PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KINH THÁNH

Phương Pháp Nghiên cứu Kinh Thánh PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KINH THÁNH Tiếp theo điều kiện, mệnh đề có điều kiện kết đến từ điều kiện Hãy tìm từ “nếu” (điều kiện) “thì” (kết quả) Phục truyền 28:1 “Nếu nghe theo tiếng phán Giê-hô-va Đức Chúa Trời cách trung thành, cẩn thận làm theo điều răn Ngài, mà ta truyền cho ngày nay, Giê-hô-va Đức Chúa Trời ban cho trổi dân đất.” II Cô 5:17 “Vậy, Đấng Christ, người dựng nên mới; cũ qua đi, nầy trở nên mới.” Làm để trở thành người dựng nên mới? Bằng cách Đấng Christ I Giăng 1:6 “Ví nói giao thông với Ngài, mà tối tăm, nói dối không làm theo lẽ thật.” Cuối bảng liệt kê Hãy tìm kiếm trường hợp có từ hai điều trở lên liệt kê tìm hiểu lý điều Câu hỏi để quý vị sử dụng là: Những điều liệt kê nào? Vì chúng xếp theo thứ tự vậy? Xin xem I Giăng 2:16 “Vì gian, mê tham xác thịt, mê tham mắt, kiêu ngạo đời, chẳng từ Cha mà đến, từ gian mà ra.” Có ba điều liệt kê đây, nghiên cứu phân đoạn quý vị cần phải đặt câu hỏi “Vì điều kết nối với nhau? Cô-lô-se 3:5-8 “Vậy làm chết chi thể anh em nơi hạ giới .” liệt kê danh sách tương tự Ga 5: “Tà dâm, ô uế, tình dục, ham muốn xấu xa, tham lam, tham lam chẳng khác thờ hình tượng: giận Phương Pháp Nghiên cứu Kinh Thánh Đức Chúa Trời giáng không phục; lúc trước anh em sống nết xấu đó, ăn vậy.” Rồi tác giả đưa danh sách khác “Nhưng anh em nên trừ bỏ hết đó, tức thạnh nộ, buồn giận ác Đừng nói hành ai, có lời tục tỉu từ miệng anh em.” Quý vị có bảng liệt kê, học Kinh Thánh quý vị cần có tờ giấy để viết “các bảng liệt kê Quý vị luôn cần ghi giấy điều học lúc ngồi học Kinh Thánh Đại danh từ Các đại danh từ giúp thấy mối liên kết phân đoạn Kinh Thánh Đó từ “tôi”, “chúng ta”, “anh”, Tôi muốn quý vị xem Êph 1:3-14 tìm đại danh từ Hãy vòng đại danh từ mà quý vị tìm thấy “Ngợi khen Đức Chúa Trời, Cha Đức Chúa Jêsus Christ chúng ta, Ngài xuống phước cho Đấng Christ đủ thứ phước thiêng liêng nơi trời, trước sáng thế, Ngài chọn Đấng Christ, đặng làm nên thánh không chỗ trách trước mặt Đức Chúa Trời, thương yêu Ngài định trước cho trở nên nuôi Ngài Đức Chúa Jêsus Christ, theo ý tốt Ngài, để khen ngợi vinh hiển ân điển Ngài ban cho cách không Con yêu dấu Ngài! Ấy Đấng Christ, cứu chuộc huyết Ngài, tha tội, theo dư dật ân điển Ngài, mà Ngài rải đầy dẫy với thứ khôn ngoan thông sáng, khiến biết mầu nhiệm ý muốn Ngài, theo ý định mà Ngài tự lập thành trước lòng nhân từ Ngài - để làm định trước kỳ mãn - hội hiệp muôn vật lại Đấng Christ, vật Phương Pháp Nghiên cứu Kinh Thánh trời vật đất Ấy Ngài mà nên kẻ dự phần kế nghiệp, định trước cho điều đó, theo mạng Đấng làm hiệp với ý đoán, hầu cho vinh hiển Ngài nhờ kẻ trông cậy Đấng Christ trước nhứt mà ngợi khen.” Rồi tác giả nói tiếp: “Ấy lại Ngài mà anh em sau nghe đạo chân thật, đạo Tin lành cứu rỗi anh em, Ngài mà anh em tin ấn chứng Đức Thánh Linh Đấng Chúa hứa, Đấng làm cầm nghiệp chúng ta, kỳ chuộc lấy kẻ mà Ngài để khen ngợi vinh hiển Ngài.” Hãy nhớ Phao Lô viết thư Ê-phê-sô cho Hội Thánh có chia rẽ người Do thái dân ngoại, họ xem dân ngoại Cơ đốc nhân hạng hai họ không thuộc dân Đức Chúa Trời Vì Phao Lô mở đầu thư cách nói “Trong Ngài có điều này” từ “chúng ta” người Do-thái Rồi ông nói “Ấy lại Ngài mà anh em sau nghe đạo chân thật, đạo Tin lành cứu rỗi anh em, Ngài mà anh em tin ấn chứng ” Ở tác giả nói dân ngoại Rồi ông ta kết luận: “ Đức Thánh Linh Đấng Chúa hứa, Đấng làm cầm nghiệp ” Không có Cơ đốc nhân hạng hai nước Trời Ngay câu đơn giản II Phi-e-rơ 2:20: Vả, chúng nhận biết Chúa Cứu Chúa Đức Chúa Jêsus Christ, mà thoát khỏi ô uế gian, lại Phương Pháp Nghiên cứu Kinh Thánh mắc phải suy phục đó, số phận sau chúng trở xấu lúc đầu Đây câu Kinh Thánh mà nhiều người sử dụng để nói quý vị đánh cứu rỗi Quý vị thấy câu Kinh Thánh nói điều gì? Có phải điều có nghĩa cứu rỗi không? Nếu quý vị trở lại đầu chương xem đại danh từ điều gì, quý vị thấy đề cập đến tiên tri giả Chúng ta cần phải biết đại danh từ dùng để hiểu câu Kinh Thánh nói đến điều Đại danh từ quan trọng Chỗ chuyển tiếp Đó mối kết Khi quý vị đọc phần Kinh Thánh dài, tìm chỗ quan trọng nơi mà đoạn văn dường chuyển sang ngã rẽ mới, chỗ chuyển tiếp Chỗ chuyển tiếp câu nhiều Chúng ta thấy có chuyển tiếp sách II Sa-mu-ên, chương 11 12 Nếu quý vị đọc xuyên suốt sách II Sa-mu-ên, quý vị thấy từ chương đến chương 10 kể Đa-vít, thứ tốt Đa-vít