1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Ch__ng 3 phan tich hanh vi PT

27 343 4
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 27
Dung lượng 253 KB

Nội dung

chương 3

Chào các bạn Chương 3 Phân tích tâm lý hành vi phạm tội Th.s. Dương Thị Loan Khoa pháp luật hình sự NỘI DUNG CHƯƠNG 3 2.1 Nguyên nhân tâm lý xã hội của hành vi phạm tội 2.2.Cấu trúc tâm lý của hành vi phạm tội 2.3.Hậu quả tâm lý của hành vi phạm tội 2.1 Nguyên nhân tâm lý xã hội của hành vi phạm tội 2.1.1 Khái niệm hành vi phạm tội 2.1.2 Khái niệm nguyên nhân tâm lý của hành vi phạm tội 2.1.3. Các nguyên nhân làm hình thành đặc điểm tâm lý tiêu cực trong tâm lý nhân cách 2.1.1 Khái niệm hành vi phạm tội Hành vi phạm tội là một hành động có ý thức của một con người cụ thể xâm hại đến các quy định chung mà pháp luật nghiêm cấm được thể hiện rõ trong Bộ Luật Hình Sự nước CHCHCN Việt 2.1.1 Khái niệm nguyên nhân tâm lý của hành vi phạm tội Nguyên nhân tâm lý xã hội của hành vi phạm tội là tập hợp các đặc điểm tâm lý tiêu cực, hình thành và phát triển do hậu qủa của những điều kiện xã hội không thuận lợi trong quá trình xã hội hoá cá nhân. Các đặc điểm tâm lý tiêu cực này trong sự tác động qua lại với những điều kiện, hoàn cảnh cụ thể là nguyên nhân đưa con người đến chỗ phạm tội. 1. Quá trình thực hiện vai trò xã hội 2. Quá trình tiếp thu kinh nghiệm xã hội 3. Hệ thống giao tiếp 4. Quá trình kiểm tra xã hội 5 Quá trình thích nghi xã hội 2.1.2. Các nguyên nhân làm hình thành đặc điểm tâm lý tiêu cực trong tâm lý nhân cách 1. Quá trình thực hiện vai trò xã hội Nguyên nhân dẫn đến những lệch lạc trong tâm lý của cá nhân. + Cá nhân không có đủ các phẩm chất tâm - sinh lý mà vai trò xã hội của họ đòi hỏi. Từ đó, hình thành ở anh ta những đặc điểm tâm lý tiêu cực như: chán nản, chây lười, thụ động trong công việc. + Cá nhân có thái độ tiêu cực đối với vai trò xã hội của bản thân. Chẳng hạn, một người làm nghề y, nhưng anh ta lại không có được thái độ y đức cần thiết. Hệ quả là anh ta đã lợi dụng nghề nghiệp để lừa đảo, hoặc có thái độ vô trách nhiệm đối với người bệnh . đó chính là những biểu hiện lệch lạc trong tâm lý cá nhân. 2.Quá trình tiếp thu kinh nghiệm xã hội Nguyên nhân dẫn đến những lệch lạc trong tâm lý của cá nhân. + Cá nhân không tích cực, không tự giác tiếp thu kinh nghiệm xã hội. Chính sự thiêú hụt kiến thức sẽ dẫn đến những lệch lạc trong nhận thức, thái độ và hình thành những đặc điểm tâm lý tiêu cực ở cá nhân. + Trong các kinh nghiệm mà cá nhân tiếp thu có những khiếm khuyết, lệch lạc nhất định. + Cá nhân chỉ quan tâm tiếp thu những kinh nghiệm mà nhờ đó có thể thoả mãn nhu cầu của bản thân 3. Hệ thống giao tiếp Nguyên nhân dẫn đến những lệch lạc trong tâm lý của cá nhân. + Các quan hệ giao tiếp cơ bản trong đời sống và hoạt động của cá nhân không thực hiện được đầy đủ chức năng của mình. + Cá nhân tham gia vào các quan hệ giao tiếp ở những nhóm không chuẩn mực, có hoạt động không lành mạnh, có mục đích chống đối xã hội. dụ: một số trẻ em do bị bạn bè xấu rủ rê, lôi kéo trở nên hư hỏng và đi vào con đường phạm tội. Những nguyên nhân nói trên trong hệ thống giao tiếp sẽ làm hình thành ở cá nhân những lệch lạc trong chuẩn mực đạo đức đức và hành vi, làm hình thành những quan điểm sống và định hướng giá trị tiêu cực [...]... của hành vi phạm tội ) là kết quả mà người phạm tội mong muốn đạt được bằng vi c thực hiện hành vi phạm tội +Mục đích được xác định trên cơ sở của động cơ Do động cơ thúc đẩy mà con người đề ra cho mình những mục đích cụ thể Chúng thực hiện chức năng nhận thức đối tượng và khách thể của hành vi, định hướng và điều khiển hành vi +Mục đích phạm tội biểu hiện mức độ nguy hiểm cho xã hội của hành vi phạm... trở con người thực hiện hành vi phạm tội Sự thay đổi của điều kiện, hoàn cảnh bên ngoài có thể làm thay đổi ý đồ của người phạm tội và làm xuất hiện ý đồ mới 2 .3. Hậu quả tâm lý của hành vi phạm tội 2 .3. 1 Trạng thái tâm lý 2 .3. 2 Hành vi 2 .3. 1 Trạng thái tâm lý Sau khi thực hiện tội phạm, trạng thái tâm lý của người phạm tội thường có xu hướng trở nên căng thẳng và phức tạp Điều này xảy ra do nhiều... của hành vi phạm tội) là các yếu tố tâm lý bên trong thúc đẩy người phạm tội thực hiện hành vi phạm tội Đó có thể là những xúc cảm, tình cảm, mongmuốn, những hình ảnh tâm lý + Động cơ phạm tội là nguyên nhân bên trong trực tiếp đưa con người đến quyết định thực hiện hành vi nguy hiểm cho xã hội Động cơ phạm tội biểu hiện mức độ nguy hiểm cho xã hội của hành vi và của nhân cách người phạm tội 3 Mục đích... người phạm tội Người phạm tội nhận thức được ý nghĩa và hậu quả của hành vi phạm tội, họ có thể có những ăn năn, hối hận - Người phạm tội lo lắng cho sự an toàn của bản thân, lo sợ bị phát hiện và trừng trị - Sự hoạt động tích cực của tư duy để tìm cách đối phó với cơ quan điều tra, hòng che dấu hành vi phạm tội 2 .3. 2 Hành vi - Hành vi của ngươì phạm tội trở nên thụ động, họ dễ bị kích động, không làm... hiểm cho xã hội của hành vi phạm tội 4 Quyết định thực hiện hành vi phạm tội + Quyết định thực hiện hành vi phạm tội là sự lựa chọn cuối cùng của người phạm tội về mục đích, phương án, phương tiện phạm tội, thể hiện ý chí và lý trí của người phạm tội, thái độ của họ đối với hành vi phạm tội và hậu quả của nó + Quyết định thực hiện hành vi phạm tội có thể được đưa ra trong chốc lát dưới tác động trực... trình đấu tranh tư tưởng lâu dài, khó khăn Quyết định thực hiện hành vi phạm tội có thể là quyết định có cơ sở, hợp lý, tối ưu hoặc là quyết định nông nổi, manh động, thiếu cơ sở 5 Phương thức thực hiện hành vi phạm tội Phương thức thực hiện hành vi phạm tội là dấu hiệu cơ bản để đánh giá về tội phạm Làm rõ phương thức thực hiện hành vi phạm tội cho thấy tội phạm được thực hiện do cố ý, được chuẩn bị... Trong 83 người bị bắt về hành vi trộm cắp tài sản có mười người nghiện ma túy Đây là hai hành vi có số người nghiện gây ra cao nhất trong tất cả các vụ phạm pháp hình sự 2 Cuồng sát cô giáo và bạn bè Ngày 2/2/1996, Barry Loukaitis, 14 tuổi, mặc quần áo như một tay cao bồi miền Tây với chiếc mũ to chùm kín đầu rồi đi vào lớp đại số ở Moses Lake, Washington Rút trong người 2 khẩu súng ngắn với 78 vi n... 13 tuổi này cũng “hưởng trọn” phát đạn và tử vong Loukaitis cuối cùng nhằm thẳng giáo vi n môn đại số Leona Caaires và… bóp cò , và liên tục lặp đi lặp lại: “Dành cho môn đại số quái quỷ này” Sau khi giết hại 3 người và sát thương 7 bạn bè, Loukaitis đổ lỗi rằng "tâm trạng của mình không tốt" Một bạn cùng lớp cho rằng Loukaitis nghĩ rằng em sẽ được "vui vẻ" khi tạo được 1 seri giết người như vậy 3. .. đã kéo dài 3 thế hệ nhà Loukaitis Thêm vào đó, đến trường còn là một cực hình với cậu nhóc sát nhân điên loạn này luôn bị các “đại ca” trong trường bắt nạt Các bạn cùng lớp cho biết cậu thường bị các đàn anh đánh đập, có lần còn bị vùi đầu vào bồn vệ sinh Còn có lần, cậu còn bị đón ngã xuống sàn và lột hết quần áo 2.2.Cấu trúc tâm lý của hành vi phạm tội 1 Nhu cầu 2 Động cơ phạm tội 3 Mục đích... nhau cũng không hề xa, chỉ tầm 30 0m Theo anninhthudo.vn, điều khiến nhiều người kinh hãi hơn, là thông tin do nhiều người dân sống gần nhà tên sát thủ Lê Tuấn Anh khẳng định tên này đã từng giao cấu với cả động vật, trộm đồ lót phụ nữ ngửi và nhai, nhiều người còn tố rằng bị y đục lỗ ở nhà tắm để nhìn trộm khi đang tắm… Hãy tìm hiểu nguyên nhân tâm lý xã hội của hành vi phạm tội trong các tình huông . C ng an TP.HCM): Ng ời nghiện ma túy thư ng có nhu cầu sử d ng ngày c ng nhiều hơn, trong khi khả n ng kiếm ra tiền một c ch chân ch nh của nh ng ng ời. đ ng cơ. Do đ ng cơ thúc đẩy mà con ng ời đề ra cho mình nh ng mục đ ch cụ thể. Ch ng thực hiện ch c n ng nhận thức đối tư ng và kh ch thể của hành vi,

Ngày đăng: 01/05/2013, 11:00

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w