TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA MÔN VẬT LÝ LỚP 8,9

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN KIM BÔI TRƯỜNG TH&THCS LẬP CHIỆNG BÙI VĂN NHUẬN GIẢI PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA MÔN VẬT LÝ LỚP 8, THEO HƯỚNG ĐỔI MỚI LẬP CHIỆNG - 2015 PHẦN THỨ NHẤT ĐẶT VẤN ĐỀ Do hạn chế thời gian lên lớp chương trình khoá, đồng thời với gia tăng không ngừng tri thức làm xuất mâu thuẫn nhu cầu nhận thức học sinh với tính kế hoạch chương trình Để giải mâu thuẫn này, nhà trường tổ chức hoạt động ngoại khoá nhằm tạo điều kiện cho học sinh mở rộng, đào sâu kiến thức, phát triển hứng thú, lực cá nhân kích thích thiên hướng em mặt hoạt động Hoạt động ngoại khoá góp phần giáo dục tính tổ chức, tính kế hoạch, tinh thần làm chủ hợp tác sở hoạt động thực tế Hoạt động ngoại khoá làm cho trình dạy môn thêm phong phú đa dạng, làm cho việc học tập học sinh thêm hứng thú sinh động, tạo cho học sinh lòng hăng say yêu công việc, điều kiện để phát triển khả năng, lực sẵn có học sinh Qua ngoại khoá học sinh có điều kiện tự làm, tập dượt phát huy óc sáng tạo, tự tin mình, dám nghĩ dám làm Hoạt động ngoại khoá góp phần củng cố, bổ sung mở rộng kiến thức cho học sinh Qua hoạt động ngoại khoá, học sinh rèn luyện số kĩ như: Tập nghiên cứu vấn đề, thuyết minh trình bày trước đám đông, tập sử dụng dụng cụ, thiết bị thường gặp đời sống, máy móc từ đơn giản tới đại Qua nảy nở học sinh tình cảm nghề nghiệp bước đầu có ý thức nghề nghiệp mà học sinh chọn tương lai Qua hoạt động ngoại khoá giáo viên có điều kiện tốt để thực kiểm tra kết nghiên cứu mình, giáo viên nắm vững khả năng, tâm lí học sinh nên hiệu việc thử nghiệm cao PHẦN THỨ HAI NỘI DUNG Cơ sở lý luận thực tiễn: Do đặc điểm môn vật lí, ngoại khoá có tác dụng bổ sung kiến thức lí thuyết, kĩ thực hành, giới thiệu ứng dụng vật lí vào khoa học kĩ thuật, trình phát triển vật lí học cho học sinh, làm tăng hứng thú học sinh môn học, rèn luyện khả phân tích giải vấn đề họ Ngoại khoá vật lí giúp học sinh hiểu rõ tượng vật lí, thấy vai trò to lớn vật lí thực tế đời sống, sản xuất khoa học công nghệ Việc tham gia hoạt động ngoại khoá giúp học sinh mạnh dạn hơn, tư logic chặt chẽ hơn, từ góp phần nâng cao chất lượng học tập môn vật lí Thực trạng nhiều năm qua việc tổ chức hoạt động ngoại khóa nói chung hoạt động ngoại khóa môn vật lý nói riêng trường TH&THCS Lập Chiệng thực hiện, có tổ chức quy mô chương trình nhiều hạn chế điều kiện sở vật chất nhà trường gặp nhiều khó khăn Trong nhiều năm qua VTV có tổ chức nhiều thi, sân chơi cho thiếu nhi, học sinh nhà trường biết đến qua truyền hình, để em tận mắt chứng kiến tham gia vào thi tương tự, mạnh dạn xây dựng chương trình hoạt động ngoại khóa vật lý lớp 8,9 theo hướng đổi Nội dung cụ thể: 2.1 Nội dung ngoại khóa: Tổ chức hoạt động ngoại khóa vật lý cho học sinh khối 8, Nội dung kiến thức tập chung vào phần học như: chuyển động học, lực cơ; Điện học như: Định luật ôm, công công suất điện, Định luật Jun-len-xơ, nghĩa kiến thức mà em học chương trình học