: Cation M+ có cấu hình e là : 1S22S22P63S23P6. Trong bảng Trường THCS Liêng Trang Tuần : 20 Tiết : 37 GV Bùi Thị Như Hoa Ngày soạn: 20/12/2013 Ngày dạy: Bài 24 : TÍNH CHẤT CỦA OXI (T1) I MỤC TIÊU: Sau tiết HS phải: Kiến thức: Biết được: - Tính chất vật lí oxi: Trạng thái, màu sắc, mùi, tính tan nước, tỉ khối so với không khí - Tính chất hoá học oxi : oxi phi kim hoạt động hóa học mạnh đặc biệt nhiệt độ cao: tác dụng với nhiều phi kim (S, P ) Hoá trị oxi hợp chất thường II Kĩ năng: - Quan sát thí nghiệm hình ảnh phản ứng oxi với S, P rút nhận xét tính chất hoá học oxi - Viết PTHH - Tính thể tích khí oxi (đktc) tham gia tạo thành phản ứng Thái độ: Gây hứng thú học tập môn , tính cẩn thận , khoa học , xác Trọng tâm: - Tính chất hóa học oxi II CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học: a Giáo viên - Dụng cụ: ống nghiệm, đèn cồn, bình tam giác, quẹt, muôi đốt - Hoá chất: Khí oxi, S, P b Học sinh: Tìm hiểu nội dung tiết học trước lên lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Ổn định lớp(1’) 8A1…….………………………………… 8A2…… ………………………… 8A3…….……………………………………8A4…… ………………………… 8A5…….……………………………………8A6…… ……………….……… Bài mới: a Giới thiệu : Những người thợ lặn , phi công , bệnh nhân khó thở cần khí oxi → người cần khí oxi hô hấp , khí ôxi trái đất sống Vậy khí oxi chất khí ? Có tính chất ? b Các hoạt động chính: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động Tính chất vật lí (20’) - GV: Yêu cầu HS cho biết -HS: Trả lời I TÍNH CHẤT VẬT LÍ KHHH, CTHH, NTK, PTK KHHH: O; NTK: 16 - Khí oxi chất khí không oxi CTHH: O2; PTK: 32 màu , không mùi ,không vị,ít -GV hỏi: Oxi có đâu ? -HS: Ở không khí, nước, tan nước,nặng đất đá , thể người , động vật không khí thực vật … - Oxi hoá lỏng – 183 oc, oxi -GV:Cung cấp: Vậy, -HS: Nghe giảng ghi nhớ lỏng có màu xanh nhạt thấy oxi nguyên tố hoá học Giáo án Hóa học Năm học 2013 -2014 Trường THCS Liêng Trang phổ biến ( chiếm 49,4%) khối lượng vỏ trái đất - GV: Cho HS quan sát lọ đựng khí oxi Yêu cầu HS nhận xét màu sắc khí oxi ? -GV:Hãy mở nút lọ đựng khí oxi, yêu cầu HS nhận xét mùi,vị khí oxi? - GV: Yêu cầu HS nhận xét khả hoà tan oxi nước - GV: Cho HS so sánh tỉ khối oxi với không khí ? GV Bùi Thị Như Hoa -HS: Quan sát nhận xét: Là chất khí không màu -HS: Nhận xét: Không mùi, không vị - HS: Oxi tan nước -HS: d O2 /KK = M O2 = 29 32 ≈ 1,1 29 - GV: Người ta hoá lỏng khí -HS: Lắng nghe ghi nhớ oxi – 183 0c , oxi lỏng có màu xanh nhạt - GV: Yêu cầu HS rút kết -HS: Kết luận ghi luận