Mọi thứ vương quốc tốt đẹp Rồi sang chương 11 12, có biết điều xảy không? Đavít Bát-sê-ba – tà dâm, giết người, chết đứa trẻ Rồi quý vị đọc từ chương 13 đến 22, mô tả hoàn toàn khác Đa-vít Mọi thứ từ chương 13 đến 22 hoàn toàn khác với chương đến 10 Đó chuyển tiếp lớn Công vụ 8:26, “Bấy giờ, có thiên sứ Chúa phán Phi-líp rằng: Hãy chờ dậy qua phía nam, đường từ thành Giê-ru-sa-lem xuống thành Ga-xa.” Đây chỗ chuyển tiếp, Phúc âm tới Giu-đê Sa-ma-ri, người khắp nơi tin Đấng Christ, Đức Chúa Trời bảo Phi-líp “Hãy chờ Phương Pháp Nghiên cứu Kinh Thánh dậy qua phía Nam” Đức Chúa Trời quan tâm đến hoạn quan cần nghe Phúc âm Rô 3:20-21 chỗ chuyển tiếp mà ưa thích Kinh Thánh “Vì chẳng có người việc làm theo luật pháp mà xưng công bình trước mặt Ngài, luật pháp cho người ta biết tội lỗi Nhưng bây giờ, công bình Đức Chúa Trời, mà luật pháp đấng tiên tri làm chứng cho, bày tỏ luật pháp:” Đó chỗ kết thúc phần mô tả tội lỗi hư hoại người Rô 1:18-3:20, sau tác giả bắt đầu mô tả Phúc âm Cũng tương tự Ê-phê-sô chương Trong nửa đầu sách Ê-phê-sô phần giới thiệu cứu rỗi, nửa sau áp dụng Chỗ chuyển tiếp câu cuối Êph 3: “Nguyền Ngài vinh hiển Hội thánh, Đức Chúa Jêsus Christ, trải thời đại, đời đời vô cùng! A-men.” Rồi sau “Vậy, kẻ tù Chúa, khuyên anh em phải ăn cách xứng đáng với chức phận mà Chúa gọi anh em,” Đó mô tả hoàn toàn khác, mang tính chất thực hành Êph 4-6 Kế tiếp tìm kiếm điều so sánh Tác giả có so sánh điều nào, ý tưởng cá nhân không? Đó phép so sánh Tôi biết số quý vị nghĩ quay lại lớp văn phạm, nhờ mà cuối mà quý vị hiểu biết Lời Chúa Một số người quý vị chưa nghe điều lớp văn phạm trước ngoại trừ phép so sánh Hãy tìm kiếm so sánh hai điều khác Một phép so sánh thường sử dụng từ “như” Ví dụ Thi Thiên 42:1 “Đức Chúa Trời ôi! Linh hồn mơ ước Chúa, Như nai thèm khát khe nước.” Đó so sánh nai thèm khát nước linh hồn khao Phương Pháp Nghiên cứu Kinh Thánh khát Đức Chúa Trời Giăng 3:14, “Xưa Môi-se treo rắn lên nơi đồng vắng thể nào, Con người phải bị treo lên dường ấy,” I Phi 2:2 “thì ham thích sữa thiêng liêng Đạo, trẻ đẻ vậy, hầu cho anh em nhờ lớn lên mà rỗi linh hồn.” Chúng ta khao khát Lời Chúa giống em bé thèm sữa Ẩn dụ Đó so sánh ngầm hai thứ Phép ẩn dụ không sử dụng từ “như” Ví dụ Giăng 15:1 “Ta gốc nho thật, Cha ta người trồng nho.” Chúa Giê-xu sử dụng ẩn dụ gốc nho nhánh để nói mối quan hệ Ngài với người theo Ngài Gia-cơ 3:3-6, Chúng ta tra hàm thiếc vào miệng ngựa, cho chịu phục mình, nên sai khiến Hãy xem tàu: dầu cho lớn mặc lòng, bị gió mạnh đưa thây kệ, bánh lái nhỏ đủ cạy bát nó, tùy theo ý người cầm lái Cũng vậy, lưỡi quan thể nhỏ, mà khoe việc lớn Thử xem rừng lớn chừng mà chút lửa đốt cháy lên! Cái lưỡi lửa; nơi đô hội tội ác quan thể chúng ta, làm ô uế mình, đốt cháy đời người, bị lửa địa ngục đốt cháy Quý vị thấy phép so sánh phân đoạn có hình dung từ giúp hiểu sức mạnh lời nói lưỡi Tiếp theo phép ngụ ngôn Hãy tìm kiếm trường hợp tác giả sử dụng hình ảnh để truyền đạt ý nghĩa sâu xa Xin quý vị xem phân đoạn Ga 4:21-31 Đây phân đoạn dài, đọc phần đầu nói hình ảnh sử dụng Phương Pháp Nghiên cứu Kinh Thánh Hãy nói cho tôi, anh em kẻ ưa phục luật pháp, há không nghe luật pháp sao? Vì có chép Áp-ra-ham có hai trai: Một người nữ mọi, người nữ tự chủ Nhưng người nữ sanh theo xác thịt, người nữ tự chủ sanh theo lời hứa Cả điều có nghĩa bóng: Hai người nữ tức hai lời giao ước, lời giao ước núi Si-na-i, sanh để làm mọi, nàng A-ga Rồi sau “Hỡi anh em, phần chúng ta, Y-sác, lời hứa.” bắt đầu so sánh mô tả đứa người nữ nô lệ đứa người nữ tự Đây hình thức ngụ ngôn cho so sánh câu chuyện mối quan hệ với Đấng Christ Tiếp theo hình bóng Hãy tìm kiếm trường hợp tác giả sử dụng hình ảnh để minh họa điều xảy tương lai Ví dụ A-đam hình bóng Đấng Christ Khi đọc Rô quý vị thấy “Nhưng từ A-đam Môi-se, chết cai trị đến kẻ chẳng phạm tội giống tội A-đam, người làm hình bóng Đấng phải đến.” Tiếp tục đọc hết phần cuối Rô quý vị thấy so sánh nhiều lần A-đam Đấng Christ Quý vị thấy điều I Cô 15:45, “Ấy vậy, có lời chép rằng: Người thứ nhứt A-đam nên linh hồn sống A-đam sau hết thần ban sống.” A-đam xem người Đấng Christ người “Vì, không phục người mà người khác thành kẻ có tội, lẽ ấy, phục người mà người khác thành công bình.” (Rô 5:19) Điều mà thấy so sánh A-đam Đấng Christ để nối liền khoảng cách Cựu ước Tân ước Phương Pháp Nghiên cứu Kinh Thánh Tiếp theo, tìm kiếm tương phản Chúng ta tìm kiếm từ “nhưng” “Nhưng” từ quan trọng mà quý vị thấy Kinh Thánh Chẳng hạn Rô 3:21, “Nhưng bây giờ, công bình Đức Chúa Trời, mà luật pháp đấng tiên tri làm chứng cho, bày tỏ luật pháp.” Khi quý vị thấy chữ “nhưng”, dừng lại đặt câu hỏi “Sự tương phản gì?” Châm ngôn 14:31, “Kẻ hà hiếp người nghèo khổ làm nhục Đấng tạo hóa mình; Còn (nhưng) thương xót người bần tôn trọng Ngài.” Rô 6:23, “Vì tiền công tội lỗi chết; ban cho Đức Chúa Trời sống đời đời Đức Chúa Jêsus Christ, Chúa chúng ta.” Chúng ta thấy có hai ẩn dụ tương phản Lu-ca 11:11-13, “Trong có làm cha, xin bánh mà cho đá chăng? Hay xin cá, mà cho rắn thay cá chăng? Hay xin trứng, mà cho bò cạp chăng? Vậy người xấu, biết cho vật tốt thay, chi Cha trời lại chẳng ban Đức Thánh Linh cho người xin Ngài!” Đó tương phản người cha xấu người cha hoàn hảo Cuối tìm kiếm cách thức truyền thông Kinh Thánh Có từ ngữ, hình ảnh, cụm từ truyền đạt cảm xúc trạng thái không? Cảm xúc Hãy tìm kiếm từ chuyển tải cảm xúc Xin lắng nghe Giê-rê-mi 3:19-20 Đây điều Đức Chúa Trời nói với dân Ngài Ta phán rằng: Ta đặt vòng cái, ta cho đất tốt, nghiệp quí giá binh nước dường nào! Ta phán: Ngươi gọi ta Cha tôi! Và xây lại mà Phương Pháp Nghiên cứu Kinh Thánh không theo ta Nhưng, nhà Y-sơ-ra-ên, thật người đàn bà lìa chồng cách quỉ quyệt thể nào, quỉ quyệt với ta thể ấy, Đức Giê-hô-va phán Quý vị không xúc động đọc điều không? Quý vị bắt đầu hiểu lòng Đức Chúa Trời, hình ảnh mà Ngài sử dụng để mô tả bất trung dân sự, cảm xúc mảnh liệt Trong Ga-la-ti 4:12-16, Phao Lô nói: “Hỡi anh em, xin anh em giống tôi; anh em Anh em không làm hại cho Anh em biết đương lúc xác thịt yếu đuối mà truyền Tin lành cho anh em lần thứ nhứt, xác thịt yếu đuối sanh rèn thử cho anh em mặc dầu, anh em chẳng khinh tôi, chẳng chối tôi, mà lại tiếp rước vị thiên sứ Đức Chúa Trời, thật Đức Chúa Jêsus Christ Vậy vui mừng anh em trở nên thể nào? Vì làm chứng cho anh em rằng, lúc giờ, anh em móc mắt mà cho Tôi lấy lẽ thật bảo anh em, lại trở nên thù nghịch anh em sao?” Có xung đột Phao Lô Hội Thánh Ga-la-ti, ông nói tình cảm căng thẳng cách đầy xúc động Còn có nhiều ví dụ Khi quý vị đọc Sáng-thế-ký 22, tưởng tượng cảm xúc người cha nhìn đứa trai mà ông phải giết Đức Chúa Trời bảo ông phải làm điều Quý vị có cảm xúc đọc điều đó? Hãy tưởng tượng Y-sác nhìn Ápra-ham Quý vị nghĩ người cha vào lúc đó? Quý vị có bối rối, sợ hãi không? Phương Pháp Nghiên cứu Kinh Thánh Khi quý vị tưởng tượng Môi-se đứng núi Nê-bô nhìn vào Đất hứa vào đó, tưởng tượng tổn thương Môi-se hoàn cảnh Khi đọc II Sa-mu-ên 12 13-22, tưởng tượng đau gánh nặng tội lỗi tác động đến Đa-vít Hãy lắng nghe Đa-vít nói Đức Giê-hô-va trừng phạt tội lỗi ông: Đa-vít cầu khẩn Đức Chúa Trời kiêng ăn; đoạn, người trở vào nhà, trọn đêm nằm đất Các trưởng lão nhà chỗi dậy đứng chung quanh người đặng đỡ người lên khỏi đất; người không khứng, chẳng ăn với họ Ngày thứ bảy đứa trẻ chết Các tớ Đa-vít ngại cho người biết đứa trẻ chết; họ nói rằng: Lúc đứa trẻ sống, có khuyên giải vua, vua không khứng nghe chúng tôi; lại dám nói vua đứa trẻ chết? Có lẽ vua rủi ro! (II Sa-mu-ên 12:16-18) Tâm trạng Hãy tìm kiếm chứng thái độ tác giả viết Tôi thích Phi-líp 4:4 “Hãy vui mừng Chúa luôn Tôi lại nói nữa: vui mừng đi.” Phao Lô viết điều đâu? Có phải ông khách sạn đẹp đẽ không? Không phải, ông tù Ông tù viết “Hãy vui mừng Chúa luôn.” Điều khác nhiều quý vị cảm nhận gánh nặng mà Phao Lô mang Giọng điệu Hãy tìm xem giọng điệu chung đoạn văn có tính chất Giận dữ? Trách móc? Hay vui mừng? Sách Ca thương có giọng điệu nặng nề “Ta người thấy khốn khổ gậy thạnh nộ Ngài Ngài dắt ta khiến ta bước tối tăm, chẳng bước sáng láng Chắc Ngài trở tay ngày nghịch ta nhiều lần 10 Phương Pháp Nghiên cứu Kinh Thánh Quý vị xem xét từ quý vị thấy chúng có liên quan với – “tại thành Giê-ru-sa-lem, xứ Giu-đê, xứ Sa-ma-ri, trái đất.” Không phải “các làm chứng Ta thành Giê-ru-sa-lem, Giu-đê, Sa-ma-ri, tận trái đất.” Quí vị lựa chọn chỗ chỗ Quí vị phải đem Phúc âm cho khắp giới lý mà Ngài ban Đức Thánh Linh cho quí vị Quý vị thấy có nhiều giảng Công vụ 1:8 Tôi đưa câu sử dụng suốt đêm Quý vị cần trang giấy ghi ý liên quan đến câu hỏi: ai, gì, đâu, nào, sao, Những điều Kinh Thánh nhấn mạnh, lặp lại, kết nối, so sánh, tương phản? Cách thức Kinh Thánh truyền thông nào? Đó bước Sẽ tốn nhiều thời gian nghiên cứu Kinh Thánh, việc có nhiều giá trị Chúng ta đừng bắt đầu cách tìm kiếm áp dụng Hãy làm bước trước