kỳ I 2.2 Tiến trình ngoại khóa: Chương trình xây dựng phần mềm Microsoft Office Powerpoint và: Microsoft Office Excel (thiết kế bảng ghi điểm) Sử dụng hai máy tính máy chiếu Một dùng chạy chương trình, dùng để chiếu bảng điểm Ngoài phải dùng đến nhiều thiết bị khác tăng âm, loa, míc, bàn ghế, Có đội chơi, đội chơi gồm hai học sinh (1HS lớp 8, 1HS lớp 9) học sinh (2HS lớp 8, 2HS lớp 9) Chương trình gồm phần thi dành cho đội chơi phần thi dành cho khán giả: * Các phần thi dành cho đội chơi: - Phần thi thứ khởi động: Mỗi đội chơi phải trả lời câu hỏi thời gian 60 giây Trả lời câu 10 điểm - Phần thi thứ hai vượt chướng ngại vật: + Có ô chữ gợi ý liên quan đến Chướng ngại vật mà học sinh phải tìm Có tranh (là gợi ý quan trọng liên quan đến Chướng ngại vật) chia làm phần: góc tương đương với ô chữ ô trung tâm Ô trung tâm câu hỏi cuối gợi ý chướng ngại vật Mở ô mở phần quan trọng tranh + Mỗi đội chơi có lượt lựa chọn để chọn trả lời ô chữ Cả đội chơi trả lời câu hỏi cách ghi lên bảng phụ thời gian suy nghĩ 20 giây/câu + Trả lời ô chữ 10 điểm Ngoài việc mở ô chữ trả lời đúng, góc (được đánh số tương ứng) hình ảnh - mở + Học sinh phất cờ trả lời chướng ngại vật lúc Trả lời chướng ngại vật vòng ô chữ 80 điểm + Trả lời vòng ô chữ 60 điểm + Trả lời vòng ô chữ 40 điểm + Trả lời vòng ô chữ 20 điểm + Sau ô chữ, câu hỏi thứ phần trung tâm tranh câu hỏi gợi ý cuối chương trình, trả lời chướng ngại vật sau câu hỏi thứ 10 điểm + Nếu trả lời sai chướng ngại vật bị loại khỏi phần chơi - Phần thi thứ ba phần thi tăng tốc: Gồm có 04 câu hỏi trắc nghiệm chọn phương án Các phương án nhiễu lược bớt theo thời gian, đội chơi trả lời nhanh 40 điểm, nhanh thứ hai 30 điểm, nhanh thứ 20 điểm, nhanh thư tư 10 điểm Để tổ chức phần hệ thống máy tính nên đội chơi ghi câu trả lời bảng phụ, học sinh trả lời xong, úp bảng lại phất cờ, trọng tài xác định trả lời nhanh nhất, nhanh nhì, nhanh thứ ba, nhanh thứ tư theo tín hiệu phất cờ Đội chơi phất cờ xong muốn thay đổi phương án trả lời thay đổi nội dung câu trả lời phất cờ lại - Phần thi thứ tư phần thi đích: Có gói câu hỏi 40 điểm, 60 điểm, 80 điểm để đội chơi lựa chọn Trong gói 40 điểm gồm câu hỏi 10 điểm, gói 60 điểm gồm câu hỏi 10 điểm câu hỏi 20 điểm, gói 80 điểm gồm câu hỏi 10 điểm, câu hỏi 20 điểm câu hỏi 30 điểm (Câu hỏi 10 điểm có 15 giây, câu 20 điểm có 30 giây, câu 30 điểm có 45 giây) + Thí sinh trả lời gói câu hỏi phải đưa câu trả lời thời gian quy định chương trình Nếu không trả lời câu hỏi đội lại có giây để phất cờ trả lời Trả lời cộng thêm số điểm câu hỏi từ thí sinh thi Trả lời sai bị trừ nửa số điểm câu hỏi + Thí sinh có quyền đặt hy vọng lần trước câu hỏi Trả lời gấp đôi số điểm, trả lời sai bị trừ số điểm số điểm câu hỏi đặt hy vọng * Phần trò chơi dành cho khán giả đan xen vào phần thi đội chơi, gồm thí nghiệm vật lý giáo viên thực để khán giả giải thích tượng, câu đố vui vật lý để khán giả trả lời, tượng vật lý tự nhiên, đời sống yêu cầu khán giả giải thích - Phần thi thứ nhất: tổ chức sau phần thi khởi động: Có câu đố vui + Câu 1: Một cộng đc con, cộng với Hỏi gì? (Đáp án: Con số) + Câu 2: Một người đàn ông cạo râu 20 lần ngày hỏi người đàn ông có râu? (Đáp án: Ông ta thợ cạo râu) + Câu 3: Con đập không chết-không đập lại chết? (Đáp án: tim) + Câu 4: Từ mà phát âm sai, phát âm sai đúng? (Đáp án: sai) - Phần thi thứ hai: Tổ chức sau phần thi vượt chướng ngại vật: Giáo viên thực thí nghiệm vật lý để khán giả quan sát giải thích tượng + Thí nghiệm 1: Đổ nước đầy cốc thủy tinh (hoặc chai thủy tinh)/ dùng bìa bóng kính cắt hình vừa bịt kín miệng cốc (chai)/ Lật ngược cốc (chai) xuống/ quan sát giải thích tượng + Thí nghiệm 2: Chuẩn bị: Dùng lọ nhỏ ( VD: lọ thuốc nhỏ mắt), khoét lỗ nhỏ nắp lọ, đổ nước vào lọ nhỏ khoảng 3/5 lọ thả vào chai nhựa đựng đầy nước (VD: Chai nước khoáng) cho lọ nhỏ nước sau đóng nắp chai lại thật kín Tiến hành: Dùng bàn tay cầm chai nước lên bóp vào chai nước để khán giả quan sát giải thích tượng + Thí nghiệm 3: Đốt băng kép đốt nóng, yêu cầu khán giả quan sát tượng giải thích + Thí nghiệm 4: Chuẩn bị: bình chia độ, viên sỏi có kích thước nhỏ bỏ vào bình cốc nước Tiến hành: Gỏi khán giả lên thực xác định thể tích viên sỏi - Phần thi thứ ba: Tổ chức sau phần thi tăng tốc: Chuẩn bị đoạn video tượng tự nhiên để khán giả quan sát trả lời câu hỏi: + Hiện tượng 1: Về nhật thực, nguyệt thực Hỏi: Đó tượng gì? lại xảy tượng đó? + Hiện tượng 2: Về Định luật jun len xơ: bật công tắc, dây tóc bóng đèn nóng lên tới nhiệt độ cao phát sáng, dây dẫn nối với bóng đèn không nóng lên? + Hiện tượng 3: Về tính quán tính: Tại chạy đường chân ta bị vấp vào nòn đá bị ngã xô trước? + Hiện tượng 4: Về nổi: Tàu to nặng kim, mà tàu kim chìm sao? 2.3 Hệ thống câu hỏi giao diện phần thi: Bảng 1: Hệ thống câu hỏi phần thi khởi động: Câu Câu hỏi Thế chuyển động học? Trên bóng đèn có ghi 220V – 75W Số vôn số oát có ý nghĩa gì? Tại nói lực đại lượng véc tơ? Theo quy tắc sử dụng an toàn tiết kiệm điện, nên làm thí nghiệm với nguồn điện có hiệu điện lớn vôn? Hai lực hai lực cân bằng? Công dòng điện sản đoạn mạch điện tính công thức nào? Vận tốc đại lượng vật lý cho biết yếu tố chuyển động? Theo định luật Jun-Len-xơ nhiệt lượng tỏa dây dẫn phụ thuộc vào thời gian dòng điện chạy qua? Chuyển động mà vận tốc có độ lớn thay đổi theo thời gian gọi gì? Điện trở dây dẫn phụ thuộc vào chiều dài dây dẫn? Trọng lực có phương chiều nào? Có ba loại biến trở thường dùng, loại nào? Cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn phụ thuộc vào hiệu điện hai đầu dây? Lực sinh vật trượt bề mặt vật khác dược gọi gì? Trong đoạn mạch gồm hai điện trở mắc song song điện trở tương đương đoạn mạch tính công thức nào? Trong đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp điện trở tương đương đoạn mạch tính nào? Biến trở gì? Để tăng áp suất ta làm cách nào? Cầu chì mạch điện có công dụng gì? Trong bình thông chứa chất lỏng đứng yên, mực chất lỏng nhánh độ cao nào? Điện trở dây dẫn phụ thuộc vào yếu tố dây dẫn? Mọi vật nhúng chìm lòng chất lỏng chịu tác dụng lực có hướng từ lên gọi gì? Biến trở thường