Cảm nhận hai nhân vật Việt Tnú Ngữ văn 12 Đề : Cảm nhận anh (chị) vẻ đẹp người Việt Nam kháng chiến chống Mỹ cứu nước qua nhân vật: Tnú (“Rừng xà nu”- Nguyễn Trung Thành-) Việt (“Những đứa gia đình” -Nguyễn Thi-)? Định hướng cách làm : Đây dạng đề cảm nhận hai nhân vật hai tác phẩm có chủ đề Để làm tốt đề này, em cần nắm vững kiến thức tổng quát hai tác phẩm, hai nhân vật Đặc biệt, em cần rõ điểm giống khác hai nhân vật Trong ý nét riêng người từ lí giải khác đánh giá sáng tạo nhà văn Cụ thể sau: Mở bài: Giới thiệu hai nhân vật – Qua nhân vật: Tnú Việt, tác giả Nguyễn Trung Thành Nguyễn Thi ca ngợi vẻ đẹp người Việt Nam kháng chiến chống Mỹ “Văn học Việt Nam giai đoạn 1945 – 1975 đạt nhiều thành tựu lớn, đặc biệt mảng tác phẩm thể phẩm chất anh hùng người Việt Nam hai chiến tranh vệ quốc vĩ đại chống lại kẻ thù xâm lược thực dân Pháp đế quốc Mỹ “ Rừng xà nu” Nguyễn Trung Thành “Những đứa gia đình” Nguyễn Thi hai tác phẩm thành công khắc họa hình tượng nhân vật tiêu biểu cho chủ nghĩa anh hùng cách mạng cao đẹp, cho lòng yêu nước căm thù giặc sâu sắc, sức mạnh chiến đấu dân tộc Việt Nam chống giặc ngoại xâm.” Mở : mb: thực cách mạng mảnh đất màu mỡ cho công việc gieo hạt người nghệ sĩ để từ đóng góp cho kho tàng văn học VN bao hoa thơm trái ngọt.Đó trường tồn năm tháng , ca k quên để khắc sâu vào lòng ng “thước phim” vô đau thương mà hào hùng năm tháng kháng chiến dân tộc.và mảnh đất cách mạng có ng nghệ sĩ gieo trồng tài hoa mà c.ta k thể k nhắc đến Nguyễn Trung Thành Nguyễn Thi với hình tượng tiêu biểu cho hệ nhân dân VN thời kháng chiến chống Mĩ : Tnú tác phẩm Rừng xà nu Việt Những đứa gia đình ( Bài làm bạn có Nick face Cáo Ngây Ngô ) Thân bài: Bước : Nói sơ qua Bối cảnh : – Cả hai tác giả Nguyễn Trung Thành Nguyễn Thi gắn bó với chiến đấu chống Mĩ, nhà văn chiến sĩ tuyến đầu máu lửa Tác phẩm họ mang thở nóng hổi chiến đấu với hình tượng nhân vật sinh động, bước vào văn học từ thực tế chiến đấu -Hai truyện ngắn “Rừng xà nu” ( 1965), “Những đứa gia đình” (1966) đời giai đoạn ác liệt kháng chiến chống Mỹ cứu nước, đế quốc Mĩ đổ quân vào miền Nam nước ta, dân tộc ta đứng trước trận chiến một để bảo vệ độc lập tự do, bảo vệ quyền sống Đó bối cảnh lịch sử để từ hai tác phẩm ngợi ca chủ nghĩa anh hùng cách mạng, với chất sử thi đậm đà -Qua hai thiên truyện, tác giả giúp người đọc khám phá, khâm phục, tự hào trước vẻ đẹp anh hùng cách mạng người bình thường, giản dị mà anh dũng, kiên cường mực trung thành, thuỷ chung với cách mạng Đó thể lòng yêu nước thiết tha, căm thù giặc sâu sắc, tinh thần chiến đấu bất khuất chống lại kẻ thù xâm lược để bảo vệ tổ quốc người Việt Nam kháng chiến chống Pháp chống Mỹ, trung thành với lí tưởng cách mạng thử thách hòan cảnh khốc liệt, qua bộc lộ vẻ đẹp phẩm chất anh hùng có tính chất tiêu biểu cho dân tộc Bước 2: Cảm nhận hai nhân vật : – Họ người sinh từ truyền thống bất khuất gia đình, quê hương, dân tộc: Tnú người làng Xô Man, nơi người dân hướng cách mạng, bảo vệ cán “ Đảng núi nước còn” – Lời cụ Mết (Rừng xà nu) Việt sinh gia đình có truyền thống yêu nứơc, căm thù giặc: Cha cán cách mạng, má người phụ nữ Nam kiên cường đấu tranh, hai tiếp nối lí tưởng cha mẹ (Những đứa gia đình) – Họ chịu nhiều đau thương, mát kẻ thù gây ra, tiêu biểu cho đau thương mát dân tộc: Tnú chứng kiến cảnh vợ bị kẻ thù tra đến chết, thân bị giặc đốt mười đầu ngón tay Việt chứng kiến chết ba má: ba bị chặt đầu, má chết đạn