Bài giảng ngữ văn 7 bài 14 một thứ quà của lúa non cốm 12

11 431 0
Bài giảng ngữ văn 7 bài 14 một thứ quà của lúa non cốm 12

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Tiết 57: Chọn đọc thuộc đoạn thơ Tiếng gà trưa Xuân Quỳnh  Bài thơ có nhan đề Tiếng gà trưa cảm xúc cảm xúc gì? Tiết 57: MỘT THỨ QUÀ CỦA LÚA NON: CỐM Thạch Lam  I/ Tìm hiểu chung: Tác giả: Thạch Lam (1910 – 1942) - Sinh Hà Nội, tên thật Nguyễn Tường Lân - Cây bút văn xuôi đặc sắc, tinh tế, nhạy cảm, có biệt tài truyện ngắn tuỳ bút Tác phẩm: * Xuất xứ: “Một thứ quà lúa non:Cốm” rút từ tập tuỳ bút Hà Nội băm sáu phố phường (1943) Tiết 57: MỘT THỨ QUÀ CỦA LÚA NON: CỐM Thạch Lam Tuỳ bút: Là thể văn, thường  I/ Tìm hiểu chung: miêu tả, ghi chép hình Tác giả: ảnh, việc có thực mà nhà văn Tác phẩm: Phần 1:sát, Từ “Cơn gió.kiến thuyền rồng”lộ quan chứng để bộc * Xuất xứ: cảm suy nghĩ  Sự xúc, hình thành cốm.của trước tượng vấn đề * Thể loại: Tuỳ bút Phần 2: Từ “Đợi đến nhũn nhặn” đời sống * Phương thức biểu đạt chính: Biểu cảm  Giá trị cốm Đặc điểm tuỳ bút: thiên * Bố cục: phần Phần Đoạn lại chất trữ tình biểu3:cảm, đậm nên thơ.thức Bêncốm cạnh  Bàngần sựvới thưởng có yếu tố nghị luận, suy tư, triết lí Tuỳ bút cốt truyện có cảm hứng chủ đạo Tiết 57: MỘT THỨ QUÀ CỦA LÚA NON: CỐM Thạch Lam  I/ Tìm hiểu chung: Tác giả: Tác phẩm: II/ Đọc - Hiểu văn bản: Sự hình thành cốm: Tác giả huy động nhiều giác quan đểTác cảm đốiđầu tượng, giảnhận mở đặc viết biệt cốm dùng khứu cảm nhận hương hìnhđểảnh chimiêu tiết nào? Hãy tìm giác từ ngữ tả vị nếp non làm nên cốm hạt lúa Cách cảm nhận thật tinh tế: cảm nhận từ ngoài, thấy mùi vị bên lớn dần lên -của Trong vỏ xanh, có giọt sữa hạt lúa trắng phất cảm hương Đoạn thơm, văn nàyphảng thấm đậm xúc vị ngàn sữa táchoa giả,cỏ, bộcgiọt lộ rõ sựdần tinh đông tế lại, lúacảm cong nặng thiên giác xuống, Thạch Lam, chất tronglọc(1 sạchloạt củatính Trời dùng từ quí có chọn từ gợi tả), câu văn có nhịp điệu giống đoạn thơ văn xuôi Tiết 57: MỘT THỨ QUÀ CỦA LÚA NON: CỐM Thạch Lam  I/ Tìm hiểu chung: Tác giả: Tác phẩm: II/ Đọc - Hiểu văn bản: Sự hình thành cốm: Hương thơm tinh khiết Từ thiên sen,tinh củatuý lúacủa non gợi nhiênđến để cócốm hạt cốm cần nhớ Cốm bao công sức khéo léo tạo từ tinh tuý người: thiên lúa khéo - Chọn thờinhiên điểm gặt léo củaloạt người - Một cách chế biến - Các cô hàng cốm đến với người Tiết 57: MỘT THỨ QUÀ CỦA LÚA NON: CỐM Thạch Lam Thạch Lam Sự hoà hợp  I/ Tìm hiểu chung: II/ Đọc - Hiểu văn bản: Sự hình thành cốm: Hương thơm tinh khiết sen, lúa non gợi nhớ đến cốm Cốm tạo từ tinh tuý thiên nhiên khéo léo người Giá trị đặc sắc cốm: Cốm thức quà riêng biệt đất nước, sản phẩm chứa đựng giá trị văn hoá gắn liền với tục lệ sêu tết sắcSự hòa hợp,Hương ThảoMàu luận: tươngvịxứng lễ vật hồng, cốm tục lệ sêuXanh tết đượcĐỏtác giảThanh phân tích Ngọt tươi thắm đạm sắc phương diện nào? Nhận xét như ngọc ngọc tích tác giả? cách phân thạch lựu Nâng đỡ hạnh phúc bền lâu Việc dùng cốm, hồng làm lễ vật thật thích hợp có ý nghĩa sâu xa Cách so sánh Thạch Lam thật sắc sảo, tài hoa làm bật giá trị cốm Cốm nhân chứng, sứ giả tình yêu, góp phần làm cho nhân duyên đôi lứa thêm bền