HAI ĐỨA TRẺ(Thạch Lam - Tiếp theo)

Giáo án Ngữ văn 11 Năm học 2015-2016 TIẾT 37 Ngày soạn: 25/9 /2015 Lớp 11B3 Tiết Ngày dạy Sĩ số Vắng HAI ĐỨA TRẺ (Thạch Lam - Tiếp theo) I/ Mục tiêu cần đạt: Giúp hs nắm được: Kiến thức - Hình ảnh kiếp người tàn nơi phố huyện nghèo mắt cảm nhận Liên - Cảm nhận tình cảm xót thương Thạch Lam kiếp người tàn Tình cảm, thái độ - Cảm thông chia sẻ với đời cực người dân Việt Nam trước cách mạng tháng Tám Kĩ - Có kĩ phân tích, liên lệ mở rộng - Có kĩ đọc - hiểu văn tương tự II/ Phương tiện thực GV: SGK, SGV, ThiÕt kÕ bµi so¹n, máy chiếu, phiếu học tập HS: Nghe, đọc viết III, Cách thức tiến hành Trao đổi, thảo luận IV.Tiến trình lên lớp: 1.Kiểm tra cũ: Kết hợp 2.Bài Gv nhắc lại kiến thức trước Hoạt động GV- HS Nội dung cần đạt II/ Đọc - hiểu văn Gv hướng dẫn Hs tìm hiểu sống Bức tranh đời sống nơi phố huyện nghèo : hình ảnh người dân phố huyện nghèo b.Cuộc sống người - Trong khung cảnh chung vậy, kiếp đời tàn tác giả khắc *Hình ảnh người dân phố huyện họa qua nhân vật nào? Hs ( theo dõi sgk trả lời); Mẹ chị Tí, chị em Liên- An, gia đình bác Xẩm, bác Siêu, bà cụ Thi điên Gv phát phiếu học tập cho nhóm: + Nhóm 1: Tìm chi tiết nói mẹ chị Tí + Nhóm 2: Tìm chi tiết nói bà cụ Thi điên GV Vi Thị Luận Trường THPT Mậu Duệ Giáo án Ngữ văn 11 Năm học 2015-2016 + Nhóm 3: Tìm chi tiết nói gia đình bác xẩm + Tìm chi tiết nói chị em Liên Các nhóm điền câu trả lời vào phiếu trả lời trắc nghiệm.Sau đại diện nhóm trả lời Gv chốt ý, phân tích: - Mẹ chị Tí : - Mẹ chị Tí xuất nào? + Xuất với chõng tre, vài chén nước Gv bình: Cả giang sơn chị, chè, đèn dầu leo lét mẹ chị vừa bế vừa xách vừa cõng lưng tưởng vít cong mẹ + Ngày mò cua bắt tép, tối dọn hàng, hàng chị xuống đất Ấy mà quán hàng lúc đơn sơ lại vắng khách nên “ chả kiếm bao ế ẩm " Ối chao, sớm muộn nhiêu” mà có ăn thua gì" câu nói tưởng ngẫu nhiên mà lại giúp ta hình đã cực mà lại trông chờ may rủi-1 dung tận đáy cảnh sống mẹ chị: trông chờ cầm chẳng hi vọng GV - Tất phố xá huyện thu nhỏ nơi hàng nước chị Tí Và ttrong tp, hình ảnh đèn hàng nước chị Tí tg nhắc nhắc lại nhiều lần Vậy nhắc lại lần có + Hình ảnh đèn dầu gắn liền với đời chị Tí: nhắc nhắc lại nhiều lần ( lần) ý nghĩa gì? -> tượng trưng cho kiếp người nhỏ bé vô danh, vô nghĩa sống leo lét đêm tối mênh mang xã hội cũ Gv phát vấn: Bà cụ Thi ai? bà xuất tác - Bà cụ Thi điên: phẩm ntn? + Là "1 bà già điên mua rượu hàng Đại diện nhóm trả lời Liên" + Bà đến với tiếng cười khanh khách Tiếng cười khanh khách có lẽ tiếng cười tác phẩm, tiếng cười mang ý nghĩa gì? Liệu tiếng cười có làm cho phố huyện Trong tất im lặng cộng với đối thoại trở nên vui ve không? rời rạc xh tiếng cười không làm cho phố huyện vui lên mà thấy ghê tiếng cười “ khanh khách” Tác giả lặp lặp lại tiếng cười làm tăng tối tăm, lạnh lẽo nơi phố GV huyện  Phố