giặc Những đau thương hun đúc tinh thần chiến đấu, lòng căm thù giặc sâu sắc người Việt Nam Biến đau thương thành sức mạnh chiến đấu biểu chủ nghĩa anh hùng cách mạng: Tnú lên đường “lực lượng” dù ngón tay đốt, Việt vào đội, coi việc đánh giặc trả nợ nước thù nhà lẽ sống Họ chiến đấu sức mạnh lòng căm thù giặc, sức mạnh tình yêu thương, vì: có cầm vũ khí đứng lên, ta bảo vệ thiêng liêng nhất, bảo vệ tình yêu sống Chân lí minh chứng qua số phận đường cách mạng người dân Nam Bộ hai tác phẩm trên, chân lí rút từ thực tế đau thương mát nên có giá trị, phải khắc sâu vào lòng người – Họ mang phẩm chất anh hùng, bất khuất, người Việt Nam kiên trung chiến đấu chống giặc ngoại xâm + Sống có lý tưởng (chiến đấu để trả thù cho gia đình, cho quê hương Tổ quốc) + Tinh thần tự nguyện chiến đấu, sẵn sàng hi sinh Tổ quốc + Ý chí, nghị lực, tâm (vượt lên đau thương hoàn cảnh, số phận để sống, chiến đấu) + Gan góc, dũng cảm, thông minh, mưu trí, ham học Cụ thể : + Tnú từ nhỏ gan dạ, liên lạc bị giặc bắt được, tra dã man không khai Anh vượt ngục trở về, lại người lãnh đạo niên làng Xô Man chống giặc, bị đốt mười ngón tay không kêu rên trước mặt kẻ thù Ở Tnú toát lên vẻ đẹp người anh hùng sử thi Tây Nguyên vẻ đẹp chủ nghĩa anh hùng cách mạng thời đại chống Mĩ + Việt bị thương trận đánh lại lạc đơn vị, tay súng tâm tiêu diệt kẻ thù Đối với chị, Việt ngây thơ, nhỏ bé Còn trước kẻ thù, Việt lớn lên, chững chạc tư người anh hùng.\ – Giàu lòng yêu thương: + Tnú: Tình cảm với vợ • Tình cảm với buôn làng, quê hương + Việt: • Tình cảm với gia đình (chị Chiến, ba má, Năm) • Tình cảm với đồng đội – Tâm hồn sáng, hồn nhiên, lạc quan yêu đời ->>Tóm lại, nhân vật hai truyện ngắn vượt lên nỗi đau bi kịch cá nhân để sống có ích cho đất nước Những đau thương họ đau thương dân tộc năm tháng thương đau chiến tranh Tinh thần cảm, kiên cường họ tinh thần dân tộc Việt Nam, biểu cao đẹp chủ nghĩa anh hùng cách mạng • Bước :Đánh giá chung – Nghệ thuật xây dựng nhân vật: + Nhân vật Việt: • • • Với nghệ thuật trần thuật tác giả nhân vật tự kể đời nhân vật khác theo dòng hồi tưởng Giọng điệu trữ trình – tự Vừa có tính khái quát (đậm màu sắc sử thi) Vừa mang nét riêng, ấn tượng (ngôn ngữ, hành động, sinh hoạt…thể hình ảnh người dân Nam Bộ) + Nhân vật Tnú: Hiện lên qua lời kể tác giả, lời kể nhân vật (cụ Mết) Giọng kể mang đậm tính sử thi • Đặt nhân vật vào tình mang tính liệt, đột ngột tạo độ căng sử thi • Đặt nhân vật mối quan hệ với nhân vật khác tác phẩm Để khắc hoạ vẻ đẹp phẩm chất nhân vật • Ngôn ngữ mang đặc trưng người Tây nguyên – Ý nghĩa với tác phẩm: • + nhân vật góp phần làm rõ tư tưởng chủ đề truyện + Vẻ đẹp nhân vật tiêu biểu cho vẻ đẹp người Việt Nam: chủ nghĩa anh hùng cách mạng Việt Nam năm tháng kháng chiến chống Mỹ cứu nước + Khẳng định vị trí nhân vật lòng người đọc, rút học cho thân ... Bộ) + Nhân vật Tnú: Hiện lên qua lời kể tác giả, lời kể nhân vật (cụ Mết) Giọng kể mang đậm tính sử thi • Đặt nhân vật vào tình mang tính liệt, đột ngột tạo độ căng sử thi • Đặt nhân vật mối... với nhân vật khác tác phẩm Để khắc hoạ vẻ đẹp phẩm chất nhân vật • Ngôn ngữ mang đặc trưng người Tây nguyên – Ý nghĩa với tác phẩm: • + nhân vật góp phần làm rõ tư tưởng chủ đề truyện + Vẻ đẹp nhân. .. chị, Việt ngây thơ, nhỏ bé Còn trước kẻ thù, Việt lớn lên, chững chạc tư người anh hùng. – Giàu lòng yêu thương: + Tnú: Tình cảm với vợ • Tình cảm với buôn làng, quê hương + Việt: • Tình cảm