Khám phá xã hội tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế, kin...
Kiến thức: Trẻ biết Tết Nguyên đán là Tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam. Biết một số phong tục chỉ có trong ngày Tết cổ truyền. Biết các loại hoa quả, thức ăn, một số trò chơi giải trí trong ngày Tết. Kĩ năng: Rèn kĩ năng nhận biết và sử dụng ngôn ngữ để mô tả những phong tục truyền trong ngày Tết cổ truyền. Phát triển khả năng chú ý quan sát, phân loại, ghi nhớ có chủ định. Giáo dục: Giáo dục trẻ lòng tự hào về truyền thống văn hóa Việt Nam; tích cực tham gia vào các hoạt động đón chào ngày Tết. – Tranh ảnh cảnh chợ Tết, , cảnh bày bàn thờ gia tiên, cảnh gia đình quây quần bên mâm cổ tất niên, cảnh bắn pháo hoa đêm giao thừa, đi du xuân, trò chơi ngày Tết, cảnh con cháu chúc Tết ông bà … – Thiết bị điện tử, băng đĩa ca nhạc có các bài hát Sắp đến Tết rồi, Ngày Tết quê em… NHÀ MÁI NGÓI NHÀ MÁI BẰNG PHÒNG KHÁCH PHÒNG NGỦ PHÒNG VỆ SINH PHÒNG BẾP PHÒNG ĂN SÂN VÀ VƯỜN NHÀ CHUNG CƯ Khám phá xã hội Đề tài: Ngày tết của bé Mục đích yêu cầu. 1. Kiến thức. -Trẻ hiểu tết là truyền thống của ngời Việt Nam, tết là bắt đầu 1 năm mới và trẻ lớn thêm một tuổi. - Biết và sữ dụng đợc một số loại thực phẩm vừa phải, đảm bảo sức khoẻ, các hoạt động của con ngời, các trò chơi trong tết. 2. Kỹ năng. -Trẻ biết dùng ngôn ngữ để diễn đạt những lời chúc tốt đẹp giành cho ngời thân, bạn bè và mọi ngời xung quanh trẻ. -Biết phối hợp với các bạn trong khi thảo luận nhóm , tham gia chơi tốt các trò chơi cô tổ chức. 3. Thái độ. - Cùng bố mẹ, anh chị dọn dẹp nhà cửa để đón tết. - Để các loại rác thải đúng nơi quy định, không vứt lung tung. -Mạnh dạn tự tin trong các hoạt động. II.Chuẩn bị. * Của cô. - Máy vi tính. - Đĩa nhạc. băng vidio, đàn. - Đa nhiệm vụ cho trẻ về tìm hiểu các hoạt động, trò chơi, các loại thực phẩm , bánh kẹo, hoa có trong ngày tết. - Một số hình ảnh trên máy : Thực phẩm, hoạt động của con ngời, Trò chơi trong ngày tết. * Của trẻ. - Tranh ảnh về các loại thực phẩm, hoạt động, trò chơi. Vòng 20 cái, vịt 15 con. - Một số trang phục váy,áo dài, áo tứ thân - Cành hoa, lẵng quả, giỏ bánh kẹo III.Tiến hành Hoạt động của cô Góp ý Hoạt động 1: Gây hứng thú.Tc: "Đấu vật." - Cô có điều bất ngờ giành cho các con, để biết đợc điều bất ngờ đó là gì bây giờ các con hãy nhìn lên đây nào? ( Cô cho 2 trẻ đấu vật). -Thế vừa rồi các con đợc xem trò chơi gì? ( đấu vật). -Trò chơi này thờng đợc tổ chức vào thời điểm nào trong năm? ( Tết). - à đúng rồi trong ngày tết có rất nhiều hoạt động, nhiều trò chơi và gia đình các con cũng chuẩn bị rất nhiều công việc để đón tết. Vậy bây giờ các con cùng -2 trẻ lên chơi. -Trẻ nhìn bạn chơi -Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe. 1 thi đua nhau nhớ lại ở gia đình các con bố mẹ, anh chị thờng làm những công việc gì? * Hoạt động 2 : Ngày tết của bé. -Cô mời các con nào? ( Trẻ kể: Dọn dẹp, lau chùi nhà cửa, vệ sinh đờng làng, đi chợ mua chuối, bánh kẹo,bánh tét, bánh chng, hoa, hạt da) - à đúng rồi tết đến ai ai cũng chuẩn bị cho mình những đồ dùng, thực phẩm cho ngày tết và mọi ngời đợc tham gia các trò chơi nữa đấy. Để biết đợc xem ngoài các hoạt động và công việc mà các con vừa kể còn những hoạt động nào nữa ? Giờ cô chia lớp mình thành 3 nhóm để cùng nhau tìm hiểu và khám phá nhé +Nhóm 1: nhóm 1 tìm những bức tranh con cho là hoạt động đúng dán vào ô mặt cời, những hoạt động con cho là không đúng gắn vào ô mặt méo. +Nhóm 2 : tìm những thực phẩm, đặc trng có trong ngày tết +Nhóm 3:Tìm những TC dân gian đợc tổ chức trong ngày tết . - Cho trẻ chơi cô quan sát gợi ý khi cần thiết . * Nhận xét sau khi chơi. -Nhóm 1: Đây là những hành động mà nhóm 1 dán vào ô mặt cời, giờ cô cháu mình cùng xem nào. + Bức tranh này mọi ngời đang làm gì các con? - Các con làm gì để giúp đỡ ba mẹ ? ( quét nhà,lau bàn ghế, đồ dùng). - Còn đây là những hoạt động mà các con cho là sai (hái lộc, đốt pháo .)Vì sao các con nghĩ đây là hành động sai ( Mọi ngời hái hết lá non , đờng phố bẩn, đốt pháo nguy hiểm đến tính mạng ) -Cô cũng đồng ý với ý kiến của các con, Tục đầu năm hái lộc là không đúng tất cả ai cũng ra đờng hái lá sẽ không còn lá, không có bóng mát, đờng phố bẩn, còn đốt pháo sẽ nguy hiểm đến tính mạng Vì vậy các con ,cũng nh những ngời thân của mình không nên làm những việc nh thế này nhé. Còn nhóm 2: Những thực phẩm và các bạn nhóm 2 chọn các con cho là đặc trng của ngày tết, giờ chúng mình cùng kiểm tra nhé . Trong những ngày tết có rất nhiều các loại thực phẩm, để đảm bảo sức khoẻ theo các con ăn uống nh thế nào là hợp lý? ( ăn vừa phải, không ăn quá nhiều). - Trẻ trả lời - Trẻ về từng nhóm cùng nhau tìm tranh dán vào bảng của nhóm. -Trẻ cùng cô nhận xét. -Trẻ trả lời. -Trẻ nhận xét. -Trẻ lắng nghe. Trẻ nêu ý kiến. -Trẻ lắng nghe 2 -Vậy làm thế nào để trong những ngày tết luôn sạch sẽ, gọn gàng? ( Không vứt rác lung tung, bỏ rác đúng nơi quy định). +Nhóm 3 nhiệm vụ gì các con? đúng rồi đó là tìm những trò chơi dân gian thờng chơi trong những I.Mục đích yêu cầu. 1. Kiến thức. -Trẻ hiểu một số đặc điểm tính chất nổi bật của 3 loại vải: Lụa, len, kaki -Trẻ biết đợc mỗi loại vải phù hợp theo mùa và may trang phục phù hợp. -Trẻ nắm đợc quy trình công việc của nghề thợ may: Đo, vẽ, cắt, may 2. Kỹ năng. -Trẻ biết so sánh, phân loại vải theo tính chất, đặc điểm. -Biết dùng ngôn ngữ để miêu tả các đặc điểm của từng loại vải cho cô và bạn hiểu. -Biết phối hợp với bạn trong khi thảo luận nhóm để đa ra các ý kiến cho nhóm. 3. Thái độ. -Biết sử dụng các loại trang phục phù hợp theo từng mùa. -Yêu quý, biết ơn những ngời thợ may. -Biết giữ gìn áo quần gọn gàng sạch sẽ. Mạnh dạn tự tin. II.Chuẩn bị. * Của cô. - Máy vi tính, quay phim công việc của ngời thợ may. - 3 tờ giấy A3, bút lông, đĩa nhạc. - 3 loại vải: kaki, lụa , len. - Đa nhiệm vụ cho trẻ về tìm hiểu các loại vải, công viêc của ngời thợ may. * Của trẻ. -Một số trang phục váy,áo dài, áo len, quần zin - Mỗi nhóm có 1 rổ đựng vải III.Tiến hành. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ. -Cô đố các con trong tháng 12 có ngày lễ gì ? à đúng rồi ngày 22-12 là ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam. -Cô rất vinh dự đợc mời đi dự lễ nhng cha có áo quần mới để mặc Hôm nay cô muốn các con giúp cô chọn vải để may áo quần đẹp đi dự lễ các con đồng ý giúp cô không nào? - Vậy 3 tổ về ngồi 3 vòng tròn và cử 1 bạn đến cửa hàng bán vải. Các con nhớ mỗi bạn mua 1 loại vải nhé. -Trẻ trả lời. -Trẻ lắng nghe. - Trẻ về ngồi 3 vòng tròn. * Hoạt động 1: Tìm hiểu một số đặc điểm nổi bật của 3 loại vải: kaki, len, phi bóng. -Đây là những loại vải 3 nhóm vừa mua giúp cô. bây giờ các con hãy đa về nhóm của mình quan sát và thảo luận đa ra các ý kiến t vấn giúp cô xem chất liệu của nó nh thế nào, vải đó may trang phục mùa và kiểu áo quần nào là phù hợp nhất nhé. + Cho trẻ quan sát, khám phá, thảo luận. + Cô quan sát, lắng nghe các ý kiến của trẻ gợi ý trẻ khi cần thiết. -Vừa rồi các đã đa ra các ý kiến rất hay bây giờ mời đại diện lên t vấn giúp cô nào. -Trẻ nói đợc từ nào cô ghi lên bảng từ đó. + Vải len: Sợi to, dày, có độ co giãn , sợi tha, nhiều lông, mặc vào mùa đông rất ấm.may áo ấm. áo cao cổ + Vải kaki: Sợi to, dày, cứng , dùng để may quần tây, quần dài, quần xoóc, áo quần vét + Vải lụa: Mát, mịn, sợi nhỏ, mặt vải trơn, nhìn óng ánh, không có độ co dãn, may áo dài, quàn dài, váy , áo sơ mi. Mặc lễ hội . -Cô mời thêm ý kiến của các nhóm khác. -Cô và trẻ cùng kiểm tra kết quả của 3 nhóm, nhận xét tuyên dơng trẻ. * Cô mỡ rộng kiến thức cho trẻ: Các con biết không những loại vải chúng ta thờng mặc hàng ngày các cô chú thợ dệt thờng dùng nguyên liệu nh: Sợi bông, sợi tơ từ ở con tằm để dệt nên những tấm vải chúng ta mặc và những loại vải đợc dệt từ sợi bông và sợi tơ tằm mặc rất mát và mềm mại các con ạ. -Cô và trẻ cùng kiểm tra kết quả của 3 nhóm, nhận xét tuyên dơng trẻ. * Hoạt động 2: Thử nghiệm. -Các con hảy nhìn xem tấm vải này nh thế nào? ( khô, màu vàng.) - Vậy khi bỏ vào nớc các con đoán xem điều gì sẽ sảy ra: ớt, đổi màu, nặng Khi cô vắt thì nh thế nào? - à đúng rồi khi để vải vào nớc, nớc thấm làm cho vải ớt và đổi màu, nớc thấm vào sẽ nặng hơn. -Vậy áo quần khi ớt các con có mặc không ? Vì sao? - Đây là tấm vải len lúc nãy các con có ý kiến co giãn bây giờ cô mời cô Chi cùng lên tham gia thử nghiệm với cô nhé. Cô sẽ đo độ dài của tấm vải len khi cha kéo - Trẻ lắng nghe. - Trẻ cùng nhau thảo luận trong nhóm. -Từng nhóm lên nếu các ý kiến nhận xét. -Các nhóm khác có ý kiến bổ sung. -Trẻ cùng kiểm tra kết quả của cô. -Trẻ lắng nghe. -Trẻ quan sát cô làm và nêu ý kiến nhận xét. -Trẻ quan sát cùng thực hiện các thử nghiệm với cô. -Trẻ trả lời. -Trẻ trả lời. -Trẻ quan sát và đếm. các con đếm xem có bao nhiêu ô gạch. -Bây giờ các cô Liên và cô Chi kéo tấm vải len này các con nhìn và nhận xét nhé. Cô đo cho trẻ xem sau khi kéo. Cho trẻ đếm ô gạch. - Cô mời 2 bạn lên tham gia nào? ( cho 2 trẻ lên kéo và nhận xét.) + Vải bị giãn, dài ra, không đứt - Thế để vải đứt thì các con phải làm gì? Dùng kéo cắt. Trẻ cầm cô lấy kéo cắt. + PHOèNG GIAẽO DUC AèO TAO GIO LINH TRặèNG MệM NON VẫNH TRặèNG ------------------- HOT NG HC Cể CH CH KHM PH X HI Chuớ õóử: Tt v mựa xuõn óử taỡi: Mựa xuõn ti p ca bộ ọỹ tuọứi: 4 - 5 tuọứi Thồỡi gian: 20 - 25 phuùt Ngaỡy daỷy: 8/12/2010 Ngổồỡi daỷy: Trỏửn Thở Thu Lióựu I. Mc ớch yờu cu: 1. Kin thc: Vĩnh Trường , thỏng 12 nm 2010 - Trẻ biết được đặc điểm nổi bật của mùa xuân: Thời tiết, cây cối, các hoạt động của con người trong mùa xuân. - Trẻ biết được một năm khởi đầu bằng mùa xuân, đánh dấu con người được thêm 1 tuổi mới. - Trẻ nhận biết được các mùa trong năm: Xuân - Hạ - Thu - Đông. 2. Kỹ năng: - Rèn trẻ kỹ năng quan sát, chú ý, kỹ năng thảo luận nhóm. - Rèn trẻ kỹ năng diễn đạt câu rõ ràng. - Rèn kỹ năng khéo léo cho trẻ qua chơi các trò chơi. 3. Thái độ: - Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động. - Trẻ biết chia sẻ kinh nghiệm cùng bạn. - Biết yêu vẻ đẹp của mùa xuân. Biết chăm sóc hoa và cây cối trong mùa xuân. II. Hoạt động tích hợp: - GDAN: Hát: Mùa xuân đến rồi. Vận động theo nhạc: Mùa xuân ơi. - Chơi trò chơi dân gian: Ném còn, ném vòng cổ chai. - Trang trí hoa, in hình hoa trong ngày xuân. III. Chuẩn bị: - Một số hình ảnh PPT về mùa xuân: Thời tiết, hoa, TCDG, các hoạt động… - Tranh ảnh về thời tiết, các hoạt động, trò chơi dân gian, các loại hoa, trang phục các mùa. - 2 bức tranh để trẻ chơi trò chơi. - 2 cành cây : hoa đào, hoa mai. - Qủa còn, vòng, chai… - Khế, bẹ cải, màu nước. - 5 tranh vẽ lẵng hoa, cành, lá. - Một số đồ dùng khác. IV. Tổ chức hoạt động: Hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1 : Bé hát về mùa xuân - Cho trẻ vận động cùng cô bài hát: Mùa xuân ơi. - Trò chuyện: Các con vừa vận động cùng cô bài hát nói về gì? Các con biết gì về mùa xuân hãy kể cho cô và các bạn cùng nghe? - Trẻ vận động cùng cô. - Trẻ kể theo hiểu biết của trẻ. Hoạt động 2 Bé tìm hiểu về mùa xuân - Các con biết không? Mùa xuân đến cảnh vật thật là đẹp, bây giờ các con hãy tạo dáng những con chim én bay về 3 nhóm để chúng ta cùng tìm hiểu về mùa xuân . Cô phát cho mỗi nhóm các bức tranh về mùa xuân:( Thời tiết, hoạt động, trò chơi dân gian, các loại hoa.) Cho trẻ quan sát và thảo luận nhóm trong vòng 3 phút. Sau đó mời lần lượt trẻ của 2 nhóm tự nói lên ý kiến qua quan sát tranh và vốn kiến thức đã có của trẻ. * Cô cùng trò chuyện với trẻ về mùa xuân: + Bây giờ các con suy nghĩ và cho cô biết: Một năm có mấy mùa ? Đó là những mùa nào ? + Một năm khởi đầu bằng mùa gì ? + Vào mùa xuân thời tiết như thế nào? + Cây cối vào mùa xuân ra sao ? + Vào xuân thường có những loại hoa, loại quả gì đặc trưng? + Mùa xuân là mùa của lễ hội. Vậy các con có biết những hoạt động nào thường được diễn ra trong mùa xuân? + Trong các lễ hội được tổ chức vào mùa xuân có những TCDG nào mà con biết ? + Thêm 1 mùa xuân các con được thêm gì ? * Cô khái quát lại: Một năm có 4 mùa, khởi đầu bằng mùa xuân, con người được lớn thêm 1 tuổi mới, mùa xuân có - Trẻ chia thành 3 nhóm. - Trẻ quan sát và thảo luận nhóm. - Cả lớp trả lời. - 2 -3 trẻ trả lời. - 2 -3 trẻ trả lời. - Cả lớp trả lời. - 2 - 3 trẻ trả lời. - 2 - 3 trẻ trả lời. - 2 - 3 trẻ trả lời. - Cả lớp trả lời. - Trẻ chú ý lắng nghe.