giáo án thực vật mẫu giáo lớp nhỏ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN Chủ đề nhánh 3: Một số lương thực Thời gian thực hiện: Từ 22/02 đến 26/02/2016 I.u cầu: − Trẻ biết tên gọi, ích lợi mơ tả số đặc điểm rõ nét số loại lương thực − Nhận xét số đặc điểm giống khác vài lương thực − Phát triển óc quan sát tính ham hiểu biết − Có số kỹ năng, thói quen tốt ăn uống Biết u q người nơng dân II.Mạng nội dung: Tên gọi số loại lương thực: lúa, khoai, mì, bắp, MỘT SỐ LOẠI CÂY LƯƠNG THỰC Cách bảo quản: Để nơi khơ ráo, đóng gói, - Trẻ quan sát so sánh nhận xét đặc điểm số lương thực III.Mạng hoạt động: Cách chế biến Cách chăm sóc bảo vệ Biết u q giáo, bạn bè, biết bảo vệ trường lớp BẠN BIẾT GÌ VỀ TƠI? BẠN BIẾT GÌ VỀ TƠI? PHÁT TRIỂN THẨM MỸ PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ loại lương thực -Bài tập thể dục phát triển chung Truyện “ Sự tích dây khoai lang” - Bài thể dục: Đi vạch kẻ thẳng sàn - Đàm thoại số -Tạo hình: Nặn củ, -Âm nhạc: Dạy hát: Lá xanh PHÁT TRIỀN THỂ CHẤT Nghe hát: Hạt gạo làng ta MỘT SỐ LOẠI CÂY LƯƠNG THỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC - Trò chơi phân vai: gia đình, bán hàng, bác sĩ - Khám phá xã hội: Quan sát so sánh loại - Trò chơi xây dựng: Xây cơng viên - Tốn: Ơn nhận biết hình tròn, hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật KẾ HOẠCH TUẦN 24 Chủ đề nhánh 3: Một số lương thực Thời gian thực hiện: Từ 22/02 đến 26/02/2016 Tuần/thứ Thời điểm ĐĨN TRẺ Tuần 24 Thứ hai 22/ 2/2016 Thứ ba 23/ 2/2016 Thứ tư 24/ 2/2016 Thứ năm 25/ 2/2016 Thứ sáu 26/ 2/2016 - Đón trẻ vào lớp - Trò chuyện số loại lương thực - Điểm danh THỂ DỤC SÁNG -Hơ hấp: “Gà gáy” (3-4 lần) -Tay vai:” Gà vỗ cánh” (4-5 lần) -Bụng: “Gà mổ thóc” (3-4 lần) -Chân: “Gà bới đất tìm giun” (3-4 lần) DẠO CHƠI NGỒI TRỜI Quan sát: Xem tranh ảnh trò chuyện số loại lương thực, ngày 8/3 Trò chơi: chi chi chành chành, bóng bay Chơi tự do: cháu tự chơi, gợi ý trẻ vẽ, hát, đọc thơ, chơi với đồ chơi ngồi trời Phát triển thể Phát triển Phát triển Phát Phát triển nhận thức chất ngơn ngữ thẫm mỹ triển Quan sát so sánh Đi vạch Truyện : Sự Nặn số nhận loại kẻ thẳng tích dây củ, thức sàn khoai lang Ơn nhận Phát triển biết hình thẩm mỹ tròn hình DH: Lá xanh vng NH: Hạt gạo hình tam làng ta giác hình TCÂN: Ai chữ nhật nhanh -Góc phân vai: bán hàng, gia đình, bác sĩ -Góc xây dựng: Xây cơng viên -Góc học tập - sách: cắt dán làm sách tranh, nấy,… -Góc tạo hình: Vẽ tơ màu rau củ quả, lương thực -Góc nghệ thuật: Hát cháu thuộc, hát chủ điểm -Góc thiên thiên: Chăm sóc HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG GĨC HOẠT ĐỘNG CHIỀU -Ơn Ơn: Truyện phát tích dây khoai triển thể chất - Ơn hát: Lá lang xanh TRẢ TRẺ - Trẻ vệ sinh cá nhân - Tổ chức nhận xét nêu gương Ơn: Nặn Ơn nhận số củ, biết hình tròn hình vng hình tam giác hình chữ nhật - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân trả trẻ ∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗ HOẠT ĐỘNG GĨC Thời gian thực hiện: Từ 22/02 đến 26/02/2016 Nội dung GĨC PHÂN VAI - Bán hàng - Gia đình - Bác sĩ GĨC XÂY DỰNG “ Xây cơng viên” GĨC HỌC TẬP-SÁCH u cầu Chuẩn bị Hình thức tổ chức - Cháu đóng vai người bán trái cây, theo miêu tả người mua - Mợt sớ loại bằng mủ thật tranh ảnh mợt sớ quả,bằng nhựa, rổ - Đồ dùng nấu ăn, thực phẩm, giỏ xách, tiền -Tổ chức thành q̀y bán trái Chọn cháu làm người bán trái cây, cháu khác làm người mua Người mua đến mua khơng được nói tên loại quảmà