Giáo án mầm non tìm hiểu về một số loại rau

Giáo án mầm non tìm hiểu về một số loại rau Giáo án mầm non tìm hiểu về một số loại rau Giáo án mầm non tìm hiểu về một số loại rau Giáo án mầm non tìm hiểu về một số loại rau Giáo án mầm non tìm hiểu về một số loại rau Giáo án mầm non tìm hiểu về một số loại rau Giáo án mầm non tìm hiểu về một số loại rau Giáo án mầm non tìm hiểu về một số loại rau Giáo án mầm non tìm hiểu về một số loại rau

Trang 1

TUẦN 3: Chủ đề nhánh: “Một số loại rau”

Chuẩn bị

- Rèn cho trẻ thóiquen cất đồ dùng đúng nơi quy định

Trẻ biết được đặcđiểm lợi ích của một số loại rau

- Phòng học sạch

sẽ gọn gàng

- Một số loại rau củ

Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, nhắc trẻ cất đồ dùng, trò chuyện cùng trẻ về chủ đề

Các con ơi xung quanh mình

có rất nhiều loại rau, bạn nào biết về các cây rau hãy kể cho

cô và các bạn nghe nào?

Có những lợi ích gì cho con người

Những cây rau cung cấp cho chúng ta nhiều vitamin, như vitamin c, vitamin a vì vậy chúng ta phải chăm sóc cho cây, thường xuyên nhổ cỏ, bắt sâu cho cây

- Rèn luyện và phát triển các vậnđộng cho trẻ

- Trẻ hăng say luyện tập

Sân tập sạch sẽ Khởi động: Cho trẻ làm đoàn

tàu đi vòng tròn, chạy nhanh chạy chậm, đi thường, lên dóc, xuống dóc, đi thường sau đó cho trẻ về 3 hàng ngang theo tổ

Trọng động: Bài tập phát triển chung cho trẻ tập với bài “ Lá xanh”

Động tác hô hấp “ hái hoa, ngửi hoa”

Động tác tay: “ Gió đung đưa

Trang 2

cành….tới trường em yêu” hai tay đưa sang ngang lên caoĐộng tác chân: “ Gió đung đưacành… Tới trường em yêu”

Tay đưa ra trước khụy gối Động tác bụng: “ Gió đung đưacành… Tới trường em yêu Nghiêng người sang 2 bên

Động tác bật: “ gió đung đưa cành… Tới trường em yêu Bậtchụm tách chân sang hai bên

Điểm

danh

- Cô điểm danh trẻ trong ngày, xem trẻ nào vắng và báo ăn cho trẻ

II HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI

Không gian

Mục đích yêu cầu

Thiết bị , nguyên vật liệu,

Tronglớp

- tạo chotrẻ tâm lýthoải máikhi đếntrường,tới lớp

Tranhảnh, cácloại đồdùng, đồchơi ởgóc lớp

Cô gợi ý để trẻ chơi theo

ý thích ở các góc, cho trẻ chơivới các đổ chơi có sẵn

Ai giỏi nhất

Trò chơi vận động

- Gieo

Tronglớp

Trẻ trả lờiđúng vànhanhtheo yêucầu củacô

Trẻ thựchiện đúng

Phònghọc rộng,thoáng

Phòng

- Cách chơi: Bé hãy kể nhanh

tên cây theo yêu cầu của cô ( Kể tên 2 loại rau ăn lá, 3 loại rau ăn quả, 3 loại rau ăn củ )

Cô nói đặc điểm của các loại rau trẻ đón tên rau

- Luật chơi: Trẻ thực hiện cácđộng tác phù hợp với lời ca

Trang 3

- Hái raucho bà

Ngoàitrời

động táctheo lời ca

Phát triểnvận động

họcrộng ,thoáng

Ngoàitrời

- Cách chơi: cho trẻ đúngthành vòng tròn và thực hiệncác động tác theo lời ca

Gieo hạt : từ từ ngồi xuốnghai tay vấy sát mặt đất

Nảy mầm : trẻ đứng lên Một cây , hai cây ; giơ hai taylên cao

Mùi hương thơm ngát ; đuahai tay vào mũi hít thật sâu Gió thổi , cây nghiêng ,haitay đưa cao đầu nghiêng trái ,nghiêng phải

Lá rụng, nhiều lá: ngồi thụpxuống và vẫy tay sau đó đứngdậy và nhảy lên

Cách chơi: Cô rải các loại raukhông theo quy tắc trên sânMỗi trẻ lên nhận và hái mộtloại rau cho bà Tất cả trẻ cònlại hát bài hát yêu thích.Những trẻ đi hái rau phảinhanh chân hái đúng rau củamình

Khi nào các bạn hát xog bàihát thì tất cả phải dừng lạikhông hái nữa và đếm xem aihái được nhiều rau nhất.Luật chơi: hái đúng loại rau

Tronglớp

- các đồchơi cósắn troglớp

- que, cácloại hột,hạt: hạt

đỗ, hìnhmẫu vẽ

- Cô gợi ý cho trẻ chơi tự do

ở các góc Cho trẻ về các gócchơi mà trẻ thích

Luật chơi: Xếp theo mẫu, yêucầu của cô giáo

Cách chơi: Cho trẻ xem hìnhmẫu, yêu cầu trẻ dùng nhữngvật liệu kể trên để xếp thành

Trang 4

cây xanh,hoa, raucủ…

Tranh minh họa câu truyện

III Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ghi chú

HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú

Cô cùng trẻ hát bài hát “ bầu bí”

- Cô và các con vừa hát bài hát gì?

- bài hát nói về quả gì?

