câu hỏi ôn tập triết học mác leenin dành cho học viên cao học không chuyen triết

CÂU HỎI ÔNG TẬP TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN DÀNH CHO HỌC VIÊN CAO HỌC KHÔNG CHUYÊN TRIẾT Câu 1: Trình bày khái niệm giới quan, hình thức giới quan Nội dung, chất chủ nghĩa vật biện chứng với tư cách hạt nhân giới quan khoa học Những nguyên tắc phương pháp luận rút từ giới quan vật biện chứng việc vận dụng chúng vào nghiệp đổi nước ta nay? Trả lời: Thế giới quan đóng vai trò đặc biệt quan trọng sống người XH loài người TGQ biểu cách nhìn bao quát giới, bao gồm giới bên ngoài, người mối quan hệ người giới Nó quy định thái độ người giới kim nam cho hành động người Từ lâu triết học coi hạt nhân lí luận giới quan, đặc biệt với đời triết học Mác, CNDV phép biện chứng gắn bó chặt chẽ thống với nhau, quy định lẫn nhau, trở thành TGQ phương pháp luận khoa học để nhận thức cải tạo giới 1/ Khái niệm TGQ - TGQ toàn quan niệm người giới, thân người, sống vị trí người TG - Nguồn gốc: TGQ đời từ sống, kết yếu tố chủ quan khách quan, hoạt động nhận thức thực tiễn - Nội dung: TGQ phản ánh TG góc độ: 1) Các đối tượng bên chủ thể; 2) Bản thân chủ thể; 3) Mqh chủ thể với đối tượng bên chủ thể - Hình thức: biểu dạng quan điểm, quan niệm rời rạc, biểu dạng hệ thống lí luận - Cấu trúc: có yếu tố tri thức niềm tin Tri thức sở trực tiếp cho hình thành TGQ, song gia nhập TGQ trở thành niềm tin định hướng cho hoạt động người - Chức năng: c/n nhận thức, c/n xác lập giá trị, c/n bình xét, đánh giá, c/n điều chỉnh hành vi mà khái quát lại, c/n bao trùm định hướng cho toàn hoạt động sống người Những hình thức TGQ Cho đến nay, phát triển TGQ thể hình thức bản: TGQ huyền thoại, TGQ tôn giáo TGQ triết học + TGQ huyền thoại đặc trưng cho “tư nguyên thuỷ” (được thể rõ nét qua truyện thần thoại) Đây chủ yếu sản phẩm trình nhận thức cảm tính Trong TGQ huyền thoại, yếu tố tri thức cảm xúc, lí trí tín ngưỡng, thực tưởng tượng, thật ảo, thần người người hoà quyện vào cách không tự giác thể quan niệm TG Sự pha trộn kết tất yếu trình độ nhận thức thấp + TGQ tôn giáo: TGQ có niềm tin mãnh liệt vào sức mạnh lực lượng siêu nhiên TG, người, thể qua hoạt động có tổ chức để suy tôn, sùng bái lực lượng siêu nhiên Ra đời trình độ nhận thức khả hoạt động thực tiễn người thấp Đặc trưng chủ yếu niềm tin cao lý trí, ảo lấn át thực + TGQ triết học: Là TGQ thể hệ thống lí luận thông qua hệ thống khái niệm, phạm trù, qui luật Nó không nêu quan điểm, quan niệm người TG, thân người mà chứng minh quan niệm, quan điểm lí luận TGQ triết học hình thành trình độ nhận thức người đạt đến mức độ cao khái quát, trừu tượng hoá TGQ triết học triết học tách rời Triết học hạt nhân lí luận TGQ, giữ vai trò định hướng cho trình củng cố phát triển TGQ cá nhân, cộng đồng lịch sử TGQ chia thành TGQ DV DT, chia thành TGQ khoa học phản khoa học Trong TGQ khoa học, quan điểm giới, người vị trí người TG luôn bổ sung, phát triển, hoàn thiện để phù hợp với vận động phát triển loài người 3/ Nội dung, chất CNDVBC với tư cách hạt nhân TGQ khoa học 3.1 Nội dung CNDVBC a) Quan điểm DV TG - Kế thừa tư tưởng nhà triết học DV vào thành tựu khoa học tự nhiên, CNDVBC khẳng định: chất TG v/c; TG thống tính v/c v/c thực khách quan Tính thống TG thể hiện: + Chỉ có TG thống TG v/c, tồn khách quan, vĩnh viễn, vô cùng, vô tận, không sinh không + Tất SV-HT TG dạng tồn cụ thể v/c thuộc tính v/c + Các SV-HT TG v/c thống chặt chẽ với nhau, vận động phát triển theo quy luật khách quan, chuyển hoá lẫn nhau, nguồn gốc, nguyên nhân kết + Ý thức đặc tính não người, phản ánh thực khách quan vào não người b) Quan điểm DV xã hội - XH phận đặc thù tự nhiên XH sản phẩm phát triển cao phận đặc thù giới tự nhiên Tính đặc thù thể chỗ XH có quy luật vận động, phát triển riêng thông qua hoạt động có ý thức người - Sản xuất v/c sở đời sống XH; phương thức SX định trình sinh hoạt XH., trị tinh thần nói chung; tồn xã hội định ý thức XH - Sự phát triển XH trình lịch sử - tự nhiên Sự vận động phát triển XH vừa chịu chi phối quy luật chung chi phối TG v/c vừa chịu chi phối QL riêng có mình; trước hết quan trọng QL LLSX – QHSX, QL sở hạ tầng - kiến trúc thượng tầng Những QL làm phát triển XH trình lịch sử tự nhiên tảng SX v/c - Quần chúng nhân dân chủ thể chân sáng tạo lịch sử 3.2 Bản chất CNDVBC a) Giải đắn vấn đề triết học quan điểm thực tiễn - Vấn đề triết học mqh tư tồn (hay vật chất ý thức) - Bằng việc đưa quan điểm thực tiễn vào hoạt động nhận thức, nhà DVBC giải thoả đáng vấn đề triết học: khẳng định vai trò định yếu tố vật chất đồng thời thừa nhận tác động trở lại v/c ý thức thông qua hoạt động người b) Sự thống hữu TGQ DV với phép biện chứng Với việc kế thừa tư tưởng hợp lí học thuyết trước tổng kết thành tựu khoa học XH đương thời, C.Mác Ph Ăngghen giải thoát TGQ DV khỏi hạn chế siêu hình cứu phép BC khỏi tính chất tâm thần bí để hình thành CNDVBC với thống hữu TGQ DV với phép biện chứng, đem lại cho người quan niệm TG trình với tính cách v/c không ngừng vận động, chuyển hoá phát triển c) Quan niệm DV triệt để Khẳng định nguồn gốc v/c XH; khẳng định SX v/c sở đ/s Xh, phương thức SX định trình sinh hoạt XH, trị tinh thần; tồn XH định ý thức XH coi phát triển XH trình lịch sử - tự nhiên, CNDVBC khắc phục tính không triệt để CNDV cũ d) Tính thực tiễn – cách mạng, thể ở: - CNDVBC vũ khí lý luận giai cấp vô sản - CNDVBC không giải thích TG mà đóng vai trò cải tạo TG - CNDVBC khẳng định tất thắng => ND, chất CNDVBC khái quát thành tư tưởng là: Chỉ có TG thống TG v/c; TG c/v, v/c nguồn gốc ý thức, định ý thức tác động trở lại thông qua hoạt động thực tiễn người Những nguyên tắc phương pháp luận CNDVBC việc vận dụng vào nghiệp CM VN giai đoạn 4.1 Tôn trọng khách quan Điều đòi hỏi nhận thức hành động người phải xuất phát từ thực tế khách quan, lấy khách quan làm sở, phương tiện cho hành động Một số biểu việc tôn trọng khách quan là: - Mục đích, đường lối, chủ trương người đặt không xuất phát từ ý muốn chủ quan mà phải xuất phát từ thực, phản ánh nhu cầu chín muồi tính tất yếu đời sống v/c giai đoạn cụ thể Ở VN, 10 năm sau thống đất nước, bên cạnh thành tựu đạt được, nôn nóng, tách rời thực, vi phạm nhiều quy luật khách quan nên phạm phải số sai lầm đường độ lên CNXH Qua trình tổng kết rút kinh nghiệm, Đảng Nhà nước vào tình hình thực tế đất nước để đề đường lối, sách;: chủ trương thực công nghiệp hoá, đại hoá; chủ trương thực quán lâu dài sách phát triển kinh tế thị trường theo định hướng XHCN phục vụ công cách mạng - Khi có mục đích, đường lối, chủ trương đúng, phải tổ chức lực lượng v/c để thực Thời kì chiến tranh, thành công việc huy động, tổ chức sức mạnh người, vùng sức mạnh nước tạo nên lực lượng v/c khổng lồ phục vụ cho chiến tranh nhân dân Ngày nay, với quan điểm CM nghiệp quần chúng, xác định cần thực đại đoàn kết dân tộc để phát triển đất nước thực nhiệm vụ cách mạng giai đoạn 4.2 Phát huy tính động chủ quan - Phải tôn trọng tri thức khoa học Nhận thức sâu sắc tầm quan trọng khoa học nghiệp cách mạng, Đảng Nhà nước ta khẳng định giáo dục đào tạo với khoa học quốc sách hàng đầu, phát huy tính sáng tạo, dân chủ hoạt động khoa học – công nghệ, đổi sách đào tạo đãi ngộ nhân tài, mở rộng hợp tác, giao lưu quốc tế khoa học công nghệ - Phải làm chủ tri thức khoa học truyền bá tri thức khoa học vào quần chúng để trở thành tri thức, niềm tin định hướng cho quần chúng hành động Ở nước ta nay, Đảng, Nhà nước toàn dân tiến hành việc phát huy tiềm trí tuệ tinh thần yêu nước người VN, đầu tư có trọng điểm vào hệ thống giáo dục nghiên cứu khoa học, xã hội hoá giáo dục, sử dụng tối ưu phương tiện thông tin đại chúng đa dạng hoá hình thức tuyên truyền để phát huy tính động chủ quan phù hợp với yêu cầu điều kiện xã hội KL: Như vậy, CNDVBC trở thành TGQ phương pháp luận khoa học để nhận thức cải tạo giới CNDVBC khoa học phát triển Cùng với phát triển khoa học biến đổi XH, nguyên lí CNDVBC cụ thể hoá, phát triển để phù hợp với phát triển XH loài người Câu 2: Trình bày phân tích nội dung nguyên lý mối liên hệ phổ biến nguyên lý phát triển Hãy phân tích ý nghĩa phương pháp luận rút từ nguyên lý việc vận chúng trình thực công nghiệp hóa, đại hóa nước ta Trả lời: I NGUYÊN LÝ VỀ MỐI LIỆN HỆ PHỔ BIẾN Khái niệm mối liên hệ Các nhà triết học tâm cho rằng, vật, tượng có mối liên hệ với nhau, sở mối liên hệ tinh thần, hay lực lượng siêu nhiên Các nhà vật siêu hình lại không thấy mối liên hệ vật Thường họ cho rằng, vật đứng bên cạnh nhau, độc lập, biệt lập chúng mối liên hệ Nếu có theo họ, mối liên hệ ngẫu nhiên, sở Triết học vật biện chứng công nhận mối liên hệ khách quan vật, tượng Liên hệ phạm trù triết học quy định, tác động qua lại lẫn nhau, phụ thuộc lẫn nhau, ảnh hưởng, tương tác chuyển hoá lẫn vật, tượng giới hay mặt, yếu tố, thuộc tính vật, tượng, trình Liên hệ phổ biến khái niệm nói lên vật, tượng giới (cả tự nhiên, xã hội tư duy) dù đa dạng phong phú, nằm mối liên hệ với vật, tượng khác; chịu chi phối, tác động, ảnh hưởng vật, tượng khác Cơ sở mối liên hệ phổ biến tính thống vật chất giới Chúng ta rõ, dù vật giới đa dạng đến đâu hình thức tồn cụ thể vật chất Cho nên, chúng chịu chi phối quy luật vật chất Ngay ý thức, tinh thần thuộc tính dạng vật chất có tổ chức cao óc người Do vậy, ý thức tinh thần bị chi phối quy luật vật chất Các tính chất mối liên hệ Theo triết học vật biện chứng, mối liên hệ có tính chất sau: Tính khách quan - nghĩa mối liên hệ không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan người, phụ thuộc vào thân vật, tượng Mối liên hệ mối liên hệ vốn có thân vật, tượng Tính phổ biến - nghĩa mối liên hệ tồn tự nhiên, xã hội tư duy; có lúc, nơi Ngay vật, thời gian nào, không gian có mối liên hệ yếu tố cấu thành vật Tính đa dạng, phong phú - nhiều mối liên hệ khác phụ thuộc vào góc độ xem xét: chẳng hạn, mối liên hệ bên - bên ngoài; mối liên hệ tất yếu - ngẫu nhiên; mối liên hệ trực tiếp - gián tiếp; mối liên hệ chủ yếu - thứ yếu, mối liên hệ xa - gần v.v Mỗi cặp mối liên hệ có vai trò khác trình vận động, phát triển vật, tượng Sự phân chia cặp mối liên hệ tương đối Ví dụ, mối liên hệ quan hệ coi mối liên hệ bên trong quan hệ khác lại coi mối liên hệ bên Ý nghĩa phương pháp luận Nghiên cứu mối liên hệ phổ biến cho ta ý nghĩa phương pháp luận sau: - Nguyên lý mối liên hệ sở lý luận quan điểm toàn diện nhận thức hoạt động