tính chất vật lí oxi? Hoạt động Tính chất hoá học(15’) - GV: Thực thí nghiệm: - HS: Theo dõi,quan sát II- TÍNH CHẤT HÓA HỌC O2 + S Yêu cầu HS nhận xét ? nhận xét tượng xảy 1- Tác dụng với phi kim : - GV: Thông báo: S cháy -HS: Viết PTHH xảy ra: a- Tác dụng với lưu huỳnh t t oxi tạo khí lưu huỳnh đioxit S + O2 → SO2 S + O2 → SO2 ( khí sunfurơ) SO2 Yêu cầu HS viết PTHH xảy - GV : Thực thí nghiệm: -HS: Nhận xét: P cháy P + O2 Yêu cầu HS nhận xét? oxi nhanh , lữa sáng b- Tác dụng với photpho - GV: Khói trắng dạng bột tan nước điphotphopenta oxít P2O5 Yêu cầu HS lên bảng viết PTHH ? - GV: Nhận xét chói tạo sản phẩm khói trắng -HS: Viết PTHH xảy ra: 0 t 4P + 5O2 → 2P2 O5 t 4P + 5O2 → 2P2 O5 - HS: Ghi Củng cố - dặn dò: a Củng cố(8’): - GV: Yêu cầu HS nhắc lại nội dung học - GV: Hướng dẫn HS làm tập 4, SGK/84 b Dặn dò(1’): - Bài tập nhà: 3, SGK/ 84 - Xem chuẩn bị trước nội dung phần lại học IV RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Giáo án Hóa học Năm học 2013 -2014 Trường THCS Liêng Trang Giáo án Hóa học GV Bùi Thị Như Hoa Năm học 2013 -2014 1 2Mao m¹ch1. TÕ bµo néi m«; 2. TÕ bµo quanh mao m¹ch; 3. TÕ bµo sîi12313 31. Hång cÇu trong lßng mao m¹ch; 2. TÕ bµo néi m«; 3. D©y tÕ bµo gan.Mao m¹ch kiÓu xoang112233 4Tế bào nội mô1. Nhân tế bào nội mô; 2. Hồng cầu trong lòng mao mạch; 3. Màng đáy; 4. Thể liên kết giữa hai TB nội mô.1123434 5Hång cÇu vµ tiÓu cÇu trong lßng m¹ch 6động mạch và tĩnh mạch cơA. Tĩnh mạch; B. Động mạch; C. Dây thần kinh:1. Lớp áo trong; 2. Lớp áo giữa; 3. Lớp áo ngoài.Abc12332 7Thành của động mạch cơ1. Lớp áo trong; 2. Lớp áo giữa; 3. Lớp áo ngoài. Tế bào nội mô; Màng ngăn chun trong12 3 8Tiểu động mạchA. Tiểu động mạch; B. Mao mạch.1. Tế bào nội mô; 2. Tế bào quanh mao mạch; 3. Tế bào cơ trơnAA11bb112233 9Tiểu tĩnh mạchA. Tiểu động mạch (cắt dọc); B. Tiểu tĩnh mạch.1. Tế bào nội mô; 2. Tế bào cơ trơn của áo giữa; 3. Tế bào máu trong lòng mạch; 4. Tế bào sợi trong mô liên kết A11234b 10van tÜnh m¹ch Đặc điểm hệ tuần hoàn trẻ emĐẶC ĐIỂM HỆ TUẦN HOÀN TRẺ EMMục tiêu1. Mô tả được hoạt động của hệ tuần hoàn bào thai và sau sinh.2. Kể được đặc điểm về hình thể và sinh lý của tim va mạch máu.3. Trình bày được các chỉ số huyết động bình thường theo từng lứa tuổi.Nội dung1. Ðặc điểm tuần hoàn bào thai và tuần hoàn sau khi sinh1.1.Vòng tuần hoàn bào thai24 Ống động mạch Động mạch phổi T/mạch chủ trên Tĩnh mạch phổi Vách LN thứ phát Lỗ bầu dục Động mạch phổi T/mạch chủ dưới Động mạch chủ xuống Ống tĩnh mạch Cơ thắt của ống T/mạch tĩnh mạch cửa T/mạch chủ dưới T/mạch rốn Rau thai Động mạch rốnSơ đồ tuần hoàn bào thai Đặc điểm hệ tuần hoàn trẻ em Vòng tuần hoàn bào thai đã được hình thành từ cuối tháng thứ 2 của thai kỳ, tiếp tục phát triển và tồn tại cho đến lúc sinh.Sự tuần hoàn máu ở thai được thực hiện qua rau thai. Thai nhận máu có oxy qua tĩnh mạch rốn có độ bão hòa oxy khỏang 80%. Khi tới gan máu ấy được trộn lẫn với máu đã giảm bão hoà oxy từ hệ tĩnh mạch cửa tới gan. Từ gan, máu đã được trộn lẫn ấy được dẫn trực tiếp tới tĩnh mạch chủ dưới qua ống Arantius. Ở đoạn gần tim của tĩnh mạch chủ dưới, có sự pha trộn máu lần thứ 2 giữa máu này với máu từ chi dưới, thận và từ vùng đáy chậu tới. Tĩnh mạch chủ dưới dẫn máu tới tâm nhĩ phải. Tại đây ngoài tĩnh mạch chủ dưới, còn có tĩnh mạch chủ trên và tĩnh mạch vành đổ vào.Từ tâm nhĩ phải, máu có 2 con đường tiếp tục đi: một là tới tâm thất phải qua van 3 lá, hai là đi qua lỗ bầu dục (lỗ Botal) để sang tâm nhĩ trái. Vì lỗ bầu dục nằm đối diện với lỗ tĩnh mạch chủ dưới, nên khoảng 1/3 lượng máu từ tĩnh mạch này tới tâm nhĩ phải, sẽ chảy thẳng qua lỗ bầu dục để sang tâm nhĩ trái và pha trộn với máu tĩnh mạch phổi đã mất bão hòa oxy trước khi đổ xuống thất trái. 2/3 lượng máu còn lại của tĩnh mạch chủ dưới sẽ trộn lẫn với máu đã mất bão hòa oxy từ tĩnh mạch chủ trên và tĩnh mạch vành trước khi đổ xuống thất phải. Như vậy có sự pha trộn máu lần thứ 3 tại 2 tâm nhĩ.Máu rời tâm thất phải vào động mạch phổi(ĐMP). Vì phổi chưa đảm trách chức năng hô hấp,lòng phế nang chưa dãn, thành của các ĐMP còn dày, lòng của chúng hẹp, áp lực trong các ĐMP lớn. Do đó phần lớn máu trong ĐMP sẽ đi qua ống động mạch để vào động mạch chủ(ĐMC) xuống và trộn lẫn với một phần còn lại của máu từ quai ĐMC đến, tức là máu từ tâm thất trái tới. Ðó là sự pha trộn máu lần thứ 4. Kết quả là ĐMC xuống mang một phần lớn máu dành cho sự tuần hoàn phổi. Từ ĐMC xuống, một phần máu được phân bố cho các tạng, một phần được dẫn đi bởi động mạch rốn để tới rau. Những điểm cần chú ý ở tuần hoàn thai: áp lực trong nhĩ phải lớn hơn nhĩ trái giúp máu chảy qua lỗ Botal vào nhĩ trái. Áp lực máu trong ChoChoRay Hospital, Depart. Of Cardiology Ray Hospital, Depart. Of Cardiology Domestic Training Course of JICADomestic Training Course of JICACARDIOPULMONARY RESUSCITATIONCARDIOPULMONARY RESUSCITATION&&EMERGENCY CARDIOVASCULAR CAREEMERGENCY CARDIOVASCULAR CAREMD, PhD Thu MD, PhD Thu ThuyThuyLe Le ThiThilethithuthuy_md@yahoo.comlethithuthuy_md@yahoo.com