TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI : CUỘC SỐNG QUANH TA (Tiết 2) I/ Mục tiêu: Sau học xong , hs có khả : Nêu số nét cảnh quan thiên nhiên công việc người dân nơi học sinh - Biết hoạt động nông thôn - Có ý thức gắn bó, yêu mến quê hương + HSK, G: Nêu số điểm giống khác sống nông thôn thành thị * Giáo dục kĩ sống: - Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin: quan sát cảnh vật hoạt động sống người dân địa phương - Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin: phân tích, so sánh sống thành thị nông thôn - Phát triển KNS hợp tác công việc II/ Chuẩn bị: Giáo viên:Các hình SGK 18 - Tranh ảnh sống nông thôn Học sinh:SGK, tập III/ Hoạt động dạy học: TG 1’ 5’ 30’ Hoạt động giáo viên 1/Ổn định: 2/Bài cũ: - Vì phải giữ gìn lớp học đẹp? - Em làm để giữ gìn lớp học đẹp? 3/Bài mới: -Giới thiệu: Học bài: Cuộc sống xung quanh Hoạt động 1: Cho học sinh tham quan khu vực quanh trường Mục tiêu: Học sinh tập quan sát thực tế sống diễn xung quanh * Giáo dục kĩ sống: - Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin: quan sát cảnh vật hoạt động sống người dân địa phương - PP:+ Quan sát trường / tranh ảnh Cách tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ -Nhận xét cảnh quan đường, quang cảnh bên đường người dân địa phương sống nghề gì? -Đi thẳng hàng, trật tự Bước 2: Thực hoạt động -Giáo viên theo dõi, nhắc nhở học sinh đặt câu hỏi gợi ý quan sát Hoạt động học sinh - Hát - Học sinh thành hàng để quan sát bên đường Bước 3: Kiểm tra kết -Con tham quan có thích không? Con thấy - Học sinh nêu gì? Kết luận: Xung quanh ta, có nhiều nhà cửa cối, có nhiều người họ sinh sống nghề khác Hoạt động 2: Làm việc với SGK Mục tiêu: Nhận tranh vẽ sống nông thôn, kể số hoạt động nông thôn * Giáo dục kĩ sống: - Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin: phân tích, so sánh sống thành thị nông thôn - Phát triển KNS hợp tác công việc - PP:+ Thảo luận nhóm.+ Hỏi đáp trước lớp Cách tiến hành: Bước 1: Treo tranh SGK - … bưu điện, trạm y tế, trường -Con nhìn thấy tranh? học -Đây tranh vẽ sống đâu? Vì … sống nôn thôn, có biết? cánh đồng Bước 2: -Theo con, tranh có cảnh đẹp nhất? Vì - Học sinh suy nghĩ nêu thích? 5’ -Mọi người làm gì? Xe cộ chạy sao? - Củng cố - Dặn dò: -Con tham quan có thích không?Con nhìn thấy gì?Cuộc sống thành thị hay nông thôn?Kết luận: Qua học, em thấy hoạt động sinh sống nhân dân địa phương hiểu người cần phải làm việc nhằm góp phần phục vụ cho quê hương Về nhà tập quan sát sống người xung quanh.Chuẩn bị bài: An toàn đường học RÚT KINH NGHIỆM : ……………………………………………………………………………………………………… …….………………………………………………………………………….…………………… …………….… …………………………………………………………………………………… ………………………….………………………………………………….……………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ... luận: Xung quanh ta, có nhiều nhà cửa cối, có nhiều người họ sinh sống nghề khác Hoạt động 2: Làm việc với SGK Mục tiêu: Nhận tranh vẽ sống nông thôn, kể số hoạt động nông thôn * Giáo dục kĩ sống: ... gì ?Cuộc sống thành thị hay nông thôn?Kết luận: Qua học, em thấy hoạt động sinh sống nhân dân địa phương hiểu người cần phải làm việc nhằm góp phần phục vụ cho quê hương Về nhà tập quan sát sống. .. SGK - … bưu điện, trạm y tế, trường -Con nhìn thấy tranh? học -Đây tranh vẽ sống đâu? Vì … sống nôn thôn, có biết? cánh đồng Bước 2: -Theo con, tranh có cảnh đẹp nhất? Vì - Học sinh suy nghĩ nêu