- Hôm nay cô có một câu chuyện nói cũng nói

về quả bí đấy, câu chuyện có tên là “ Bí con

thoát nạn ” cả lớp hãy lăng nghe xem bí con

thoát nạn như thế nào nhé!

*HĐ2 :Hình thành kiến thức kỹ năng mới

- Cô kể lần 1: Cô kể diễn cảm và Hỏi trẻ tên

truyện

+ Cô vừa kể cho lớp mình nghe câu chuyện

gì?

Trẻ hát cùng côBầu bí

Quả bàu và quả bíTrẻ lắng nghe

Trẻ chú ý lắng nghe

Bí con thoát nạn

Trang 5

- Lần 2: Kết hợp tranh minh họa.

* Giảng nội dung: Câu chuyện kể về bạn bí

quá trình lớn lên của bạn bí, và việc bạn bí nhỏ

đã thoát nạn nhờ sự chăm sóc của bé quyên

- Nếu là con thì con sẽ làm sao?

- Con nghĩ xem các loại rau, củ, quả được

trồng mà không được con người chăm sóc thì

sẽ như thế nào?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo

vệ một số loại cây rau, củ, quả

* Cho cả lớp kể chuyện cùng cô

Bí con thoát nạn

Bé quyênMưa, nắng,

Bị sâu tới phá

Bé quyên, bắt sâu cho bí con

Bát sâu tưới nước cho bí

Cây sẽ không lớn được

- Tạo điều kiện

- Địa điểm: Sân bằng phẳng, rộng rãi,

1 Ổn định tổ chức: Cô kiểm tra

quần áo, trang phục cho trẻ gọngàng Kiểm tra sỹ số, cô nói rõ địađiểm , mục đích của cuộc đi dạo vàcho trẻ ra sân

Trang 6

- Trẻ biết quan sátmọi vật xungquanh

- Phát triển trí ócquan sát, tư duy

và phát triển ngônngữ cho trẻ

- Trẻ được thoảmãn nhu cầu vuichơi

sạch sẽ và

an toàn cho trẻ

- Trang phục: Cô

và trẻ gọn gàng dễ vận động

2 Nội dung

a Hoạt động có chủ đích

-Cho trẻ quan sát và trò chuyện vềvườn rau trong trường

+ Đây là cây rau gì?

+ Có những gì? thân cây như thếnào? lá cây ra sao?

+Màu sắc như thế nào?

+ Trồng cây để làm gì?

+ Phải giữ gìn bảo vệ, chăm sóc nhưthế nào?

b Trò chơi vận động :

- Cô cho trẻ chơi trò chơi gieo hạt

- Luật chơi: Trẻ thực hiện các độngtác phù hợp với lời ca

- Cách chơi: cho trẻ đúng thành vòngtròn và thực hiện các động tác theolời ca

Gieo hạt : từ từ ngồi xuống hai tayvấy sát mặt đất

………

Lá rụng, nhiều lá: ngồi thụp xuống

và vẫy tay sau đó đứng dậy và nhảylên

c Chơi tự do :

- Cô giới thiệu khu vực chơi, giớithiệu đồ chơi, phân khu vưc cho trẻchơi

- Vẽ phấn trên sân trường

Trẻ chơi đúng vai chơi,thể hiện hành động của vaichơi

Giáo dục trẻ không dành

đồ chơi của bạn khi chơi

Các loại rau củquả, bộ đồ chơigia đình, nấu ăn

Trang 7

Gạch, hang rào,rau xanh

Góc học tập Xem tranh ảnh,

kể chuyện về cácloại rau

Trẻ biết xem tranh ảnh,biết kể chuyện về các loạirau qua tranh ảnh

Tranh ảnh về cácloại rau

Góc nghệ

thuật

Vẽ, tô màu, nặncác loại rau

Trẻ biết vẽ xé dán, nặn cácloại rau

Đất nặn, bảngcon, giấy A4, keodán sáp màu

Góc thiên

nhiên

Gieo hạt quan sát

sự phát triển củacây

Biết cách gieo hạt, chămsóc và quan sát sự pháttriển của cây

Hạt, đất, canước…

Tổ chức hoạt động

Bước 1: thỏa thuận trước khi chơi

- Cô cùng trẻ chơi trò chơi gieo hạt

- Trò chuyện về chủ điểm “ thực vật”

- Các con đang học ở chủ điểm gì?

- Tuần này chúng mình sẽ cùng tìm hiểu về các loại

rau qua các góc chơi nhé

- Cô giới thiệu góc chơi và cho trẻ về góc chơi mà

mình thích

Bước 2: Cách tiến hành

- Cô quan sát giúp trẻ nhập vai chơi thật giống

- Cô đến từng nhóm chơi gợi mở húng thú chơi cho

trẻ, đặt câu hỏi cho trẻ khi chơi

- Cô bán hang ơi cái bắp cải này bán như thế nào?

- nhà hang chúng mình hôm nay có những món gì

Trang 8

- Các bác vẽ vườn rau và tô màu thật đẹp nhé?

Bước 3: Nhận xét sau khi chơi

- Cô đến từng góc chơi để gợi ý để trẻ nói về sản

phẩm của mình, cô kết thúc ở từng góc chơi, khen

ngợi động viên khuyến khích trẻ

Trẻ trả lời

Trẻ đến tham quan và nhận xét góc chơi của bạn

và cất đồ dung đồ chơi

VI VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA.