BV BV ChChợợRRẫẫyy, , KhoaKhoaNNộộiiTim Tim MMạạchch, , ----LLớớppHuHuấấnnLuyLuyệệnnJICA JICA ----HHỒỒI SINH TIM I SINH TIM --PHPHỔỔII&&CCẤẤP CP CỨỨU TIM MU TIM MẠẠCHCHT. S T. S LeâLeâThòThòThu Thu ThThủủyy BBắắccMMỹỹ::99ĐĐộộttttửửdo do timtim(Sudden cardiac death = SCA) (Sudden cardiac death = SCA) lalàønguyênnguyênnhânnhânttửửvongvonghahàøngngđđầầuu. . 99330 000 330 000 ngưngườờiichchếếttngoangoàøiiBV & BV & ttạạiikhoakhoaccấấppccứứuu/ / nămnăm; ; trgtrgđđoóù250 000 250 000 ngngưươờøiichchếếttngoangoàøiiBV. BV. 99TTầầnnsusuấấttđđộộttttửửdo do timtimkhokhoảảngng0.55 / 1000 0.55 / 1000 dândân HHầầuuhhếếtt ĐTT ĐTT khkhởởiiđđầầuubbằằngngrung rung ththấấtt. . HHồồiissứứccchchỉỉhihiệệuuququảảnnếếuuphapháùrung rung ngayngaytrongtrongvovòøngng5 5 phuphúùttsausaukhikhingưngngưngtimtim TTừừlulúùccxxảảyyrarađđếếnnlulúùccđưđượợccccấấppccứứuubbởởiiddịịchchvvụụy y khoakhoachuyênchuyênnghinghiệệppthưthườờngngquaquáù5 5 phuphúùttnênnênttỉỉllệệssốốngngcocòønntutùøyyvavàøoohuhuấấnnluyluyệệnnhhồồiissứứccngưngngưngtimtimphphổổii(cardiopulmonary resuscitation = CPR) (cardiopulmonary resuscitation = CPR) vavàøphapháùrungrungngoangoàøiitimtimttựựđđộộngnghohóùaa(automated external(automated externaldefibrillation = AED) defibrillation = AED) ởởccộộngngđđồồngng. . Hình 1. Chuỗi động tác cứu hộ liên hoàn cho người lớn.ADULT CHAIN OF SURVIVAL (2005 AHA Guidelines for Cardiacpulmonary Resuscitation (CPR) and Emergency Cardiac Care (ECC)). Hình 2. SƠ ĐỒ HỒI SINH TIM PHỔI CƠ BẢN CHO NGƯỜI LỚN 1. BN không đáp ứng? Gọi cấp cứulưu động.2. THỔI. Cung cấp 2 lần thở, mỗi lần 1 giây.Hình 3. 3 bước HSTP đơn giản (CPR in Three Simple Steps) Hình 4. 3 bước HSTP đơn giản (CPR in Three Simple Steps)3. BƠM. Thở? Ho? Cử động? NếuKHÔNG, bắt đầu ép ngực BN. Nhấn sao cho ngực được épxuống chừng 1,5 – 2 inches, nhấn mỗi đợt 30 lần, ở vò trígiữa 2 núm vú. Tần số nhấnkhoảng 100 nhòp / phút. 3 bước HSTP đơn giản hồi sinh tim ngườilớn(CPR in Three Simple Steps)Video 1 Hình 5. Sốc điện phá rung tại chỗ. [Out-hospital (on-site) electrical shock for defibrillation] ... HS: Ghi Củng cố - dặn dò: a Củng cố (8 ): - GV: Yêu cầu HS nhắc lại nội dung học - GV: Hướng dẫn HS làm tập 4, SGK /84 b Dặn dò(1’): - Bài tập nhà: 3, SGK/ 84 - Xem chuẩn bị trước nội dung phần... -HS: d O2 /KK = M O2 = 29 32 ≈ 1,1 29 - GV: Người ta hoá lỏng khí -HS: Lắng nghe ghi nhớ oxi – 183 0c , oxi lỏng có màu xanh nhạt - GV: Yêu cầu HS rút kết -HS: Kết luận ghi luận tính chất vật