GIẢI NGHĨA Điều Nầy Có Nghĩa Gì? Bước hai tìm hiểu phân đoạn Kinh Thánh bối cảnh Chúng ta văn hóa khác Chúng ta quan sát thấy nhiều điều Chuyển từ quan sát sang giải nghĩa Bây chuyển từ bước quan sát sang bước giải nghĩa Đây bước quan trọng, quý vị sử dụng Kinh Thánh để biện minh cho điều mà quý vị muốn Lý có nhiều tà giáo nhiều người sử dụng Kinh Thánh bóp méo câu Kinh Thánh để chối bỏ Thần tánh Đấng Christ, kết có tà giáo Chứng nhân Giê-hô-va Tà giáo Mormons 13 Phương Pháp Nghiên cứu Kinh Thánh tìm kiếm Kinh Thánh chứng việc làm báp têm cho người chết Tại số vùng quê thuộc Hoa kỳ có Hội Thánh bào chữa cho rắn thờ phượng họ Tôi nghĩ điều quan trọng cần phải biết Kinh Thánh có bảo làm không làm điều hay không Vậy làm để quý vị chắn quý vị hiểu điều Kinh Thánh muốn nói, từ điều Kinh Thánh nói đến ý nghĩa nó? Mục đích lớp học làm cho người tin xác điều mà tin Điều quan trọng ý nghĩa theo ý hay theo ý quý vị Mục đích tìm hiểu xác ý nghĩa phân đoạn Kinh Thánh Chúng ta biết nghiên cứu số điều này, khác biệt, số lĩnh vực không hoàn toàn rõ ràng, cần phải hài lòng với điều Tuy nhiên, điều mà cần biết làm để xác định lời giải nghĩa hợp lý lời giải nghĩa sai trật, có giải nghĩa hợp lý làm cho số người tin số người tin Rõ ràng có số số sai, có lúc giải nghĩa số phân đoạn Kinh Thánh không hoàn toàn Nan đề điều nhận Điều nghĩa tất đồng ý điều, mà trí điều quan trọng Kinh Thánh Rồi có lời giải nghĩa hợp lý chắn dù chấp nhận khác biệt chỗ chỗ kia, điều không phân rẽ thân thể Đấng Christ Với bước giải nghĩa, chuyển từ câu hỏi nội dung sang câu hỏi bối cảnh Bối cảnh, bối cảnh, bối cảnh 14 Phương Pháp Nghiên cứu Kinh Thánh Tôi muốn quý vị suy nghĩ bối cảnh Bối cảnh định nghĩa “những gắn liền với phân đoạn Kinh Thánh.” Định nghĩa mang tính chất chung chung, mơ hồ Nhưng không cố gắng bắt đầu việc giải thích xem xét lớp học Có hai vấn đề nan giải gây bối cảnh Kinh Thánh truyền đạt nội dung mang tính chất đời đời, đồng thời truyền đạt thông qua bối cảnh cụ thể Bối cảnh Tân ước kỷ thứ nhất, khác với bối cảnh Cựu ước chắn khác với bối cảnh sống ngày Vì vậy, câu hỏi đặt làm từ bối cảnh không gian thời gian Kinh Thánh đến bối cảnh bây giờ? Để biết cách làm điều đó, cần phải làm quen với bối cảnh Đặt vào bối cảnh Chúng ta cần phải bước vào lối sống tác giả xác định ý định nguyên thủy tác giả Đây điều quan trọng Chúng ta cần phải khám phá ý định nguyên thủy tác giả gì, phân đoạn Kinh Thánh có ý nghĩa mà không hàm ý đến Nó có ý nghĩa ngày ý nghĩa Chúng ta phải nhìn từ quan điểm tác giả, đặt vào thời đại tác giả cố gắng suy nghĩ làm điều truyền đạt Điều có ý nghĩa gì? Đó điều tìm kiếm vào phần giải nghĩa Bối cảnh định ý nghĩa Đó tất chi tiết có liên hệ với phân đoạn Kinh Thánh văn hóa, bối cảnh lịch sử, ý nghĩa từ ngữ Tôi xin dẫn chứng cho quý vị ví dụ thực tế để minh họa bối cảnh Hãy hình dung biển báo dừng Đó bảng hình bát giác màu đỏ với chữ “dừng lại” viết màu trắng mặt trước Khi quý vị nhìn thấy biển báo dừng, ảnh hưởng đến hành động quí vị tùy thuộc vào vị trí mà 15 Phương Pháp Nghiên cứu Kinh Thánh quý vị nhìn thấy Nếu quý vị lái xe đến ngã tư nhìn thấy biển báo dừng, quý vị dừng xe đợi tám giây Quý vị phải nhìn qua trái qua phải, quý vị tiếp tục tới Có không? Trên đường có nghĩa vậy, tưởng tượng quý vị qua cửa hiệu đồ cổ thấy biển báo dừng cũ nát lúc quý vị có dừng lại, chờ tám giây, nhìn qua trái, qua phải tiếp tục tới không? Hoặc quý vị đường nhặt tờ rơi có dấu hiệu dừng lại quý vị có dừng lại hay không? Khi quý vị nói điều với vợ chẳng hạn mà làm phiền cô ta, cô ta nhìn bạn nói “thôi đi” quý vị làm gì? Quý vị không nhìn qua hai hướng, quý vị nhìn xuống Khi quý vị nhìn vợ nói lời tốt đẹp, yêu thương với nàng, nàng nhìn quí vị nói “thôi đi”, quý vị làm gì? Quí vị tiếp tục nói Bối cảnh định ý nghĩa Cùng dấu hiệu “dừng lại” nơi khác có ý nghĩa khác Vì phải xem xét bối cảnh để hiểu ý nghĩa Quy luật bối cảnh Nếu phớt lờ bối cảnh bóp méo Kinh Thánh theo ý nghĩa khác Chúng ta cần phải biết bối cảnh, thật có hai bối cảnh mà phải biết Thứ bối cảnh bối cảnh thứ hai bối cảnh Kinh Thánh Xem xét bối cảnh Trước hết suy nghĩ bối cảnh Khi đến với Kinh Thánh thường mang theo bối cảnh vào Tôi chia thành hai loại hiểu biết có từ trước giả định Những hiểu biết có từ trước tất điều nhận thức từ trước mà vô tình hay cố ý đưa vào phân đoạn Kinh Thánh, chúng dựa nhiều điều khác Một tự cao Đặc biệt 16 Phương Pháp Nghiên cứu Kinh