VII HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Ôn bài cũ: cho trẻ kể lại câu chuyện “ Bí con thoát nạn”

- Cho trẻ hoạt động theo ý thích ở các góc

- Vệ sinh – nêu gương bé ngoan – trả trẻ

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

………

Thứ 3 ngày 13 tháng 1 năm 2015

I ĐÓN TRẺ - HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN- THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH

II HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

Hoạt

động

PHÁT

TRIỂN

THỂ

CHẤT

Chạy

chậm

100m đến

của hàng

bán rau,

1-Kiến thức:

- Trẻ biết thực hiện đúng động tác, đúng

kỹ thuật Biết phối hợp chân tay nhịp nhàng, chạy về tới đích

2- Kỹ năng

- Rèn luyện sự khéo léo cho trẻ Phát triển cơ tay, chân và toàn bộ cơ thể

3 Thái độ

Giáo dục trẻ chăm chỉ luyện tập Yêu cỏ cây hoa lá , biết lựa chọn một số loại rau quả

Phấn vẽ vạch

Mô hình cửa hàng rau quả 2

lá cờ

HĐ1: Ổn định tổ chức gây hứng thú

Trang 9

Khởi động

Cho trẻ làm đoàn tàu đi đến cửa hàng rau

quả Cho trẻ đi chạy: Chạy nhanh, chạy

chậm, kiễng gót, nâng cao đùi, đi lom

khom, đi thường, sau đó cho trẻ về 3

hàng ngang theo tổ

Trọng động

Gần đến cửa hàng rau quả rồi cùng nhau

tập thể dục cho khỏe mạnh để giúp các

bác bán hàng chọn rau quả nhé

Cho trẻ tập với bài hát “ Lá xanh”

HĐ 2: Bé vận động

Để đến cửa hàng rau quả chúng mình

phải chạy chậm 100m đấy

Cô làm mẫu lần 1 ( không phân tích)

Cô làm mẫu lần 2 ( Phân tích động tác :

Cô đứng trước vạch xuất phát chân phải

bước lên phía trước gần vạch xuất phát

tay phải đưa ngang ngực vuông góc với

mặt đất, người ngả về phía trước để lấy

đà, khi có hiệu lệnh thì chạy nhẹ nhàng

đến cửa hàng rau quả rồi về cuối hàng

Cho 2 trẻ lên làm mẫu

Cho cả lớp lần lượt thực hiện

Cho 2 đội thi đua : Lần lượt thực hiện

vận động sau đó chọn rau quả theo yêu

cầu của cô Đếm và kiểm tra kết quả của

2 đội

HĐ 3: Bé cùng vui chơi

“ Chơi cây cao cỏ thấp”

+ Cách chơi

-Cô cho cả lớp đứng thành vòng tròn.khi

cô nói “cây cao” thì trẻ dứng kiễng chân

dồng thời 2 tay đưa cao, khi cô nói “cỏ

thấp” thì trẻ ngồi xuống (trẻ vừa làm

vừa nói theo)

- Luật choi: ai làm sai thì phải nhảy lò

Trẻ thực hiện

Trẻ chú ý quan sátTrẻ chú ý quan sát vàlắng nghe

Trẻ thực hiệnTrẻ thực hiệnTrẻ thi đua

Trẻ chơi

Trang 10

III HOẠT ĐÔNG NGOÀI TRỜI

Nội

dung

- Tạo điều kiệncho trẻ tiếp xúcvới thiên nhiên,giúp trẻ cảm nhậnđựoc vẻ đẹp củathiên nhiên

- Địa điểm: Sân bằng phẳng, rộng rãi, sạch sẽ và

an toàn cho trẻ

- Trang phục: Cô

2 Nội dung

-Cho trẻ quan sát và trò chuyện vềcây rau ngót trong trường

+ Đây là cây rau gì?

IV HOẠT ĐỘNG GÓC

Cho trẻ chơi nội dung góc chơi như đầu tuần

Trang 11

Bổ sung đồ chơi các góc cho trẻ

Nhận xét các góc chơi

- Ôn bài cũ: cho trẻ ôn lại bài tập chạy chậm 100m

………

Thứ4 ngày 14 tháng 1 năm 2015 I ĐÓN TRẺ - HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN- THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH II HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Hoạt động Đề tài Mục đích yêu cầu Chuẩn bị KHÁM PHÁ KHOA HỌC Làm quen với một số loại rau 1-Kiến thức: - Trẻ biết tên một số loại rau, biết một số đặc điểm tiêu biểu như: thân, cành, lá, hoa, quả…của một số loài rau( rau ăn quả, rau ăn lá, rau ăn củ…) - Trẻ biết được quá trình sinh trưởng và lớn lên của rau.Biết được rau sống được là nhờ có: đất, nước, ánh sáng, chăm sóc 2 Kỹ năng Trẻ biết phân biệt sự khác nhau gữa các loại rau 3 Thái độ Giáo dục trẻ biết lợi ích của rau đối với đời sống con người Trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây Một số loại rau phổ biến ( Rau cải, su su, cà rốt, su hào, bắp cải, cà chua )

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây

Trang 12

hứng thú

- Cho trẻ chơi trò chơi “ gieo hạt”

Giải câu đố về các loại rau

Hôm nay cô cháu chúng mình sẽ

cùng tìm hiểu về một số loại rau nhé

Hoạt động 2: bé cùng khám phá

Cho trẻ quan sát các loại rau theo đặc

điểm chung đó là: Rau ăn lá, rau ăn

củ, rau ăn quảr cho trẻ quan sát

* Rau bắp cải

Cô cho trẻ làm gà con đi ngủ sau đó

đưa rau bắp cải ra và hỏi trẻ

+ Đây là rau gì?