phải tả lại nét đặc trưng -Cháu thể được vai thành viên gia đình, biết xếp đồ dùng ngăn nắp, gọn gàng, biết nấu ăn, biết cửa hàng mua hoa, trang trí nhà cửa - Cháu biết thể vai bác sĩ bệnh nhân khám chữa bệnh - Cháu biết thể vai thành viên gia đình: ba, mẹ, - Cháu biết thể vai bác sĩ, y tá Bác sĩ ân cần khám bệnh cho bệnh nhân, y tá biết phát th́c, bện nhân biết phới hợp với bác sĩ - Sử dụng loại đồ chơi, phới hợp cơng trình hợp lý - Chăm đồn kết để hồn thành vai chơi Trẻ biết phân loại tranh theo loại riêng biệt Chơi cờ đơminơ - Đồ khám bác sĩ - Đồ chơi xây dựng: Hàng rào, xanh, băng đá, cổng, thùng rác… - Cơ tạo tình h́ng để trẻ nói lên hiểu biết cơng viên , giúp trẻ nói đủ ý, đủ từ - Xây trước? xây sau? bên xây gì? có những gì? xếp cho phù hợp? sử dụng đồ dùng nào? Tranh lô tơ Trẻ phân loại tranh theo nhóm loại rau, cờ đếm đặt chữ sớ tương ứng đơminơ Trẻ chơi cờ đơminơ rau củ Trò chơi học - Trẻ phân biệt được rau theo tập: “ Chọn rau” nhóm - Biết được rau chế biến dược nhiều ăn - Gi dục cháu ăn rau GĨC NGHỆ THUẬT GĨCTHIÊN NHIÊN - Trẻ biết chọn màu đề tơ màu để tơ loại - Biết nặn mợt sớ loại quả,biết biểu diễn văn nghệ - Trẻ hiểu tươi tốt nhờ vào chăm sóc người - Mợt sớ loại rau thật ( tranh lơ tơ) bao gồm loại rau quen tḥc với trẻ: su hào, bắp cải, xà lách, rau ḿng, dưa cḥt, su su,… - Cách chơi: Tuỳ vào đồ chơi chuẩn bị, có thẩ cho trẻ chơi tạo nhóm theo dấu hiệu sau: Rau màu đỏ ( xanh ), rau ăn ( quả, củ ), Rau ăn sớng ( ăn chín, vừa ăn sớng, vừa nấu chín …) - Tranh vẽ sẵn để tơ - Giấy, bút chì màu để tơ - Đất nặn - Mũ - Cơ nhắc nhở trẻ cầm bút bằng tay phải, bằng ngón tay, ngồi tư - Trẻ biết chọn màu để tơ tranh đẹp, tơ khơng lan ngồi - Trẻ biết sử dụng mợt sớ kỹ lăn dọc, xoay tròn, ấn dẹp để nặn loại rau - Biết giới thiệu chương trình hát tớt - Cô hướng dẫn trẻ chăm sóc cảnh lớp - Đong nước vào chai - Cây xanh, chậu, bình tưới ∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗ TRỊ CHƠI CĨ LUẬT NỘI DUNG TRỊ CHƠI DÂN GIAN "Chi chi chành chành” Thời gian thực hiện: Từ 22/02 đến 26/02/2016 U CẦU CHUẨN BỊ GỢI Ý HOẠT ĐỘNG Trẻ biết Bài đồng dao kỉ chơi luyện cho trẻ cảm giác nhanh nhẹn trẻ * Luật chơi: đọc đến chữ ộp nắm tay vào bắt ngón tay cảu bạn * Cách chơi: Khoảng 3- trẻ nhóm Một trẻ làm “ cái” xòe bàn tay Các trẻ khác đặt ngón tay trỏ vào lòng bàn tay trẻ làm cái” Trẻ làm “ cái” vừa gõ ngón tay vừa đọc theo lời hát: Chi chi chành chành Cái đanh thổi lửa Con ngựa dứt cương Ba vương ngũ đế Bắt dế tìm Con chim làm tổ Ù ù ập Đến câu cuối trẻ làm “cái” nắm tay vào để bắt ngón tay bạn phải rút nhanh ngón tay khỏi bàn tay trẻ làm” cái” bị “ cái” bắt ngón tay xòe bàn tay cho bạn chơi tiếp TRỊ CHƠI VẬN ĐỘNG Trẻ thích thú "Bóng bay” chơi biết cách chơi thơ * Luật chơi: Trẻ hành động theo lời nhịp thơ * Cách chơi: Dạy cho trẻ thuộc lời Bóng bay xanh Bay nhanh theo gió Nhẹ tay nhẹ tay Kẻo mà bóng bay Vỡ Bùm Trẻ cầm tay thành vòng tròn vừa vừa đọc: “bóng bay xanh” chậm “ Bay nhanh theo gió”: nhanh hơm Tay giơ cao vòng tròn chụm sát v “nhẹ tay, nhẹ tay”: tay hạ xuống “ bóng bay”: lùi phía sau, mở rộng vòng tròn.” Vỡ ngay”, nhún chân ngồi thụp xuống nói: “bùm” tay giơ cao đưa sang hai bên làm động tác bóng vỡ Rò chơi tiếp tục đọc thơ đổi tên màu bóng ∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗ THỂ DỤC SÁNG I.u cầu: Trẻ biết động tác theo dự hướng dẫn giáo viên Thao tác động tác phối hợp tay chân cách nhịp nhàng Phải thường xun tập thể dục