Câu 1 (2,0 điểm). Cho đoạn thơ sau: Trăng cứ tròn vành vạnh kể chi người vô tình ánh trăng im phăng phắc đủ cho ta giật mình. (SGK Ngữ văn 9, tập 1) a) Đoạn thơ trên trích từ văn bản nào? Tác giả là ai? b) Cảm nhận của em về đoạn thơ trên. Câu 2 (3,0 điểm). Suy nghĩ của em về căn bệnh vô cảm của con người trong xã hội hiện nay. Câu 3 (5,0 điểm). Phân tích nhân vật ông Hai trong truyện ngắn “Làng” của Kim Lân. -------Hết-------
UBND THỊ XÃ CHÍ LINH TRƯỜNG THCS HOÀNG TIẾN THI THỬ THÁNG 1/2016 ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2016 - 2017 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút (Đề gồm 03 câu, 01 trang) Câu (2,0 điểm) Cho đoạn thơ sau: Trăng tròn vành vạnh kể chi người vô tình ánh trăng im phăng phắc đủ cho ta giật (SGK Ngữ văn 9, tập 1) a) Đoạn thơ trích từ văn nào? Tác giả ai? b) Cảm nhận em đoạn thơ Câu (3,0 điểm) Suy nghĩ em bệnh vô cảm người xã hội Câu (5,0 điểm) Phân tích nhân vật ông Hai truyện ngắn “Làng” Kim Lân -Hết - UBND THỊ XÃ CHÍ LINH TRƯỜNG THCS HOÀNG TIẾN HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2016 - 2017 MÔN: NGỮ VĂN (Hướng dẫn chấm gồm 03 trang) Câu (2,0 điểm) a) Mức tối đa: - Về phương diện nội dung (1.75 điểm): HS nêu : Phần a b Nội dung Điểm - Đoạn thơ trích từ văn “Ánh trăng” - Tác giả: Nguyễn Duy - Đoạn thơ sử dụng từ láy tượng hình “vành vạnh” biểu thị ý nghĩa vầng trăng - thiên nhiên khứ tròn đầy, bất diệt - Sự đối lập “tròn vành vạnh” với “ kẻ vô tình”, “im lặng” trăng với “giật mình” thức tỉnh người thể nhìn nghiêm khắc bao dung khứ soi vào tận trái tim người lính, nhắc nhở người lính không lãng quên khứ - Cái giật cảm giác phản xạ tâm lí người biết suy nghĩ, nhận vô tình, bạc bẽo mình, nông cách sống Cái “giật mình” ăn năn, tự trách, tự thấy phải thay đổi cách sống Cái “giật mình” tự nhắc nhở thân không làm người phản bội thiên nhiên khứ 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.5đ 0.5đ - Về phương diện hình thức (0.25đ): Nội dung điểm hướng vào cách hành văn học sinh, tả cách trình bày b) Mức chưa tối đa: Nêu chưa đủ ý c) Mức không đạt: Trình bày không yêu cầu, không viết Câu (3,0 điểm) Mức tối đa * Về phương diện nội dung (2.75 điểm) - Kiểu : Nghị luận xã hội (Nghị luận việc tượng đời sống) - Học sinh trình bày theo nhiều cách khác song cần tập trung vào nội dung sau: a) Mở (0.25 điểm) Giới thiệu vấn đề nghị luận: Trong sống đại song song với phát triển xã hội lại nảy sinh vấn đề đáng quan tâm có bệnh vô cảm b) Thân (2.25 điểm) * Giải thích : (0.25) Bệnh vô cảm gì? Trạng thái người sống gần cảm xúc với giới xung quanh, sống cách thờ ơ, bàng quan với người * Biểu bệnh vô cảm (0.5đ) - Đáng buồn xã hội đại có nhiều người trở nên vô cảm - Con người cảm xúc, thái độ trước vẻ đẹp sống… - Đáng buồn thiếu cảm xúc trước tình yêu thương, chia sẻ người khác (lấy dẫn chứng) - Vô cảm trước tượng tiêu cực sống, trước ác…đáng sợ vô cảm trước nỗi đau người (lấy dẫn chứng) * Nguyên nhân (0.5đ) - Do chi phối, tác động hoàn cảnh xã hội: Nhịp điệu sống ngày gấp gáp, khẩn trương đặc biệt sống thành phố, đô thị Quỹ thời gian rảnh rỗi ngày eo hẹp, người ngày quan tâm tới cảm xúc thân, người xung quanh - Nhu cầu hưởng thụ ngày cao, người sống ích kỉ hơn, nghĩ nhiều đến hơn, hay tính toán thiệt với người khác - Trong xã hội nay, có số người sống thực dụng, coi trọng vật chất, xem nhẹ tình cảm, giá trị tinh thần khác * Hậu (0.5đ) - Khi vô cảm trước hành động xấu xa, tội lỗi có nghĩa tiếp tay cho ác, xấu, dẫn đến sống ngày tồi tệ - Vô cảm trước niềm vui, hạnh phúc nỗi đau người khác làm cho khoảng cahcs người người ngày xa - Tác hại không với người xung quanh mà với thân người bị bệnh vô cảm, họ cảm thấy cô độc, hội cảm nhận vẻ đẹp, giá trị sống - Vô cảm trước công việc ta hứng thú để làm việc, học tập dẫn đến hiệu thấp * Giải pháp (0.5đ) - Bản thân người có ý thức tu dưỡng phẩm chất đạo đức, biết quan tâm chia sẻ, biết yêu thương - Nhà trường, gia đình, xã hội phải có biện pháp, chiến lược đánh thức học sinh lối sống có trách nhiệm, lòng nhân - Phê phán hành động, người vô cảm… c) Kết (0.25 điểm) Khẳng định lại vấn đề nêu suy nghĩ * Về phương diện hình thức tiêu chí khác (0.25 điểm) - Bài viết đảm bảo bố cục ba phần - Bài viết không sai lỗi diễn đạt, tả - Lời văn mạch lạc, lập luận chặt chẽ, luận điểm rõ ràng 2 Mức chưa tối đa: Chưa đảm bảo đầy đủ yêu cầu nội dung hình thức nêu Mức không đạt: Không làm làm lạc đề Câu (5,0 điểm) Mức tối đa * Về phương diện nội dung (4.0 điểm) - Kiểu bài: Nghị luận tác phẩm truyện (đoạn trích) – nhân vật văn học - Học sinh trình bày theo nhiều cách khác song cần đảm bảo ý sau: a) Mở (0.5 điểm) - Giới thiệu tác giả, tác phẩm khái quát đặc điểm nhân vật ông Hai b) Thân (3.5 điểm) * Truyện khắc họa thành công hình tượng người nông dân Việt Nam: Ông Hainhân vật truyện linh hồn tác phẩm với phẩm chất đáng quí (0.25đ) * Ông Hai có tình yêu làng tha thiết, đắm say mãnh liệt (1đ) - Ông yêu làng Chợ Dầu ông, làng phần máu thịt ông Đó nơi ông sinh lớn lên, nơi tổ tiên ông sinh cơ, lập nghiệp - Tình yêu làng ông đặc biệt biểu tình cảm ông đặc biệt : + Ông hai tự hào làng Chợ Dầu, với ông khoe làng sở thích (lấy dẫn chứng) + Xa làng ông theo dõi nghe ngóng tin tức làng (lấy dẫn chứng) Đánh giá: Tình yêu làng ông Hai * Tình yêu làng ông Hai gắn bó, hòa nhập, thống với tình yêu nước, yêu kháng chiến, yêu cách mạng (2đ) - Khi nghe tin làng Chợ Dầu theo giặc: + Niềm tự hào làng bị sụp đổ Ông lắp bắp hỏi, ông lão lặng tưởng thư không thở nổi… + Tin trở thành nỗi ám ảnh, day dứt: Nghe tiếng chửi bọn Việt gian, ông cúi gằm mặt mà đi…suốt ngày ông không dám đâu… + Từ nỗi ám ảnh nặng nề biến thành sợ hãi thường xuyên thường trực người ông Hai… + Ông bị đẩy vào bế tắc, tuyệt vọng mụ chủ nhà muốn đuổi gia đình ông đi… ông đấu tranh nội tâm gay gắt Ông tự hỏi “đi đâu bây giờ”… + Trong tâm trạnh bị dồn nén, ông biết trút tâm vào lời thủ thỉ với đứa trai út (lấy dẫn chứng) - Khi nghe tin cải làng: + Ông vui sướng, tự hào (biểu cụ thể nét mặt, cử chỉ, hành động) + Đó niềm vui kì lạ cảm động Ông không buồn, không tiếc nhà ông bị giặc đốt cải hùng hồn nhất, chứng bảo vệ danh dự cho làng ông, cho thân ông Trong lớp tro tàn âm thầm hồi sinh làng Chợ Dầu mới, làng quê kháng chiến, lòng chân thành hướng đất nước Tình yêu làng, yêu nước nồng nàn ông Hai chất vàng mười quí giá Kim Lân phát bộc lộ tác phẩm * Đánh giá nghệ thuật xây dựng nhân vật (0.25đ) c) Kết (0.5 điểm) - Suy nghĩ nhân vật, giá trị tác phẩm * Về phương diện hình thức tiêu chí khác (1.0 điểm) - Bài viết đảm bảo bố cục ba phần - Bài viết không sai lỗi diễn đạt, tả - Lời văn mạch lạc, lập luận chặt chẽ, luận điểm rõ ràng Mức chưa tối đa: Chưa đảm bảo đầy đủ yêu cầu nội dung hình thức nêu Mức không đạt: Không làm làm lạc đề -Hết - ... dung (1.75 điểm): HS nêu : Phần a b Nội dung Điểm - Đoạn thơ trích từ văn “Ánh trăng” - Tác giả: Nguyễn Duy - Đoạn thơ sử dụng từ láy tượng hình “vành vạnh” biểu thị ý nghĩa vầng trăng - thiên... Vô cảm trước tượng tiêu cực sống, trước ác…đáng sợ vô cảm trước nỗi đau người (lấy dẫn chứng) * Nguyên nhân (0.5đ) - Do chi phối, tác động hoàn cảnh xã hội: Nhịp điệu sống ngày gấp gáp, khẩn trương