đẹp Tiết 57: MỘT THỨ QUÀ CỦA LÚA NON: CỐM Thạch Lam Từ cách thưởng thức cốm, tác  I/ Tìm hiểu chung: giả đưa lời đề nghị để xứng với giá trịgiả củađãcốm? II/ Đọc - Hiểu văn bản: Trả lời: Tác có cách Sự tinh tế thái độ trân trọng nhìn thấu đáogiả vàkêu mộtgọi: tháiHỡi độ văn Sự hình thành cốm: Trả táclời: giảTác việc thưởng hóa khihàng! bàn thức bà mua Chớsự cóthưởng thọc Giá trị đặc sắc cốm: thức cốm thể nhưtay thế cốm: “…mê ănthức cốmquà phải ăntiên hay mân thần nào? Cốm thức quà riêng biệt chút ít, nhẹ thong thả mà ngẫm nghĩ ấy, nhàng nâng đỡ, đất nước, sản phẩm chứa đựng Lúc mớive thấy thunên lại chút chiugiờ màtavuốt Phải giá trị văn hoá gắn liền với tục lệ hương ấy,của cáiTrời, mùi thơm sêu tết kính trọng cáivịlộc phức củacủa lúangười, mới, hoacốcỏ dại khéo léo sức 3.Bàn thưởng thức cốm: ven màunại xanh cốm, tiềmbờ; tàng nhẫn củacủa thần Thưởng thức cốm nghệ tươi mát củathức non, Lúa Sự thưởng bà thuật, nét văn hoá ẩm thực Từ chất nhã cốm, dịu dàng trang đẹp đẽ tác giả nhắn gửi người phải loài thảo mộc” hơn, vàđạm vui tươi sáng biết trân trọng quà quý giá nhiều Tiết 57: MỘT THỨ QUÀ CỦA LÚA NON: CỐM Thạch Lam  I/ Tìm hiểu chung: II/ Đọc - Hiểu văn bản: Hãy chọn nhận xét mà em cho nét đặc sắc ngòi bút Thạch Lam qua tuỳ bút: Sự hình thành cốm: Giá trị đặc sắc cốm: A Lập luận chặt chẽ Bàn thưởng thức cốm: B Thiên cảm giác tinh tế, nhẹ Thưởng thức cốm nghệ nhàng màmà sâusâu sắcsắc nhàng thuật, nét văn hoá ẩm thực Từ tác giả nhắn gửi người phải biết trân trọng quà quý giá III/ Tổng kết: * Nghệ thuật: * Nội dung: Ghi nhớ: trang 163 /SGK C Xây dựng cốt truyện hấp dẫn D Cả A, B, C Tiết 57: MỘT THỨ QUÀ CỦA LÚA NON: CỐM Thạch Lam  I/ Tìm hiểu chung: Sáng mát sáng năm xưa II/ Đọc - Hiểu văn bản: Gió thổi mùa thu hương cốm Sự hình thành cốm: Tôi nhớHướng ngày thutựđãhọc: xa dẫn * Bài vừa học: (Nguyễn Đình Thi) - Nắm nội dung -GiãHọc trang gạo thìthuộc ốm, giãghi cốm nhớ khỏe 163/SGK (Tục ngữ)trong - Chọn học thuộc đoạn văn Nếu em lòng đổi thay * Bài học: Chơi chữ - Tìm hiểu chơi chữ?tai Cốm bị thế mốc,nào hồng long - Nhận dạng lối chơi chữ (Ca dao) Giá trị đặc sắc cốm: Bàn thưởng thức cốm: III/ Tổng kết: * Nghệ thuật: * Nội dung: Ghi nhớ: trang 163 /SGK IV/ Luyện tập: * Tìm số câu thơ, ca dao nói đến cốm TaiLieu.VN ... bền đẹp Tiết 57: MỘT THỨ QUÀ CỦA LÚA NON: CỐM Thạch Lam Từ cách thưởng thức cốm, tác  I/ Tìm hiểu chung: giả đưa lời đề nghị để xứng với giá trịgiả của cốm? II/ Đọc - Hiểu văn bản: Trả lời:... nhớ Cốm bao công sức khéo léo tạo từ tinh tuý người: thiên lúa khéo - Chọn thờinhiên điểm gặt léo củaloạt người - Một cách chế biến - Các cô hàng cốm đến với người Tiết 57: MỘT THỨ QUÀ CỦA LÚA... bút văn xuôi đặc sắc, tinh tế, nhạy cảm, có biệt tài truyện ngắn tuỳ bút Tác phẩm: * Xuất xứ: Một thứ quà lúa non: Cốm rút từ tập tuỳ bút Hà Nội băm sáu phố phường (1943) Tiết 57: MỘT THỨ QUÀ

Ngày đăng: 18/01/2016, 15:19

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • PowerPoint Presentation

  • Slide 2

  • Slide 3

  • Slide 4

  • Slide 5

  • Slide 6

  • Slide 7

  • Slide 8

  • Slide 9

  • Slide 10

  • Slide 11

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan