1 Quyển Trẻ chơi thông minh Bạn muốn thật thông minh khỏe mạnh, giai đoạn trẻ từ 0-3 tuổi bắt đầu giáo dục trẻ nắm bắt kỹ thiết yếu người, là: Kỹ ngữ văn (khả nắm bắt ngôn ngữ, chữ viết); Kỹ lôgic toán học (khả toán học, lôgic khoa học); Kỹ âm nhạc (khả hiểu, sáng tạo vận dụng âm nhạc, bao gồm thưởng thức, hát theo, sáng tác, ); Khả vận động thể; Khả tưởng tượng không gian (có thể hình thành đầu mô hình hình ảnh vật trước mặt); Kỹ giao tiếp (có khả hiểu giao tiếp vói người khác); Kỹ vốn có cá nhân (khả tự nhận biết tự xử lý cá nhân, thống điều chỉnh giói nội tâm mình, đặc biệt phân biệt điều chỉnh tình cảm, cảm xúc); Kỹ quan sát tự nhiên (khả quan sát phân biệt động vật, thực vật, khoáng vật, khả phân tích chỉnh thể hoạt động người bao gồm văn hóa, hành vi, môi trường) Phương Án Tuổi “Học mà chơi, chơi mà học” Thông qua đó, trẻ phát triển toàn diện loại hình thông minh tiềm tàng ngôn ngữ, logic - toán học, không gian, sinh tồn, khả vận động thân thể, âm nhạc, lực tương tác với người khác, trí thông minh nội tại, trí thông minh tự nhiên Trước tuổi thời kỳ tốt để phát triển gắn bó mặt tình cảm - xã hội cho trẻ loại thông minh trẻ Trong loại hình trí thông minh, trẻ trội đặc biệt khả sở hữu nhiều loại hình thông minh khác (ngôn ngữ, logic toán học, không gian, âm nhạc, khả vận động thể, lực tương tác, lực tự nhận thức thân, tự nhiên) - Thông minh ngôn ngữ: Là trí thông minh phóng viên, nhà văn, nhà thơ, người kể chuyện, luật sư, người có khả ngôn ngữ tranh luận thuyết phục hướng dẫn có hiệu thông qua lời nói Họ yêu thích cách sử dụng âm từ ngữ thông qua việc chơi chữ, đố từ cách uốn lưỡi, họ có khả nhớ kiện, bậc thầy đọc viết - Thông minh logic toán học: Là trí thông minh số logic Đây trí thông minh nhà khoa học, kế toán viên nhà lập trình Họ có khả xác định nguyên nhân chuỗi kiện, cách tư theo dạng nguyên nhân – kết quả, khả sáng tạo giả thuyết, ưa thích quan điểm dựa ý chí - Thông minh không gian: Nhạy cảm sắc bén với chi tiết cụ thể trực quan, suy nghĩ hình ảnh, hình tượng, có khả cảm nhận, chuyển đổi tái tạo góc độ khác giới không gian trực quan dạng hình ảnh đồ họa Đây đất sáng tạo kiến trúc sư, nhiếp ảnh, nghệ sĩ, phi công kỹ sư khí việc dễ dàng định hướng thân không gian chiều, thích trò chơi xếp hình, mê cung - Thông minh âm nhạc: Có khả cảm nhận, thưởng thức tạo nhịp điệu Trí thông minh âm nhạc có tiềm thức ai, miễn có khả nghe tốt, dành thời gian cho âm nhạc, biết hát theo giai điệu phân biệt nhiều tiết mục khác với xác giác quan Điển hình DJ, nhạc sĩ, nhạc công, giáo viên dạy nhạc, ca sĩ - Khả vận động thể: Là loại thông minh lực thể, khả điều khiển hoạt động thân thể người thao tác cầm nắm vật thể cách khéo léo Điển hình vận động viên thể thao, thợ may, thợ mộc, thợ khí, bác sĩ phẫu thuật - Năng lực tương tác: Là lực hiểu, cảm nhận, làm việc tương tác tốt với người xung quanh, cộng đồng Có khả nhìn việc góc độ, quan điểm người khác Năng lực tương tác hay gặp giám đốc, hiệu trưởng, nhà