Bài Phương Pháp Nghiên Cưu Khóa HỌc Nghệ An

M u 1.Lý chn ti: 1.1.C s lý lun: Nn giỏo dc nc ta hin ó v ang i mi phỏt trin,tng bc thay i rừ nột,chỳng ta ang chng kin nhng i thay ú v thc hin tng bc mt hiu qu cao Ngay t thu s khai t nc,cỏc bc hin nhõn ó núi: Hin ti l nguyờn khớ ca quc gia,nguyờn khớ thnh thỡ t nc thnh,nguyờn khớ suy thỡ t nc suy.Cú th núi lch s phỏt trin ca hu ht cỏc quc gia trờn th gii thy rng: Giỏo dc v o to cú vai trũ ht sc quan trng cụng cuc xõy dng t nc,trong chin lc phỏt trin Kinh t-Xó hi nc ta,ang din cụng cuc i mi sõu sc phm vi ton xó hi,s nghip Giỏo dc ang c coi trng l Quc sỏch hang u(Ngh quyt i hi ng khúa VIII).Cụng tỏc giỏo dc t tng ,o c cho hc sinh Ph thụng cn c ci tin v y mnh,gúp phn tớch cc vo s nghip Giỏo dc ton din,hi hũa,ỏp ng yờu cu ca xó hi.Trong kin hi ngh ln Ban chp hnh trung ng ng khúa VIII khng nh rng: Mun tin hnh cụng nghip húa-hin i húa thng li cn phỏt trin mnh Giỏo dc v o to,phỏt huy ngun lc ngi,yu t c bn ca s phat trin nhanh v bn vng, thc hin mc tiờu dõn giu nc mnh,xó hi cụng bng dõn ch minh.Ch tch H Chớ Minh tng núi: Sng xó hi,cú ti m khụng cú c l ngi vụ dng,cú c m khụng cú ti thỡ lm vic gỡ cng khú.Phỏt trin ngun lc ngi l phỏt trin c v Ti.ng thi H ch tch luụn quan tõm n giỏo dc lý tng,o c cho th h tr.Trong di chỳc ca Ngi v giỏo dc niờn Bỏc ch rừ: Bi dng o c cỏch mng cho i sau l mt vic lm ht sc quan trng v cn thit v niờn ta núi chung l tt,mi vic u hng hỏi xung phong khụng ngi khú khn,cú tin th,ng cn bi dng h thnh nhng ngi k tc s nghip cỏch mng va hng va chuyờn Con ngi thi i no, xó hi no cng l ch th sang to lch s,con ngi l ng lc ca mi s phỏt trin xó hi.Bỏc H kớnh yờu ca chỳng ta thng dy: Non sụng Vit Nam cú tr nờn ti p c hay khụng,dõn tc Vit Nam cú th sỏnh vai vi cỏc cng quc nm chõu c hay khụng ú l nh mt phn ln vo vic hc ca cỏc chỏu.Con ngi cng cú nhõn cỏch cao p thỡ s tỏc ng ca ngi n xó hi ú cng to ln.Do ú khụng th xem nh vai trũ ca giỏo dc s phỏt trin ca xó hi.Trong cỏc mt c,trớ,th,m,lao,quõn,hụn,si,ma,giao ca giỏo dc,giỏo dc o c bao gi cng c t lờn hng u: Tiờn hc l-hu hc Trong iu kin i sng hin nay,xó hi cú nhng bc chuyn bin khụng ngng,sõu rng v to ln v mi mt.Tuy nhiờn cỏi gỡ cng cú mt trỏi ca nú.Trong hi ngh Ban chp hnh trung ng on ln th khúa VIII ó nờu rừ:Xõy dng nhng ngi v th h tr thit tha,gn bú vi lý tng c lp dõn tc v ch ngha xó hi,cú o c sỏng,cú ý kiờn cng v xõy dng bo v t quc Qua nhng nm thc hin cụng cuc i mi ca ng,chỳng ta t c nhiu thnh tu to ln v kinh t-xó hi,tuy vy v mt t tng,o c cú phn b gim sỳt.Mt s b phn hc sinh cú tỡnh trng suy thoỏi v o c,m nht v lý tng,theo li sng thc dng,thiu hoi bóoTrc tỡnh hỡnh v thc trng ny nhng nm qua ó c cỏc cp cỏc ngnh,c bit l nhng ngi lm giỏo dc quan tõm,u t giỏo dc ton din,nhng lý tng o c cú nhng lỳc,nhng ni no ú cũn b xem nh,cha c u t 1.2.C s thc tin: t nc ang thi kỡ i mi:Giỏo dc-chớnh tr-kinh t-xó hi cú nhiu mt tỏc ng ca cỏc nc khu vc cng nh trờn ton b th gii,iu ú cú nh hng khụng nh iu kin o c xó hi ang cú chiu hng xung cp:hc sinh li hc,n chi sa a,nghin ngp,t ỏnh nhau,quan h tỡnh bn,tỡnh yờu khụng sỏng dn n hu qu khụng lng.ng v Nh nc l nhng ngi lm cụng tỏc giỏo dc phi suy ngh v trn tr o to nhng