Bé và những người thân

Kế hoạch tuần Tuần/thứ Thời điểm Đón trẻ, thể dục sáng, điểm danh Hoạt động học Tuần 3: Bé người thân (Từ 23/03 – 27/03) Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu - Đón trẻ - trò chuyện, chơi: chơi trao đổi với phụ huynh tình hình cháu Trò chuyện với bé chủ điểm “ mẹ người thân u bé ” *Khởi động: Cho trẻ xếp ba hàng chuyển đội hình vòng tròn kết hợp hát theo chủ đề, kiểu chạy sau hàng ngang đối diện *Trọng động: Các ! hơm dạy cho tập “ Cây cao thấp” nhé! Động tác 1: Cây cao (2-3 lần) TTCB: Đứng tự nhiên, hai tay thả xi “ Cây cao”.Trẻ đưa hai tay lên cao.Hạ tay xuống tư chuẩn bị Động tác 2: Hái hoa (2-3 lần) TTCB: đứng tự nhiênCúi khom người phía trước Tay phải vờ ngắt hoa.Đứng thẳng lên nói: Hoa đẹp q Động tác 3: Cây thấp (2-3 lần) TTCB: Đứng tự nhiên, hai tay thả xi.“Cây thấp” Ngồi xổm xuống Về tư chuẩn bị Hồi tĩnh: cho trẻ nhẹ nhàng vòng quanh sân trường, tay thả lỏng hít thở thật sâu -Điểm danh Lĩnh vực Lĩnh vực Lĩnh vực Lĩnh vực Lĩnh PTTM: PTTC: PTNT: PTTM: vực TTDH: Chạy theo Nhận biết Tơ màu PTNN: TT Cháu u bà hướng thẳng nhiều người than Truyện: NDKH:TC: bé Chú gấu Ai đốn giỏi NH: Chỉ có ngoan đời Hoạt TCDG: Cá động sấu lên bờ ngồi trời TCVĐ: Ai nhanh tay lẹ mắt Chơi tự Cho trẻ vẽ phấn bà TCVĐ:Nhảy qua suối Chơi tự TCVĐ: Nhảy Quan sát tránh bóng đình TCDG: Nhảy bạn dây TCVĐ: Chơi tự Đuổi bắt Chơi tự Chơi, Góc phân vai : Gia đình hoạt động Góc xây dựng : Xây nhà cho bé góc Góc thư viện : Xem tranh gia đình Góc thiên nhiên : Cùng chăm sóc hoa Cho trẻ vẽ phấn ơng TCDG: Tập tầm vồng Chơi tự - Chơi kế hoạch tuần - Chuẩn bị tranh ảnh mẹ va người thân cho trẻ xem… Mục tiêu: Cháu có thêm sáng kiến trò chơi Vệ sinh – ăn trưa – ngủ trưa Hoạt động chiều Rèn nếp vệ sinh cho trẻ Ơn: theo hiệu lệnh Rèn cách xếp hàng cho trẻ Rèn cho trẻ cách rửa tay Ơn đọc thơ Vệ sinh – trả trẻ Hoạt Động Góc I Mục tiêu : Góc phân vai : biết phân vai chơi , quan tâm giúp đỡ bạn chơi Góc xây dựng : biết sử dụng khối gỗ để xếp thành nhà Góc thư viện: Trẻ biết xem tranh gia đình Góc khoa học:Trẻ biết thực hoạt động chăm sóc hoa II Chuẩn bị : Góc phân vai : Đồ chơi góc Góc xây dựng : khối gỗ, xanh Góc thư viện : Các tranh chủ đề Khám phá khoa học : Khăn, ca, thùng III Tổ chức hoạt động : * Tập hợp lớp – hát bài.(Cháu u bà) - Các xung quanh lớp với xem lớp gồm có góc chơi nha! - Cơ giới thiệu góc chơi cho trẻ biết Theo hơm tham quan với góc chơi lớp nha Cơ dẫn trẻ đến góc chơi, giới thiệu tên góc cho trẻ nói theo Cơ hỏi gợi ý cho trẻ biết cách chơi góc Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi chơi với trẻ Cơ giáo dục trẻ phải biết u q bảo vệ đồ chơi - À góc chơi phân vai con, góc phân vai biết chơi nhau, chia sẻ đồ chơi ban chăm sóc người, nấu ăn… - Còn góc xây dựng xây ngồi nhà cho thật đẹp nhé!Các phân cơng bạn làm kỷ sư , bạn lại làm cơng nhân xách hồ… Các dùng khối gỗ để xây nhà nhé! - Khoa học: Chúng ta chăm sóc hoa nha! hoa thêm tươi phải làm ? Các nhớ khơng ngắt hoa bẻ mà phải chăm sóc tưới nước cho mau lớn nhé! -Thư viện: Các đến thư viện tìm tranh để xem, coi sách có nói mẹ nha Khi xem khơng làm rách, sách tranh nha! - Cháu chọn góc chơi, thỏa thuận vai chơi *Các vừa giới thiệu góc chơi nói cho nghe xem thích chơi góc nào? - Cho trẻ tự chọn góc chơi thỏa thuận vai chơi góc chơi lấy kí hiệu đeo vào chơi.Cho trẻ chơi, quan sát q trình chơi trẻ * Cơ nhận xét góc chơi, sau tập trung