để thể khỏe mạnh,các mềm dẻo II Chuẩn bị: Sân rộng nhạc để tập III Tiến hành: Khởi động: Cho trẻ kết hợp kiễng gót chân,đi gót chân,đi kết hợp chạy, , cho trẻ tổ đứng thành hàng ngang Trọng động: Bài tập phát triển chung Hơ hấp: “gà gáy” Đưa hai tay trước làm động tác gà gá ó o o gáy to, ngân dài Tay: “Tay đưa trước, lên cao” Đưa chân rộng vai, gập khủyu tay(ngón tay chạm bả vai) xoay vòng từ trước sau trở lại CB:4 N:1-3 N:2 Bụng: “Cúi gập người trước, tay chạm ngón chân” CB:4 N:1-3 N:2 Chân: Hai chân sang ngang vai, hai tay đưa sang ngang(lòng bàn tay ngửa), ngồi khụyu gối, hai tay đưa trước(lòng bàn tay sấp) CB:4 N:1-3 N:2 III Hồi tĩnh: Cho trẻ thành vòng tròn nhẹ nhàng, thả lỏng hay tay hít thở nhẹ nhàng KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ hai Hoạt động sáng Đón trẻ điểm danh Thể dục sáng: Thực soạn Hoạt động có chủ đích LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Đề tài: ĐI TRÊN VẠCH KẺ THẲNG TRÊN SÀN I u cầu - Trẻ đường kẻ thẳng sàn - Rèn khéo léo vận động: bàn chân ln bước đường kẻ giữ thăng - Giáo dục trẻ hứng thú tham gia hoạt động II Chuẩn bị - Sân tập sẽ, an tồn cho trẻ, có vạch kẻ thẳng 3m - Gậy đủ cho số lượng cháu tập HĐ1:Khởi động - Cơ tập trung trẻ thành vòng tròn kết hợp kiểu đi; chậm, kiểng chân, gót chân, chạy nhanh, chạy chậm khác sau tập HĐ2:Trọng động * BTPTC : Mỗi động tác tập 2l X 4n + Tay : Hai tay đưa trước gập khủy tay trước ngực + Chân: Đứng chân đưa lên trước, khuỵu gối ( tập 4l X 4n) + Bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên * VĐCB: Đi vạch kẻ thẳng sàn - Giới thiệu tên tập - Cơ làm mẫu: + Lần 1: làm mẫu tồn phần + Lần 2( giải thích): Chuẩn bị trẻ bước vào vạch xuất phát hai tay chơng hơng, nghe hiệu lệnh bắt đầu bước bàn chân ln bước đường kẻ giữ thăng hết đường quay lại trở vị trí ban đầu - trẻ lên thực lại - Tổ chức cho trẻ luyện tập: + Lần lượt trẻ lên thực + Lần cho tổ thi đua Cơ theo dõi sửa sai, động viên trẻ * TCVĐ: - Giới thiệu tên trò chơi “Đồn kết” - Nêu cách chơi: Trẻ chơi bình thường nghe nói: “ Đồn kết, đồn kết ”, trẻ nói: “ Kết kết mấy” sau trẻ thực theo u cầu đưa - Luật chơi: Trẻ chưa thực bị thua chịu hình phạt lớp qui định - Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3lần HĐ3: Hồi tĩnh Trẻ nhẹ nhàng hít thở Hoạt động có chủ đích LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Đề tài: Lá xanh NDTT: + DH: Lá xanh NDKH: + NH : Hạt gạo làng ta + TCAN: Ai nhanh I.u cầu: -Trẻ biết hát hát vận động nhịp nhàng -Thích học hát nghe hát -Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ số lương thực II Chuẩn bị: − Một số loại có hát − Nhạc, máy phát, mũ chóp II Tiến hành: * Hoạt động 1: Tạo hứng thú Cháu chơi “ Bắp cải xanh”.Các ơi, trường có tổ chức chương trình thi hát bé với âm nhạc vui có muốn tham gia thi hát với bạn khơng? − Để dạy “ Lá xanh” Thái Cơ sáng tác lắng nghe * Hoạt động 2: Bé hát hay ghê − Cơ hát cho cháu nghe lần − Cơ vừa hát cho nghe hát có tên gì? Do sáng tác? − Cơ tóm nội dung: Cây có nhiều xanh, gió thổi vẫy vẫy đùa chơi với bạn, thơi thúc bạn nhanh đến trường − Cơ hát lần kết hợp vỗ theo nhịp − Cơ giải thích: Bài hát nhịp thiếu phách mạnh vỗ vào chữ “ đun” − Cháu vỗ theo nhịp đếm 1-2 − Cháu hát − Lớp hát + vỗ, nhóm, cá nhân vỗ Tổ hát nối tiếp − Cây tạo MT khơng khí thống mát, lành nên bé cần giữ cho tươi tốt khơng bẻ cành chơi nhé.Cơ hát cho trẻ nghe lần * Hoạt động 3: Nghe hát “ Hạt gạo làng ta” ( Nhạc Trần Viết Bính, thơ Trần Đăng Khoa) − Các đến nhà chơi khơng có tặng ,cơ tặng hát nói hạt gạo trắng ngần hát “ Hạt gạo làng ta” nhạc Trần Viết Bính, thơ Trần Đăng Khoa − Cơ hát lần − Cơ nêu lên nội dung hát − Cơ hát lần kết hợp động tác minh họa − Các trưa cháu ta trở lớp thơi * Hoạt động 4: TC “ Ai nhanh hơn” − Cơ giới thiệu cách chơi: Cơ mời nhóm 5-6 trẻ tham gia trò chơi Ai khơng có vòng bị loại khỏi chơi + Nhạc nhỏ: chậm + Nhạc lớn: nhanh + Tắt nhạc: nhảy vào vòng − Cho nhóm chơi vài lần Hoạt động góc thực soạn ************************ Hoạt động chiều Đón trẻ điểm danh - Ơn lại hoạt động có chủ đích PTTM “Lá xanh” - Cơ cho cháu tập cắt giấy theo đường thẳng - Cơ trẻ nhận biết bữa ăn ngày ích lợi ăn uống đủ lượng đủ chất - Nhận biết phòng tránh hành động nguy hiểm, nơi khơng an tồn, vật dụng nguy hiểm đến tính mạng - Cho trẻ chơi, hoạt động tự - Nhận xét nêu gương - Cho trẻ vệ sinh, liên hệ phụ huynh trả trẻ Thứ ba Hoạt động sáng Đón trẻ điểm danh Thể dục sáng: Thực soạn HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Nội dung Quan sát có mục đích: Cây lúa u cầu Chuẩn bị − Trẻ biết − Tranh tên, lúa đặc điểm lợi ích − Giáo dục trẻ bảo vệ, chăm sóc − − − Trò chơi vận động: “Bóng bay” − Cháu thực trò chơi - Sân chơi rộng, sẽ, thống mát Chơi tự − Trẻ chơi tự đảm bảo an tồn cho trẻ chơi − − Gợi ý hoạt động Cho trẻ quan sát cảnh vật xung quanh, thời tiết, bầu trời hơm nào! Nhìn xem, nhìn xem! Các nhìn xem có đây? + Cây lúa trồng đâu? + Cây lúa có phận nào? ( thân, lá, rễ, ) + Thân nào? ( thân đứng, ) + Lá lúa nào? ( có màu xanh, dạng dài, ) + Cây lúa có ích lợi nào? GD: Các ơi! Cây lúa trồng dùng để lấy hạt đem xay thành gạo nấu cơm cho ăn Muốn cho tươi tốt ngày phải chăm sóc bảo vệ cây, ăn cơm phải ăn hết suất khơng bỏ phần nhé! Thực soạn B − Cơ gợi hỏi trẻ thích chơi gì? gợi ý cho trẻ óng, dây, chơi tạo hình, hát, chơi trò chơi,… cầu, màu − Chơi tự sân trường nước, nhạc cụ, … Hoạt động có chủ đích LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ Đề tài: chuyện “ Sự tích dây khoai lang” I.u cầu: Trẻ hiểu nội dung truyện, nhớ tên nhân vật truyện Củng cố kỹ ghi nhớ có chủ đònh qua việc thể câu đối thoại Giáo dục cháu biết u q bác nơng dân, phải ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng II Chuẩn bị: − Giáo án điện tử, máy tính − Tranh số loại loại lương thực − Đất nặn, bảng cho trẻ − − − III.Tiến hành: * Hoạt động 1: Tạo hứng thú − Cơ cho trẻ quan sát tranh lúa, khoai mì, khoai lang trò chuyện với trẻ tranh 10 − Các có biết củ khoai lang có từ đâu khơng? − Để biết tích củ khoai lang kể cho nghe câu chuyện “ Sự tích khoai lang” * Hoạt động 2:Cơ kể chuyện - Cơ kể lần nêu nội dung Nội dung: Khoai lang lương thực có ích, củ dùng để ăn làm thức ăn cho gia súc - Cơ kể chuyện lần giải nghĩa từ Ơng Bụt: ơng tiên; khoai lang: Trồng dây, lấy củ để ăn chăn ni -Đàm thoại + Trong câu chuyện có nhân vật nào? + Bà cháu sống đâu? + Hằng ngày cậu bé phải kiếm củi để làm gì? + Khi láu đả trổ bơng chín vàng điều xảy ra? + Và cậu bé gặp ai? + Cậu bé ước điều ước gì? + Buổi trưa cậu vào rừng đào củ mài hay nấm cậu có tìm khơng? Và cậu đào gì? + Cái củ nào? + Cậu bé gọi tên củ gì? − Các ơi! Cây khoai lang loại lương thực cung cấp củ cho chúng ta, củ khoai ăn ngon bổ  Giáo dục: Các phải biết ơn người làm loại lương thực, rau, củ, cho ăn, ăn phải ăn cho hết khơng lãng phí có người nghèo khổ khơng có ăn đầy đủ Nhà bạn có trồng lúa, hay khoai, rau củ phải biết chăm sóc chúng