Ôn thi môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lênin

1 PHẦN THỨ NHẤT THẾ GIỚI QUAN DUY VẬT BIỆN CHỨNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LUẬN BIỆN CHỨNG DUY VẬT TRIẾT HỌC CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN Triết học chủ nghĩa Mác-Lênin có nhiều chức năng, chức giới quan vật biện chứng chức phương pháp luận biện chứng vật nhận thức khoa học thực tiễn cách mạng Thế giới quan triết học thể hệ thống lý luận thông qua quy luật, phạm trù, khái niệm để không nêu quan điểm người giới, mà chứng minh chúng lý luận1 Là hệ thống nguyên tắc, quan điểm, niềm tin giới; thân người, sống vị trí người giới Vai trò giới quan định hướng hoạt động quan hệ cá nhân, giai cấp, tập đoàn người, xã hội nói chung thực Triết học phận quan trọng giới quan, hạt nhân lý luận giới quan, triết học chi phối quan điểm lại thuộc hình thái ý thức xã hội Thế giới quan vật triết học giới quan tâm triết học hai hình thức giới quan triết học Hệ thống quan niệm triết học, kinh tế trị-xã hội sở khoa học giới quan vật biện chứng giới quan vật biện chứng thể trước hết cách giải vấn đề triết học; theo vật chất có trước quy định ý thức (duy vật), ý thức tồn độc lập tương đối tác động trở lại vật chất (biện chứng) Trong lĩnh vực kinh tế, giới quan vật biện chứng thể chỗ lực lượng sản xuất (cái thứ nhất) quy định ý quan hệ sản xuất (cái thứ hai), sở hạ tầng (cái thứ nhất) quy định kiến trúc thượng tầng (cái thứ hai); Từ điển Bách khoa toàn thư triết học Nxb Từ điển Xôviết, Mátxcơva, 1989, tr.366, tiếng Nga thứ hai tồn độc lập tương đối tác động trở lại thứ Trong lĩnh vực xã hội, tồn xã hội (cái thứ nhất) quy định ý thức xã hội (cái thứ hai); ý thức xã hội tồn độc lập tương đối tác động trực tiếp hay gián tiếp trở lại tồn xã hội Phương pháp luận hệ thống quan điểm, nguyên tắc xuất phát hướng dẫn chủ thể việc xác định phương pháp việc xác định phạm vi, khả áp dụng chúng cách hợp lý, có hiệu tối đa Phương pháp luận lý luận phương pháp, khoa học phương pháp Nhiệm vụ phương pháp luận giải vấn đề phương pháp gì? Bản chất, nội dung, hình thức phương pháp sao? Phân loại phương pháp cần dựa vào tiêu chí gì? Vai trò phương pháp hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn? v.v Điều chứng tỏ vai trò tiền đề phương pháp luận, cho phép đánh giá phương pháp từ góc độ tính chân thực, hiệu chúng Phương pháp luận biện chứng vật hệ thống nguyên tắc, phương pháp tổ chức xây dựng hoạt động lý luận hoạt động thực tiễn, đồng thời học thuyết hệ thống đó; phương pháp luận chủ nghĩa vật biện chứng khoa học chuyên ngành Phương pháp luận biện chứng vật thống biện chứng phương pháp luận môn, phương pháp luận chung cụ thể hoá lĩnh vực hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn Mỗi luận điểm chủ nghĩa vật biện chứng đồng thời nguyên tắc việc xác định, lý luận phương pháp Những nguyên tắc tạo khả cải tạo giới chủ nghĩa vật biện chứng, trở thành công cụ hữu hiệu hoạt động chinh phục tự nhiên nghiệp giải phóng người Chức phương pháp luận biện chứng vật chủ nghĩa Mác-Lênin thể hệ thống quan điểm, nguyên tắc đạo tìm kiếm, xây dựng, lựa chọn vận dụng phương pháp thực hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn Trong hệ thống trên, giới quan vật biện chứng đóng vai trò định hướng trình tìm kiếm, xây dựng, lựa chọn vận dụng phương pháp biện chứng vật Do vậy, toàn hệ thống tri thức phương pháp luận biện chứng vật gắn với diễn giải giới quan vật biện chứng- sở nghiên cứu đánh giá kết Thế giới quan vật biện chứng phương pháp luận biện chứng vật triết học sở lý luận tảng chủ nghĩa Mác-Lênin Nắm vững chúng điều kiện tiên để nghiên cứu toàn hệ thống lý luận chủ nghĩa Mác-Lênin, mà sở để vận dụng sáng tạo phát triển chúng vào hoạt động nhận thức; giải thích, nhận thức giải vấn đề cấp bách thực tiễn đất nước thời đại đặt CHƯƠNG CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG I CHỦ NGHĨA DUY VẬT VÀ CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG Sự đối lập chủ nghĩa vật với chủ nghĩa tâm việc giải vấn đề triết học a Triết học gì? Lịch sử loài người bắt đầu vào khoảng 2,6 triệu đến triệu năm trước Đông Nam Phi2 Nhưng vào khoảng 2500 năm trước, số văn minh cổ đại, người có quan hệ trực tiếp với giới tự nhiên cảm nhận có trật tự mà người cần hoà nhập vào để sinh tồn Các nhà thông thái3 bắt đầu nêu câu hỏi giới xung quanh người gì? nguồn gốc, kết cấu hình thức tồn giới nào? người mối quan hệ người giới sao? đặc thù ý thức cảm xúc người chỗ nào? Tôi biết gì? Tôi cần phải làm gì? Tôi hy vọng vào gì? Tôi sống sống sao, làm để có sống thực hạnh phúc? v.v Tìm câu trả lời cho câu hỏi khởi G.N.Machusin: Nguồn gốc loài người Nxb.Mir, Mátxcơva Nxb.Khoa học Kỹ thuật, Hà Nội, 1986 Người Hy Lạp cổ đại gọi nhà triết học nhà thông thái nguồn tư tưởng triết học thuật ngữ “Triết học” gồm hai yếu tố yếu tố nhận thức (sự hiểu biết vũ trụ người; giải thích thực tư duy) yếu tố nhận định (đánh giá mặt đạo lý để có thái độ hành động đúng) Thời cổ đại, người Trung Quốc coi triết học tìm tòi để nhận biết chất giới người; người Ấn Độ coi triết học đường suy ngẫm để dắt người đến với lẽ phải; người Hy Lạp coi triết học yêu mến thông thái Arítxtốt (384-322 tr.c.n) coi nguồn gốc triết học “sự ngạc nhiên (hay tính tò mò, hiếu kỳ)” người4 Xôcrát (469-399 tr.c.n) coi “sự trăn trở tính tất yếu chết” gây cảm hứng triết học Theo C.Mác Ph.Ăngghen, triết học hình thành hình thái ý thức tôn giáo có từ thời tiền sử mà thời đại thu nhận theo cách Triết học xuất phương Đông phương Tây gần lúc, khoảng từ kỷ thứ VIII đến kỷ VI trước Công nguyên (tr.c.n) số văn minh Trung Quốc, Ấn Độ, Ai Cập, Trung Đông v.v, Hy Lạp phát triển Theo tác giả Hy Lạp cổ đại, khái niệm triết học xuất tác phẩm Pitago (khoảng 571-447 tr.c.n); Platôn (427-347 tr.c.n) người sử dụng khái niệm triết học với nghĩa lĩnh vực đặc biệt nhận thức Triết học hình thái ý thức xã hội; hệ thống tri thức lý luận chung người giới; vị trí, vai trò người giới ấy5 Chủ nghĩa vật biện chứng khoa học nghiên cứu quy luật chung vận động, phát triển vật, tượng tự nhiên, xã hội tư duy; đồng thời tiếp tục làm rõ vấn đề mối quan hệ tư với tồn Nhiệm vụ chủ nghĩa vật biện chứng giải thích, nhận thức cải tạo Khoa Triết học, trường Đại học Tổng hợp Lômônôxốp: Triết học- hỏi đáp Nxb Đà Nẵng, 2004, tr.16 Bộ Giáo dục Đào tạo: Giáo trình Triết học Mác-Lênin Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội, 2006, tr.8 giới; xác định mối liên hệ triết học với thực tiễn, cải tạo thực, xây dựng xã hội b Vấn đề triết học Khái niệm vấn đề triết học Bất kỳ ngành khoa học có hàng loạt vấn đề thuộc đối tượng nghiên cứu mình; đó, có vấn đề đóng vai trò hỗ trợ, có vấn đề đóng vai trò quan trọng, lại có vấn đề đóng vai trò quan trọng đến mức tảng, định hướng cho ngành khoa học giải nội dung lại Đó vấn đề ngành khoa học Với tư cách hệ thống tri thức lý luận chung nhất, triết học có hệ thống vấn đề mình; đó, có vấn đề đóng vai trò tảng, định hướng để giải vấn đề khác Khởi điểm lý luận học thuyết triết học vấn đề mối quan hệ tư với tồn tại; tinh thần với vật chất; chủ quan với khách quan Bởi vậy, tác phẩm Lútvích Phoiơbắc cáo chung triết học cổ điển Đức (1886), Ph.Ăngghen viết “Vấn đề lớn triết học, đặc biệt triết học đại, vấn đề quan hệ tư tồn tại6”7 Vấn đề triết học có đặc điểm 1) Đó vấn đề rộng nhất, chung đóng vai trò tảng, định hướng để giải vấn đề khác 2) Nếu không giải vấn đề sở để giải vấn đề khác, chung triết học 3) Giải vấn đề thể giới quan nhà triết học giới quan sở tạo phương hướng nghiên cứu giải vấn đề lại triết học c Nội dung vấn đề triết học Chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm triết học Lưu ý tồn không hoàn toàn đồng với vật chất (tồn gồm vật chất- có sẵn tự nhiên vật chất người tạo ra; tồn tinh thần (ý thức); tồn người- gồm phần vật chất phần tinh thần) Khái niệm tồn đồng với vật chất có nghĩa tinh thần, mà đối lập với tinh thần C.Mác Ph.Ăngghen: Toàn tập, 2004, t.21, tr.403 Nội dung vấn đề triết học thể hai mặt - Mặt thứ (mặt thể luận) vấn đề triết học giải mối quan hệ ý thức với vật chất Cái sinh quy định gì- giới vật chất sinh quy định giới tinh thần; ngược lại, giới tinh thần sinh quy định giới vật chất Có cách giải mặt thứ vấn đề triết học, tạo khác biệt mang tính nguyên tắc triết học vật với triết học tâm; triết học nguyên với triết học nhị nguyên Cách giải mặt thứ vấn đề triết học sở phân chia nhà triết học học thuyết họ vào hai trường phái đối lập chủ nghĩa vật (materialis) chủ nghĩa tâm (idea) triết học "Các nhà triết học chia thành hai phái Những người khẳng định rằng, tinh thần tồn trước tự nhiên - tạo nên phái tâm Những người cho rằng, sở ban đầu tự nhiên, gia nhập vào trường phái khác chủ nghĩa vật" Cuộc đấu tranh hai chủ nghĩa nói chung trào lưu triết học khác nói riêng, biểu mặt tư tưởng đấu tranh giai cấp đấu tranh phản ánh tồn xã hội giai cấp, tầng lớp nhân dân xã hội, tạo nên nội dung lịch sử triết học Mối quan hệ vật chất ý thức giải 1) Tính thứ vật chất; tính thứ hai ý thức 2) Tính thứ ý thức; tính thứ hai vật chất Hai cách thừa nhận tính thứ nguyên thể (hoặc vật chất, ý thức) thuộc triết học nguyên (còn gọi nguyên luận) 3) Vật chất ý thức tồn hoàn toàn độc lập với Cách giải không thừa nhận tính thứ nguyên thể nào, thuộc triết học nhị nguyên (còn gọi nhị nguyên luận) Triết học nhị nguyên giải thích giới từ hai xuất phát điểm, từ vật chất tinh thần để giải thích tượng giới; C.Mác Ph.Ăngghen: Toàn tập, 2004, t 21, tr 283 theo đó, giới vật chất sinh từ nguyên thể vật chất, giới tinh thần sinh từ nguyên thể tinh thần - Mặt thứ hai (mặt nhận thức luận) vấn đề triết học giải mối quan hệ khách thể với chủ thể nhận thức, tức trả lời câu hỏi liệu người có khả nhận thức giới (hiện thực khách quan) hay không? Giải mặt chia nhà triết học học thuyết họ thành phái khả tri (có thể biết giới), bất khả tri (không thể biết giới) hoài nghi luận (hoài nghi chất nhận thức người giới) Chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm thừa nhận tồn phi vật chất; đó, chủ nghĩa vật coi phi vật chất ý thức, tinh thần, sản phẩm dạng vật chất cụ thể (não người), phản ánh vật chất, bị vật chất quy định; chủ nghĩa tâm coi phi vật chất thực thể siêu tự nhiên (không có nguồn gốc từ tự nhiên), giới vật chất sản phẩm trí thực thể siêu tự nhiên nên giới vật chất thực Chủ nghĩa vật biện chứng- hình thức phát triển cao chủ nghĩa vật Trong lịch sử triết học, chủ nghĩa vật thể ba hình thức Hình thức thứ chủ nghĩa vật chất phác, đời kết nhận thức trực quan, coi vật chất hay nhiều dạng cụ thể vật chất nhà triết học cổ đại Chủ nghĩa vật lấy tự nhiên để giải thích tự nhiên nên có tác dụng chống huyền thoại, tôn giáo, tâm Hình thức thứ hai chủ nghĩa vật siêu hình thể triết học vật kỷ XV-XVIII đạt đỉnh cao kỷ XIX, kết tác động thành tựu lĩnh vực học lên tư nhà triết học Theo đó, giới cỗ máy khổng lồ mà phận tồn trạng thái