Cô cho trẻ đọc bài thơ rau bắp cải và

đồng thơi đưa rau bắp cải

+ Ai có nhận xét gì về rau bắp cải?

+ Rau bắp cải có dạng hình gì?

+ Lá rau bắp cải như thế nào và có

màu gì?

+ Rau bắp cải là loại rau ăn gì?

+ Rau bắp cải cung cấp chất gì?

Thường dung để nấu canh, luộc,…

Cô chỉ vào lá và hỏi

- Còn đây là cái gì, màu gì? Có ăn

được không?

- Củ cà rốt ngon và bổ, có thể chế

biến nhiều món ăn

Lớp mình có ai chưa được ăn những

thức ăn được chế biến từ cà rốt chưa

- Cà rốt có thể làm món xào, món

canh, món nộm…

*Củ cải trắng

Trẻ chơi trò chơiTrẻ lắng nghe

Rau bắp cảiTrẻ đọc thơ và quan sát

Trẻ nhận xétHình tròn

Lá to, tròn, màu xanh

Rau ăn láCung cấp vitamin

Củ cà rốtMàu đỏ

Trẻ trả lờiTrẻ sờ và trả lời vỏ nhẵnCuống lá, màu xanh,không ăn được

Trẻ lắng nghe

Trang 13

Cô cho trẻ làm gà con đi ngủ và đưa

- Vỏ củ cải nhẵn hay sần? ( Cho trẻ

sờ vào củ cải ròi trả lời)

- Củ cải là rau ăn gì?

- Ngoài củ cải và củ cà rốt, các con

còn biết loại rau ăn củ nào khác?

- Các con à! Củ cải, củ khoai tây, củ

cà rốt thì mọc trong long đất nhưng

củ xu hào thì mọc trên mặt đất

* Quả cà chua

Cô còn có một loại rau nữa cả lớp và

đây là rau ăn quả cả lớp hãy chú ý

xem đó là quả gì nhé

- Đây là quả gì?

Cho trẻ quan sát, cầm và sở quả cà

chua

-Ai có nhận xét gì về quả cà chua?

- Vỏ cà chua như thế nào?

- Quả cà chua có màu gì? Dạng hình

gì?

- Ăn cà chua rất tốt, giúp da mịn và

đẹp, cà chua được dung khi chế biến

các món ăn như xào, nấu…

- Để có nhiều rau ăn chúng ta phải

làm gì?

=> À đúng rồi để có nhiều rau ăn

chúng ta phải trồng, chăm sóc,

thường xuyên tưới nước, bắt sâu cho

cây đấy các con à

HĐ 3: Bé cùng chơi

* Trò chơi: ai giỏi nhất

- Cách chơi: Bé hãy kể nhanh tên cây

theo yêu cầu của cô ( Kể tên 2 loại

rau ăn lá, 3 loại rau ăn quả, 3 loại rau

ăn củ )

Cô nói đặc điểm của các loại rau trẻ

đón tên rau

Củ cảiTrẻ nhận xét

Củ cải dài, màu trắngMàu xanh

Vỏ nhẵnRau ăn củTrẻ trả lờiTrẻ lắng nghe

Quả cà chuaTrẻ cầm và sờ quả càchua

Trẻ nhạn xét

Vỏ nhẵnMàu đỏ, dạng hình tròn

Trẻ lắng nghe

Phải trồng, chăm sóc vàbảo vệ

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi trò chơi

Trang 14

Trò chơi 2 : đội nào nhanh hơn

Cách chơi: chia lớp thành 3 đội mội

đội phải nhảy qua 2 chiếc vòng lên

tìm và chọn các loại rau theo yêu cầu

của cô

Đội 1 chọn cho cô các loại rau ăn lá

Đội 2 chọn cho cô các loại rau ăn củ

Đội 3 chọn cho cô các loại rau ăn

quả

Luật chơi: đội nào chọn được nhiều,

và đúng loại rau của đội mình đội đó

an toàn cho trẻ

- Trang phục: Cô

2 Nội dung

-Cho trẻ quan sát và trò chuyện vềcây rau mồng tơi trong trường + Đây là cây rau gì?

Trang 15

bạn ở phía sau chuyền cho đến bạn cuối cùng bạn cuối cúng phải nhanh chân cầm bóng chạy lên đàu hàng và cho bóng vào giỏ

- Luật chơi: Trong thời gian là 1 bản nhạc, đội nào lấy được nhiều bóng là đội dành chiến thắng; phải chuyền bóng bằng 2 tay; quả bóng nào bị rơi hoặc khi chuyền mà nhận bóng bằng

1 tay là không được tính

- Cô giới thiệu khu vực chơi, giới thiệu đồ chơi, phân khu vưc cho trẻ chơi

- Cho tẻ làm quen với bài mới “ Nặn các loại rau ăn củ”

………

Thứ5 ngày 15 tháng 1 năm 2015

Hoạt

động

Trang 16

2 Kỹ năng

Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đã học: lăn tròn lăn dọc, ấn dẹt biết chia đất để tạo thành dạng củ