thực tiễn Quan điểm toàn diện đòi hỏi: + Khi nhận thức vật phải nhận thức mối liên hệ với vật, tượng khác; mối liên hệ mặt, yếu tố thân vật + Để cải tạo vật thực tế phải sử dụng đồng nhiều giải pháp + Phải biết phân loại mối liên hệ, sở nhận thức giải để thúc đẩy vật tiến lên + Chống lại quan điểm chiết trung - lắp ghép cách máy móc vô nguyên tắc trái ngược vào làm một; chống lại ngụy biện - kiểu đánh tráo mối liên hệ cách có ý thức, có chủ định - Vì mối liên hệ có tính đa dạng, phong phú hoạt động nhận thức thực tiễn phải tôn trọng quan điểm lịch sử - cụ thể Khi nhận thức vật phải xem xét vật điều kiện, hoàn cảnh, không gian, thời gian cụ thể Phải xem xét vật đời hoàn cảnh nào? Nó tồn tại, vận động, phát triển điều kiện nào? Trong hoạt động thực tiễn giải vấn đề thực tiễn phải có biện pháp cụ thể, không chung chung Khi vận dụng nguyên lý, lý luận chung vào thực tiễn phải xuất phát từ điều kiện thực tiễn lịch sử cụ thể Quan điểm lịch sử - cụ thể chống lại quan điểm giáo điều Như vậy, quan điểm triết học Mác - Lênin mối liên hệ phổ biến sở lý luận quan điểm lịch sử – cụ thể - Chống lại quan điểm phiến diện, chiều nhận thức hành động - Quan điểm toàn diện đòi hỏi không bình quân, dàn xem xét vật mà phải có trọng tâm, trọng điểm Phân tích nội dung nguyên lý mối liên hệ phổ biến rút ý nghĩa phương pháp luận - Phép siêu hình không thừa nhận mối liên hệ phổ biến giới Theo quan điểm này, vật tượng giới liên hệ, ràng buộc, quy định lẫn Cho nên phép siêu hình, giới tập hợp rời rạc vật cô lập Cách nhìn không cho phép vạch chung, chất quy luật vật tượng - Trái với quan điểm siêu hình, phép biện chứng vật thừa nhận mối liên hệ phổ biến vật, tượng giới coi nguyên lý Khái niệm liên hệ nói lên quy định, ảnh hưởng, ràng buộc, tác động chuyển hóa lẫn vật, tượng trình Phép biện chứng vật phát biểu rằng: vật, tượng trình muôn vẻ giới tồn mối liên hệ phổ biến với nhau, tồn biệt lập với khác Điều dễ hiểu, vật chất tồn thông qua vận động, mà vận động liên hệ Ăngghen viết: “tất giới mà nghiên cứu được, hệ thống, tập hợp vật thể khăng khít với nhau… Việc vật thể có liên hệ qua lại với có ý nghĩa vật thể tác động lẫn tác động qua lại vận động” Như phép biện chứng vật thừa nhận liên hệ diễn lĩnh vực, vật trình thực, có tính khách quan, xuất phát từ tính thống vật chất giới Phép biện chứng vật rằng, liên hệ giới đa dạng, giới bao gồm vô số vật tượng muôn vẻ khác Tùy theo tính chất, vai trò, phạm vi liên hệ mà người ta phân thành nhiều loại: liên hệ bên liên hệ bên ngoài, liên hệ không bản, liên hệ không gian thời gian, liên hệ trực tiếp gián tiếp… Sự phân loại liên hệ có ý nghĩa tương đối, loại liên hệ hình thức, phận, mắt khâu mối liên hệ phổ biến giới xét chỉnh thể Tuy nhiên, phân loại liên hệ cần thiết, vị trí mối liên hệ việc quy định vận động, phát triển vật tượng không Sự phân loại liên hệ sở để xác định phạm vi nghiên cứu phép biện chứng vật ngành khoa học cụ thể Những hình thức riêng biệt, cụ thể mối liên hệ thuộc phạm vi nghiên cứu ngành khoa học cụ thể, phép biện chứng vật nghiên cứu mối liên hệ chung nhất, phổ biến giới Vì thế, Ăngghen viết: “phép biện chứng khoa học mối liên hệ phổ biến” - Nghiên cứu nguyên lý mối liên hệ phổ biến có ý nghĩa phương pháp luận to lớn hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn Nếu vật, tượng giới tồn mối liên hệ phổ biến nhiều vẻ, muốn nhận thức tác động vào chúng, phải có quan điểm toàn diện, khắc phục quan điểm phiến diện, chiều Quan điểm toàn diện đòi hỏi phân tích vật phải đặt mối liên hệ với vật tượng khác; phải xem xét tất mặt, yếu tố, kể khâu trung gian, gián tiếp chúng Chỉ có vậy, nắm bắt cách đầy đủ chất vật, tránh kết luận phiến diện chủ quan, vội vàng Tuy nhiên quan điểm toàn diện nghĩa cách xem xét cào bằng, tràn lan mà phải thấy tính chất, vị trí mối liên hệ, mặt, yếu tố tổng thể chúng Như vậy, quan điểm toàn diện bao hàm quan điểm lịch sử cụ thể Quan điểm đòi hỏi, phải xét vật liên hệ cụ thể nó, gắn với tính chất, vị trí cụ thể mối liên hệ cụ thể đó; phải biết phân loại liên hệ vật để nắm lấy bản, có tính quy luật nó; đồng thời phải xét điều kiện cụ thể vật xuất liên hệ quy định tính chất xu hướng cụ thể Từ mà tìm phương thức cụ thể để tác động đến vật II NGUYÊN LÝ VỀ SỰ PHÁT TRIỂN Khái niệm phát triển Quan điểm siêu hình xem phát triển tăng lên hay giảm đơn lượng, thay đổi mặt chất vật; có thay đổi mặt chất diễn theo vòng tròn khép kín, đời Các nhà siêu hình nhìn trình phát triển trình liên tục, không phức tạp, mâu thuẫn Theo triết học vật biện chứng, phát triển phạm trù triết học khái quát trình vận động tiến lên từ thấp lên cao, từ hoàn thiện đến hoàn thiện vật Nguồn gốc phát triển nằm thân vật Đó mâu thuẫn thân vật Quá trình giải liên tục mâu thuẫn quy định vận động, phát triển vật Tính chất phát triển Phát triển mang tính khách quan - nghĩa phát triển vật tự thân, nguồn gốc phát triển nằm vật, không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan người, phụ thuộc vào mâu thuẫn bên vật Phát triển mang tính phổ biến - phát triển diễn tự nhiên, xã hội tư duy, diễn lúc, nơi Phát triển mang tính đa dạng, phong phú - tức tuỳ thuộc vào hình thức tồn cụ thể dạng vật chất mà phát triển diễn cụ thể khác Chẳng hạn, giới hữu cơ, phát triển thể tăng cường khả thích nghi thể trước môi trường; khả tự sản sinh với trình độ ngày hoàn thiện Trong xã hội, phát triển thể khả chinh phục tự nhiên, cải tạo xã hội phục vụ người Trong tư duy, phát triển thể việc nhận thức vấn đề ngày đầy đủ, đắn Ý nghĩa phương pháp luận Từ nguyên lý phát triển rút ý nghĩa phương pháp luận sau: - Khi nhận thức vật phải nhận thức vận động, phát triển; không nhìn nhận vật đứng im, chết cứng, không vận động, không phát triển - Quan điểm phát triển đòi hỏi phải chống lại quan điểm bảo thủ, trì trệ, ngại khó, ngại đổi mới, dễ lòng với thực - Nhận thức vật phải thấy khuynh hướng phát triển nó, để có phương án dự phòng Có người chủ động hoạt động tránh bớt vấp váp, rủi ro; nghĩa là, người chủ động, tự giác hoạt động thực tiễn - Phát triển khó khăn, phức tạp Vì vậy, nhận thức hoạt động thực tiễn gặp khó khăn, thất bại tạm thời phải bình tĩnh, tin tưởng vào tương lai Như vậy, quan điểm triết học Mác-Lênin phát triển sở lý luận quan điểm phát triển Phân tích: Ngay từ đời, Đảng Cộng sản Việt Nam lấy Chủ nghĩa Mác-Lênin làm tảng tư tưởng vận dụng tư tưởng, lý luận vào thực tiễn cách mạng Việt Nam để đề đường lối, cương lĩnh đắn nhằm lãnh đạo đất nước tiến lên chủ nghĩa xã hội Quá trình xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta trình lâu dài, khó khăn, nhiều thử thách có lúc lãnh đạo Đảng mắc phải bệnh chung nước xã hội chủ nghĩa : bệnh giáo điều, bệnh bảo thủ trì trệ, chủ quan ý chí … dẫn đến suy thoái, khủng hoảng kinh tế xã hội Tuy nhiên, Đảng khẳng định ““CNXH giới từ học thành công thất bại từ khát vọng thức tỉnh dân tộc, có điều kiện khả tạo bước phát triển Theo quy luật tiến hóa lịch sử loài người định tiến tới chủ nghĩa xã hội” (Văn kiện Đại hội IX, trang 65) Nhận định xuất phát từ nguyên lý phát triển quan điểm phát triển triết học Mác Lênin thực tiễn tình hình giới tình hình xây dựng CNXH Việt Nam Nguyên lý phát triển hai nguyên lý phép biện chứng vật Phát triển phạm trù triết học dùng để vận động có định hướng từ thấp đến cao, từ giản đơn đến phức tạp, từ chưa hoàn thiện đến hoàn thiện mà kết tiến đời thay cũ lạc hậu Sự phát triển vật mang tính phổ biến giới khách quan, vật tượng (SVHT) đứng im, tĩnh mà vận động, phát triển không ngừng Sự SVHT điều kiện đời SVHT khác Nguyên lý khẳng định nguồn gốc phát triển thống đấu tranh mặt đối lập thân vật tượng hay nói cách khác mâu thuẩn nội bên SVHT, vạch cách thức phát triển vừa có tích lũy dần lượng, vừa có chuyển hóa chất, tức phát triển chẳng qua tăng giảm lượng chất (vừa có tính liên tục, vừa có tính gián đoạn) Nguyên lý phát triển có khuynh hướng lên coi phát triển mà trình phát thường diễn quanh co, phức tạp qua khâu trung gian mà có lúc bao hàm thụt lùi xuống tạm thời : khuynh hướng tiến lên đường “xoáy tròn ốc” Trong xu hướng phát triển có tính kế thừa lên trình có tính lặp lại Quan điểm phát triển phương pháp luận rút từ nguyên lý Quan điểm phát triển đòi hỏi để nhìn thấy chất SVHT, chủ thể phải xem xét SVHT trạng thái, xu hướng vận động, phát triển dự đoán xu hướng biến đổi chuyển hóa chúng, nhìn thấy mới, tiến cũ lúc đời “non yếu”, bị cũ lấn áp để từ tạo điều kiện cho chiến thắng cũ lạc hậu Tuân theo đòi hỏi quan điểm phát triển góp phần khắc phục bệnh bảo thủ trì trệ bệnh giáo điều tư hành động thực tiễn Bệnh bảo thủ trì trệ tình trạng ỷ lại, chậm đổi mới, ngại thay đổi, dựa dẫm, chờ đợi, chí cản trở mới, lòng thỏa mãn với có Đôi bệnh bảo thủ biểu qua định kiến Bệnh bảo thủ trì trệ gắn liền với bệnh giáo điều, khuynh hướng tuyệt đối hóa lý luận, coi thường kinh nghiệm thực tiễn, coi lý luận bất di bất dịch, việc nắm lý luận dừng lại nguyên lý chung trừu tượng, không ý đến hoàn chỉnh lịch sử cụ thể vận dụng lý luận Bệnh giáo điều có dạng : giáo điều lý luận giáo điều kinh nghiệm Bệnh giáo điều lý luận việc thuộc lòng lý luận, cho áp dụng lý luận áp dụng vào đâu không xem xét điều kiện cụ thể Ví dụ theo Mác phải xóa bỏ tư hữu dẫn đến việc ta tiến hành cải tạo XHCN xóa tất thành phần kinh tế nhằm mục đích thành phần kinh tế quốc doanh tập thể mà không thấy "Nền kinh tế nhiều thành phần đặc trưng thời kỳ độ", có mặt nhiều thành phần kinh tế với mối quan hệ tác động qua lại tạo động lực cho phát triển kinh tế giai đoạn Bệnh giáo điều kinh nghiệm việc áp dụng nguyên si rập khuôn mô hình nước khác, địa phương khác vào địa phương mà không sáng tạo, chọn lựa … Ví dụ trước ta bắt chước rập khuôn mô hình CNXH Liên Xô việc thành lập ngành máy nhà nước (ở Liên Xô có Bộ, Ngành ta có nhiêu Bộ ngành), công nghiệp hóa vậy, ta ý tập trung phát triển công nghiệp nặng mà không ý phát triển công nghiệp nhẹ … Bệnh bảo thủ trì trệ bệnh giáo điều với bệnh chủ quan ý chí bệnh chung nước XHCN gây hậu tất yếu làm cản trở, chí kéo lùi phát triển kinh tế - xã hội, đưa đến sai lầm nghiêm trọng Quan điểm phát triển với tư cách nguyên tắc phương pháp luận để nhận thức vật hoàn toàn đối lập với quan điểm bảo thủ trì trệ định kiến bệnh giáo điều Trên sở hiểu rõ quy luật phát triển vật cách biện chứng, ta khắc phục bệnh bảo thủ trì trệ bệnh giáo điều thông qua việc từ bỏ lối nghiên cứu áp dụng lý luận cách kinh viện, túy, chống lại tư bắt chước, chép rập khuôn; từ bỏ định kiến, đấu tranh với sức ỳ nhận thức hành động, tăng cường tổng kết thực tiễn từ trình vận động SVHT để bổ sung phát triển lý luận Trong trình đổi xây dựng đất nước, Đảng ta đấu tranh phê phán với quan điểm bảo thủ, trì trệ, định kiến Văn kiện Đại hội Đảng lần IX có viết : “ Xóa bỏ mặc cảm, định kiến, phân biệt đối xử khứ, giai cấp, thành phần, xây dựng tinh thần cởi mở, tin tưởng lẫn hướng tới tương lai” (trang 124) Xét khía cạnh tư tưởng, quan điểm phát triển đòi hỏi không thấy vật có mà phải nắm khuynh hướng phát triển tương lai Trong trình phát triển vật thường có biến đổi tiến lên có biến đổi thụt lùi Quan điểm phát triển đắn vật có tư khoa học, ta khái quát xu hướng chủ đạo tất biến đổi khác đồng thời thấy tính quanh co phức tạp trình phát triển, bước lùi vật tượng giai đoạn tất yếu đường phát triển Nhận thức xu hướng phát triển, ta tránh bi quan dao động trước thất bại tạm thời mới, tạo niềm tin vào thắng lợi mới, tiến Việc Đảng ta kiên trì đổi xây dựng đất nước phát triển theo đường XHCN vào quan điểm phát triển chủ nghĩa vật biện chứng sở tin tưởng vào tất thắng chủ nghĩa cộng sản bối cảnh lịch sử CNXH giới giai đoạn thoái trào công độ lên chủ nghĩa xã hội đất nước ta nước XHCN nhiều khó khăn, thử thách Văn kiện Đại hội Đảng lần IX nhận định : “CNXH giới từ học thành công thất bại từ khát vọng thức tỉnh dân tộc, có điều kiện khả tạo bước phát triển Theo quy luật tiến hóa lịch sử loài người định tiến tới chủ nghĩa xã hội” Nhận định phát xuất từ tình hình thực tế điều kiện trị giới biến đổi cách bản; phong trào cộng sản công nhân quốc tế tạm thời lâm vào giai đoạn thoái trào tác động từ tan rã Liên Xô nước XHCN Đông Âu, CNTB tỏ khả phát triển có âm mưu, thủ đoạn nhằm xóa bỏ hoàn toàn CNXH, Sau cách mạng tháng 10 Nga (năm 1917) nhiều nước vào đường xây dựng CNXH thành tựu to lớn kinh tế, trị, quân … Nhưng bên cạnh đó, CNXH vấp phải sai lầm nghiêm trọng mà hậu tình trạng trì trệ, khủng hoảng KTXH trầm trọng, điểm ưu việt thuộc chất CNXH đầy đủ thực thực tế Nhận thức sai lầm nước XHCN tiến hành cải tổ, đổi coi tiến trình cách mạng nhằm khắc phục khủng hoảng đưa XH tiến lên Nhưng bên cạnh đó, số nước tiếp tục mắc phải sai lầm nghiêm trọng (xa rời học thuyết Mác Lê nin, chấp nhận đa nguyên đa Đảng, thực dân chủ thiểu cận nhích gần đến trình trạng vô phủ, kẻ địch lợi dụng …) làm ổn định trị, làm biến chất chế độ theo hướng tư chủ nghĩa mà điển hình tan rã Liên Xô nước XHCN Đông Âu Ngược lại với thoái trào tạm thời CNXH, “trước mắt CNTB có tiềm phát triển kinh tế nhờ ứng dụng thành tựu KH công nghệ, cải tiến phương pháp quản lý thay đổi cấu SX, điều chỉnh hình thức sở hữu sách XH” (Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên CNXH) Bên cạnh đó, trình toàn cầu hóa kinh tế xu khách quan, ngày lôi kéo nhiều nước tham gia vừa có mặt tích cực, vừa có mặt tiêu cực, vừa có hợp tác, vừa có đấu tranh Tuy nhiên, chất CNTB chế độ áp bức, bóc lột bất công nên cần phải thấy “CNTB đại nắm ưu vốn, khoa học công nghệ, thị trường song khắc phục mâu thuẩn vốn có, đặc biệt mâu thuẩn tính chất XH hóa ngày cao lực lượng SX với chế độ chiếm hữu tư nhân TBCN tư liệu SX, mâu thuẩn nước tư phát triển nước phát triển”(VK ĐH Đảng IX,trang 64) Trong trình toàn cầu hóa, mâu thuẩn tầng lớp nhân dân rộng rãi với giai cấp tư sản, tập đoàn tư độc quyền, công ty xuyên quốc gia, trung tâm tư lớn tiếp tục phát triển “Chính vận động tất mâu thuẩn đấu tranh nhân dân lao động nước định số phận CNTB” (Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên CNXH) Ngày CNXH thoái trào, song sở vật chất XH thời đại ngày chín muồi Từ thành công chưa thành công trình cải tổ, đổi mới, Đảng cộng sản nước rút học cần thiết, đưa trình cải tổ đổi diễn hướng phù hợp quy luật phát triển XH đạt chuyển biến tích cực Điển Trung Quốc, từ sau Hội nghị Trung ương khóa XIII (12-1978) Đảng cộng sản Trung Quốc mở đầu công cải cách, mở cửa toàn diện, sâu sắc theo định hướng XHCN từ đến nay, trãi qua phần tư kỷ, Trung quốc phát triển không ngừng đứng vào hàng ngũ cường quốc giới Đối với nước ta, “những thành tựu to lớn quan trọng 15 năm đổi làm cho lực nước ta lớn mạnh lên nhiều”(VK ĐH Đảng lần IX, trang 66) Điều cho thấy thời đại độ từ CNTB lên CNXH phạm vi toàn giới không diễn thời gian ngắn theo đường thẳng tấp Cũng thời đại khác lịch sử, có tiến, có thoái, quanh co khúc khuỷu, cuối Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên CNXH ĐCS VN nhận định “CNXH thực đứng trước nhiều khó khăn, thử thách Lịch sử giới trãi qua bước quanh co, song loài người cuối định tiến tới CNXH quy luật tiến hóa lịch sử” (trang 8) Tóm lại, phát triển vật tượng thực tế trình biện chứng đầy mâu thuẩn, vận dụng quan điểm phát triển với tư cách nguyên tắc phương pháp luận giúp ta tránh bệnh bảo thủ trì trệ, định kiến, nhận thức hành động thực tiễn phải thúc đẩy vật phát triển theo quy luật vốn có củng cố niềm tin trước khó khăn, thử thách tạm thời Chính cách đó, góp phần tích cực vào phát triển chung đất nước Câu 3: Phân tích nội dung quy luật mâu thuẫn phép biện chứng vật? Ý nghĩa phương pháp luận nhận thức quy luật việc phát phân tích mâu thuẫn nước ta nay? Trả lời; Quy luật thống đấu tranh mặt đối lập (còn gọi tắt quy luật mâu thuẫn) quy luật có vị trị đặc biệt số quy luật phép biện chứng vật Nó vạch nguồn gốc bên vận động, phát triển vật tượng Quy luật thống đấu tranh mặt đối lập hạt nhân phép biện chứng vật Lenin viết: “Có thể định nghĩa vắn tắt phép biện chứng học thuyết thống mặt đối lập điều đòi hỏi phải có giải thích phát triển thêm” 6.1.Nội dung quy luật: 6.1.1 Khái niệm mặt đối lập, mâu thuẫn, thống đấu tranh mặt đối lập Tất vật tượng giới chứa đựng mặt trái ngược (Ví dụ: Trong nguyên tử có điện tử, hạt nhân/ Trong sinh vật có đồng hóa, dị hóa/ Trong kinh tế thị trường có cung cầu, tiền hàng…) Những mặt trái ngược phép biện chứng vật gọi mặt đối lập  Mặt đối lập mặt có đặc điểm, thuộc tính, tính quy định có khuynh hướng biến đổi ngược tồn cách khách quan tự nhiên, xã hội tư  Sự tồn mặt đối lập khách quan phổ biến tất vật Các mặt đối lập nằm liên hệ, tác động qua lại lẫn tạo thành mâu thuẫn biện chứng Mâu thuẫn biện chứng tồn cách khách quan phổ biến tự nhiên, xã hội, tư Mâu thuẫn biện chứng tư phẩn ánh mâu thuẫn thực nguồn gốc phát triển nhận thức Mâu thuẫn biện chứng ngẫu nhiên chủ quan mâu thuẫn logic hình thức (Mâu thuẫn logic hình thức sai lầm tư duy) Hai mặt đối lập tạo thành mâu thuẫn biện chứng tồn thống với Sự thống mặt đối lập nương tự lẫn nhau, tồn không tách rời mặt đối lập Sự tồn mặt phải lấy tồn mặt làm tiền đề Các mặt đối lập tồn không tách rời nên chúng có nhân tố giống Những nhân tố giống gọi đồng mặt đối lập Với ý nghĩa đó, thống mặt đối lập bao hàm đồng mặt Do có đồng mặt đối lập mà triển khai mâu thuẫn đến lúc đó, mặt đối lập chuyển hóa lẫn Sự thống mặt đối lâp biểu tác động ngang chúng Song, trạng thái vận động mâu thuẫn giai đoạn phát triển diễn cân mặt đối lập Các mặt đối lập không thống mà luôn đấu tranh với Đấu tranh mặt đối lập tác động qua lại theo xu hướng trừ phủ định lẫn mặt Hình thức đấu tranh mặt đối lập phong phú đa dạng, tùy thuộc vào tính chất vào mối quan hệ qua lại mặt đối lập tùy điều kiện cụ thể diễn đấu tranh chúng  Mâu thuẫn thống đấu tranh mặt đối lập Tính chất mâu thuẫn biện chứng: -Mâu thuẫn tồn khách quan, vốn có vật tượng Nó tồn độc lập không phụ thuộc vào ý thức, ý chí người mà quy định ý thức ý chí người -Mâu thuẫn mang tính chật phổ biến Mâu thuẫn có vật tượng giới, bao gồm tự nhiên, xã hội lẫn tư người Mâu thuẫn tồn giai đoạn phát triển khác vật, tượng vật tượng khác với -Mâu thuẫn mang tính chất đa dạng phức tạp + Sự vật tượng khác mâu thuẫn khác + Mâu thuẫn lĩnh vực khác khác nhau: mâu thuẫn tự nhiên khác với mâu thuẫn xã hội mâu thuẫn tư + Sự vật tượng chứa đựng nhiều mâu thuẫn Mỗi mâu thuẫn lại có vị trí vai trò khác vận động phát triển vật tượng + Mỗi mâu thuẫn lại có trình hình thành phát triển giải qua nhiều giai đoạn, giai đoạn lại có đặc điểm riêng 6.1.2 Mâu thuẫn nguồn gốc vận động phát triển Sự thống đấu tranh mặt đối lập hai xu hướng tác động khác mặt đối lập tạo thành mâu thuẫn Như mâu thuẫn biện chứng bao hàm thống lẫn đấu tranh mặt đối lập Sự thống đấu tranh mặt đối lập không tách rời trình vận động, phát triển vật Sự thống gắn liền với đứng im, ổn định tạm thời vật Sự đấu tranh gắn liền với tính tuyệt đối vận động phát triển Điều có nghĩa: thống mặt đối lập tương đối, tạm thời Sự đấu tranh mặt đối lập tuyệt đối Lenin viết: “Sự thống (…) đối lập có điều kiện, tạm thời thoáng qua, tương đối Sự đấu tranh mặt đối lập trừ lẫn tuyệt đối phát triển, vận động tuyệt đối.” Trong tác động qua lại mặt đối lập đấu tranh mặt đối lập quy định cách tất yếu thay đổi mặt tác động làm cho mâu thuẫn phát triển Lúc đầu xuất hiện, mâu thuẫn khác theo khuynh hướng trái ngược Sự khác ngày phát triển đến đối lập Khi hai mặt đối lập xung đột gay gắt đủ điều kiện chúng chuyển hóa lẫn nhau, mâu thuẫn giải Nhờ mà thể thống cũ thay thể thống mới; vật cũ đi, vật đời thay Nói điều này, Lenin viết: “Sự phát triển đấu tranh mặt đối lập” Tuy nhiên, thống mặt đối lập đấu tranh chúng Thống đấu tranh mặt đối lập tách rời mâu thuẫn biện chứng Sự vận động phát triển thống tính ổn định tính thay đổi vật Do đó, mâu thuẫn nguồn gốc vận động phát triển 6.1.3 Một số loại mâu thuẫn 6.1.3.1 Mâu thuẫn bên mâu thuẫn bên Mâu thuẫn bên mâu thuẫn mặt đối lập bên vật mâu thuẫn bên mâu thuẫn vật với Mâu thuẫn bên định mâu thuẫn bên nguồn gốc bên vận động, phát triển vật tượng Mâu thuẫn bên tác động đến phát triển vật phải thông qua mâu thuẫn bên Sự vật có mâu thuẫn bên mâu thuẫn bên Phân biệt mâu thuẫn bên mâu thuẫn bên có tính tương đối 6.1.3.2 Mâu thuẫn mâu thuẫn không Mâu thuẫn quy định chất vật, định đến tồn phát triển vật từ hình thành biến đổi thành vật khác Mâu thuẫn không tạo thành mặt đối lập không vật Nó không quy định chất vật bị quy định mâu thuẫn Phân biệt mâu thuẫn không vật mang tính tương đối 6.1.3.3 Mâu thuẫn chủ yếu mâu thuẫn thứ yếu Mâu thuẫn chủ yếu mâu thuẫn lên giai đoạn phát triển định vật định phát triển vật giai đoạn chi phối mâu thuẫn khác 10 lực lượng sản xuất người lao động, tư liệu lao động, đối tượng lao động ngày thành tựu khoa học công nghệ + Quan hệ sản xuất kìm hãm lực lượng sản xuất không phù hợp với trình độ lực lượng sản xuất Sự không phù hợp nghĩa yếu tố lực lượng sản xuất không đặt vai trò chúng Do chúng không phát huy vai trò tạo nên tính trì trệ Quan hệ sản xuất thúc đẩy kìm hãm lực lượng sản xuất không đóng vai trò định Quan hệ sản xuất sớm hay muộn bị thay quan hệ cao + Quan hệ sản xuất quy định mục đích sản xuất  Trạng thái mâu thuẫn lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất xuất hiện, thay cho trạng thái phù hợp, tới giai đoạn đó, lực lượng sản xuất phát triển chuyển sang giai đoạn đó, lực lượng sản xuất phát triển chuyển sang trình độ với tính chất xã hội hóa mức cao Sự mâu thuẫn phát triển đến mức độ thay kiểu quan hệ mới, phù hợp với tính chất trình độ lực lượng sản xuất thay đỏi, mở đường cho lực lượng sản xuất phát triển Quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất quy luật phổ biến tác động toàn tiến trình lịch sử nhân loại Sự thay thế, phát triển lên lịch sử xã hội loài người từ chế độ công xã nguyên thủy qua chế độ chiếm hữu nô lệ, chế độ phong kiến, chế độ tư chủ nghĩa đến xã hội cộng sản tương lai tác động hệ thống quy luật xã hội, quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất quy luật * Sự vận dụng quy luật nước nay: - Trước năm 1986: Vào khoảng thời gian cuối năm 70 đầu 80 kinh tế rơi vào đình đốn, trì trệ, không phát triển, suất suất suất lao động thấp, tình trạng thiếu lương thực triền miên Người lao động cảm thấy phấn khởi, hăng say lao động, làm ăn giả dối, bớt xén Một nguyên nhân dẫn đến tình trạng không tuân theo quy luật khách quan, không thấy không vận dụng quy luật khách quan, trình độ lực lượng sản xuất Trình độ lao động sản xuất nước ta có nhiều cấp độ chủ yếu lao động thủ công Trong có sở hữu toàn dân sở hữu tập thể > quan hệ sản xuất không phù hợp, dẫn đến kinh tế phát triển - Đầu năm 80, nhân tố lực lượng sản xuất bắt đầu xuất hiện: vùng xin khỏi hợp tác xã, khoán sản phẩm cho người lao động Năm 1986, Đại hội Đảng lần mở đường khởi xướng cho nghiệp đổi mới, thấy tầm quan trọng quy luật khách quan Quan trọng đổi tư duy, mà trước hết đổi tư kinh tế, từ chỗ không tôn trọng quy luật quy luật khách quan Chúng ta chuyển kinh tế từ tập trung quan liêu bao cấp sang chế kinh tế nhiều thành phần, nhiều hình thức sở hữu, có sở hữu tư bản, tư nhân, cá thể Nhờ vận dụng quy luật này, nên kinh tế trở nên động, người lao động phấn khởi, hăng say lao động sản xuất > lợi nhuận, lợi ích suất lao động ngày cao, mức tăng trưởng kinh tế từ 5% - 10% Từ nước phải nhập lương thực trở thành nước thứ giới xuất lương thực lớn - Hiện VN nhập WTO, kinh tế đất nước hội nhập giới đòi hỏi việc vận dụng quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với tính chất trình độ lực lượng sản xuất ngày linh hoạt để tận dụng nhiều hội vượt qua thách thức…giúp kinh tế quốc gia phát triển Câu : Hãy phân tích mối quan hệ biện chứng sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng xã hội? Vận dụng mối quan hệ để phân tích vai trò lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam phát triển xã hội nước ta luận chứng cho tính tất yếu cải cách hành quốc gia nước ta nay? Trả lời: I Mối quan hệ biện chứng sở hạ tầng (CSHT) kiến trúc thượng tầng (KTTT) *Khái niệm: 22 - Cơ sở hạ tầng: toàn quan hệ sản xuất xã hội vận động thực chúng hợp thành cấu kinh tế xã hội - Kiến trúc thượng tầng: Là toàn quan điểm trị, pháp quyền đạo đức, tôn giáo, nghệ thuật,… thiết chế xã hội tương ứng Nhà nước, đảng phái, giáo hội, đoàn thể xã hội,… hình thành sở hạ tầng định *Mối quan hệ biện chứng: Csht định kttt: - csht hình thành kttt Quan hệ vật chất quan hệ đầu tiên, quy định quan hệ tinh thần (qhệ trị, qhệ pháp quyền,…) Mâu thuẫn lĩnh vực kinh tế, xét đến định mâu thuẫn lĩnh vực tinh thần Giải thích tượng kttt phải dựa vào csht - csht thay đổi sớm hay muộn kttt thay đổi - csht có ảnh hưởng đến thay đổi yếu tố kttt khác nhau: Có yếu tố thay đổi nhanh, chậm, kế thừa - csht cũ kttt sinh dần bước thay kttt phù hợp Trong xã hội có giai cấp, biến đổi phải thông qua đấu tranh giai cấp, cách mạng xã hội Vd: csht cũa xhội pkiến thay đổi, chuyển sang xhội tư chủ nghĩa thì: + trị, pháp quyền thay dổi nhanh chóng so với yếu tố khác kttt +Triết học, quan điểm đạo đức, nghệ thuật thay đổi chậm +các quan điểm, tư tưởng tôn giáo đc kế thừa (từ đến thứ tự thay đối chậm dần) Kiến trúc thượng tầng Cơ Sở 1.chính trị 2.pháp quyền  3.triết học Hạ 4.đạo đức Tầng 5.nghệ thuật 6.tôn giáo Đây thay đổi biện chứng, phát triển yếu tố kttt 2.KTTT tác động trở lại CSHT - kttt bảo vệ, trì, củng cố phát triển csht sinh Trong xã hội có giai cấp, kttt bảo đảm thống trị trị tư tưởng giai cấp giữ địa vị thống trị kinh tế - tác động kttt csht theo hướng: +tích cực: Nếu kttt tác động phù hợp với quy luật kinh tế khách quan tạo động lực thúc đẩy kinh tế phát triển +tiêu cực: kttt tác động ngược chiều với quy luật kinh tế khách quan kìm hãm kinh tế phát triển - Mỗi lĩnh vực kttt ảnh hưởng đến csht khác nhau, tác động = phương thức khác nhau: trực tiếp, gián tiếp - Những yếu tố kttt phản ánh csht, kế thừa yếu tố kttt cũ tác động lẫn theo phương thức riêng =>Kết luận: Cần có quan điểm biện chứng việc đánh giá vai trò csht kttt, ko tuyệt đối hóa tính định csht với kttt, ko cường điệu hóa tác động trở lại kttt tới csht, ko rơi vào chủ nghĩa tâm lịch sử II Vận dụng mối quan hệ vào việc luận chứng tính tất yếu việc cải cách hành quốc gia nước ta nay… ??? Mối quan hệ biện chứng sở hạ tầng với kiến trúc thượng tầng 23 Cơ sở hạ tầng toàn quan hệ sản xuất hợp thành cấu kinh tế xã hội định Kiến trúc thượng tầng toàn quan điểm trị, pháp quyền, triết học, đạo đức, tôn giáo, nghệ thuật… với thiết chế xã hội tương ứng nhà nước, đảng phái, giáo hội, đoàn thể xã hội… hình thành sở hạ tầng định Cơ sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng hai mặt cấu thành hình thái kinh tế - xã hội, chúng thống biện chứng với nhau, tác động qua lại lẫn nhau, đó, sở hạ tầng định kiến trúc thượng tầng; song kiến trúc thượng tầng có tác động tích cực trở lại sở hạ tầng - Cơ sở hạ tầng định kiến trúc thượng tầng Cơ sở hạ tầng tảng kiến trúc thượng tầng Mọi kiến trúc thượng tầng hình thành, phát triển tảng sở hạ tầng, tồn tự Lực lượng thống trị sở hạ tầng tức thống trị kinh tế, tất nhiên lực lượng thống trị tinh thần xã hội Mâu thuẫn thống sở hạ tầng tất nhiên quy định mâu thuẫn thống lĩnh vực kiến trúc thượng tầng Những thay đổi sở hạ tầng tất nhiên đưa đến thay đổi kiến trúc thượng tầng Cuộc đấu tranh lĩnh vực tư tưởng thực phản ánh xung đột lợi ích sở hạ tầng Sự định sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng đòi hỏi giải thích tượng kiến trúc thượng tầng phải dựa vào sở hạ tầng, xuất phát từ sở hạ tầng vào thân tượng *Tác động trở lại kiến trúc thượng tầng sở hạ tầng Kiến trúc thượng tầng mặt hợp thành tất nhiên hệ thống quan hệ xã hội Những quan hệ sản xuất vật chất xã hội tồn tại, phát triển tác động bên quan hệ tinh thần Kiến trúc thượng tầng ý thức xã hội cần thiết phải tác động cách có ý thức lên quan hệ hay sinh hoạt vật chẩt xã hội Kiến trúc thượng tầng làm chức bảo vệ, trì quan hệ sản xuất bảo vệ quyền sở hữu tư liệu sản xuất lợi ích gắn liền với Ở phải kể đến vai trò quan trọng đặc biệt nhà nước với thành phần quân đội, cảnh sát, nhà tù công cụ, phương tiện vật chất để đảm bảo tính pháp lý chế độ sở hữu tư liệu sản xuất Mỗi yếu tố, lĩnh vực kiến trúc thượng tầng ảnh hưởng đến sở hạ tầng cách khác Chính trị ảnh hưởng đến kinh tế khác với triết học khác với tôn giáo, đạo đức… Như tách bỏ tuỳ tiện lĩnh vực đời sống tin thần khỏi sinh hoạt kinh tế Tuy nhiên tất lĩnh vực khác kiến trúc thượng tầng tác động đến sở hạ tầng phải trực tiếp hay gián tiếp thông qua trị, pháp lý lĩnh vực có tác động trực tiếp mạnh mẽ đến sở hạ tầng, đồng thời quy định tác động yếu tố khác kiến trúc thượng tầng Sự biến đổi, phát triển yếu tố kiến trúc thượng tầng có tính độc lập tương đối chúng Chúng vừa kế thừa yếu tố kiến trúc thượng tầng cũ, vừa phản ánh tác động đến sở hạ tầng, vừa tác động lẫn theo phương thức riêng chung, phụ thuộc trực tiếp vào sở hạ tầng Tuy nhiên tồn tác động kiến trúc thượng tầng mang tính độc lập tương đối, tách hoàn toàn khỏi sở hạ tầng, Vận dụng mối quan hệ biện chứng sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng xã hội để phân tích vai trò lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam phát triển xã hội nước ta Vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác – Lênin vào điều kiện cụ thể nước ta, Đảng ta khẳng định: độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội không tách rời – quy luật phát triển cách mạng Việt Nam, sợi đỏ xuyên suốt đường lối cách mạng Đảng Việc Đảng ta luôn kiên định đường tiến lên chủ nghĩa xã hội phù hợp với xu hướng thời đại điều kiện cụ thể nước ta Về mục tiêu chung chủ nghĩa xã hội mà Đảng ta đề là: dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh.Về đường lên chủ nghĩa xã hội nước ta, Đảng ta rõ: Con đường lên nước ta phát triển độ lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa, tức bỏ qua việc xác lập vị trí thống trị quan hệ sản xuất 24 kiến trúc thượng tầng tư chủ nghĩa tiếp thu, kế thừa thành tựu mà nhân loại đạt chế độ tư chủ nghĩa, đặc biệt khoa học công nghệ để phát triển nhanh lực lượng sản xuất, xây dựng kinh tế đại -Bên cạnh đó, Đảng ta chủ trương công nghiệp hoá, đại hoá nhiệm vụ trung tâm thời kỳ độ tiến lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam Lý luận hình thái kinh tế - xã hội ra, hình thái kinh tế - xã hội có lực lượng sản xuất hay nói cách khác, có sở vật chất kỹ thuật Để có chủ nghĩa xã hội phải có sở vật chất kỹ thuật đại cách mạng khoa học công nghệ mang lại Song, nước ta tiến lên chủ nghĩa xã hội từ kinh tế phổ biến sản xuất nhỏ, lao động thủ công chủ yếu, thiếu thốn chưa có đại công nghiệp.Vì vậy, phải tiến hành công nghiệp hoá, đại hoá - Đảng ta nhấn mạnh việc phải kết hợp phát triển lực lượng sản xuất với xây dựng quan hệ sản xuất phù hợp thời kỳ độ tiến lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam Cơ sở hạ tầng nước ta nằm thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội từ kinh tế phát triển thấp Đó cấu kinh tế bao gồm nhiều thành phần Tính chất đa dạng quan hệ sản xuất chồng chéo, đan xen vào