Giáo án khoa học 4 bài ba thể của nước (4)

Khoa học BA THỂ CỦA NƯỚC I MỤC TIÊU: - Nêu nước tồn ba thể : lỏng, khí, rắn - Làm thí nghiệm chuyển thể nước từ thể lỏng sang thể khí ngược lại II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chai, cốc, nước đá III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A Kiểm tra cũ - Nêu tính chất nước mà em biết? - GV nhận xét B Bài / giới thiệu : - GVgiới thiệu ghi tựa / Bài giảng Hoạt động : Hiện tượng nước từ thể lỏng chuyển thể khí ngược lại Bước : Làm việc lớp - Nêu VD nước thể lỏng - Nước ? + Yêu cầu HS dùng khăn ướt lau mặt bảng nhận xét + Mặt bảng có ướt không Nếu mặt bảng khô nước đâu ? Bước : Tổ chức hướng dẫn - Làm thí nghiệm hình quan sát nhận xét Bước : Bước : Làm việc lớp GV nhận xét chốt ý : Hơi nước nước thể khí Hoạt động 2: : Hiện tượng nước từ thể lỏng chuyển thể rắn ngược lại Bước : Quan sát hình 4, SGK trả lời - Nước khay biến thành thể ? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS trả lời - Nước mưa, nước sông, nước suối, ao hồ, nước biển, giếng … - Thấy mặt bảng bị ướt - Mặt bảng khô đi, nước bị bốc - HS làm thí nghiệm thao nhóm quan sát thảo luận - Một vài nhóm nói cách tiến hành thí nghiệm nêu nhận xét - Đại diện nhóm báo cáo - Chuyển từ thể lỏng thành thể - Nhận xét nước thể này? - Hiện tượng chuyển thể gọi ? Bước Bước Làm việc lớp GV bổ sung thiếu sót Hoạt động :Vẽ sơ đồ chuyển thể nước Bước Làm việc lớp - Nước tồn thể ? - Nêu tính chất nước thể tính chất thể ? Bước Làm việc theo cặp - GV yêu cầu vẽ sơ đồ chuyển thể nước vào trình bày C Củng cố, dặn dò - HS nói sơ đồ chuyển thể nước điều kiện nhiệt độ chuyển thể - Dặn HS nhà học thuộc xem sau rắn - Có hình dạng định - Sự đông đặc - Các nhóm quan sát thảo luận - Đại diện nhóm báo cáo kết làm việc nhóm - Lỏng, rắn, khí - Cả ba thể suốt không màu, không vị Nước thể lỏng thể khí hình dạng định Nước thể rắn có hình dạng định ... Nhận xét nước thể này? - Hiện tượng chuyển thể gọi ? Bước Bước Làm việc lớp GV bổ sung thiếu sót Hoạt động :Vẽ sơ đồ chuyển thể nước Bước Làm việc lớp - Nước tồn thể ? - Nêu tính chất nước thể tính... tính chất thể ? Bước Làm việc theo cặp - GV yêu cầu vẽ sơ đồ chuyển thể nước vào trình bày C Củng cố, dặn dò - HS nói sơ đồ chuyển thể nước điều kiện nhiệt độ chuyển thể - Dặn HS nhà học thuộc... diện nhóm báo cáo kết làm việc nhóm - Lỏng, rắn, khí - Cả ba thể suốt không màu, không vị Nước thể lỏng thể khí hình dạng định Nước thể rắn có hình dạng định