tâm lý, luật sư - Năng lực tự nhận thức thân: Hay gọi trí thông minh nội tâm Người thuộc loại trí tuệ dễ dàng hiểu rõ cảm xúc thân Sử dụng hiểu biết để vạch hướng cho đời Họ có tính độc lập mạnh mẽ, thích làm việc Điển hình là tu sĩ, nhà trị liệu, giáo viên tâm lý, doanh nhân - Tự nhiên: Những người có khả quan tâm tự nhiên với thực vật động vật, nhạy bén, tinh thông việc nhận dạng phân loại vô số chủng loại động thực vật môi trường Điển hình nhà tự nhiên học, nhà sinh thái học, nhà làm vườn, bác sĩ thú y Ví dụ, thông minh tương tác trẻ dễ dàng kết bạn, có khả lãnh đạo, thường xuyên đầu têu trò nghịch ngợm, biết đồng cảm quan tâm đến người khác, giải tốt mâu thuẫn Đây phẩm chất người quản lý, giám đốc, hiệu trưởng, nhà tâm lý, luật sư tương lai Thông minh vận động đứa trẻ hiếu động, có khả điều khiển hoạt động thân thể thao tác cầm nắm vật thể cách khéo léo Điển hình cho dạng thông minh vận động viên thể thao, thợ may, thợ mộc, thợ khí, bác sĩ phẫu thuật Thông minh không gian bé giàu trí tưởng tượng, dễ bị thu hút tranh, hình ảnh, thích vẽ, thích xem phim ảnh, hình ảnh trực quan, thích xếp hình khối Nếu trí thông minh không gian phát huy, bé trở thành kiến trúc sư, nhiếp ảnh, nghệ sĩ, phi công kỹ sư khí giỏi tương lai be-thong-minh Bảng hành vi, tính cách trẻ phát triển bình thường từ - tuổi (Theo nghiên cứu khoa tâm lý bệnh viện Nhi đồng TP.HCM): Tuổi Kỹ sống Vận động thô Vận động tinh Giao tiếp Cử động chân tay Sơ sinh Phản xạ bú Tìm vú mẹ Khóc ngẫu nhiên Nhìn theo đồ vật Cười thành tiếng Tập lật tháng Đưa tay vào miệng chuyển động Phản ứng với âm Giữ đầu Mở nắm tay Giao tiếp mắt Hướng âm lời Đưa tất đồ vật Có thể ngồi với Quan sát, với tay tháng nói vào miệng trợ giúp túm lấy đồ chơi Lắng nghe âm Nhìn theo vật rơi Ngồi vững Chú ý lắng nghe lời nói Tập nhai thức ăn Chuyển đồ vật trừ tay tháng Tập bò Hiểu từ “không”, “ bye” Bắt đầu tự ăn sang tay Tập đứng Nhặt vật nhỏ Hiểu lời nói cử Đứng chựng 12 tháng Uống nước ly Chỉ ngón trỏ Tập Phát âm rõ “ baba, mama” Thích chơi với hình Đi tốt Hiểu câu đơn giản 1-2 tuổi Biết cởi quần áo ảnh Ngồi xổm để chơi Nói nhiểu từ đơn Xếp chồng khối gỗ 2- 4tuổi Kiểm soát Nhảy bật chân Xâu hạt, cầm viết Lắng nghe kể chuyện tiêu tiểu Đưng1 chân vài Vẽ lại hình tròn, hình Nói câu đơn giản phút 4-6 tuổi Tự tắm mặc quần áo Nhảy lò cò Làm Chơi đá banh tốt việc đơn giản chữ thập Luân phiên thoại chơi Tập viết chữ Nói hiểu nhiều Phát âm chuần hầu hết từ http://blog.megamart.vn/8-loai-hinh-thong-minh-khong-the-bo-qua-neu-muon-con-dan-dau/ đối Mục tiêu Montessori (Mont Aid of Life) − − − − Không đơn học tập kiến thức, mà khả tập trung, tính kiên trì, khả tự suy nghĩ khả tương tác tốt với người Tự có động lực ham học hỏi, có tư linh hoạt sáng tạo, không ý thức nhu cầu người khác mà tích cực thúc đẩy hài hòa sống Bốn giai đoạn phát triển đời đứa trẻ bao gồm: Lúc sinh đến tuổi, 6-12 tuổi, 12-18 tuổi, 18-24 tuổi Trẻ từ 14 tháng đến tuổi, học tập trung vào vận động, ngôn ngữ tự lập 4.1 Mười lời khuyên giao tiếp Mười việc bạn làm nhà để giúp giao tiếp Tạo môi trường bình yên tĩnh lặng cho bạn bảo vệ bé khỏi tiếng ồn lẫn âm điện tử Hãy giữ âm máy truyền hình âm xung quanh mức thấp để tạo môi trường bình yên Hãy giúp bé nghe giọng nói người nhiều Hãy trò chuyện với bạn Khi bạn tạo âm thanh, trả lời thể bé nói chuyện Âm bé chuyển sang bập bẹ - cố gắng để giao tiếp Nói chuyện với bé suốt ngày khuyến khích người chăm sóc trẻ hay khách đến thăm bé làm Đọc truyện, thơ, hát Trẻ em có vốn từ vựng lớn lớn lên thành người thích đọc sách bé thường xuyên nghe đọc sách Hãy đọc từ ngày đời trẻ Trẻ thích nghe sách đọc đọc lại nhiều lần Hãy tìm sách có nội dung thực tế với hình vẽ đơn giản đồ vật, hành động, kiện hàng ngày Hãy hát hát mà bạn yêu thích Hãy nói cách rõ ràng trực tiếp Giải thích tất hoạt động hàng ngày bé Cũng quan trọng việc nói chuyện đọc cho bé, bạn nên ý đến cố gắng bé việc phát âm cho bé biết bạn vui điều cách vỗ tay, cười hay nhắc lại bạn nghe thấy từ bé Không nói theo lối nói chuyện trẻ tạo ngôn ngữ đặc biệt kiểu trẻ con, bé bị lẫn lộn từ ngữ vô nghĩa Bé cần phải nghe từ ngữ xác mà người lớn dùng để giao tiếp Khi bạn nói với bé, nói rõ ràng xúc tích Bé học nhiều từ, bé liên hệ đồ vật với từ ngữ thế, bé phải nghe tên đồ vật bé nhìn thấy hay cầm nắm Đáp lại cố gắng giao tiếp bé Việc đáp lại bé giúp bé chuyển từ ngôn ngữ thể sang ngôn ngữ nói nhanh Bé nhìn thấy cố gắng bé có kết Khi bạn nghe bé nói đáp lại, bạn xây dựng mối quan hệ làm cho bé muốn nói hơn, ngôn từ bạn quan trọng Hãy sử dụng từ ngữ chuẩn, không từ ngữ chung chung mà từ ngữ cụ thể "cái ép tỏi" hay "rèm nhà tắm" Hãy gọi tên tất vật liên quan đến phòng nhà: phòng bếp, phòng tắm, phòng ngủ… Đừng nhắc lại từ ngữ đánh vần sai từ ngữ mang tính chất vui đùa Nếu bạn nói pasgetti, nói lại với bé từ ngữ đúng: Tối mẹ ăn spaghetti Bằng cách nhắc lại cụm từ liên tục trao đổi giao tiếp, bạn giúp bé tiếp thu từ ngữ biết cách sử dụng chúng Hãy thay phiên kể chuyện, kể câu chuyện sống, kể câu chuyện từ sách Bé yêu thích chi tiết câu chuyện nhỏ kể trước ngủ coi hoạt động cuối ngày" Con tỉnh dậy, mặc quần xanh áo khủng long, đánh " 10 Hãy dành thời gian để lắng nghe, lắng nghe cách kiên nhẫn, kể bạn không hiểu bé nói Đừng ngắt lời bé hay gợi ý từ ngữ, mà nên bé kể hết câu chuyện Sự thích thú quan tâm bạn khuyến khích bé tiếp tục giao tiếp 4.2 Mười lời khuyên cho vận động Ngay từ lúc ban đầu, cho bé giường thấp sàn nhà, để bé tự vận động, phòng ngủ chuẩn bị với mục đích đảm bảo an toàn Một thảm làm nơi vận động cung cấp cho bé thời gian nằm sấp bụng để tăng sức mạnh cho phần thể bé Gắn gương tường chiều cao bé, cạnh giường hay thảm để vận động Khi bé nhìn thấy thân cử động, bé cố gắng để vươn làm khỏe cổ bé Treo đồ chơi có chuyển động phía đầu bé tầm tay, cho đẹp để bé tập tập trung theo dõi vật Vài tháng sau đó, khuyến khích bé với tay nắm bắt cách treo đồ lắc tay hay đồ chơi trẻ tầm tay bé Nhìn xem bé dùng tay đánh đồ tới lui, nắm lấy khám phá đồ Chọn quần áo cho phép bé cử động tối đa, quần đùi ngắn với lưng dây thun, vớ ấm, chất liệu nhẹ nhàng Sự thúc bên khiến bé vận dụng tứ chi thể bị cản trở vướng víu quần áo hạn chế vận động Cho bé lý để vận động Chụp bắt vật nằm tầm tay chút hấp dẫn khiến bé vươn mình, trườn người, lết bò Các trái banh đan hay vải lăn chầm chậm thu hút cánh tay chụp bắt giữ ý bé Khi bé có phối hợp vận động tốt hơn, cho bé trái banh chạy nhanh Tránh dùng thiết bị hạn chế cử động bạn Các võng chơi, dụng cụ tập bước đi, dụng cụ tập chỗ, ghế nhún ghế đu kiềm hãm hạn chế cử động Các thiết bị giúp bé ngồi, đứng, hay nhảy trước bé có niềm vui đạt bước tiến cố gắng Tạo không gian mở giới sẽ, ngăn nắp cho bé khám phá bé bắt đầu lết, bò, bước với nâng đỡ, hay tự đứng Gắn gỗ dài dọc theo tường (đường kính cm) để giúp em bé bạn gia tăng sức mạnh vững vàng đứng dậy 8 Tìm nơi bé tập leo trèo ban cầu thang, Dạy bé cách bò xuống bậc cầu thang Tìm nơi có không gian rộng cho bé vận động: sân chơi, phòng tập thể thao công cộng, công viên hay câu lạc thể dục Đưa cho bé vật lớn nặng cho bé chập chững biết bạn mang di chuyển 10 Ít dùng xe đẩy Dành thời gian cho phép bé bạn bộ, bé có khả xa bạn không vội 4.3 Mười lời khuyên cho bé tự lập Tự mặc quần áo Lựa chọn loại quần áo mà bé tự mặc: Áo sơ mi chui đầu dễ dàng, quần có dây lưng co giãn, khóa dán khóa bấm để bé tự cài Cho bé tự chọn số quần áo cách treo vài quần áo phù hợp móc độ thấp vừa tầm với bé Đặt giỏ nhỏ phù hợp với bé để đựng quần áo bẩn Hãy cho bé gương đặt tầm thấp, bàn chải cỡ nhỏ lược để chải tóc Tự lập vệ sinh cá nhân Bé nên có ghế nhỏ để ngồi bồn cầu, ghế khác với ghế đẩu dùng để trèo ngồi lên bồn cầu người lớn (Một ghế để trèo lên bồn cầu tốt bé dạy cách vệ sinh tự trèo lên hay hai bậc thang mình.) Bé cần cảm thấy an toàn tìm cách ngồi lên bồn cầu mà không lo sợ bị ngã vào Cho bé ghế đẩu để bé với tới bồn rửa mặt để rửa tay đánh Chiếc ghế dùng ghế thấp để thay quần lót Tự lập việc ăn uống Bạn dọn tủ bếp thấp để đặt ly uống nước nhỏ, bình rót nước nhỏ, chén bát, đĩa, thìa muỗng, nĩa bạn, thứ đặt nơi quy định hay vật chứa riêng tủ chén bát Khi chọn đĩa bát, bạn tìm có kích cỡ vừa với trẻ, làm từ vật liệu dễ vỡ nhựa Bé học cầm nắm đồ vật cách cẩn thận sau vài lần làm rơi vỡ đồ Sự đổ vỡ nên xử lý cách thực tế, không nên giận hay trách mắng trẻ Trẻ nhanh chóng học cách cầm nắm chén bát cách cẩn thận Trẻ có xu hướng thích ăn thứ mà trẻ phụ giúp chuẩn bị làm thức ăn Bé bóc vỏ quýt chuối bạn giúp bé vài thao tác Tự lập việc ngủ Ngay từ đầu, giường thấp cho bé tự di chuyển Nó cho phép trẻ thức dậy tự bò khỏi giường vào buổi sáng Những đồ chơi đặt giá kệ thấp thường thu hút ý trẻ thức dậy 10 Tạo trình tự hoạt động hàng ngày giúp trẻ hiểu đến ngủ Lịch trình khác gia đình, cho dù bạn chọn sinh hoạt bảo đảm sinh hoạt giảm dần tính náo động, theo thứ tự: chơi, tắm, kể chuyện, ngủ cách hoàn hảo Giờ kể chuyện, tắm, chơi, ngủ tạo xáo trộn lớn (không