ngi phỏt trin ton din c,trớ,th,mto cho hc sinh cú nhng iu kin lm ch t nc v lm ch tng lai i vi trng THPT Nguyn S Sỏch-Huyn Thanh Chng-Tnh Ngh An nhng nm gn õy ó cú nhiu sc,t c nhiu kt qu ỏng khớch l giỏo dc ton din ú l nh vo kt qu ca giỏo dc k cng,n np c bit l giỏo dc o c cho hc sinh Xut phỏt t nhng lý trờn tụi mnh dn chn ti, cng nghiờn cu:Thc trng o c v mt s bin phỏp qun lý v ch o nhm nõng cao cht lng o c cho hc sinh trng THPT Nguyn S Sỏch-Huyn Thanh Chng-tnh Ngh An giai on hin vi mong mun gúp phn nh cho giỏo dc o c hc sinh núi chung v trng THPT Nguyn S Sỏch núi riờng gúp phn xõy dng trng tr thnh trung tõm húa giỏo dc ngi, tụ thờm v p np sng minh,con ngi lch,xng ỏng vi truyn thng quờ hng x Ngh 2.Mc ớch nghiờn cu: xut mt s bin phỏp qun lý v ch o nõng cao cht lng o c cho hc sinh trng THPT Nguyn S Sỏch gúp phn tớch cc vo s nghip giỏo dc nhõn cỏch phỏt trin ton din,hi hũa,ỏp ng yờu cu mi ca xó hi 3.Nhim v nghiờn cu: 3.1.Xỏc nh c s khoa hc v c s phỏp lý ca mt s bin phỏp ch o nhm nõng cao cht lng giỏo dc cho hc sinh trng THPT Nguyn S Sỏch 3.2.Phõn tớch,ỏnh giỏ thc trng o c hc sinh trng THPT 3.3. xut mt s bin phỏp qun lý nhm nõng cao cht lng giỏo dc o c cho hc sinh trng THPT Nguyn S Sỏch 4.i tng v khỏch th nghiờn cu: 4.1.i tng nghiờn cu: Nghiờn cu thc t i tng hc sinh ca trng THPT Nguyn S Sỏch T thc trng nghiờn cu nhng gii phỏp ch o nhm nõng cao cht lng giỏo dc o c hc sinh trng THPT 4.2.Khỏch th nghiờn cu: Chỳng tụi tin hnh nghiờn cu cỏc hc sinh ca trng THPT Nguyn S Sỏch 5.Gi thuyt khoa hc: Vn o c ca b phn hc sinh trng THPT Nguyn S Sỏch ngy cng xu i,vic nhn thc v o c cha c ỳng n,cú nhiu nguyờn nhõn dn n thc trng ú.Nu xỏc nh c nguyờn nhõn, xut c mt s bin phỏp qun lý phự hp s gúp phn giỏo dc nhõn cỏch,phỏt trin o c ton din cho hc sinh 6.Gii hn phm vi nghiờn cu: Trong khuụn kh ti ny,tụi trung nghiờn cu cỏc em hc sinh ca trng THPT Nguyn S Sỏch 7.a bn nghiờn cu: Trng THPT Nguyn S Sỏch-huyn Thanh Chng-tnh Ngh An 8.Phng phỏp nghiờn cu: 8.1.Nghiờn cu thụng qua cỏc ti liu ca ng v Nh nc cụng tỏc giỏo dc v o to,cỏc ch th ca B giỏo dc v o to,cựng vi cỏc hng dn ca cỏc ngnh cú liờn quan 8.2.Nghiờn cu cỏc giỏo trỡnh v ti liu,qua tham quan hc v cỏc kinh nghim thc tin v giỏo dc o c cho hc sinh c tip thu quỏ trỡnh hc ti trng 8.3.Qua kho sỏt thc t,iu tra thc t,so sỏnh,thng kờ cht lng giỏo dc o c nm hc u tiờn,kt qu ca hc sinh t nm hc trc ca trng THPT Nguyn S Sỏch 9.úng gúp ca ti: Bit c thc trng ca hc sinh hin v a nhng gii phỏp nhm nõng cao cht lng giỏo dc o c gúp phn tớch cc vo s nghip giỏo dc nhõn cỏch phỏt trin ton din,hi hũa Chng I: C s lý lun v vic t chc quỏ trỡnh giỏo dc o c 1.C s lý lun: 11 Lch s nghiờn cu; Vn giỏo dc o c cho hc sinh núi chung v giỏo dc o c cho hc sinh trng THPT Nguyn S Sỏch-Ngh An núi riờng ó c nhiu nh tõm lý hc,nh nghiờn cu cp,nhiu cụng trỡnh khoa hc khỏ thnh cụng v cú giỏ tr thc tin,nhiu nh trng xem õy l mụ hỡnh chung dng Tuy nhiờn lch s phỏt trin khoa hc k thut,quan h xó hi cú giỏ tr o c nhõn khụng th ng yờn c bit l i vi cỏc nc ang bc sang thi kỡ Cụng nghip húa-Hin i húa,vic xỏc lp giỏ tr o c nhõn cho hc sinh ó tr thnh mt h thng lý lun.nh hng v ch o cỏc nh trng nõng cao cht lng