Giáo án Ngữ văn 7 bài 2: Cuộc chia tay của những con búp bê

Văn bản: CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP BÊ I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Hiểt hoàn cảnh éo le tình cảm ,tâm trạng nhân vật truyện - Nhận cách kể chuyện văn II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG,THÁI ĐỘ Kiến thức: - Tình cảm anh em ruột thịt thắm thiết ,sâu nặng nỗi đau khổ ngững đứa trẻ khơng may rơi vào hồn cảnh bố mẹ li dị - Đặc sắc nghệ thuật văn Kĩ a Kĩ chuyên môn: - Đọc - hiểu văn truyện ,đọc diễn cảm lời đối thoại phù hợp với tâm trạng nhân vật - Kể tóm tắt truyện b.Kĩ sống: - Tự nhận thức xác định giá trị lòng nhân ái, tình thương trách nhiệmcủa cá nhân với hạnh phúc gia đình - Giao tiếp phản hồi, lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ, ý tưởng, cảm nhận thân cách ứng xử thể tình cảm nhân vật,giá trị nội dung nghệ thuật văn Thái độ: - Rèn kĩ miêu tả phân tích tâm lí nhân vật * TÍCH HỢP GD.BVMT - Liên hệ Mơi trường gia đình ảnh hưởng đến trẻ em III CHUẨN BỊ - GV: SGK, soạn, sách GV, tranh SGK - HS:SGK, soạn IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Kiểm tra cũ Câu Nêu ngắn gọn NT, YN văn Mẹ tôi''? Đáp án biểu điểm Câu Đáp án Điểm Nghệ thuật : - Sáng tạo nên hoàn cảnh xảy chuyện :En-ri-cô mắc lỗi với mẹ - Lồng câu chuyện thư có nhiều chi tiết khắc họa người mẹ tận tụy, giàu đức hi sinh , hết lòng Câu -Lựa chọn hình thức biểu cảm trực tiếp, có ý nghĩa giáo dục, thể thái độ nghiêm khắc người cha Ý nghĩa văn : -Người mẹ có vai trò vơ quan trọng gia đình -Tình u thương, kính trọng cha mẹ tình cảm thiêng liêng người Bài : Giới thiệu bài: Trong sống , việc trẻ sống đầy đủ vật chất cha mẹ làm cho trẻ đầy đủ , hồn thiện đời sống tinh thần Trẻ thiếu thốn vật chất tinh thần cần phải đầy đủ Cho dù hồn nhiên , ngây thơ trẻ cảm nhận , hiểu biết cách đầy đủ sống gia đình Nếu chẳng may rơi vào hoàn cảnh bất hạnh , em biết đau đớn , 10 xót xa , phải chia tay với gia đình thân u Để hiểu rõ hồn cảnh , học hơm giúp ta hiểu vấn đề Hoạt động GV HS Kiến thức * HĐ 1: HDHS Tìm hiểu khái quát văn (20’) - HDHS đọc, đọc mẫu - Gọi HS tiếp tục đọc - Nhận xét, uốn nắn - Chú ý, lắng nghe - Đọc VB I- Khái quát văn 1- Đọc văn bản: Sgk/21-26 2-Tìm hiểu thích ? Tác giả VB ai? ? Đơi nét VB? - Khánh Hồi - đạt giải Nhì + P 1: “hiếu ?Văn chia thành phần? thảo vậy” Hãy xác định nêu nội dung phần? +P2: “trùm lên cảnh vật” a- Tác giả: Khánh Hồi b- Tác phẩm: giải Nhì thi viết Quyền trẻ em c- Giải nghĩa từ khó: sgk/26 3- Bố cục: Chia phần - P1: Tâmtrạng hai anh em đêm trước sáng hơm +P3: Phần sau mẹ giục chia đồ chơi lại - P2: Cuộc chia tay lớp - 2-3 HS tóm - P3: Cuộc chia tay đột ngột tắt nội dung ? Hãy kể tóm tắt lại VB theo VB nhà trình tự diễn biến câu chuyện? 4- Kể tốm tắt VB * HĐ 2: HDHS Đọc hiểu chi tiết văn (20’) II- Đọc hiểu chi tiết : ? Thái độ tâm trạng hai anh em Thủy, Thành hai thời điểm: đêm hơm trước - Tìm, phát chi tiết sáng ngày hôm sau? ? Những chi tiết nghệ thuật - Phân tích chi tác phẩm nói lên thái độ tiết, rút kiến thức tâm trạng hai anh em? 1- Hai anh em chia tay a- Hai anh em Thành- Thủy - Đêm trước: + bé Thủy: khóc nức nở, tức tưởi… + “tôi”: cắn chặt môi để khỏi bật lên tiếng khóc to nước mắt tn ướt đầm gối hai cánh tay áo - Sáng hôm sau: + Thủy: run lên bần bật, kinh hoàng đưa cặp mắt tuyệt vọng nhìn tơi; buồn thăm thẳm; hai bờ mi sưng mọng khóc nhiều ? Tại hai anh em lại có thái độ tâm trạng vậy? - chúng biết phải xa mãi ? Theo em, tác giả lại tả cảnh thiên nhiên sinh hoạt buổi - ngụ ý nghệ thuật tác sáng tui vui, ríu ran vậy? giả so sánh đối lập sống với nỗi đau cá nhân người -> Chia đồ chơi báo hiệu chia tay đến với chúng tai hại “một giấc mơ thơi” - Tác giả muốn gợi lên lòng người đọc đồng cảm với tình cảnh mà hai đứa trẻ phải trải qua: cảnh vật hôm qua, hôm mà tai họa lại giáng xuống đầu anh em nặng nề - Tình cảm hai anh em: + Em mang đến tận sân vận động để khâu áo cho anh + Chiều anh đón em, nắm tay vừa vừa trò chuyện + nhường không chịu chia đồ chơi - Hai anh em yêu thương + Đau đớn khóc lặng người phải chia tay ? Hai anh em có thương u - tìm, phát khơng? hiện, chọn lọc chi tiết + Anh nhìn theo bóng em nhỏ liêu xiêu trèo lên xe tải quê với mẹ ? tìm chi tiết minh chứng cho tình anh em sâu nặng hai đứa trẻ? - suy nghĩ, phát biểu ? Chi tiết khiến em cảm động nhất? Vì sao? 3- Củng cố: (3’) - Khắc sâu kiến thức học 4- Dặn dò: (2’) - Chuẩn bị _ ... P2: Cuộc chia tay lớp - 2-3 HS tóm - P3: Cuộc chia tay đột ngột tắt nội dung ? Hãy kể tóm tắt lại VB theo VB nhà trình tự diễn biến câu chuyện? 4- Kể tốm tắt VB * HĐ 2: HDHS Đọc hiểu chi tiết văn. .. quát văn 1- Đọc văn bản: Sgk/21-26 2-Tìm hiểu thích ? Tác giả VB ai? ? Đơi nét VB? - Khánh Hồi - đạt giải Nhì + P 1: “hiếu ?Văn chia thành phần? thảo vậy” Hãy xác định nêu nội dung phần? +P2: “trùm... Khánh Hoài b- Tác phẩm: giải Nhì thi viết Quyền trẻ em c- Giải nghĩa từ khó: sgk/26 3- Bố cục: Chia phần - P1: Tâmtrạng hai anh em đêm trước sáng hơm +P3: Phần sau mẹ giục chia đồ chơi lại - P2: