kế hoạch dạy học môn toán 6 VNEN HK2

Bộ kế hoạch dạy học toán 6 giúp cho phụ huynh học sinh hay giáo viên có thể dễ dàng hơn trong việc giảng dạy cũng như giúp đở con mình trong việc học bài và làm bài tập ở nhà.Để có trọn bộ học kì 1 toán 6 vnen đại số, hình học liên hệ theo gmail: Hoaithuong1304gmail.com

Trang 1

Ngày soạn:1/1/2015 Ngày dạy:11/1/2015

Hoạt động của

Khởi động Trò chơi: Hát tập thể

Dự kiến: 3ph Mục tiêu (tài liệu

-5 3 = (-3) + (-3) +(-3) +(-3) +(-3) = -15

2 (-6) = -6 + (-6) = -12b) giá trị tuyệt đối của hai số nguyên khác dấu là một

số nguyên dương, tích là một số nguyên âm

- GVquan sát, kiểm tra, trợ giúp, đánh giá hoạt động của các nhóm

- Dự kiến thời gian: 5ph

c) -6004)a) Sb) Sc) Đ

Trang 2

40.100000 + 4 (-50000) = 3800000 đồng2)

Bạn khanh bắn được số điểm là:2.5 + 2.0 + 2 (-1)= 8Bạn Minh bắn được số điểm là: 1.10 + 2.5 + 1 (-1) +2.(-10) = -1

Vậy bạn khanh bắn được số điểm cao hơn bạn minh3)

a) 9b) -9c) 10d) 11

- GVquan sát, kiểm tra, trợ giúp, đánh giá hoạt động của các nhóm

- Tình huống: HS còn lúng túng trong cách viết tập hợp chỉ ra tính chất đặc trưng của phần tử

Trang 3

Ngày soạn:1/1/2015 Ngày dạy:13/1/2015

Hoạt động của học

Dự kiến: 3ph Mục tiêu (tài liệu

2 48Muốn nhân hai sô nguyên âm ta nhân hai giá trị tuyệtđối của chúng

B HOẠT ĐỘNG

HÌNH THÀNH

KIẾN THỨC:

1 Tínha) 5.17 = 85b) (-4).(-25) = 100c) (-15).(-6) = 90

2 Tích của hai số nguyên âm là một số nguyên dương

Muốn nhân hai số nguyên cùng dấu ta nhân hai giá trị tuyệt đối của chúng

b) 10c) 0d) -13) So sánh(-11) (-12) > (-10) (-13)4) Điến Đ, S vào ô vuông tương ứng

a) Đb) S

Trang 4

c) Đd) Đe) Sf) S

- nhân hai số nguyên cùng dấu

- nhân hai số nguyên dương tương tự như nhanh hai

số tự nhiên

- kiến thức mới là nhân hai số nguyên âm, kết quả là một số nguyên dương

2) a) âm d) âmb) dương e) dươngc) dương

3) so sánha) >

b) >

c) =d) >

Chú ý:

Câu 2

số nguyên âm

mà số chẳn thì cho ta tích các số

đó là một số nguyên dương, tương tự số lương số nguyên

âm lẽ thì tích nó

là một số nguyênâm

Câu 3

(-a)2 và – a2

Trang 5

Ngày soạn: 5/1/2016 Ngày dạy: 16/1/2016

Ngày dạy: 18/1/2016

Tiết 61 + 62: LUYỆN TẬP VỀ NHÂN HAI SỐ NGUYÊN

I Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

- Phiếu bài tập nhóm theo mẫu ở phần AB.1; AB.2 và AB.3/trang 142

- Phiếu bài tập cặp theo mẫu ở B.3.b

II Nội dung cần chuẩn bị :

Dấu của b Dấu của

a.b

Dấu củaa.b2

Trang 6

(-173).(-C.3/trang 144

a) đáp án (B); b) đáp án (A); c) đáp án(C)

DE.2/ trang 144

Dùng máy tính bỏ túi (cầm tay) để tính:

a) (1356).17 = 23052; b) 39.(152) = 5928;