cô lập với Hình thức chủ nghĩa vật có tác dụng chống lại tâm, tôn giáo thời Trung cổ sở cho nghiên cứu phận riêng lẻ giới tổng thể Hình thức thứ ba chủ nghĩa vật biện chứng Ngoài hình thức trên, lịch sử phát triển chủ nghĩa vật có chủ nghĩa vật tầm thường- không thấy khác biệt vật chất với ý thức mà cho ý thức dạng vật chất; lĩnh vực kinh tế, có chủ nghĩa vật kinh tếxuất vào cuối kỷ XIX- coi kinh tế định phát triển xã hội v.v Chủ nghĩa vật biện chứng triết học Mác-Lênin; sở lý luận giới quan khoa học; khoa học quy luật chung vận động phát triển tự nhiên, xã hội tư Triết học Mác-Lênin triết học vật, triết học coi ý thức tính chất dạng vật chất có tổ chức cao não người Nhiệm vụ não người là phản ánh giới tự nhiên; phản ánh gọi biện chứng, nhờ mà người nhận thức mối quan hệ qua lại chung vật, tượng giới; đồng thời nhận thức rằng, vận động phát triển giới kết mâu thuẫn tồn bên giới vận động Chủ nghĩa vật biện chứng hình thức cao hình thức chủ nghĩa vật Nó khắc phục tính trực quan, siêu hình, coi chất người cách trừu tượng hình thức triết học vật trước Bản chất chủ nghĩa vật biện chứng thể 1) Giải khoa học vấn đề triết học 2) Có thống chủ nghĩa vật với phép biện chứng tạo nên chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật biện chứng không phương pháp giải thích, nhận thức giới, mà phương pháp cải tạo giới giai cấp công nhân 3) Quan niệm vật lịch sử cách mạng học thuyết xã hội 4) Sự thống tính khoa học với tính cách mạng; lý luận với thực tiễn tạo nên tính sáng tạo triết học Mác II QUAN ĐIỂM CỦA CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG VỀ VẬT CHẤT, Ý THỨC VÀ VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA VẬT CHẤT VỚI Ý THỨC Vật chất a Phạm trù vật chất Vật chất, (tiếng Latinh materia) với nghĩa chất, vật chất Đây phạm trù triết học có lịch sử 2500 năm kể từ xuất hiện, diễn đấu tranh không khoan nhượng chủ nghĩa vật với chủ nghĩa tâm xoay quanh phạm trù Cũng giống phạm trù khác, phát triển phạm trù vật chất gắn liền với hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn người Trong chủ nghĩa vật chất phác cổ đại, có quan niệm thô sơ, coi thống tính nhiều hình, muôn vẻ vô tận vật tự nhiên điều hiển nhiên tìm thấy thống vật hữu hình định Ở phương Đông, trường phái triết học Lôkayata cho rằng, bốn nguyên tố đất, nước, lửa không khí tồn vĩnh viễn, không tự sinh không (bản nguyên) Thuyết Âm Dương cho khởi thuỷ vật Thái cực, từ sinh vật (tự nhiên xã hội), phân tán muôn phần khác nhau, thống muôn phần Thuyết Ngũ hành coi năm yếu tố kim, mộc, thuỷ, hoả, thổ yếu tố khởi nguyên tạo nên vật Ở Hy Lạp cổ đại, nhà triết học vật Talét (624-546 tr.c.n) cho vật chất nước; Anaximen (585-524 tr.c.n) coi không khí; Hêraclít (540- 480 tr.c.n) coi lửa; Anaximanđơrơ (610540 tr.c.n) coi Apâyrôn Thành vĩ đại chủ nghĩa vật thời cổ đại học thuyết vật chất thuyết nguyên tử Lơxíp (500-440 tr.c.n) học trò ông Đêmôcrít (460-370 tr.c.n) Các ông cho nguyên tử hạt vật chất nhỏ phân chia được; tạo vật Thuyết nguyên tử (thường gọi thuyết nguyên tử cổ đại, tồn hệ thống triết học vật cuối kỷ XIX đầu kỷ XX) bước phát triển chủ nghĩa vật đường hình thành phạm trù vật chất với tính cách phạm trù triết học Trong chủ nghĩa vật siêu hình cận đại kỷ XVII-XVIII, học phát triển mạnh chiếm ưu nên quan niệm 10 giới (về vật chất) mang tính học Niutơn (1642-1727) cho khối lượng vật thể bất biến, không phụ thuộc vào vận động nên đồng khối lượng với vật chất, coi vận động vật chất vận động học; nguồn gốc vận động vật chất “cái hích đầu tiên” Thượng đế Cuối kỷ XIX đầu kỷ XX, phát minh vật lý học bác bỏ quan niệm đồng vật chất với dạng cụ thể vật chất với thuộc tính vật chất nhà triết học vật cổ đại cận đại Năm 1895, Rơnghen phát tia X sóng điện từ có bước sóng ngắn Năm 1896, Béccơren phát tượng sau xạ hạt Anpha, nguyên tố Urani chuyển thành nguyên tố khác Năm 1897, Tôm xơn phát điện tử chứng minh điện tử thành phần tạo nên nguyên tử Năm 1901, Kaufman phát khối lượng điện tử biến động kết thực nghiệm khoa học cho thấy khối lượng điện tử tăng lên vận tốc điện tử tăng Lợi dụng tình hình đó, chủ nghĩa tâm giải thích sai lệch phát minh lớn ngành vật lý; chí nhà khoa học “giỏi khoa học cỏi triết học” mang quan điểm vật siêu hình trượt vào quan điểm tâm Họ cho “vật chất (được họ đồng với nguyên tử) tiêu tan mất”; chủ nghĩa vật chỗ dựa v.v Điều đòi hỏi khắc phục “cuộc khủng hoảng” phương pháp luận vật lý; tạo đà cho phát triển nhận thức vật biện chứng vật chất, tính chất Phê phán tính siêu hình chủ nghĩa vật, chống lại chủ nghĩa tâm quan niệm vật chất để làm rõ quan điểm triết học chủ nghĩa Mác vật chất, tác phẩm Chủ nghĩa vật chủ nghĩa kinh nghiệm phê phán (1909), V.I.Lênin, cho “vật chất tiêu tan” mà giới hạn hiểu biết người vật chất bị “tiêu tan”; phát minh vật lý chứng tỏ hiểu biết người vật chất bị hạn chế Đồng thời, ông nêu định nghĩa “Vật chất phạm trù triết học dùng để thực khách quan 99 khác biệt nhóm xã hội Tù binh chiến tranh, trước bị giết khả nuôi, giữ lại để làm nô lệ - Lực lượng sản xuất phát triển đến mức quan hệ sản xuất cộng đồng nguyên thuỷ không phù hợp Sở hữu tư liệu sản xuất cộng sản nguyên thuỷ gây cản trở phát triển lực lượng sản xuất Chế độ tư hữu dần thay chế độ công hữu tư liệu sản xuất (chế độ chiếm hữu nô lệ) Tóm lại, giai cấp xuất phát triển lực lượng sản xuất, nguồn gốc trực tiếp giai cấp chế độ chiếm hữu tư nhân tư liệu sản xuất, phân công lao động hưởng thụ sản phẩm lao động Giai cấp không tồn vĩnh viễn Điều kiện để giai cấp tồn lực lượng sản xuất phát triển tới mức tạo sản phẩm dư thừa, chưa đạt tới mức nhu cầu người thoả mãn Điều kiện để giai cấp xã hội có giai cấp bị thủ tiêu phân chia xã hội thành giai cấp bị "phát triển đầy đủ" lực lượng sản xuất xoá bỏ C.Mác Ph.Ăngghen cho rằng, phát triển chủ nghĩa tư tạo phát triển cao lực lượng sản xuất, đặc biệt phát triển cao toàn diện người để xóa bỏ giai cấp Tuy vậy, thời kỳ lâu dài, trải qua nhiều bước trung gian độ phức tạp c Vai trò đấu tranh giai cấp vận động, phát triển xã hội có đối kháng giai cấp Chủ nghĩa vật lịch sử khẳng định đấu tranh giai cấp quy luật vận động xã hội có đối kháng giai cấp Đó đấu tranh người bị áp chống lại kẻ áp bức; người bị bóc lột chống lại kẻ bóc lột mà đỉnh cao cách mạng xã hội - Định nghĩa đấu tranh giai cấp “Đấu tranh giai cấp đấu tranh phận nhân dân chống lại phận khác, đấu tranh quần chúng bị tước hết quyền, bị áp lao động chống lại bọn có đặc quyền, đặc lợi bọn ăn bám, đấu tranh người công nhân làm thuê hay người vô sản 100 chống người hữu sản hay giai cấp tư sản” 46 Như vậy, thực chất đấu tranh giai cấp đấu tranh giai cấp có lợi ích đối lập (lợi ích giá trị vật chất tinh thần để thoả mãn nhu cầu định giai cấp) Do đối lập lợi ích mang tính đối kháng nên đấu tranh giai cấp tất yếu - Các hình thức đấu tranh giai cấp đấu tranh kinh tế; đấu tranh tư tưởng đấu tranh trị Muốn giải phóng kinh tế, phải đấu tranh tư tưởng tiến lên đấu tranh trị để giành quyền “Bất đấu tranh giai cấp đấu tranh trị”47 Trong đấu tranh giai cấp, giai cấp muốn tập hợp quanh giai cấp khác, phù hợp lợi ích bản, lâu dài lợi ích không tạm thời Đó liên minh giai cấp đấu tranh giai cấp liên minh giai cấp yếu tố tất yếu đấu tranh giai cấp - Vai trò động lực thúc đẩy phát triển xã hội có đối kháng giai cấp đấu tranh giai cấp Chúng ta thấy rằng, phát triển lực lượng sản xuất tiến tới mức độ mà quan hệ sản xuất trở thành vật cản phát triển xẩy mâu thuẫn chúng với Trong xã hội có đối kháng giai cấp, lợi ích giai cấp, giai cấp thống trị cách để bảo vệ, trì quan hệ sản xuất mang lại lợi ích cho mình, nên giai cấp dùng biện pháp, có biện pháp sử dụng máy nhà nước để trấn áp giai cấp đại diện cho lực lượng sản xuất tiên tiến Xây dựng quan hệ sản xuất mới, mở đường cho lực lượng sản xuất tiếp tục phát triển, giải mâu thuẫn trên; xác lập phương thức sản xuất mới, thúc đẩy xã hội phát triển mục đích đấu tranh giai cấp Muốn thiết lập quan hệ sản xuất mới, phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất phải thông qua đấu tranh giai cấp Cuộc đấu tranh dẫn đến cách 46 V.I.Lênin: Toàn tập, 2005, t.7, tr 237-238 47 C.Mác Ph.Ăngghen: Toàn tập, t 4, tr.608 101 mạng xã hội để xoá bỏ giai cấp đại diện cho quan hệ sản xuất thống trị Vai trò đấu tranh giai cấp vận động phát triển xã hội tính chất, trình độ phát triển đấu tranh giai cấp quy định Có cách mạng xã hội thay hình thức áp bức, bóc lột, cai trị; có cách mạng giải phóng giai cấp bị bóc lột, cai trị đồng thời giải phóng giai cấp bóc lột, cai trị, giải phóng toàn xã hội khỏi bóc lột, cai trị Có thể nói đấu tranh giai cấp xã hội có đối kháng giai cấp xuất phát từ lợi ích kinh tế, nhằm giải vấn đề kinh tế từ vấn đề giải vấn đề khác để thúc đẩy xã hội phát triển Bởi vậy, đấu tranh giai cấp phương pháp bản, đầu tàu lịch sử, đòn bẩy để thay đổi hình thái kinh tế-xã hội, động lực để thúc đẩy phát triển mặt khác đời sống xã hội Cách mạng xã hội vai trò vận động, phát triển xã hội có đối kháng giai cấp a Khái niệm cách mạng xã hội nguyên nhân - Khái niệm cách mạng xã hội dùng để biến đổi có tính bước ngoặt chất lĩnh vực đời sống xã hội; bước nhảy phát triển xã hội Kết cách mạng xã hội thay hình thái kinh tếxã hội hình thái kinh tế-xã hội khác cao hơn, tiến - Cách mạng xã hội có nguyên nhân từ phát triển khách quan lực lượng sản xuất, người tất yếu phải xoá bỏ quan hệ sản xuất cũ trở thành xiềng xích lực lượng sản xuất thay kiểu quan hệ sản xuất mới, phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất thay đổi mở đường cho lực lượng sản xuất phát triển Việc xoá bỏ quan hệ sản xuất cũ, thay quan hệ sản xuất đồng nghĩa với diệt vong phương thức sản xuất cũ, lỗi thời đời phương thức sản xuất mới, phù hợp với lực lượng sản xuất Phương thức sản xuất đời kéo theo thay đổi yếu tố kiến trúc thượng tầng, 102 có nhà nước Bởi vậy, cách mạng xã hội bước phát triển nhảy vọt phương thức sản xuất mà toàn lĩnh vực đời sống xã hội - Quan hệ khách quan với chủ quan cách mạng xã hội Cái (điều kiện) khách quan hoàn cảnh hình thành tồn độc lập với ý chí người; yếu tố cần thiết tạo thành tình cách mạng Tình cách mạng chín muồi mâu thuẫn quan hệ sản xuất với trình độ phát triển lực lượng sản xuất, biểu thành mâu thuẫn giai cấp xã hội dẫn đến đảo lộn tảng kinh tế-xã hội; tạo nên khủng hoảng trị khiến cho thay thể chế trị thể chế trị khác tiến thực tế đảo ngược Tình cách mạng trạng thái đặc biệt điều kiện khách quan cách mạng xã hội 48 Theo V.I.Lênin, tình cách mạng có đặc trưng sau 1) Giai cấp thống trị lâm vào khủng hoảng làm cho chúng thống trị cũ 2) Đời sống quần chúng nhân dân bị đẩy vào tình trạng quẫn bách mức bình thường 3) Do nguyên nhân trên, trình độ giác ngộ trị tính tích cực quần chúng nâng lên rõ rệt Cái (yếu tố) chủ quan cách mạng xã hội hoạt động người tác động vào hoàn cảnh khách quan để biến đổi Những nhân tố chủ quan tác động đến cách mạng xã hội gồm