dùng để làm gì? Độ lớn lực đẩy Ác-si-mét tính công thức nào? 6 Hình 1: Giao diện phần thi khởi động: Bấm để đồng hồ chạy Để chuyển đội bấm chuột thường dùng phím mũi tên để chuyển đội Bấm để hiện/ẩn câu hỏi Bảng 2: Hệ thống câu hỏi phần thi vượt chướng ngại vật: Số chữ Ô số Từ khóa 18 Câu hỏi Đây tài liệu mà giáo viên phải chuẩn bị trước lên lớp dạy học Đây loại vật liệu giáo viên thường sử dụng lớp Đây tư liệu dùng để lưu kết học tập học sinh Đây tên mùa cuối năm Đây tên ngày lễ trọng đại năm học Hình 2: Giao diện phần thi vượt chướng ngại vật: Bấm chọn ô số, gợi ý chương trình đồng hồ tự động chạy Bảng 3: Hệ thống câu hỏi phần thi tăng tốc: Câu số Câu hỏi Số thiếu ô có dấu “?” Hình thiếu ô có dấu “?” Con vật khác số vật Tìm hình thiếu dấu “?” Hình 3: Giao diện câu phần thi tăng tốc: Bấm chuột để đồng hồ chạy Bấm chuột để hiện/ ẩn đáp án Hình 4: Giao diện câu phần thi tăng tốc: Bấm chuột để hiện/ ẩn đáp án Bấm chuột để đồng hồ chạy Hình 5: Giao diện câu phần thi tăng tốc: Bấm chuột để hiện/ ẩn đáp án Bấm chuột để đồng hồ chạy Hình 6: Giao diện câu phần thi tăng tốc: Bấm chuột để đồng hồ chạy Bấm chuột để hiện/ ẩn đáp án 10 Bảng 4: Hệ thống câu hỏi phần thi đích: Điểm Câu hỏi 10 Tên nhà bác học phát trọng lực gì? 10 Lực sinh vật lăn bề mặt vật khác gọi gì? Chuyển động mà vận tốc có độ lớn không thay đổi theo thời gian gọi 10 gì? 10 Bóng đèn dây tóc hoạt động tác dụng dòng điện? 10 Độ lớn áp suất chất lỏng phụ thuộc vào yếu tố nào? 10 Công suất điện xác định công thức nào? 10 Điện trở dây dẫn phụ thuộc vào tiết diện dây dẫn? 10 Điện trở dây dẫn tính công thức nào? Dùng biến trở để thay đổi độ sáng bóng đèn, em so sánh công 10 suất bóng đèn lúc sáng mạnh với lúc sáng yếu Đo cường độ dòng điện dụng cụ gì? Mắc dụng cụ 10 vào đoạn mạch cần đo? Đo hiệu điện dụng cụ gì? Mắc dụng cụ vào 10 đoạn mạch cần đo? 10 Dụng cụ dùng để đo vận tốc gắn xe máy gọi gì? Các dạng chuyển động học thường gặp chuyển động thẳng 10 chuyển động dạng nào? 10 Dụng cụ dùng để đo lượng điện sử dụng có tên gọi gì? Để tăng giảm âm lượng phải vặn núm xoay âm ly 10 Lúc điều chỉnh loại biến trở nào? Một vật chuyển động chịu tác dụng hai lực cân 10 nào? Quyển sách đặt mặt bàn đứng yên chịu tác dụng hai 20 lực cân bằng, lực nào? Theo định luật Jun-Len-Xơ nhiện lượng tỏa dây dẫn có dòng 20 điện chạy qua phụ thuộc vào điện trở dây? Diễn tả thành lời yếu tố lực biểu diễn hình vẽ sau: 20 20 20 20 20 2N A F Điện trở dây dẫn thay đổi chiều dài tăng lên lần? Một nồi cơm điện có ghi 220V-450w, ta dùng h hiệu điện 220V nồi cơm tiêu thụ hết số điện Đối với bóng đèn dây tóc, ta tăng hiệu điện hai đầu bóng đèn lên hai lần công suất bóng đèn tăng lên lần? Trong mạng điện gia đình cầu chì công tắc phải mắc nối tiếp với dây nào? Làm cách để kiểm tra? 11 20 30 30 30 30 Trong trình sử dụng xe đạp, thường phải tra dầu vào xích xe Làm có lợi gì? Một đống đất có khối lượng 1000 kg tích 0,5m có trọng lượng riêng bao nhiêu? Bạn Lan từ nhà tới trường với vận tốc 2km/h phút bạn Lan mét? Khi đặt vào hai đầu bóng đèn hiệu