CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC I/ MỤC TIÊU : Sau học, HS biết : -Kể tên số hoạt động diễn bưu điện tỉnh -Nêu ích lợi hoạt động bưu điện, truyền thông, truyền hình, phát đời sống II/ CHUẨN BỊ : Một số bì thư, điện thoại đồ chơi (cố định, di động) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Ổn định, tổ chức lớp -Hát đầu B.Bài cũ: Tỉnh/thành phố nơi bạn sống (tt): -HS trình bày yêu cầu học sinh trình bày sưu tầm tranh ảnh, hoạ báo nói sở văn hoá, giáo dục, hành chính, y tế GVNX C.Bài mới: 1/.Phần đầu: Khám phá Giới thiệu bài: Hỏi: Khi em có người thân xa -HSTL: nhắn qua người trung gian, viết thư, nhà, người báo tin bình an cho gia đình biết gọi điện thoại, nhắn tin qua điện thoại, gửi Ebằng cách nào? mail… -Nếu hoạt động bưu điện chúng -HS lắng nghe ta có nhận thư tín, bưu phẩm từ nơi xa gửi có điện thoại không? Để biết hoạt động thông tin liên lạc diễn nào, mời em tìm hiểu bài: “CHĐTTLL” 2/.Phần hoạt động: Kết nối a)Hoạt động 1: Thảo luận nhóm ³Mục tiêu: Kể tên số hoạt động diễn bưu điện tỉnh Nêu ích lợi hoạt động bưu điện đời sống ³Cách tiến hành: - Giáo viên chia lớp thành nhóm, yêu cầu -Học sinh thảo luận nhóm ghi kết nhóm thảo luận câu hỏi: giấy +Kể hoạt động diễn nhà bưu điện Những hoạt động diễn nhà bưu điện tỉnh là: tỉnh gửi thư, gọi điện thoại, gửi bưu phẩm … +Nêu ích lợi hoạt động bưu điện Nếu hoạt động bưu điện có nhận thư tín, bưu phẩm từ nơi xa gửi có điện thoại không ? -Giáo viên yêu cầu đại diện nhóm trình bày -Đại diện nhóm trình bày kết thảo kết thảo luận nhóm luận nhóm - Nhận xét -Các nhóm khác nghe bổ sung - Giáo viên giới thiệu: bưu điện tỉnh có -HS lắng nghe dịch vụ chuyển phát nhanh thư bưu phẩm, có gửi tiền, gửi hàng hoá, điện hoa qua bưu điện → Kết luận: bưu điện tỉnh giúp chuyển phát tin tức, thư tín, bưu phẩm địa phương nước nước với nước b) Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm ³Mục tiêu: Biết ích lợi hoạt động phát thanh, truyền hình ³Cách tiến hành: - GV chia lớp thành nhóm, yêu cầu nhóm - Học sinh thảo luận nhóm ghi kết thảo luận câu hỏi: nêu nhiệm vụ, ích lợi hoạt giấy động phát thanh, truyền hình - Giáo viên yêu cầu đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày kết thảo kết thảo luận nhóm luận nhóm - Nhận xét - Các nhóm khác nghe, bổ sung → Kết luận: -Đài truyền hình, đài phát sở thông tin liên lạc phát tin tức nước nước -Đài truyền hình, đài phát giúp biết thông tin văn hoá, giáo dục, kinh tế,… c) Hoạt động 3: Thực hành ³Mục tiêu : Học sinh biết cách ghi địa phong bì thư, cách quay số điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại ³ Cách tiến hành: -GV cho học sinh đóng vai nhân viên bán tem, -Học sinh thực chơi theo phân công phong bì nhận gửi thư, hàng Giáo viên -Một vài HS đóng vai người gửi thư, quà -Một số học sinh khác chơi gọi điện thoại -Nhận xét 3.Phần kết: Nhận xét – Dặn dò -Hỏi tn bi học -Trả lời -Chuẩn bị bài: Hoạt động nông nghiệp -Lắng nghe, thực -GV nhận xét tiết học -Tiếp thu RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ... đài phát sở thông tin liên lạc phát tin tức nước nước -Đài truyền hình, đài phát giúp biết thông tin văn hoá, giáo dục, kinh tế,… c) Hoạt động 3: Thực hành ³Mục tiêu : Học sinh biết cách ghi địa... tỉnh giúp chuyển phát tin tức, thư tín, bưu phẩm địa phương nước nước với nước b) Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm ³Mục tiêu: Biết ích lợi hoạt động phát thanh, truyền hình ³Cách tiến hành: - GV... thư, cách quay số điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại ³ Cách tiến hành: -GV cho học sinh đóng vai nhân viên bán tem, -Học sinh thực chơi theo phân công phong bì nhận gửi thư, hàng Giáo