Mạng tính toán giải bài tập vật lý điện 1 chiều

TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN KHOA KHOA HỌC MÁY TÍNH MÔN HỌC BIỂU DIỄN TRI THỨC VÀ SUY LUẬN BÀI TẬP 2: GIẢI CÁC BÀI TOÁN ĐIỆN VẬT LÝ MỘT CHIỀU TỐI ĐA ĐIỆN TRỞ Giảng viên hướng dẫn: Sinh viên thực hiện: CHƯƠNG 1: XÁC ĐỊNH ĐỀ TÀI 1.1 Phạm vi kiến thức: Đối tượng hướng đến học sinh trung học sở Hỗ trợ giải dạng tập vật lý tìm hiệu điện thế, điện trở, cường độ dòng điện mạch điện chiều tối đa điện trở 1.2 Mục tiêu đề tài: Khảo sát xây dựng mô hình Mạng tính toán cho việc giải toán tự động Cụ thể báo cáo “Giải tập Vật lý mạch điện chiều tối đa điện trở” Ứng dung lý thuyết sở chương trình phổ thông lớp điện chiều để xây dựng mạng tính toán có cấu trúc giúp máy tính đưa lời giải đáp số toán cụ thể 1.3 Phần mềm hỗ trợ Chương trình có sử dụng phần mềm Maple hỗ trợ việc tính toán để giải toán CHƯƠNG 2: THU THẬP VÀ PHÂN LOẠI KIẾN THỨC 2.1 Nguồn thu thập: Tri thức vật lý điện chiều miền tri thức quan trọng phát triển đầy đủ bậc học THCS THPT Qua trình tìm hiểu, thu thập phân tích thông tin đáng tin cậy tri thức chủ yếu rút từ nguồn chính: - Sách giáo khoa Vật Lý lớp 9: nguồn quan trọng , xác nhất, cô đọng - Cộng đồng mạng Internet bao gồm: giáo án điện tử, báo cáo tóm tắt, đề cương môn học,… 2.2 Cách thu thập: - Từ Sách giáo khoa: đọc chọn khái niệm, định luật, công thức,… - Từ mạng Internet: tìm hiểu giáo án điện tử, đề cương, tóm tắt, định nghĩa,… website như: vi.wikipedia.org, violet.vn,… 2.3 Kết thu thập dạng thô: Kết thu thập phân loại sau: - Các qui ước, qui tắc như: + Chiều dòng điện theo qui ước + Mạch điện mắc nối tiếp, mạch điện mắc song song + Quy tắc mắc Ampe kế Vôn kế + Mối quan hệ dòng điện, hiệu điện điện trở mạch mạch rẽ nhánh - Các yếu tố mạch điện: + I: Cường độ dòng điện + U: hiệu điện + R: điện trở - Các hệ thức liên hệ nội yếu tố đối tượng mạch: + Định luật Ôm tổng quát: + Định luật Ôm đoạn mạch có điện trở mắc nối tiếp: I = I1 = I2 = = In U = U1 + U2 + + Un R = R1 + R2 + + Rn + Định luật Ôm đoạn mạch có điện trở mắc song song : I = I1 + I2 + + In U = U1 = U2 = = Un CHƯƠNG 3: BIỂU DIỄN TRI THỨC 3.1 Mô hình tri thức: Một sở tri thức “Mô hình mạch điện” mô hình hóa thành sau: (M, F) Trong - M: Tập hợp đối tượng “Mô hình mạch điện” - F: Tập hợp quy luật suy diễn kiện đối tượng M 3.2 Tổ chức lưu trữ tri thức máy tính: 3.2.1 Tập tin M.txt: Tập tin M.txt tập tin lưu phạm vi đối tượng mà chương trình tính 3.2.2 Tập tin F.txt: Tập tin F.txt lưu trữ công thức suy diễn, mối liên hệ đối tượng tập tập M Tùy theo kiểu mạch điện ta có tương ứng tập F riêng tương ứng với kiểu mạch điện chiều Cụ thể tập có 10 dạng mạch khác - Mạch R1nt (R2 ss R3) - Mạch (R1 nt R2) ss R3 - Mạch R1 ss R2 ss R3 - Mạch (R1 nt R3) ss R2 - Mạch (R1 ss R2) nt R3 - Mạch (R1 ss R3) nt R2 - R1 nt R2 - R1 ss R2 - R1 nt R2 nt R3 CHƯƠNG 4: DEMO Đề nhập vào: R1nt (R2ssR3);R1=2,R2=2,R3=2;R? Kết chương trình trả về: + Áp dụng công thức R23 = (R2*R3)/(R2 + R3) Tính được: R23= + Áp dụng công thức R = R23 + R1 Tính được: R= [...]...CHƯƠNG 4: DEMO Đề bài nhập vào: R1nt (R2ssR3);R1=2,R2=2,R3=2;R? Kết quả chương trình trả về: + Áp dụng công thức R23 = (R2*R3)/(R2 + R3) Tính được: R23= 1 + Áp dụng công thức R = R23 + R1 Tính được: R= 3 ... tối đa điện trở 1. 2 Mục tiêu đề tài: Khảo sát xây dựng mô hình Mạng tính toán cho việc giải toán tự động Cụ thể báo cáo Giải tập Vật lý mạch điện chiều tối đa điện trở” Ứng dung lý thuyết sở chương...CHƯƠNG 1: XÁC ĐỊNH ĐỀ TÀI 1. 1 Phạm vi kiến thức: Đối tượng hướng đến học sinh trung học sở Hỗ trợ giải dạng tập vật lý tìm hiệu điện thế, điện trở, cường độ dòng điện mạch điện chiều tối đa điện. .. lớp điện chiều để xây dựng mạng tính toán có cấu trúc giúp máy tính đưa lời giải đáp số toán cụ thể 1. 3 Phần mềm hỗ trợ Chương trình có sử dụng phần mềm Maple hỗ trợ việc tính toán để giải toán