cho mau lớn kết nha! * Hoạt động 3: Bé khéo tay − Cho lớp nặn củ khoai tặng bà − Giáo dục cháu u thiên nhiên, chăm sóc, bảo vệ trồng − Cho lớp hát “ xanh” kết thúc *Hoạt động góc : Thực soạn - Cho trẻ vệ sinh, liên hệ phụ huynh trả trẻ ********************************************** Hoạt động chiều Đón trẻ điểm danh - Cho cháu ơn lại kiến thức dạy cháu kể lại câu chuyện : « Sự tích dây khoai lang» - Cho trẻ chơi, hoạt động tự *Nhận xét nêu gương - Cho trẻ vệ sinh, liên hệ phụ huynh trả trẻ Thứ tư Hoạt động sáng Đón trẻ điểm danh Thể dục sáng: Thực soạn HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI 11 Nội dung Quan sát có mục đích: Trò chuyện sản phẩm lương thực u cầu Chuẩn bị − Trẻ biết tên − Tranh gọi, đặc sản phẩm điểm, sản lương phẩm, ích thực lợi ( cơm, mì xào, khoai − Giáo dục nướng, mì trẻ chăm nấu, ) sóc bảo vệ − − − − − Trò chơi dân gian: “trốn tìm” − Cháu thực trò chơi − Sân chơi rộng, sẽ, thống mát Chơi tự − Trẻ chơi tự đảm bảo an tồn cho trẻ chơi − B óng, dây, cầu, màu nước, nhạc cụ,… − Gợi ý hoạt động − Cho trẻ quan sát cảnh vật xung quanh, thời tiết, bầu trời hơm nào! Cho trẻ hát đọc đồng dao “ Lúa ngơ đậu nành” Cơ trò chuyện với trẻ loại lương thực Cơ hỏi đặc điểm cây, cho sản phẩm gì? ( lúa, khoai lang, mì,…) Sản phẩm lương thực dùng để làm gì? ( chế biến thành nhiều ăn đầy dinh dưỡng,…) Giáo dục trẻ biết cách chăm sóc cây, q trọng bác nơng dân làm sản phẩm, giáo dục dinh dưỡng từ thực phẩm Thực soạn − Cơ gợi hỏi trẻ thích chơi gì? gợi ý cho trẻ chơi tạo hình, hát, chơi trò chơi,… − Chơi tự sân trường Hoạt động có chủ đích LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Đề tài: Nặn số củ, ( ĐT) I.u cầu: − Trẻ biết cách nặn số loại rau củ mà trẻ thích − Luyện cách chia đất, kĩ lăn − GD trẻ loại củ bỗ dưỡng cho thể II.Chuẩn bị: − Mẫu nặn cơ.Đất, bảng, dĩa, kệ cho bé III.Tiến hành: * Hoạt động 1: Xem có gì! -Các ơi, đố làm thể khỏe mạnh? -Ngồi tập thể dục phải ăn nhiều loại củ quả, củ cho ta nhiều vitamin, chất xơ, chất khống giúp da dẻ hồng hào, khoẻ mạnh Vậy phải thường ăn củ cho khoẻ mạnh nhé! -Đây số loại củ vừa nặn xem xem nhé! -Củ gì? Có dạng hình gì? ( củ khoai, hình tròn dài) Nặn nào? -Đây gì? Có dạng hình gì? -Nặn nào? -Ngồi có số loại củ có hình dạng khác bé thích nặn gì? * Hoạt động 2: Bé khéo tay 12 Cơ nhắc nhở cách ngồi nặn( nghe nhạc) -Cơ quan sát cháu thực * Hoạt động 4: Ai nặn đẹp? − Đem sản phẩm để lên kệ − Con vừa nặn gì? − Cơ cho bé lên nhận xét sản phẩm đẹp − Đếm số củ trẻ vừa nhận xét − Cơ nhận xét số sản phẩm đẹp, động viên sản phẩm chưa hồn chỉnh − Các loại củ ngon bỗ dưỡng cho thể bé cần ăn nhiều Khi ăn bỏ vỏ chỗ giữ vệ sinh mơi trường *Hoạt động góc: Thực soạn - Cho trẻ vệ sinh - Liên hệ phụ huynh trả trẻ ******************************** Hoạt động chiều Đón trẻ điểm danh - Ơn lại kiến thức cho cháu nặn số loại rau củ mà trẻ thích - Cho cháu chơi, hoạt động tự *Nhận xét nêu gương - Cho trẻ vệ sinh - Liên hệ phụ huynh trả trẻ Thứ năm Hoạt động sáng Đón trẻ điểm danh Thể dục sáng: Thực soạn HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Quan sát có mục đích: Quan sát bạn nhỏ tặng q 8/3 u cầu Trẻ biết ngày 8/3 ngày lễ phụ nữ việt nam Trẻ biết thể tình cảm mẹ vào ngày lễ 8/3 Chuẩn bị Tranh bạn nhỏ tặng q 8/3 − − − − − − − − − 13 Gợi ý hoạt động Cơ cho trẻ hát “ Ngày vui 8/3” ổn định Cho trẻ quan sát cảnh vật xung quanh, thời tiết, bầu trời hơm nào! Cơ cho trẻ đọc thơ “ dáng hoa tặng cơ” Trong thơ nhắc đến ngày con? Thế bạn nhỏ thơ lảm gì? Bạn nhỏ làm q để tặng cho cơ? Vào ngày lễ bạn tặng cho mẹ q nụ hát thơ nhánh bơng Các có tặng cho mẹ q hơn? Các nhìn xem bạn nhỏ tặng cho mẹ nha?