Giáo án TNXH 1 bài bảo vệ mắt và tai (4)

BÀI 4: BẢO VỆ MẮT VÀ TAI I MỤC TIÊU: Giúp HS biết: _ Các việc nên làm không nên làm để bảo vệ mắt tai _ Tự giác thực hành thường xuyên hoạt động vệ sinh để giữ gìn mắt tai II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: _ Các hình SGK _ Vở tập _ Một số tranh, ảnh HS GV sưu tầm hoạt động liên quan đến mắt tai III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Thời Hoạt động giáo viên gian 2’ 1.Khởi động: 8’ 2.Giới thiệu bài: _GV giới thiệu Hoạt động 1: Làm việc với SGK _Mục tiêu: HS nhận việc nên làm việc không nên làm để bảo vệ mắt _Cách tiến hành: * Bước 1: _GV hướng dẫn HS quan sát hình trang 10 SGK tập đặt câu hỏi _GV khuyến khích em tự đặt câu hỏi bạn Đối với câu hỏi khó, HS nhờ GV trả lới giải thích em trao đổi nhóm * Bước 2: _ Có thể cho HS xung phong (tương tự trước) Tuy nhiên, GV cải tiến chút cách định em có câu hỏi độc đáo có câu trả lời hay lên trình bày trước lớp (vì Hoạt động học sinh ĐDDH _Cả lớp hát “ Rửa mặt mèo” _HS vào hình bên trái trang sách hỏi: + Khi có ánh sáng chói chiếu vào mắt, bạn hình vẽ lấy tay che mắt, việc làm hay sai? Chúng ta có nên học tập bạn không? _HS hỏi trả lời theo hướng dẫn GV -Hình trang 10 SGK -SGK 9’ 9’ GV cần theo sát trình làm việc nhóm) - GV kết luận ý (hoặc để HS tự kết luận) Hoạt động 2: Làm việc với SGK _Mục tiêu: HS nhận việc nên làm việc không nên làm để bảo vệ tai _Cách tiến hành: _GV hướng dẫn HS quan sát hình trang 11 SGK tập đặc câu hỏi, tập trả lời câu hỏi cho hình _GV khuyến khích em tự đặt câu hỏi bạn Đối với câu hỏi khó, HS nhờ GV trả lời giải thích em trao đổi nhóm _GV kết luận ý (hoặc để HS tự kết luận) Hoạt động 3: Đóng vai _Mục tiêu: Tập ứng xử để bảo vệ mắt tai _Cách tiến hành: * Bước 1: _GV giao nhiệm vụ cho nhóm -Hình tranh 11 _HS vào hình đầu tiên, bên trái trang sách hỏi: + Hai bạn làm gì? + Theo bạn việc làm hay sai? + Tại không nên ngoáy tai cho nhau? (hoặc không nên lấy vật nhọn chọc vào tai ) _HS vào hình phía trên, bên phải trang sách hỏi: + Bạn gái hình làm gì? Làm có tác dụng gì? _HS vào hình phía dưới, bên phải trang sách hỏi: +Các bạn hình làm gì? Việc làm đúng, việc làm sai? Tại sao? + Nếu bạn ngồi học gần bạn nói với người nghe nhạc to? _HS hỏi trả lời theo hướng dẫn GV +Nhóm 1: Thảo luận phân công bạn đóng vai theo tình sau: “ Hùng học về, thấy Tuấn (em trai Hùng) bạn Tuấn chơi kiếm hai que Nếu Hùng, em xử trí nào?” +Nhóm 2: Thảo luận phân công bạn đóng vai theo tình sau: “ Lan ngồi học bạn anh Lan đến chơi đem đến băng nhạc Hai anh mở nhạc to Nếu Lan, em làm gì?” GV nêu số tình khác cho phù hợp với HS lớp phụ trách 2’ * Bước 2: _Tuỳ thời gian có được, GV cho nhóm lên trình diễn (ngắn gọn) _Sau nhóm trình bày, GV cho HS nhận xét cách đối đáp vai… Kết luận: _GV yêu cầu HS phát biểu xem em học điều gì, đặt vào vị trí nhân vật tình _GV nhận xét khen ngợi cố gắng lớp, đặc biệt em xung phong đóng vai Nhận xét- dặn dò: _Nhận xét tiết học _Dặn dò: Chuẩn bị 5: “Giữ vệ sinh thân thể” _Các nhóm thảo luận cách ứng xử chọn cách để đóng vai _HS xung phong nhận vai, hội ý cách trình bày  ... luận) Hoạt động 3: Đóng vai _Mục tiêu: Tập ứng xử để bảo vệ mắt tai _Cách tiến hành: * Bước 1: _GV giao nhiệm vụ cho nhóm -Hình tranh 11 _HS vào hình đầu tiên, bên trái trang sách hỏi: + Hai bạn... với SGK _Mục tiêu: HS nhận việc nên làm việc không nên làm để bảo vệ tai _Cách tiến hành: _GV hướng dẫn HS quan sát hình trang 11 SGK tập đặc câu hỏi, tập trả lời câu hỏi cho hình _GV khuyến... Tại không nên ngoáy tai cho nhau? (hoặc không nên lấy vật nhọn chọc vào tai ) _HS vào hình phía trên, bên phải trang sách hỏi: + Bạn gái hình làm gì? Làm có tác dụng gì? _HS vào hình phía dưới,