- Trẻ biết nặn nhiều loại củ sang tạo khi thể hiện sản phẩm

- Trẻ trả lời các câu hỏi của cô rõ rang mạch lạc

củ xu hào

- Đất nặn, bảng nhỏ, khăn lau

- Mũ múa thỏ trắng

HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú

Một bạn đóng vai thỏ đứng khóc ở cửa

lớp, cô giáo ra mở cử và thấy bạn thỏ

trắng đang khóc, cô giáo mời thỏ trắng

vào lớp, cô hỏi sao thỏ trắng lại khóc, thỏ

nói vì sau một trận mưa lớn nên vườn su

Cô cho trẻ làm gà con đi ngủ đồng thời

đưa khay đựng mẫu nặn củ cà rốt và su

Trang 17

Đúng rồi củ cà rốt có than củ và cuống

lá Than củ cà rốt có hình dài và có màu

- Củ cà rốt và củ su hào cung cấp cho

chúng ta rất nhiều vi ta min đấy Bây giờ

cô sẽ hướn dẫn các con nặn củ cà rốt và

củ su hào nhé

* Củ su hào

Cô lấy dao cắt thỏi đất màu xanh, cô để

vào giữa long bàn tay và xoay đều cho

tới khi tròn Tiếp theo cô đập bẹp 2 đầu,

sau đó cô dung các ngón tay cái và ấn bẹt

một đầu để tạo than củ su hào Thế là cô

đã làm xong than củ su hào rồi đấy bây

giờ cô cũng lấy một ít đất lăn dọc sau đó

gắn vào than Vậy là cô đã tạo được củ

Cô cho trẻ thực hiện

Cô hỏi ý định của 2-3 trẻ: Con thích nặn

gì? con sẽ nặn như thế nào?

- Nhắc nhở trẻ tư thế ngồi đẹp, cách làm

mềm đất

Trong khi trẻ nặn, cô quan sát hướng dẫn

những trẻ còn lúng túng Cô gợi ý động

viên khuyến khích trẻ nặn thêm những

chi tiết phụ và kích thích sự sáng tạo của

trẻ Cô gợi ý để trẻ chia đất phù hợp và

Trẻ chú ý quan sát vàlắng nghe

Trẻ thực hiện

Trang 18

hoàn thành sản phẩm

HĐ4: Sản phẩm của bé

Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm, trẻ tự

nhận xét về bài của mình, của bạn

- Con thích bài nào? Vì sao con thích?

Bạn nặn như thế nào?

Cô nhận xét chung cả lớp và giáo dục trẻ

biết yêu quý, bảo vệ sản phẩm của mình,

của bạn Biết chăm sóc và bảo vệ các

an toàn cho trẻ

- Trang phục: Cô

Trang 19

- Cô giới thiệu khu vực chơi, giới thiệu đồ chơi, phân khu vưc cho trẻ chơi

- Ôn bài cũ: cho trẻ nặn các loại rau ăn củ

………

Thứ6 ngày 16 tháng 1 năm 2015

Hoạt

động

PHÁT

TRIỂN

THẨM

MĨ

Hát cây

bắp cải

Nghe hát:

Mưa rơi

TCÂN:

Lật ô số

đoán tên

bài hát

1 Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát

2 Kỹ năng

- Trẻ hát đúng giai điệu, đúng nhịp, hát rõ lời, thể hiện tình cảm qua bài hát

Trẻ biểu diễn vui tươi hồn nhiên, biết gõ đệm theo tiết tấu kết hợp và múa mềm dẻo

3 Thái độ

- Trẻ thích nghe nhạc nghe hát và hưởng ứng cùng cô

- băng nhạc bài Cây bắp cải, mưa rơi

- Xắc xô phách tre

Trang 20

- Trẻ hứng thú chơi trò chơi âm nhạc

Giảng nội dung: Bài hát nói về Cấu

tạo và đặc điểm của cây bắp cải lá

Màu xanhTrẻ lắng nghe

Trẻ lắng nghe

Cây bắp cải

Trẻ hát

Trẻ lắng nghe và hưởngứng cung cô

Trang 21

Cô hát lần 2: Múa minh hoạ =>

Hỏi trẻ cảm nhận giai điệu bài hát

như thế nào?

Giảng nội dung bài hát: Bài hát nói

về tác dụng của mưa, giúp cho cây

tốt tươi, trăm hoa đua nở, cho con

người có nước dung đấy các con ạ

Cho trẻ múa hát cùng cô

bạn thảo luận xem bức tranh đó có

bài hát nào thì tổ đó phải hát bài hát

an toàn cho trẻ

- Trang phục: Cô

2 Nội dung

-Cho trẻ quan sát và trò chuyện vềcây rau xạ lách tơi trong trường + Đây là cây rau gì?

+ Trồng cây để làm gì?

+ Phải giữ gìn bảo vệ, chăm sóc nhưthế nào?

b Trò chơi vận động :

- Cô cho trẻ chơi trò chơi gieo hạt

- Luật chơi: Trẻ thực hiện các độngtác phù hợp với lời ca

Trang 22

- Cách chơi: cho trẻ đúng thành vòngtròn và thực hiện các động tác theolời ca

Gieo hạt : từ từ ngồi xuống hai tayvấy sát mặt đất

………

Lá rụng, nhiều lá: ngồi thụp xuống

và vẫy tay sau đó đứng dậy và nhảylên

- Ôn bài cũ: cho trẻ ôn lại bài hát Bắp cải xanh

Trang 23

Chuẩn bị

- Rèn cho trẻ thóiquen cất đồ dùng đúng nơi quy định

Trẻ biết được đặcđiểm lợi ích của một số loại rau

- Phòng học sạch

sẽ gọn gàng

- Tranh ảnh về chủ đề thực vật một số loại hoa quả

- Một số loại hoa quả thật

Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, nhắc trẻ cất đồ dùng, trò chuyện cùng trẻ về chủ đề

Các con ơi xung quanh mình

có rất nhiều loại hoa – quả, bạnnào biết về các cây hoa – các loại quả lhãy kể cho cô và các bạn nghe nào?

Có những lợi ích gì cho con người

Những loài hoa giúp làm đẹp thiên nhiên, dung đẻ trang trí trong nhà, các loại quả thì cungcấp cho chúng mình nhiều vitamin như vitamin a, vitamin

C vì vậy mà chúng ta phải biết chăm sóc bảo về các loài hoa

để có nhiều hoa đẹp và nhiều quả ngon các con nhé

- Rèn luyện và phát triển các vậnđộng cho trẻ

- Trẻ hăng say luyện tập

Sân tập sạch sẽ

Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu đi vòng tròn, chạy nhanh chạy chậm, đi thường, lên dóc, xuống dóc, đi thường sau đó cho trẻ về 3 hàng ngang theo tổ

Trọng động: Bài tập phát triển chung cho trẻ tập với bài “ Lá xanh”

Động tác hô hấp “ thổi bóng bay”

Động tác tay: “ Màu hoa tím….chúng em đi thăm vườn hoa ” hai tay đưa sang ngang lên cao

Động tác chân: “ màu hoa tím… Chúng em đi thăm vườn hoa” Tay đưa ra trước khụy gối

Trang 24

Động tác bụng: “ Màu hoa tím… Chúng em đi thăm vươn hoa” Nghiêng người sang 2 bên.

Động tác bật: “ Màu hoa tím… Chúng em đi thăm vườn hoa”

Bật chụm tách chân sang hai bên

Điểm

danh

- Cô điểm danh trẻ trong ngày, xem trẻ nào vắng và báo ăn cho trẻ

II HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI

Không gian

Thiết bị , nguyên vật liệu,

Tronglớp

- tạo chotrẻ tâm lýthoải máikhi đếntrường,tới lớp

Tranhảnh, cácloại đồdùng, đồchơi ởgóc lớp

Cô gợi ý để trẻ chơi theo

ý thích ở các góc, cho trẻ chơivới các đổ chơi có sẵn

Ai giỏinhất

Tronglớp

Trẻ tìmđúng nhàtheo yêucầu củacô

Trẻ nóiđúng tên

Phònghọc rộng

+ Cách chơi

- Trẻ vừa đi vừa hát khi nghe

cô nói “ Tìm nhà” => số nhà

ít hơn 3 Trẻ chạy về nhà có 1hoặc 2 bông hoa Về nhà có

số lượng 3 thì trẻ chạy về nhà

có 3 bông hoa Cô thay đổi hiệu lệnh để trẻ nhận biết so sánh số lượng trong phạm vi 3.- Luật chơi: ai làm sai thì phải nhảy lò cò

- Cách chơi: Cô nói đặc điểm

loài hoa trẻ nói tên loài hoa

Trang 25

Giáo dụctrẻ có ýthức tậpthể và rènluyện sứckhỏe

Phát triểnngôn ngữ,luyện kỹnăng đếm

Dâythừng,vạchchuẩn

đó

Ví dụ: hoa cánh dài, Ngược lại cô nói tên hoa trẻ nói tên đặc điểm loài hoa

- Cách chơi: chia lớp thành 2 độicó số lượng trẻ bằng nhau.Mỗi trẻ sẽ nắm một đầu của sợi dây thừng và kéo về phía đội mình

- Luật chơi: Điểm giữa của sợi dây thừng tương ứng với vạch chuẩn khi có hiệu lệnh

cả 2 đội cùng kéo, điểm giữa của sợi dây thừng được kéo

về phía đội nào và qua được vạch quy định thì đội đó sẽ chiến thắng

Cách chơi: khoảng 5 – 6 trẻchơi các trẻ để các nắm taylên nhau và đếm cho tới khichữ cuối cùng của bài đọcđụng tới nắm tay nào thì nắmtay đó sẽ bị loại ra Và lại bátđầu lại bài hát, loaoj ra từ từcác nắm tay cho tới nắm taycuối cùng còn lại là người đóthắng

Chặt cây vừa Chừa cây mộng Cây tầm phộng Cây mía lau Cây nào co Cây nào thấp Cây mía vấp

Trang 26

‘’ xếptháp ,xâu hoaChơi tựchọn ởcác góc

Tronglớp

Luyệnkhả năng

tư duy vàtrí nhớcho trẻ

các đồchơi cósắn troglớp

Khối gỗ hoa đểxây , dây

- Cô gợi ý cho trẻ chơi tự do

ở các góc Cho trẻ về các gócchơi mà trẻ thích

Cô cho trẻ chơi cô bao quát

và hướng dẫn trẻ chơi và cáchxếp Nhăc trẻ xếp sáng tạo

III Tổ chức hoạt động

HĐ1: Trò chuyện cùng bé Trẻ chơi trò chơi

Trang 27

Cho trẻ chơi trò chơi “ Gieo hạt”

Đàm thoại về sự nảy mầm của hạt=> thành

cây=> ra hoa => kết quả ( trẻ xem tranh và

đàm thoại)

HĐ2: Những vần thơ hay

Cô đọc lần 1: Thể hiện cử chỉ điệu bộ

- Cô vừa đọc bài thơ gì?

Do ai sáng tác?

Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ

* Giảng nội dung: Bài thơ nói về các loại hoa

kết trái, mỗi loài hoa có màu sắc và vẻ đẹp

khác nhau nhưng đều làm đẹp cảnh thiên

nhiên Bài thơ muốn nhắn nhủ các bạn nhỏ

phải giữ gìn, chăm sóc cây để hoa nở đẹp và

kết thành những trái ngon

Giải thích từ khó: “Rung rinh” có nghĩa là

nhẹ nhàng đưa theo chiều gió

* Đàm thoại:

+ Các con vừa đọc bài thơ gì?

