Giáo án ngữ văn 7 bài cuộc chia tay của những con búp bê GV nguyễn kim loan

Văn bản: CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP BÊ I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Hiểt hoàn cảnh éo le tình cảm ,tâm trạng nhân vật truyện - Nhận cách kể chuyện văn II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG,THÁI ĐỘ Kiến thức: - Tình cảm anh em ruột thịt thắm thiết ,sâu nặng nỗi đau khổ ngững đứa trẻ không may rơi vào hoàn cảnh bố mẹ li dị - Đặc sắc nghệ thuật văn Kĩ a Kĩ chuyên môn: - Đọc - hiểu văn truyện ,đọc diễn cảm lời đối thoại phù hợp với tâm trạng nhân vật - Kể tóm tắt truyện b.Kĩ sống: - Tự nhận thức xác định giá trị lòng nhân ái, tình thương trách nhiệmcủa cá nhân với hạnh phúc gia đình - Giao tiếp phản hồi, lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ, ý tưởng, cảm nhận thân cách ứng xử thể tình cảm nhân vật,giá trị nội dung nghệ thuật văn Thái độ: - Rèn kĩ miêu tả phân tích tâm lí nhân vật * TÍCH HỢP GD.BVMT - Liên hệ Môi trường gia đình ảnh hưởng đến trẻ em III CHUẨN BỊ - GV: SGK, soạn, sách GV, tranh SGK - HS:SGK, soạn IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Kiểm tra cũ Câu Nêu ngắn gọn NT, YN văn Mẹ tôi''? Đáp án biểu điểm Câu Đáp án Điểm Nghệ thuật : - Sáng tạo nên hoàn cảnh xảy chuyện :En-ri-cô mắc lỗi với mẹ - Lồng câu chuyện thư có nhiều chi tiết khắc họa người mẹ tận tụy, giàu đức hi sinh , hết lòng Câu -Lựa chọn hình thức biểu cảm trực tiếp, có ý nghĩa giáo dục, thể thái độ nghiêm khắc người cha Ý nghĩa văn : -Người mẹ có vai trò vô quan trọng gia đình -Tình yêu thương, kính trọng cha mẹ tình cảm thiêng liêng người Bài : Giới thiệu bài: Trong sống , việc trẻ sống đầy đủ vật chất cha mẹ làm cho trẻ đầy đủ , hoàn thiện đời sống tinh thần Trẻ thiếu thốn vật chất tinh thần cần phải đầy đủ Cho dù hồn nhiên , ngây thơ trẻ cảm nhận , hiểu biết cách đầy đủ sống gia đình Nếu chẳng may rơi vào hoàn cảnh bất hạnh , em biết đau đớn , 10 xót xa , phải chia tay với gia đình thân yêu Để hiểu rõ hoàn cảnh , học hôm giúp ta hiểu vấn đề Hoạt động GV HS Kiến thức * HĐ 1: HDHS Tìm hiểu khái quát văn (20’) - HDHS đọc, đọc mẫu - Gọi HS tiếp tục đọc - Nhận xét, uốn nắn - Chú ý, lắng nghe - Đọc VB I- Khái quát văn 1- Đọc văn bản: Sgk/21-26 2-Tìm hiểu thích ? Tác giả VB ai? ? Đôi nét VB? - Khánh Hoài - đạt giải Nhì + P 1: “hiếu ?Văn chia thành phần? thảo vậy” Hãy xác định nêu nội dung phần? +P2: “trùm lên cảnh vật” a- Tác giả: Khánh Hoài b- Tác phẩm: giải Nhì thi viết Quyền trẻ em c- Giải nghĩa từ khó: sgk/26 3- Bố cục: Chia phần - P1: Tâmtrạng hai anh em đêm trước sáng hôm +P3: Phần sau mẹ giục chia đồ chơi lại - P2: Cuộc chia tay lớp - 2-3 HS tóm - P3: Cuộc chia tay đột ngột tắt nội dung ? Hãy kể tóm tắt lại VB theo VB nhà trình tự diễn biến câu chuyện? 4- Kể tốm tắt VB * HĐ 2: HDHS Đọc hiểu chi tiết văn (20’) II- Đọc hiểu chi tiết : ? Thái độ tâm trạng hai anh em Thủy, Thành hai thời điểm: đêm hôm trước - Tìm, phát chi tiết sáng ngày hôm sau? 1- Hai anh em chia tay a- Hai anh em Thành- Thủy - Đêm trước: + bé Thủy: khóc nức nở, tức tưởi… ? Những chi tiết nghệ thuật - Phân tích chi + “tôi”: cắn chặt môi để khỏi tác phẩm nói lên thái độ tiết, rút kiến thức bật lên tiếng khóc to tâm trạng hai anh em? nước mắt tuôn ướt đầm gối hai cánh tay áo - Sáng hôm sau: + Thủy: run lên bần bật, kinh hoàng đưa cặp mắt tuyệt vọng nhìn tôi; buồn thăm thẳm; hai bờ mi sưng mọng khóc nhiều ? Tại hai anh em lại có thái độ tâm trạng vậy? - chúng biết phải xa mãi ? Theo em, tác giả lại tả cảnh thiên nhiên sinh hoạt buổi - ngụ ý nghệ thuật tác sáng tui vui, ríu ran vậy? giả so sánh đối lập sống với nỗi đau cá nhân người -> Chia đồ chơi báo hiệu chia tay đến với chúng tai hại “một giấc mơ thôi” - Tác giả muốn gợi lên lòng người đọc đồng cảm với tình cảnh mà hai đứa trẻ phải trải qua: cảnh vật hôm qua, hôm mà tai họa lại giáng xuống đầu anh em nặng nề - Tình cảm hai anh em: + Em mang đến tận sân vận động để khâu áo cho anh + Chiều anh đón em, nắm tay vừa vừa trò chuyện + nhường không chịu chia đồ chơi - Hai anh em yêu thương + Đau đớn khóc lặng người phải chia tay ? Hai anh em có thương yêu - tìm, phát không? hiện, chọn lọc chi tiết + Anh nhìn theo bóng em nhỏ liêu xiêu trèo lên xe tải quê với mẹ ? tìm chi tiết minh chứng cho tình anh em sâu nặng hai đứa trẻ? - suy nghĩ, phát biểu ? Chi tiết khiến em cảm động nhất? Vì sao? 3- Củng cố: (3’) - Khắc sâu kiến thức học 4- Dặn dò: (2’) - Chuẩn bị _ ... P2: Cuộc chia tay lớp - 2-3 HS tóm - P3: Cuộc chia tay đột ngột tắt nội dung ? Hãy kể tóm tắt lại VB theo VB nhà trình tự diễn biến câu chuyện? 4- Kể tốm tắt VB * HĐ 2: HDHS Đọc hiểu chi tiết văn. .. CHUẨN BỊ - GV: SGK, soạn, sách GV, tranh SGK - HS:SGK, soạn IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Kiểm tra cũ Câu Nêu ngắn gọn NT, YN văn Mẹ tôi''? Đáp án biểu điểm Câu Đáp án Điểm Nghệ thuật : - Sáng tạo nên... ý, lắng nghe - Đọc VB I- Khái quát văn 1- Đọc văn bản: Sgk/21-26 2-Tìm hiểu thích ? Tác giả VB ai? ? Đôi nét VB? - Khánh Hoài - đạt giải Nhì + P 1: “hiếu ?Văn chia thành phần? thảo vậy” Hãy xác