tạo nên tính chất nhiều mặt sở hạ tầng nước ta Câu : Quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin mối quan hệ vấn đề giai cấp, dân tộc, nhân loại vận dụng Đảng Cộng sản Việt Nam giai đoạn cách mạng nay? Trả lời: I Quan điểm chủ nghĩa Mác-Lênin mối quan hệ vấn đề giai cấp dân tộc: Định nghĩa giai cấp: Lênin: “Người ta gọi giai cấp tập đoàn to lớn, tập đoàn khác địa vị họ hệ thống sản xuất xã hội định lịch sử, khác quan hệ họ tư liệu sản xuất, vai trò họ tổ chức lao động xã hội, khác cách thức hưởng thụ phần cải nhiều mà họ hưởng Giai cấp tập đoàn người, mà tập đoàn chiếm đoạt lao động tập đoàn khác, chỗ tập đoàn có địa vị khác chế độ kinh tế xã hội định” Định nghĩa dân tộc đặc trưng quan trọng chủ yếu: - Dân tộc(quốc gia dân tộc) hình thức cộng đồng người ổn định, bền vững, hình thành lịch sử lâu dài, sở cộng đồng ngôn ngữ, lãnh thổ, kinh tế hoá biểu tâm lí, tính cách - đặc trưng: + Cộng đồng ngôn ngữ: có chung phương tiện giao tiếp + Cộng đồng lãnh thổ + Cộng đồng kinh tế: thị trường thống để thực hoạt động kinh tế + Cộng đồng văn hoá, tâm lí, tính cách Quan điểm CN Mác-Lênin mối quan hệ biện chứng giai cấp dân tộc: Giai cấp dân tộc có mối quan hệ mật thiết với nhau, không thay cho nhau, không tách rời - Một dân tộc gồm giai cấp khác gồm: giai cấp (sản phẩm trực tiếp phương thức sản xuất thống trị), giai cấp không tầng lớp trung gian Giai cấp giữ địa vị thống trị định tính chất, xu hướng, phát triển dân tộc mối quan hệ dân tộc Tuy nhiên, lợi ích dân tộc lợi ích giai cấp không đồng hoàn toàn với Lợi ích dân tộc hình thành khách quan lịch sử, giai cấp, tầng lớp xã hội dân tộc không theo giai cấp thống trị cách mù quáng Khi giai cấp thống trị giai cấp cách mạng, lợi ích phù hợp với lợi ích chung dân tộc giai cấp tầng lớp xã hội theo giai cấp thống trị Và ngược lại, giai cấp thống trị trở nên phản động thường ngược 25 lại với lợi ích chung dân tộc, giai cấp tầng lớp xh khác dân tộc dậy chống lại gc thống trị, bảo vệ lợi ích đáng dân tộc - Giai cấp thống trị phản động thường lôi kéo dân tộc vào mục tiêu giai cấp mình, thường đưa đến tình trạng dân tộc áp áp bức, bóc lột dân tốc khác (điều thấy rõ xh phong kiến xh tư sản sau này) Do vậy, CN Mác- Lênin cho rằng: áp giai cấp nguyên nhân bản, sâu xa áp dân tộc Hiện tượng dân tộc áp dân tộc khác thực chất giai cấp thống trị dân tộc áp bức, bóc lột dtộc khác, mà phận nặng nề nhân dân lao động Vì vậy, xét đến cùng, giải vấn đề giai cấp sở để giải vấn đề dân tộc: muốn xoá bỏ tình trạng dân tộc áp dân tộc khác phải xoá bỏ tình trạng áp giai cấp Các vấn đề giai cấp lãnh đạo, liên minh giai cấp, quan hệ giai cấp vấn đề trọng yếu cách mạng giải phóng dân tộc - Tuy nhiên, CN Mác- Lênin ko quan niệm đơn giản xóa bỏ giai cấp dân tộc không còn, mà cho vấn đề dân tộc tồn lâu dài, chừng giai cấp đối kháng xã hội vấn đề giai cấp giải theo quan điểm giai cấp định Trong nhấn mạnh đến vai trò giai cấp, CN Mác- Lênin nhấn mạnh vai trò nhân tố dân tộc phát triển lịch sử, nhấn mạnh vai trò cách mạng giải phóng dân tộc cách mạng giải phóng giai cấp vô sản Vấn đề dân tộc vấn đề quan trọng hàng đầu cách mạng vô sản Nếu áp giai cấp nguyên nhân sâu xa áp dân tộc áp dân tộc tác động mạnh mẽ tới áp giai cấp làm sâu sắc them áp giai cấp Ví dụ: CN đế quốc lấy việc áp bức, bóc lột dtộc chậm phát triển để xoa dịu mâu thuẫn nước Nhưng đấu tranh giải phóng dân tộc nước thuộc địa tác động trở lại phong trào đấu tranh giai cấp vô sản quốc Cách mạng giải phóng dân tộc nước bị áp phận CM giai cấp vô sản toàn giới Với quan niệm mqh giai cấp dân tộc, Lênin đề hiệu: “Vô sản tất nước dân tộc bị áp đoàn kết lại” II Quan điểm CN Mác- Lênin mqh giai cấp nhân loại: Định nghĩa nhân loại: Nhân loại khái niệm dùng để toàn thể cộng đồng người sống trái đất từ hàng triệu năm nay, không phân biệt dân tộc, chủng tộc, giai cấp, tôn giáo Mqh giai cấp nhân loại: Nhân loại giai cấp có quan hệ chặt chẽ với - Lợi ích nhân loại bị chi phối lợi ích giai cấp; giai cấp địa vị xã hội khác nhìn nhận giải vấn đề nhân loại theo cách thức khác Giai cấp tiên tiến, cách mạng có lợi ích phù hợp với lợi ích nhân loại, gquyết vđề nhân loại theo xu hướng tích cực, tiến Ngược lại, giai cấp bảo thủ phản động có lợi ích đối lập với nhân loại kìm hãm phát triển nhân loại Ví dụ: thời cổ đại, số nhà tư tưởng giai cấp chủ nô coi nô lệ “công cụ biết nói”, ko loài với đẳng cấp khác; chế độ phân biệt chủng tộc, ng ta coi tộc người cao qúy, tộc ng khác thấp hèn, Tuy nhiên bên cạnh có tư tưởng tiên tiến vận mệnh chất chung nhân loại thời Phục hưng: đề cao người khát vọng cá nhân người  Như vậy, giai cấp thống trị, giai cấp bóc lột, gc tiên tiến có vai trò to lớn việc thúc đẩy phát triển nhân loại - CN vật lịch sử cho rằng, xã hội có giai cấp, vấn đề giai cấp ko vấn đề riêng giai cấp, tầng lớp mà vấn đề riêng toàn nhân loại đấu tranh giải phóng giai cấp, gphóng dtộc bị áp đấu tranh giải phóng người, đưa nhân loại tiến lên Do vậy, ko thể tách rời vấn đề giai cấp với vấn đề nhân loại - Trong thời đại ngày nay, phát triển mạnh mẽ cách mạng KH công nghệ, kinh tế thị trường, xu toàn cầu hoá,…mối quan hệ giai cấp với nhân loại có thay đổi Xuất vấn đề có liên quan đến tồn loài người đòi hỏi hợp tác giải toàn nhân loại như: bảo vệ môi trường, chống chiến tranh hạt nhân, phòng chống thiên tai, dịch bệnh,…Tuy nhiên, ngày tồn giai cấp đấu tranh giai cấp nên việc 26 giải vấn đề bị chi phối lợi ích riêng giai cấp Theo quan điểm CN Mác Lênin, thời đại nay, nên đứng quan điểm giai cấp công nhân để giải vấn đề giai cấp tiên tiến III Sự vận dụng Đảng Cộng sản VN giai đoạn quan hệ giai cấp, dân tộc nhân loại: Giải tốt mối quan hệ giai cấp với đoàn kết dân tộc Đại đoàn kết dân tộc đường lối quán dân tộc ta dc khẳng định qua nhiều giai đoạn lịch sử Tại ĐH IX, Đảng nghị quyết: “Động lực chủ yếu để phát triển đất nước đại đoàn kết toàn dân sở liên minh công nông trí thức Đảng lãnh đạo, kết hợp hài hoà lợi ích cá nhân, tập thể xã hội, phát huy tiềm nguồn lực thành phần kinh tế xh” Quan điểm ko đối lập đấu tranh giai cấp với đoàn kết dân tộc Đoàn kết toàn dân ko có nghĩa loại trừ đấu tranh giai cấp, mà cần thực đấu tranh giai cấp quy luật, phục vụ mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghĩa xh Chính điều khiến cho đấu tranh giai cấp ko mấu thuẫn với đoàn kểt dân tộc mà trái lại góp phần củng cố vững khối đại đk toàn dân Phải giải mối quan hệ xây dựng phát triển kinh tế thị trường với đoàn kết dân tộc vấn đề phức tạp có liên quan đến là: giai cấp, dân tộc nhân loại Bởi vì: chế thị trường vừa tạo điều kiện để tăng cường khối đoàn kết toàn dân đồng thời làm tăng phân hoá giàu nghèo, làm nảy sinh nhiều vđ liên quan đến giai cấp, dtộc nhân loại (diễn đạt vòng quanh!) Vì vậy, quan điểm đắn đảm bảo công bình đẳng xã hội thực chế thị trường Phải giải mối quan hệ giữ vững độc lập tự chủ với mở rộng quan hệ hợp tác quốc tế, phát huy sức mạnh nội lực dân tộc với tranh thủ sức mạnh thời đại Nguyên tắc là: “Chủ động hội nhập kinh tế quốc tế khu vực theo tinh thần phsts huy tối đa nội lực, nâng cao hiệu hợp tác quốc tế, đảm bảo độc lực tự chủ định hướng XHCN, bảo vệ lợi ích dân tộc, bảo vệ môi trường” Câu 10 : Quan niệm chủ nghĩa Mác – Lênin nguồn gốc chất nhà nước? Nêu đặc trưng nhà nước pháp quyền chất nhà nước pháp quyền XHCN Việt Nam? Vai trò nhà nước pháp quyền XHCN việc xây dựng kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Việt Nam nay? Trả lời: 22.1 Nguồn gốc, chất nhà nước 22.1.1 Nguồn gốc nhà nước *) Theo Ph.Anghen, xã hội cộng sản nguyên thuỷ nhà nước mà có chế độ tự quản nhân dân Vì tình trạng kinh tế thấp kém, chưa có phân hoá giai cấp Do hình thức tổ chức XHNT thị tộc lạc mà đứng đầu thị tộc trưởng thị tộc Vậy nhà nước đời từ xã hội theo thể chế tự quản nguyên thuỷ? Theo Anghen, đời nhà nứơc bốn nguyên nhân: - Thứ nhất, phát triển sản xuất cuối XHNT dẫn đến dư thừa tương đối cải xã hội Đây sở khách quan làm nảy sinh khát vọng chiếm đoạt sản phẩm lao động nhân dân người đứng đầu thị tộc, lạc, xuất sở hữu tư nhân tư liệu sản xuất chế độ người bóc lột người - Thứ hai, việc thủ lĩnh thị tộc, lạc sử dụng quyền lực chiếm đoạt nhân dân thúc đẩy phân hóa giai cấp xã hội Sự đối kháng giai cấp ngày trở nên sâu sắc - Thứ ba, chiến tranh thị tộc, lạc làm tăng quyền lực thủ lĩnh quân sự, làm tăng thêm mâu thuẫn xã hội - Thứ tư, tổ chức lãnh đạo thị tộc, lạc dần thoát khỏi gốc rễ nhân dân, từ chỗ công cụ nhân dân, trở thành đối lập với nhân dân Toàn nguyên nhân làm tăng thêm mâu thuẫn xhội Mthuẫn gcấp lần đtiên xuất mthuẫn chủ nô nô lệ Các giai cấp không ngừng tăng, mâu thuẫn gcấp ngày tăng dẫn tới nguy gcấp tdiệt lẫn mà có khả tdiệt xhội Để tránh ngcơ cần có quan 27 qlực đặc biệt đời Nhà nước Đó tổ chức, thiết chế có tiền thân từ tổ chức phi trị xã hội thị tộc, lạc cổ xưa => Như vậy, theo Anghen, xuất NN để trì mthuẫn gcấp giới hạn trật tự nhắm thực đc bóc lột gcấp nắm giữ tư liệu sản xuất người lao động *) Lênin bổ sung thêm rằng, NN sản phẩm biểu mthuẫn gcấp điều hoà đc Bất đâu, lúc chừng mặt khách quan, mthuẫn gcấp điều hoà đc NN xuất Và ngc lại, tồn NN chứng tỏ mthuẫn gcấp điều hoà đc Từ luận giải Anghen Lênin, khái quát mở rộng điểm sau đây: - Một là, XHNT, để thực nhu cầu tổ chức thị tộc, lạc làm xuất thể chế tự quản sơ khai lịch sử nhân loại Điều xuất phát từ nguyên nhân sản xuất chưa phát triển, tổ chức xhội chưa phức tạp, quan hệ người với phác, chưa có mthuẫn gcấp, chưa có NN - Hai là, xuất NN có nguyên nhân trực tiếp từ xuất mthuẫn đối kháng gcấp xhội Sự đời NN không fải để giải hay điều hoà mthuẫn mà để trì mthuẫn giới hạn trật tự định nhằm trì đc tồn gcấp thực đc lợi ích gcấp chiếm hữu tư liệu sản xuất gcấp khác - Ba là, thời kỳ độ từ CNTB -> CNXH, đtranh gcấp tồn với ndung hthức mới, tồn NN tất yếu Nhưng kiểu NN – NN không “nguyên nghĩa đen” mà “nửa NN” Đồng thời, NN “tự tiêu vong” với qúa trình xdựng thành công CN Cộng Sản 22.1.2 Bản chất NN - Trc Mác – Lênin chưa có tư tuởng xác định đắn chất NN - Theo Mác – Lênin, NN yếu tố đặc biệt quan trọng kiến trúc thượng tầng XH có gcấp đối kháng Nó hệ thống tổ chức quyền lực công cộng đặc biệt mà thông thường gồm phận cấu thành phận quyền lực, thực thi quyền lực giám sát qlực -> Xét theo chất, NN lực lượng điều hoà mthuẫn Ctrị, xhội điều kiện xhội có đối kháng gcấp mà lực lượng bạo lực gcấp thống trị ktế