Giáo án TNXH 1 bài cuộc sống xung quanh (TT) (2)

BÀI 19 CUỘC SỐNG XUNG QUANH (Tiếp theo) I MỤC TIÊU: Giúp HS: _Quan sát nói số nét hoạt động sinh sống nhân dân địa phương _HS có ý thức gắn bó, yêu mến quê hương II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Các hình 18 19 SGK III Hoạt động dạy – học: Thờ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh i gian 1’ 1.Giới thiệu bài: Trong tiết học tiết học sau tìm hiểu sống xung quanh * Lưu ý: Tùy điều kiện trường, GV xếp cho HS học tiết buổi học _Tiết 18: Cho HS tham quan quang _HS tham quan cảnh, hoạt động sinh hoạt sống nhân dân khu vực xung quanh trường _Tiết 19: Cho HS thảo luận _Thảo luận em quan sát thực tế em quan sát tranh SGK 30’ ĐDDH Hoạt động 1: Tham quan hoạt động _Đi tham quan -Tham sinh sống nhân dân khu vực chung quan quanh trường _Mục tiêu: HS quan sát thực tế đường sá, nhà ở, cửa hàng, quan, chợ, sở sản xuất… khu vực xung quanh trường _Cách tiến hành: *Bước 1: _GV giao nhiệm vụ quan sát: _Quan sát theo hướng dẫn + Nhận xét quang cảnh đường GV (người qua lại động hay vắng, học phương tiện gì…) + Nhận xét quang cảnh hai bên đường: Có nhà ở, cửa hàng, quan, chợ, sở sản xuất, cối, ruộng vườn… hay không? Người dân địa phương thường làm công việc chủ yếu? _GV phổ biến nội quy tham quan: + Yêu cầu HS phải đảm bảo hàng ngũ, không lại tự + Phải trật tự, nghe theo hướng dẫn GV *Bước 2: Đưa HS tham quan _GV cho HS xếp hàng (có thể 2,3 _Xếp thành 2-4 hàng để hàng), xung quanh khu vực tham quan trường đóng Trên đường đi, GV định điểm dừng để HS quan sát kĩ khuyến khích em nói với em trông thấy (GV nêu câu hỏi gợi ý) *Bước 3: Đưa HS lớp _Về lớp 15’ Hoạt động 2: Thảo luận hoạt động sinh sống nhân dân _Mục tiêu: HS nói nét bật công việc sản xuất, buôn bán nhân dân địa phương _Cách tiến hành: *Bước 1: Thảo luận nhóm _Thảo luận theo nhóm _HS nói với em quan sát hướng dẫn phần *Bước 2: Thảo luận lớp _Thảo luận lớp _GV yêu cầu đại diện nhóm lên nói với lớp xem em phát công việc chủ yếu mà đa số người dân thường làm _GV yêu cầu em liên hệ đến công việc mà bố mẹ người khác gia đình em làm ngày để nuôi sống gia đình -Trong lớp 13’ Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm với SGK -SGK _Mục tiêu: HS biết phân tích hai tranh SGK để nhận tranh vẽ sống nông thôn, tranh vẽ sống thành phố _Cách tiến hành: *Bước 1: _GV yêu cầu HS: _Tìm 18 19 “Cuộc sống xung quanh” yêu cầu em đọc câu hỏi trả lời câu hỏi _Mỗi HS vào hình hai tranh nói em *Bước 2: nhìn thấy _GV gọi số HS trả lời câu hỏi: + Bức tranh trang 38, 39 vẽ sống đâu? Tại em biết? + Bức tranh trang 40, 41 vẽ sống đâu? Tại em biết? 1’ Kết luận: _Bức tranh 18 vẽ sống nông thôn _Bức tranh 19 vẽ sống thành phố * Lưu ý: +Căn vào thực tế địa phương, GV giúp HS nhận nét bật sống địa phương nhằm giúp em hình thành biểu tượng ban đầu, không yêu cầu HS phải ghi nhớ _Dạy này, GV cho HS sưu tầm tranh, ảnh giới thiệu nghề truyền thống địa phương cho HS hoạt động dạnh trưng bày triễn lãm… 2.Nhận xét- dặn dò: _Nhận xét tiết học _Dặn dò: Chuẩn bị 20 “An toàn đường học” ... + Bức tranh trang 38, 39 vẽ sống đâu? Tại em biết? + Bức tranh trang 40, 41 vẽ sống đâu? Tại em biết? 1 Kết luận: _Bức tranh 18 vẽ sống nông thôn _Bức tranh 19 vẽ sống thành phố * Lưu ý: +Căn... tranh vẽ sống nông thôn, tranh vẽ sống thành phố _Cách tiến hành: *Bước 1: _GV yêu cầu HS: _Tìm 18 19 Cuộc sống xung quanh yêu cầu em đọc câu hỏi trả lời câu hỏi _Mỗi HS vào hình hai tranh... làm ngày để nuôi sống gia đình -Trong lớp 13 ’ Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm với SGK -SGK _Mục tiêu: HS biết phân tích hai tranh SGK để nhận tranh vẽ sống nông thôn, tranh vẽ sống thành phố _Cách