Đánh giá cuối chủ đề ngành nghề

Đánh giá cuối chủ đề ngành nghề Đánh giá cuối chủ đề ngành nghề Đánh giá cuối chủ đề ngành nghề Đánh giá cuối chủ đề ngành nghề Đánh giá cuối chủ đề ngành nghề Đánh giá cuối chủ đề ngành nghề Đánh giá cuối chủ đề ngành nghề Đánh giá cuối chủ đề ngành nghề Đánh giá cuối chủ đề ngành nghề

ĐÁNH GIÁ CUỐI CHỦ ĐỀ Trường mầm non TTHHN Lớp CHỦ ĐỀ: NGÀNH NGHỀ Thời gian thực từ 16 /03 -> 03 / 04 / 2015 MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ CÁC MỤC TIÊU MÀ TRẺ THỰC HIỆN TỐT + Phát triển thể chất: 91% - Tập động tác phát triển nhóm hô hấp: Tay, lưng, bụng lườn chân - Di chuyển theo hướng bóng bay để bắt bóng Bắt bóng tay, không ôm bóng vào ngực - Trẻ biết đổi hướng theo hiệu lệnh - Trẻ biết thăng thực vận động - Nhận biết số trường hợp khẩn cấp gọi người giúp đỡ Nói tên số ăn ngày dạng chế biến đơn giản: Rau nấu canh.Thịt để luộc, rán, kho Gạo để nấu cơm, nấu cháo, làm bún, bột * Dinh dưỡng: Kể tên số bữa ăn cần có sống ngày + Phát triển nhận thức: 81,7% - Trẻ kể tên số nghề phổ biến nơi trẻ sống, sản phẩm nghề, công cụ nghề - Trẻ biết tên gọi, công cụ, sản phẩm, hoạt động ý nghĩa số nghề phổ biến, nghề truyền thống - Trẻ biết công dụng chất liệu đồ dùng, nhận đặc điểm chung công dụng chất liệu, xếp vào nhóm - Đếm theo đối tượng phạm vi 10 đếm theo khả - Sử dụng dụng cụ đo, đếm nói kết + Phát triển ngôn ngữ: 89,18% - Trẻ đọc biểu cảm thơ ca dao đồng dao - Nghe hiểu nội dung truyện kể - Nhận dạng chữ : P, Q, G - Hướng dẫn bạn bè trò chơi hoạt động Biết lắng nghe nhận xét ý kiến người đối thoại + Phát triển tình cảm xã hội: 94,5% - Có bạn chơi với - Biết xếp hàng, chờ đến lược, không đẩy tranh giàng suất bạn khác - Lắng nghe ý kiến người khác, dùng lời nói cử chỉ, lịch sự, lễ phép + Phát triển thẩm mỹ: 80,1% - Lựa chọn phối hợp các nguyên vật liệu tạo hình, vật liệu thiên nhiên để tạo sản phẩm - Trẻ biết nói lên ý tưởng mình: Đặt tên cho sản phẩm, hỏi sản phẩm - Trẻ biết phối hợp kỹ vẽ để tạo sản phẩm - Trẻ biết phối hợp kỹ nặn để tạo sản phẩm - Trẻ biết hát giai điệu lời ca hát - Trẻ biết vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu hát - Trẻ biết lắng nghe hưởng ứng cảm xúc theo hát * Mục tiêu trẻ chưa thực chưa phù hợp lý Không có Mục tiêu 1: Chưa đạt 8.82% chưa đạt cháu Mục tiêu 2: Chưa đạt 11.7% chưa dạt cháu Mục tiêu 3: Chưa đạt 14.7 % chưa đạt Mục tiêu 4: Chưa đạt 17.6% chua dạt Mục tiêu 5: Chưa đạt 23.52% chưa đạt III NHỮNG TRẺ CHƯA THỰC HIỆN ĐƯỢC VÀ LÝ DO: Mục tiêu 1: Về thể chất : trẻ chưa thực vận động đập bắt bóng tay ( Khoa, Đăng, Vũ) Lý do: Trẻ chưa ý xem cô thực Mục tiêu 2: - Về nhận thức: Trẻ chưa tách nhóm đếm phạm vi 10, đo (Đằng, Hoàng, Trang, Hoài An) - Lý do: chưa ý xem cô hướng dẫn thực + Trẻ nghỉ học nhiều bệnh + Trẻ chưa ý học Mục tiêu 3: Về phát triển ngôn ngữ: trẻ phát âm sai chưa thuộc thơ ( Như Ý, Khoa, Mi, Minh, Đăng ) Lý do: Trẻ nói ngọng chưa ý học 4.Mục tiêu 4: - Về tình cảm- xã hội: Cháu dành đồ chơi với bạn chưa biết giữ vệ sinh chung, chưa biết chia cảm xúc , kinh nghiệm sử dụng đồ dùng đồ chơi với người gần gũi (Vũ, Thắng, Toàn, Đăng, Khoa, P.An) Lý do: Trẻ chưa có nề nếp chưa đoàn kết với bạn Mục tiêu 5: - Về thẩm mỹ: Trẻ vẽ chưa đẹp, chưa hát giai điệu hát trẻ em ( My, Như, Toàn, Hoàng, Khoa, Nhựt, Đăng, Diễm) Lý do: trẻ khiếu vẽ hát IV NỘI DUNG CỦA CHỦ ĐỀ: Các nội dung thực tốt: Các hoạt động học, hoạt động vui chơi, hoạt động góc Các nội dung chưa thực được: Giờ ngủ cháu ồn Giờ học cháu lo Giờ ăn cháu nói chuyện, khả tự phục vụ trẻ Các kĩ mà 30% cháu chưa thực được: Không có V TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐỀ Hoạt động học: - Trẻ hứng thú tham gia tích cực như: học phát triển thẩm mỹ( hát), văn học - Một số chủ đề không gây hứng thú cho trẻ: môi trường xung Quanh, thể dục Tổ chức hoạt động lớp: - Gồm có tám góc chơi: Góc xây dựng, Góc phân vai, Góc nghệ thuật,góc âm nhạc, góc trò choi dân gian, góc văn hóa địa phương, Góc học tập, góc khám phá khoa học - Trẻ biết thực vai chơi mình, biết rủ bạn chơi biết chơi bạn, biết thu dọn đồ chơi chơi xong Hoạt động trời: - Số lượng buổi chơi trời tổ chức: 20/20 buổi chơi - Có nhiều đồ chơi có sẳn trời.đồ chơi cô tự làm chong chóng, cá giấy, dây thun, hột hạt thắt ống hút - Đồ dùng, đồ chơi phù hợp an toàn cho trẻ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động trời Những vấn dề cần lưu ý: - Về sức khỏe: trẻ ăn hay bệnh: Hân,Yến Trang - Vài trẻ chưa có nề nếp: Khoa, Đăng, Vũ, Hoài An, Phước An - Cháu nói chuyện học:, Lợi, Phú, Kỳ, Hải * Lưu ý để triển khai chủ đề sau tốt hơn: - Rèn thêm cho trẻ mặt trẻ yếu vào hoạt động khác - Quan tâm nhiều trẻ có sức khỏe kém, trẻ ăn châm… - Giáo dục thêm nề nếp cho trẻ Duyệt BGH Nguyễn Thị Cẩm Hồng TTXEM GVCN nguyễn Thị Xuân Mai Nguyễn Thị Hồng Nhung