Đề thi cu ối n ăm ng ữv ăn 12 THPT Lí Thái T ổ Đề thi có câu Thời gian làm 90 phút Câu (3.0 điểm) Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi từ câu đến câu 4: Chưa chữ viết vẹn tròn tiếng nói Vầng trăng cao đêm cá lặn mờ Ôi tiếng Việt đất cày, lụa Óng tre ngà mềm mại tơ Tiếng tha thiết nói thường nghe hát Kể điều ríu rít âm Như gió nước nắm bắt Dấu huyền trầm, dấu ngã chênh vênh Dấu hỏi dựng suốt ngàn đời lửa cháy Một tiếng “vườn” rợp bóng cành vươn Nghe mát lịm đầu môi tiếng “suối” Tiếng “heo may” gợi nhớ đường (“Tiếng Việt” – Lưu Quang Vũ) Nêu nội dung đoạn thơ? (0.5 điểm) Xác định biện pháp tu từ sử dụng hai dòng thơ: “Ôi tiếng Việt đất cày, lụa – Óng tre ngà mềm mại tơ.” (0.5 điểm) Đặc sắc tiếng Việt tác giả nhắc đến hai khổ thơ in đậm văn (1.0 điểm) Theo em, làm để giữ gìn sáng phát triển tiếng Việt? (1.0 điểm) Câu (7.0 điểm) Trong tác phẩm “Vợ chồng A Phủ” (Tô Hoài), Mị chủ động cắt dây trói cho A Phủ tự giải thoát mình, tác phẩm“Vợ nhặt” (Kim Lân), bữa cơm ngày đói, người vợ nhặt nói: “Trên mạn Thái Nguyên, Bắc Giang người ta không chịu đóng thuế nữa… Người ta phá kho thóc Nhật, chia cho người đói…” Cảm nhận em vẻ đẹp hai nhân vật Mị người vợ nhặt qua hai chi tiết Đáp án Câu 1(3.0 điểm) Nội dung đoạn tình cảm yêu quý, trân trọng tiếng mẹ đẻ Lưu Quang Vũ (0.5 điểm) Biện pháp tu từ so sánh: tiếng Việt đất cày, lụa, óng tre ngà, tơ để người đọc cảm nhận đặc trưng tiếng Việt: mộc mạc, khỏe khoắn, tinh tế mềm mại, tiếng nói biểu sắc dân tộc (0.5 điểm) Đặc sắc tiếng Việt thứ tiếng nhiều điệu, khiến lời nói có giai điệu, gợi hình,gợi thanh, gợi cảm, có ý nghĩa sâu xa, có khả diễn tả phương diện, cung bậc cảm xúc sống, người Việt cách giản dị, gần gũi (1.0 điểm) Học sinh nêu quan điểm thân cách thức giữ gìn sáng phát triển tiếng Việt: (1.0 điểm) – Yêu quý trọng tiếng Việt, có ý thức phát triển tiếng Việt – Thường xuyên rèn luyện kỹ sử dụng tiếng Việt – Bảo vệ tiếng Việt Chú ý: + Nội dung phải hợp lý, có sức thuyết phục, diễn đạt mạch lạc + Có thể viết thành đoạn văn văn ngắn Câu (7.0 điểm) a) Đảm bảo cấu trúc nghị luận (0.5 điểm): trình bày đầy đủ phần mở bài, thân bài, kêt luận, phần liên kết chặt chẽ với làm sáng tỏ vấn đề b) Xác định vấn đề cần nghị luận (0.5 điểm): vẻ đẹp Mị người vợ nhặt thông qua hai chi tiết nghệ thuật c) Chia vấn đề cần nghị luận thành luận điểm phù hợp; luận điểm triển khai theo trình tự hợp lý,có liên kết chặt chẽ; sử dụng tốt thao tác lập luận để triển khai luận điểm (trong phải có thao tác phân tích, so sánh); kết hợp nêu lý lẽ đưa dẫn chứng (5.0 điểm) Có thể trình bày theo định hướng sau: Giới thiệu chung tác giả, tác phẩm, nhân vật vị trí, nội dung hai chi tiết.(0.5 điểm) Phân tích vẻ đẹp hai nhân vật qua hai chi tiết nghệ thuật (3.0 điểm) * Vẻ đẹp Mị qua hành động cắt dây trói cho A Phủ tự giải thoát (1.5 điểm) – Khái quát: Mị cô gái vùng núi caoTây Bắc xinh đẹp,có tâm hồn phong phú, đầy sức sống, giàu tình thương Khi phải làm dâu nhà thống lí Pá Tra, Mị rơi vào thân phận trâu ngựa Đêm tình mùa xuân, tâm hồn Mị hồi sinh bị A Sử dập tắt Đêm mùa đông, A Phủ bị trói, tình thương lòng căm thù tội ác chiến thắng sợ hãi, Mị cắt dây trói giải thoát cho A Phủ thân(0.5 điểm) – Phân tích ý nghĩa chi tiết: (1.0 điểm) + Là hành động tự phát thân Mị chưa giác ngộ cách mạng có ý nghĩa hoàn cảnh bị đày đọa cường quyền thần quyền, khổ cực đến vô cảm (hàng đêm dậy sưởi lửa hơ tay, dửng dưng thấy A Phủ bị trói), Mị lửa tình người- thương mình, thương người (cảm thông, xót thương cho người bất hạnh),từ thức tỉnh cắt dây trói cho A Phủ + Là hành động táo bạo, dũng cảm từ người cam chịu, nhẫn nhục, vươn lên có phản kháng mạnh mẽ không chịu khuất phục hoàn cảnh, đấu tranh làm chủ sống, số phận, khẳng định sức sống mãnh liệt, niềm khao khát tự do, hạnh phúc (vượt lên vùi dập, tê liệt kiếp nô lệ,hành động giải thoát cho người đồng cảnh ngộ thân) * Vẻ đẹp người vợ nhặt qua lời nói, suy nghĩ buổi sáng làm dâu nhà Tràng (1.5 điểm) – Khái quát:Thị đến với Tràng để tránh đói, cô đơn từ theo Tràng làm vợ, thị thay đổi, “là người đàn bà hiền hậu, mực” Trong bữa cơm ngày đói thị chia sẻ với bà cụ Tứ dự định tương lai, ý tứ đưa những miếng cháo cám đắng chát vào miệng nghe tiếng trống thúc thuế thị kể lại người dân không đóng thuế, phá kho thóc Nhật (0.5 điểm) – Phân tích ý nghĩa chi tiết: (1.0 điểm) + Là nạn nhân hoàn cảnh sống – nạn đói thảm khốc, chịu nỗi khổ cực thể xác (ngoại hình thảm hại), tinh thần (đánh nữ tính), thị tiềm tàng sức sống vẻ đẹp: chia sẻ, yêu thương lo lắng cho mái ấm nhỏ để mong sống tốt đẹp hơn; chấp nhận sống khó khăn, sẵn sàng đối diện với nạn đói trước mặt (cùng ăn bữa cơm đạm bạc, vun vén cho dự định nhỏ bé gia đình…), phản kháng tội ác thực dân Pháp phát xít Nhật + Vượt lên hoàn cảnh, người vợ nhặt hi vọng, tin tưởng, lạc quan vào ngày mai tươi sáng đổi đời: lời nói thay đổi xã hội, nhen nhóm niềm tin lòng người thân yêu Nhận xét, khái quát, so sánh (1.5 điểm) – Giống nhau: + Cả hai chi tiết tái vẻ đẹp tình yêu thương, sức sống tiềm ẩn, lòng khao khát hạnh phúc, tin tưởng, hy vọng vào tương lai tốt đẹp hai người phụ nữ phải đối diện với hoàn cảnh khó khăn + Đều chi tiết nghệ thuật độc đáo nằm cuối đoạn trích, làm tỏa sáng vẻ đẹp hình tượng nhân vật – Khác nhau: + Mị cắt dây trói cho A Phủ hành động mạnh mẽ để thay đổi số phận Là hành động bất ngờ logic phù hợp với tâm trạng đặc điểm tính cách nhân vậthành động đổi đời + Người vợ nhặt hình dung thay đổi sống thay đổi thời đại lịch sử Thị có niềm tin dù mơ hồ vào tương lai, thay đổi nằm nhận thức, lời nói chưa phải hành động mạnh mẽ- lời nói mở hướng đổi đời – Lý giải so sánh: hoàn cảnh sống nhân vật, ngòi bút xây dựng nhân vật tác giả, tư tưởng ý đồ sáng tạo nghệ thuật nhà văn… d) Sáng tạo (1.0 điểm): Bài viết có hiểu biết kiến thức lý luận (chi tiết nghệ thuật, nhân vật, tác phẩm tự sự…), hành văn lưu loát, giàu cảm xúc, cách diễn đạt xác, độc đáo, sáng tạo ... đoạn văn văn ngắn Câu (7.0 điểm) a) Đảm bảo cấu trúc nghị luận (0.5 điểm): trình bày đầy đủ phần mở bài, thân bài, kêt luận, phần liên kết chặt chẽ với làm sáng tỏ vấn đề b) Xác định vấn đề cần... vào tương lai tốt đẹp hai người phụ nữ phải đối diện với hoàn cảnh khó khăn + Đều chi tiết nghệ thuật độc đáo nằm cuối đoạn trích, làm tỏa sáng vẻ đẹp hình tượng nhân vật – Khác nhau: + Mị cắt... tưởng ý đồ sáng tạo nghệ thuật nhà văn d) Sáng tạo (1.0 điểm): Bài viết có hiểu biết kiến thức lý luận (chi tiết nghệ thuật, nhân vật, tác phẩm tự sự…), hành văn lưu loát, giàu cảm xúc, cách diễn