PHẦN I Đọc hiểu (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi từ Câu đến Câu 4: …Tiếng Việt giàu; tiếng ta giàu đời sống muôn màu, đời sống tư tưởng tình cảm dồi dân tộc ta; kinh nghiệm đấu tranh lâu đời phong phú, kinh nghiệm đấu tranh giai cấp, đấu tranh xã hội, đấu tranh với thiên nhiên đấu tranh với giặc ngoại xâm; kinh nghiệm sống bốn nghìn năm lịch sử dựng nước giữ nước Tiếng Việt phản ánh hình thành trưởng thành xã hội Việt Nam dân tộc Việt Nam, tập thể nhỏ gia đình, họ hàng, làng xóm tập thể lớn dân tộc, quốc gia Tiếng Việt đẹp; đẹp nào, điều khó nói Chúng ta nói tiếng ta đẹp ta phân tích đẹp ánh sáng, thiên nhiên Nhưng người Việt Nam, cảm thấy thưởng thức cách tự nhiên đẹp tiếng nước ta, tiếng nói quần chúng nhân dân ca dao dân ca, lời văn nhà văn lớn Có lẽ tiếng Việt đẹp tâm hồn người Việt Nam ta đẹp, bời đời sống, đấu tranh nhân dân ta từ trước tới cao quý, vĩ đại, nghĩa đẹp (Phạm văn Đồng, Giữ sáng tiếng Việt, Nhà xuất Giáo dục Hà Nôi, 1980) Câu Hãy xác định phương thức biểu đạt đoạn văn Câu Hãy ghi lại câu văn nêu khái quát chủ đề đoạn trích Câu Trong đoạn văn trên, tác giả nhiều lần sử dụng cụm từ “Tiếng Việt chúng ta”, việc sử dụng vậy, tác giả muốn khẳng định điều gì? Câu Bằng hiểu biết mình, anh/chị tìm số dẫn chứng (câu ca dao, dân ca lời văn tác phẩm văn học) để làm rõ nhận định tác giả:” chúng cảm thấy thưởng thức cách tự nhiên đẹp tiếng nước ta, tiếng nói quần chúng nhân dân ca dao dân ca, lời văn nhà văn lớn” Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi từ Câu đến câu 8: …Trái đất rộng giàu sang bao thứ tiếng Cao quý thâm trầm rực rỡ vui tươi Tiếng Việt rung rinh nhịp đập trái tim người Như tiếng sáo dây đàn máu nhỏ Buồm lộng sóng xô, mai trúc nhớ Phá cũi lộng vời vợi cánh chim bay Tiếng nghẹn ngào đời mẹ đắng cay Tiếng trẻo hồn dân tộc Việt