Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên dạy nghề trường trung cấp kinh tế kỹ thuật nguyễn hữu cảnh, thành phố hồ chí minh

BỌ BỌGIAO GIAODỤC DỤCVA VAĐAO ĐAOTẠO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH '* ~ ^ LÊ HỮU TÀI LÊ HỮU TÀI MỘT SÔ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN DẠY NGHÊ TRƯỜNG MỘT SÔ GIẢI PHÁPTRUNG NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG LUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤC LUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGHỆ NGHỆ AN AN-2013 - 2013 I' Hs s s s s s s s s ] LỜI CẢM ƠN Đế hoàn thành Luận văn này, với tình cảm chân thành, Tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc tới: Ban Giám Hiệu, khoa sau đại học, quý thầy cô giáo Trường Đại Học Vinh nhiệt tình giảng dạy tạo điều kiện thuận lợi cho tơi suốt q trình học tập nghiên cứu Đặc biệt, Tôi xin chân thành cảm ơn PGS TS Nguyễn Thị Hường giúp đở, dẫn tận tình suốt q trình nghiên cứu hồn thành luận văn Đồng thời xin chân thành cám ơn: Ban Giám Hiệu, Cán giáo viên, cơng nhân viên khoa, phịng Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Nguyễn Hữu Cảnh, TP Hồ Chí Minh đóng góp ý kiến, cung cấp thông tin tư liệu, tạo điều kiện tốt cho tơi suốt q trình học tập nghiên cứu luận văn Cảm ơn gia đình, bạn bè đồng nghiệp động viên, khích lệ tơi học tập hoàn thiện luận văn Mặc dù cố gắng trình thực đề tài, điều kiện nghiên cứu khả hạn chế, chắn luận văn không tránh khỏi thiếu sót mong đóng góp ý kiến quý báo thầy cô LÊ HỮU TÀI MUCLUC Trang MỞ ĐẰƯ Lý chọn đề tài i Mục đích nghiên cứu ii Khách thể đối tượng nghiên cứu ii Giả thuyết khoa học ii Nhiệm vụ nghiên cứu ii Phạm vi nghiên cứu iii Phương pháp nghiên cứu iii Những đóng góp đề tài Cấu trúc luận văn iv CHƯƠNG 1: Cơ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DỘI NGŨ GIÁO VIÊN DẠY NGHÈ TRƯỜNG TRƯNG CẤP_KINH TÉ - KỸ THUẬT V 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề V DA1NH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT CHƯƠNG THỰC TRẠNG CÔNG TÁC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DỘI NGỮ GIÁO VIÊN DẠY NGHÈ TRƯỜNG TRƯNG CẤP KINH TÉ - KỸ THUẬT NGUYỄN HỮU CẢNH, TP HỊ CHÍ MINH XXI 2.1 Khái qt Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Nguyễn Hữu Cảnh, Thành Phó Hồ Chí Minh xxi 2.2 Thực trạng chất lượng đội ngũ giáo viên dạy nghề Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Nguyễn Hữu Cảnh, Thành phố Hồ Chí Minh .xxix 2.3 Thực trạng cơng tác nâng cao chất lượng đội ngũ GVDN Trường Trung cấp Kinh Te Nguyễn Hữu Cảnh, TP Hồ Chí Minh xxxix CẢNH xlvi 3.2 Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên dạy nghề Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Nguyễn Hữu Cảnh, Thành Phố Hồ Chí Minh xlvi 3.3 Thăm dị tính cấp thiết khả thi giải pháp lxvi DANH MỤC CẢC BẢNG BIỂU Bảng 2.1 : Kết đào tạo từ năm học (2010- 2012) XXV Bảng 2.2 : Cơ sở hạ tầng (nguồn Trường Trung cấpKinh tế - Kỹ thuật Bảng 2.4: Thống kê trình độ chun mơn đội ngủ GV năm học 2011-2012 xxxi Bảng 2.5 : Thống kê tuối đời thâm niên đội ngũ GV .xxxi Bảng 2.6 : Thống kê khả giảng dạy lý thuyết, thực hành đội ngũ GV xxxiii Bảng 2.8 : Thống kê lực sử dụng ngoại ngữ đợi ngũ GV xxxvii Bảng 2.9 : Kết khảo sát đánh giá thực trạng đội ngũ GV .xlii MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Trong xu phát triển nay, vấn đề nguồn nhân lực ngày trở thành yếu tố định phát triển thịnh vượng Quốc gia Đẻ đáp ứng thực mục tiêu đến năm 2020, Việt Nam trở thành nước cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước hội nhập quốc tế, Văn kiện Đại hội Đảng Cộng sản Việt Nam lần thứ X nhấn mạnh: Ưu tiên hàng đầu cho việc nâng cao chất lượng dạy học Đổi phưotig pháp dạy học, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên tăng cường sở vật chất nhà trường, phát huy khả sáng tạo độc lập suy nghĩ học sinh, sinh viên Việc nâng cao chất lượng nghề nghiệp giáo viên giảng dạy hệ trung cấp chuyên nghiệp cần quan tâm chất lượng nghề nghiệp sở tuyển dụng, sử dụng, đánh giá đội ngũ giáo viên trung cấp chuyên nghiệp thúc đẩy trình thực mục tiêu giáo dục nghề nghiệp Bộ giáo dục đào tạo ban hành tiêu chuẩn giáo viên mầm non, tiếu học trung học chưa ban hành tiêu chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung cấp chuyên nghiệp Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Nguyễn Hữu Cảnh Thành Phố Hồ Chí Minh thành lập từ tháng năm 1997 đến nay, không ngừng mở rộng quy mô ngành, nghề đào tạo, đáp ứng kịp thời nguồn nhân lực có trình độ cao phục vụ nghiệp phát triển kinh tế xã hội, nhận thấy vấn đề nên năm qua đê nâng cao chất lượng đào tạo nhà trường tiến hành nhiều động thái tích cực đầu tư mói nhiều trang thiết bị, bồi dưỡng lực chun mơn cho giáo viên Tuy nhiên cịn nhiều bất cập công tác quản lý chất lượng lực chuyên môn đội ngũ giáo viên giảng dạy lý thúc chọn đề tài: “ Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên dạy nghề Trường Trung Cấp Kinh tế - Kỹ thuật Nguyễn Hữu Cảnh, Thành Phố Hồ Chí Minh ” Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu lý luận thực tiễn đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao chất luợng đội ngũ giáo viên dạy nghề truờng Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Nguyễn Hữu Cảnh, Thành Phố Hồ Chí Minh Khách the đối tượng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cún Chất lirợng đội ngũ giáo viên dạy nghề truờng Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật 3.2 Đoi tượng nghiên cứu Một số giải pháp nâng cao chất luợng đội ngũ giáo viên dạy nghề Truờng Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Nguyễn Hữu Cảnh, Thành Phố Hồ Chí Minh Giả thuyết khoa học Có thê nâng cao chất luợng đội ngũ giáo viên dạy nghề Truờng Trung Cấp Kinh tế - Kỹ thuật Nguyễn Hữu Cảnh, TP Hồ Chí Minh đề xuất thực đuợc giải pháp có sở khoa học, có tính khả thi Nhiệm vụ nghiên cứu Pham vi nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu: Đội ngũ giáo viên dạy nghề Trường Trung cấp KT-KT Nguyễn Hữu Cảnh, Thành Phố Hồ Chí Minh.Thời gian khảo sát năm 2012.Các giải pháp đề xuất, áp dụng giai đoạn 2013 đến 2015 Phương pháp nghiên cứu 7.1 Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận Nhóm phương pháp nhằm thu thập thông tin lý luận đê xây dựng sở lý luận đề tài Thuộc nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận có phương pháp nghiên cứu cụ thể sau đây: - Phương pháp phân tích - tổng họp tài liệu - Phương pháp khái quát hóa nhận định độc lập 7.2 Nhóm phương pháp nghiên cúu thực tiễn Nhóm phương pháp nhằm thu