giỏo dc o c da trờn cỏc c s: -Xut phỏt t c im thi i -Xut phỏt t mc tiờu chung nh hng giỏ tr ngi Vit Nam thi kỡ i mi tro lu hi nhp cựng phỏt trin hin -Xut phỏt t vai trũ ca vic giỏo dc h thng giỏ tr o c nhõn m bo ton din khai thỏc ngun lc -Xut phỏt t hi hc h thng quc dõn -Giỏo dc o c phi cú mc ớch,cú k hoch,cú t chc cỏc c quan giỏo dc chuyờn bit tin hnh nhm thc hin mc tiờu o to theo yờu cu xó hi v s hon thin nhõn cỏch cỏ nhõn:o c l t hp nguyờn tc,quy tc chun mc xó hi (V cụng tỏc chớnh tr v hc sinh o c hc-NXB i hc v THCN_NXBGD 1998) -Khụng th cú s tn ti m khụng cú o c nht l iu kin hin o c th h tr khụng ch l ca mt t nc m l mang tớnh ton cu ca thi i l iu kin quan trng bo v s sng cũn v tng lai ca loi ngi.(Aruellopeuei-100 trang vit v tng lai-Suy ngh ca ch tch cõu lc b Romaparis) -Mc tiờu giỏo dc o c:Chuyn húa nguyờn tc giỏo dc o c xó hi thnh phm cht cỏ nhõn thụng qua hot ng giỏo dc hc sinh dy hc v giỏo dc thc tin -Nhim v giỏo dc o c: Giáo dục ý thức đạo đức nhằm cung cấp cho học sinh trí thức phẩm chất đạo đức chuẩn mực đạo đức sở hình thành cho em niềm tin đạo đức Học sinh phải hiểu nhận thấy cần phải làm cho hành vi phù hợp t tởng, nguyên tắc chuẩn mực đạo đức xã hội Niềm tin đạo dức đc hình thành vững em có vai trò định hớng cho tình cảm hành vi đạo đức.- Giáo dục tình cảm đạo đức: Đây nhiệm vụ quan trọng nhng khó khăn tinh tế tác động giới nội tâm, giới cảm xúc bên em Giáo dục thái độ tình cảm đạo đức học sinh phải khơi dậy học sinh rung động, tình cảm thực xung quanh làm cho em biết yêu biết ghét rõ ràng, có thái độ đắn với tợng phức tạp đời sống xã hội tập thể Giáo dục thái độ tình cảm đạo đức bồi dỡng cho em tỡnh cảm đạo đức tích cức bền vững, lng tâm, vinh dự, trách nhiệm, hổ thẹn - Giáo dục hành vi thói quen đạo đức: Phải giáo dục cho em trở thành tớnh tự nhiên trì lâu bền thói quen ứng xử hoàn cảnh 1.2.Nội dung giáo dục đạo đức: - Quan hệ chủ nghĩa Mac-Lê nin t tng Hồ Chí Minh đờng lối chiến lợc kinh tế xã hội nớc ta thời kỳ Công nghiệp hoá-Hiện đại hoá là: Lòng trung thành nghiệp đổi theo định hớng xã hội chủ nghĩa, thái độ không khoan nhợng với kẻ thù độc lập dân tộc, hoà bình tự tiến xã hội - Quan hệ tổ quốc dân tộc khác: Lòng yêu tổ quốc, tình hữu nghị anh em với dân tộc, tình đoàn kết, hợp tác với nhân dân lao động tất nớc - Quan hệ lao động: Yêu lao động, lao động cần cù lợi ích cá nhân cộng đồng - Quan hệ với tài sản giá trị công cộng: Quan tâm bảo vệ tài sản cộng cộng, bảo vệ môi trờng tự nhiên - Quan hệ với ngời khác: ý thức tập thể, thái độ tôn trọng, nhân khoan dung, yêu quý chăm sóc gia đình em nhỏ - Quan hệ thân: Có ý thức trách nhiệm thân với xã hội trung thực, công bằng, sáng, giản dị, khiêm tốn đời sống riêng nơi cộng đồng, kiên đấu tranh bất công, hãnh tiến - Tuy nhiên chuẩn mực đạo đức yêu cầu khách quan từ đặt cho cá nhân, để điều kiện trở thành chuẩn mực hành động đặc trng cho cá nhân phải đợc cá nhân chấp nhận, đặc trng bền vững cá nhân Nh nội dung giáo dục đạo đức bao gồm: Phát triển ý thức đạo đức trang bị cho em chuẩn mực đạo đức, hình thành nhu cầu động tình cảm phù hợp đạo đức Xây dựng thói quen đạo đức nh ý chí vững vàng - Giáo dục đạo đức thông qua giáo dục môn văn hoá đặc biệt môn Giáo dục công dân làm cho học sinh chiếm lĩnh cách có hệ thống, khái niệm đạo đức Giảng dạy cho em định hớng trớc thực xã hội (tốt, xấu) để lựa chọn cách thức ứng xử đắn tinh đạo đức.Giáo dục đạo đức thông qua hoạt động giáo dục khác Cac-mac a mt luận điểm ting: Bản chất xã hội mối tổng hoà quan hệ xã hội Nh học sách xa rời thực tế, tách rời phong trào cách mạng, tách rời sống hàng ngày thông qua hoạt động xã hội Mà ngời hình thành bc xây dựng t tởng tình cảm đồng thời thông qua rèn luyện thân bớc phát triển theo xu hớng xã hội Cho nên phơng châm giáo dục trách nhiệm nũng ct gia đình xã hội Các tổ chức đoàn thể nôi để hình thnh t tởng tình cảm đạo đức Môi trờng xã hội mnh đất màu mỡ để ny sinh nuôi dng tình cảm đạo đức *Nguyên tắc cấu trúc phơng pháp: - Quán triệt ngời mục tiêu, động lực cho phát triển kinh tế xã hội bền vững, ngời tài nguyên vô tận cần đợc khai thác -Giáo dục phơng thức chủ yếu, là: Quốc sách hàng đầu, khai thác tiềm năng, trí lực, thể lực lực khác ngời để nguồn nhân lực thực Công nghiệp hoá-Hiện đại hoá đất nc Ch n g 2: Th c tr ng c a vi c ch dc o o c o nh m nõng cao ch t l n g giỏo c a h c sinh tr n g THPT Nguyn S Sỏch 2.1 c i m chung c a tr n g THPT Nguyn S Sỏch 2.1.1 c i m kinh t - xó h i a ph n g 2.1.2 c i m c a nh tr n g THPT Nguy n S Sỏch 2.2 M t s k t qu t c cụng tỏc giỏo d c c 10 Ch n g M t s bi n phỏp qu n lý ch o nh m nõng cao ch t l n g giỏo d c o c h c sinh tr n g THPT Nguy n S Sỏch,huy n Thanh Ch n g , T nh Ngh An hi n 3.1.T n g c n g vai trũ lónh o c a chi b ng Trong tr n g THPT v trớ c a chi b n g l trung tõm,l h t nhõn chớnh tr t p h p cỏc l c l n g qu n chỳng nh m th c hi n t t cỏc ch tr n g, n g l i,chớnh sỏch c a n g v Nh n c Trong tr n g h c,Chi b n g n m quy n ch o cỏc ho t n g ,l h t nhõn,l n n t ng c a s on k t,chớnh vỡ th ph i xõy d ng chi b n g nh tr n g luụn luụn v ng m nh,th c hi n t t vai trũ luụn s ch,v ng m nh,th c hi n t t vai trũ c a mỡnh,luụn th c hi n theo ph n g chõm n g lónh o ,nhõn dõn lm ch ,Nh n c qu n lý M i m t n g viờn ph i g n g m u m i ho t n g, c bi t l cụng tỏc giỏo d c chớnh tr t t n g.Th n g xuyờn c p nh t thụng tin,quỏn tri t cỏc quan i m , n g l i,ngh quy t c a n g v c p chớnh quy n ph bi n thờm ki n th c cho h c sinh Theo dừi,ki m tra,u n n n, ụn c , s a ch a nh ng t t n g l ch l c sai n g l i ch tr n g m chi b ó 3.2.T n g c n g cụng tỏc qu n lý c a ban giỏm hi u: Xõy d ng k ho ch t u n m h c, t ch c i u hnh, mua s m y d ng c , CSVC t t th c hi n n i dung gi ng d y giỏo d c o c cho giỏo viờn v h c sinh, ch o , h n g d n cỏn b th c hi n nhi m v gi ng d y, th n g xuyờn ki m tra theo dừi v ỏnh giỏ khen th n g cỏc ho t n g c a giỏo viờn v h c sinh quan tõm nhi u n vi c gi ng d y b mụn GDCD, H GDNGLL - Phỏt n g thi ua, cu i m i t thi ua, Ban giỏm hi u cú trỏch nhi m ỏnh giỏ, x p lo i n g viờn k p th i nh ng cỏn b lm t t cụng vi c, bờn c nh ú c ng nh c nh cỏc thnh viờn lm ch a t t cụng vi c c a mỡnh 3.3 L n g ghộp cỏc ch n g trỡnh h c t p chớnh tr v cỏc trũ ch i th thao v n húa, v n ngh 11 M t ch n g trỡnh ho t n g ngo i khúa r t b ớch v lý thỳ, gõy c nhi u chỳ ý c a h c sinh, l