trình độ tổ chức; độ tâm giai cấp cách mạng xã hội v.v Trong cách mạng vô sản, nhân tố chủ quan thể trình độ trưởng thành phong trào công nhân, quần chúng lao động lãnh đạo Đảng Cộng sản; ý chí quần chúng nhân dân sẵn sàng đứng lên lật đổ nhà 48 Tình cách mạng chín muồi mâu thuẫn lực lượng sản xuất với quan hệ sản xuất Đấu tranh giai cấp dẫn đến đảo lộn sâu sắc tảng kinh tế-xã hội nhà nước, khiễn cho việc thay thể chế trị điều đảo ngược 103 nước giai cấp tư sản Cách mạng xã hội nổ thắng lợi điều kiện khách quan không cho phép Nhưng ngồi chờ, mà phải chuẩn bị lực lượng tác động làm cho điều kiện khách quan chín muồi; tạo tình tiến hành cách mạng giành quyền - Hình thức phương pháp cách mạng Cách mạng diễn nhiều hình thức khác đấu tranh giai cấp dẫn tới thay đổi chế độ trị; nội chiến cách mạng; cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân v.v Cách mạng có nhiều phương pháp, bạo lực cách mạng (bạo lực trị, bạo lực vũ trang) phương pháp cách mạng phổ biến tất yếu cách mạng xã hội Trong khẳng định bạo lực cách mạng, lý luận mácxít không phủ nhận khả đưa cách mạng xã hội tiến lên phương pháp hoà bình; kể việc sử dụng đường nghị trường; song thắng lợi đảm bảo có sức mạnh phong trào quần chúng Xu từ đối đầu chuyển sang đối thoại không bác bỏ quan điểm mácxít bạo lực Xu tạo lớn mạnh phong trào hoà bình; tương quan lực lượng cách mạng phản cách mạng thay đổi b Vai trò cách mạng xã hội vận động, phát triển xã hội có đối kháng giai cấp Chỉ có cách mạng xã hội thay quan hệ sản xuất lỗi thời quan hệ sản xuất tiến thúc đẩy lực lượng sản xuất phát triển thay hình thái kinh tế-xã hội cũ hình thái kinh tế-xã hội mới, cao hơn, tiến Trong cách mạng xã hội, lực sáng tạo quần chúng nhân dân phát huy cao độ, trở thành đầu tàu lịch sử Tính chất cách mạng xã hội xác định nhiệm vụ giải mâu thuẫn kinh tế mâu thuẫn xã hội tương ứng; quy định lực lượng động lực cách mạng 104 Lực lượng cách mạng xã hội giai cấp giai cấp, tầng lớp nhân dân có lợi ích gắn bó với cách mạng xã hội đó; điều kiện lịch sử cụ thể mà cách mạng xã hội nổ Lực lượng lãnh đạo cách mạng xã hội thuộc giai cấp đứng vị trí trung tâm thời đại, đại biểu cho phương thức sản xuất Động lực cách mạng xã hội giai cấp có lợi ích gắn liền với mục tiêu cách mạng xã hội - Các cách mạng xã hội lịch sử xã hội loài người Lịch sử nhân loại trải qua bốn cách mạng xã hội đưa nhân loại trải qua năm phương thức sản xuất nối tiếp nhau, từ nguyên thuỷ lên chiếm hữu nô lệ, từ nô lệ lên phong kiến, từ phong kiến lên tư sản từ tư sản lên chủ nghĩa xã hội- giai đoạn đầu hình thái kinh tế cộng sản chủ nghĩa Cách mạng giai cấp vô sản kiểu cách mạng xã hội chất Nếu tất cách mạng xã hội trước thay hình thức khác chế độ chiếm hữu tư nhân, thay hình thức khác chế độ người bóc lột người, cách mạng xã hội giai cấp vô sản có mục tiêu xây dựng xã hội người bóc lột người, không giai cấp VII QUAN ĐIỂM CỦA CHỦ NGHĨA DUY VẬT LỊCH SỬ VỀ CON NGƯỜI VÀ VAI TRÒ SÁNG TẠO LỊCH SỬ CỦA QUẦN CHÚNG NHÂN DÂN Con người đối tượng nghiên cứu khoa học xã hội nhân văn sinh vật học; tâm lý học; y học; sử học; văn hoá học v.v, có triết học Tuy vậy, vấn đề chung chất người; giới quan; tư duy; đạo đức; tín ngưỡng; thẩm mỹ; quan hệ xã hội; quan hệ giai cấp; dân tộc nhân loại v.v người thuộc lĩnh vực nghiên cứu triết học Nội dung triết học người, từ xưa tới nay, thường câu hỏi người gì, từ đâu ra? chất người? Trong thời đại, người có quan hệ với tự nhiên đồng loại nào? Vì đâu người, cộng đồng lại có nét độc đáo tư tưởng, tình cảm, nghị lực tài năng? Con người có 105 thể làm chủ thân không? Con người phải làm để có sống xứng đáng với thân? v.v Chủ nghĩa Mác-Lênin coi người thực thể tự nhiên mang đặc tính xã hội; thống yếu tố xã hội với yếu tố tự nhiên Con người chất người a Khái niệm người Trong lịch sử triết học nhân loại tồn nhiều quan điểm khác người Quan điểm tâm, tôn giáo coi người thực thể tinh thần, coi chất người tinh thần Đặc trưng người tư tưởng; sản phẩm lực lượng siêu nhiên, tuyệt đối hoá yếu tố tinh thần người Triết học phương Đông cổ, trung đại chủ yếu coi Trời Người hoà hợp với (Thiên Nhân hợp nhất) Nho giáo (với đại diện Khổng, Mạnh, Tuân Tử), chất người bị quy định Mệnh Trời “Nhân giã kỹ thiên địa chi đức, âm dương chi giao, quỷ thần chi hội, ngũ hành chi trí khí giã- Con người đức Trời Đất, giao hợp âm dương, tụ hội quỷ thần, khí tinh tú ngũ hành” Những quan niệm đúng, chưa đủ chưa nguồn gốc yếu tố chưa phân tích mối quan hệ chúng Quan niệm người chủ nghĩa vật trước Mác Triết học phương Tây thời có tư tưởng vật gắn với thực tiễn xã hội đồng thời thời quan điểm tâm người tư tưởng thống trị Nhưng Thuyết tiến hoá Đácuyn đời, nhà triết học vật có khoa học để nguồn gốc phi thần thánh người "Không phải Chúa tạo người theo hình ảnh Chúa mà người tạo Chúa theo hình ảnh người" (Phoiơbắc) Tuy vậy, chịu ảnh hưởng tư siêu hình nên triết học phương Tây giải thích sai lệch nguồn gốc chất người Các nhà vật kỷ XVII-XVIII (Hốpxơ) coi người sinh mang sẵn chất tự nhiên (tính đồng loại) Phái nhân học sinh 106 vật (Phoiơbắc, Phờrớt v.v) tuyệt đối hoá yếu tố sinh vật người, quy chất người vào tính tự nhiên Đây loại quan điểm triết học tuyệt đối hoá mặt tự nhiên người, tách người khỏi hoạt động thực tiễn họ, hoà tan chất người vào chất tôn giáo Do vậy, người người trừu tượng, bị tách khỏi mối quan hệ xã hội, khỏi hoạt động thực tiễn vốn có Trong chủ nghĩa Mác-Lênin, người nội dung Tìm chất