Thánh nghiên cứu đoạn Kinh Thánh quen thuộc, nhiều lần áp đặt cho ý nghĩa trước bắt đầu đọc, có tư tưởng “tôi biết điều có nghĩa rồi.” Tự cao việc nghiên cứu Kinh Thánh người biết ý nghĩa trước lắng nghe phân đoạn Kinh Thánh nói cho họ biết có ý nghĩa Chúng ta cần phải tránh tự cao đến với Kinh Thánh cách khiêm nhường Thứ hai khuynh hướng thần học Đôi đến với Kinh Thánh theo quan điểm thần học có lệch lạc thần học Vì vậy, đến với Kinh Thánh tìm điều hỗ trợ cho khuynh hướng thần học Có thể quý vị người theo thuyết Calvin quý vị nói “tôi tìm tiền định đọan này,” quý vị không tin vào tiền định quý vị làm sai lệch phần Kinh Thánh nói tiền định Chúng ta có khuynh hướng thần học bóp méo ý nghĩa phân đoạn Kinh Thánh Chúng ta có hai lựa chọn Một là, đứng ý nghĩa phân đoạn Kinh Thánh, hai là, quỳ ý nghĩa phân đoạn Kinh Thánh Lựa chọn thứ hai phương pháp nghiên cứu Kinh Thánh đắn Chúng ta đừng cố làm cho Kinh Thánh phù hợp với khuynh hướng thần học Chúng ta Kinh Thánh định khuynh hướng thần học Tiếp theo quen thuộc Đừng lướt qua phân đoạn Kinh Thánh quen thuộc Trong Lu-ca 11:2-4, có lời quen thuộc Chúa Giê-xu gọi cầu nguyện chung “Ngài phán rằng: Khi cầu nguyện, nói: Lạy Cha! Danh Cha thánh; nước Cha đến; xin cho ngày đủ bánh ngày ấy; xin tha tội chúng tôi, tha kẻ mích lòng mình; xin đem vào cám dỗ!” Khi nghiên cứu phân đoạn Kinh Thánh dạy nó, dường tuần 17 Phương Pháp Nghiên cứu Kinh Thánh suy nghĩ “Tôi thật nghiên cứu phân đoạn trước chưa?” Nó thật trở nên sống động theo cách Tôi thấy điều mà chưa thấy trước phân đoạn Kinh Thánh Không phải phát điều Tôi thấy điều mà chưa nhận Dường đọc điều lần Tiếp đến văn hóa Điều quan trọng Nền văn hóa có ảnh hưởng đến cách đọc Kinh Thánh Tôi xin nêu ví dụ nhỏ Quý vị đọc Mat 5-7, Bài giảng núi, Chúa Giê-xu nói Nếu vả má bên hữu ngươi, đưa má bên cho họ luôn; muốn kiện đặng lột áo vắn, để họ lấy áo dài nữa; .Ai xin ngươi, cho, muốn mượn ngươi, đừng trớ (Mat 5:39-40; 42) Chúng ta nói rằng: “Tôi nghe Ngài nói, thành thật Nếu vả vào bên má phải bạn, bạn tiếp tục đưa má cho họ vả họ đối xử với bạn cách tệ Như rõ ràng bạn làm điều Cũng vậy, người kiện bạn để lấy áo ngắn bạn người lấy áo dài họ lấy thứ bạn, rõ ràng ý nghĩa nó.” Nghĩ tức áp đặt vào văn hóa ích kỷ mang tính vật chất: “Tôi phải bảo vệ mình.” Nền văn hóa bao hàm nhiều điều Nó bao gồm ngôn ngữ Chúng ta phải nhận số từ nói kỷ thứ có nghĩa khác với cách dùng từ kỷ thứ hai mươi mốt Vì cần phải biết từ có ý nghĩa vào thời Đó phần công tác phiên dịch, lý mà cần có dịch Kinh Thánh tốt 18 Phương Pháp Nghiên cứu Kinh Thánh Phong tục Chúng ta có nhiều phong tục khác nhiều câu chuyện từ văn hóa Gia đình Nếu quý vị nhìn vào bối cảnh gia đình Hoa kỳ bối cảnh gia đình Trung Đông, bối cảnh gia đình Trung Đông mang tính chất tộc nhiều nơi Trung Đông, nơi mà thứ hướng gia đình bảo vệ danh dự gia đình Không có nhiều trường hợp ý tưởng gia đình người Mỹ mà có, điều có nghĩa số người nghiên cứu Kinh Thánh từ Trung Đông số người nghiên cứu Kinh Thánh từ Mỹ đem đến hai bối cảnh khác vào nhận thức gia đình Chúng ta phải lưu ý điều – giá trị, kinh tế, trị, chủng tộc, giới tính – quan điểm giới tính tùy thuộc vào văn hóa mà mang vào việc nghiên cứu Chúng ta đưa tất điều vào việc giải nghĩa Kinh Thánh mình, ý định hiểu sai Kinh Thánh, cần phải cẩn thận tất điều Một điều quan trọng hoàn toàn khách quan Chúng ta có mức độ chủ quan định phân đoạn Kinh Thánh Dầu mục tiêu tối thiểu hóa chủ quan Chúng ta cần loại bỏ chủ quan đến mức Tôi không cho cần phải hoàn toàn khách quan dựa giả định Có số điều mang vào Kinh Thánh tốt Chúng ta tư tưởng hoàn toàn khách quan học Kinh Thánh Chúng ta có đức tin nơi Đức Chúa Trời đến với Kinh Thánh Chúng ta có đức tin nơi Đấng Christ Chúng ta có niềm tin vào quyền Đức Chúa Trời, tin điều ảnh hưởng đến cách đọc Kinh Thánh, tin Kinh Thánh soi dẫn, Kinh Thánh Lời Đức Chúa Trời Kinh Thánh đáng tin cậy Kinh Thánh hiệp Chúng ta tin Kinh Thánh mâu thuẫn 19 Phương Pháp Nghiên cứu Kinh Thánh Chúng ta tin Kinh Thánh phong phú – nghĩa có nhiều cách khác để lời Chúa truyền đạt tới Và tin Kinh Thánh mang tính siêu nhiên Điều có nghĩa Đức Chúa Trời vĩ đại chúng ta, có số phần Kinh Thánh mà hiểu trọn vẹn Kinh Thánh có chỗ khó hiểu bí ẩn Những giả định điều tốt mà đưa vào nghiên cứu Kinh Thánh Tóm lại, Kinh Thánh sách có mục đích, mục đích làm cho trở nên giống Đấng Christ GIẢI NGHĨA Điều Đó Có Nghĩa Gì? Xem xét