để thực đc lợi ích gcấp trc phản kháng gcấp khác Theo nghĩa đó, thực chất NN công cụ chuyên gcấp điều kiện xhội tồn đối kháng gcấp điều hoà đc - *) Những đặc trưng nhà nước pháp quyền: Nhà nước pháp quyền có đặc trưng tiêu biểu sau đây: - Nhà nước pháp quyền hình thức tổ chức nhà nước mà có ngự trị cao nhất, tuyệt đối pháp luật Với hình thức tổ chức xã hội theo mô hình nhà nước pháp quyền pháp luật phải trở thành tiêu chuẩn nhất, cao hoạt động thân nhà nước, tổ chức xã hội công dân Đây đặc điểm tiêu biểu phương diện pháp lí để xác định nhà nước có phải nhà nước pháp quyền hay không nhà nước pháp quyền trình độ Không phải nhà nước coi trọng pháp luật cai trị nhà nước pháp quyền.tính pháp quyền hình thức tổ chức nhà nước pháp quyền phải cao chủ thể quyền lực chủ thể quyền lực đặt pháp luật - Nhà nước pháp quyền hình thức tổ chức nhà nước mà quyền lực nhà nước thể lợi ích y chí đại đa số nhân dân Chính mà nước theo hình thức tổ chức nhà nước pháp quyền thực chế độ dân chủ việc thiết lập quyền lực nhà nước , thực chế độ trưng cầu dân y Mỗi cá nhân xã hội tổ chức theo hình thức nhà nước pháp quyền có tư cách công dân tư cách cá nhân tự Với tư cách công dân buộc cá nhân phải có nghĩa vụ quyền lợi theo quy định pháp luật,với tư cách cá nhân tự do, cá nhân tự có quyền làm điều mà pháp luật ko cấm 28 Pháp luật cấm hành vi cá nhân tổ chức trị ,xã hội xâm hại tới lợi ích cá nhân tổ chức khác lợi ích xã hội Như mở rộng phạm vi hoạt động tự sáng tạo cá nhân tổ chức xã hội - Nhà nước pháp quyền hình thức tổ chức nhà nước mà có bảo đảm thực tế mối quan hệ hữu quyền trách nhiệm nhà nước công dân Quyền công dân thuộc trách nhiệm nhà nước ngược lại Nhà nước phải chịu trách nhiệm trước công dân vi phạm pháp luật mình, làm phương hại đến lợi ích công dân, tổ chức xã hội Ngược lại công dân tổ chức xã hội phải thực nghĩa vụ trách nhiệm hành vi theo quy định pháp luật Đặc điểm phù hợp với hai đặc điểm trên, biểu thực tế nội dung thực chất đặc trưng thứ thứ hai đời sống thực Bên cạnh ba đặc trưng có quan niệm cho nguyên tắc “Tam quyền phân lập” nguyên tắc đặc trưng cảu nhà nước pháp quyền Sog xung quanh vấn đề nhiều y kiến trái ngược Để nhận thức rõ vấn đề cần khảo sát lịch sử đời, phát triển tư tưởng triết học nhà nước pháp quyền lịch sử 22.2 Bản chất NN pháp quyền XHCN Việt Nam 22.2.1 Khái niệm NN pháp quyền NN pháp quyền hình thức tổ chức NN đặc biệt mà có ngự trị cao pháp luật, có nội dung thực quyền lực nhân dân -> Nó hình thức tổ chức NN có tính đặc thù Nó thuộc kiểu NN tư sản chuyên vô sản – NN XHCN Tuy nhiên, xét theo nội dung thực chất hình thức tổ chức NN thích hợp với chất NN XHCN, chất NN XHCN NN dân, dân dân, đặt lãnh đạo Đảng Cộng Sản 22.2.2 Bản chất NN Pháp quyền XHCN Việt Nam - Trong văn kiện ĐH Đảng lần IX, X ĐCSVN xác định: NN pháp quyền XHCN VNam NN dân, dân dân; đặt lãnh đạo tuyệt đối đảng ĐCSVN; sở liên minh vững giai cấp công nhân với giai cấp nông dân đội ngũ trí thức; công cụ quyền lực chủ yếu để nhân dân xây dựng quốc gia dân tộc độc lập xã hội chủ nghĩa theo mục tiêu dân giàu nước mạnh, xã hội công , dân chủ, văn minh góp phần tích cực vào đấu tranh hoà bình, độc lập, dân tộc, dân chủ tiến giới -> Nêu rõ chất NN Pháp quyền NN mang chất “của dân, dân dân” - Trong tổ chức hoạt động mình, quyền lực NN đc tổ chức theo nguyên tắc thống nhất, có phân công phối hợp chặt chẽ quan NN việc thực quyền lập pháp, hành pháp tư pháp Tổ chức hoạt động NN thực theo nguyên tắc tập trung dân chủ Tất qlực NN thuộc ndân, bảo đảm thống tổ chức hành động, phát huy đồng kết hợp chặt chẽ sức mạnh cộng đồng cá nhân, nước địa phương, toàn hệ thống máy yếu tố cấu thành Tập trung dân chủ đòi hỏi fải chống lại tập trung quan liêu phân tán, cục 22.3 Vai trò NN pháp quyền XHCN việc xdựng KTTT định hướng XHCN VN *) Thực tiễn phtriển KTTT tất yếu dẫn tới nhu cầu khách quan phải xây dựng hoàn thiện, tăng cường vai trò NN Hơn nữa, phải NN pháp quyền, biểu pháp lý rõ rệt tính tối thượng pháp luật điều hành quản lý KT – XH - Trong KTTT lợi ích, mà trc hết lợi ích kinh tế đc đặt lên hàng đầu chủ thể tham gia TT Ở gtrị đạo đức truyền thống dường vật phục thuộc có vai trò mờ nhạt hoạt động ktế Ngay nước Đông Á vốn nc có truyền thống đức trị theo quan điểm Nho giáo hàng ngàn năm qua không giới hạn khách quan 29 -> Thiếu chuẩn xác, nghiêm minh tối thượng quyền lực NN the pháp luật để cai trị tạo hành lang pháp lý cần thiết cho ptriển KTTT, KTTT đại theo định hướng XHCN - Mặt khác, với qtrình phtriển KTTT qtrình có xu hướng kquan phân hoá gcấp tầng lớp xhội CHấp nhận ptriển KTTT ko chấp nhận phân hóa giai tầng xhội điều ko tưởng Và vậy, tất yếu có nguy tạo lập mthuẫn ctrị, xhội ->Đhỏi nâng cao vtrò hoàn thiện chất NN pháp quyền XHCN *) Trong trình CNH – HĐH, VN cần phải thực 05 điểm sau - Một là, tiếp tục xdựng hoàn thiện NN pháp quyền dưói lãnh đạo ĐCSVN, với quan điểm NN ta công cụ chủ yếu để thực quyền làm chủ ndân, NN pháp quyền dân, dân dân Quyền lực NN thống nhất, có phân công phối hợp quan NN việc thực quyền lập pháp, hành pháp tư pháp NN quản lý xhội pháp luật Mọi quan, tổ chức, cán bộ, công chức, công dân có nghĩa vụ chấp hành Hiến pháp pháp luật Để tcường vai trò NN phải tiến hành cải cách tổ chức hoạt động NN gắn với xdựng, chỉnh đốn Đảng, đổi nội dung, phthức lãnh đạo Đảng NN, xdựng máy NN tinh gọn; nâng cao chất lượng hoạt động tổ chức Đảng đảng viên quan NN - Hai là, tiến hành cải cách thể chế phthức hoạt động NN, theo hướng kiện toàn tổ chức, đổi phương thức ncao hiệu hđộng quốc hội, trọng tâm tăng cường công tác lập pháp, xdựng ctrình dài hạn lập pháp, hoàn thiện hệ thống pluật, đổi quy trình ban hành hướng dẫn thi hành pluật Xdựng hành NN dân chủ, sạch, vững mạnh, bước đại hoá phân công, phân cấp, nâng cao tính chủ động quyền địa phương Cải cách tổ chức, nâng cao chất lượng hoạt động quan tư pháp Thực tinh giảm biên chế quan NN - Ba là, tiếp tục phát huy dân chủ, giữ vững kỷ luật, kỷ cương tăng cường pháp chế, theo hướng nâng cao chất lượng đại biểu quốc hội, đại biểu HĐND, hoàn thiện quy định bầu cử, ứng cử, tiêu chuẩn cấu đại biểu Quốc hội HĐND sở thật phát huy dân chủ đôi với giữ vững kỷ luật, kỷ cương, tăng cường pháp chế, quản lý xã hội pháp luật, tuyên truyền, giáo dục toàn dân nâng cao ý thức chấp hành pháp luật - Bốn là, tiếp tục xdựng đội ngũ cán bộ, công chức sạch, có lực; thực việc đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, trc hết cán lãnh đạo quản lý Sắp xếp lại đội ngũ cán theo chức danh tiêu chuẩn Định kỳ kiểm tra, đánh giác chất lượng cán bộ, công chức để kịp thời thay cán công chức yếu thoái hoá Có sách đãi ngộ, đào tạo cán cấp xã, phường, thị trấn - Năm là, Kiên quyết, tiếp tục đtranh chống tham máy NN toàn hệ thống trị cấp, ngành từ TW đến sở; với việc chống tham nhũng, phải chống tham ô lãng phí, quan liêu , đặc biệt hành vi lợi dụng chức quyền để làm giàu bất Để làm tốt công tác chống tham nhũng có nhiều bpháp phải thực xóa bỏ thủ tục hành phiền hà, phát huy dân chủ sở, giáo dục đào đức cách mạng cho cán đảng viên cần thiết phải xem xét trách nhiệm hình có hình thức kỷ luật thích đáng người đứng đầu quan, đơn vị nơi xảy vụ tham nhũng lớn, gây hậu nghiêm trọng./ Câu 11 : Quan điểm triết học Mác – Lênin chất người giải phóng người? Ý nghĩa quan điểm việc phát triển người nghiệp đổi nước ta? Trả lời: 22.1 Nguồn gốc, chất nhà nước 22.1.1 Nguồn gốc nhà nước *) Theo Ph.Anghen, xã hội cộng sản nguyên thuỷ nhà nước mà có chế độ tự quản nhân dân Vì tình trạng kinh tế thấp kém, chưa có phân hoá giai cấp Do hình thức tổ chức XHNT thị tộc lạc mà đứng đầu thị tộc trưởng thị tộc 30 Vậy nhà nước đời từ xã hội theo thể chế tự quản nguyên thuỷ? Theo Anghen, đời nhà nứơc bốn nguyên nhân: - Thứ nhất, phát triển sản xuất cuối XHNT dẫn đến dư thừa tương đối cải xã hội Đây sở khách quan làm nảy sinh khát vọng chiếm đoạt sản phẩm lao động nhân dân người đứng đầu thị tộc, lạc, xuất sở hữu tư nhân tư liệu sản xuất chế độ người bóc lột người - Thứ hai, việc thủ lĩnh thị tộc, lạc sử dụng quyền lực chiếm đoạt nhân dân thúc đẩy phân hóa giai cấp xã hội Sự đối kháng giai cấp ngày trở nên sâu sắc - Thứ ba, chiến tranh thị tộc, lạc làm tăng quyền lực thủ lĩnh quân sự, làm tăng thêm mâu thuẫn xã hội - Thứ tư, tổ chức lãnh đạo thị tộc, lạc dần thoát khỏi gốc rễ nhân dân, từ chỗ công cụ nhân dân, trở thành đối lập với nhân dân Toàn nguyên nhân làm tăng thêm mâu thuẫn xhội Mthuẫn gcấp lần đtiên xuất mthuẫn chủ nô nô lệ Các giai cấp không ngừng tăng, mâu thuẫn gcấp ngày tăng dẫn tới nguy gcấp tdiệt lẫn mà có khả tdiệt xhội Để tránh ngcơ cần có quan qlực đặc biệt đời Nhà nước Đó tổ chức, thiết chế có tiền thân từ tổ chức phi trị xã hội thị tộc, lạc cổ xưa => Như vậy, theo Anghen, xuất NN để trì mthuẫn gcấp giới hạn trật tự nhắm thực đc bóc lột gcấp nắm giữ tư liệu sản xuất người lao động *) Lênin bổ sung thêm rằng, NN sản phẩm biểu mthuẫn gcấp điều hoà đc Bất đâu, lúc chừng mặt khách quan, mthuẫn gcấp điều hoà đc NN xuất Và ngc lại, tồn NN chứng tỏ mthuẫn gcấp điều hoà đc Từ luận giải Anghen Lênin, khái quát mở rộng điểm sau đây: - Một là, XHNT, để thực nhu cầu tổ chức thị tộc, lạc làm xuất thể chế tự quản sơ khai lịch sử nhân loại Điều xuất phát từ nguyên nhân sản xuất chưa phát triển, tổ chức xhội chưa phức tạp, quan hệ người với phác, chưa có mthuẫn gcấp, chưa có NN - Hai là, xuất NN có nguyên nhân trực tiếp từ xuất mthuẫn đối kháng gcấp xhội Sự đời NN không fải để giải hay điều hoà mthuẫn mà để trì mthuẫn giới hạn trật tự định nhằm trì đc tồn gcấp thực đc lợi ích gcấp chiếm hữu tư liệu sản xuất gcấp khác - Ba là, thời kỳ độ từ CNTB -> CNXH, đtranh gcấp tồn với ndung hthức mới, tồn NN tất yếu Nhưng kiểu NN – NN không “nguyên nghĩa đen” mà “nửa NN” Đồng thời, NN “tự tiêu vong” với qúa trình xdựng thành công CN Cộng Sản 22.1.2 Bản chất NN - Trc Mác – Lênin chưa có tư tuởng xác định đắn chất NN - Theo Mác – Lênin, NN yếu tố đặc biệt quan trọng kiến trúc thượng tầng XH có gcấp đối kháng Nó hệ thống tổ chức quyền lực công cộng đặc biệt mà thông thường gồm phận cấu thành phận quyền lực, thực thi quyền lực giám sát qlực -> Xét theo chất, NN lực lượng điều hoà mthuẫn Ctrị, xhội điều kiện xhội có đối kháng gcấp mà lực lượng bạo lực gcấp thống trị ktế để thực đc lợi ích gcấp trc phản kháng gcấp khác Theo nghĩa đó, thực chất NN công cụ chuyên gcấp