Trang 7

b) (n+2)(n2-1) = 0

Vì n+2 > 0  n2 – 1 =0  n2 = 12  n=1hoặc n=-1

DE.4/ trang 144

Biểu diễn các số 25; 36; 49 dưới dạng tích hai

số nguyên bằng nhau

Trang 8

C.2/trang 147

Thay một thừa số bằng một tổng để tínha) -57.11 =-57.(10+1) =-57.10 +(-57).1 =-570-57 = -627

b) 75.(-21)= 75.[(-20)+(-1)] = -75.20 –75.1 = =-1575

Trang 9

C.3/trang 147

Tính:

a) (37-17).(-5)+23.(-13-17)= = -790b) (-57).(67-34) – 67.(34-57) = = -340

C.4/trang 147

Tính nhanha) (-4).(+125).(-25).(-6).(-8)= -(4.25)

(125.8).6= - 600000

b) (-98).(1-246)-246.98 = 246.98 = -98

Trang 11

.(-Ngày soạn: Ngày dạy: 25/1/2016

Tiết 65: BỘI VÀ ƯỚC CỦA SỐ NGUYÊN

- Phiếu bài tập nhóm theo mẫu ở phần A.1/trang 148

b) B(6) = {0;6;12;18;24; …} (các bội làcác số tự nhiên)

Trang 12

là bội của 12.

(2.3.5-7.3.4) 3; (2.3.5-7.3.4) 6; 7.3.4) 4

Trang 14

Ngày soạn: Ngày dạy: 27/1 – 31/1/2016

Tiết 66 + 67: ÔN TẬP CHƯƠNG II

- Phiếu bài tập cặp đôi theo mẫu ở phần C/trang 151

(-3)+(-2)+(-C.4/ Trang 152

HS: Tự nghiên cứu C.4/trang 152

C.5/ Trang 153

Tính một cách hợp lí nếu có thểA=-[-506+732-(-2000)]-(506-1732) = 506-732-2000-506+1732

= (506-506)+(1732-732)-2000 =

Trang 15

0+1000-2000 = -1000

B= 1037+{743-[1031-(+57))]}

=1037+743-1031+57 = … = 806

C = (125.73-125.75):(-25.2) 50) =250:50=5

=125.(-2):(-D = -25.(35+147)+35.(25+147)

=-25.35-25.147+35.25+35.147 25.147+35.147

c) a=-1 Không có số nguyên nào thỏamãn vì a≥ 0

Cho hai tập hợp A={3; -5; 7} 2;4;-6;8}

B={-C.7/ Trang 153

a) Có 3.4=12 (Tích a.b mà aA, bB)

b) Số tích lớn hơn 0 là: 2.2+1.2 = 6

Số tích lớn hơn 0 là: 2.2+1.2 = 6 hoặc12-6 =6

c) Số tích là bội của 6 là: 1.4 = 4 ( a=3, b2)

d) Số tích là ước của 20 là: 2 ( a=-5, b 2;4} )

-A= {-4;-3;-2;2;3;4} 1;0;1;2;3;4;5}

Trang 16

DE.3/trang 154

Tìm số nguyên x biếta) 2x-35 = 15  2x =50  x =25b) 3x+17=2  3x = -15  x = -5c) x-1=0  x-1 =0  x=1

DE.4/trang 154

a) đúng; b) đúng; c) Sai; d) đúngNếu a+1 =b+c=c-3=d+4 thì số nào trongbốn số a,b,c,d lớn nhất

3

Trang 17

Tiết 68 : KIỂM TRA CHƯƠNG II

2 Kỹ năng:

+ Rèn luyện cho HS tính cẩn thận, tính nhanh và chính xác

+ Vận dụng các kiến thức đã học để giải thành thạo các bài tập

Nhận biết được thứ tựcủa các số trong Z

Phân biệt được các số nguyên âm

Hiểu về GTTĐ

Tìm được số nguyên

Tìm và viết được số đối của một số nguyên, GTTĐcủa một số nguyên

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ

1 1 10%

2 2 20%

3 3 30%

Vận dụng được các quy tắc thực hiện các phép tính, các tính chất của các phép tính trong tính toán,

Trang 18

tìm x.

2 20%

3 3 30%

5 5 50%

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ

2 2 20%

2 2 20% Tổng số câu

3 3 30%

4 4 40%

3

10 10 100%

c) Sắp xếp các số nguyên sau theo thứ tự tăng dần: 3; -5; 6; -12; -9; 0.

Bài 2: (3 điểm) Thực hiện phép tính (tính nhanh nếu có thể)

a) Tìm tất cả các số nguyên x thỏa mãn    5 x 5

b) Tìm năm bội của 6

1 a) Số đối của mỗi số sau: -9; 0; 1 là 9; 0; -1.b) Giá trị tuyệt đối của: 0 0; 9 9; 7 7.

c) Các số nguyên theo thứ tự tăng dần là: -12; -9; -5; 0;

111

Trang 19

3; 6.

2

a) (-95) + (-105) = - 200b) 38 + (-85) = - 47c) 27.( -17) + (-17).73 = (– 17).(27 + 73) = (-17).100 = - 1700 d) 512.(2-128) -128.(-512)

= 512.2 – 512.128 + 128.512 = 1024

0,50,51,01,0

3

a) 2 - x = 12 - (- 7)

2 - x = 19

x = 2 - 19 = -17b) 3 x + 19 = 4 3x = 4 - 19 3x = -15

x = -5c) 20 - | x - 2| = - 2 |x - 2| = 20 + 2 |x - 2| = 22

b) Tìm được 5 bội của 6

n = {-8; -4; -2; 2}

0,5

Trang 20

Bài 1: MỞ RỘNG KHÁI NIỆM PHÂN SỐ

- Phiếu bài tập nhóm theo mẫu ở phần A/trang 3

- Phiếu bài tập cặp theo mẫu ở B.b/ trang 4

4 Số bánh còn lại là:

1 4

10



Phân số “ Hai phần bảy” là: 2

7d) Cách viết cho một phân số là: 4

7

Các cách viết còn lại không là phân số

Trang 21

giải khát VD: Dung lượng chai C2 là: 330

Tiết 70+71: PHÂN SỐ BẰNG NHAU TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ

Trang 22

- Phiếu bài tập cặp theo mẫu ở B.1/Trang 8

Trang 23

2 HS: Hoạt động nhóm và đưa ra kết quả: (4 cặp)

Trang 24

Ngày soạn: Ngày daỵ: 17/2/2016+ 20/2/2016

Tiết 72 + 73: RÚT GỌN PHÂN SỐ

- Phiếu bài tập cặp theo mẫu ở B.1.a/ Trang 10

Các phân số 2 3 123 5 25; ; Không rút gọn được

Ước chung của tử và mẫu của các phân số trên là

±1

B.2.c/trang 11

Trong các phân số 1 95 27 14 7 9; ;4 5 2; ;Các phân số tối giản là: 1 5 25 7 9; ;

Trang 26

Ngày soạn: Ngày dạy:22/2/2016 – 24/2/2016

Tiết 74 + 75: QUY ĐỒNG MẪU NHIỀU PHÂN SỐ.LUYỆN TẬP

- Phiếu bài tập nhóm theo mẫu ở phần AB.1.a/trang 13; AB.1.c/trang 14

- Phiếu bài tập cặp theo mẫu ở AB.1.c/14; AB.2.c/15

 

 )( Trước khi quy đồng mẫu số cần rút gọn các phân số đến tối giản) Quy đồng mẫu số lại: 3 9;

Trang 27

; ; ;

12 12 12 12 A: 14 14 14 142 5 8 11; ; ;H: 2 3 4 5; ; ;

 

 

 S: 4 5 6 7; ; ;

 

 

 