bối cảnh phân đoạn Kinh Thánh Chúng ta nghiên cứu bối cảnh Bây nghiên cứu bối cảnh phân đoạn Kinh Thánh Bối cảnh có liên hệ đến phân đoạn Kinh Thánh mà nghiên cứu Cách thức mà đọc giải nghĩa Kinh Thánh phải tôn trọng thời gian mà Đức Chúa Trời lựa chọn để truyền đạt Đừng quên Kinh Thánh Lời Đức Chúa Trời dành cho người khác trước trở thành Lời Đức Chúa Trời dành cho Vì Kinh Thánh không viết riêng cho Kinh Thánh viết cho dân Đức Chúa Trời xuyên suốt lịch sử, Lời Đức Chúa Trời dành cho họ trước dành cho Điều có hai ý nghĩa: Đức Chúa Trời quan tâm sâu sắc họ nên ban Lời Ngài cho họ Tôi nhớ đề cập đến vùng Trung Đông hai lần Đó nơi đến thời gian gần nơi mà lịch sử Cựu ước xảy ra, nên nhớ nơi Đức Chúa Trời chọn để bày tỏ Ngài Và Đức 20 Phương Pháp Nghiên cứu Kinh Thánh Chúa Trời quan tâm sâu sắc đến chúng ta, Ngài muốn thấy ý nghĩa Lời Ngài bày tỏ lần cho họ Có nhiều phương diện khác bối cảnh Thứ văn chương Trước hết cần phải xem xét thể loại văn chương Kinh Thánh Khi quý vị đọc Kinh Thánh thấy nhiều thể loại văn chương khác nhau: chuyện kể, lời nói, thơ ca, lời tiên tri Quý vị thấy tất hình thức khác văn chương có Kinh Thánh Chúng ta cần phải biết quy tắc liên quan đến thể loại khác Tôi muốn quý vị hình dung Nếu quý vị chơi bóng rổ theo luật bóng đá Khi người bước vào nghĩ luật bóng đá người khác quần quanh trái bóng rổ, điều trông ngớ ngẫn Cũng tương tự lấy luật bóng rổ áp dụng cho bóng đá Hãy xem xét thể loại văn chương khác giống môn chơi khác nhau, loại có luật lệ riêng Ví dụ quý vị đọc tờ báo, thơ, thư, hay suy gẫm sách Đây thể loại khác rõ ràng quý vị không đọc báo giống cách đọc thư tình, không đọc thực đơn giống đọc thơ Có nguy tiềm ẩn việc giảng dạy nghiên cứu Kinh Thánh theo chủ đề nhảy từ phân đoạn sang phân đoạn khác Nó giống lấy từ thư tình chút từ báo ghép lại với cố gắng tìm mối liên hệ chúng Đó việc vô khó khăn Quý vị nghiên cứu sách Ga-la-ti sách Nhã ca theo cách giống Chúng có quy tắc khác giúp hiểu ý nghĩa chúng Quý vị lấy ẩn dụ thực việc nghiên cứu từ giống quý vị nghiên cứu sách Ga-la21 Phương Pháp Nghiên cứu Kinh Thánh ti Vì phải sử dụng quy tắc khác với thể loại văn chương khác Trong Cựu ước loại chuyện kể, luật pháp, thơ ca, tiên tri lời nói khôn ngoan Đôi chúng có xen kẽ thể loại Còn Tân ước có thư tín, sách Tin Lành bao gồm ẩn dụ thể loại khác Rồi đến sách Công vụ sách Khải huyền Đó thể loại khác mà quý vị phải hiểu đọc Kinh Thánh Nội dung thứ hai văn chương văn phạm Mỗi từ, cụm từ mệnh đề có ảnh hưởng đến ý nghĩa Chúng ta phải biết Kinh Thánh tổng hợp từ nhiều phần tách rời lẫn Kinh Thánh chứa đựng sứ điệp hợp Tôi có vẽ số vòng tròn đồng tâm tài liệu hướng dẫn dành cho quý vị Vòng tròn phần Kinh Thánh quý vị nghiên cứu Có thể câu Có thể phân đoạn Có thể chương Rồi quý vị có bối cảnh trực tiếp phần Kinh Thánh lớn chứa đựng phần Kinh Thánh mà quý vị nghiên cứu Xa quý vị có phần trọn vẹn sách, đến phần lại sách Cuối toàn phần lại Kinh Thánh Như vậy, nhiều thời gian, nhiều năm để nghiên cứu chiều sâu Kinh Thánh Chúng ta xem Mat 18:20, “Vì nơi có hai ba người nhân danh ta nhóm lại, ta họ.” Có lần nghe trích dẫn câu này? Một người xuất trước mặt người mà nói rằng: “Thưa Hội Thánh, nơi có hai ba người nhóm lại có Ta họ Cảm tạ Đức Chúa Trời Ngài với chúng ta.” Đúng Đức Chúa Trời với Nan đề người nghĩ “Sáng học Kinh Thánh Có phải Đức Chúa Trời không không? Hai ba người nhóm 22 Phương Pháp Nghiên cứu Kinh Thánh lại có nghĩa gì?” Điều làm tách câu Kinh Thánh khỏi bối cảnh Quý vị quay trở lại phân đoạn thấy Chúa Giê-xu nói xung đột Hội Thánh, xung đột anh chị em Hội Thánh Về bản, mô tả kỷ luật Hội Thánh, lời hứa Chúa Giê-xu Hội Thánh trải qua lúc khó khăn xung đột, Ngài muốn nhắc nhở quý vị quý vị họp lại với Ngài quý vị lúc có xung đột Vì tách câu Kinh Thánh khỏi bối cảnh không thấy điểm yếu phân đoạn Khải huyền 3:20-21, nhớ lời Chúa phán với Hội Thánh Lao-đi-xê, “Nầy, ta đứng cửa mà gõ; nghe tiếng ta mà mở cửa cho, ta vào người ấy, ăn bữa tối với người, người với ta Kẻ thắng, ta cho ngồi với ta ta, ta thắng ngồi với Cha ta Ngài.” Nhiều lần sử dụng câu để nói rằng: “Tôi muốn mời bạn đến với Đấng Christ, Chúa Giê-xu đứng bên cửa lòng bạn Ngài gõ,” Sai lầm tách rời câu Kinh Thánh khỏi bối cảnh Thực Chúa Giê-xu nói với Hội Thánh rằng: “Ngươi đặt Ta mối thông công với Ta đứng cửa mà gõ Hãy mở cửa để kinh nghiệm hiệp dành cho Hội Thánh.” Thứ nhì bối cảnh văn hóa – lịch sử Độc giả