điều kiện xhội tồn đối kháng gcấp điều hoà đc 22.2 Bản chất NN pháp quyền XHCN Việt Nam 22.2.1 Khái niệm NN pháp quyền 31 NN pháp quyền hình thức tổ chức NN đặc biệt mà có ngự trị cao pháp luật, có nội dung thực quyền lực nhân dân -> Nó hình thức tổ chức NN có tính đặc thù Nó thuộc kiểu NN tư sản chuyên vô sản – NN XHCN Tuy nhiên, xét theo nội dung thực chất hình thức tổ chức NN thích hợp với chất NN XHCN, chất NN XHCN NN dân, dân dân, đặt lãnh đạo Đảng Cộng Sản 22.2.2 Bản chất NN Pháp quyền XHCN Việt Nam - Trong văn kiện ĐH Đảng lần IX, X ĐCSVN xác định: NN pháp quyền XHCN VNam NN dân, dân dân; đặt lãnh đạo tuyệt đối đảng ĐCSVN; sở liên minh vững giai cấp công nhân với giai cấp nông dân đội ngũ trí thức; công cụ quyền lực chủ yếu để nhân dân xây dựng quốc gia dân tộc độc lập xã hội chủ nghĩa theo mục tiêu dân giàu nước mạnh, xã hội công , dân chủ, văn minh góp phần tích cực vào đấu tranh hoà bình, độc lập, dân tộc, dân chủ tiến giới -> Nêu rõ chất NN Pháp quyền NN mang chất “của dân, dân dân” - Trong tổ chức hoạt động mình, quyền lực NN đc tổ chức theo nguyên tắc thống nhất, có phân công phối hợp chặt chẽ quan NN việc thực quyền lập pháp, hành pháp tư pháp Tổ chức hoạt động NN thực theo nguyên tắc tập trung dân chủ Tất qlực NN thuộc ndân, bảo đảm thống tổ chức hành động, phát huy đồng kết hợp chặt chẽ sức mạnh cộng đồng cá nhân, nước địa phương, toàn hệ thống máy yếu tố cấu thành Tập trung dân chủ đòi hỏi fải chống lại tập trung quan liêu phân tán, cục 22.3 Vai trò NN pháp quyền XHCN việc xdựng KTTT định hướng XHCN VN *) Thực tiễn phtriển KTTT tất yếu dẫn tới nhu cầu khách quan phải xây dựng hoàn thiện, tăng cường vai trò NN Hơn nữa, phải NN pháp quyền, biểu pháp lý rõ rệt tính tối thượng pháp luật điều hành quản lý KT – XH - Trong KTTT lợi ích, mà trc hết lợi ích kinh tế đc đặt lên hàng đầu chủ thể tham gia TT Ở gtrị đạo đức truyền thống dường vật phục thuộc có vai trò mờ nhạt hoạt động ktế Ngay nước Đông Á vốn nc có truyền thống đức trị theo quan điểm Nho giáo hàng ngàn năm qua không giới hạn khách quan -> Thiếu chuẩn xác, nghiêm minh tối thượng quyền lực NN the pháp luật để cai trị tạo hành lang pháp lý cần thiết cho ptriển KTTT, KTTT đại theo định hướng XHCN - Mặt khác, với qtrình phtriển KTTT qtrình có xu hướng kquan phân hoá gcấp tầng lớp xhội CHấp nhận ptriển KTTT ko chấp nhận phân hóa giai tầng xhội điều ko tưởng Và vậy, tất yếu có nguy tạo lập mthuẫn ctrị, xhội ->Đhỏi nâng cao vtrò hoàn thiện chất NN pháp quyền XHCN *) Trong trình CNH – HĐH, VN cần phải thực 05 điểm sau - Một là, tiếp tục xdựng hoàn thiện NN pháp quyền dưói lãnh đạo ĐCSVN, với quan điểm NN ta công cụ chủ yếu để thực quyền làm chủ ndân, NN pháp quyền dân, dân dân Quyền lực NN thống nhất, có phân công phối hợp quan NN việc thực quyền lập pháp, hành pháp tư pháp NN quản lý xhội pháp luật Mọi quan, tổ chức, cán bộ, công chức, công dân có nghĩa vụ chấp hành Hiến pháp pháp luật Để tcường vai trò NN phải tiến hành cải cách tổ chức hoạt động NN gắn với xdựng, chỉnh đốn Đảng, đổi nội dung, phthức lãnh đạo Đảng NN, xdựng máy NN tinh gọn; nâng cao chất lượng hoạt động tổ chức Đảng đảng viên quan NN 32 - Hai là, tiến hành cải cách thể chế phthức hoạt động NN, theo hướng kiện toàn tổ chức, đổi phương thức ncao hiệu hđộng quốc hội, trọng tâm tăng cường công tác lập pháp, xdựng ctrình dài hạn lập pháp, hoàn thiện hệ thống pluật, đổi quy trình ban hành hướng dẫn thi hành pluật Xdựng hành NN dân chủ, sạch, vững mạnh, bước đại hoá phân công, phân cấp, nâng cao tính chủ động quyền địa phương Cải cách tổ chức, nâng cao chất lượng hoạt động quan tư pháp Thực tinh giảm biên chế quan NN - Ba là, tiếp tục phát huy dân chủ, giữ vững kỷ luật, kỷ cương tăng cường pháp chế, theo hướng nâng cao chất lượng đại biểu quốc hội, đại biểu HĐND, hoàn thiện quy định bầu cử, ứng cử, tiêu chuẩn cấu đại biểu Quốc hội HĐND sở thật phát huy dân chủ đôi với giữ vững kỷ luật, kỷ cương, tăng cường pháp chế, quản lý xã hội pháp luật, tuyên truyền, giáo dục toàn dân nâng cao ý thức chấp hành pháp luật - Bốn là, tiếp tục xdựng đội ngũ cán bộ, công chức sạch, có lực; thực việc đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, trc hết cán lãnh đạo quản lý Sắp xếp lại đội ngũ cán theo chức danh tiêu chuẩn Định kỳ kiểm tra, đánh giác chất lượng cán bộ, công chức để kịp thời thay cán công chức yếu thoái hoá Có sách đãi ngộ, đào tạo cán cấp xã, phường, thị trấn - Năm là, Kiên quyết, tiếp tục đtranh chống tham máy NN toàn hệ thống trị cấp, ngành từ TW đến sở; với việc chống tham nhũng, phải chống tham ô lãng phí, quan liêu , đặc biệt hành vi lợi dụng chức quyền để làm giàu bất Để làm tốt công tác chống tham nhũng có nhiều bpháp phải thực xóa bỏ thủ tục hành phiền hà, phát huy dân chủ sở, giáo dục đào đức cách mạng cho cán đảng viên cần thiết phải xem xét trách nhiệm hình có hình thức kỷ luật thích đáng người đứng đầu quan, đơn vị nơi xảy vụ tham nhũng lớn, gây hậu nghiêm trọng./ Câu 23: Những quan niệm triết học Mác – Lênin chất người giải phóng người? Ý nghĩa quan điểm việc phát triển người nghiệp đổi nước ta? Những quan niệm triết học Mác – Lênin chất người: a/Con người thực thể thống mặt sinh vật với mặt xã hội Triết học Mác kế thừa quan niệm người lịch sử triết học, đồng thời khẳng định người thực thống yếu tố sinh học yếu tố xã hội - Tiền đề vật chất cho tồn người giới tự nhiên Yếu tố sinh học người điều kiện quy định tồn người  nói: Giới tự nhiên “thân thể vô người”; -Con người phận tự nhiên, kết trình phát triển tiến hoá lâu dài môi trường tự nhiên - Tuy nhiên mặt tự nhiên yếu tố quy định chất người Đặc trưng quy định khác biệt người với giới loài vật phương diện xã hội + Trong lịch sử có quan niệm khác phân biệt người với loài vật, như: người động vật sử dụng công cụ lao động, “một động vật có tính xã hội”  quan niệm phiến diện nhấn mạnh khía cạnh chất xã hội người, chưa nêu lên nguồn gốc chất xã hội + Triết học Mác – Lênin với phương pháp biện chứng vật nhận thức người cách toàn diện, cụ thể toàn tính thực xã hội nó, trước hết lao động sản xuất cải vật chất “Có thể phân biệt người với súc vật, ý thức, tôn giáo, nói chung Bản thân người bắt đầu tự phân biệt với súc vật người bắt đầu sản xuất tư liệu sinh hoạt Sản xuất tư liệu sinh hoạt mình, người gián tiếp sản xuất đời sống vật chất mình” 33 Thông qua hoạt động sản xuất vật chất, người làm thay đổi, cải biến giới tự nhiên “Con vật sản xuất thân nó, người tái sản xuất toàn giới tự nhiên” Hoạt động sản xuất vật chất biểu cách tính xã hội người Thông qua lao động sản xuất, người sản xuất cải vật chất tinh thần, phục vụ đời sống mình; hình thành phát triển ngôn ngữ tư duy; xác lập quan hệ xã hội Bởi vậy, lao động yếu tố định hình thành chất xã hội người, đồng thời hình thành nhân cách cá nhân cộng đồng xã hội - Là sản phẩm tự nhiên xã hội nên trình hình thành phát triển người luôn bị định ba hệ thống quy luật khác nhau, thống với nhau: + Hệ thống quy luật tự nhiên: quy luật phù hợp thể với môi trường, quy luật trao đổi chất, di truyền, biến dị, tiến hoá,…  quy định phương diện sinh học người + Hệ thống quy luật tâm lý ý thức hình thành vận động tảng sinh học người hình thành tình cảm, khát vọng, niềm tin, ý chí + Hệ thống quy luật xã hội quy định quan hệ xã hội người với người  Ba hệ thống quy luật tác động, tạo nên thể thống hoàn chỉnh đời sống người, bao gồm mặt sinh học mặt xã hội Đó sở hình thành hệ thống nhu cầu sinh học nhu cầu xã hội đời sống người, nhu cầu ăn, mặc, ở; nhu cầu tái sản xuất xã hội, nhu cầu tình cảm; nhu cầu thẩm mỹ hưởng thụ giá trị tinh thần - Với phương pháp luận vật biện chứng: quan hệ mặt sinh học mặt xã hội, nhu cầu sinh học nhu cầu xã hội người thống + Mặt sinh học sở tất yếu tự nhiên người + Mặt xã hội đặc trưng chất để phân biệt người với loài vật Nhu cầu sinh học phải “nhân hoá” để mang giá trị văn minh người, nhu cầu xã hội thoát ly khỏi tiền đề nhu cầu sinh học  tạo người tự nhiên – xã hội b/Trong tính thực nó, chất người tổng hoà quan hệ xã hội - Con người vượt lên giới loài vật ba phương diện khác nhau: quan hệ với tự nhiên, quan hệ với xã hội quan hệ với thân người  ba mối quan hệ suy đến mang tính xã hội, quan hệ xã hội người với người quan hệ chất, bao trùm tất cá mối quan hệ khác hoạt động chừng mực liên quan đến người - Trong “Luận cương Phoiơbắc”, Các Mác nêu luận đề: “Bản chất người trừu tượng cố hữu cá nhân riêng biệt Trong tính thực nó, chất người tổng hoà quan hệ xã hội” + Không có người trừu tượng, thoát ly điều kiện, hoàn cảnh lịch sử xã hội Con người cụ thể, xác định, sống điều kiện lịch sử cụ thể định, thời đại định Bằng hoạt động thực tiễn mình, người tạo giá trị vật chất tinh thần để tồn phát triển thể lực tư trí tuệ Chỉ toàn mối quan hệ xã hội (qhệ giai cấp, dân tộc, thời đại, quan hệ trị, kinh tế, quan hệ cá nhân, gia đình, xã hội,…) người bộc lộ toàn chất xã hội - Chú ý: luận đề không phủ nhận mặt tự nhiên đời sống người, song, người, mặt tự nhiên tồn thống với mặt xã hội a/Con người chủ thể sản phẩm lịch sử -Không có giới tự nhiên, lịch sử xã hội không tồn người Con người sản phẩm lịch sử, tiến hoá lâu dài giới hữu sinh Điều quan trọng người luôn chủ thể lịch sử - xã hội 34 -Các Mác khẳng định: “Cái học thuyết vật chủ nghĩa cho người sản phẩm hoàn cảnh giáo dục… học thuyết quên người làm thay đổi hoàn cảnh thân nhà giáo dục cần phải giáo dục” - Trong tác phẩm “Biện chứng tự nhiên”, Ăngghen cho rằng: “Thú vật có lịch sử, lịch sử nguồn gốc chúng lịch sử phát triển chúng trạng thái chúng Nhưng lịch sử chúng làm chừng mực mà chúng tham dự vào việc làm lịch sử điều diễn mà chúng ý muốn chúng Ngược lại, người cách xa vật, hiểu theo nghĩa hẹp từ người lại tự làm lịch sử cách có ý thức nhiêu” -Như vậy, với tư cách thực thể xã hội, người hoạt động thực tiễn, tác động vào tự nhiên, cải biến giới tự nhiên, đồng thời thúc đẩy vận động phát triển lịch sử xã hội Thế giới loài vật dựa vào điều kiện có sẵn tự nhiên Con người trái lại, thông qua hoạt động thực tiễn để làm phong phú thêm giới tự nhiên, tái tạo lại tự nhiên thứ hai theo mục đích - Trong trình cải biến tự nhiên, người làm lịch sử Con người sản phẩm lịch sử, đồg thời chủ thể sáng tạo lịch sử thân người Hoạt động lao động sản xuất vừa điều kiện cho tồn người, vừa phương thức để làm biến đổi đời sống mặt xã hội + sở nắm bắt quy luật