5 12

9 10

5 9

11 14

1 2

11 12

11 40

7 18

9 10

1 2

Trang 28

Đáp: HỘI AN MỸ SƠN

Tiết 76: SO SÁNH PHÂN SỐ

- Phiếu bài tập nhóm theo mẫu ở phần A/trang 19; B.2/trang 20

- Phiếu bài tập cặp theo mẫu ở B.1.b/ Trang 20; B.2.c/trang 21; B.2.e/trang 22

0;

5

2 0;

C.2/trang 22

a) 6 117 10 ; b) 17 75 2 ; c) 419723697313;

 

Trang 29

17 18

15 20 15

20 < 1718 < 1915 < 1220 Lớp 6B có số HS nam đối với số

HS nữ nhiều nhất

Trang 30

Ngày soạn: Ngày dạy: 29/2/2016 – 2/3/2016

- Phiếu bài tập nhóm theo mẫu ở phần A/trang 24; B.1.a/trang 24; B.2.c/trang 25; D.2/

trang 27

- Phiếu bài tập cặp theo mẫu ở B.1.c/ Trang 25; B.2.c/trang 26;

Trang 31

13 4

2

1 2

1

3 4 11

4

7 2

5 2

2

3 2 17

4

9 4

7 14 11

2

5

9 2

15 4

11 2

23 4

21 4

19 2

Con đường B đi từ 1 đến 7 Con đường C đi từ 1/2 đến 6Con đường D đi từ 2 11/4 7/2 17/4523/4Con đường E đi từ 3/43/29/4315/49/221/4b) HS tính điểm của nhóm: 13 7 11 94 4 2 2   15

4 4 2

3 1 1 1 )

4 6 4 3

b   

3 1 1 1 1 )

4 24 8 4 3

c    

Trang 32

Tiết 79 + 80: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÉP CỘNG PHÂN SỐ

- LUYỆN TẬP

- Phiếu bài tập nhóm theo mẫu ở phần A/trang 28; B.1/trang 29; C.3/trang 31

- Phiếu bài tập cặp theo mẫu ở B.3 / Trang 27; B.2.c/trang 26;

Hoạt động

của HS

chú A.Hoạt động

Trang 33

C.2/trang 30

25

14 23

3 5

14

4 3

3 10

2 7

3 10

14

2 3

6

2 17

4 17

17 1

17

1 17

3 17

7 17

17

Trang 34

Tiết 81 + 82: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ

- Phiếu bài tập nhóm theo mẫu ở phần AB.1.a/trang 33; AB.2.a/trang 34

- Phiếu bài tập cặp theo mẫu ở AB.1.c / Trang 34; AB.2.c/trang 35;

Trang 35

a) 5; 6

3 5

7

5 13

7

5 13

Trang 36

1 1

1 2

1 3

1 4

1 5

1 6

1 7

1 2

1 6

1 12

1 20

1 30

1 42

1 3

1 12

1 30

1 60

1 105

1 4

1 20

1 60

1 140

1 5

1 30

1 105

1 6

1 42

Trang 37

Ngày soạn: Ngày dạy:14/3/2016

- Phiếu bài tập nhóm theo mẫu ở phần A/trang 38; B.1.a/trang 39; B.2.c/trang 39

- Phiếu bài tập cặp theo mẫu ở B.1.c / Trang 39; B.2.c/trang 40;

3 2 6 ( Tổng số tài

Trang 38

sản)Tài sản chia cho con trai ông là: 1 1. 1

2 3 6 ( Tổng số tài sản)

Trang 39

Ngày soạn: Ngày dạy: 16/3 – 19/3/2016

TIẾT 84+ 85: T/C CƠ BẢN CỦA PHÉP NHÂN PHÂN SỐ LUYỆN TẬP.

b 4/5 5/8

-2/3

4/1 5

-2/3 1

-9/13

Trang 42

a là nghịch đảo của nhau

c)Tìm số nghịch đảo: đổi vị trí tử và mẫucho nhau

Trang 44

Tiết 88 – 89: HỐN SỐ SỐ THẬP PHÂN.PHẦN TRĂM LUYỆN TẬP

- Phiếu bài tập nhóm theo mẫu ở phần A/trang 52; B.1.a/trang 53; B.2.a/trang

54; B.3.a/trang 55

- Phiếu bài tập cặp theo mẫu ở B.1.c / Trang 54; B.2.c/trang 55; B.3.c/trang 56

Làm các bài tập theo mẫu

Viết các phân số sau dưới dạng hỗn số

Trang 47

E.2/Trang 58

a) Giá trị giảm 10 lần (giảm 0,01773 đơn vị)b) Giá trị tăng 10 lần, (tăng 0,2367 đơn vị)c) Giá trị không thay đổi

Trang 48

- Phiếu bài tập nhóm theo mẫu ở phần C.6/trang 60

- Phiếu bài tập cặp theo mẫu ở C.4/trang 60

Hoạt động

của HS

chú C.Hoạt động

Trang 50

Ngày soạn: Ngày dạy: 4/4/2016

9 2

2 km/h, người thứ nhất đi với vận tốc 3 km/

h Cả hai người đi được 30 phút rồi nghỉ Hỏi lúc nghỉ hai người đã gặp nhau chưa?Biết AB dài 3km

Câu 5 (1 điểm)Tính tổng sau.

Trang 51

Câu 5 (1 điểm)Tính tổng sau.

3.5 5.7 7.9 97.99

Trang 52

ĐÁP ÁN ( Không tính điểm chỉ nhận xét)

Bài 1:

11 ).

2 , 1 ( 4

11 6 , 1 ) 4 , 0 (

9 2

17 4

9 2

 Hai người đã gặp nhau

Bài 5 a) Nêu được 2 tia Oy và Oz cùng nằm trên nửa mặt phẳng có bờ

chứa tia Ox và xOy xOz   Tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz

Trang 53

b) Tính được góc yOz rồi  kết luận

Trang 54

Ngày soạn: Ngày dạy: 7/4 – 9/4 – 11/4/2016

Tiết 93 – 94 – 95: TÌM GIÁ TRỊ PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ CHO TRƯỚC

4

Bạn thứ hai: 2/3của 6

5 7

6 55

.

11 7

8 63



4 2 11

15 7

.7 5

15 17

9 7

5 5

.( 3)

7 

8 11

3 ( 5)

17 

6 77

Trang 55

Số kẹo của Lan là: 20%.45 = 9 (cái kẹo)

Số kẹo của An là: 45-20-9= 16 (cái kẹo)

Trang 56

Hà Nội Huế Nha TrangSài Gòn

Khoảng cách từ Hà Nội đến Huế là:

40%.1700=680 (km)Khoảng cách từ Huế đến Nha Trang là:

37%.1700=629 (km)Khoảng cách từ Nha Trang đến Sài Gòn là:

Vỏ cứng và màng vỏ là 12,3% khối lượng

Theo Wikipedia

https://vi.wikipedia.org/wiki/Trứ

ng_(thực_phẩm)

Trang 57

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tiết 96 – 97: TÌM MỘT SỐ BIẾT GIÁ TRỊ MỘT PHÂN SỐ CỦA SỐ ĐÓ

LUYỆN TẬP

- Phiếu bài tập nhóm theo mẫu ở phần A/trang 65.

- Phiếu bài tập cặp theo mẫu ở B.1/trang 61

B.2/trang 66

5

11 của một số bằng 35 Số đó là: 77

4 25

C.2/trang 67

Trang 58

 (x-20%.x ) – (x-15%.x – 800 000) = 2000000

 5%.x = 60 000  x = 12 000 000 (đồng)Giá tiền bác An mua là: 12000000–1800000–

800000=9400000(đồng)

Giá mua bằng 78,333… % giảm 21,666… %

Trang 59

Tiết 96;97 Ngµy so¹n: 03/04/2016

Ngµy d¹y: 11/04; 13/04/2016

TÌM TỈ SỐ CỦA HAI SỐ LUYỆN TẬP

- Phiếu bài tập nhóm theo mẫu ở phần A/trang 65.

- Phiếu bài tập cặp theo mẫu ở B.1/trang 61

Định dạng
Số trang	60
Dung lượng	1,39 MB