bài 26: Không chơi các trò chơi nguy hiểm

bài 26: Không chơi các trò chơi nguy hiểm tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả...

BÀI: KHÔNG CHƠI CÁC TRÒ CHƠI NGUY HIỂM. Em hãy kể tên các trò chơi mà các em hay chơi ở trường ? - Nhẩy dây, đá bóng, bắn bi, đuổi nhau, đánh nhau,…. Như vậy: để giúp các em hiểu rõ nên chơi những trò chơi nào ? Và không nên những trò chơi nào các em sẽ quan sát tranh sau. MÔN : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Khoâng neân Khoâng neân Khoâng neân Khoâng neân Khoâng neân Nên chơi Không nên chơi Vì sao ? Kể tên các trò chơi trong tranh và hoàn thành phiếu bài tập sau ? Chơi ô ăn quan Vì trò chơi nhẹ nhàng không nguy hiểm Đuổi nhau Vì sẽ gây té ngã, gẫy chân tay và chảy máu Nhảy dây Vì phù hợp với lứa tuổi của các em, không gây nguy hiểm Đá bóng Gây mệt mỏi cho giờ học sau. Gây tai nạn cho bạn khác. Đá cầu Giúp cho cơ thể khỏe mạnh, nhanh mắt, phù hợp với lứa tuổi. Nên chơi Không nên chơi Vì sao ? Bắn bi Phù hợp với lứa tuổi, trò chơi nhẹ nhàng, không nguy hiểm Đọc sách Trò chơi lành mạnh, nhẹ nhàng, không gây nguy hiểm. Quay gụ ( cù) Gây nguy hiểm cho bạn, vì đầu đinh nhọn trúng bạn gây chảy máu Chọi đá Gây nguy hiểm cho bạn vì không may ném trúng bạn sẽ chảy máu. Đánh nhau Trúng bạn đau và gây ra cãi nhau. Lời khuyên:: Các em cần phải biết lựa chọn những trò chơi nào phù hợp với sức khẻo, không gây nguy hiểm cho người khác cũng như bản thân mình. Đặc biệt là không ảnh hưởng sức khỏa cho các tiết học sau Quan sát ảnh dưới đây và cho biết các bạn đang chơi trò chơi gì ? Em thấy bạn chơi trò chơi nguy hiểm em cần khuyên bạn như thế nào ? CÁC BẠN ĐANG TRÈO CÂY CÁC BẠN ĐANG CHƠI NHẢY DÂY CÁC BẠN ĐANG CHƠI ĐÁ CẦU CÁC BẠN ĐANG CHƠI NÉM ĐÁ CAC BAẽN ẹANG ẹOẽC SACH ( TRUYEN) CAC BAẽN ẹANG ẹA BANH TRONG GIễỉ RA CHễI Trò chơi nhanh trí. Cách chơi: 1/ Dãy bàn bên nói tên trò chơi. 2/ Dãy bàn bên trả lời nên hay không nên chơi trò chơi đó . Ví dụ: Dãy bên này nêu Đọc truyện dãy kia trả lời nên Về nhà: Các em chuẩn bò bài Tỉnh (thành phố ) nơi bạn đang sống. Em đang sống ở tình nào ? Kể tên cơ quan hành chính, văn hóa, y tế, giáo dục nơi tỉnh em đang sống ? ( Hỏi cha mẹ, anh chò hoặc lên thư viện tìm sách tư liệu) Giỏo viờn thc hin: Trn Th Phng Yn Kim Kim tra tra bi bi c: c: * Nhng hot ng no sau õy l hot ng ngoi gi lờn lp? A Vui chi gii trớ, ngh, th thao B Lm v sinh, trng cõy, ti cõy C Lm vic cỏ nhõn vi phiu hc D Giỳp gia ỡnh thng binh, lit s Thứ 3ngày 31 tháng 12 năm 2013 BI 26: KHễNG CHI CC TRề CHI NGUY HIM Hot Hot ng ng 1: 1: Quan Quan sỏt sỏt tranh tranh v v tr tr li li cõu cõu hi hi - Cỏc bn tranh ang chi trũ chi gỡ? - Trũ chi no gõy nguy him cho bn thõn v cho ngi khỏc? Hot Hot ng ng 1: 1: Quan Quan sỏt sỏt tranh tranh v v tr tr li li cõu cõu hi hi ễ n quan ỏ cu Th búng vo l Nhy dõy ỏ búng Bn bi ui bt Quay g c sỏch ỏnh *Cỏc bn tranh ang chi trũ: ụ n quan, nhy dõy ỏ búng, bn bi, ui bt, ỏ cu, th búng vo l, quay g, c sỏch, ỏnh * Trong cỏc trũ chi ú, trũ chi quay g, ui bt, ỏnh nhau, ỏ búng l rt nguy him - iu gỡ s xy chi cỏc trũ chi nguy him? - Va vo Bong Nh thỡ -bn L khỏc sỳt gõn, trt sng bm, hoc vt dõy khp nng thỡ cng gõy quay cú chy mỏu, gi, c sng nhn au inh góy hoc try chõn cm vo xng, xc góy da bn gõy hoc mt on tht, góy thng chõn, kt xng, tớch Kt lun: Gi chi cỏc em cn i li, ng v gii trớ bng cỏch chi mt s trũ chi Tuy nhiờn khụng nờn chi nhng trũ chi nguy him thảo luận nhóm: Hot ng 2: Liờn h - Trong cỏc trũ chi: ụ n quan, leo trốo cõy, nhy dõy Em hóy phõn thnh cỏc nhúm: nờn chi v khụng nờn chi? Ti sao? Nên chơi + + Không nên chơi + + Tại sao? + + KT QU THO LUN Nờn chi Khụng nờn Ti sao? chi + ễ n + Vỡ trũ chi vui v, quan khe v an ton + Leo trốo cõy + Nhy dõy + Vỡ leo trốo cõy cú th b ngó góy tay, góy chõn + Vỡ nhy dõy phự hp vi la tui, khụng gõy nguy him Hot ng 3: X lớ tỡnh Tỡnh 1: Em thy cỏc bn ang chi nhy dõy, em s: a Hoan hụ, c v b Cựng tham gia c Bỏo vi thy giỏo, cụ giỏo Tỡnh 2: a b c Em thy cỏc bn chi trũ ỏnh n, em s: Cựng tham gia Tha vi thy, cụ giỏo C v Tỡnh 3: Em nhỡn thy cỏc bn chi trũ ui bt, em s: a.Tham gia b Khuyờn bn khụng chi na c C v Tỡnh 4: Em nhỡn thy bn ang trốo cõy em s: a Khuyờn bn khụng trốo na b Cựng tham gia c C v Kt Kt lun lun:: + Khi trng cỏc em nờn chi cỏc trũ chi khụng nguy him: nhy dõy, c truyn, ỏnh n, khụng nờn chi cỏc trũ chi nguy him: leo trốo, ỏnh nhau, ui bt, quay g, nộm + Trũ chi nguy him khụng nhng s gõy tai nn cho bn thõn m cũn cú th gõy tai nn cho ngi xung quanh TRề CHI CNG C: Ai nhanh ỳng ỳng gi bng , sai gi bng s: Khi thy cỏc bn chi nhng trũ chi nguy him em s lm gỡ? S ẹ S ẹ Khụng lm gỡ Bỏo cho thy cụ giỏo hoc ngi ln bit Cựng tham gia trũ chi ú Khuyờn bn khụng nờn chi trũ chi ú na c thuc phn ghi nh -Về nhà - Chuẩn bị sau: rong SGK Tnh thnh ph ni bn ang sng Đề bài: KHÔNG CHƠI CÁC TRÒ CHƠI NGUY HIỂM. I.Mục tiêu: Sau bài học, hs có khả năng: - Sử dụng thời gian nghỉ ngơi giữa giờ và trong giờ ra chơi sao cho vui vẻ, khoẻ mạnh và an toàn. - Nhận biết những trò chơi nguy hiểm cho bản thân và cho người khác khi ở trường. - Lựa chọn và chơi những trò chơi để phòng tránh nguy hiểm khi ở trường. II. Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 50, 51 SGK. III. Các hoạt động dạy học: Ti ến tr ình dạy học Ho ạt đ ộng c ủa Gi áo vi ê n Ho ạt đ ộng c ủa HS A. Bài c ũ (5 phút) B.Bài mới HĐ1: Quan sát theo cặp - Ho ạt đ ộng ngo ài gi ờ l ê n l ớp . -Gv nêu câu hỏi: +Ngoài hoạt động học tập, hs còn tham gia những hoạt động gì do nhà trường tổ chức? +Hoạt động ngoài giờ lên lớp giúp em được những gì? -Nhận xét. -Gt bài. -Mục tiêu: Biết cách sử dụng thời gian ở trường sao cho vui vẻ, khoẻ mạnh và an toàn. -2 hs trả lời. ( 11 ph út ) HĐ 2:Thảo - Nh ận bi ết m ột s ố tr ò ch ơ i d ễ g â y nguy hiểm cho bản thân và cho người khác. -Tiến hành: -Bước1: Gv hướng dẫn hs quan sát các hình trang 50,51 theo cặp + Bạn cho biết tranh vẽ gì? +Chỉ và nói tên những trò chơi nguy hiểm có trong hình vẽ ? -Điều gì có thể xảy ra nếu chơi các trò chơi nguy hiểm đó? +Em có chơi các trò chơi như các bạn trong hình vẽ không? +Khi thấy bạn chơi các trò chơi nguy hiểm đó, em sẽ làm gì? -Bước2: Mời 1 số cặp lên trình bày -Gv theo dõi, bổ sung và hoàn thiện phần hỏi và trả lời của hs. -Kết luận: Sau những giờ học mệt mỏi, các em cần đi lại, vận động và giải trí bằng cách chơi một số trò chơi song không được quá sức ,không nguy hiểm để ảnh hưởng đến giờ học như: bắn súng cao su, đánh quay, ném nhau, ví bắt, cõng bạn đá nhau… -Mục tiêu: Biết lựa chọn và chơi những trò chơi để phòng tránh những nguy -Quan sát và thảo luận theo cặp, 1 bạn hỏi, 1 bạn trả lời. -1 số cặp trình bày. -Nhóm bạn bổ sung. -Hs lắng nghe. lu ận nhóm ( 10-12 phút ) hi ểm ở tr ư ờng . -Bước 1: Gv hướng dẫn hs sinh hoạt nhóm: + Kể những trò chơi em thường chơi trong giờ ra chơi và trong giờ nghỉ giải lao? -Bước2: Mời đại diện các nhóm báo cáo. -Gv theo dõi và phân tích mức độ nguy hiểm của một số trò chơi có hại. -Bắn súng cao su thì dễ bắn vào đầu, vào mắt bạn. -Đá bóng trong giờ chơi dễ gây mệt mỏi, ra mồ hôi nhiều, quần áo bẩn, ảnh hưởng đến việc học tập trong các tiết sau. -Leo trèo có thể ngã, gãy chân tay. -Kết thúc bài học, gv cho học sinh chơi -Thảo luận nhóm. -Các em lần lượt kể các trò chơi mà mình đã tham gia, thư kí ghi. -Cả nhóm nhận xét: trò chơi nào có ích, trò chơi nào nguy hiểm cần tránh. -Mời đại diện các nhóm báo cáo. -Nhóm khác bổ sung. -Hs chú ý lắng nghe. HĐ 3: Trò chơi Phóng viên ( 10 phút) tr ò ch ơ i : “ Phóng viên ” . -Mục tiêu: Củng cố để hs nhớ những trò chơi an toàn và tránh những trò chơi nguy hiểm. -Tiến hành: -Bước1: Gv hướng dẫn cách chơi -Đầu tiên, cô sẽ mời một bạn xung phong đóng vai phóng viên, bạn đó sẻ hỏi từ 1 đến 2 bạn, mỗi bạn 1 đến 2 câu hỏi bất kì về các trò và ích lợi của các trò chơi mà các bạn trong lớp tham gia, để nhiều bạn được làm phóng viên nên mỗi phóng viên chỉ hỏi từ một đến 2 bạn, mỗi