nguyên thủy đưa văn hóa họ vào Kinh Thánh Việc giải nghĩa Kinh Thánh đặt vào bối cảnh lịch sử văn hóa thời Kinh Thánh Chúng ta phải nhớ điều Chúng ta phải biết tác giả Hãy tìm hiểu tác giả Hãy xem lại phần ghi quý vị khóa học Cựu ước Tân ước (nếu có) Ô-sê viết nào? Bối cảnh sách gì? Từ sách Ga-la-ti quý vị nói tình 23 Phương Pháp Nghiên cứu Kinh Thánh xảy Giô-na có quan hệ với người Ni-ni-ve? Vì Lu-ca không đưa điều điều lịch sử vào sách Công vụ sứ đồ? Vì ông không cho biết xác điều xảy cho Phao Lô cuối sách? Vì ông bỏ ngỏ lịch sử chỗ đó? Chúng ta phải hiểu điều Lu-ca làm với tư cách tác giả để trả lời câu hỏi Chúng ta lấy Giăng làm ví dụ Đây lời đối thoại Chúa Giê-xu với người đàn bà bên giếng Tôi dùng câu chuyện quen thuộc với nhiều người muốn suy nghĩ bối cảnh văn hóa – lịch sử cần phải biết Chúng ta cần biết viết sách Hãy đọc Giăng 21:24, “Ấy môn đồ làm chứng việc nầy chép lấy; biết lời chứng người thật.” Như sứ đồ Giăng viết câu chuyện Thứ hai cần phải biết độc giả Tất sách Kinh Thánh viết cho người cụ thể với mục đích cụ thể Ví dụ sách Tin Lành Mác viết cho tín hữu đối diện với bắt Điều ảnh hưởng đến cách giải nghĩa sách Tin Lành Mác Quý vị đọc Giăng 20:31, “Nhưng việc nầy chép, tin Đức Chúa Jêsus Đấng Christ, tức Con Đức Chúa Trời, để tin, nhờ danh Ngài mà sống.” Vì Giăng viết sách nŕy? Ông muốn “… tin Đức Chúa Giê-xu Đấng Christ, Con Đức Chúa Trời sống … nhờ Danh Ngài mà sống.” Như cần biết tác giả độc giả Kế tiếp, cần biết đặc điểm địa lý Khi quý vị đọc Giăng 4:3-4, “thì Ngài lìa xứ Giu-đê trở xứ Ga-li-lê Vả, Ngài phải ngang qua xứ Sa-ma-ri.” Quý vị nhìn vào đồ nhìn thấy đường từ Giu-đê đến Ga-li-lê Do có thù ghét người Sa-ma-ri nên vào thời người Giu-đa thường vòng quanh Sa-ma-ri Nhưng Giăng 4:4 nói Chúa Giê-xu “phải ngang qua xứ Sa-ma24 Phương Pháp Nghiên cứu Kinh Thánh ri.” Việc làm Chúa Giê-xu khác thường vào thời Ngài muốn tìm kiếm người mà không quan tâm đến Đó mô tả mà có từ đặc điểm địa lý Cần biết đặc điểm xã hội Xin đọc Giăng 4:7, “Một người đàn bà Sa-ma-ri đến múc nước Đức Chúa Jêsus phán rằng: Hãy cho ta uống.” Về mặt xã hội, hành vi xem chấp nhận Việc người đàn ông nói chuyện với người đàn bà nơi công cộng, người Do-thái nói chuyện với người Sa-ma-ri chấp nhận xã hội Do-thái thời Chúng ta hiểu điều biết bối cảnh văn hóa – lịch sử lúc Cần phải biết đặc điểm tôn giáo “Người đàn bà Sa-ma-ri thưa rằng: Ủa kìa! Ông người Giu-đa, mà lại xin uống nước tôi, người đàn bà Sa-ma-ri sao? (Số là, dân Giu-đa chẳng giao thiệp với dân Sa-ma-ri.)” Quý vị cần biết chia rẽ tôn giáo liên quan đến Cựu ước, người Sa-ma-ri chấp nhận năm sách Cựu ước không chấp nhận sách sau đó, người Do-thái chấp nhận toàn Cựu ước Sự chia rẽ xuất phát từ Chúng ta cần biết đặc điểm tôn giáo Giăng Cần phải biết đặc điểm kinh tế “Người đàn bà thưa: Hỡi Chúa, Chúa mà múc, giếng sâu, đâu có nước sống ấy? Tổ phụ Gia-cốp để giếng nầy lại cho chúng tôi, người uống giếng nầy, đến cháu bầy vật người nữa, Chúa há lớn Gia-cốp sao?” (Giăng 4:11-12) Về mặt kinh tế, cần biết người đàn bà nhiều lần đến lấy nước từ giếng Phần lớn người khác thường chung với người đàn bà mình, điều cho độc giả biết vài chi tiết bà Có đặc điểm kinh tế cần phải biết 25 Phương Pháp Nghiên cứu Kinh Thánh Đặc điểm trị “Người đàn bà thưa: Tôi biết Đấng Mê-si (nghĩa Đấng Christ) phải đến; Ngài đến, rao truyền việc cho Đức Chúa Jêsus phán rằng: Ta, người nói với đây, Đấng đó.” Giăng 4:25-26 Mọi người mong đợi Đấng Mê-si vai trò nhà trị Điều giúp hiểu kỳ vọng họ Chúa Giê-xu Đấng Mê-si bày tỏ sách Tin Lành Đó tất phương diện khác bối cảnh Quý vị thấy tất phân đoạn: địa lý, lịch sử, kinh tế, trị Do đó, cần có sổ tay hướng dẫn Kinh Thánh, cần phải tìm kiếm gợi ý để hiểu vấn đề khác Chúng ta nói bối cảnh văn chương, bối cảnh văn hóa – lịch sử, nói bối cảnh phương diện thần học Mỗi phân đoạn Kinh Thánh nghiên cứu ăn khớp với câu chuyện toàn Kinh Thánh Đó lý mà lớp học nghiên cứu Cựu ước Tân ước, thảo luận phương diện thần học để hiểu điều diễn Cựu ước Tân ước Nếu quý vị có tham gia lớp thấy quan sát khuôn mẫu phát triển Cựu ước, Tân ước tiếp tục theo khuôn mẫu Tôi thích câu trích dẫn sau J I Packer: Kinh Thánh giống dàn nhạc giao hưởng, Đức Thánh Linh nhạc trưởng Toscanini nhạc công phải trình diễn nốt nhạc cách hết mình, đồng loạt sáng tạo nhạc trưởng mong muốn, dù chưa có người nghe toàn nhạc Chủ điểm phần trở nên hoàn toàn rõ ràng xem xét mối quan hệ với tất phần lại 26 Phương Pháp Nghiên cứu Kinh Thánh Chúng ta không đọc phần Kinh Thánh khác cách độc lập với phần khác Chúng ta phải đọc chúng bối cảnh thần học, ăn khớp với sứ điệp chung với Kinh Thánh Chúng ta cần phải lưu ý đến bối cảnh khác mà mang vào việc nghiên cứu Kinh Thánh 27 [...]... Chúa Trời Kinh Thánh là đáng tin cậy Kinh Thánh là hiệp nhất Chúng ta tin rằng Kinh Thánh không có mâu thuẫn 19 Phương Pháp Nghiên cứu Kinh Thánh Chúng ta tin rằng Kinh Thánh rất phong phú – nghĩa là có nhiều cách khác nhau để lời Chúa được truyền đạt tới chúng ta Và chúng ta tin rằng Kinh Thánh mang tính siêu nhiên Điều đó có nghĩa là Đức Chúa Trời vĩ đại hơn chúng ta, và có một số phần Kinh Thánh mà... lệch những phần Kinh Thánh nói về sự tiền định Chúng ta có một khuynh hướng thần học và chúng ta bóp méo ý nghĩa của các phân đoạn Kinh Thánh Chúng ta có hai lựa chọn Một là, chúng ta đứng trên ý nghĩa của phân đoạn Kinh Thánh, hoặc hai là, chúng ta quỳ dưới ý nghĩa của phân đoạn Kinh Thánh Lựa chọn thứ hai mới là phương pháp nghiên cứu Kinh Thánh đúng đắn Chúng ta đừng cố làm cho Kinh Thánh phù hợp... vào phân đoạn Kinh Thánh, và chúng được dựa trên nhiều điều khác nhau Một là sự tự cao của chúng ta Đặc biệt khi chúng ta 16 Phương Pháp Nghiên cứu Kinh Thánh nghiên cứu một đoạn Kinh Thánh quen thuộc, nhiều lần chúng ta áp đặt cho nó một ý nghĩa ngay cả trước khi chúng ta bắt đầu đọc, và chúng ta có tư tưởng là “tôi đã biết điều này có nghĩa gì rồi.” Tự cao trong việc nghiên cứu Kinh Thánh là khi một... trọng, bởi vì quý vị có thể sử dụng Kinh Thánh để biện minh cho bất cứ điều nào mà quý vị muốn Lý do có nhiều tà giáo là bởi vì nhiều người đã sử dụng Kinh Thánh và bóp méo những câu Kinh Thánh để chối bỏ Thần tánh của Đấng Christ, và kết quả là chúng ta có tà giáo Chứng nhân Giê-hô-va Tà giáo Mormons 13 Phương Pháp Nghiên cứu Kinh Thánh thì tìm kiếm trong Kinh Thánh bằng chứng về việc làm báp têm... xin chớ đem chúng tôi vào sự cám dỗ!” Khi tôi nghiên cứu phân đoạn Kinh Thánh đó và dạy về nó, thì dường như mỗi tuần tôi đều 17 Phương Pháp Nghiên cứu Kinh Thánh suy nghĩ “Tôi đã thật sự nghiên cứu phân đoạn này trước đây chưa?” Nó thật sự trở nên sống động theo những cách mới Tôi thấy được những điều mà tôi chưa bao giờ thấy trước đó trong phân đoạn Kinh Thánh này Không phải là tôi phát hiện một điều... chỉ một câu Kinh Thánh, và quý vị có thể dành ra một giờ cho một câu Kinh Thánh nếu quý vị xem xét nó một cách thật sự Quý vị có thể làm bước này với các phân đoạn Kinh Thánh hoặc với những phần Kinh Thánh dài hơn Điều tôi muốn nhắc nhở quý vị ở bước một này là phải kiên nhẫn Hãy học cách lắng nghe và học cách quan sát thì quý vị sẽ khám phá được những điều mà 11 Phương Pháp Nghiên cứu Kinh Thánh quý... trọn vẹn Kinh Thánh có những chỗ khó hiểu và bí ẩn Những giả định này là những điều tốt mà chúng ta đưa vào khi nghiên cứu Kinh Thánh Tóm lại, Kinh Thánh là một quyển sách có mục đích, và mục đích đó là làm cho chúng ta trở nên giống như Đấng Christ GIẢI NGHĨA Điều Đó Có Nghĩa Gì? Xem xét bối cảnh của phân đoạn Kinh Thánh Chúng ta đã nghiên cứu về bối cảnh của mình Bây giờ chúng ta sẽ nghiên cứu bối... đoạn Kinh Thánh Bối cảnh có liên hệ đến phân đoạn Kinh Thánh mà chúng ta nghiên cứu Cách thức mà chúng ta đọc và giải nghĩa Kinh Thánh phải tôn trọng thời gian mà Đức Chúa Trời lựa chọn để truyền đạt Đừng bao giờ quên rằng Kinh Thánh là Lời Đức Chúa Trời dành cho những người khác trước khi trở thành Lời của Đức Chúa Trời dành cho chúng ta Vì vậy Kinh Thánh không chỉ viết riêng cho chúng ta Kinh Thánh. .. ta mang vào Kinh Thánh là tốt Chúng ta không có một tư tưởng hoàn toàn khách quan khi học Kinh Thánh Chúng ta chỉ có đức tin nơi Đức Chúa Trời khi đến với Kinh Thánh Chúng ta có đức tin nơi Đấng Christ Chúng ta có một niềm tin vào quyền năng của Đức Chúa Trời, và chúng ta tin rằng những điều này ảnh hưởng đến cách chúng ta đọc Kinh Thánh, chúng ta tin rằng Kinh Thánh đã được soi dẫn, Kinh Thánh là Lời... trong câu Kinh Thánh này Bất cứ khi nào quý vị thấy chữ “nhưng” trong Kinh Thánh thì hãy đặt ra câu hỏi: Có điều tương phản nào ở đây? Rồi quý vị nghiên cứu Công vụ 1:1-7, và điều tương phản từ những câu Kinh Thánh đó với câu 8, và quý vị thấy rằng Chúa Giê-xu được Đức Thánh Linh hướng dẫn Đức Thánh Linh ở trên Ngài, nhưng bây giờ Đức Thánh Linh sẽ đến trên quý vị Đó là điều tương phản Đức Thánh Linh