trẻ góc phân vai để nhận xét - Cho trẻ dọn đồ chơi, vệ sinh - Kế hoạch hoạt động ngày: Thứ hai ngày 23 tháng 03 năm 2015 I ĐĨN TRẺ -THỂ DỤC SÁNG -ĐIỂM DANH : - Đón trẻ nhắc trẻ để đồ dùng nơi quy định - Thể dục sáng - Điểm danh II HOẠT ĐỘNG HỌC: * Chủ đề nhánh: Bé người thân * Lĩnh vực: phát triển thẫm mỹ * Hoạt động: Trọng tâm : DH : Cháu u bà NDKH: TC: “ Ai đốn giỏi" NH: Chỉ có đời 1/ Mục tiêu: - Trẻ thuộc lời hát giai điệu, hiểu nội dung hát “Cháu u bà” - Trẻ hát rõ lời, trả lời câu hỏi rõ ràng , mạch lạc, trọn câu - Giáo dục trẻ biết u q thành viên gia đình 2/ Chuẩn bị : - Hình ảnh gia đình - Đàn, trống lắc - Thời gian: 8g - 8g 20 - Địa điểm : lớp 3/ Tổ chức hoạt động : Cấu trúc - thời TT Hoạt động – trẻ gian Hoạt động 1: Ổn - Trò chuyện gia đình - Cho trẻ quan sát hình ảnh gia đình nhiều định(9 p) hệ - Trong hình ảnh có ai? =>Đây hình ảnh thành viên gia đình, người u thương gắn bó, quan tâm, chia sẻ với niềm vui, nỗi buồn - Con kể gia đình mình? - Trong gia đình người đối xử với nào? => Có hát nói tình cảm bé bà, sau buổi học bé thường hát múa cho ơng bà, bố mẹ xem, đố biết hát gì? - Giới thiệu hát Cháu u bà nhạc sỹ Xn Giao * Dạy hát - Cho trẻ nghe hát lần - Bạn đốn hát vừa nghe có tên gì? - Cơ giới thiệu hát tác giả - Tóm tắt nội dung: Bài hát thể tình cảm bạn nhỏ người bà mình, bạn nhỏ ln muốn bà bế ẵm u thương, chăm sóc cho bạn nhỏ biết bà vui mà biết lời - Cho trẻ nghe hát lần - Cho lớp hát “Cháu u bà”.(trẻ hát lần 1) - Lớp hát hay hát hay nhé!( trẻ hát lần 2) - Cho bạn nam nữ hát thi - Bạn muốn làm ca sĩ hát cho lớp nghe nào? Hoạt động 2: Cùng chơi ! (7p) T/C: " Ai đốn giỏi” - Cơ nêu tên trò chơi - Cơ giới thiệu tên đồ chơi cho trẻ chơi tự theo ý thích Chú ý bao qt giúp đỡ trẻ chơi, nhắc trẻ cất đồ chơi theo nơi quy định.các biết cách chơi chưa ? - Cơ tổ chức cho trẻ chơi – lần Hoạt động 3: * Nghe hát : " Chỉ có đời” - Lớp hơm hát hay múa đẹp Cùng nghe cơ thưởng cho lớp hát hát! (4p) “Chỉ có đời” Nhạc Trương Quang Lục - Cho trẻ nghe (lần 1) - Tóm tắt nội dung: Trên trời có mn vàn ánh sao, đồng có mn vàn lúa, rừng có mn vàn tiếng chim, vườn có mn ngàn hoa Nhưng mặt trời có đời có mẹ - Cơ cho trẻ nghe lại (lần )và hưởng ứng theo giai điệu III/ HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI: TCVĐ: Cá sấu lên bờ TCDG: Bịt mắt bắt dê Chơi tự I/ Mục tiêu: - Trẻ biết cách chơi đọc đồng dao - Trẻ biết hứng thú chơi - GD trẻ biết chăm sóc vườn rau trường II/ Chuẩn bị: - Sân chơi rộng rãi, thống mát, - Đồ chơi tự do: xích đu, bóng, vòng, phấn, giấy III/Tổ chức hoạt động: *TCVĐ: " Cá sấu lên bờ" -Hơm chơi trò chơi" Cá sấu lên bờ" nha! - Cách chơi: Vạch đường vạch cách từ 3m trở lên tùy độ tuổi nhóm chơi làm bờ Người “bị” làm cá sấu lại vạch tìm bắt người nước có chân nước ( Tức thò chân khỏi vạch hay nhảy khỏi vạch) Những người lại đứng ngồi hai bên vạch, nghĩa đứng bờ vừa chọc tức cá sấu cách đợi sấu xa thò chân xuống nước vừa vỗ tay hát “ sấu, cá sấu lên bờ” Khi cá sấu quay lại lại nhảy lên bờ Người nhảy lên khơng kịp bị cá sấu bắt phải thay làm sấu Nếu cá sấu bắt lúc hai người, người xác định làm cá sấu qua trò chơi oẳn Nếu cá sấu khơng nhanh nhẹn bắt người khác thay bị làm cá sấu đến lúc“chảy nước mắt cá sấu” hay mệt q thơi Trò chơi lại quay lại ban đầu để tìm cá sấu khác - Cơ tổ chức cho trẻ chơi thử - lần - Cơ cho trẻ chơi quan sát trẻ chơi *TCDG: Bịt mắt bắt dê Cách chơi: Sau chơi trò chơi “Tay trắng tay đen” để loại người Hai người chơi oẳn tù tì, người thua bịt mắt tìm dê, người thắng làm dê Những người lại đứng thành vòng tròn Người làm dê phải ln miệng kêu “be, be” né tránh người bị bịt mắt tìm cách bắt dê Người làm dê khơng chạy ngồi vòng tròn, phạm luật bị bịt mắt Khi người bịt mắt bắt dê thay đổi người khác -Cơ quan sát trẻ chơi * Chơi tự với đồ chơi ngồi trời - Cơ cho lớp chơi - Nhận xét tun dương, vệ sinh IV/ HOẠT ĐỘNG GĨC: - Chơi kế hoạch soạn đầu tuần Góc phân vai : Gia đình Góc xây dựng : Xây nhà cho bé Góc thư viện : Xem tranh gia đình Góc thiên nhiên : Cùng chăm sóc hoa V/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Rèn nếp vệ sinh cho trẻ Mục tiêu: - Biết tự vệ sinh nơi quy định Vệ sinh – trả trẻ ********************************** Thứ ba ngày 24 tháng 03năm 2015 I ĐĨN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH : - Đón trẻ nhắc trẻ để đồ dùng nơi quy định - Thể dục sáng - Điểm danh II HOẠT ĐỘNG HỌC: * Chủ đề nhánh: Bé người thân * Lĩnh vực: phát triển thể chất * Hoạt động: “ Chạy theo hướng thẳng ” 1/ Mục tiêu: -Trẻ ý quan sát thực vận động chạy theo hướng thẳng -Trẻ thích chơi với bóng, thoải mái tích cực hoạt động học -Giáo dục trẻ u thương bạn, khơng chen lấn 2/ Chuẩn bị : - Sân tập sẽ, trống lắc, đĩa hát - Thời gian: 8g - 8g 20 - Địa điểm : lớp 3/ Tổ chức hoạt động : Cấu trúc - thời TT Hoạt động – trẻ gian Hoạt động 1: Lớp xếp thành ba hàng dọc chuyển đội hình vòng tròn kết hợp hát "Cháu u bà" kiểu Khởi động (3 p) chạy sau hàng ngang * Trước tập vận động Hoạt động 2: Khởi động tập tập phát triển chung nhé! + ĐT1: Hai tay cầm vòng đưa lên cao, hạ (14 p) xuống(2-4 lần) + ĐT2: Hai tay cầm vòng cúi xuống, đứng lên(2-4 lần) + ĐT3: Hai tay cầm vòng nhảy chỗ(2-4 lần) * Vận động : - Bây cháu đóng vai làm Thỏ chuyển bao cát xây chuồng thơng qua tập: “ Chạy theo hướng thẳng ” * Trẻ làm mẫu: - Trẻ làm mẫu lần - Trẻ làm mẫu lần 2.Cơ giải thích:TTCB: : Đứng tự nhiên, tay thả xi trước vạch chuẩn Khi có hiệu lệnh, chạy theo hướng thẳng , chạy mắt nhìn thẳng, đầu khơng cúi, đến đĩa kẹo phía trước, lấy gói kẹo bỏ vào rổ nhóm - Mời trẻ lên thực - Mời trẻ hàng lên tập hết hàng - Cho trẻ yếu lên thực lại (cơ ý sửa sai) * Trò chơi: Dung dăng dung dẻ - Giới thiệu tên trò chơi - Cơ nói cách chơi: Cơ trẻ nắm tay nhau, vừa vừa đọc lời đồng dao “Dung dăng dung dẻ”, đến câu cuối “Ngồi thụp xuống đây”, cháu ngồi xuống Ai khơng ngồi xuống khơng khen - Trẻ chơi: Cơ cho trẻ chơi 2- lần Hoạt động 3: Trẻ vòng tròn hít thở nhẹ nhàng Nhận xét – tun dương Hồi tĩnh(3p) III.HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI: Cho trẻ vẽ phấn bà TCVĐ: Nhảy qua suối Chơi tự *Mục tiêu: - Trẻ biết kết hợp nét vẽ để vẽ bà - Trẻ biết cách chơi trò chơi hứng thú chơi trò chơi - Giáo dục trẻ biết chơi khơng xơ đẩy, chơi luật * Chuẩn bị: - Quả bóng,các đồ chơi ngồi trời * Tổ chức họat động: - Cơ thấy bạn biết hình dạng, màu sắc hết hơm cháu vẽ người bà đẹp nha! - Các định vẽ gì? - Để vẽ bà phải vẽ nào? - Cơ cho trẻ vẽ, quan sát theo dõi trẻ vẽ * TCVĐ: " Nhảy qua suối " - Các vừa quan sát cho chơi trò chơi“Nhảy qua suối” Cách chơi Cơ vẽ suối có chiều rộng 35-40cm Một bên suối để bơng hoa rải rác Cho trẻ lại nhẹ nhàng nhóm, nhảy qua suối hái hoa rừng Khi nghe hiệu lệnh "nứoc lũ tràn về", trẻ nhanh chóng nhảy qua suối nhà Ai hái đựoc nhiều hoa ngừoi thắng Ai thua phải hát đọc thơ theo u cầu bạn nhóm - Cơ tổ chức cho trẻ chơi - lần - Cơ theo dõi quan sát giúp đỡ bạn chưa biết cách chơi * Chơi tự với đồ chơi ngồi trời - Cơ cho lớp chơi - Nhận xét tun dương, vệ sinh IV/ HOẠT ĐỘNG GĨC: - Chơi ngày thứ Góc phân vai : Gia đình Góc xây dựng : Xây nhà cho bé Góc thư viện : Xem tranh gia đình Góc thiên nhiên : Cùng chăm sóc hoa V/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Ơn: theo hiệu lệnh Mục tiêu: - Trẻ biết cách theo hiệu lệnh Vệ sinh – trả trẻ *************************************** Thứ tư ngày 25 tháng 03năm 2015 I/ĐĨN TRẺ-THỂ DỤC SÁNG-ĐIỄM DANH: - Trao đổi phụ huynh Nhắc nhở trẻ để đồ dùng nơi quy định - Thể dục sáng - Điểm danh II/HOAT ĐỘNG HỌC: * Chủ đề nhánh: Bé người thân * Lĩnh vực: phát triển nhận thức * Hoạt động: Nhận biết nhiều 1/ Mục tiêu : Trẻ nhận biết nhiều Nhận biết bạn trai, bạn gái Nói to, rõ, trọn câu Biết ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng để giúp thể khỏe mạnh 2/ Chuẩn bị: Nhiều bạn trai bạn gái xốp Mơ hình trường mầm non Trang phục trẻ gọn gàng,1 bạn trai, bạn gái xốp Tranh vẽ bạn nhiều bạn - Địa điểm: lớp học - Thời gian: 8h – 8h20p 3/ Tổ chức hoạt động: Cấu trúc – thời TT Hoạt động – trẻ gian Hoạt động 1: Cùng Cơ trẻ hát hát “ Cả nhà thương nhau” hát (3 phút) - Cơ trò chuyện với trẻ nội dung hát 2 Hoạt động 2: trò chuyện (9phút) Hoạt động 3: Ai giỏi -Cơ cho trẻ xem băng hình đàm thoại gia đình nhà bạn Nhi - Đây gia đình nhà bạn nào? - Gia đình bạn Nhi có người? - Đó ai? Tên gì? - Bạn Nhi làm gì? - Mẹ bạn Nhi làm gì? - Bố đưa anh Lâm đâu? - Anh Lâm học trường gì? - Đưa anh Lâm học bố đâu? - Còn mẹ đưa học? - Bạn Nhi học trường nào?Lớp nào? - Đưa bạn Nhi học mẹ đâu? - Sau ngày làm việc nhà bố mẹ, anh, bạn Nhi thường làm cơng việc gì? - Cơ mời cá nhân trẻ lên giới thiệu với bạn thành viên gia đình - Cơ cho trẻ xem tranh gia đình: Một tranh có ơng, bà, bố, mẹ, tranh có bố, mẹ, - Ai có nhận xét khác tranh - Cơ chốt lại: Gia đình có ơng, bà, bố, mẹ sống chung gọi gia đình lớn Gia đình có bố, mẹ sống chung gọi gia đình nhỏ - Cơ mời cá nhân trẻ nhắc lại - Cơ giúp trẻ phân biệt ơng bà nội ơng bà ngoại: + Ơng bà sinh bố gọi gì? + Ơng bà sinh mẹ gọi gì? - Trách nhiệm bố mẹ nào? - Cơ hỏi vài trẻ xem gia đình trẻ có anh, chị em? -Cơ giải thích gia đình có 1-2 gọi gia đình con, gia đình có trở lên gọi gia đình đơng -Cơ giáo dục trẻ: Biết u thương, kính trọng ơng bà, bố mẹ người thân gia đình, biết nhường nhịn em nhỏ - À mời chơi trò chơi với nhe! thưởng cho lớp chơi Trò (8phút) chơi “ Tìm gia đình” - Cách chơi: Mỗi trẻ cầm hình gia đình Xung quanh lớp chuẩn bị ngơi nhà có hình ảnh gia đình Trẻ vừa vừa hát, có hiệu lệnh tìm gia đình trẻ có hình ảnh gia đình chạy thật nhanh gia đình - Luật chơi: Nếu chậm chân khơng tìm gia đình phải nhảy lò cò vòng quanh lớp - Cơ cho trẻ nhắc lại cách chơi - Cho trẻ chơi nhận xét cách chơi - Hỏi lại tên dạy - Nhận xét lớp.Nhận xét lớp III/.HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI: TCVĐ: Nhảy tránh bóng TCDG: Nhảy dây Chơi tự *Mục tiêu: - Trẻ biết cách chơi đọc đồng dao - Trẻ hứng thú chơi trò chơi - Giáo dục trẻ biết chơi khơng xơ đẩy, chơi luật *Chuẩn bị: - Các đồ chơi ngồi trời *Tổ chức hoạt động: * Trẻ chơi trò chơi " Nhảy tránh bóng" - Hơm cho chơi trò chơi " Nhảy tránh bóng " nha! Luật chơi: Ai làm rơi bóng phải ngồi lần chơi CÁCH CHƠI - Chia trẻ thành cá nhóm (mỗi nhóm từ 10 – 12 trẻ), cho trẻ đứng thành vòng