hợp lý) 4.4 Mười lời khuyên giúp bé Kỷ Luật Tự Giác Trang bị môi trường bé với trang thiết bị, dụng cụ vừa cỡ với bé Ví dụ, bé muốn rửa củ cà rốt hay dâu tây, bé ngồi bàn ghế có cỡ vừa với bé sử dụng dụng cụ bếp vừa tay cầm bé Chỉ cho bé cách làm thật rõ ràng để thực thao tác phủi bụi kệ, quét nhà, giặt vớ, lau bàn sau ăn xong, xếp quần áo đặt chúng vào vị trí, dọn bàn ăn nhiều công việc khác Hãy cho bạn học từ lỗi lầm thân Bé không làm việc vừa nhanh nhẹn vừa hiệu giống bạn Trong trường hợp bé tập sử dụng lau nhà, có xà phòng lẫn nước bị văng xuống sàn nhà bé hoàn thành công việc Quá trình thực công việc quan trọng nhiều cho phát triển bên bé mục đích làm sàn nhà Sử dụng vật dụng nhà đồ chơi theo mục đích sử dụng chúng Nếu bạn ném trò chơi phân loại hình khối, nói “Hãy nhẹ nhàng với đồ chơi con.” Trẻ nhỏ thể tính khí bất thường, điều nghĩa bé phá phách Nếu bé lại tiếp tục ném đồ chơi, hướng ý bé đến việc khác: “Chúng ta ném banh.” Khi thích hợp, cho bé lựa chọn thực tế Các lựa chọn nên thật đơn giản bánh kẹp đậu phộng bơ hay bánh kẹp phó-mát, mua táo xanh hay táo đỏ Quá nhiều lựa chọn gây cảm giác bị áp đảo, vài lựa chọn ngày đủ cho độ tuổi Giao tiếp với trẻ cách tích cực chân thành Con bạn phát triển với lời phát biểu tích cực không cần phải nhận nhiều lời khen rỗng Thay nói, “Con người giúp việc giỏi”, nói “Cám ơn dọn bàn ăn” Thay lệnh “Đi khỏi bàn”, bạn nhấc bé khỏi bàn nói, “Đặt chân xuống sàn nhà.” Khen thưởng điều không cần thiết bạn thực bạn muốn bé làm Đối với trẻ em, phần thưởng việc làm bé Người lớn cho ‘công việc’ thứ mà phải làm, trẻ em công việc lại trò chơi bé Duy trì thói quen ngày cách quán Trẻ em cần thời gian ngủ giờ, bữa ăn đặn, khoảng thời gian với thành viên gia đình, nhiều hội để đốt cháy lượng giải trí trời Khi dự đoán trước hoạt động thường ngày bé biết đến Đặt giới hạn phù hợp với gia đình bạn, bảo đảm thành viên áp dụng chúng Khi bạn thường xuyên nhượng yêu cầu bạn, khó cho bé hiểu bạn mong đợi bé Đánh giá tình trước phản ứng lại Nếu bạn kiểm soát, tự hỏi thân bé có đói, mệt, nản chí hay khích động hay không Từng trường hợp riêng cần cách phản ứng khác 10 Biết phạt hình thức không hiệu Hình phạt có giá trị giới hạn, làm cho trẻ tập trung vào không làm vào nên làm, thường làm cho vấn đề đơn giản trở nên phức tạp Trẻ nhỏ thường ghi nhớ hình phạt, nối kết hình phạt với hành vi gây hình phạt ... sĩ phẫu thuật Thông minh không gian bé giàu trí tưởng tượng, dễ bị thu hút tranh, hình ảnh, thích vẽ, thích xem phim ảnh, hình ảnh trực quan, thích xếp hình khối Nếu trí thông minh không gian... nhạy bén, tinh thông việc nhận dạng phân loại vô số chủng loại động thực vật môi trường Điển hình nhà tự nhiên học, nhà sinh thái học, nhà làm vườn, bác sĩ thú y Ví dụ, thông minh tương tác trẻ... thân: Hay gọi trí thông minh nội tâm Người thuộc loại trí tuệ dễ dàng hiểu rõ cảm xúc thân Sử dụng hiểu biết để vạch hướng cho đời Họ có tính độc lập mạnh mẽ, thích làm việc Điển hình là tu sĩ,