người để giải phóng người khỏi xã hội tư cũ với giai cấp đối kháng giai cấp nó; xây dựng liên hợp, đó, phát triển tự người điều kiện phát triển tự tất người mục đích cuối chủ nghĩa Mác-Lênin người b Bản chất49 người - Con người thực thể thống mặt sinh vật với mặt xã hội Là sản phẩm trình phát triển lâu dài giới tự nhiên; người có nhu cầu tự nhiên nên phải tuân theo chi phối quy luật tự nhiên Là thực thể tự nhiên-sinh vật, người tồn với nhu cầu tự nhiên ăn, uống, sinh v.v chịu chi phối quy luật tự nhiên quy luật sinh học (trao đổi chất, di truyền, biến dị, thích nghi môi trường sống v.v) Cái khác biệt người với vật người ý thức; quy luật tâm lý, ý thức người hình thành từ tảng sinh học tình cảm, khát vọng, niềm tin, ý chí v.v giúp người khai thác, cải tạo tự nhiên sáng tạo thêm mà tự nhiên để thoả mãn nhu cầu sinh tồn phát triển Bản vật sinh tồn tuý, sống hoàn toàn phụ thuộc vào tự nhiên Yếu tố tự nhiên-sinh vật người tiền đề, 49 Lưu ý thêm rằng, chất nhất, mà phận quy định người 107 điều kiện cần thiết cho hình thành hoạt động người Yếu tố tồn vĩnh viễn sinh vật, vật chất sinh lý người Xã hội văn minh, người phát triển động vật thu hẹp lại, nhường chỗ cho hành vi tự giác, “Con người xa vật người lại tự làm lịch sử có ý thức nhiêu” Con người thực thể xã hội hoạt động có ý thức sáng tạo Là sản phẩm trình xã hội hóa; có nhu cầu xã hội nên phải tuân theo chuẩn mực xã hội; người có tính xã hội Bản chất xã hội người thể hoạt động xã hội mà trước hết sản xuất vật chất để trì đời sống Lao động hành vi lịch sử đầu tiên, hoạt động chất người mà nhờ người tách khỏi động vật Con người tồn với tư cách người quan hệ với người, với giới xung quanh Hệ thống quan hệ xã hội người hình thành trình hoạt động thực tiễn tham gia vào đời sống xã hội đến lượt mình, chúng quy định đời sống xã hội, quy định chất xã hội người Như vậy, quan hệ xã hội yếu tố cấu thành, đặc trưng chất người Bản chất xã hội xây dựng từ sở thực thể tự nhiên-sinh vật người - Trong tính thực nó, chất người tổng hoà quan hệ xã hội50 Về chất, người khác với vật ba mặt, quan hệ người với giới tự nhiên, quan hệ người với xã hội quan hệ người với thân Trong quan hệ người với xã hội quan hệ chất Không có người trừu tượng sống điều kiện, hoàn cảnh lịch sử xã hội, mà ngược lại điều kiện, hoàn cảnh hoạt động thực tiễn mình, người tạo giá trị vật chất tinh thần để tồn phát triển thể lực, trí lực mối quan hệ xã hội quan hệ khác giai cấp, dân tộc, thời đại, trị, kinh tế, cá nhân, gia đình, xã 50 C.Mác Ph.Ăngghen: Toàn tập, 2004, t.3, tr.11 108 hội v.v, người thể chất Nhấn mạnh mặt xã hội coi chất xã hội người yếu tố để phân biệt người với động vật để khắc phục thiếu sót nhà triết học không thấy chất xã hội người Hơn nữa, chất mang tính phổ biến nhất; vậy, phải thấy riêng biệt, phong phú đa dạng cá nhân phong cách, nhu cầu, lợi ích v.v cộng đồng xã hội - Con người vừa chủ thể vừa sản phẩm lịch sử Con người tác động, cải biến tự nhiên hoạt động thực tiễn mình, thúc đẩy vận động phát triển xã hội Lao động vừa điều kiện cho tồn tại, phát triển người, vừa phương thức làm biến đổi đời sống xã hội Không có người không tồn quy luật xã hội, tồn toàn lịch sử xã hội Bản chất người vận động, thay đổi với thay đổi điều kiện lịch sử; chất hệ thống mở, tương ứng với điều kiện tồn người “Con người tạo hoàn cảnh đến mức hoàn cảnh tạo người đến mức ấy”51 Mỗi vận động phát triển lịch sử quy định biến đổi chất người Quần chúng nhân dân vai trò sáng tạo lịch sử quần chúng nhân dân a Khái niệm quần chúng nhân dân Quần chúng nhân dân phận; tầng lớp dân cư; lực lượng tiến nhân dân lao động có lợi ích giống tập hợp lãnh đạo lãnh tụ; tổ chức hay đảng mà hoạt động họ có tác động biến đổi lịch sử b Vai trò sáng tạo lịch sử quần chúng nhân dân 51 C.Mác Ph.Ăngghen: Toàn tập, t.3, tr.55 109 Chủ nghĩa vật lịch sử khẳng định lịch sử xã hội người làm nên; trình người đấu tranh cải tạo tự nhiên, cải tạo xã hội tự cải tạo thân Sự khẳng định thể lĩnh vực 1) Quần chúng lực lượng sản xuất xã hội Xã hội muốn tồn tại, người muốn sống trước hết, phải có thức ăn, nhà ở, vật dùng v.v Để đáp ứng nhu cầu mình, người phải không ngừng sản xuất cải vật chất cho xã hội Do vậy, sản xuất vật chất điều kiện định tồn phát triển xã hội Sản xuất vật chất, chế tạo cải tiến công cụ, áp dụng chúng vào thực tiễn hoạt động toàn xã hội Lực lượng sản xuất người lao động (bao gồm lao động trí óc lao động chân tay) Thực tiễn sản xuất người sở động lực cho phát triển khoa học công nghệ phát triển làm cho suất lao động tăng lên Hoạt động khoa học công nghệ hoạt động quần chúng, trước hết hoạt động tầng lớp trí thức giai cấp công nhân Những thành tựu khoa học công nghệ làm lao động người lao động trở thành lao động có trí tuệ, có kỹ sản xuất cải vật chất cho xã hội Như vậy, hoạt động sản xuất quần chúng điều kiện để định tồn phát triển xã hội, vậy, quần chúng nhân dân người sáng tạo lịch sử 2) Quần chúng nhân dân động lực cách mạng xã hội Trong xã hội có giai cấp đối kháng, mâu thuẫn lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất biểu thành mâu thuẫn giai cấp đối kháng có lợi ích đối lập nhau, giai cấp thống trị giai cấp bị trị Khi quan hệ sản xuất trở thành rào cản phát triển lực lượng sản xuất xẩy cách mạng xã hội để phá bỏ rào cản đó, giải phóng lực lượng sản xuất, xây dựng quan hệ sản xuất mới, phù hợp với tính chất trình độ phát triển lực lượng sản xuất, hình thành phương thức sản