thập thông tin thực tiễn đê xây dựng sở thực tiễn đề tài Thuộc nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn có phương pháp nghiên cứu cụ thể sau đây: - Phương pháp điều tra - Phương pháp tổng kết kinh nghiệm giáo dục Thành Phố Hồ Chí Minh, từ nâng cao chất lượng đào tạo trường nhằm đáp ứng nhu cầu phát triên nguồn nhân lực từ đến năm 2020 Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận, danh mục tài liệu tham khảo phụ lục, luận văn có chương: - Chương 1: Cơ sở lý luận việc nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên dạy nghề Trường Trung cấp Kinh Te - Kỹ thuật - Chương 2: Thực trạng công tác nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên dạy nghề Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Nguyễn Hữu Cảnh, Thành Phố Hồ Chí Minh CHƯƠNG 1: SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC NÂNG CAO CHÁT LƯỢNG DỘI NGŨ GIÁO VIÊN DẠY NGHÈ TRƯỜNG TRƯNG CẤP KINH TÉ - KỸ THUẬT 1.1 Lịch sử nghiên cúu vấn đề Đánh giá đội ngũ giáo viên Chỉ thị 40- CT/TW ngày 15/6/2004 Ban Bí Thư Trung ưong “Ve việc nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục” nêu “Mục tiêu xây dựng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục chuẩn hóa, đảm bảo chất lượng đủ số lượng, đồng cấu, đặt biệt trọng nâng cao lĩnh trị, phâm chất, lối sống, lương tâm, tay nghề nhà giáo, thông qua việc quản lý phát triển định hướng có hiệu nghiệp giáo dục để nâng cao nguồn nhân lực, đáp ứng đối hỏi ngày cao nghiệp nguồn tốt, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ ngày nâng cao CNH-HDH đất nước” Đội ngũ đáp ứng quan trọng yêu cầu nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, góp phân vào thắng lợi việc cách mạng đất nước Tuy nhiên trước yêu cầu phát triển giáo dục thòi kỳ CNH-HDH, đội ngũ GV cịn thiếu, chất lượng chun mơn nghiệp vụ đội ngũ nhà giáo có mặt chưa đáp ứng nhu cầu đổi giáo dục phát triển kinh tế - xã hội” Đã có số thời gian nghiên cứu vấn đề công tác đào tạo, bồi dưỡng GVDN mơ hình đào tạo giáo viên kỹ thuật có trình độ đại học, cao đắng giáo viên dạy nghề Nguyễn Đức Trí; Mơ hình giáo viên thực hành Nguyễn Hùng Sinh, viết công tác đào tạo, bồi dưỡng nâng cao đội ngũ giáo viên trung cấp chuyên nghiệp dạy nghề TS Nguyễn Xuân Mai, TS Phạm Chính Thức, TS Hồng Ngọc Trí Đây cơng trình khoa học nghiên cứu cơng phu, có tính lý luận thực tiễn cao, đóng góp vào việc nâng cao chất lượng đội ngũ GV Có thể nói nhiều cơng trình nghiên cứu viết có giá trị thực tiễn cao, luận văn thạc sĩ đề tài quản lý giáo dục, công tác Xin Chân Thành Cảm ơn Các ý kiến đóng góp khác ... số giải pháp nâng cao chất luợng đội ngũ giáo viên dạy nghề Truờng Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Nguyễn Hữu Cảnh, Thành Phố Hồ Chí Minh Giả thuyết khoa học Có thê nâng cao chất luợng đội ngũ giáo. .. việc nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên dạy nghề Trường Trung cấp Kinh Te - Kỹ thuật - Chương 2: Thực trạng công tác nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên dạy nghề Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ. .. TP Hồ Chí Minh xxxix CẢNH xlvi 3.2 Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên dạy nghề Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Nguyễn Hữu Cảnh, Thành Phố Hồ Chí Minh