bạn từ một đến 2 câu hỏi hay nhất. Các bạn dưới lớp sẵn sàng trả lời câu hỏi của phóng viên. -Lớp theo dõi và bình chọn phóng viên xuất sắc nhất. -Bước2: Cả lớp cùng tham gia với các phóng viên. -Bước3: Gv nhận xét, tuyên dương -1hs đọc mục : “ Bóng đèn toả sáng”. -Liên hệ thực tế+ tổng kết bài: -Nhắc nhở hs sử dụng thời gian nghỉ giữa giờ và giờ ra chơi, không được chơi các trò nguy hiểm. -Hs lắng nghe. -Cả lớp cùng tham gia trò chơi. -1 hs đọc. Nh ận xét - dặn dò Tuần 13 Tuần 13 GV thực hiện: Phạm Thị Mai GV thực hiện: Phạm Thị Mai Xuân Xuân Trường Tiểu học 2 Sơn Trung Trường Tiểu học 2 Sơn Trung Thứ năm , ngày 24 tháng 11 năm 2011 Tự nhiên xã hội - Hãy kể tên các trò chơi mà em biết hoặc em đã từng tham gia trong giê ra ch¬i ë tr êng ? Thứ năm, ngày 24 tháng 11 năm 2011 Tự nhiên xã hội KHÔNG CHƠI CÁC TRÒ CHƠI NGUY HIỂM [...]... trường các em nên chơi các trò chơi không nguy hiểm: nhảy dây, đọc truyện, đánh nẻ, … không nên chơi các trò chơi nguy hiểm: leo trèo, đánh nhau, đuổi bắt, quay gụ, ném nhau + Trò chơi nguy hiểm không những sẽ gây tai nạn cho bản thân mà còn có thể gây tai nạn cho người xung quanh TRÒ CHƠI CỦNG CỐ: Ai nhanh ai đúng Đúng giơ bảng đ, sai giơ bảng s: Khi thấy các bạn chơi những trò chơi nguy hiểm em... 1 Em thấy các bạn đang chơi nhảy dây, em sẽ: a Hoan hô, cổ vũ b Cùng tham gia c Báo với thầy giáo, cô giáo Tình huống 2: 2 a b c Em thấy các bạn chơi trò đánh nẻ, em sẽ: Cùng tham gia Thưa với thầy, cô giáo Cổ vũ Tình huống 3: 3 Em nhìn thấy các bạn chơi trò đuổi bắt, em sẽ: a.Tham gia b Khuyên bạn không chơi nữa c Cổ vũ Tình huống 4: 4 Em nhìn thấy bạn đang trèo cây em sẽ: a Khuyên bạn không trèo... xung quanh TRÒ CHƠI CỦNG CỐ: Ai nhanh ai đúng Đúng giơ bảng đ, sai giơ bảng s: Khi thấy các bạn chơi những trò chơi nguy hiểm em sẽ làm gì? S Ñ S Ñ Không làm gì Báo cho thầy cô giáo hoặc người lớn biết Cùng tham gia trò chơi đó Khuyên bạn không nên chơi trò chơi đó nữa Đọc thuộc phần ghi nhớ -VÒ nhµ - ChuÈn bÞ bµi sau: rong SGK Tỉnh thành phố nơi bạn đang sống ... trũ chi nguy him thảo luận nhóm: Hot ng 2: Liờn h - Trong cỏc trũ chi: ụ n quan, leo trốo cõy, nhy dõy Em hóy phõn thnh cỏc nhúm: nờn chi v khụng nờn chi? Ti sao? Nên chơi + + Không nên chơi +... năm 2013 BI 26: KHễNG CHI CC TRề CHI NGUY HIM Hot Hot ng ng 1: 1: Quan Quan sỏt sỏt tranh tranh v v tr tr li li cõu cõu hi hi - Cỏc bn tranh ang chi trũ chi gỡ? - Trũ chi no gõy nguy him cho... trng cỏc em nờn chi cỏc trũ chi khụng nguy him: nhy dõy, c truyn, ỏnh n, khụng nờn chi cỏc trũ chi nguy him: leo trốo, ỏnh nhau, ui bt, quay g, nộm + Trũ chi nguy him khụng nhng s gõy tai nn cho