tròn Cơ định trẻ đứng vòng tròn cầm dây có cột bóng đầu dây Những trẻ lại đứng xunh quanh vòng tròn (bán kính vòng tròn nhỏ sợi dây cột bóng) - Khi có hiệu lệnh “bắt đầu”, trẻ đứng vòng tròn quay tròn sợi dây cột bóng, bóng phải quay tròn sát mặt đất xung quanh vòng tròn - Bóng đến chân ai, trẻ nhảy cao để tránh Trẻ khơng tránh kịp, bị bóng đánh vào chân phải đổi chỗ cho trẻ đứng vòng tròn quay bóng - Cho trẻ xếp,cơ quan sát theo dõi trẻ * TCDG : “Nhảy dây ” CÁCH CHƠI - Cho trẻ cầm hai đầu dây có khoảng cách vừa phải để dễ dàng quay dây - Khi bắt đầu chơi, hai trẻ quay dây phải quay tay hướng cho dây lên cao xuống thấp Các trẻ lại xếp hang để nhảy qua dây Lúc đầu, chưa biết chơi, trẻ đứng dây, chờ dây quay lên, trẻ chuẩn bị tư dây quay xuống trẻ phải nhảy cao lên để chân khơng chạm dây Trẻ nhảy liên tục từ – 10 sau nhảy ngồi, cố gắng khơng chạm dây.Khi biết cách chơi, trẻ từ bên ngồi nhảy vào dây quay - Có thể cho trẻ chơi cá nhân cách: tay trẻ cầm đầu dây quay lên cao, dây quay xuống nhảy bật lên để dây khơng chạm chân Lúc đầu , trẻ tập nhảy một, sau trẻ nhảy liên tục tự đếm xem nhảy - Cơ bao qt lớp trẻ chơi khuyến khích trẻ chơi luật * Chơi tự Chơi tự với đồ chơi ngồi trời Nhận xét IV/.HOẠT ĐỘNG GĨC: - Chơi ngày thứ ba Góc phân vai : Gia đình Góc xây dựng : Xây nhà cho bé Góc thư viện : Xem tranh gia đình Góc thiên nhiên : Cùng chăm sóc hoa V/.HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Cơ rèn cách xếp hàng cho trẻ Mục tiêu: - Trẻ biết cách xếp hàng thẳng, biết theo hiệu lệnh Vệ sinh - trả trẻ ******************************** Thứ năm ngày 26tháng 03năm 2015 1.ĐĨN TRẺ-THỂ DỤC SÁNG-ĐIỄM DANH: - Cơ đón trẻ vào lớp nhắc trẻ để đồ dùng nơi qui định Trao đổi với phụ huynh tình hình ăn ngủ trẻ lớp - Thể dục sáng theo nhạc - Điểm danh cháu 2.HOAT ĐỘNG HỌC: * Chủ đề nhánh: Bé người thân * Lĩnh vực: phát triển thẫm mỹ * Hoạt động: “Tơ màu người thân bé ” 1/ Mục tiêu : - Trẻ biết sử dụng bút màu,giấy trẻ thích - Rèn luyện kĩ khéo léo đơi tay cho trẻ - Giáo dục trẻ u thích đẹp Có tính thẩm mỹ 2/ Chuẩn bị: - Một số tranh vẽ gia đình - Tranh trống, bút màu - bàn ghế - Địa điểm: lớp học - Thời gian: 8h – 8h20p 3/ Tổ chức hoạt động: TT Cấu trúc – thời gian Hoạt động 1: Cùng hát (3 phút) Hoạt động 2: xem nào! (3phút) Hoạt động – trẻ - Cho trẻ hát Cháu u bà - Các vừa hát gì? - Bài hát nói ai? - Ở nhà thương nhất? Chủ đề chương trình “ở nhà chủ nhật” hơm thi tơ “ Bé người thân” - Để thi đạt kết tốt xin mời gia đình xem số tranh vẽ gia đình ban tổ chức - Ban tổ chức có tranh: +Tranh gia đình có + Tranh gia đình có hai + Tranh gia đình hệ chung sống -Các có nhận xét tranh thứ nhất? + Gia đình bạn có người? + Bố, mẹ ,bạn nhỏ có đặc điểm gì?(tóc, quần áo, …) - Còn tranh thứ 2: +Các có nhận xét tranh? +Gia đình bạn có thành viên? Có ai? - Bức tranh thứ 3: + Bạn giỏi cho bạn biết tranh có ai? + Các có nhận xét ? - Các ạ! tranh tơ gia đình có con, con, gia đình hệ chung sống mái nhà - Các có muốn tơ người thân gia đình khơng? - Các tơ ai? Và tơ nào? - Các bạn khác có tơ giống bạn khơng? - Các nhẹ nhàng chỗ tơ tranh đẹp người thân gia đình nào! Hoạt động 3: Ai tơ + Trẻ thực hiện: đẹp - Trẻ dán quan sát khuyến khích trẻ tơ đẹp sáng (6 phút) tạo, gợi ý, hướng dẫn trẻ lúng túng + Nhận xét sản phẩm: - Cơ cho trẻ trưng bày sản phẩm , sau cho lớp quan sát ngắm sản phẩm đẹp Cơ mời 2-3 trẻ lên nhận xét sản phẩm trẻ thích - Cơ nhận xét chung sản phẩm đẹp nặn đẹp sáng tạo - Cơ nói cháu tơ tranh đẹp, cháu mang nhà tặng người thân cháu nha `4 Hoạt động 4: Ai - Trẻ tơ xong cho trẻ mang tranh lên trưng bày giỏi - Các nhìn thật kỹ xem tranh đẹp (3 phút) - Mời 2-3 trẻ trẻ lên chọn giới thiệu tranh - Cơ nhận xét chung, khen ngợi trẻ tơ đẹp, có sáng tạo Bổ sung tranh chưa hồn thành - Giáo dục trẻ biết u q sản phẩm mình, bạn làm ln quan tâm u thương bạn bè - Nhận xét học III.