m t sõn ch i mang tớnh hnh n g t p th i v i l a tu i h c trũ Ch cú tớnh thuy t ph c cho vi c giỏo d c nh m coi õy l m t bu i lờn l p giỏn ti p, cụng vi c ny ch y u giao cho bờn on niờn c a tr n g l p k ho ch v tri n khai t i GVCN t u n m õ y l m t gúc giỏo d c c v ph m ch t o c v giỏo d c tinh th n nờn ú c s ng h v khớch l c a h c sinh nhi u 3.4 Nõng cao vai trũ, trỏch nhi m c a i ng giỏo viờn b mụn v c a giỏo viờn ch nhi m vi c giỏo d c o c v rốn luy n nhõn cỏch cho h c sinh a i v i giỏo viờn b mụn v cỏn b cụng nhõn viờn nh tr n g c thự c a ng i giỏo viờn v a l s ph m, v a l nh t ch c, v a tham gia cỏc ho t n g chớnh tr , xó h i Ph n g ti n lao n g c a ng i giỏo viờn l ph m ch t nhõn cỏch v trớ tu c a chớnh h Nh ng ph m ch t ú t o nờn s c m nh Ni m tin v lý t n g nú th m nhu n vo bi gi ng t ng ho t n g giỏo d c c a h c giỏo d c o c cho h c sinh tr c h t ng i qu n lý c n ph i chỳ ý b i d n g lũng nhõn ỏi s ph m cho i ng giỏo viờn Lũng nhõn ỏi tỡnh yờu th n g ng i l cỏi g c c a o lý lm ng i , tỡnh yờu th n g h c sinh l i m xu t phỏt c a s sỏng t o s ph m lm cho giỏo viờn cú trỏch nhi m cao v i cụng vi c c a mỡnh Nh s c m nh c a tỡnh yờu ú m nh s ph m cú tõm h n cao th n g, tinh th n s ng khoỏi, trớ tu sỏng su t tỡnh c m nh y bộn v tinh t Tỡnh yờu th n g h c sinh th hi n cỏc ho t n g d y h c v giỏo d c ú c ng l c s xu t phỏt c a tỡnh yờu ngh nghi p, ý th c thỏi v tỡnh yờu ngh nghi p th hi n vi c khụng ng ng nõng cao ph m ch t o c tr thnh g n g sỏng, gõy ni m tin o c tr c HS, tr c nhõn dõn Sinh th i Ch t ch H Chớ Minh ó t yờu c u o c c a ng i th y lờn hng d u, ng i ũi h i th y giỏo khụng nh ng ph i cú trớ tu ph thụng m ph i cú o c cỏch m ng ch vỡ qu n chỳng ch quý m n nh ng ng i cú t cỏch o c i v i nh ng giỏo viờn lũng yờu ngh , s say s a h ng kh i, s kiờn trỡ, kh c ph c khú kh n h c h i rốn luy n, ton tõm ton ý v i s nghi p giỏo d c, t t c vỡ h c sinh thõn yờu l bi u hi n o c cỏch m ng v lý t n g ngh nghi p Ng i qu n lý c n cú trỏch nhi m: 12 - Xõy d ng c phong tro t h c, t rốn luy n, khụng ng ng nõng cao ph m ch t chớnh tr , t t n g cho cỏn b giỏo viờn thụng qua cỏc bu i sinh ho t chuyờn mụn h p h i n g, cỏc bu i h c t p chớnh tr - T ch c cỏc bu i h i th o, h c t p chớnh tr t ú giỏo viờn th y vai trũ c a mỡnh v thi t tỡnh ú giỏo viờn th y vai trũ c a mỡnh v nhi t tỡnh c ng v i Ban giỏm hi u tham gia vo ho t n g giỏo d c o c h c sinh thụng qua cỏc bi h c trờn l p Nh h i th o v i chuyờn Cỏc bi n phỏp giỏo d c o c h c sinh giai o n hi n - Thụng qua cỏc bu i h c t p cỏc giỏo viờn b mụn cú th an xen, l ng ghộp, tớch h p cỏc ki n th c v giỏo d c o c h c sinh nh : Mụn V n h c b i d n g tõm h n, tỡnh c m, long yờu th n g ng i , bi t phõn bi t cỏc vi c nờn lm, bi t ghột cỏi x u, bi t lm theo i u thi n, bi t giỳp nh ng ng i ho n n n khú kh n V i mụn h c l ch s giỳp h c sinh hi u bi t truy n thụng u tranh d ng n c v gi n c c a ụng cha ta, bi t t ho v trõn tr ng v nh ng truy n th ng ú m th y rừ trỏch nhi m c a mỡnh v i quờ h n g t n c Mụn a lý qua cỏc bi gi ng giỳp h c sinh hi u thờm v quờ h n g, t n c di s n th gi i, nh ng danh lam th ng c nh c a t n c t ú giỳp cỏc em lũng trõn tr ng v b o v cỏc di s n, danh lam ú M t khỏc giỳp h c sinh hi u v mụi tr n g v b o v mụi tr n g - Th n g xuyờn n g viờn, nh c nh cỏc em hi u trỏch nhi m c a mỡnh - Th n g xuyờn b i d n g i ng giỏo viờn ch nhi m h c n m v ng c nhi m v quy n h n c a mỡnh cú k ho ch c th , phự h p cụng tỏc ch nhi m - Thnh l p t giỏo viờn ch nhi m, t ch c h i ngh giỏo viờn ch nhi m trao i v h c t p l n - Giỏo viờn ch nhi m ph i k t h p ch t ch v i Ban ch p hnh o n tr n g k p th i u n n n v x lý k p th i, nghiờm minh i v i nh ng h c sinh vi ph m n i quy, quy n h c a tr n g nh : i mu n, tr n h c, b ti t,trang ph c khụng ỳng quy n h - Giỏo viờn ch nhi m ph i th c s khỏch quan, cụng b ng vi c ỏnh giỏ x p lo i t o ni m tin cho cỏc em õ y l bi n phỏp tõm lý r t quan tr ng, cú hi u qu tớch c c 13 3.5 Phỏt huy vai trũ xung kớch sỏng t o c a o n TNCS H Chớ Minh v H i liờn hi p niờn Vi t Nam o n niờn c ng s n H Chớ Minh v h i liờn hi p niờn cú trỏch nhi m tr c chi b , ban giỏm hi u giỏo d c m c tiờu, lý t n g cỏch m ng cho ton on viờn, niờn nh tr n g thụng qua nhi u hỡnh th c, H i th o, thi tỡm hi u, dó ngo i, c m tr i giao l u v i cỏc on tr n g b n giỳp cỏc em l nh h i kiờn th c m t cỏch nh nhng t ú hỡnh thnh cỏc c m hon bóo p Xõy d ng v ki n ton i ng cỏn b on, h i l nh ng ng i cú ph m ch t o c t t, cú n ng l c chuyờn mụn, n ng n nhi t tỡnh m i cụng vi c Ph i h p th n g xuyờn v i ban ch p hnh huy n on t ch c cỏc l p b i d n g i t n g v coi tr ng cụng tỏc phỏt tri n on viờn m i hng n m Xõy d ng k t ho ch, ph i h p ch t ch gi a o n tr n g, giỏo viờn ch nhi m, giỏo viờn b mụn c bi t v i o n c p trờn, v i Ban i di n H i ph huynh, t o cỏc ho t n g b ớch gúp ph n giỏo d c o c h c sinh t k t qu c th : - Th m h i cỏc gia inh th n g binh li t s nhõn ngy 27/7, t ch c th m h i v nh n ch m súc B m Vi t Nam anh hung, tu b lm v sinh v th m vi ng ngh a trang li t s - T ch c cỏc bu i lao n g s n xu t giỳp cỏc gia ỡnh neo n , cỏc h nghốo, gia ỡnh g p nhi u khú kh n, ho n n n 3.6 y m nh cụng tỏc giỏo d c truy n th n g Nh tr n g c n thu th p y cho phũng truy n th n g c a nh tr n g u n m h c m i gi i thi u cho h c sinh truy n th ng c a nh tr n g, cỏc hỡnh nh v nh ng thỏng n m m i thnh l p cũn nhi u gian kh , nh ng thnh tớch m nh tr n g, cỏc th h ó tr n g thnh t nh tr n g ang gúp s c xõy d ng quờ h n g t n c , cỏc th h th y cụ giỏo ó v ang cụng tỏc nh tr n g v cỏc thnh tớch c a h c sinh Hng n m Ban giỏm hi u t ch c ngy thnh l p tr n g on viờn, niờn cú c h i g p g v giao l u v i h c sinh c T ch c bu i núi chuy n c a h c sinh c ó thnh t v i h c sinh nh tr n g õ y l c h i v vi c lm cú tỏc n g tớch c c n g viờn h c sinh h c t p v hnh n g 14 T ch c t t thỏng Thanh niờn, huy n g Thanh niờn tỡnh nguy n hc sinh g p g , giỳp cỏc gia ỡnh khú kh n, cỏc gia ỡnh cú cụng v i cỏch m ng b i d n g lũng nhõn ỏi, khoan dung, ngh a tỡnh o lý 3.7 Phỏt huy ho t n g t qu n c a t p th h c sinh T p th h c sinh l m t t ch c cú c ng mụi tr n g h c t p, cú cựng l a tu i, l n i cỏc em d b c l b n thõn Vỡ th ng i cỏn b qu n lý k t h p v i giỏo viờn ch nhi m ph i giỳp cỏc em xõy d ng c m t t p th l p cú k ho ch v t ch c ho t n g t qu n - Ban cỏn s l p l nh ng h c sinh cú ph m ch t, cú n ng l c, nhi t tỡnh v cú uy tớn v i t p th l p - C n c vo s l n g h c sinh phõn chia l p thnh cỏc t cú t l ch t l n g, phự h p v i vi trớ a lý Trong m i t ch c t t phong tro ụi b n cựng ti n Sau m i t phỏt n g thi ua, cu i h c k , cu i n m h c, cỏn s l p ph i cú trỏch nhi m ỏnh giỏ x p lo i k p th i bi u d n g khen th n g cỏc t , cỏc cỏ nhõn thnh viờn t t, n g th i nh c nh , n trỏch v cú bi n phỏp i u ch nh cỏc vi ph m Cỏn s l p k t h p v i giỏo viờn ch nhi m, on tr n g, tỡm hi u n m c hon c nh, s c kh e, bi t l cỏc em cú hon c nh khú kh n, h n ch t v nh n th c ho c cú m c c m v cu c s ng, b n bố, cú k ho ch giỳp , chia s , t n g thõn t n g ỏi, n g viờn khuy n khớch b n v t qua hon c nh, tin yờu b n bố v t lờn s ph n 3.8 K t h p giỏo d c gi a nh tr n g xó h i gia ỡ n h giỏo d c o c h c sinh : Ho t n g giỏo d c h c sinh l nhi m v c a ton xó h i, o c h c sinh l i cng c n s ph i k t h p c a ton xó h i, nh qu n lý giỏo d c c n ph i: - Xõy d ng ban i diờn cha m h c sinh cú t ch c ho t n g tớch c c cú hi u qu : Hng tu n ban ch p hnh h i c ng BGH, GVCN n m b t cỏc thụng tin v rốn luy n c a em mỡnh k p th i thụng bỏo v i gia ỡnh cựng giỏo d c -Th c hi n cam k t khụng vi ph m phỏp lu t,khụng sa vo cỏc t n n xó h i 15 K t lu n: 1.K t lu n 2.Ki n ngh 16 Danh m c ti li u tham kh o : Ngh quy t Trung n g khúa VIII Ngh quy t i h i IX n g CSVN Ch th 40 c a Ban ch p hnh Trung n g n g CSVN Lu t Giỏo d c- NXB Chớnh tr Qu c gia n m 2007 H Chớ Minh V o c cỏch m ng- NXB S th t i u l tr n g Trung h c- NXB Giỏo d c N i dung cỏc giỏo trỡnh c a tr n g ph thụng c a B GD& T Ti li u c a b mụn H GDNGLL Giỏo trỡnh h c t p c a h c vi n qu n lý giỏo d c 10 Cỏc v n b n m i nh t c a chớnh ph , B giỏo d c v o t o 17 [...]... viên ch nhi m ph i k t h p ch t ch v i Ban ch p hành o àn tr n g k p th i u n n n và x lý k p th i, nghiêm minh i v i nh ng h c sinh vi ph m n i quy, quy n h c a tr n g nh : i mu n, tr n h c, b ti t,trang ph c không úng quy n h… - Giáo viên ch nhi m ph i th c s khách quan, công b ng trong vi c ánh giá x p lo i t o ni m tin cho các em â y là bi n pháp tâm lý r t quan tr ng, có hi u qu tích c c 13 3.5 Phát... ng, có hi u qu tích c c 13 3.5 Phát huy vai trò xung kích sáng t o c a o àn TNCS H Chí Minh và H i liên hi p thanh niên Vi t Nam o àn thanh niên c ng s n H Chí Minh và h i liên hi p thanh niên có trách nhi m tr c chi b , ban giám hi u giáo d c m c tiêu, lý t n g cách m ng cho toàn oàn viên, thanh niên trong nhà tr n g thông qua nhi u hình th c, H i th o, thi tìm hi u, dã ngo i, c m tr i giao l u v i... tr n g, các hình nh v nh ng tháng n m m i thành l p còn nhi u gian kh , nh ng thành tích mà nhà tr n g, các th h ã tr n g thành t nhà tr n g nay ang góp s c xây d ng quê h n g t n c , các th h th y cô giáo ã và ang công tác trong nhà tr n g và các thành tích c a h c sinh Hàng n m Ban giám hi u t ch c ngày thành l p tr n g oàn viên, thanh niên có c h i g p g và giao l u v i h c sinh c T ch c bu i nói... - Xây d ng ban i diên cha m h c sinh có t ch c ho t n g tích c c có hi u qu : Hàng tu n ban ch p hành h i c ng BGH, GVCN n m b t các thông tin v rèn luy n c a con em mình