( cho trẻ xem tranh bạn nhỏ tặng q cho mẹ) Bạn nhỏ tặng Trò chơi vận động: “Bóng bay” Chơi tự − Cháu thực trò chơi - Sân chơi rộng, sẽ, thống mát − Các bạn chúc lời tốt đẹp đến vả mẹ bạn − 8/3 ngày lễ phụ nữ việt nam ngày nhớ cơng lao mẹ dạy dổ nên người vi phải kính trọng mẹ phải học giỏi ln nghe lời mẹ − Thực soạn − Trẻ chơi tự − B − Cơ gợi hỏi trẻ thích chơi gì? gợi ý cho trẻ đảm óng, dây, chơi tạo hình, hát, chơi trò chơi,… bảo an tồn cầu, màu − Chơi tự sân trường cho trẻ nước, nhạc cụ, chơi … Hoạt động có chủ đích LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Đề tài: Ơn nhận biết hình tròn, hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật I u cầu: − Ơn nhận biết hình vng, hình tròn, hình chữ nhật − Biết tạo nhóm vật theo dấu hiệu hình dạng − Thơng qua hoạt động nhận biết hình vng, hình tròn, hình chữ nhật, rèn kỷ tạo nhóm, xếp theo mẫu, xếp tương ứng, xếp phần thành tồn II Chuẩn bị: − Mỗi trẻ có hình vng, hình tròn, hình chữ nhật − tranh hình hình học − Các lỗi có dạng hình vng, hình tròn, hình chữ nhật − Hình vật có dạng vng, tròn, chữ nhật III Tiến hành: * Hoạt động 1: Ơn kiến thức cũ.Đếm củ(quả) tạo nhóm củ(quả) có số lượng − Lần lượt lấy cho trẻ xem, cho trẻ đếm có cà chua?( có quả) cho trẻ đếm − Cơ lấy tiếp bí đỏ, cho trẻ đếm có tất bí Số lượng cà chua bí với -Như số lượng cà chua so với bí? ( khơng nhau) số cà chua ( hơn)vì biết? xếp tương ứng cà chua bí thấy thừa bí, phải làm để số lượng cà chua bí nhau: ( Thêm vào bớt ra) * Hoạt động 2: Nhận biết hình − Trong rổ có nhiều đồ chơi có hình vng, hình chữ nhật − Cơ đổ đồ chơi ngồi bạn nhanh giỏi chọn cho hình tròn − Sau biết hình tròn * Trò chơi “ Nhà hình ?” 14 Cơ đặt xung quanh lớp hình chữ nhật hình vng, hình tròn.cơ hát hát nghe hiệu lệnh bé chạy nhà mà bé thích( cho trẻ chơi 2-3 lần) * Hoạt động 3: Luyện tập − Các chơi với trò chơi rồng rắn lên mây − Rồng rắn lên mây − Rồng rắn nhà khơng? Khơng − Chủ đâu? − Chủ nhà? − Nhà hình gì? − Nhà hình tròn, hình vng − Nhà hình chữ nhật, hình tròn * Hoạt động 4: TC “ Thi xem tổ nhanh” − Cách chơi: Cơ có tranh bé thi đua thêm bớt để tạo phạm vi − Cơ chia cho nhóm bàn luận số lượng có phạm vi − Cơ nhận xét sau lần chơi *Hoạt động góc: Thực soạn - Cho trẻ vệ sinh, liên hệ phụ huynh trả trẻ ****************************** Hoạt động chiều Đón trẻ điểm danh - Cho cháu ơn lại kiến thức dạy cháu kể lại câu chuyện: « Ơn nhận biết hình tròn, hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật.» - Cho trẻ chơi, hoạt động tự *Nhận xét nêu gương - Cho trẻ vệ sinh, liên hệ phụ huynh trả trẻ Thứ sáu Hoạt động sáng Đón trẻ điểm danh Thể dục sáng: Thực soạn HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Nội dung Quan sát có mục đích: Bé chăm sóc u cầu - Trẻ nhận biết ích lợi - Biết cách chăm sóc bảo vệ cối - Trẻ biết chăm sóc bảo vệ cối - Trẻ hứng thú hoạt động Chuẩn bị Cây xanh góc thiên nhiên − − − − − − 15 Gợi ý hoạt động Cho trẻ quan sát cảnh vật xung quanh, thời tiết, bầu trời hơm nào! Các ! Các nhìn xem hôm góc thiên nhiên lớp có nào? À ! Có nhiều xanh, đẹp tươi tốt Thế có biết mà tươi tốt lâu không? Thế bé nói cho cô nghe xem chăm sóc nào? Chúng tưới nước cho vào − − − − buổi ngày? Ngoài tưới nước ta làm nữa? Các có bẻ bẻ cành để chơi không nào? Cây giúp ích cho người? Cây cho ta bóng mát, cho ngọt, cho gỗ để xây nhà, phải yêu quý chăm sóc bảo vệ Thực soạn Trò chơi dân gian: “Trồng dừa” − Cháu thực − Sân chơi trò rộng, chơi sẽ, thống mát − Chơi tự − Trẻ chơi tự đảm bảo an tồn cho trẻ chơi − Cơ gợi hỏi trẻ thích chơi gì? gợi ý cho trẻ chơi tạo hình, hát, chơi trò chơi,… − Chơi tự sân trường − B óng, dây, cầu, màu nước, nhạc cụ,… Hoạt động có chủ đích LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Đề tài: Quan sát so sánh loại I.u cầu: − Luyện kó quan sát, kó so sánh ngôn ngữ − Trẻ biết vài đặc điểm ích lợi số quen thuộc với trẻ − Trẻ biết chăm sóc bảo vệ cối II.Chuẩn bị: Tranh bàng, sakê Giấy, bút màu III.Tiến hành: * Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu − Cơ cho lớp đọc thơ “ Cây dây leo” − Các biêt xanh xung quanh chúng ta? có ích lợi nào? có phân biệt loại khơng? − Vậy hơm chau tìm hiểu ! * Hoạt động 2: Bé khám phá − Các bé ơi! Các bé nhìn xem hôm lớp có nào? − Đó gì? + Cây Sakê có phận nào? + Thân nào? + Lá có màu gì? + Rễ mọc đâu? Rễ có nhiệm vụ gì? + Cây sống nhờ vào yếu tố nào? + Cây Sakê cho gì? − Bây bé quan sát bàng kể cho cô nghe xem bàng có phận nha! 16 + Thân nào? + Lá có màu gì? + Cây có nữa? + Cây bàng cho ? *Hoạt động 3: So sánh đặc điểm sakê bàng − Cây sakê bàng có điểm giống nhau? − À ! Cả loại xanh, có thân cứng, có rễ, thân, cành, − Thế chúng có điểm khác vậy? − Thân sakê to hơn, thân bàng nhỏ hơn, Sakê to, bàng nhỏ − Và đặc biệt trái Sakê nấu chín ăn được, trái bàng không ăn − Các ! Chúng ta biết xanh cần thiết cho đời sống người Cây xanh không cho bóng mát, cho để ăn, cho gỗ để dựng nhà mà xanh làm cho môi trường xanh – – đẹp − Vậy muốn có xanh phải làm gì? * Hoạt động 4: Vẽ cho Cơ chia lớp thành tổ thi vẽ thêm cho xanh, đội vẽ đẹp khen Cả lớp vận động “ Em u xanh” *Hoạt động góc : Thực soạn - Nhận xét nêu gương - Cho trẻ vệ sinh - Liên hệ phụ huynh trả trẻ Ý kiến tổ chun mơn Duyệt BGH 17 [...]... tư Hoạt động sáng Đón trẻ điểm danh Thể dục sáng: Thực hiện như đã soạn HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI 11 Nội dung Quan sát có mục đích: Trò chuyện về sản phẩm cây lương thực u cầu Chuẩn bị − Trẻ biết tên − Tranh gọi, đặc sản phẩm điểm, sản cây lương phẩm, ích thực lợi của cây ( cơm, mì xào, khoai − Giáo dục nướng, mì trẻ chăm nấu, ) sóc bảo vệ cây − − − − − Trò chơi dân gian: “trốn tìm” − Cháu thực hiện được... thơ “ dáng hoa tặng cơ” Trong bài thơ đã nhắc đến ngày gì vậy các con? Thế bạn nhỏ trong bài thơ lảm gì? Bạn nhỏ làm món q để tặng cho cơ? Vào ngày lễ các bạn tặng cho cơ và mẹ những món q như nụ hơn bài hát hoặc bài thơ nhánh bơng Các con có tặng cho mẹ mình món q gì hơn? Các con nhìn xem bạn nhỏ còn tặng cho cơ và mẹ mình những gì nha?( cơ cho trẻ xem tranh bạn nhỏ tặng q cho cơ và mẹ) Bạn nhỏ tặng... Hoạt động sáng Đón trẻ điểm danh Thể dục sáng: Thực hiện như đã soạn HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Quan sát có mục đích: Quan sát bạn nhỏ tặng q 8/3 u cầu Trẻ biết ngày 8/3 là ngày lễ phụ nữ việt nam Trẻ biết thể hiện tình cảm của mình đối với cơ và mẹ vào ngày lễ 8/3 Chuẩn bị Tranh các bạn nhỏ tặng q 8/3 − − − − − − − − − 13 Gợi ý hoạt động Cơ cho trẻ hát “ Ngày vui 8/3” ổn định Cho trẻ quan sát cảnh vật xung... Nhà bạn nào có trồng lúa, hay khoai, rau củ quả thì phải biết chăm sóc chúng cho mau lớn kết quả nha! * Hoạt động 3: Bé khéo tay − Cho lớp nặn củ khoai tặng bà − Giáo dục cháu u thiên nhiên, chăm sóc, bảo vệ cây trồng − Cho lớp hát “ lá xanh” kết thúc *Hoạt động góc : Thực hiện như đã soạn - Cho trẻ vệ sinh, liên hệ phụ huynh trả trẻ ********************************************** Hoạt động chiều Đón... ý hoạt động − Cho trẻ quan sát cảnh vật xung quanh, thời tiết, bầu trời hơm nay như thế nào! Cho trẻ hát đọc đồng dao “ Lúa ngơ là cơ đậu nành” Cơ cùng trò chuyện với trẻ về các loại cây lương thực Cơ hỏi về đặc điểm của cây, cây cho sản phẩm gì? ( lúa, khoai lang, mì,…) Sản phẩm của cây lương thực dùng để làm gì? ( chế biến thành nhiều món ăn đầy dinh dưỡng,…) Giáo dục trẻ biết cách chăm sóc cây,... Và cậu đã đào được gì? + Cái củ đó như thế nào? + Cậu bé gọi tên củ đó là gì? − Các con ơi! Cây khoai lang cũng là một loại cây lương thực cung cấp củ cho chúng ta, củ khoai ăn rất ngon và bổ  Giáo dục: Các con phải biết ơn những người đã làm ra những loại cây lương thực, rau, củ, quả cho chúng ta ăn, khi ăn phải ăn cho hết khơng được lãng phí vì có những người nghèo khổ hơn mình khơng có ăn đầy đủ... khoai lang, mì,…) Sản phẩm của cây lương thực dùng để làm gì? ( chế biến thành nhiều món ăn đầy dinh dưỡng,…) Giáo dục trẻ biết cách chăm sóc cây, q trọng bác nơng dân làm ra sản phẩm, giáo dục dinh dưỡng từ các thực phẩm Thực hiện như đã soạn − Cơ gợi hỏi trẻ thích chơi gì? gợi ý cho trẻ chơi tạo hình, hát, chơi trò chơi,… − Chơi tự do trong sân trường Hoạt động có chủ đích LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ... hình chữ nhật − Biết tạo nhóm vật theo dấu hiệu hình dạng − Thơng qua hoạt động nhận biết về hình vng, hình tròn, hình chữ nhật, rèn kỷ năng tạo nhóm, xếp theo mẫu, xếp tương ứng, xếp từng phần thành tồn bộ II Chuẩn bị: − Mỗi trẻ có một bộ hình vng, hình tròn, hình chữ nhật − 3 tranh về hình hình học − Các lỗi chỉ có các dạng hình vng, hình tròn, hình chữ nhật − Hình các vật có dạng vng, tròn, chữ nhật... động sáng Đón trẻ điểm danh Thể dục sáng: Thực hiện như đã soạn HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Nội dung Quan sát có mục đích: Bé chăm sóc cây như thế nào u cầu - Trẻ nhận biết ích lợi của cây - Biết cách chăm sóc bảo vệ cây cối - Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây cối - Trẻ hứng thú hoạt động Chuẩn bị Cây xanh góc thiên nhiên − − − − − − 15 Gợi ý hoạt động Cho trẻ quan sát cảnh vật xung quanh, thời tiết, bầu trời... đích LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Đề tài: Quan sát so sánh 2 loại cây I.u cầu: − Luyện kó năng quan sát, kó năng so sánh và ngôn ngữ − Trẻ biết một vài đặc điểm và ích lợi một số cây quen thuộc với trẻ − Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây cối II.Chuẩn bị: Tranh cây bàng, cây sakê Giấy, bút màu III.Tiến hành: * Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu − Cơ cho lớp đọc thơ “ Cây dây leo” − Các con biêt gì về cây xanh ... phẩm lương thực dùng để làm gì? ( chế biến thành nhiều ăn đầy dinh dưỡng,…) Giáo dục trẻ biết cách chăm sóc cây, q trọng bác nơng dân làm sản phẩm, giáo dục dinh dưỡng từ thực phẩm Thực soạn −... bạn nhỏ thơ lảm gì? Bạn nhỏ làm q để tặng cho cơ? Vào ngày lễ bạn tặng cho mẹ q nụ hát thơ nhánh bơng Các có tặng cho mẹ q hơn? Các nhìn xem bạn nhỏ tặng cho mẹ nha?( cho trẻ xem tranh bạn nhỏ. .. * Hoạt động 3: Bé khéo tay − Cho lớp nặn củ khoai tặng bà − Giáo dục cháu u thiên nhiên, chăm sóc, bảo vệ trồng − Cho lớp hát “ xanh” kết thúc *Hoạt động góc : Thực soạn - Cho trẻ vệ sinh, liên