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Quan sát gia đình bạn TCVĐ: Đuổi bắt Chơi tự I / Mục tiêu : - Trẻ biết buổi sáng học ba mẹ,ơng bà bạn đưa học - Biết gia đình nơi bé chào đời… - Giáo dục trẻ phải biết nghe lời, ngoan ngỗn II / Chuẩn bị : - Sân bãi rộng,thống mát - Đồ chơi tự III /Tổ chức hoạt động : Gia đình gì-gia đình gì? - Các bạn chơi hay bạn thử nhìn xem buổi sáng học thấy nè? - À gia đình bạn đưa học - Vậy gia đình bạn có ai? - Các có thương u gia đình khơng? - Vậy phải biết nghe lời , ngoan ngỗn nhà thương u * Cùng chơi trò chơi - Các hơm cháu ta vừa quan sát ngơi nhà thưởng cho chơi trò chơi “ đuổi bắt”nhé! CÁCH CHƠI - Chia trẻ làm đội nhau, đứng đối diện (mỗi đội đứng cạnh hình vng) - Khi nghe hiệu lệnh “bắt đầu”, trẻ hai đội chạy theo chiều đuổi bắt theo cạnh hình vng Người chạy đầu đội phải cố gắng đuổi để bắt kịp đập vào vai người cuối đội Người bị đập vào vai phải ngồi coi bị bắt - Khi trẻ chơi – phút, thấy có nhiều trẻ bị bắt ngồi, cho dừng lại Những bạn bị bắt nhảy lò cò làm thoe u cầu bạn Sau đó, cho trẻ chơi tiếp tục .- Cơ cháu ta chơi thử trước nhé! - Cơ mời lớp chơi nhé! * Chơi tự với đồ chơi ngồi trời - Nhận xét, vệ sinh vào lớp IV/.HOẠT ĐỘNG GĨC: - Chơi ngày thứ tư Góc phân vai : Gia đình Góc xây dựng : Xây nhà cho bé Góc thư viện : Xem tranh gia đình Góc thiên nhiên : Cùng chăm sóc hoa V/.HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Rèn cho trẻ cách rửa tay Mục tiêu: - Trẻ biết cách rửa tay theo hướng dẫn Vệ sinh – trả trẻ **************************************** Thứ sáu ngày 27 tháng 03 năm 2015 I/ĐÓN TRẺ: - Đón trẻ , trò chuyện giới thiệu cho cháu biết nội dung hoạt động chủ đề , nhằm khơi gợi trí tưởng tượng háo hức học tập trẻ - Thể dục sáng - Điểm danh II/HOẠT ĐỘNG HỌC: * Chủ đề nhánh: Bé người thân * Lĩnh vực: phát triển ngơn ngữ * Hoạt động: Truyện “Chú gấu ngoan ” 1/ Mục tiêu: -Trẻ thuộc thơ, nhớ tên câu truyện, tác giả Hiểu nội dung truyện - Giúp trẻ phát triển ngơn ngữ Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc - Trẻ biết lời bố mẹ, giáo người lớn 2/ Chuẩn bị: - Tranh vẽ nội dung câu truyện - Địa điểm: lớp học - Thời gian: 8h – 8h20p 3/ Tổ chức hoạt động: TT Cấu trúc – thời gian Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu (5 phút) Hoạt động 2: nghe nào! (12phút) Hoạt động – trẻ - Xúm xít ! Xúm xít ! - Cơ chơi trò chơi “ Con gấu” nhé! - Cơ vừa chơi trò chơi gì? - Các ạ! Có gấu ngoan nhận q biết cảm ơn! Đó gấu câu chuyện “ Chú gấu ngoan” mà hơm kể cho nghe - Các ngồi lại nghe kể chuyện * Lần 1: Cơ kể kết hợp ngữ điệu, cử chỉ, nét mặt: - Cơ vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Câu chuyện hay kế với phim minh họa đấy! Bây nhẹ nhàng ghế ngồi nhìn lên hình lắng nghe kể câu chuyện nhé! * Lần 2: Cơ kể kết hợp phim minh họa powerpoint * Đàm thoại trích dẫn: - Các vừa nghe kể câu chuyện gì? Hoạt động 3: Kế thúc (3 phút) - Trong câu chuyện có ai? - Khi nhận q Gấu nhỉ? Cơ kể trích