lịch sử xã hội, người thông qua hoạt đôộngvật chất tinh thần thúc đẩy xã hội phát triển từ thấp đến cao, phù hợp với mục tiêu nhu cầu người đặt + hoạt động người không tồn quy luật xã hội, đó, tồn toàn lịch sử xã hội loài người - Không có người trừu tượng, có người cụ thể giai đoạn phát triển định xã hội Do vậy, chất người, mối quan hệ với điều kiện lịch sử xã hội luôn vận động biến đổi, phải thay đổi cho phù hợp Bản chất người hệ thống đóng kín, mà hệ thống mở, tương ứng với điều kiện tồn người Mặc dù “tổng hoà quan hệ xã hội”, người có vai trò tích cực tiến trình lịch sử với tư cách chủ thể sáng tạo Thông qua đó, chất người vận động, biến đổi cho phù hợp Có thể nói, vận động tiến lên lịch sử quy định tương ứng (mặc dù không trùng khớp) với vận động biến đổi chất người Ý nghĩa quan điểm việc phát triển người nghiệp đổi nước ta Để phát triển chất người theo hướng tích cực, cần phải làm cho hoàn cảnh ngày mang tính người nhiều Hoàn cảnh toàn môi trường tự nhiên xã hội tác động đến người theo khuynh hướng phát triển nhằm đạt tới giá trị có tính mục đích, tự giác, có ý nghĩa định hướng giáo dục Thông qua đó, người tiếp nhận hoàn cảnh cách tích cực tác động trở lại hoàn cảnh nhiều phương diện khác nhau: hoạt động thực tiễn, quan hệ ứng xử, hành vi người, phát triển phẩm chất trí tuệ lực tư duy, quy luật nhận thức hướng người tới hoạt động vật chất Đó biện chứng mối quan hệ người hoàn cảnh, cần vận dụng công đổi mới, nhằm tạo môi trường tự nhiên, môi trường xã hội mang tính nhân văn, kích thích lao động, sáng tạo người, phát triển toàn diện lực trí tuệ, thẩm mĩ người (mọi người thêm mắm muối nhé) Theo Các Mác, ý nghĩa lịch sử, mục đích cao phát triển xã hội phát triển người toàn diện, nâng cao lực phẩm giá người, giải phóng người, loại trừ khỏi sống người tha hoá để người sống với sống đích thực Chính từ quan điểm đắn, tiến triết học Mác - Lênin người tạo đà cho phát triển ngày hoàn thiện đội ngũ người - lực lượng sản xuất quốc gia ngày hùng mạnh thể lực, trí lực lẫn tinh thần Làm để nhanh chóng tạo thay đổi chất lượng 35 nguồn lực người? Để giải vấn đề cần phải có hàng loạt giải pháp thích ứng nhằm phát huy tốt yếu tố người Nhận thức tính đắn quan điểm triết học Mác - Lênin người, Đảng Nhà nước ta có vận dụng linh hoạt, sáng suốt nhằm đưa đất nước phát triển lên Có thể thấy qua toàn nghiệp cách mạng Đảng từ ngày thành lập (3-2-1930) đến Đảng ta nhiều lần khẳng định "con người vốn quý chăm lo cho hạnh phúc người mục tiêu phấn đấu cao chế độ ta" Trên thực tế suốt năm tháng lãnh đạo cách mạng Việt Nam từ thắng lợi đến thắng lợi khác Đảng ta cố gắng làm nhiều việc theo hướng Dân chăm lo cho hạnh phúc người chưa có nhiều thành công mong muốn, việc nâng cao đời sống vật chất tinh thần cho người lao động thấp, song phần đáp ứng nguyện vọng nhân dân, người lao động chăm lo cho hạnh phúc nhân dân" Việc có lợi cho dân, ta phải làm, việc có hại cho dân ta phải tránh" Đảng ta đặt lên vị trí hàng đầu coi nhiệm vụ Trung tâm Lời dạy Chủ tịch Hồ Chí Minh "Vì lợi ích mười năm trồng cây, lợi ích trăm năm trồng người" "muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội trước hết cần có người xã hội chủ nghĩa" - trở thành tư tưởng quán xuyến toàn nghiệp cách mạng Đảng ta với tư cách Đảng cầm quyền từ đầu chủ trương, sách, đường lối Đảng quán triệt việc chăm sóc, bồi dưỡng phát huy nhân tố người Đảng ta rõ: "Phương hướng lớn sách xã hội là: Phát huy nhân tố người sở đảm bảo công bằng, bình đẳng nghĩa vụ quyền lợi công dân kết hợp tốt tăng trưởng kinh tế với tiến xã hội, đời sống vật chất đời sống tinh thần, đáp ứng nhu cầu trước mắt với chăm lo lợi ích lâu dài cá nhân với tập thể cộng đồng xã hội" Định hướng có ý nghĩa chiến lược thể tư tưởng người, mục tiêu phát triển người Việt Nam, toàn diện công xây dựng đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa đất nước nước ta Quá trình phát triển lên đất nước phải bắt nguồn từ đội ngũ tri thức - người lao động có lực, trí tuệ Nó biểu khả áp dụng thành tựu khoa học để sáng chế kỹ thuật tiên tiến, nhạy bén, thích ứng nhanh làm chủ kỹ thuật, công nghệ đại, có kỹ lao động nghề nghiệp, có lực hoạch định sách lựa chọn giải pháp tổ chức thực Và Việc đẩy mạnh công công nghiệp hoá đại hoá đất nước, đặc biệt nước ta đòi hỏi phải nhận thức cách sâu sắc đầy đủ giá trị lớn lao có ý nghĩa định nhân tố người chủ thể sáng tạo, nguồn cải vật chất văn hoá tinh thần Nền công nghiệp hoá, đại hoá mục tiêu phát triển người toàn diện người không hiểu với tư cách người lao động sản xuất mà với tư cách công dân xã hội, cá nhân tập thể, thành viên cộng đồng dân tộc, người trí tuệ trước vận mệnh quốc gia Đó không đội ngũ người lao động có suất cao nhà khoa học giỏi, chuyên gia kỹ thuật, nhà doanh nghiệp biết làm ăn, nhà quản lý, lãnh đạo có tài, mà hàng triệu công dân yêu nước, ý thức sống đói nghèo nguy tụt hậu để gắn bó nghiệp chung Tháng 11 năm 2007 Việt Nam thức nhập Tổ chức Thương mại Thế giới WTO - hội để Việt Nam tận dụng, phát huy hết mạnh lợi để tiến nhanh, hòa nhập với môi trường kinh doanh quốc tế, tranh thủ viện trợ quốc tế đưa kinh tế đất nước phát triển vươn lên tầm cao Tuy nhiên khó khăn thách thức lại nhỏ Bởi để tận dụng hết hội đồng thời tránh hiểm họa xấu từ bão hội nhập không đòi hỏi đạo sáng suốt Chính phủ mà cần lực lượng lao động thực có lực, đủ mạnh để chèo lái thuyền kinh tế đất nước Việt Nam biển lớn kinh tế giới vững vàng Chính từ việc vận dụng quan điểm đắn, sáng suốt triết học Mác - Lênin người mà năm qua Đảng Nhà nước ta đạt nhiều thành tựu quan trọng nghiệp xây dựng phát triển đất nước 36 [...]... đòi hỏi khách quan phải không ngừng phát triển sản xuất, nâng cao năng suất lao động + Sự phát triển của LLSX được đánh dấu bằng trình độ của LLSX Trình độ của LLSX biểu hiện ở trình độ công cụ lao động, trình độ của người lao động, trình độ tổ chức và phân công lao động, trình độ ứng dụng khoa học công nghệ + Gắn liền với trình độ của LLSX là tính chất của LLSX: Khi LLSX là công cụ thủ công, phân công... bản của triết học Mác – Lênin về bản chất con người và giải phóng con người? Ý nghĩa của quan điểm này đối với việc phát triển con người trong sự nghiệp đổi mới ở nước ta? 1 Những quan niệm cơ bản của triết học Mác – Lênin về bản chất con người: a/Con người là một thực thể thống nhất giữa mặt sinh vật với mặt xã hội Triết học Mác đã kế thừa những quan niệm về con người trong lịch sử triết học, đồng... đầy đủ” cho lực lượng sản xuất phát triển (C Mac và Angghen toàn tập) Khi các yếu tố 21 của lực lượng sản xuất như người lao động, tư liệu lao động, đối tượng lao động và ngày nay là những thành tựu của khoa học công nghệ + Quan hệ sản xuất có thể kìm hãm lực lượng sản xuất khi nó không phù hợp với trình độ của lực lượng sản xuất Sự không phù hợp nghĩa là khi các yếu tố của lực lượng sản xuất không được... yếu tố cách mạng vì: + Trong sản xuất, người ta không ngừng tích lũy tri thức và kinh nghiệm và không ngừng phát hiện ra những đặc tính mới của đối tượng và phát hiện ra những đối tượng lao động mới Mặt khác trong quá trình sản xuất, nhu cầu của con người cũng không ngừng tăng lên  dẫn đến cải tiến không ngừng các công cụ lao động và phát minh ra các công cụ lao động mới Trong khi đó quan hệ sản xuất... luận đề trên không phủ nhận mặt tự nhiên trong đời sống con người, song, ở con người, mặt tự nhiên tồn tại trong sự thống nhất với mặt xã hội a/Con người là chủ thể và là sản phẩm của lịch sử -Không có giới tự nhiên, không có lịch sử xã hội thì không tồn tại con người Con người là sản phẩm của lịch sử, của sự tiến hoá lâu dài của giới hữu sinh Điều quan trọng hơn cả là con người luôn luôn là chủ thể... trên cơ sở nắm bắt quy luật của lịch sử xã hội, con người thông qua hoạt đôộngvật chất và tinh thần thúc đẩy xã hội phát triển từ thấp đến cao, phù hợp với mục tiêu và nhu cầu do con người đặt ra + không có hoạt động của con người thì cũng không tồn tại quy luật xã hội, và do đó, không có sự tồn tại của toàn bộ lịch sử xã hội loài người - Không có con người trừu tượng, chỉ có con người cụ thể trong... những nhân tố hợp lý của Hêghen: + Chất là phạm trù triết học dùng để chỉ tính quy định khách quan vốn có của sự vật, là sự thống nhất hữu cơ của những thuộc tính làm cho sự vật là nó chứ không phái là cái khác 11 + Chất không phải chỉ là một thuộc tính Chất còn là sự tổng hợp của nhiều thuộc tính với tư cách là một thể thống nhất hữu cơ + Chất không phải chỉ được tạo nên từ các nhân tố cấu thành sự... này trong việc nhận thức con đường đi lên chủ nghĩa xã hội ở nước ta? Trả lời: I Quan niệm của triết học Mác -Lê nin về thực tiễn: 1 Phạm trù thực tiễn: a)Quan niệm của các nhà triết học trước Mác về thực tiễn: - Bê cơn: nhà duy vật Anh tk 18, khi đề cao vai trò của tri thức, đã nhấn mạnh nhiệm vụ của triết học là tìm ra con đường nhận thức giới tự nhiên, chống chủ nghĩa kinh viện, chủ nghĩa kinh nghiệm... đoạn 12 + Bước nhảy được coi trọng vì nếu không có bước nhảy thì trong sự vận động chỉ có sự biến đổi dần dần, từ từ, không có sự phá vỡ chất cũ và hình thành chất mới, không có những sự thay đổi đáng kể ngày càng lớn trong tự nhiên cũng như trong xã hội Không có bước nhảy cũng tức là không có sự thay đổi về chất và như vậy thế giới chỉ duy trì những cái đã có và ngày hôm nay khác ngày hôm qua chỉ là... thức, nhưng đã đề cập tới vai trò của thực nghiệm trong khoa học- >đặt nền tảng cho quan niệm thực tiễn của tr h M b) Quan niệm của triết học M- L về thực tiễn: - Dựa vào những thành tựu của khoa học nói chung, khoa học tự nhiên nói riêng, cùng với hoạt động trong phong trào đấu tranh cách mạng, M, Ă đã đưa thực tiễn vào nhận thức luận Không những thế, còn nâng lên trình độ mới: thực tiễn cách mạng ... Quan niệm triết học Mác -Lê nin thực tiễn: Phạm trù thực tiễn: a)Quan niệm nhà triết học trước Mác thực tiễn: - Bê cơn: nhà vật Anh tk 18, đề cao vai trò tri thức, nhấn mạnh nhiệm vụ triết học tìm... hình thành biến đổi thành vật khác Mâu thuẫn không tạo thành mặt đối lập không vật Nó không quy định chất vật bị quy định mâu thuẫn Phân biệt mâu thuẫn không vật mang tính tương đối 6.1.3.3 Mâu thuẫn... người ta không ngừng tích lũy tri thức kinh nghiệm không ngừng phát đặc tính đối tượng phát đối tượng lao động Mặt khác trình sản xuất, nhu cầu người không ngừng tăng lên  dẫn đến cải tiến không