xuất mới, cao Trong cách mạng làm thay đổi hình thái kinh tế-xã hội đó, quần chúng lực lượng bản, đóng vai trò định thắng lợi 110 3) Quần chúng nhân dân đóng vai trò quy định lĩnh vực sản xuất tinh thần; lực lượng thực hoá tư tưởng; chuyển sức mạnh tinh thần thành sức mạnh vật chất Quần chúng có vai trò to lớn phát triển văn học, nghệ thuật v.v sản xuất tinh thần phản ánh sản xuất vật chất Những tác phẩm văn học, nghệ thuật, tư tưởng vĩ đại có nguồn gốc từ thực tiễn lao động cải tạo tự nhiên xã hội quần chúng ngược lại, thâm nhập vào quần chúng tư tưởng biến thành lực lượng vật chất để cải biến tự nhiên, cải tạo xã hội Từ góc độ, từ kinh tế đến trị, từ thực tiễn đến tư tưởng, tinh thần quần chúng đóng vai trò quy định c Cá nhân vai trò lịch sử Cá nhân cá thể người, sản phẩm phát triển xã hội; chủ thể lao động, quan hệ xã hội điều kiện lịch sử quy định; khái niệm chủ nghĩa vật lịch sử dùng để người cụ thể, đơn cộng đồng, có sắc riêng để phân biệt người với người khác Cá nhân cá thể người có nhân cách, thành viên cộng đồng xã hội Con người, từ sinh có điều kiện cần thiết để trở thành cá nhân, xem cá nhân trưởng thành thể lực, trí lực xã hội Con người cá nhân mối quan hệ xã hội thông qua mối quan hệ để khẳng định mình, khẳng định "Tôi" có sắc riêng, có đặc điểm riêng, đạt trình độ nhận thức định sắc, đặc điểm, nhận thức người kết phát triển nội xã hội trình độ phát triển định Do vậy, phạm trù cá nhân dùng để riêng biệt thống với chất xã hội chung cộng đồng người Cá nhân tượng mang tính lịch sử Mỗi giai đoạn phát triển lịch sử xã hội có kiểu cá nhân riêng Trong xã hội nguyên thuỷ (do điều kiện sinh hoạt thấp), chiếm hữu nô lệ (người nô lệ tồn vật biết nói) xã hội phong kiến (đời sống vật chất tinh thần phụ thuộc), 111 người chưa thể tồn hoạt động với tư cách cá nhân thực thụ Cũng hình thành dân tộc, chủ nghĩa tư đời tạo điều kiện cần thiết cho hình thành cá nhân Xã hội vận động tới trình độ, nơi mà phát triển người điều kiện cho phát triển người, cho phát triển tự toàn diện xã hội Cần tránh sai lầm thấy cá nhân mà không thấy xã hội, đòi hỏi xã hội, nhãng nghĩa vụ xã hội- biểu chủ nghĩa cá nhân Chỉ thấy xã hội mà không thấy cá nhân- biểu chủ nghĩa bình quân, không thấy phát triển xã hội đóng góp cá nhân Lãnh tụ cá nhân có nhân cách, có tài năng, trí tuệ xuất chúng, phản ánh xu hướng phát triển xã hội; có đầy đủ tâm đạo đức tiêu biểu thời đại, đề đường lối đắn, biết tổ chức động viên quần chúng hoạt động thực tiễn, phát huy tính sáng tạo quần chúng Cá nhân kiệt xuất (lãnh tụ) người đáp ứng cao yêu cầu lịch sử Bất kỳ dân tộc nào, giai đoạn lịch sử mình, nhiệm vụ dân tộc đặt điều kiện giải nhiệm vụ chín muồi, phong trào quần chúng rộng lớn đòi hỏi, sớm hay muộn, người kiệt xuất, lãnh tụ với tài nhân cách cần thiết xuất Vai trò lãnh tụ gắn liền với tính lịch sử, tính thời đại Điều kiện lịch sử quy định vai trò, phạm vi hoạt động lãnh tụ Vai trò lãnh tụ có mối quan hệ mật thiết với quần chúng nhân dân lịch sử Không có lãnh tụ chung cho thời đại lịch sử Mỗi thời đại có lãnh tụ riêng với nhân cách khả riêng để giải nhiệm vụ riêng thời đại đặt Lãnh tụ giai cấp vô sản Mục tiêu cách mạng vô sản giải phóng giai cấp vô sản giai cấp khác khỏi áp bức, bóc lột lãnh tụ cách mạng vô sản khác với lãnh tụ giai cấp khác C.Mác, Ph.Ăngghen V.I 112 Lênin lãnh tụ giai cấp vô sản giới Hồ Chí Minh lãnh tụ nhân dân Việt Nam Những đức tính lãnh tụ giai cấp vô sản 1) Yêu nước, trung thành với lý tưởng cộng sản 2) Hoạt động sở nhận thức sâu sắc quy luật phát triển khách quan xã hội; biết kết hợp lý luận với thực tiễn, định đường lối, sách lược, chiến lược đắn; có lực tổ chức lãnh đạo quần chúng 3) Gắn bó với quần chúng, quần chúng tin tưởng, yêu mến, kính phục 4) Không mắc bệnh sùng bái cá nhân, không đặt nhân dân, nhà nước Trong phát triển xã hội, quan hệ quần chúng với lãnh tụ quan hệ biện chứng 1) Sự thống quần chúng với lãnh tụ thể việc lãnh tụ xuất phong trào cách mạng quần chúng, sản phẩm thời đại, nhân tố thúc đẩy phát triển phong trào quần chúng Quần chúng với lãnh tụ thống mục tiêu, lợi ích hành động cầu nối, nội lực liên kết quần chúng lãnh tụ với thành khối thống 2) Sự khác quần chúng với lãnh tụ thể vai trò yếu tố phát triển xã hội Lãnh tụ người định hướng, dẫn dắt phong trào; quần chúng lực lượng quy định phát triển xã hội Bệnh sùng bái cá nhân thần thánh hoá vai trò lãnh tụ, coi lãnh tụ người định lịch sử, định đường lối sách phát triển dân tộc, coi quần chúng nhân dân người tuân theo, thực Tệ sùng bái lãnh tụ gây tác hại xa rời coi nhẹ vai trò quần chúng, quyền làm chủ nhân dân; trù dập, gạt bỏ người trung thực; chia rẽ nội bộ, phá hoại thống nhân dân; làm cho quần chúng nhân dân không nhận thấy vai trò lịch sử Câu hỏi ôn tập 113 Sản xuất vật chất vai trò tồn tại, phát triển xã hội? (định nghĩa sản xuất vật chất, phương thức sản xuất; bốn vai trò sản xuất vật chất tồn phát triển xã hội) Phân tích nội dung quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất? (vị trí, vai trò quy luật lý luận hình thái kinh tế-xã hội; khái niệm; mối quan hệ biện chứng khái niệm; ý nghĩa phương pháp luận rút từ quy luật) Phân tích nội dung quy luật mối quan hệ biện chứng sở hạ tầng với kiến trúc thượng tầng? (vị trí, vai trò quy luật lý luận hình thái kinh tế-xã hội; khái niệm; mối quan hệ biện chứng khái niệm; ý nghĩa phương pháp luận rút từ quy luật) Tồn xã hội, ý thức xã hội mối quan hệ biện chứng chúng? (tồn xã hội; ý thức xã hộid; mối quan hệ biện chứng chúng) Hình thái kinh tế-xã hội (định nghĩa, cấu trúc, trình lịch sử-tự nhiên thay hình thái kinh tế-xã hội lịch sử)? Giai cấp đấu tranh giai cấp? (khái niệm giai cấp, định nghĩa giai cấp, định nghĩa đấu tranh giai cấp, vai trò đấu tranh giai cấp vận động, phát triển xã hội) Cách mạng xã hội? (khái niệm cách mạng xã hội, hình thức vai trò cách mạng xã hội vận động, phát triển xã hội có đối kháng giai cấp) Vấn đề người chủ nghĩa vật lịch sử? (khái niệm người chất người; khái niệm quần chúng nhân dân, vai trò sáng tạo lịch sử quần chúng nhân dân; cá nhân vai trò lịch sử) [...]... thức của chủ nghĩa duy vật; bản chất, nội dung chủ nghĩa duy vật biện chứng) 25 3 Định nghĩa, nội dung và ý nghĩa định nghĩa vật chất của V.I .Lênin? (các quan niệm về vật chất trong triết học duy vật trước Mác; các phát minh lớn trong vật lý học cuối thế kỷ XIX, đầu thế kỷ XX; định nghĩa vật chất của V.I .Lênin; các nội dung cơ bản của định nghĩa; ý nghĩa thế giới quan và phương pháp luận của định nghĩa) ... vào chủ nghĩa duy vật siêu hình, chủ nghĩa duy vật tầm thường; tuyệt đối hóa vật chất; coi thường tư tưởng, tri thức rơi vào thực dụng hưởng thụ v.v Câu hỏi ôn tập 1 Vấn đề cơ bản của triết học? (khái niệm; định nghĩa; nội dung Chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa duy tâm; triết học nhất nguyên và triết học nhị nguyên Thuyết có thể biết; không thể biết và hoài nghi luận) 2 Bản chất, nội dung của chủ nghĩa. .. ra được những quy luật của mình Nội dung của phép biện chứng duy vật gồm hai nguyên lý, sáu cặp phạm trù và ba quy luật cơ bản Sự phân biệt giữa các nguyên lý với các phạm trù, quy luật cơ bản của phép biện chứng duy vật càng làm rõ ý nghĩa cụ thể của chúng Hai nguyên lý khái quát tính biện chứng chung nhất của thế giới; các phạm trù phản ánh mối liên hệ, sự tác động biện chứng giữa các mặt của sự vật,... tồn tại của vật chất? (định nghĩa vận động của vật chất; các hình thức vận động của vật chất Không gian và thời gian với vận động của vật chất) 5 Tính thống nhất vật chất của thế giới? (bốn ý) 6 Nguồn gốc của ý thức? (nguồn gốc tự nhiên; nguồn gốc xã hội) 7 Bản chất của ý thức? (bản chất của ý thức thể hiện ở bốn ý) 8 Ý nghĩa phương pháp luận của mối quan hệ giữa vật chất với ý thức? (vai trò của vật... không vận động cũng như không thể có vận động mà không có vật chất Các hình thức vận động cơ bản của vật chất Theo Ph.Ăngghen, trong thế giới vật chất có vô vàn hình thức vận động, nhưng trong đó có năm hình thức vận động cơ bản nhất của vật chất; đó là vận động cơ học- sự di chuyển vị trí của các vật thể trong không gian; vận động vật lý- sự vận động của các phân tử, các hạt cơ bản, vận động điện tử,... khứ tới tương lai Không gian, thời gian với vật chất vận động Không có không gian, thời gian bên ngoài vật chất đang vận động mà chúng là những hình thức cơ bản của vật chất đang vận động Trong tác phẩm Chống Đuyrinh, Ph.Ăngghen nhấn mạnh “Các hình thức cơ bản của mọi tồn tại là không gian và thời gian; tồn tại ngoài thời gian cũng vô lý như tồn tại ngoài không gian” 11 Thế giới không có gì ngoài vật... chứa đựng thông tin về những sự vật, hiện tượng) mang thông tin của vật tác động (cái được phản ánh là những sự vật, hiện tượng cụ thể của vật chất) và đây là vấn đề quan trọng để làm sáng tỏ nguồn gốc tự nhiên của ý thức Các hình thức phản ánh a) Phản ánh của giới vô cơ (gồm phản ánh vật lý và phản ánh hoá học) là những phản ánh thụ động, không định hướng và không lựa chọn b) Phản ánh của thực vật... não người Tóm lại, sự phát triển của các hình thức phản ánh gắn liền với các trình độ tổ chức vật chất khác nhau và ý thức nảy sinh từ các hình thức phản ánh đó Quan điểm trên của triết học của chủ nghĩa Mác- Lênin về ý thức chống lại quan điểm của chủ nghĩa 18 duy tâm tách rời ý thức khỏi hoạt động của não người, thần bí hoá ý thức; đồng thời chống lại quan điểm của chủ nghĩa duy vật tầm thường cho rằng... độ phát triển của nhân cách, làm chủ bản thân của con người + Vô thức (xuất hiện do bản năng và do rèn luyện) là những trạng thái tâm lý nằm ngoài phạm vi của lý trí, không do ý thức kiểm soát được trong một lúc nào đấy Trong đời sống hàng ngày, có những hành vi, thái độ ứng xử của con người chưa có sự điều khiển của ý thức và thường được biểu hiện thành nhiều hiện tượng khác nhau như bản năng, thôi... cầu cần thi t “phải trao đổi với nhau điều gì đấy” nên ngôn ngữ xuất hiện Ngôn ngữ ra đời trở thành “cái vỏ vật chất của ý thức”, thành phương tiện thể hiện ý thức Nhờ ngôn ngữ, con người khái quát hoá, trừu tượng hoá những kinh nghiệm để truyền lại cho nhau Ngôn ngữ là sản phẩm của lao động, đến lượt nó, ngôn ngữ lại thúc đẩy lao động phát triển b Bản chất và kết cấu của ý thức - Bản chất của ý thức ... siêu hình chủ nghĩa vật, chống lại chủ nghĩa tâm quan niệm vật chất để làm rõ quan điểm triết học chủ nghĩa Mác vật chất, tác phẩm Chủ nghĩa vật chủ nghĩa kinh nghiệm phê phán (1909), V.I .Lênin, ... hỏi ôn tập Vấn đề triết học? (khái niệm; định nghĩa; nội dung Chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm; triết học nguyên triết học nhị nguyên Thuyết biết; biết hoài nghi luận) Bản chất, nội dung chủ nghĩa. .. phương pháp luận biện chứng vật triết học sở lý luận tảng chủ nghĩa Mác- Lênin Nắm vững chúng điều kiện tiên để nghiên cứu toàn hệ thống lý luận chủ nghĩa Mác- Lênin, mà sở để vận dụng sáng tạo phát