dẫn: “ Bác Voi……lăn khắp nhà” - Bác Voi tặng rổ Lê cho Gấu , Gấu làm nè? - Đúng rồi! Gấu biết đưa hai tay nhận q biết cảm ơn - Vậy Gấu mang lê to tặng cho ai? - À , gấu tặng cho ơng nội ơng khen ngoan nhà - Vậy gấu mang lê to thứ hai tặng cho nữa? - Còn lê to thứ ba gấu tặng cho ai? -Gấu có thương u gia đình khơng? Giáo dục: Qua câu chuyện “ Chú gấu ngoan ” Các phải biết lời bố mẹ, giáo người lớn Khi nhận q phải biết cảm ơn lấy hai tay Các nhớ lời chưa? - Nhận xét học Chuyển hoạt động: Bây làm Thỏ chơi Cho trẻ đọc đồng dao vận động theo hát “ Thỏ cáo” III.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Cho trẻ vẽ phấn ơng TCVĐ: Đua thuyền Chơi tự *Mục tiêu: - Trẻ biết kết hợp nét vẽ để vẽ ơng - Trẻ biết cách chơi trò chơi hứng thú chơi trò chơi - Giáo dục trẻ biết chơi khơng xơ đẩy, chơi luật * Chuẩn bị: - Quả bóng,các đồ chơi ngồi trời * Tổ chức họat động: - Cơ thấy bạn biết hình dạng, màu sắc hết hơm cháu vẽ gia đình đẹp nha! - Các định vẽ gì? - Để vẽ ơng phải vẽ nào? - Cơ cho trẻ vẽ, quan sát theo dõi trẻ vẽ * Cho trẻ chơi trò chơi ” Đua thuyền ” CÁCH CHƠI - Chia trẻ thành nhóm nhỏ (mỗi nhóm – trẻ, chia nhóm trẻ trai, gái riêng) - Cơ cho trẻ ngồi thành hàng dọc theo nhóm, trẻ ngồi sau cặp chân vào hết vòng bụng trẻ ngồi trước thành thuyền đua - Khi nghe hiệu lệnh cơ, tất thuyền đua dùng sức hai tay tất cà thành viên nhóm nâng thể lên tiến phía trước đích * u cầu: - Các thuyền đua phải cố gắng bám chặc vào để khơng bị đứt thuyền di chuyển - Cơ chuẩn bị giải thưởng để thưởng cho đội 1, 2, - Cơ bao qt lớp trẻ chơi khuyến khích trẻ chơi luật * Chơi tự Chơi tự với đồ chơi ngồi trời Nhận xét IV/.HOẠT ĐỘNG GĨC: - Chơi ngày thứ năm Góc phân vai : Gia đình Góc xây dựng : Xây nhà cho bé Góc thư viện : Xem tranh gia đình Góc thiên nhiên : Cùng chăm sóc hoa V/.HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Ơn đọc thơ Mục tiêu: - Trẻ đọc thuộc thơ dạy, đọc diễn cảm - Cơ nhận xét tun dương cho trẻ cắm cờ Vệ sinh - trả trẻ Duyệt ******************** [...]... 26tháng 03năm 2015 1.ĐĨN TRẺ-THỂ DỤC SÁNG-ĐIỄM DANH: - Cơ đón trẻ vào lớp nhắc trẻ để đồ dùng đúng nơi qui định Trao đổi với phụ huynh về tình hình ăn ngủ của trẻ ở lớp - Thể dục sáng theo nhạc - Điểm danh cháu 2.HOAT ĐỘNG HỌC: * Chủ đề nhánh: Bé và những người thân * Lĩnh vực: phát triển thẫm mỹ * Hoạt động: “Tơ màu người thân của bé ” 1/ Mục tiêu : - Trẻ biết sử dụng bút màu,giấy trẻ thích - Rèn... +Gia đình bạn có mấy thành viên? Có những ai? - Bức tranh thứ 3: + Bạn nào giỏi cho cơ và các bạn biết trong bức tranh này có những ai? + Các con có nhận xét gì ? - Các con ạ! 3 bức tranh tơ về 3 gia đình có 1 con, 2 con, và gia đình có 3 thế hệ cùng chung sống dưới một mái nhà - Các con có muốn tơ những người thân trong gia đình mình khơng? - Các con sẽ tơ ai? Và tơ như thế nào? - Các bạn khác các... lệnh “bắt đầu”, trẻ ở hai đội chạy theo chiều đuổi bắt nhau theo các cạnh của hình vng Người chạy đầu của đội này phải cố gắng đuổi để bắt kịp và đập vào vai người cuối cùng của đội kia Người bị đập vào vai phải ra ngồi coi như bị bắt - Khi trẻ chơi được 3 – 4 phút, nếu thấy có nhiều trẻ bị bắt ra ngồi, cơ cho dừng lại Những bạn bị bắt sẽ nhảy lò cò hoặc làm thoe u cầu của bạn Sau đó, cho trẻ chơi tiếp... **************************************** Thứ sáu ngày 27 tháng 03 năm 2015 I/ĐÓN TRẺ: - Đón trẻ , trò chuyện giới thiệu cho cháu biết về nội dung và các hoạt động chính trong chủ đề , nhằm khơi gợi trí tưởng tượng và háo hức học tập của trẻ - Thể dục sáng - Điểm danh II/HOẠT ĐỘNG HỌC: * Chủ đề nhánh: Bé và những người thân * Lĩnh vực: phát triển ngơn ngữ * Hoạt động: Truyện “Chú gấu con ngoan ” 1/ Mục tiêu: -Trẻ thuộc thơ, nhớ tên... nhà chủ nhật” hơm nay là cuộc thi tơ “ Bé và những người thân - Để cuộc thi đạt kết quả tốt xin mời các gia đình hãy xem một số tranh vẽ về gia đình của ban tổ chức - Ban tổ chức có 3 bức tranh: +Tranh gia đình có một con + Tranh gia đình có hai con + Tranh gia đình có 3 thế hệ cùng chung sống -Các con có nhận xét gì về bức tranh thứ nhất? + Gia đình bạn có mấy người? + Bố, mẹ ,bạn nhỏ có đặc điểm gì?(tóc,... chỗ tơ những bức tranh đẹp về những người thân trong gia đình mình nào! 3 Hoạt động 3: Ai tơ + Trẻ thực hiện: đẹp - Trẻ dán cơ quan sát khuyến khích trẻ tơ đẹp sáng (6 phút) tạo, cơ gợi ý, hướng dẫn trẻ còn lúng túng + Nhận xét sản phẩm: - Cơ cho trẻ trưng bày sản phẩm , sau đó cho cả lớp đi quan sát ngắm sản phẩm đẹp Cơ mời 2-3 trẻ lên nhận xét chỉ ra sản phẩm trẻ thích - Cơ nhận xét chung và chỉ... Chuyển hoạt động: Bây giờ chúng mình cùng làm những chú Thỏ đi chơi nhé Cho trẻ đọc đồng dao và vận động theo bài hát “ Thỏ và cáo” III.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Cho trẻ vẽ phấn về ơng TCVĐ: Đua thuyền Chơi tự do *Mục tiêu: - Trẻ biết kết hợp các nét vẽ cơ bản để vẽ ơng - Trẻ biết cách chơi trò chơi và hứng thú chơi trò chơi - Giáo dục trẻ biết chơi khơng xơ đẩy, và chơi đúng luật * Chuẩn bị: - Quả bóng,các... biết vâng lời bố mẹ, cơ giáo và người lớn 2/ Chuẩn bị: - Tranh vẽ nội dung câu truyện - Địa điểm: trong lớp học - Thời gian: 8h – 8h20p 3/ Tổ chức hoạt động: TT 1 2 Cấu trúc – thời gian Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu bài (5 phút) Hoạt động 2: cùng nghe nào! (12phút) Hoạt động của cơ – trẻ - Xúm xít ! Xúm xít ! - Cơ và các con cùng chơi trò chơi “ Con gấu” nhé! - Cơ và các con vừa chơi trò chơi gì?... hình và lắng nghe cơ kể câu chuyện này nhé! * Lần 2: Cơ kể kết hợp phim minh họa trên powerpoint * Đàm thoại và trích dẫn: - Các con vừa nghe cơ kể câu chuyện gì? 3 Hoạt động 3: Kế thúc (3 phút) - Trong câu chuyện có những ai? - Khi nhận q Gấu con như thế nào nhỉ? Cơ kể trích dẫn: “ Bác Voi……lăn khắp nhà” - Bác Voi tặng rổ Lê cho Gấu con , Gấu con làm nè? - Đúng rồi! Gấu con biết đưa hai tay nhận q và. .. to nhất tặng cho ai? - À , gấu con tặng cho ơng nội và được ơng khen ngoan nhất nhà - Vậy gấu con mang quả lê to thứ hai tặng cho nữa? - Còn quả lê to thứ ba gấu con tặng cho ai? -Gấu con có thương u gia đình mình khơng? Giáo dục: Qua câu chuyện “ Chú gấu con ngoan ” Các con phải biết vâng lời bố mẹ, cơ giáo và người lớn Khi nhận q phải biết cảm ơn và lấy bằng hai tay Các con nhớ lời cơ chưa? - Nhận ... đen” để loại người Hai người chơi oẳn tù tì, người thua bịt mắt tìm dê, người thắng làm dê Những người lại đứng thành vòng tròn Người làm dê phải ln miệng kêu “be, be” né tránh người bị bịt mắt... vng Người chạy đầu đội phải cố gắng đuổi để bắt kịp đập vào vai người cuối đội Người bị đập vào vai phải ngồi coi bị bắt - Khi trẻ chơi – phút, thấy có nhiều trẻ bị bắt ngồi, cho dừng lại Những. .. sống mái nhà - Các có muốn tơ người thân gia đình khơng? - Các tơ ai? Và tơ nào? - Các bạn khác có tơ giống bạn khơng? - Các nhẹ nhàng chỗ tơ tranh đẹp người thân gia đình nào! Hoạt động 3: