Giáo án TNXH 1 bài chúng ta đang lớn (2)

CHÚNG TA ĐANG LỚN BÀI 2: I.MỤC TIÊU: Giúp HS biết: _Sức lớn em thể chiều cao, cân nặng hiểu biết _ So sánh lớn lên thân với bạn lớp _ Ý thức sức lớn người không hoàn toàn nhau, có người cao hơn, có người thấp hơn, có người béo hơn, … bình thường II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: _Các hình SGK _ Phiếu tập (Vở tập TNXH 2, có) III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Thờ i gian 3’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ĐDDH 1.Khởi động: Trò chơi vật tay _GV nêu yêu cầu _HS chơi theo nhóm Cứ HS nhóm, chơi vật tay Mỗi lần cặp Những người thắng lại đấu với nhau… _Kết thúc chơi, GV hỏi xem nhóm người thắng giơ tay _Kết luận: Các em có độ tuổi có em khoẻ hơn, có em yếu hơn, có em cao hơn, có em thấp hơn, … tượng nói lên điều gì? Bài học hôm giúp em câu trả lời Giới thiệu mới: Hoạt động 1: Làm việc với SGK _Mục tiêu: HS biết sức lớn em thể chiều cao, cân nặng hiểu biết 10’ _Cách tiến hành: SGK Bước 1: Làm việc theo cặp _ GV hướng dẫn: _Hai HS quan sát nói với em quan sát -Hình _ GV gợi ý số câu hình hỏi để HS tập hỏi trả lời _Từng cặp HS làm việc trang qua hình: với nhau, quan sát trả SGK lời câu hỏi: + Những hình cho biết lớn lên em bé từ lúc nằm ngửa đến lúc biết đi, biết nói, biết chơi với bạn…? Hãy nói hình để thấy em bé ngày biết vận động nhiều + HS vào hình hai bạn đo cân cho hỏi: Hai bạn làm gì? Các bạn muốn biết điều gì? + HS vào hình em bé anh dạy tập đếm hỏi: Em bé bắt đầu tập làm gì? So với lúc biết em bé biết thêm điều gì? _GV đến cặp dẫn, em không tự hỏi rả lời GV đưa câu hỏi câu trả lời để em nhắc lại theo cặp Bước 2: - GV yêu cầu số HS lên trước lớp nói em nói với bạn nhóm Kết luận: _Trẻ em sau đời lớn lên ngày, tháng cân nặng, chiều cao, hoạt động vận động (biết lẫy, biết bò, biết ngồi, biết đi…) hiểu biết (biết lạ, biết quen, biết nói…) _ Các em năm cao Hoạt động lớp -HS lên trước lớp nói em nói với bạn nhóm Các HS khác bổ sung hơn, nặng hơn, học nhiều thứ hơn, trí tuệ phát triển hơn… Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm nhỏ _Mục tiêu: + So sánh lớn lên thân với bạn lớp +Thấy sức lớn người không hoàn toàn nhau, có người lớn nhanh hơn, có người lớn chậm _Cách tiến hành: Bứơc1: 5’ _Mỗi nhóm (4 HS) chia làm hai cặp Lần lượt cặp đứng áp sát lưng đầu gót chân chạm vào Bước 2: Câu hỏi: Cặp quan sát xem bạn cao - Dựa vào kết thực hành _Cũng tương tự, em đo đo lẫn nhau, em có thấy xem tay dài hơn, vòng tuổi lớn lên không giống có phải không? - Điều có đáng lo không? tay, vòng đầu, vòng ngực to _ Quan sát xem béo, gầy… Kết luận: - Sự lớn lên em giống khác - Các em cần ý ăn, uống -HS phát biểu suy nghĩ cá điều độ; giữ gìn sức khỏe, nhân câu hỏi không ốm đau chóng lớn Hoạt động 3: Vẽ bạn nhóm -Nếu thời gian, GV yêu cầu HS: - Bức vẽ bạn nhóm thích trưng bày trước lớp 3.Nhận xét- dặn dò: _ Nhận xét _Dặn dò: Chuẩn bị “Nhận biết vật xung quanh” -Vẽ hình dáng bạn nhóm sở em thực hành đo quan sát 10’ -Vở tập 2’ ... theo nhóm nhỏ _Mục tiêu: + So sánh lớn lên thân với bạn lớp +Thấy sức lớn người không hoàn toàn nhau, có người lớn nhanh hơn, có người lớn chậm _Cách tiến hành: Bứơc1: 5’ _Mỗi nhóm (4 HS) chia làm... điều gì? Bài học hôm giúp em câu trả lời Giới thiệu mới: Hoạt động 1: Làm việc với SGK _Mục tiêu: HS biết sức lớn em thể chiều cao, cân nặng hiểu biết 10 ’ _Cách tiến hành: SGK Bước 1: Làm việc... nhau, em có thấy xem tay dài hơn, vòng tuổi lớn lên không giống có phải không? - Điều có đáng lo không? tay, vòng đầu, vòng ngực to _ Quan sát xem béo, gầy… Kết luận: - Sự lớn lên em giống khác