+ Bài thơ do ai sáng tác?

+ Có những loài hoa gì?

+ Màu sắc hoa như thế nào?

+ Hoa đẹp như thế nào?

+ Muốn có nhiều hoa thơm trái ngọt thì phải

Trẻ cùng cô hát bài “ Màu hoa” và nhẹ nhàng

chuyển sang hoạt động mới

Trẻ trò chuyện cùngcô

Trẻ chú ý lắng ngheHoa kết trái

Nhà thơ Thu HàTrẻ chú ý lắng nghe

và quan sát tranhTrẻ chú ý lắng nghe

Trẻ chú ý lắng ngheHoa kết trái

Cô Thu HàTrẻ trả lờiTrẻ trả lờiTrẻ trả lờiChăm sóc, và bảo vệhoa

Chuẩn bị Cách tiến hành

Trang 28

- Tạo điều kiệncho trẻ tiếp xúcvới thiên nhiên,giúp trẻ cảm nhậnđựoc vẻ đẹp củathiên nhiên.

an toàn cho trẻ

- Trang phục: Cô

- Cánh hoa như thế nào?

- Cô cho trẻ chơi trò chơi Thi hái quả

- Cách chơi: Cô gọi 2 – 3 trẻ lênchơi Mỗi trẻ hái một loại quả theoyêu cầu của cô Trẻ thi đua xem aihái nhanh, đủ và đúng Các trẻ khácđộng viên các bạn “ Bạn ơi cố lên”

và kiểm tra kết quả

Trang 29

Góc phân

vai

Cưa hang bánhoa, quả

Trẻ chơi đúng vai chơi,thể hiện hành động của vaichơi

Giáo dục trẻ không dành

đồ chơi của bạn khi chơi

Các loại hoa quả

Góc xây

dựng

Xây vườn hoa,vườn cây ăn quảcủa bé

Trẻ biết xây dựng vườnhoa và vườn cây ăn quảvới khuôn viên đẹp, phùhợp

Gạch, hang rào,rau xanh

Góc học tập Làm abuml về

các loại hoa, quả

Trẻ biết xem tranh ảnh,làm abum về các loại hoa,quả

Tranh ảnh về cácloại hoa, quả

Góc nghệ

thuật

Xé dán, tô màu,nặn các loại hoa,quả

Trẻ biết vẽ xé dán, vẽ, tô,nặn các loại hoa, quả

Giấy màu, Đấtnặn, bảng con,giấy A4, keo dánsáp màu

Góc thiên

nhiên

Chăm sóc vườnhoa

Biết cachs chăm sóc vườnhoa

ca múc nước,

nước…

Bước 1: thỏa thuận trước khi chơi

- Cô cùng trẻ hát bài màu hoa

- Trò chuyện về chủ điểm “ thực vật”

- Các con đang học ở chủ điểm gì?

- Tuần này chúng mình sẽ cùng tìm hiểu về các loại

hoa, quả qua các góc chơi nhé

- Cô giới thiệu góc chơi và cho trẻ về góc chơi mà

mình thích

Bước 2: Cách tiến hành

- Cô quan sát giúp trẻ nhập vai chơi thật giống

- Cô đến từng nhóm chơi gợi mở húng thú chơi cho

trẻ, đặt câu hỏi cho trẻ khi chơi

*Góc xây dựng

- Bác thợ cả ơi! Các bác đang xây dựng công trình gì

vậy?

- Để xây được vườn hoa và vườn cây ăn quả thì cần

nhưng nguyên vật liệu gì vậy?

*Góc phân vai

Trẻ chơi trò chơiThế giới thực vật

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi

Trẻ trả lời

Trang 30

- Cô bán hang ơi quả na này bán như thế nào?

- Hôm nay cửa hang nhà mình có đông khách không?

* Góc học tập

Đây là bức tranh gì?

Có nhưng hoa gì?

*Góc nghệ thuật

- Các họa sỹ tí hon đang vẽ gì vậy?

- Các bác vẽ vườn hoa và tô màu thật đẹp nhé?

Bước 3: Nhận xét sau khi chơi

- Cô đến từng góc chơi để gợi ý để trẻ nói về sản

phẩm của mình, cô kết thúc ở từng góc chơi, khen

ngợi động viên khuyến khích trẻ

Trẻ trả lời

Trẻ đến tham quan vànhận xét góc chơi của bạn

và cất đồ dung đồ chơi

- Ôn bài cũ: cho trẻ đọc bài thơ “ Hoa kết trái”

-Trẻ biết quan hệ về vị trí của 2nhóm tự nhiên

2 Kỹ năng

- Cô và mỗi trẻ có 3 cây hoa, 3 chậu hoa Các ngôi nhà có chứa bong hoa 1,2,3

Một số nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng là 3 được

Trang 31

xắp xếp thành dãy, các nhóm có các đối tượng khác nhau về màu sắc, khác nhau về hình dạng kích thước

Tìm và đếm sồ hoa( 3 bông hoa)

Đếm số quả ( 3 quả na)

Cho trẻ đếm các nhóm đồ dùng đồ chơi

theo hàng dọc - đếm từ trên xuống dưới,

từ dưới lên trên

Cho trẻ đếm nhẩm và nói to kết quả phép

đếm

HĐ3: Ai nhanh nhất:

Xếp 3 cây hoa trước mặt( xếp hàng

ngang) Lấy 2 chậu hoa và trồng 2 cây

hoa

So sánh số chậu và số cây hoa như thế

nào với nhau? Số hoa hay số chậu nhiều

hơn? nhiều hơn là mấy?