huyện nghèo, buồn nghèo Ngoài sống sinh hoạt buồn thêm người nêu trên, tác giả khắc GV Vi Thị Luận Trường THPT Mậu Duệ Giáo án Ngữ văn 11 họa thêm cảnh đời gđ bác xẩm - Vậy gia đình bác xẩm lúc nào? Đại diện nhóm trả lời Năm học 2015-2016 - Gia đình bác xẩm: + Nằm ngồi chiếu rách trải mặt đất + Thằng nhỏ bò đất + Cái thau sắt trắng chờ tiền thưởng trống trơ trước mặt, có “ tiếng đàn bầu kêu lên bần bật ” Gv mở rộng: Tất im lìm gia đình bò sát tiếng đàn bầu bàn bạt lên góp chuyện Rồi sau không khách, không hát, không tiền, họ lăn ngủ đất tự  Họ chưa vào lòng đất gần gũi với đất - Trong khung cảnh chung, mối quan hệ với kiếp người tàn tạ đó, chị em Liên tác giả giới thiệu - Chị em Liên - An: nào? + Liên cô gái lớn, có tâm hồn Hs tìm liệu sgk điền vào trắng ngây thơ phiếu học tập-> Đại diện nhóm trả lời + Hoàn cảnh gia đình: gđ sa sút, bố liên việc, nhà bỏ HN quê, mẹ làm hàng xáo + Chị em Liên mẹ giao cho trông nom cửa hàng tạp hoá nhỏ xíu Hàng bán chẳng ăn thua gì, Liên thương đứa trẻ nhà nghèo ven chợ chị chẳng có tiền chúng + Liên ngồi yên lặng bên thuốc sơn đen, cô thấy “ Lòng buồn man mác”, đôi mắt “ Bóng tối ngập đầy dần” buồn buổi chiều quê thấm thía vào tâm hồn ngây thơ cô + Càng khuya “ Tâm hồn Liên yên tĩnh hẳn, có cảm giác mơ hồ không hiểu” Gv mở rộng: đằng sau nhân vật Liên ấy, ta thấy nhiều kiếp người tàn tạ khác: mẹ Liên bác phở Siêu, đứa trẻ nhà nghèo ven chợ - Qua chi tiết trên, em có nhận xét nhịp sống cảnh sinh hoạt Qua hình ảnh người > nhịp nơi phố huyện? sống lặp lặp lại cách quẩn quanh uể oải, đơn điệu, buồn tẻ GV Vi Thị Luận Trường THPT Mậu Duệ Giáo án Ngữ văn 11 Năm học 2015-2016 - Những chi tiết chứng minh điều đó? Hàng loạt chi tiết gây cảm giác lặp lại cách đơn điệu, buồn tẻ: chị Tí chiều dọn hàng từ tối đến nửa đêm dù tiền kiếm chả bao nhiêu, chị em Liên đêm ngồi chõng tre, gia đình bác xẩm => Đây kiếp sống vất vưởng, lầm than buồn chán, mỏi mòn Những hoạt động họ dường ko có liên kết với nhau, chúng rời rạc, lẻ tẻ, chủ thể không - Qua đây, em có cảm nhận chăm vào hoạt động họ người phố huyện? Hoạt động mang tính quán tính, mục đích họ làm thế, mà họ chờ đợi điều đó, “ tươi sáng cho sống nghèo khổ họ”- ước mơ mơ hồ trong h/cảnh người không ước mơ tới tốt đẹpg/trị nhân văn cao đẹp tác phẩm Tóm lại: Bằng chi tiết chân thực cảm động, Thạch Lam miêu tả cảnh phố huyện nghèo với mảnh đời quẩn quanh, lầm than Củng cố: Gv khái quát nội dung tiết học nghèo khổ, tối tăm Thạch Lam dành cho người nghèo khổ , cho quê hương cảm thông xót thương nồng hậu Dặn dò: Hs học chuẩn bị tiết sau với nội dung câu hỏi sau: - Hình ảnh đoàn tàu truyện miêu tả nào? - Vì chị em Liên - An cố thức đợi chuyến tàu? - Nhận xét giọng văn nghệ thuật miêu tả Thạch Lam DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU GV Vi Thị Luận Trường THPT Mậu Duệ