điện 6V cường độ dòng điện qua bóng đèn lúc 0,15A Hỏi lúc dây tóc bóng đèn có điện trở bao nhiêu? Cho hai điện trở R1=R2 = R Hãy so sánh điện trở tương đương đoạn mạch hai cách mắc nối tiếp song song Hình 7: Giao diện phần thi đích: Chọn gói câu hỏi 80 điểm cho đội chơi có số thứ tự tương ứng Chọn gói câu hỏi 60 điểm cho đội chơi có số thứ tự tương ứng Chọn gói câu hỏi 40 điểm cho đội chơi có số thứ tự tương ứng Hình 8: Giao diện gói câu hỏi 80 điểm phần thi đích: Chọn hiện/ẩn câu hỏi Chọn hiện/ẩn hy vọng Chọn thời gian (giây) Hình 9: Giao diện gói câu hỏi 60 điểm phần thi đích: Chọn hiện/ẩn câu hỏi Chọn hiện/ẩn hy vọng 12 Chọn thời gian (giây) Hình 10: Giao diện gói câu hỏi 40 điểm phần thi đích: Chọn hiện/ẩn câu hỏi Chọn hy vọng Chọn thời gian (giây) 2.4 Bảng ghi điểm: thiết kế phần mềm Microsoft Office Excel Hình 11: Giao diện bảng ghi tính điểm Cách sử dụng: Bấm chọn bảng ghi tính điểm với phần thi tương ứng Hình 12: Giao diện bảng điểm phần thi khởi động: 13 * Cách ghi điểm: Đội chơi có câu trả lời ghi số vào ô tương ứng Hình 13: Giao diện bảng điểm phần thi vượt chướng ngại vật * Cách ghi điểm: Đội chơi có câu trả lời ghi số vào ô tương ứng Đối với cột từ khóa: Đội chơi trả lời từ khóa sau ô số ghi số 14 Hình 14: Giao diện bảng điểm phần thi tăng tốc: * Cách ghi điểm: Ghi câu trả lời (bằng số) vào ô tương ứng với đội trả lời theo thứ tự trả lời trước, sau Phần tổng tự tính cộng điểm Hình 15: Giao diện bảng điểm phần thi đích: * Cách ghi điểm: Ghi số lần trả lời (cột đúng), số câu trả lời sai mà câu đội khác trả lời (cột mất), số câu trả lời dành điểm từ đội khác (cột thêm) thang điểm tương ứng Cột ghi số 1, tương ứng với việc chọn hy vọng câu hỏi 10, 20, 30 điểm 15 Hình 16: Giao diện bảng điểm tổng hợp phần thi: Bảng tổng hợp tự cộng tổng điểm cho đội Sau phần thi ban tổ chức công bố bảng tổng hợp điểm qua phần thi đội Hiệu giải pháp Thực tế áp dụng tổ chức chương trình thành công trường TH&THCS Lập Chiệng đạt số kết sau: Thu hút ý em học sinh, kích thích tính tò mò, ham học sáng tạo em, tinh thần học tự học học sinh nâng lên tầm cao Qua việc tổ chức hoạt động ngoại khóa hình thức hội thi đường lên đỉnh Olympia kích thích tinh thần tự học sáng tạo đồng nghiệp, đặc biệt việc ứng dụng công nghệ thông tin việc giáo dục học sinh phù hợp hiệu Từ việc tổ chức thành công hoạt động ngoại khóa trên, nhà trường có kế hoạch nhân rộng môn khác nâng lên phối hợp môn học để tổ chức thi theo tuần, tháng, quý, năm cho học sinh toàn trường 16 PHẦN THỨ BA KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT Kết luận: Việc tổ chức chương trình thành công mang ý nghĩa sâu sắc: Đối với học sinh: Trang bị cho em hệ thống kiển thức cốt lõi, đa dạng, tạo cho em sân chơi đầy tính trí tuệ bổ ích, rèn thêm cho em thói quen ham học hỏi, thích tìm hiểu điều lạ Thông qua thi giúp em học sinh cảm nhận tình bạn, tình thầy trò gắn bó thân thiết, giúp em ngày đoàn kết với quý trọng thầy cô giáo Đối với giáo viên: Sân chơi có tác dụng thúc đẩy giáo viên tích cực công tác tổ chức, câu hỏi, đề tập, tích cực bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ thường xuyên cập nhật kiến thức Đối với Ban giám hiệu nhà trường: Tạo ngân hàng đề, gói câu hỏi phù hợp để phục vụ cho thi năm Tuyển chọn đội tuyển tham gia thi HSG cấp huyện Tạo kịch bản, khung chương trình để năm sau tiến hành thi thuận tiện Đối với trường bạn: Qua việc trao đổi kinh để trường bạn tham gia đóng góp ý kiến, tiếp tục xây dựng cho chương trình ngày hoàn chỉnh để áp dụng rộng rãi không tổ chuyên môn, nhà trường mà lan rộng toàn huyện Đề xuất: Kính đề nghị BGH nhà trường cấp lãnh đạo thường xuyên quan tâm tạo điều kiện sở vật chất, ủng hộ tinh thần để việc xây dựng tổ chức chương ngoại khóa thường xuyên hơn, góp phần nâng cao chất lượng học sinh, củng cố tinh thần kiến thức cho giáo viên 17 Trên giải pháp “Tổ chức hoạt động ngoại khóa môn vật lý lớp 8, theo hướng đổi mới” Trong trình xây dựng nội dung chương trình viết kịch chắn không tránh khỏi thiếu sót Rất mong bạn đồng nghiệp góp ý để chương trình hoàn chỉnh góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Nhà trường năm Tôi xin chân thành cảm ơn! Lập Chiệng, ngày 05 tháng năm 2015 XÁC NHẬN CỦA ĐƠN VỊ NGƯỜI VIẾT GIẢI PHÁP (Ký tên, đóng dấu) Bùi Văn Nhuận ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN CÁC CẤP 18 [...]... việc tổ chức hoạt động ngoại khóa dưới hình thức hội thi đường lên đỉnh Olympia như trên đã kích thích tinh thần tự học và sáng tạo của đồng nghiệp, đặc biệt là việc ứng dụng công nghệ thông tin trong việc giáo dục học sinh phù hợp và hiệu quả Từ việc tổ chức thành công hoạt động ngoại khóa như trên, nhà trường sẽ có kế hoạch nhân rộng ra các bộ môn khác và nâng lên phối hợp giữa các môn học để tổ chức. .. các tổ chuyên môn, trong nhà trường mà có thể lan rộng ra trong toàn huyện 2 Đề xuất: Kính đề nghị BGH nhà trường và các cấp lãnh đạo thường xuyên quan tâm tạo điều kiện về cơ sở vật chất, ủng hộ tinh thần để việc xây dựng và tổ chức các chương ngoại khóa được thường xuyên hơn, góp phần nâng cao chất lượng học sinh, củng cố tinh thần và kiến thức cho giáo viên 17 Trên đây là giải pháp Tổ chức hoạt động. .. việc chọn ngôi sao hy vọng ở câu hỏi 10, 20, 30 điểm 15 Hình 16: Giao diện bảng điểm tổng hợp các phần thi: Bảng tổng hợp sẽ tự cộng tổng điểm cho các đội Sau mỗi phần thi ban tổ chức đều công bố bảng tổng hợp điểm qua các phần thi của các đội 3 Hiệu quả của giải pháp Thực tế đã áp dụng và tổ chức chương trình thành công tại trường TH&THCS Lập Chiệng và đã đạt được một số kết quả như sau: Thu hút được... dựng và tổ chức các chương ngoại khóa được thường xuyên hơn, góp phần nâng cao chất lượng học sinh, củng cố tinh thần và kiến thức cho giáo viên 17 Trên đây là giải pháp Tổ chức hoạt động ngoại khóa môn vật lý lớp 8, 9 theo hướng đổi mới” Trong quá trình xây dựng nội dung chương trình và viết kịch bản chắc chắn không tránh khỏi thiếu sót Rất mong các bạn đồng nghiệp góp ý để chương trình được hoàn... 4: Hệ thống câu hỏi phần thi về đích: Điểm Câu hỏi 10 Tên của nhà bác học phát hiện ra trọng lực là gì? 10 Lực sinh ra khi một vật lăn trên bề mặt của vật khác gọi là gì? Chuyển động mà vận tốc có độ lớn không thay đổi theo thời gian gọi 10 là gì? 10 Bóng đèn dây tóc hoạt động tác dụng nào của dòng điện? 10 Độ lớn của áp suất chất lỏng phụ thuộc vào những yếu tố nào? 10 Công suất điện được xác định... đo vận tốc được gắn trên xe máy được gọi là gì? Các dạng chuyển động cơ học thường gặp là chuyển động thẳng và 10 chuyển động dạng nào? 10 Dụng cụ dùng để đo lượng điện năng sử dụng có tên gọi là gì? Để tăng hoặc giảm âm lượng chúng ta phải vặn một núm xoay ở âm ly 10 Lúc đó chúng ta đã điều chỉnh loại biến trở nào? Một vật đang chuyển động nếu chịu tác dụng của hai lực cân bằng thì 10 sẽ thế nào? Quyển... với phần thi tương ứng Hình 12: Giao diện bảng điểm phần thi khởi động: 13 * Cách ghi điểm: Đội chơi có câu trả lời đúng thì ghi số bất kỳ vào ô tương ứng Hình 13: Giao diện bảng điểm phần thi vượt chướng ngại vật * Cách ghi điểm: Đội chơi có câu trả lời đúng thì ghi số bất kỳ vào ô tương ứng Đối với cột từ khóa: Đội chơi trả lời từ khóa sau ô số nào thì ghi số đó 14 Hình 14: Giao diện bảng điểm phần... giúp các em ngày càng đoàn kết với nhau hơn và quý trọng các thầy cô giáo hơn Đối với giáo viên: Sân chơi mới sẽ có tác dụng thúc đẩy các giáo viên tích cực trong công tác tổ chức, ra câu hỏi, đề bài tập, tích cực bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ và thường xuyên cập nhật kiến thức mới Đối với Ban giám hiệu nhà trường: Tạo được một ngân hàng đề, gói câu hỏi phù hợp để phục vụ cho các cuộc thi trong các... hoạch nhân rộng ra các bộ môn khác và nâng lên phối hợp giữa các môn học để tổ chức các cuộc thi theo tuần, tháng, quý, năm cho học sinh toàn trường 16 PHẦN THỨ BA KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT 1 Kết luận: Việc tổ chức chương trình thành công mang một ý nghĩa sâu sắc: Đối với học sinh: Trang bị cho các em hệ thống kiển thức cốt lõi, đa dạng, tạo cho các em một sân chơi đầy tính trí tuệ và bổ ích, rèn thêm cho... sau Phần tổng sẽ tự tính và cộng điểm Hình 15: Giao diện bảng điểm phần thi về đích: * Cách ghi điểm: Ghi số lần trả lời đúng (cột đúng), số câu trả lời sai mà câu đó đội khác trả lời được (cột mất), số câu trả lời dành điểm từ đội khác (cột thêm) ở thang điểm tương ứng Cột sao ghi số 1, 2 hoặc 3 tương ứng với việc chọn ngôi sao hy vọng ở câu hỏi 10, 20, 30 điểm 15 Hình 16: Giao diện bảng điểm tổng hợp ... ngoại khoá có tác dụng bổ sung kiến thức lí thuyết, kĩ thực hành, giới thiệu ứng dụng vật lí vào khoa học kĩ thuật, trình phát triển vật lí học cho học sinh, làm tăng hứng thú học sinh môn học,... vật lí giúp học sinh hiểu rõ tượng vật lí, thấy vai trò to lớn vật lí thực tế đời sống, sản xuất khoa học công nghệ Việc tham gia hoạt động ngoại khoá giúp học sinh mạnh dạn hơn, tư logic chặt... Dụng cụ dùng để đo lượng điện sử dụng có tên gọi gì? Để tăng giảm âm lượng phải vặn núm xoay âm ly 10 Lúc điều chỉnh loại biến trở nào? Một vật chuyển động chịu tác dụng hai lực cân 10 nào? Quyển