Muốn số chậu và số hoa bằng nhau thì

phải làm thế nào?

Cho trẻ lấy thêm 1 cái chậu để trồng

hoa.=> cho trẻ đếm lại số lượng của mỗi

nhóm

Cất bớt đi 2 cái chậu Vậy số chậu còn lại

là bao nhiêu?

số chậu và số hoa như thế nào với nhau?

Cho trẻ thêm bớt số chậu và số hoa tạo sự

bằng nhau giữa 2 nhóm nhiều lần Sau

mỗi lần thêm bớt cô cho trẻ nhận xét

HĐ4: Trò chơi “Tìm nhà”

Cho trẻ chơi trò chơi “ Tìm nhà” Trẻ vừa

đi vừa hát khi nghe cô nói “ Tìm nhà” =>

Trẻ hát cùng cô

Trẻ tìm và đếm

Trẻ xếp

Không bằng nhau, sốhoa nhiều hơn và nhiềuhơn là 1

Thêm 1 cái chậu hoặc bớt đi 1 cây hoa

Trẻ đếm

Là 1Không bằng nhauTrẻ thực hiện

Trẻ chơi

Trang 32

số nhà ít hơn 3 Trẻ chạy về nhà có 1 hoặc

2 bông hoa Về nhà có số lượng 3 trẻ chạy

về nhà có 3 bông hoa Cô thay đổi hiệu

an toàn cho trẻ

- Trang phục: Cô

+ Lá như thế nào? màu gì?

Chặt cây vừa Chừa cây mộng Cây tầm phộng Cây mía lau Cây nào co Cây nào thấp Cây mía vấp

Trang 33

Chặt bỏ ra

V VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA.

VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Ôn bài cũ: cho trẻ ôn them bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 3, sử dụng vởtoán

2 Kỹ năng

- Rèn luyện kỹ năng ghi nhớ, chú ý, sosánh và thực hành với các đối tượng

Trẻ phát hiện nhanh những loại hoa…

- Các loại hoa: Hoa hồng các màu ( đỏ, vàng, trắng)

Hoa cúc, hoa ly, hoa đồng tiền Lọ hoa

Mô hình cây để trẻ

Trang 34

3 Thái độ

- Trẻ biết ích lợi của các loại hoa Biếtchăm sóc bảo vệ cây trồng

gắn hoa Hoa làm bằng giấy màu vàng, màu đỏ

HĐ1: Bé vui ca hát

Cho trẻ hát bài “Màu hoa”

Đàm thoại về một số loại hoa mà trẻ biết

Để có thêm sự hiểu biết về các loại hoa

cô cháu mình cùng nhau khám phá về

điều kỳ diệu của các loại hoa nhé

Màu sắc như thế nào?

Cho trẻ ngửi hoa Xem cánh hoa - cho trẻ

sờ cánh hoa

- Ngoài hoa hồng đỏ ra còn có loại hoa

hồng gì nữa?

Cho trẻ xem các loại hoa hồng vừa nêu

tên Một số loại hoa hồng cành có gai

Trẻ quan sátHoa hồngTrẻ đọcTrẻ nhận xétCuống, lá, cánh hoa, nhị hoa

Màu đỏHoa hồng có mùi thơmCánh hoa tròn và mịn

Hoa hồng màu vàng,màu hồng, màu trắng

Trẻ quan sátHoa cúcTrẻ đọc

Hoa cúc có cuống, lá,hoa

Hoa màu vàng,

lá màu xanhCánh hoa cúc nhỏ và dài, mịn

Hoa cúc có mùi thơm

Trang 35

sờ cánh hoa

- Ngoài hoa cúc vàng ra còn có loại hoa

cúc gì nữa?

* Hoa đồng tiền

- Cho trẻ quan sát hoa đồng tiền

Cô đưa hoa và hỏi trẻ: Đây là hoa gì?

Cho trẻ đọc từ “ Hoa đồng tiền”

Các bạn biết gì về loài hoa này?

Cho trẻ ngửi hoa Xem cánh hoa - cho

trẻ sờ cánh hoa

Cánh hoa như thế nào? Có màu gì?

- Hương hoa đồng tiền như thế nào

Cuống hoa như thế nào?

- Ngoài hoa đồng tiền có màu vàng ra

còn có loại hoa đồng tiền gì nữa?

Cánh hoa như thế nào?

sờ cánh hoa

Cô khái quát: Hoa ly có cánh to, dài,

màu tím, cuống cứng, lá dài, trong cánh

hoa co nhị màu vàng

* So sánh hoa hồng đỏ và hoa cúc

Cô cho trẻ so sánh hoa hồng đỏ và hoa

cúc vàng

Cho trẻ nhận xét sự giống nhau và khác

nhau về hình dạng, cấu tạo, màu sắc…

Cho trẻ kể tên một số loài hoa mà trẻ

biết

Trồng hoa để làm gì?

Cô nói cho trẻ biết hoa dùng để trang trí

và một số loài hoa dùng làm thuốc, một

Ngoài hoa cúc vàng ra còn có hoa cúc màu trắng, màu tím, màu cam

Trẻ quan sátHoa đồng tiềnTrẻ đọc

Trẻ trả lờiCánh dài, nhỏ, màuvàng,

Trẻ ngửi, sờ cánh hoaKhông thơm

Cuống dài, mềmHoa đồng tiền màuhồng, màu đỏ

Hoa lyTrẻ đọcTrẻ nhận xét

Có màu tímMàu xanhCánh to, dàiHoa có mùi thơm

Trẻ lắng nghe

Trẻ so sánh

Định dạng
Số trang	70
Dung lượng	154,87 KB