k p th i thông báo v i gia ình cùng nhau giáo d c -Th c hi n cam k t không vi ph m pháp lu t,không sa vào các t n n xã h i… 15 K t lu n: 1.K t lu n 2.Ki n ngh 16 Danh m c tài li u tham kh o : 1 Ngh quy t Trung n g 2 khóa VIII 2... vai trò c a mình và thi t tình ó giáo viên th y vai trò c a mình và nhi t tình c ng v i Ban giám hi u tham gia vào ho t n g giáo d c o c h c sinh thông qua các bài h c trên l p Nh h i th o v i chuyên “Các bi n pháp giáo d c o c h c sinh trong giai o n hi n nay” - Thông qua các bu i h c t p các giáo viên b môn có th an xen, l ng ghép, tích h p các ki n th c và giáo d c o c h c sinh nh : Môn V n h c b i... s giúp h c sinh hi u bi t truy n thông u tranh d ng n c và gi n c c a ông cha ta, bi t t hào và trân tr ng v nh ng truy n th ng ó mà th y rõ trách nhi m c a mình v i quê h n g t n c Môn a lý qua các bài gi ng giúp h c sinh hi u thêm v quê h n g, t n c di s n th gi i, nh ng danh lam th ng c nh c a t n c t ó giúp các em lòng trân tr ng và b o v các di s n, danh lam ó M t khác giúp h c sinh hi u v môi...Ch n g 3 M t s bi n pháp qu n lý ch o nh m nâng cao ch t l n g giáo d c o c h c sinh tr n g THPT Nguy n S Sách,huy n Thanh Ch n g , T nh Ngh An hi n nay 3.1.T n g c n g vai trò lãnh o c a chi b ng Trong tr n g THPT v trí c a chi b n g là trung tâm,là h t nhân chính tr t p h p các... sinh nhà tr n g â y là c h i và vi c làm có tác n g tích c c n g viên h c sinh trong h c t p và hành n g 14 T ch c t t tháng Thanh niên, huy n g “ Thanh niên tình nguy n” hc sinh g p g , giúp các gia ình khó kh n, các gia ình có công v i cách m ng b i d n g lòng nhân ái, khoan dung, trong ngh a tình o lý 3.7 Phát huy ho t n g t qu n c a t p th h c sinh T p th h c sinh là m t t ch c có c ng môi tr n... c sinh quan tâm nhi u n vi c gi ng d y b môn GDCD, H GDNGLL - Phát n g thi ua, cu i m i t thi ua, Ban giám hi u có trách nhi m ánh giá, x p lo i n g viên k p th i nh ng cán b làm t t công vi c, bên c nh ó c ng nh c nh các thành viên làm ch a t t công vi c c a mình 3.3 L n g ghép các ch n g trình h c t p chính tr và các trò ch i th thao v n hóa, v n ngh 11 M t ch n g trình ho t n g ngo i khóa r t b... o ra các ho t n g b ích góp ph n giáo d c o c h c sinh t k t qu c th : - Th m h i các gia inh th n g binh li t s nhân ngày 27/7, t ch c th m h i và nh n ch m sóc Bà m Vi t Nam anh hung, tu b làm v sinh và th m vi ng ngh a trang li t s - T ch c các bu i lao n g s n xu t giúp các gia ình neo n , các h nghèo, gia ình g p nhi u khó kh n, ho n n n 3.6 y m nh công tác giáo d c truy n th n g Nhà tr n g c ... tõm lý hc,nh nghiờn cu cp,nhiu cụng trỡnh khoa hc khỏ thnh cụng v cú giỏ tr thc tin,nhiu nh trng xem õy l mụ hỡnh chung dng Tuy nhiờn lch s phỏt trin khoa hc k thut,quan h xó hi cú giỏ tr o c... 4.2.Khỏch th nghiờn cu: Chỳng tụi tin hnh nghiờn cu cỏc hc sinh ca trng THPT Nguyn S Sỏch 5.Gi thuyt khoa hc: Vn o c ca b phn hc sinh trng THPT Nguyn S Sỏch ngy cng xu i,vic nhn thc v o c cha c ỳng... nhõn cỏch phỏt trin ton din,hi hũa,ỏp ng yờu cu mi ca xó hi 3.Nhim v nghiờn cu: 3.1.Xỏc nh c s khoa hc v c s phỏp lý ca mt s bin phỏp ch o nhm nõng cao cht lng giỏo dc cho hc sinh trng THPT Nguyn